Revista Politécnica ISSN 1900-2351, Año x, Número x, páginas xx-xx, 20xx

PRINCIPALES VARIABLES QUE EXPLICAN LA INCIDENCIA EN

COLOMBIA DEL TRABAJO INFORMAL.

Raúl Eduardo Bolaños Muñoz, Ingeniero de sistemas, rauleduardo1992@hotmail.com , analista de

sistemas, tecolsoft.
Mónica Farley Sánchez Montes, Ingeniera de Sistemas, Analista de sistemas y pruebas,
monikafarleysa@gmail.com ,Smart TMT.

Universidad Nacional Abierta y a Distancia

RESUMEN

Estudiar y determinar que percepción tienen las personas frente a las estrategias y métodos tanto laborales
como educativos para disminuir el porcentaje de trabajadores informales en Colombia y revisar las variables
que explican el trabajo informal en Colombia para evidenciar que el trabajo informal es más alto en la zona
urbana que rural., y comprender el grado de escolaridad del individuo que esta correlacionado con el tipo de
trabajo formal e informal para así revisar si las personas están de acuerdo con el trabajo informal. Analizar
que la variable sexo influye en el tipo de trabajo formal e informal para dar respuesta a este tema tan
importante, utilizando la técnica de la encuesta, que mediante la percepción de los encuestados del ¿Por
qué existe trabajo informal en Colombia? obtener con los resultados obtenidos lograr dar respuesta y
entender el cómo y el por qué se genera esta problemática en la sociedad.

Palabras clave: Trabajo informal, Métodos educativos y laborales, resultados laborales en Colombia.

1
 Revista Politécnica ISSN 1900-2351, Año x, Número x, páginas xx-xx, 20xx

METHODS AND EDUCATIONAL AND LABOR STRATEGIES APPLIED BY THE GOVERNMENT TO

IMPROVE INFORMAL WORK.

ABSTRACT

Study and determine what perception people have regarding labor and educational strategies and methods
to reduce the percentage of informal workers in Colombia and review the variables that explain informal work
in Colombia to show that informal work is higher in the urban area that rural, and understand the degree of
schooling of the individual that is correlated with the type of formal and informal work to check if people agree
with informal work. Analyze that the variable sex influences the type of formal and informal work to respond to
this important issue, using the technique of the survey, that through the perception of the respondents of the
Why is there informal work in Colombia? obtain with the results obtained to give an answer and understand
how and why this problem is generated in society.

Keywords: Informal work, Educational and work methods, labor results in Colombia

1. INTRODUCCIÓN técnica que utiliza un conjunto de procedimientos

Tomando en consideración la percepción que
tienen las personas acerca del trabajo informal y las
medidas que viene adoptando el gobierno nacional
para tratar esta problemática, el presente artículo
profundiza en este problema, hasta el punto de
lograr caracterizarlo en sus principales causas y
consecuencias generando, la pregunta base que
permita orientar la investigación.
Para recoger las opiniones de las personas se
planteó una muestra aleatoria, y se empleó el
método de la encuesta virtual a partir de veinte (20)
preguntas previamente analizadas y justificadas
que permitieron focalizar la fuente del problema y
las posibles alternativas soluciones.
Se espera que este trabajo sea insumo para futuras
investigaciones referentes al tema, y que se
comprenda que este tema permanece vigente en
medida que cambia las administraciones públicas y
plantean en sus propuestas de gobierno su plan
para tratar esta problemática social que no es ajena
al tiempo y va aumentando constantemente por
diversas variables como el desempleo el
desplazamiento armado y el acceso a la educación.
2. MATERIALES Y METODO
La técnica de la encuesta es ampliamente utilizada
como procedimiento de investigación para obtener
y elaborar datos de modo más rápido y eficaz.
Según la definición de García Ferrando es “una
estandarizados de investigación mediante los
cuales se recoge y analiza una serie de datos de
una muestra de casos representativa de una
población o universo más amplio, del que se
pretende explorar, describir, predecir y/o explicar
una serie de características”.
De acuerdo a lo anterior, esta técnica es
ampliamente utilizada al aplicarla a una muestra
particular seleccionada y dada las tecnologías de
las que se dispone actualmente, es más sencilla su
implementación, por ejemplo, por correo electrónico
y de forma asíncrona, permitiendo que la persona
encuestada se tomen el tiempo de diligenciar el
formulario sin presión o estar sujeto a la empatía
del encuestador.
Esta técnica puede ser utilizada para entregar
descripciones de los objetos de estudio, detectar
patrones y relaciones entre las características
descritas y establecer relaciones entre eventos
específicos. De acuerdo a esto, según Kerlinger la
encuesta cumple tres propósitos:
 Servir de instrumento exploratorio para
ayudar a identificar variables y relaciones,
sugerir hipótesis y dirigir otras fases de la
investigación.
 Ser el principal instrumento de la
investigación, de modo tal que las
preguntas diseñadas para medir las
variables de la investigación se incluirán en
el programa de entrevistas.
 Complementar otros métodos, permitiendo
el seguimiento de resultados inesperados,
validando otros métodos y profundizando

