Una fractura es una condición médica en la que se produce una ruptura parcial o

completa en la continuidad del hueso. En los casos más graves, este puede romperse
en varios pedazos.1 Pueden ser el resultado de un golpe, fuerza o tracción de gran
fuerza, o una lesión por traumatismos mínimos como consecuencia de ciertos
trastornos que debilitan los huesos, como la osteoporosis, la osteopenia,
la enfermedad celíaca no diagnosticada, el cáncer óseo o la osteogénesis imperfecta,
en cuyo caso se denomina fractura patológica.2

La fractura puede ser: CERRADA: Aquella en la que el hueso se rompe y

la piel queda intacta. ABIERTA: Implica la presencia de una
herida abierta y salida del hueso fracturado en el exterior.

CARÁCTER, ANDRAGOGICO Y EXPERIMENTAL.

UNESR
La UNERS, una institución pionera el uso de innovadores y efectivas metodologías
y enseñanzas únicas con presencia en casi todo el territorio venezolano La
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez se caracteriza por la
utilización de la informática y la aplicación de avanzadas tecnologías de
telecomunicaciones y redes que ofrecen nuevas posibilidades para una intensa
interacción en el estudio de carreras de alta demanda, lo cual se reconoce como
un aporte significativo al sistema de educación superior.

La universidad es una institución pública de carácter democrático pluralista y

participativo, cuyo objetivo fundamental es la formación de ciudadanos libres con
espíritu cítrico y creativo y con capacidad de desenvolverse exitosamente en los
procesos sociales y económicos del país.

Las bases fundamentales de su filosofía educativa le imprimen el enfoque

andragógico al diseño de los programas educativos donde se conceptualiza al
participante como responsable de su propio proceso de aprendizaje y se aplica la
educación permanente.

Desde su fundación la Universidad ha sido pionera en el uso de modalidades

innovadoras de aprendizaje lo que le permite contar con instrumentos de alta
eficacia para lograr sus fines de servicio a la comunidad en forma experimental y
andragógica, atendiendo segmentos de la población normalmente excluidos del
sistema universitario.

Durante sus 25 años de funcionamiento de la Universidad Nacional Experimental

Simón Rodríguez ha afianzado su presencia a la mayor parte del territorio nacional
consolidando una estructura organizativa desconcentrada basada en una
descentralización funcional y operativa que le permite un mejor control sobre la
calidad de los procesos académicos y administrativos.

La actualización de los planes de estudio y la incorporación de carreras de perfil

tecnológico le otorgan a la institución un nivel de excelencia y alta oportunidad
ante las exigencias de la educación contemporáneas un lugar de avanzada en el
mundo académico actual.

En 1992, luego de un estudio de las fortalezas y debilidades de la UNERS, donde

se evidenció un distanciamiento entre su filosofía y la praxis, se constituyó una
Comisión para la Reforma Institucional, cuyo objetivo fue presentar planes de
acción, necesarios para promover el desarrollo de la Universidad acorde con los
requerimientos que la época impone.

Como consecuencia de ello, la UNESR cuenta en la actualidad con una estructura

descentralizada, basada en niveles de toma de decisiones estratégicas,
funcionales y operativas, que facilita las respuestas asertivas a los requerimientos
universitarios.

Este nuevo rol de la UNERS retoma las modalidades de aprendizaje iniciales,

fortaleciéndolas y sustentándolas en las exigencias de la era comunicacional:
conformación de una plataforma tecnológica que consolida su carácter
experimental, enriquece el proceso de enseñanza-aprendizaje y la generación de
conocimientos, fin fundamenta de toda institución educativa de nivel superior.
COMPROMISO DE LA UNESR.

La universidad se compromete a experimentar desarrollar y difundir, en el ejercicio

de sus funciones básicas de docencia investigación, extensión y producción de
bienes y servicios en beneficio de la comunidad, nuevas y eficientes tecnologías
dirigidas hacia el mejoramiento continuo de la calidad de vida y productividad y
hacia la consolidación de una sociedad libre, abierta, democrática, pluralista y
plenamente desarrollada.

Las acciones básicas para lograr estas premisas fueron:

Los Estudios Universitarios Supervisados (EUS)

Aprendizajes por Proyecto (CEPAP)

La Acreditación del Aprendizaje formal y no formal de los trabajadores

La prosecución de estudios a nivel de licenciatura de los Técnicos Universitarios,

quienes en el lapso de dos (2) años egresarían de la Universidad.
CARÁCTER EXPERIMENTAL

La Universidad tiene un carácter experimental que le permite ensayar nuevos

esquemas organizativos, nuevas metodologías para el logro de los aprendizajes,
nuevas concepciones en las funciones y disponibilidades universitarias. Explorar
otros senderos para manejar las relaciones interhumanas e incrementar la
productividad de los logros académicos en función del rendimiento y el desarrollo
nacional.

Es necesario reiterar que las perspectivas de esta Universidad son el parámetro

principal en el que se mueve toda su actividad, buscando fundamentalmente y
entregando a la comunidad diversas formas que:

Preparen al hombre para intervenir a alto nivel en los problemas y solución de los
mismos de manera eficiente.

Integren a las capas menos favorecidas para elevar sus niveles de vida y
conformar su personalidad promoviendo en ellos una actitud de autorrealización.

Constituyan un instrumento real para liberar al hombre de las ataduras de la

ignorancia, y así situarlo en el camino que lo conduzca a generar su propia
liberación.

No desarraiguen al ser humano de su realidad vital, sino más bien entregarle las
herramientas teóricas, prácticas y tecnológicas en el medio en que se requieren
para así contribuir al desarrollo global de la nación.

Aún cuando es una Universidad que enfatiza lo experimental como característica

primordial, no debe descartarse que se deba observar rigurosamente las reglas
del método científico.