REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ”

NUCLEO: SAN JUAN DE LOS MORROS

Facilitar Herramientas Técnicas, Comunicacionales y Metodológicas para la Construcción de Web Blog, como vía de Vinculación de la Comunidad Vista Hermosa con la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo San Juan de los Morros Proyecto de Servicio Comunitario Realizado como requisito Indispensable para optar al titulo de Licenciado en Administración Mención Informática

Facilitador Vocero Mary Stella Nancy Schavinno PARTICIPANTES: Sarahyd Oviedo C.I.16.363.819 Rafael Galindo C.I.10.672.940 Miguel Castro C.I.14.395.715 Alexander Castro C.I.11.988.328 Johan A. Páez C.I.15.712166

San Juan de los Morros, Abril del 201 REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMON RODRIGUEZ” NUCLEO: SAN JUAN DE LOS MORROS

Facilitar Herramientas Técnicas, Comunicacionales y Metodológicas para la Construcción de Web Blog, como vía de Vinculación de la Comunidad Vista Hermosa con la Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez” Núcleo San Juan de los Morros Proyecto Comunitario indispensable para optar al titulo de Licenciado en Administración Mención Informática

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San Juan de los Morros, Abril del 2010 INDICE RESUMEN……………………………………………………………....... ..4 INTRODUCCIÓN...........................................................................................6 CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD.............................................7 CARTA DE BARRIO......................................................................................7 CONDICIONES ORIGINALES DEL TERRENO.........................................8 FUNDACION DEL ASENTAMIENTO URBANO POPULAR ...................9 HISTORIA DE LOS PRIMEROS PROBLEMAS y DIFICULTADES........11 PRIMEROS LÌDERES DE LA COMUNIDAD............................................12 IDENTIDAD ACTUAL.................................................................................13 TRADICIONES FESTIVIDADES, CELEBRACIONES.............................13 Las fiestas tradicionales:............................................................................13 IDENTIFICACION DE LOS PRIMEROS PROBLEMAS ..........................14 Y NECECIDADES........................................................................................14 ORIGEN Y PROCEDENCIA DE LAS FAMILIAS.....................................15 VISIÒN FUTURA.........................................................................................15 NUEVO NOMBRE DE LA COMUNIDAD DE VISTA HERMOSA.........16 INFORMACIÒN DE LA UNESR.................................................................17 RESEÑA HISTORICA UNESR....................................................................17 VISION DE LA UNESR...............................................................................20 MISION DE LA UNESR...............................................................................20 PRINCIPIOS Y FINES DE LA INSTITUCION...........................................20 VALORES DE LA UNESR...........................................................................21 PROPOSITOS INSTITUCIONALES...........................................................23 FUNCION SOCIAL Y PRODUCTIVA........................................................24 DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD......................................................26 Una vez que fueron realizadas diversas entrevistas con algunos de los integrantes de la comunidad y la vocera principal del consejo comunal señora 3

Nora Rodríguez, se llegó a la conclusión de que efectivamente la comunidad requería la implementación del Weblog, el cual permitirá mantener una constante interacción de los integrantes del consejo comunal, así como el resto de la comunidad en general...................................................................26 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA......................................................28 JUSTIFICACIÓN..........................................................................................31 OBJETIVOS..................................................................................................31 General ......................................................................................................32 Específico...................................................................................................32 DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR..........................32 DESCRIPCION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS............................33 DESCRIPCION APORTES SIGNIFICATIVOS..........................................33 INSTITUCIONES INVOLUCRADAS.........................................................34 TIEMPO DEL SERVICIO PRESTADO.......................................................34 CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES ............................................35 BIBLIOGRAFIA............................................................................................37

