Memoria Descriptiva General

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO
EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACION

INICIAL Y PRIMARIA EN LA I.E. N° 0272 -
ANDRES REATEGUI REATEGUI – EN LA
LOCALIDAD DE SAN JOSE DE SISA –
PROVINCIA EL DORADO – DEPARTAMENTO
INDICE
1. CAPÍTULO I: GENERALIDADES ......................................................................... 4

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO. ................................................................................ 4
1.2. UBICACIÓN ............................................................................................................. 4
1.3. VÍAS DE ACCESO.................................................................................................. 5
1.4. ANTECEDENTES ................................................................................................... 6
2. CAPÍTULO II: SITUACIÓN ACTUAL DEL ÁREA DEL PROYECTO .............. 7
2.1. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL ................................................... 7
2.2. ALTITUD Y CLIMA................................................................................................ 11
2.3. TOPOGRAFIA Y TIPO DE SUELO.................................................................... 12
2.4. JUSTIFICACION DEL PROYECTO ................................................................... 13
3. CAPÍTULO III: DE LA INGENIERÍA Y COSTOS DEL PROYECTO ............. 13
3.1. INGENIERIA DEL PROYECTO .......................................................................... 13
3.1.1. DATOS BASICOS DE DISEÑO.......................................................................... 13
3.1.1.1. TOPOGRAFIA................................................................................................. 13
3.1.1.2. MECANICA DE SUELOS .............................................................................. 14
Usar Cemento Portland Tipo I – IP, uso general. .................................................... 16
3.1.1.3. NIVEL DE LA NAPA FREATICA .................................................................. 16
3.1.1.4. CONCEPCIÓN DEL PROYECTO Y DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA ... 16
3.1.1.5. PROGRAMA ARQUITECTONICO Y AREAS ............................................ 19
3.1.1.6. SISTEMA CONSTRUCTIVO Y MATERIALES .......................................... 22
3.1.1.6.1. ESTRUCTURA ............................................................................................ 22
3.1.1.7. ACABADOS..................................................................................................... 22
3.1.1.8. INSTALACIONES ELÉCTRICAS................................................................. 23
3.1.1.9. INSTALACIONES SANITARIAS .................................................................. 24
3.1.1.9.1. AGUA FRÍA. ................................................................................................ 24
3.1.1.9.2. REDES DE AGUA ...................................................................................... 24
3.1.1.9.3. REDES DE DESAGÜE. ............................................................................. 24
3.1.1.9.4. EVACUACIÓN Y TRATAMIENTO DE DESAGÜES. ............................ 25
3.1.1.10. DE LOS COSTOS Y PRECIOS UNITARIOS ......................................... 25
3.1.1.11. COSTO DEL PROYECTO ........................................................................ 26
MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 1 de 28

3.1.1.11.1. ESTRUCTURA DEL PRESUPUESTO DEL COMPONENTE DE

INFRAESTRUCTURA .......................................................................................... 26
3.1.1.11.2. ESTRUCTURA DEL PRESUPUESTO DE IMPLEMENTACIÓN
(MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO Y MAT. BIBLIOGRAFICO) ........................ 27
3.1.1.11.3. ESTRUCTURA DEL PRESUPUESTO DE CAPACITACION .......... 27
3.1.1.11.4. PRESUPUESTO RESUMEN INCLUIDO ESTUDIO DEFINITIVO . 28
3.1.1.12. PERIODO DE EJECUCIÓN ...................................................................... 28
3.1.1.13. MODALIDAD DE EJECUCIÓN................................................................. 28

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL

DE EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA EN LA I. E. N° 0272-
ANDRES REATEGUI REATEGUI – EN LA LOCALIDAD DE
SAN JOSE DE SISA –PROVINCIA EL DORADO –
DEPARTAMENTO DE SAN MARTÍN”
MOYOBAMBA – 2016

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL

1. CAPÍTULO I: GENERALIDADES
1.1. NOMBRE DEL PROYECTO.
“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACION INICIAL Y

PRIMARIA EN LA I.E. N° 0272 – ANDRES REATEGUI REATEGUI – EN LA LOCALIDAD DE
SAN JOSE DE SISA – PROVINCIA EL DORADO – DEPARTAMENTO DE SAN MARTÍN”
1.2. UBICACIÓN
Región : San Martin.

Provincia : El Dorado
Distrito : San José de Sisa.
NIVEL NIVEL
REGIONAL PROVINCIA
NIVEL
NACIONAL
NIVEL
LOCAL

UBICACIÓN DEL TERRENO
1.3. VÍAS DE ACCESO
El acceso al distrito de San José de Sisa es por vía aérea y/o terrestre. La ruta desde
Lima es la siguiente:
El acceso vía terrestre es:
Tramo Distancia Tiempo Costo pasaje
LIMA - TARAPOTO 1487 Km. Asfaltado 12 horas 125.00 soles
TARAPOTO – SAN JOSE DE SISA 68 Km. Afirmado 2 horas 20.00 soles
El acceso vía área es:

Tramo Distancia Tiempo Costo pasaje
LIMA - TARAPOTO Vía aérea 1 hora 61.00 dolares
TARAPOTO – SAN JOSE DE SISA 68 Km. Afirmado 2 horas 20.00 soles
La salida de los vehículos de transporte es permanente durante el transcurso del día

en todos los casos, una vez constituidos en la ciudad de San José de Sisa se traslada
a las intersecciones de los Jirones Independencia y Manuel Noriega tomando como
referencia el Cementerio General del mismo, siendo este el lugar de intervención del
proyecto.