2
 Revista Politécnica ISSN 1900-2351, Año x, Número x, páginas xx-xx, 20xx
en las razones de la respuesta de las
personas.
Adicionalmente, la metodología de la encuesta
presenta las siguientes ventajas en su aplicabilidad:
 Cuando se quiere generalizar el resultado a
una población definida, porque es más fácil
obtener una mayor muestra que en otras
metodologías
 Cuando no se pueden utilizar la técnica de
observación directa por factores
económicos o contextuales
 Es especialmente indicada para recoger
opiniones, creencias o actitudes.
En términos generales, esta técnica está
especialmente indicada en estudios con objetivos
descriptivos y donde se requieren muestras
grandes para el estudio de un aspecto de la
población, ya sea posición frente a un tema,
creencias y opiniones.
3. RESULTADOS
Se realizó una encuesta a una población de 30
personas donde se le formularon las siguientes
preguntas que se relacionaban con la premisa
establecida que era “¿Los métodos y estrategias
educativos y laborales aplicados actualmente por el
gobierno nacional son los más adecuados para
mejorar el trabajo informal en las presentes y
futuras generaciones?".
Preguntas realizadas
1. ¿Usted es egresado de una institución
educativa pública o privada?
2. Su grado de escolaridad más alta es:
3. Cuál es el nivel de escolaridad de sus
padres:
4. Cuantos trabajos ha tenido en los últimos
dos años?
5. ¿Considera que deberían existir más
instituciones como por el ejemplo el Sena,
para ampliar las posibilidades de estudio en
los adolescentes de Colombia y de esta
manera reducir los % de trabajo informal?
6. ¿Considera que los esfuerzos realizados
por el gobierno de su región son suficientes
para combatir el trabajo informal?
7. ¿Usted opina que el trabajo informal va de
la mano con el incremento de la
delincuencia en su ciudad?
8. ¿Desde su perspectiva considera que los
profesores de las entidades públicas y
3
privadas deberían ser medidos con más
rigurosidad para garantizar que se estén
brindando unas bases sólidas en educación
a los adolescentes de Colombia?
9. ¿Dónde considera usted que existe más
trabajo informal en la parte rural o en la
parte urbana?
10. ¿Cree usted que existe las suficientes
posibilidades de trabajo formal en
Colombia?
11. ¿Cuáles son las posibilidades para que la
educación, el trabajo y desarrollo humano
promuevan de forma idónea y productiva la
competitividad en el país?
12. ¿Considera que el gobierno le brinda la
suficiente importancia a la educación en el
país?
13. ¿Debería existir más apoyo por parte de las
entidades privadas para crear proyectos
que promuevan el trabajo formal y la
educación?
14. Según los analistas, los tratados de paz del
gobierno van a reducir el porcentaje (%) de
personas desplazadas en el país, ¿Cree
que lo mismo va a suceder con él
porcentaje (%) trabajo informal teniendo en
cuenta que este es uno de los motivos por
el cual cada día hay más colombianos
realizando esta práctica?
15. ¿Considera usted que desde su rol dentro
de la sociedad está aportando para
promover la educación y el trabajo formal?
16. ¿Una persona que tenga un trabajo
informal, está más expuesta a ser víctima
de discriminación social?
17. ¿El trabajo Informal es más practicado por
mujeres o hombres?
18. ¿Promover el trabajo formal y la educación
debe ser una solución que debe nacer del
gobierno o de todos?
19. ¿Por qué cree que existe el trabajo informal
en Colombia?
20. ¿En tema de generaciones familiares, si
algún familiar de su núcleo principal
realizara esta práctica usted se sentiría
orgulloso y lo apoyaría?
4. DISCUSIÓN (O ANÁLISIS DE RESULTADOS)
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El 56% de la población encuestada fueron
hombres, el 44% restante fueron mujeres; esta