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RESUMEN Se trata de un proyecto que integra los componentes y el uso social de las páginas web como espacio comunitario, comprende tanto la plataforma tecnológica al servicio de la comunidad, como la incorporación de los facilitadores a las tareas organizativas de la comunidad para el servicio comunitario, el cual, a partir de la relación directa con las comunidades y especialmente con estudiantes de la UNESR, que en este sentido, hemos decidido tomar la línea de trabajo en Apoyo al consejo comunal de la comunidad Vista Hermosa, como proyectos comunitario utilizando una herramienta informática la cual ha surgido en estos últimos años como elemento fundamental en nuestra sociedad. En la actualidad, dentro de las comunidades los llamados consejos comunales son grupos organizados de ciudadanos pertenecientes a la misma comunidad encargados de gestionar los proyectos realizados, sin embargo, estos ciudadanos en muchas ocasiones no cuentan con conocimientos básicos para la realización de un Proyecto de manera correcta, es por ello que se ha tomado la iniciativa de implementar estrategias comunicacionales que permitan vincular a las universidades con las comunidades con el fin de que los estudiantes que cursan los últimos años de la carrera se avoquen a brindar orientación indispensable para ayudar a gestionar la practicidad de dichos proyectos. El presente trabajo comunitario, se basa en la construcción de un Weblog, donde habrá información importante relacionada tanto de la Universidad como de la Comunidad en estudio de tal forma que exista comunicación directa por parte de dicha comunidad a través de la Web, esto con la intención de ayudar orientar en la construcción de aquellos proyectos importantes para la comunidad, y al mismo tiempo que sirva de acceso y antecedente para nuevas investigaciones y proyectos que se puedan realizar en este ámbito. 5

INTRODUCCIÓN El presente proyecto tiene por objetivo desarrollar estrategias comunicacionales, que permitan la vinculación de las universidades con las comunidades. En este orden de ideas, se entiende por estrategia

comunicacional al esfuerzo intencionado por construir una acción educativa que no solo tenga efectos en los y las participantes directos, sino que sea significativa colectivamente; es decir, que tenga impacto en cierto grupo, en la comunidad, en actores institucionales, y en las autoridades. Es importante destacar, que como vía para el desarrollo de dichas estrategias se ha implementado la creación de un block, que contenga la información necesaria correspondiente a la Universidad Simón Rodríguez y de la comunidad de Vista Hermosa. Dicho blog permitirá dar a conocer a todos los habitantes de dicha comunidad como se han venido desarrollando desde sus inicios y los avances que han tenido hasta los actuales momentos y de igual manera, mejorar la comunicación existente entre la universidad de tal manera que las casas de estudio puedan prestar apoyo en cuanto a la orientación profesional que se le debe prestar a las comunidades.

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CARACTERIZACIÓN DE LA COMUNIDAD CARTA DE BARRIO Es un elemento contentivo de los antecedentes de la comunidad, con el propósito de preservar la leyenda y la existencia como tal, partiendo del sentido de la pertenencia y de identidad con el lugar de hábitat, desde cierto periodo de tiempo, con miras a normar en consenso el comportamiento sus habitantes, nunca restrictivo sino orientado a afianzar el principio de convivencia, corresponsabilidad y solidaridad ciudadana, construida a partir de su historia, la de sus fundadores y fundadoras, defendiendo su espacio urbano, delimitado su entorno sin aislarse integrado a la dinámica económica, social, política y cultural, con visión de futuro posible, en marco de la voluntad colectiva de vivir en la comunidad, en su sector, barrio, urbanización, ciudad y por ende, el municipio, el estado y el país. HISTORIA DE LA COMUNIDAD SITUACIÒN GEOGRAFICA, UBICACION Y LÍMITES: El sector vista hermosa (antes Bella Vista II), se encuentra al noroeste de la ciudad de San Juan de los Morros, Parroquia San Juan, Municipio Juan German Roscio del Estado Guárico; teniendo como referencia principal al norte el monumento natural “Arístides Rojas”, conocido popularmente como “Los Morros de San Juan” , el cual, es uno de los atractivos turísticos más importantes de nuestro municipio y al suroeste también relevante, pero no atractivo, la Penitenciaria General de Venezuela (PGV) Delimitado de la siguiente manera: NORTE: Monumento “Arístides Rojas” SUR: Aeropuerto (pista y Urbanización Bella Vista.