1.4. ANTECEDENTES
Fecha de Creación de la Institución Educativa:
Fecha de realización de las obras de OINFES:
En al año 1998. OINFES inició un proceso de construcción de aulas en la Institución

educativa Andrés Reátegui Reátegui, implementándose un pabellón de 08 aulas en
donde se benefician todos los estudiantes del centro educativo, tanto los del nivel
inicial como los del nivel primario, para lo cual se han distribuido la carga horaria
en dos turnos para poder atender toda la demanda.
También les fue construido un ambiente destinado para los servicios higiénicos
tanto para varones como para mujeres y que es utilizado para los dos niveles
en los dos turnos y por el personal docente y administrativo de la Institución.
Gestiones iniciadas para el mejoramiento de la I. E.
Por otro lado la dirección de la Institución educativa, en los meses de octubre y

noviembre del año 2014, inicia las gestiones para mejorar los servicios que oferta
la institución educativa, la dirección del plantel , presenta solicitudes ante la UGEL
de El Dorado y ante la Municipalidad Provincial del El Dorado, solicitándoles su
intervención financiera para conjuntamente con la AFAFA del plantel mejorar los
servicios educativos, específicamente lo concerniente al cerco perimétrico y a los
ambientes recreativos y deportivos que se encuentran muy deteriorados e incluso
estas estructuras como las graderías y parte del cerco perimétrico antiguo están
por colapsar por su antigüedad y por efectos de erosión de las columnas y cimientos,
representando un riesgo para el alumnado, es por ello que la Municipalidad Provincial
toma cartas en el asunto e inicia la elaboración de los estudios de pre inversión
para mejorar en parte los requerimientos solicitados.
Siendo por ello que en el mes de noviembre del año 2014 elaboran el perfil de
proyecto de inversión pública menor denominado “MEJORAMIENTO DEL SISTEMA
EDUCATIVO DE LA INSTITUCION EDUCATIVA DEL NIVEL INICIAL Y PRIMARIA
ANDRES REATEGUI REATEGUI N° 0272 DE LA LOCALIDAD DE SAN JOSE DE
SISA, PROVINCIA DEL DORADO – SAN MARTIN”, declarándolo viable el 07 de

noviembre del 2014 por un monto de inversión total de S/. 685,949.10, considerando
los componentes: demolición de estructuras existentes (losa deportiva, tribunas y
graderías, muros de soga, columnas, vigas de amarre, cimientos corridos y sobre
cimientos), construcción de cerco perimétrico con estructura de albañilería confinada
de ladrillo macizo tipo IV de 122.86 ml. Losa de uso múltiple, con 431 m2 de área –
tribuna con graderías (5 filas) – cuneta pluvial de 87.80 ml. ,todo esto se formuló sin
tener en cuenta un planteamiento integral del problema, puesto que la institución
educativa pasa por más necesidades de mejoramiento de su infraestructura, en
especial lo concerniente a la implementación de una cocina y comedor, ambientes
administrativos para dirección, secretaria, almacén, deposito, laboratorio de
computo, biblioteca, tópico, sala de profesores, y otros componentes relacionados
con el fortalecimiento de la capacidad para mejorar la gestión administrativa,
curricular y pedagógica de los docentes.
Al respecto la Municipalidad Provincial de El Dorado no ha iniciado la elaboración

del expediente técnico, ni ejecución alguna del proyecto, puesto que en
coordinaciones con la Gerencia Municipal nos manifestaron que no disponen de
recursos económicos para poder asumir la inversión de este proyecto, siendo por
ello que se están haciendo las coordinaciones con la Oficina de Programación de
Inversiones del Municipalidad provincial de El Dorado para realizar la desactivación
del proyecto en mención que responde al código SNIP N° 305992 y nos permita
realizar una intervención adecuada, integral que nos permita atacar el problema
desde diferentes visiones de los problema.
2. CAPÍTULO II: SITUACIÓN ACTUAL DEL ÁREA DEL PROYECTO
2.1. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL
El componente Infraestructura, será descrito en este ítem por edificación, el uso que
desempeña, la capacidad actual que cuenta, y las principales características que
presenta; de acuerdo al estado actual en el que se encuentra.
EDIFICACIÓN 01: DIRECCIÓN, SECRETARÍA, SALA DE PROFESORES,

ARCHIVO, SS.HH. Y LABORATORIO DE CÓMPUTO.
La edificación 01, data de una construcción de hace más de 10 años, mediante

apoyo de la asociación de padres de familia, siendo una edificación de muros de

albañilería, construido en su totalidad de ladrillo y columnas de concreto armado,

tiene un techo de cobertura liviana (vigas de madera, calamina y cielo raso), todos los
pisos son de cemento, puertas y ventanas son de madera, el servicio higiénico está
en condiciones en las que el servicio que brinda es precario.
Vista Edificación 01: A Demoler
EDIFICACIÓN 02: MODULO DE AULAS COMUNES
Esta edificación construida el 1998 por la OINFES, siendo el uso de ellas destinada
para ambientes pedagógicos actualmente funciona ahí el nivel inicial y primaria, esta
edificación construida de muros de albañilería (muros de ladrillo con columnas de
concreto armado), tiene un techo aligerado en el primer piso y el segundo piso de
cobertura liviana (calamina), pisos de cemento pulido, puertas y ventanas de madera.
Se puede apreciar que está en buen estado.
º
Vista Edificación 02: A Conservar