muestra se encuentra entre los rangos de edades
de 18 a los 59 años de edad.
1. ¿Usted es egresado de una institución
educativa pública o privada?
Para la primera pregunta la moda presentada fue
que los encuestados en su mayoría tuvieron
estudios en entidades públicas y donde los
resultados para la entidad privada fueron que en su
gran parte las personas que estudiaron en este tipo
de entidad eran de género masculino.
50% Masculino y Femenino – Entidades Publicas
80 % Masculino y 20% Femenino – Entidades
Privadas.
2. Su grado de escolaridad más alta es:
4
El 13% de las personas encuestadas tienen un
grado de escolaridad básico, es decir solamente
realizaron su primaria y bachillerato.
El 50% alcanzaron una escolaridad ya fuera técnico
y tecnológico para lo cual el restante 37% lograron
culminar sus estudios de manera profesional.
En estas últimas categorías de grado escolaridad la
moda fue que tuvieron más oportunidad de realizar
un estudio posterior al bachillerato más hombres
que mujeres.
3. ¿Cuál es el nivel de escolaridad de sus
padres?:
En este grafico podemos observar totalmente lo
contrario a la gráfica anterior, dado que el 53% de
los padres de los encuestados solamente
alcanzaron un grado de escolaridad básica es decir
primaria y bachillerato.
Esto es un promedio bastante real dado que en
años anteriores no existían muchas alternativas
para estudiar o simplemente las personas después
de su bachillerato se dedicaban a trabajar e incluso
no culminaban la básica primaria.
 Revista Politécnica ISSN 1900-2351, Año x, Número x, páginas xx-xx, 20xx
La moda para estudios superiores fue para
personas de género femenino (23%) vs Masculino
(17%).
4. ¿Cuantos trabajos ha tenido en los
últimos dos años?
El 60% de las personas encuestadas han tenido un
trabajo estable durante dos años donde el
promedio más alto se le atribuye a que las
personas de género femenino tienden a cambiar
menos de trabajo; Esto se relaciona perfectamente
con la torta de color naranja ya que de las 8
personas que han cambiado de trabajo durante los
últimos 2 años el 87% hace referencia a personas
del género masculino estableciendo una moda de
que el personal femenino es más estable para
trabajar a mediano o largo plazo en un mismo lugar.
5. ¿Considera que deberían existir más
instituciones como por el ejemplo el
Sena, para ampliar las posibilidades de
estudio en los adolescentes de
Colombia y de esta manera reducir los %
de trabajo informal?
El 90% de los encuestados consideran que una de
tantas alternativas para reducir el % de trabajo
informal es la existencia de entidades educativas
5
como el Sena para que puedan brindar unas bases
sólidas de educación y a su vez les permita abrir
las puertas al mundo laboral a través de un trabajo
formal.
La moda a través del análisis nos permitió
determinar que son más las personas de género
masculino que femenino que consideran que esto
puede ser una solución para lo anteriormente
explicado; de igual manera relaciona que en
promedio las personas que respondieron si a esta
consulta oscilan entre los 25 y 30 años de edad.
6. ¿Considera que los esfuerzos realizados
por el gobierno de su región son
suficientes para combatir el trabajo
informal?
Casi de manera unánime 97%, las personas
consideran que el gobierno no ha realizado los
esfuerzos suficientes para cambiar esta situación
que se presenta en muchas ciudades del país.
El promedio las personas que respondieron no a
esta consulta oscilan entre los 28 y 32 años de
edad, siendo como moda en su mayoría personas
del género masculino.
7. ¿Usted opina que el trabajo informal va
de la mano con el incremento de la
delincuencia en su ciudad?
 Revista Politécnica ISSN 1900-2351, Año x, Número x, páginas xx-xx, 20xx