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ESTE: Comunidad de Lomas del Morros Oeste: Penitenciaria General de Venezuela. CONDICIONES ORIGINALES DEL TERRENO Existe una historia argumentado que podría ser convincente de acuerdo a las indagaciones realizadas por el comité de tierras urbana, aportados por antiguos personajes conocedores de la historia del municipio tales como el Dr. Ranuàrez Balza y otros, que cuentan que; se desconoce el nombre del primer propietario de estas tierras las cuales fueron tomadas en forma de comodato para posterior compra del General Juan Vicente Gómez entre los años 1910 y 1935, siendo expropiadas por la nación a raíz de la muerte del general, trabajadas por la población de la PGV a fines de 1960, y principios de 1970 las cuales fueron abandonadas poco a poco por los diferentes directores de esta institución nombrados en ese entonces. Según informaciones de registro recabados en el archivo histórico de la contraloría general de la republica, aparece una adquisición identificada de la siguiente manera: Exp. Nº Año 1917 “El General Juan Vicente Gómez compra a Emiliano Rodríguez una casa y tres derechos de tierra en la “Rodriguera” en jurisdicción de Dtto. Zamora por Bs.6.800, oo. Escritura registrada en la oficina subalterna de Dtto. Zamora, bajo el Nº 32 folios 45 al 47 del protocolo primero”. Igualmente en documentos que pueden ubicarse en el registro de la ciudad de Villa de Cura del estado Aragua, aparece otro documento identificado así:

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“Documento de Donación de terreno ubicado el en Fundo “La Rodriguera”, por parte de la Nación al ejecutivo del Estado Guarico, aprobado por el Congreso Nacional en fecha 19 de agosto y 21 de septiembre de 1936. Registro Subalterno de San Juan de los Morros en fecha 29 de Marzo de 1971. Según la tradición y delimitaciones de este documento, los terrenos donde se ubica nuestra comunidad podrían ser del ejecutivo del estado Guárico, pero una ordenanza de la alcaldía del Municipio Juan German Roscio, publicada en Gaceta Municipal Ordinaria Nº 83 de fecha 28 de junio de 1999. expresa lo siguiente: Plan especial del Sector Noroeste de Expansión Urbanista de San Juan de los Morros “Ordenanza de Zonificaciòn” hace mención de que los terrenos están asignados a la Penitenciaria general de Venezuela. Hasta la presente fecha no se has determinado con exactitud la tenencia, pero a raíz de esto los habitantes se pronuncian que la tierra pertenece a quine vive en ella. FUNDACION DEL ASENTAMIENTO URBANO POPULAR La comunidad de Vista Hermosa, Antiguamente conocida como Bella Vista II, fue fundada el 04 de Febrero del año 2003, por un grupo de personas con diferentes orígenes sociales y con diversas características que se encuentran asociadas por vínculos de necesidad habitacional, comparten perspectivas comunes y participan en acción conjunta en localidades o entornos geográficos, a raíz de la falta de una vivienda digna, decidieron tomar simbólicamente unas ruinas que habían sido abandonadas por una supuesta empresa contratada por Fondur, llamada HIPERBOLA, en las cuales no cumplió con el objetivo de culminar las obras, por tal motivo el grupo de familias decidió tomar totalmente las ruinas esperanzados en que fuesen adjudicadas. Los miembros permanecieron en el sector y esto inspiro a luchar por una 9

causa, llamando la atención del gobierno nacional, regional y municipal; en horas de la madrugada del 05 de Febrero todas estas familias fueron abordadas por los cuerpos policiales, brutalmente desalojados las personas de las ruinas siendo golpeados y arrestados algunos hombres y mujeres, unos días después surgió un elemento de decisión de tomar nuevamente el lugar y a partir de allí se permaneció para siempre, aceptando las autoridades la necesidad. Como miembros de una comunidad, compartieron los valores, normas, regionales, intereses, preocupaciones, necesidades, felicidad y sufrimiento con los demás miembros de la comunidad, Muchas veces esos denominadores comunes han existido pro años Otros elementos de una comunidad reconocibles, fueron las, acciones conjuntas que reúnen a las personas, o los vínculos sociales como la familia, los amigos y la diversidad. Para los primeros meses de año 2003 se mantuvieron firme por una batalla de lucha por la justicia social, defendiendo sus derechos humanos como lo establece la Constitución Bolivariana de Venezuela en Art. 84 algunos fundadores reconocidos, a los cuales la comunidad logra recordar son: Nora Rodríguez Antonia Arana Lesbia Gomez Pereira Jenny Estanca Victor Arana Iris Flores Rosa Barrio Naimar Viso Luis Fernandez Marbelis Mota Dalia Noguera Magali Sanchez Erasmo Villanueva Juan Hernández Deulis Muñoz Caridad Ortega Luisa Brizuela Miguel Gustavo