EDIFICACIÓN 03: MÓDULO DE SS.HH. PARA EL ALUMNADO – INICIAL Y

PRIMARIA.
Los SS.HH data de una construcción de hace más de 10 años, es de material noble
(muros de ladrillo con columnas de concreto armado), tiene un techo de cobertura
liviana, (vigas de madera y calaminas), pisos de cemento pulido, cuenta con un área
de 26 M2, en esta área se encuentran un SS.HH para niñas, SS.HH para niños, pero
no existen SS HH para profesores, los SS.HH. tienen conexión a la red pública de
desagüe.
Como puede verse en la imagen las características de su diseño arquitectónico no
garantiza la adecuada funcionalidad de los SS.HH. Se puede apreciar que está en
regular estado pero dado que carecen de criterio técnico es menester sustituir la
infraestructura, además de ser insuficientes para la población estudiantil y como para
los docentes, además dista en cuanto a concepción con la propuesta integral de
intervención general en el proyecto, es así que se ha contemplado su demolición
total.
EDIFICACIÓN 04: MODULO DE ALMACEN
Esta edificación recientemente construido el año 2015 años, mediante apoyo de la

asociación de padres de familia, siendo una edificación de muros de albañilería y
cobertura liviana, construido en su totalidad de ladrillo y columnas, todos los pisos

son de cemento, puertas y ventanas no tiene, se puede apreciar en la fotografía que

los ambientes destinados para almacén han sido edificados sin tener en cuenta las
dimensiones respectivas, además los ambientes no se encuentran terminados y en la
actualidad no se le viene dando uso alguno, debido al escaso presupuesto que
maneja la APAFA, quienes fueron los que iniciaron la construcción con sus propios
recursos.
EDIFICACIÓN 05: COCINA Y COMEDOR
La cocina es de material rustico, con columnas de madera, muros de ladrillo a media

altura, pisos de cemento sin acabado, tiene un techo de calamina con vigas de palos,
puerta de madera, espacio sumamente reducido 30m2.
Como puede verse en la imagen las características de su diseño no garantiza la
adecuada funcionalidad puesto que fue construida por los padres de familia, sin
ningún criterio técnico y especificaciones técnicas mínimas requeridas, las
instalaciones de agua y energía eléctrica, también están adecuadas sin criterio
técnico y no reúnen las condiciones mínimas de seguridad.

Ante este problema pese a los muchos esfuerzos realizados por la comunidad educativa
conjuntamente con las autoridades del Gobierno Local, la Asociación de Padres de
Familia en coordinación con la Dirección del Plantel, solicitan al Gobierno Regional de
San Martín, revertir el problema de acuerdo a las necesidades urgentes por solucionar.
Frente a la necesidad existente en la institución educativa, respecto a los componentes
de infraestructura, equipamiento y capacitación, en cumplimiento de las normas
establecidas por la Oficina de Infraestructura Educativa del Ministerio de Educación
(OINFE). La plana docente y administrativa, la Asociación de Padres de Familia
(APAFA), ponen de manifiesto las necesidades para brindar un adecuado servicio
educativo. La participación en común de las entidades es imprescindible para lograr los
objetivos trazados para el desarrollo de la educación en la institución educativa.
2.2. ALTITUD Y CLIMA
La Provincia de El Dorado presenta un clima Semi seco– cálido y una temperatura

promedio anual de 25°C con una máxima de 38,4°C y una mínima de 12,5 °C y
humedad relativa de 78,5% siendo la máxima de 80,0 % y la mínima de 77%, con una
precipitación promedio anual de 1 157 mm, por otro lado, la precipitación pluvial es
constante durante toda la época del año siendo los meses de mayores lluvias desde
Enero hasta Abril, la dirección predominante del viento es al norte con una velocidad
promedio anual de 4,9 Km.
Por estar ubicado en la selva alta, se ha identificado cuatro pisos altitudinales y seis
climas a lo largo de ella. Los pisos que corresponden al Valle del Sisa y por consiguiente
a la localidad de San José de Sisa es el TROPICAL (T) que ocupa la parte baja (300-

350 a 800 – 1000 m.s.n.m.) Y PREMONTANO TROPICAL (PT) en la parte media (500 –
600 a –2000 – 2300 m.s.n.m.).
2.3. TOPOGRAFIA Y TIPO DE SUELO
Como se aprecia en la imagen anterior del levantamiento topográfico realizado, se

obtuvo un área total de 3,364.6289 m2, con un perímetro de 232.13 ml., resaltando
que el terreno tiene un suelo variado predominante arcillo limoso, y la topografía de
moderada a empinada; el territorio ligeramente plano en las partes bajas, moderado
en la partes medias. En conjunto, la ciudad tiene una superficie accidentada
moderada, debido a la presencia de quebradas y el rio sisa, la topografía del terreno
es relativamente plano como se muestran en la imagen, donde actualmente se
encuentran emplazadas la Estructuras existentes en las que se vienen desarrollando
las labores académicas y administrativas.
Así mismo se puede decir que el perímetro como se muestra presenta una forma
regular, colindando por el frente con el Jirón Independencia, por la izquierda con el
Jirón Manuel Noriega, por la Derecha y Fondo con Propiedad de Terceros.

2.4. JUSTIFICACION DEL PROYECTO
El mal estado, déficit de ambientes educativos y la incomodidad que toleran para

realizar las diversas actividades educativas hace que la población escolar tienda a
bajar su rendimiento académico, generando en estos la desmotivación y falta de
interés por el aprendizaje, por lo que urge la construcción de nuevos ambientes
educativos e implementación de los mismos, y de esta manera garantizar una
enseñanza técnica pedagógica bajo mejores condiciones de comodidad.
Al mejorar el servicio educativo, se ayudará para que la población escolar tenga mayor
rendimiento académico y por lo tanto mayores posibilidades de afrontar con éxito la
educación superior y obtener con ello el acceso al mercado laboral.
Este proyecto además generará empleos temporales en su construcción y empleo
permanente de los docentes y personal administrativo, en su funcionamiento.
3. CAPÍTULO III: DE LA INGENIERÍA Y COSTOS DEL PROYECTO
3.1. INGENIERIA DEL PROYECTO
3.1.1. DATOS BASICOS DE DISEÑO
3.1.1.1. TOPOGRAFIA
COORDENADAS UTM WGS - 84

COORDENADAS
VERTCE LADO DIST,
ESTE NORTE
1 1 -- 2 54.43 312827.925 9268774.954
2 2 -- 3 7.58 312863.419 9268733.691
3 3 -- 4 32.42 312859.159 9268727.420
4 4 -- 5 20.50 312835.789 9268704.945
5 5 -- 6 50.54 312821.198 9268690.549
6 6 -- 7 61.54 312784.030 9268724.801
7 7 -- 1 5.12 312824.380 9268771.262
Los estudios topográficos, básicamente consistieron en el levantamiento del área

del terreno de propiedad del I.E. Andrés Reátegui Reátegui para determinar las
curvas de niveles correspondientes, así como de apreciar la actual configuración
del terreno.