Esta pregunta fue una opinión muy dividida ya que

el 53% de los encuestados considera que uno de
los motivos de la delincuencia en la ciudad es el
trabajo informal donde curiosamente el 63%
quienes contestaron de esta manera son personas
del género masculino.
9. ¿Dónde considera usted que existe más
trabajo informal en la parte rural o en la
parte urbana?

Mientras que el 47% restante que contestaron no si

presento un 50% entre género masculino y
femenino.

El promedio las personas que respondieron Si a

esta consulta oscilan entre los 28 y 30 años de
edad, mientras que para las personas que
respondieron No oscila entre los 34 y 35 años de
edad.

8. Desde su perspectiva ¿considera que

Esta pregunta fue una opinión dividida ya que el
los profesores de las entidades públicas
57% de los encuestados considera que existe más
y privadas deberían ser medidos con
trabajo informal en la zona urbana que en la rural
más rigurosidad para garantizar que se
23%, mientras tanto el 20% de los encuestados
estén brindando unas bases sólidas en
consideran que es una situación que afecta de igual
educación a los adolescentes de
manera en las dos zonas anteriormente
Colombia?
relacionadas.

Predomina las personas de género masculino

(65%) en el porcentaje de personas que considera
que la zona urbana se ve más existencia de trabajo
informal; mientras tanto en las otras opciones la
opinión estuvo dividida en un 50% entre los dos
géneros.

No se pudo establecer promedio de edades en

El 87% considera que los profesores de las
distintas entidades no son educados con la
rigurosidad necesaria, esto se relaciona porque
ellos son los principales actores en conjunto con
padres de familia a fomentar el estudio y a realizar
una práctica de trabajo formal.
ninguna de las preguntas ya que por ser una
pregunta dividida los rangos de edades variaron
mucho en cada una de las opciones (“Solamente
en la respuesta de urbana se repitieron 3 personas
con edad de 30 años).
10. ¿Cree usted que existe las suficientes
posibilidades de trabajo formal en
Colombia?

El promedio las personas que respondieron Si a

esta consulta oscilan entre los 25 y 30 años de
edad, dominando en esta edad como moda
personas de género femenino.

6
 Revista Politécnica ISSN 1900-2351, Año x, Número x, páginas xx-xx, 20xx

intermedias para generar este tipo de cambios

sociales.

Solamente se logró generar un promedio para la

respuesta de probabilidades bajas donde las
personas que respondieron de esta manera esta
pregunta oscilan entre los 25 y 33 años de edad y
la moda se logró determinar para personas del
género masculino.

12. ¿Considera que el gobierno le brinda la

suficiente importancia a la educación en
El 80% de las personas encuestadas considera que
el país?
no hay las suficientes oportunidades laborales
formales en el País, esto nos hace relacionar con el
crecimiento de trabajo informal que se ha venido
presentando en muchas ciudades de Colombia en
los últimos años.

