Facultad de educación

Escuela de educación diferencial.

Catedra 2

EL PROFESOR LAZHAR

Integrantes: Katherine Bustos Bustos.

Lynnett Crouchet Reyes

Bárbara Ilufin Bravo

Irma Jara Moraga.

Daniela Novoa Beltrán

Sebastián Olivares

Asignatura: Gestión educativa de aula

Docente: Cristóbal Bustamante

Campus: Boldal

NRC: 1486 / EDDU 813-551

Concepción, 25 de Noviembre 2019

Estrategias de gestión de aula abordadas
por el profesor Bashir Lazhar.

El sistema educativo actual es bien interesante y por ello es de gran utilidad llegar
a las pantallas del cine para tener una visión más abstracta de lo que es el mundo
de la educación en sí y teniendo en cuenta que la plataforma del cine nos hace ver
otras realidades de otros países que a nosotros como futuros docentes nos
pueden ser de gran utilidad a. Diversos profesores nos dejaron huellas buenas y
otras malas, quizás en su inmensa mayoría fueron más buenas que malas, gracias
a esta película podremos analizar detalladamente y comparar experiencias. Por
ello mismo pasa nuestra inquietud de conocer el mundo educativo, pues sentimos
que es importante que sea algo muy bueno para nuestros hijos y futuras
generaciones de estudiantes. Sin embargo asi como hay aspectos que nos llaman
la atención por lo bueno que se ve, hay otros que no dan cierto grado de inquietud
debido a las distintas realidades que existen en el ámbito escolar.

El profesor Bashir Lazhar es un persona el cual está viviendo su propia tragedia y

se enfrentara a grandes desafíos, tanto a nivel emocional como a nivel culturar
como docente. En la película este profesor transmite calma a sus alumnos en una
serie de escenas escolares donde se le ve con una calma y tranquilidad absoluta.
El profesor utiliza estrategias muy distintas a la de su predecesora, hace dictados
con libros de Balzac e incluso se atreve a darle un coscorrón a un niño. Su forma
de hacer llama la atención de niños y compañeros, pero poco a poco ese hombre
va ganándose la confianza de los niños a través de la sinceridad y atacando los
problemas de una forma directa, en las cuales Bashir va dejando su huella de una
forma constante, suave, con mezcla de tener y exigencia bastante emocional y a
su vez dinámica, como si se trata de un padre de familia, amable, afectivo y
también exigente. Los gestos que aplica dentro del aula son bien sinceros,
abiertos, pese a que él está sufriendo un duelo personal, que no alcanza a afectar
su trabajo sino más bien a enfrentarlo con sabiduría.

El profesor utiliza estrategias muy distintas a la de su predecesora, hace dictados

con libros de Balzac e incluso se atreve a darle un coscorrón a un niño. Su forma
de hacer llama la atención de niños y compañeros, pero poco a poco ese hombre
va ganándose la confianza de los niños a través de la sinceridad y atacando los
problemas de una forma directa, en las cuales Bashir va dejando su huella de una
forma constante, suave, con mezcla de tener y exigencia bastante emocional y a
su vez dinámica, como si se trata de un padre de familia, amable, afectivo y
también exigente. Los gestos que aplica dentro del aula son bien sinceros,
abiertos, pese a que él está sufriendo un duelo personal, que no alcanza a afectar
su trabajo sino más bien a enfrentarlo

Como se aprecia en la película, el contexto socioeconómico de la escuela es

medio, en el ámbito socioemocional del profesor Lazhar, él apacigua su tristeza
dentro del aula y con quienes lo rodean. También se muestra crítico con un mundo
que empatiza con una persona que fue capaz de suicidarse en el aula donde
educan a los niños y, él tiene que mirar hacia adelante a pesar de su tragedia para
así gestionar el dolor de los menores. Pese a aquello, el profesor pasa por un
complejo proceso de enseñanza-aprendizaje donde él entrega y recibe por parte
de ellos, aun así con la traumatización por su profesora fallecida. En este mundo,
encontrará la inocencia y satisfacción de las pequeñas cosas cotidianas así como
también el enfrentarse de golpe con una realidad mucho más rígida y
estructurada. Finalmente, Lazhar llega al final del camino junto a su estudiante
preferida, sobrepasando todas las normas de la escuela y así superando el dolor
personal de cada uno.

La película “Proesor Lazhar” causa un gran impacto en el modelo educativo

actual, debido a que esta se basa en un modelo conductista en donde el profesor
Lazhar basada toda su enseñanza mediante imposiciones dentro del aula,
haciendo una gran diferencia como lo es en la educación actual en el cual se
trabaja de manera constructivista haciendo que el estudiante sea parte del
modelo de enseñanza haciendo que este aprendizaje sea más significativo.

Como se mencionó anteriormente, el profesor Lazhar se manifiesta de manera

reflexiva y conductista. En cuanto al educar, el hace referencia de que los
estudiantes deben construir un pensamiento crítico para enfrentar las situaciones
cotidianas en los cuales están inmersos.

Es por esto que él crea diferentes estrategias para abordar los distintos conflictos
emocionales que estaban pasando los estudiantes creando conciencia de la carga
emocional que pueden contener las palabras y lo moralmente correcto.
Paradigmas educativos

Paradigma conductista Skinner (1904-1989): se ve reflejado en el establecimiento en

general, basándose específicamente en cumplir al pie de la letra las normas y reglas del
colegio.

Paradigma constructivista social Vygotsky (1978): este paradigma se refleja el profesor

Lazhar, ya que este se enfoca en desarrollar los procesos cognitivos, afectivos y sociales de
los estudiantes en un ambiente de aprendizaje.

Estrategias de liderazgo y organización espacial

Burocrático

Apegados a la norma, alto control, sin flexibilidad: El docente imponía sus reglas dentro del
aula con el fin de mantener el orden, y así poder enseñarles de forma más conductistas a
sus estudiantes. Al comienzo de la película se observa un docente poco flexible ya que no
era capaz de aceptar opiniones de sus estudiantes y menos que se le comparara con la
docente anterior.

Autoritario

Participación limitada, decisión centralizada, opera con premios y castigos.

La película lazhar causa un gran impacto en el modelo educativo actual, debido a que esta
se basa en un modelo conductista en donde el profesor Lazhar basada toda su enseñanza
mediante imposiciones dentro del aula, haciendo una gran diferencia como lo es en la
educación actual en el cual se trabaja de manera constructivista haciendo que el estudiante
sea parte del modelo de enseñanza haciendo que este aprendizaje sea más significativo.

Como se mencionó anteriormente, el profesor lazhar se manifiesta de manera reflexiva y

conductista. En cuanto al educar, el hace referencia de que los estudiantes deben construir
un pensamiento critico para enfrentar las situaciones cotidianas en los cuales están
inmersos.

Es por esto que él crea diferentes estrategias para abordar los distintos conflictos
emocionales que estaban pasando los estudiantes creando conciencia de la carga emocional
que pueden contener las palabras y lo moralmente correcto.