Para lo cual se ha establecido un BM de diseño en la vereda de la Edificación 01

(Modulo Administrativo) cuya cota es la 369.514 msnm, siendo el DATUM con el
que se trabajó el establecido en el sistema WGS84.
El estudio Topográfico realizado también nos ha permitido establecer el perímetro
y área de infraestructura existente tal y como se detalla en el siguiente cuadro:
3.1.1.2. MECANICA DE SUELOS
Los suelos son sedimentos u otras acumulaciones no consolidadas de partículas

sólidas, producidas por la desintegración de rocas y mezclas de éstas con
sustancias orgánicas.
El Estudio de Mecánica de Suelos es la rama que trata de la acción de las fuerzas

sobre las masas de los suelos. Desde hace mucho tiempo atrás el hombre ha
estudiado el suelo sobre el que vive, presentando variadas teorías en la solución
de los problemas relativos al uso del mismo.

Toda obra de construcción civil, por pequeña o grande que sea la estructura se
inicia y apoya teniendo siempre como medio de fundación un suelo. El suelo por
su complejidad requiere ser estudiado en forma minuciosa con pericia y precisión,
de lo cual depende la seguridad y vida útil de cualquier obra de construcción civil.
Antes los problemas de mecánica de suelos se resolvían en forma empírica o por

tanteos, trayendo como consecuencia riesgo de seguridad y economía. Hoy en día
existen Laboratorios experimentados de Mecánica de Suelos para todo tipo de
investigación y estudios.
Para la realización del estudio de Mecánica de Suelos de la zona, se efectuó el

sondeo respectivo con la finalidad de determinar el tipo del subsuelo y sus
características físico - mecánicas.
Para el presente proyecto se ha practicado la excavación de calicatas a una

profundidad mínima de 3.00 m. por debajo de la superficie del terreno, permitiendo
examinar en su estado natural las características físicas y mecánicas del suelo.
La reparación de fallas o defectos en la cimentación por lo general son costosas.
Muchas veces se descubren después que la estructura ha estado en uso durante
años. Generalmente el problema se debe al análisis inadecuado de la ingeniería y
por no tomar en cuenta ciertas condiciones predecibles.
El proyecto no tendrá instalaciones especiales y para su adecuada proyección se

tendrá presente los siguientes factores y parámetros de diseño
Factor de ampliación sísmica: C = 2.5

Factor zona: Z = 0.35 (zona 3)
Factor uso: U = 1.5 (Estructura esencial)
Parámetros del suelo: S2 = 1.50
TP = 0.90
1 Tipo de cimentación  Zapatas aisladas arriostradas con vigas

de cimentación.
2 Profundidad de cimentación de la  Ver en plano de cada edificación.
Zapata
3 Presión admisible del terreno  Presión admisible:
Varía por cada edificación.

4 Factor de seguridad. 3
5 Cemento de concreto en contacto Usar Cemento Portland Tipo I – IP, uso
con el sub suelo general.
3.1.1.3. NIVEL DE LA NAPA FREATICA
El Estudio de Mecánica de suelos registrado indica que en las calicatas de

exploración realizadas no se ha registrado presencia de Nivel Freático.
3.1.1.4. CONCEPCIÓN DEL PROYECTO Y DESCRIPCIÓN DEL SISTEMA
El proyecto ha sido concebido para ser aplicado en las áreas urbanas y rurales de
la Selva Alta de nuestro país con características pluviales altas, donde se pueda
contar con ladrillos King Kong de concreto y bloques de concreto como unidad de
albañilería, que cumpla con la Norma E-070 del Reglamento Nacional de
Edificaciones.
Por la fundamentación realizada en el Estudio de Viabilidad, donde se tuvo en

cuenta la evaluación social, técnica, ambiental y económica, se optó por el diseño
materia de desarrollo del presente Expediente.
Se procurará hacer uso de los recursos locales, por ser elementos de fácil
adquisición ya que su utilización garantiza una rápida reposición y hace posible la
realización de futuras ampliaciones con la utilización del mismo sistema.
Para el proyecto se plantea la utilización del ladrillo King Kong de concreto de

medidas 9x13x24cm, que es con la que se dispone en los centros de abastos de
la zona de influencia del proyecto. El cual puede ser reemplazado por otras
unidades disponibles en la zona, que cumplan a la norma de diseño especificada.
El sistema se evaluará continuamente tanto en la fase de construcción como en la
fase de puesta en servicio.