El 62% de género masculino considera que

deberían existir más oportunidades laborales de
trabajo formal, mientras que las personas que
consideran que existe suficientes oportunidades
laborales en su 66% son de género femenino.
El promedio las personas que respondieron Si a
esta consulta oscilan entre los 30 y 35 años de
edad. Un resultado prácticamente unánime permite
determinar que los encuestados consideran que el
11. ¿Cuáles son las posibilidades para que gobierno no le brinda la suficiente importancia a los
la educación, el trabajo y desarrollo temas relacionados con la educación en el País por
humano promuevan de forma idónea y lo cual fácilmente se puede decir que este es uno
productiva la competitividad en el país? de los principales motivos por el % de trabajo
informal en el país.

El promedio las personas que respondieron Si a

esta consulta oscilan entre los 28 y 33 años de
edad, en su mayoría personas de género
masculino.

13. ¿Debería existir más apoyo por parte de

las entidades privadas para crear
proyectos que promuevan el trabajo
formal y la educación?

Este resultado nos permite determinar que las

personas son pesimistas en temas de educación,
trabajo y desarrollo humano para la productividad
del país ya que 67% considera que las
probabilidades de que esto se promueva son muy
bajas vs el 33% de la población encuesta que
considera que existen probabilidades altas-

7
 Revista Politécnica ISSN 1900-2351, Año x, Número x, páginas xx-xx, 20xx

El 87% de los encuestados considera que las

entidades privadas deberían participar en proyectos
sociales para fomentar el estudio y el trabajo formal
para las generaciones del futuro.

En esta muestra de la respuesta anteriormente

relacionada, se logró establecer una moda o
participación del 55% de género masculino vs el
45% restante del género femenino.

El promedio las personas que respondieron Si a

esta consulta oscilan entre los 28 y 30 años de
edad.
14. Según los analistas, los tratados de paz
del gobierno van a reducir el porcentaje
(%) de personas desplazadas en el país,
¿cree que lo mismo va a suceder con él
porcentaje (%) trabajo informal teniendo
en cuenta que este es uno de los
motivos por el cual cada día hay más
colombianos realizando esta práctica?
Esta pregunta fue una opinión muy dividida ya que
el 53% de los encuestados considera que está
participando de una u otra manera para promover
la educación y trabajo formal para las generaciones
del presente y futuro. La moda para esta población
fue para las personas de género masculino
Mientras que el 47% restante que contestaron no si
presento un 50% entre género masculino y
femenino.

El promedio las personas que respondieron Si a

esta consulta oscilan entre los 28 y 30 años de
edad, mientras que para las personas que
respondieron No oscila entre los 23 y 25 años de
edad.

16. ¿Una persona que tenga un trabajo

informal, está más expuesta a ser
víctima de discriminación social?

El 63% de los encuestados considera que los

analistas están equivocados que esto no va a
generar un cambio radical en el % de trabajo
informal del país.

La moda para la población que respondió SI tiene

una moda en el género femenino mientras tanto la
moda para la población que respondió no
predomina el género masculino.

El promedio las personas que respondieron NO a Un resultado prácticamente unánime permite

esta consulta oscilan entre los 25 y 27 años de
edad.
15. ¿Considera usted que desde su rol
dentro de la sociedad está aportando
para promover la educación y el trabajo
formal?
determinar que los encuestados consideran que la
gente que tiene un trabajo informal es más
vulnerables a ser víctimas de discriminación social;
El promedio las personas que respondieron Si a
esta consulta oscilan entre los 28 y 33 años de