PROGRAMA ARQUITECTÓNICO
Se ha propuesto el diseño arquitectónico integral, tomando como criterio el

desarrollo en planta y como base la topografía circundante del medio, para el
planteamiento de la propuesta se ha enfocado en la utilización de figuras
geométricas como cuadrados, rectángulos, hexágonos, creando espacios y
escenarios a través de los cuales se interrelacionen entre sí y que en su conjunto
se involucren con el medio, expresando el concepto de armonía, confianza y
libertad para que el alumno se exprese, cree y desarrolle sus capacidades al ser
instruido en el desarrollo de sus clases pedagógicas.
Se tomó como base la topografía que es relativamente plana en la parte del

ingreso y empinada en la parte posterior y de esta manera aprovecharla, creando
dos escenarios tanto para el nivel primario en dos niveles así como para el nivel
inicial en un solo nivel, interrelacionándolos a través de la constitución de
elementos de accesos proyectados coherentemente con la topografía que
predomina en el predio, mejorando la transitabilidad que sirvan para comunicar y
trasladarse de un ambiente a otro, y a la vez sea un medio para poder transmitir la
forma de como la infraestructura proyectada interactúa con el medio y la
topografía predominante.
PLANTA DEL SOTANO

PLANTA GENERAL 1º PISO
PLANTA GENERAL 2º PISO

Para lograr lo antes mencionado es que el proyecto requiere la construcción de

Infraestructura, e Implementación de la misma que permita dotar las condiciones
adecuadas para brindar el servicio educativo, es así que bajo estos lineamientos
se desarrollará el expediente técnico del proyecto denominado “Mejoramiento del
Servicio Educativo en el Nivel de Educación Inicial y Primaria en la I. E.
N°0272 – Andrés Reátegui Reategui – En la Localidad de San José de Sisa –
Provincia El Dorado – Departamento San Martín”.
ZONIFICACION DEL PROYECTO

El planteamiento arquitectónico asegura una buena iluminación, ventilación y
temperatura adecuada y agradable facilitando la comunicación y permitiendo, por
otro lado, la concentración, evitando los ruidos exteriores.
Los espacios interiores cerrados y los espacios exteriores abiertos cuentan con
áreas suficientemente adecuadas como para permitir que los alumnos tengan
necesidad de moverse en forma autónoma interrelacionándose con el entorno en
cada fase de su desarrollo.
Los espacios exteriores crearán una atmósfera para estimular la observación, la

investigación y la creatividad en el alumno y se encuentran diseñados tal que
consideran las características del entorno y las particularidades propias de la
Construcción , la topografía del terreno constituyéndose verdaderamente en un
lugar de aprendizaje estrechamente vinculado con los espacios interiores.
3.1.1.5. PROGRAMA ARQUITECTONICO Y AREAS
I. INFRAESTRUCTURA
 Desmontaje y demolición de las edificaciones declaradas en emergencia

por fallas estructurales con área de 1,373.33 m2 y conservación de una
de ellas con un área de 620.50 m2.
 Construcción de la Edificación 01, con techo de losa aligerada –

313.71 m2.
a. Sótano: ss.hh. del SUM
b. Primer Piso: 03 aulas pedagógicas – primaria
c. Segundo Piso: 03 aulas pedagógicas – primaria
 de módulo de Escalera – 04 tramos – 49.10 m2.

 Construcción de la Edificación 02, con techo de losa aligerada – 114.23 m2.

a. Módulo de SS.HH. para alumnos y docentes – Nivel Primaria.
 Construcción de la Edificación 03, con cobertura liviana – 341.64 m2.

a. Primer Piso: Dirección, secretaría, sala de espera, archivo, SS.HH., sala de
profesores, psicología y tópico, Laboratorio de C.T.A. + Ambiente para
Docente + deposito – Niveles Inicial y Primaria.
b. Segundo Piso: Sala de Computo, Sala de Lectura + Depósito de Libros -
Niveles Inicial y Primaria.
 Construcción de módulo de escalera – 02 tramos – 28.01 m2.
 Construcción de la Edificación 04, con techo de losa maciza – 243.95 m2.

a. 02 Aulas pedagógicas + SS.HH. – Inicial.
b. Aula exterior techada

a. 01 Aula pedagógica + SS.HH. – Inicial.

a. 01 Aula pedagógica + SS.HH. – Inicial.
 Construcción de la Edificación 07, con cobertura liviana – 134.15 m2.

a. Cocina + Comedor – Nivel Inicial y Primaria
Obras Exteriores:
 Nivel Inicial:
a. Patio duro - 121.86 m2
b. Patio blando – 106.33 m2.
c. 02 Portada de ingreso
d. Juegos infantiles
e. Cerco de malla Electrosoldada – 102.51 ml.
f. Sardineles de concreto – 72.07 ml.
g. Drenaje pluvial – 105.83 ml.
h. Patio y accesos con adoquines – 147.89 m2.
 Nivel inicial / primaria:

a. Construcción de Cisterna de 10m3 y Tanque Elevado de 5m3
b. Losa de Usos Múltiples – 680.07 m2.
c. Techado de losa - 873.30 m2.
d. Cerco de malla Electrosoldada en la losa de Usos Múltiples - 39.81
ml.
e. 01 Portada de ingreso principal – primaria.

f. Drenaje pluvial – 499.25 ml.

g. Cerco perimétrico de albañilería – 185.24 ml.
h. 02 Astas de bandera
i. 01 Pararrayo
j. Áreas verdes – 689.03 m2.
k. Accesos con adoquines – 102.98 m2.
l. Instalaciones sanitarias externas
m. Instalaciones eléctricas externas
II. EQUIPAMIENTO, MATERIAL BIBLIOGRAFICO Y MOBILIARIO
a) EQUIPAMIENTO
 Equipamiento del Laboratorio de Física y Química
 Equipamiento del Laboratorio de Computo
b) MOBILIARIO
 Nivel de Inicial
o Mobiliario Aulas para Nivel Inicial.
o Mobiliario para Ambientes administrativos.
 Nivel Primario
o Mobiliario Aulas para Nivel Primario
o Mobiliario para Ambientes Administrativos
o Mobiliario para Sala de Profesores
o Mobiliario para Tópico y Psicología
 Para Ambos Niveles

o Mobiliario para Sala de Lectura
o Mobiliario para Deposito de Libros
o Mobiliario para Laboratorio de Computo
o Mobiliario para Cocina y Comedor
c) MATERIAL BIBLIOGRAFICO
 Material Bibliográfico para Nivel de Inicial
 Material Bibliográfico para Nivel Primario
Nota: El detalle del equipamiento y mobiliario está en el expediente respectivo.