8
 Revista Politécnica ISSN 1900-2351, Año x, Número x, páginas xx-xx, 20xx
edad, en su mayoría personas de género
masculino.
17. ¿El trabajo Informal es más practicado
por mujeres o hombres?
Esta pregunta fue una opinión muy dividida ya que
el 53% de los encuestados considera que son más
las mujeres realizando trabajo informal que los
hombres, pero curiosamente la moda para esta
población fue para las personas de género
masculino.
Mientras que el 47% restante que contestaron
hombres presento una moda en la población de
género femenino.
El promedio las personas que respondieron
“Hombres” a esta consulta oscilan entre los 33 y 34
años de edad, mientras que para las personas que
respondieron “Mujeres” oscila entre los 28 y 30
años de edad.
18. ¿Promover el trabajo formal y la
educación debe ser una solución que
debe nacer del gobierno o de todos?
9
El 77% de los encuestados considera que esta
labor debe ser responsabilidad de todos y no
solamente del gobierno, la moda para esta
población fue para las personas de género
masculino.
Mientras que el 23% restante que contestaron
gobierno presento una moda en la población de
género femenino.
El promedio las personas que respondieron “Todos”
a esta consulta oscilan entre los 28 y 30 años de
edad, mientras que para las personas que
respondieron “Gobierno” oscila entre los 23 y 25
años de edad.
19. ¿Por qué cree que existe el trabajo
informal en Colombia?
El 60% de los encuestados considera que todos los
motivos descritos están relacionados con la
existencia de trabajo informal en Colombia,
mientras que el segundo resultado más relevante
(33%) considera que la falta de capacitación y
formación educativa son claves para esta práctica.
Para las dos respuestas con mayor porcentaje la
opinión se encontró una moda dividida en la
respuesta de “Falta capacitación y formación
educativa” con un 50% entre los dos géneros;
Mientras que para la respuesta “todas las
anteriores” la moda fue del género masculino con
un 70%.
El promedio de edad para estas respuestas fue el
mismo, personas con edad que oscilan entre los 30
y 33 años de edad.
 Revista Politécnica ISSN 1900-2351, Año x, Número x, páginas xx-xx, 20xx
20. ¿En tema de generaciones familiares, si
algún familiar de su núcleo principal
realizara esta práctica usted se sentiría
orgulloso y lo apoyaría?
Un resultado prácticamente unánime permite
determinar que los encuestados apoyaría y no
tendría ningún problema si alguna persona de su
núcleo familiar principal realizara esta práctica.
El promedio las personas que respondieron Si a
esta consulta oscilan entre los 28 y 33 años de
edad, en su mayoría personas de género
masculino.
5. CONCLUSION
Las conclusiones son obligatorias y deben ser
claras. Su contenido no debería duplicar
substancialmente el resumen. Deben expresar el
balance final de la investigación o la aplicación del
conocimiento o temática tratada. Se discute sobre
las implicaciones del estudio y la relevancia que
tiene para el área del conocimiento. Se sugiere no
concluir más cosas de las que los resultados
permitan. En esta sección se suelen mencionar
también los trabajos futuros que se pueden realizar
en el tema.
10
2. AGRADECIMIENTOS
Los reconocimientos de personas, subvenciones,
fondos, etc., deben ser breves. Esta sección es
obligatoria para artículos de investigación, en esta
parte del artículo el autor hace un reconocimiento a
las personas o instituciones que le ayudaron en sus
investigaciones. Se citan becas e instituciones que
financian la investigación: firmas comerciales,
entidades oficiales o privadas, asociaciones de
profesionales y operarios. Esta sección es opcional
para artículos de reflexión.
3. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Seguir las normas acogidas por la revista. Deben