3.1.1.6. SISTEMA CONSTRUCTIVO Y MATERIALES
3.1.1.6.1. ESTRUCTURA
El sistema constructivo propuesto se denomina “Sistema Mixto”, compuesto por

Pórticos y muros de albañilería confinada, Está compuesto por columnas y vigas
principales de concreto armado que confinan a las unidades de albañilería, en este
caso se ha optado por ladrillo King Kong de concreto de 9x13x24cm.
Por el poco peso resultante del edificio, no requiere de cimentaciones complicadas

ni excavaciones notables. El sistema se ha diseñado con una cimentación
constituida por zapatas corridas (Vigas continuas de cimentación), básicamente
superficial para evitar los trabajos de excavaciones intensas donde la capacidad
portante del suelo es difícil de determinar. Sin embargo se ha considerado la
utilización de ciertos rangos de resistencia de suelos que permitan la adecuación
estructural según las condiciones específicas que señalen los estudios de suelos.
El cálculo estructural está dentro de los parámetros determinados para las Zona
Sísmica 3 y que corresponde a la zona del proyecto, Selva Alta, cumpliendo lo
señalado en el Reglamento Nacional de Edificaciones.
3.1.1.7. ACABADOS
En cuanto a los acabados, podemos mencionar lo siguiente: Los elementos de

cerramientos referidos a puertas serán de madera tornillo o similar, también hay
metálicas y las ventanas son metálicas, estas últimas tendrán sistema vitroven,
sistema pivotante y malla cuadrada electrosoldada y galvanizada 3/4"x 3/4"x2mm,
según se especifica en los planos y especificaciones técnicas del presente
expediente técnico.
Los elementos de cerramiento (muros de albañilería), serán tarrajeados con una

mezcla C: A 1:4, bruñados y pintados según lo indican las láminas respectivas.
A continuación se detallan los colores de acabados en pintura:
 Exteriores : Oleomate – Rojo Teja – Alabastro

 Interiores : Oleomate – Marfil
 Cielo raso : Látex – Marfil (interior)

 Cielo raso : Látex – Alabastro (Exterior)

 Contrazócalos : Esmalte – Rojo Teja
Las edificaciones de un nivel presentan cobertura liviana (cobertura con planchas

de lámina termoacústica de perfil ondulado tipo teja de 5.0x0.94m), con estructura
en base a tijerales metálicos, que contara con un falso cielo raso de planchas de
fibrocemento y/o placa de yeso (esto generara un ambiente con aislamiento
térmico y acústico) y losa maciza en las aulas pedagógicas de nivel inicial.
Las Edificaciones de 02 Niveles presentan losas aligeradas en sus dos niveles,

agregando al segundo una cobertura con plancha opaca, E=1.80mm.
Se ha proyectado para el falso piso la utilización de concreto fc= 140kg/cm2, con
un contrapiso, para finalmente colocar piso de porcelanato de alto tránsito .60x.60
cm. esmaltado mate beige para los ambientes interiores.
Para evitar el asolamiento se ha proyectado aleros que serán tarrajeados,
bruñados y pintados.
Los pisos interiores de las Aulas serán de porcelanato de alto tránsito .60x.60 cm.
esmaltado mate beige, así mismo tendrán Contrazócalos interiores de h=0.20m, y
Contrazócalos exteriores h=0.20 m. de porcelanato .20x.60 cm. esmaltado mate
beige.
Las veredas de circulación, serán de concreto fc=175 kg/cm2, con un terminado

de cemento semi-pulido y bruñado en toda su extensión.
Los elementos estructurales (columnas, vigas y demás), serán tarrajeados con un

espesor de e=1.50cm y pintados según lo indican los planos con mezcla C:A en
una proporción 1:4.
3.1.1.8. INSTALACIONES ELÉCTRICAS
Las instalaciones eléctricas en la mayoría de ambientes están constituidas por

circuitos diferenciados de alumbrado y tomacorrientes, que derivan hacia un
tablero de distribución eléctrica que controla la electricidad a través de llaves
termo magnéticas. Todo este sistema es con tuberías de PVC y cajas metálicas

empotradas en los muros según detalla los planos respectivos, cumpliendo con lo
señalado en el código Eléctrico y Reglamento Nacional de Edificaciones.
3.1.1.9. INSTALACIONES SANITARIAS
3.1.1.9.1. AGUA FRÍA.
El proyecto comprende el diseño de las redes exteriores de agua potable

considerándose desde el empalme de la conexión domiciliaria exterior de agua
potable, hasta los sistemas de almacenamiento proyectados (Cisterna 10m3 y
tanque elevado 5m3).
Desde el tanque elevado, se proyectan las redes interiores que abastecerán de
agua potable a los SS.HH. y otros puntos de abastecimiento.
El abastecimiento de agua potable será a partir de la red pública existente en el
distrito, mediante una conexión domiciliaria (La conexión será solicitada al inicio de
la obra ante la entidad competente). El diámetro de alimentación a la cisterna no
debe ser menor de 1”.
3.1.1.9.2. REDES DE AGUA
Las tuberías serán de PVC rígido, clase 10 para fluidos a presión, unión roscada y
deben cumplir los requisitos establecidos en las Normas Técnicas Nacionales.
Los accesorios son de PVC rígido clase 10 para fluidos a presión, unión roscada,
las uniones se realizarán con teflón.
Las válvulas serán del tipo compuerta, de accionamiento manual, cierre de giro,
unión roscada para una presión de 10 kg/cm2, establecidos en las Normas
Técnicas Peruanas.
Las tuberías y accesorios para el equipo de bombeo, serán de acero galvanizado
clase LI y PVC SAP clase 10 con rosca. Las válvulas serán tipo compuerta o
esféricas y retención de acero o bronce, unión roscada.
3.1.1.9.3. REDES DE DESAGÜE.
El sistema de desagüe adoptado consta de las siguientes partes:

• Derivaciones: Son las que enlazan los aparatos sanitarios con las columnas o
bajantes.
• Columnas y Bajantes: Son las tuberías de evacuación verticales.