insertarse dentro del cuerpo del artículo, con
números arábigos entre corchetes [1],
consecutivamente, en la medida en que van siendo
mencionadas.
En la lista, al final, se organizan consecutivamente
en el orden de citación (nunca en orden alfabético).
No deben incluirse referencias que no estén citadas
en el artículo. Igualmente, no deben citarse
trabajos en revisión, que no hayan sido publicados.
A continuación encontrará ejemplos de diferentes
tipos de referencias bibliográficas:
Artículos:
[1] Alien, J.S., Samuelson, R. y Newberger, A.
Chaos in a Model Of forced Quasi-Geostrophic
Flow over Topography: An application of Melinkov’s
Method, J. Fluid Mech., 226, 511-547, 1991.
Libros:
[1] Baker, G. L. y Golub, J., Chaotic Dynamics: An
Introduction, Cambridge University Press,
Cambridge, 1990.
Capitulo de libro:
[1] Lewis, P., Ray, B. y Stevens, J.G. Modeling Time
Series by Using Multivariate Adaptive Regression
Splines (MARS). En: Time Series Prediction:
Forecasting the Future and Understanding the Past
(Eds. A.S. Weigend y N. A. Gershenfeid), SFI
studies in the Science of Complexity, Proc. Vol XV,
Addison-Wesley, reading 297-318, 1994.
Memorias de congresos:
[1] Alzate, N., Botero, T. y Correa, D. Título de la
ponencia. Memorias, XIX Congreso
Latinoamericano de Ponencias Científicas.
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Córdoba, Argentina, Tomo II, 219-228, octubre
2008.
Conferencias:
[1] Garzón, J.C. Más allá de las decisiones
económicas. Documento presentado en la II
Jornada de Análisis Económico, La Habana, Cuba,
marzo de 2000.
Reporte de un organismo o ente
gubernamental:
[1] U.S. EPA. Status of Pesticides in Registration:
an Special Review. EPA 738-R-94-008.
Washington, DC:US. Environmental Protection
Agency, 1994.
Tesis:
[1] Jacobs, J. Regulation of Life History Strategies
Within Individuals in Predictable and Unpredictable
Environments [PhD Thesis]. Seattle, WA: University
of Washington, 1996.
Referencias de internet:
[1] NOAA-CIRES Climate Diagnostics Center
Advancing Understanding and Prediction of Climate
Variability. Disponible en: http://www.cdc.noaa.gov
[consultado el 8 de agosto de 2008].
Patentes:
[1] Zambrano G., Esteve J., Prieto P., Instalación
para deposición de películas de carbono tipo
diamante sobre substratos de acero o de metal
endurecido y el correspondiente método in situ
usando recubrimientos duros de metal /carburo de
ese metal como capas intermedias para el
mejoramiento de la adherencia entre películas y
substrato, 2002, España, Patente No. P
200102020, Instalación para deposición de
películas, 15 de Enero de 2001 (depósito).
deja doble espacio y después de cada título, se
dejará un espacio sencillo antes de iniciar el
párrafo. La extensión de un artículo no será mayor
a diez (10) páginas a doble columna y espacio
sencillo, las páginas deben ser de tamaño carta.
Ecuaciones
Se deben numerar consecutivamente en paréntesis
normal, en el margen derecho. Para escribir la
ecuación, utilice el editor de ecuaciones. Es
importante que los símbolos se definan antes o
inmediatamente después de que aparece la
ecuación.
100
V ( t )=V 1∗e −αt
−∑ M k∗e−t (1)
k−1
Figuras y Tablas
Todas deben llevar numeración arábiga de acuerdo
con su orden de aparición y, al igual que las
ecuaciones, se hará referencia a ellas en el texto
más cercano a la misma. Deberán ser nítidas, las
fotografías y figuras deben ser originales, en blanco
y negro o tonos de gris, con una resolución mínima
de 200dpi (puntos por pulgada); con una leyenda
clara que explique su contenido, ubicada en la
parte inferior, justificada a la izquierda, como se
observa en la Fig.1. En la tabla la leyenda se
presentará en la parte superior justificada, como se
muestra en Tabla 1.
I
IP
I100
I90
I50
I30

T90 th

T30 tf = (T90 -T30)/0.6 Tiempo

Fig.1. La leyenda debe explicar claramente la figura

ANEXO: correspondiente

INFORMACION ADICIONAL DEL FORMATO Tabla 1. Tipos de letra, justificación y tamaño

Para presentar los principales hallazgos del Letra Tamaño Letra Justificación
estudio, las tablas y los gráficos son claves, pues Titulo 16pt Arial Centrada
en ellos se ilustran claramente los resultados Autores 10pt Arial Centrada
obtenidos. Texto 10pt Arial Justificada
Ecuación 10pt Arial Justificada
En todo el artículo se utiliza letra tipo Arial 10 Figura 10pt Arial Justificada
puntos, excepto en el título. Antes de cada título se

11
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Tabla 10pt Arial Justificada
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Los artículos presentados en la revista Politécnica,
deben ser especializados. Para mayor claridad,
solo se aceptan los siguientes tipos de artículos,
según descripción dada por Colciencias para
revistas indexadas:
1) Artículo de investigación científica y
tecnológica. Documento que presenta, de manera
detallada, los resultados originales de proyectos
terminados de investigación. La estructura
generalmente utilizada contiene cuatro apartes
importantes: introducción, metodología, resultados
y conclusiones.
2) Artículo de reflexión derivado
investigación. Documento que presenta resultados
de investigación terminada desde una perspectiva
analítica, interpretativa o crítica del autor, sobre un
tema específico, recurriendo a fuentes originales.
3) Artículo de revisión. Documento resultado de
una investigación terminada donde se analizan,
sistematizan e integran los resultados de
investigaciones publicadas o no publicadas, sobre
un campo en ciencia o tecnología, con el fin de dar
cuenta de los avances y las tendencias de
desarrollo. Se caracteriza por presentar una
cuidadosa revisión bibliográfica de por lo menos 50
referencias.
4) Documento de reflexión no derivado de
investigación.
Se dará prioridad a los artículos tipo 1, 2 y 3, ya
que son los de mayor impacto en la base Publindex
de Colciencias.
Presentación de trabajos:
Los trabajos se deben enviar por e-mail al comité
editorial, en las fechas que se estipule en las
convocatorias, la dirección de envío es:
rpolitecnica@elpoli.edu.co
Los artículos deben venir acompañados por una
carta de presentación y cesión de derechos de
autor, y por el formato de autores. Estos
documentos se pueden descargar en la página web
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option=com_content&view=article&id=362&Itemid=
339
La carta de presentación y cesión de derechos de
autor:
El autor de correspondencia debe indicar el tipo de
artículo según la clasificación mencionada en el
formato. Para artículos tipo 1, 2 ó 3, el autor se
debe indicar a que investigación está asociado
dicho artículo y la institución ejecutora del proyecto.
Para el artículo tipo 4, el autor debe relatar en
menos de 400 palabras, una justificación del
porque el articulo debe ser tenido en cuenta para
ser enviado a evaluadores (¿el tema que trata en el
artículo es de actualidad? ¿Es relevante? ¿Cuál es
su aporte?)
de
Se debe sugerir al menos tres posibles evaluadores
(dos externos y uno interno o todos externos a su
lugar de trabajo y grupo de investigación), los
cuales deben obviamente ser especialistas en el
tema específico, tener al menos título de maestría y
pueden pertenecer a una universidad o industria,
pública o privada, también deben suministrar los
datos de contacto e-mail y teléfono (fijo y/o celular),
Esta carta debe ser firmada por cada autor y
enviada escaneada en conjunto con los otros dos
archivos (formato de autores y el artículo).
El formato de autores:
Debe enviarse en versión electrónica (Word). Los
datos allí consignados son requeridos en la Base
Bibliográfica Publindex de Colciencias.
El artículo:
Debe enviarse en versión electrónica (Word). El no
uso de este formato descalifica el artículo y no será
tenido en cuenta en la convocatoria.
En el proceso de selección de artículos que
participan en la convocatoria, se realiza una
evaluación inicial para determinar si el trabajo
cumple con los términos de referencia y
observaciones presentadas en este documento. En
la segunda evaluación se analiza su contenido y
aporte por parte de evaluadores calificados de
acuerdo al área correspondiente. Los artículos que
no llenen los requisitos de la convocatoria en
cuanto a formato, no serán tenidos en cuenta para
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 Revista Politécnica ISSN 1900-2351, Año x, Número x, páginas xx-xx, 20xx

continuar en el proceso y serán descartados en la

evaluación inicial.

Cualquier inquietud respecto a los formatos de la

revista, envíela a este e-mail:
rpolitecnica@elpoli.edu.co

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