• Los Colectores: Son las tuberías horizontales que recogen el agua servida al
pie de las columnas o bajantes.
• Cajas de Registro: Son de concreto armado, instalados en las redes
exteriores, con tapa de concreto.
Los inodoros tienen tuberías de descarga de 4” de diámetro en PVC y en total no
llegan a superar las 160 unidades de descarga, por zona, por lo que el diámetro
de los ramales es suficiente. El resto de aparatos sanitarios, tienen diámetros
diferentes (ver en plano).
Las tuberías para las instalaciones de desagüe y ventilación son de PVC rígido;
para fluidos sin presión y deben cumplir con los requisitos establecidos en las
Normas Técnicas Peruanas. Los accesorios serán de PVC rígido con unión a
simple presión.
Las cajas de registro para desagüe Serán de concreto prefabricado, tarrajeado
interiormente de las dimensiones indicadas en los planos.
3.1.1.9.4. EVACUACIÓN Y TRATAMIENTO DE DESAGÜES.
Las aguas residuales serán evacuadas hacia un colector de la red pública de

alcantarillado ya que la localidad cuenta con este servicio.
3.1.1.10. DE LOS COSTOS Y PRECIOS UNITARIOS
Los costos de las obras civiles se han calculado en base a los precios unitarios de
cada partida específica de CAPECO, que integra el presupuesto de obra, las
cuales han sido obtenidas, de acuerdo a los precios de los insumos que
intervienen: mano de obra, materiales y herramientas a Agosto del 2016.
 Mano de Obra
Se han tomado en cuenta los jornales considerados por CAPECO.
EMPLEO JORNAL DIARIO

Operario 20.44
Oficial 16.77
Peón 15.07

 Materiales
Para los precios de los materiales de construcción, herramientas y alquiler de
equipo, se ha cotizado en las diferentes tiendas de la ciudad de Tarapoto. Para
los agregados tal como es el caso de la arena gruesa se extraerá de la cantera
que cumpla los mismos estándares de calidad, según lo indica el Diseño de
Mezcla, arena fina, piedra mediana 4”, piedra grande 6” y piedra chancada de
¾”. Para estos agregados se a considerado los precios de transporte o fletes,
cuyos costos son puestos en obra.
 Equipo y Herramientas
El costo de herramientas esta expresado en porcentaje de la mano de obra, las
mismas también que serán adquiridos en la ciudad de San José de Sisa. Se
está considerando el alquiler para uso de los equipos como mezcladora,
compactadora, entre otra maquinara pesada, para las partidas de movimientos
de tierra y demoliciones.
3.1.1.11. COSTO DEL PROYECTO
El Expediente Técnico, alcanza un monto total de inversión de DIEZ MILLONES

DOSCIENTOS Y OCHO MIL QUINIENTOS NOVENTA Y CINCO CON 05/100
Nuevos Soles (S/. 10,208, 595.05).
RESUMEN DEL PRESUPUESTO

COMPONENTES COSTO
COMPONENTE DE INFRAESTRUCTURA S/. 9,154,007.80
COMPONENTE DE MOBILIACRIO, MAT.
S/. 994,473.34
BIBLIOGRAFICO Y EQUIPAMIENTO
PRESUPUESTO CAPACITACION S/. 60,113.90
PRESUPUESTO TOTAL DEL PROYECTO S/. 10,208,595.05
3.1.1.11.1. ESTRUCTURA DEL PRESUPUESTO DEL COMPONENTE DE

INFRAESTRUCTURA
PRESUPUESTO BASE
DESCRIPCION COSTO
ESTRUCTURAS S/. 3.472.689,23
ARQUITECTURA S/. 1.833.372,54
INSTALACIONES SANITARIAS S/. 110.818,68
INSTALACIONES ELECTRICAS S/. 195.557,11
SISTEMA DE UTILIZACION S/. 157.818,20
PLAN DE CONTINGENCIA S/. 271.515,06

COSTO DIRECTO S/. 6.041.770,82

GASTOS GENERALES (12%CD) S/. 725.012,50
UTILIDAD (8%CD) S/. 483.341,67
SUBTOTAL S/. 7.250.124,98
IGV (18%) S/. 1.305.022,50
PRESUPUESTO REFERENCIAL S/. 8.555.147,48
SUPERVISION (5%CD) S/. 427.757,37
GASTOS ADMINISTRATIVOS (2%CD) S/. 171.102,95
PRESUPUESTO INFRAESTRUCTURA S/. 9.154.007,80
3.1.1.11.2. ESTRUCTURA DEL PRESUPUESTO DE IMPLEMENTACIÓN

(MOBILIARIO, EQUIPAMIENTO Y MAT. BIBLIOGRAFICO)
PRESUPUESTO DE MOBILIARIOS Y EQUIPOS EDUCATIVOS

DESCRIPCION COSTO
MOBILIARIOS Y EQUIPOS EDUCATIVOS S/. 656,366.06
COSTO DIRECTO S/. 656,366.06
GASTOS GENERALES (12%CD) S/. 78,763.93
UTILIDAD (8%CD) S/. 52,509.28
SUBTOTAL S/. 787,639.27
IGV (18%) S/. 141,775.07
PRESUPUESTO REFERENCIAL S/. 929,414.34
SUPERVISION (5%CD) S/. 46,470.72
GASTOS ADMINISTRATIVOS (2%CD) S/. 18,588.29
PRESUPUESTO DE MOBILIARIOS Y
S/. 994,473.34
EQUIPOS EDUCATIVOS
3.1.1.11.3. ESTRUCTURA DEL PRESUPUESTO DE CAPACITACION
PRESUPUESTO DE CAPACITACIÓN PEDAGÓGICA A LOS

DOCENTES
DESCRIPCION COSTO
CAPACITACION S/. 39,676.00
COSTO DIRECTO S/. 39,676.00
GASTOS GENERALES (12%CD) S/. 4,761.12
UTILIDAD (8%CD) S/. 3,174.08
SUBTOTAL S/. 47,611.20
IGV (18%) S/. 8,570.02
PRESUPUESTO REFERENCIAL S/. 56,181.22
SUPERVISION (5%CD) S/. 2,809.06
GASTOS ADMINISTRATIVOS (2%CD) S/. 1,123.62
PRESUPUESTO CAPACITACIÓN
S/. 60,113.90
PEDAGÓGICA A LOS DOCENTES

3.1.1.11.4. PRESUPUESTO RESUMEN INCLUIDO ESTUDIO DEFINITIVO
RESUMEN DE PRESUPUESTO INCLUIDO ESTUDIO DEFINITIVO

DESCRIPCION COSTO
COMPONENTE DE INFRAESTRUCTURA S/. 9,154,007.80
COMPONENTE DE MOBILIACRIO, MAT.
S/. 994,473.34
BIBLIOGRAFICO Y EQUIPAMIENTO
PRESUPUESTO CAPACITACION S/. 60,113.90
ESTUDIO DEFINITIVO S/. 238,518.58
PRESUPUESTO TOTAL DEL PROYECTO S/. 10,447,113.63
El costo total del proyecto, alcanza un monto total de inversión de DIEZ

MILLONES CUATROCIENTOS CURENTA Y SIETE MIL CIENTO TRECE Y
63/100 Nuevos Soles (S/. 10,447, 113.63).
3.1.1.12. PERIODO DE EJECUCIÓN
El periodo para la ejecución del proyecto es de 9 meses (270 días calendarios);

teniendo muy en cuenta que para dar inicio a los trabajos físicos en sí de la obra,
se debe contar con los agregados puestos en obra y materiales.
3.1.1.13. MODALIDAD DE EJECUCIÓN+
La modalidad de ejecución de la presente obra será por CONTRATA.

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“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO

EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACION

1. CAPÍTULO I: GENERALIDADES ......................................................................... 4

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 1 de 28

3.1.1.11.1. ESTRUCTURA DEL PRESUPUESTO DEL COMPONENTE DE

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 2 de 28

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 3 de 28

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL

1.1. NOMBRE DEL PROYECTO.

“MEJORAMIENTO DEL SERVICIO EDUCATIVO EN EL NIVEL DE EDUCACION INICIAL Y

Región : San Martin.

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 4 de 28

UBICACIÓN DEL TERRENO

1.3. VÍAS DE ACCESO

El acceso vía área es:

La salida de los vehículos de transporte es permanente durante el transcurso del día

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 5 de 28

Fecha de Creación de la Institución Educativa:

Fecha de realización de las obras de OINFES:

En al año 1998. OINFES inició un proceso de construcción de aulas en la Institución

Gestiones iniciadas para el mejoramiento de la I. E.

Por otro lado la dirección de la Institución educativa, en los meses de octubre y

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 6 de 28

Al respecto la Municipalidad Provincial de El Dorado no ha iniciado la elaboración

2. CAPÍTULO II: SITUACIÓN ACTUAL DEL ÁREA DEL PROYECTO

2.1. DIAGNÓSTICO DE LA SITUACIÓN ACTUAL

EDIFICACIÓN 01: DIRECCIÓN, SECRETARÍA, SALA DE PROFESORES,

La edificación 01, data de una construcción de hace más de 10 años, mediante

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 7 de 28

albañilería, construido en su totalidad de ladrillo y columnas de concreto armado,

Vista Edificación 01: A Demoler

EDIFICACIÓN 02: MODULO DE AULAS COMUNES

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 8 de 28

EDIFICACIÓN 03: MÓDULO DE SS.HH. PARA EL ALUMNADO – INICIAL Y

Vista Edificación 03: A Demoler

EDIFICACIÓN 04: MODULO DE ALMACEN

Esta edificación recientemente construido el año 2015 años, mediante apoyo de la

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 9 de 28

son de cemento, puertas y ventanas no tiene, se puede apreciar en la fotografía que

Vista Edificación 04: A Demoler

EDIFICACIÓN 05: COCINA Y COMEDOR

La cocina es de material rustico, con columnas de madera, muros de ladrillo a media

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 10 de 28

Vista Edificación 05: A Demoler

2.2. ALTITUD Y CLIMA

La Provincia de El Dorado presenta un clima Semi seco– cálido y una temperatura

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 11 de 28

2.3. TOPOGRAFIA Y TIPO DE SUELO

Como se aprecia en la imagen anterior del levantamiento topográfico realizado, se

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 12 de 28

2.4. JUSTIFICACION DEL PROYECTO

El mal estado, déficit de ambientes educativos y la incomodidad que toleran para

3. CAPÍTULO III: DE LA INGENIERÍA Y COSTOS DEL PROYECTO

3.1. INGENIERIA DEL PROYECTO

3.1.1. DATOS BASICOS DE DISEÑO

COORDENADAS UTM WGS - 84

Los estudios topográficos, básicamente consistieron en el levantamiento del área

MEMORIA DESCRIPTIVA GENERAL Página 13 de 28

Para lo cual se ha establecido un BM de diseño en la vereda de la Edificación 01

3.1.1.2. MECANICA DE SUELOS

Los suelos son sedimentos u otras acumulaciones no consolidadas de partículas