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HISTORIA DE LOS PRIMEROS PROBLEMAS y DIFICULTADES Para mediados del dos mil tres, se crea una asociación civil presidida por la señora caridad ortega, entre otras personas los cuales fueron apoyados por la comunidad, donde el objetivo principal era que se solicitara a las autoridades competentes darle continuidad al urbanismo y se adjudicaran las viviendas a dichas personas y ser vigilantes del proyecto, en la cual esta Asociación Civil se mantuvo acéfalo. No cumpliendo su cometido. Se inicia la primera contraloría social en la comunidad. Por tantas necesidades y viviendas, llego el día de que se ilumino el camino verdadero de cada una de estas familias esperanzadas en tener u8na vivienda digna, u grupo de personas entre ellos la Sra. Nora Rodríguez, Antonia Arana y otros, decidieron reunir a la comunidad y plantearle la propuesta eliminar la Asociación Civil, ya que la mayoría de sus directivos no habitaban la comunidad, para organizar y legalizar una Organización OCV de nombre Bella Vista II La Panorámica, siempre estuvo al frente de la comunidad en todo lo que tiene que ver con la gestión, control y ejecución de la labor social e introduciendo cantidades de solicitudes a nivel nacional y regional, para solventar la problemática habitacional, recibiendo en dos oportunidades la visita de presidente de FONDUR, gracias a un informe entregado al Ministerio de Habitad y Vivienda, Ing. Luìs Figueroa, en una marcha con el presidente Chávez en la Avenida Bolívar de Caracas, igualmente se entrego un informe al Ministro de Infraestructura Cnel. Ramón Carrizalez. Después de todas estas gestiones y visitas no se obtuvo respuesta ni apoyo de ningún tipo.

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Finalmente se logran nuestros sueños que fue el plan Urbanístico del sector, se logra la vivista en la comunidad para el mes de Marzo de 2006 un Parlamento de calle con la presencia de la Legisladora Regional Jenny Manuitt, y los Diputados a la Asamblea Nacional José Albornos y Juan Marín, el consejas del municipio Roscio Leobaldo Nieves y el Presidente de la Junta Parroquial Arcángel Suárez, estableciendo en dos oportunidades mesas de trabajo conjunto en la misma comunidad. Dando como termino que asume el Proyecto el Gobierno Regional por intermedio del Instituto Regional de la Vivienda. PRIMEROS LÌDERES DE LA COMUNIDAD El inicio de los nuevos lideres de la comunidad fue marcado bajo los parámetros del nuevo idealismo Revolucionario, siguiendo los lineamientos del Presidente Hugo Rafael Chávez Frías y dándose a conocer el amparo constitucional de los derechos sociales como lo establece los artículos 70 y 80, reivindicando el desarrollo comunitario con ayuda de los entes gubernamentales. Se crea comité de Tierra Urbana del sector Bella Vista II con el nombre de Queseras del Medio, en fecha 02 de Julio de 2005, bajo Nº 000092; como segunda organización en la comunidad. En vista de los nuevos paradigmas de participación y organización surge la primera propuesta por parte de los líderes Nora Rodríguez y José Morillo, siguiendo criterios del máximo líder Presidente Hugo Rafael Chávez Frías, en conformar en consejos comunales a todas comunidades, es así que nuestra comunidad se organiza y se le esboza el beneficio que se lograría; siendo así que fue la segunda en conformarse a nivel del Estado Guárico. 12

IDENTIDAD ACTUAL La comunidad de Vista Hermosa (Antiguamente Bella Vista II) contaba para aquel momento con 93 parcelas ocupadas y un aproximado de 6 parcelas mas sin ocupar dentro ámbito territorial y 23 parcelas en resguardo de la comunidad para darle continuidad al Urbanismo. Hoy esta comunidad cuenta actualmente con una población de 206 familias, con un aproximado de 500 personas entre adultos u adolescentes y 240 niños y niñas, para una población aproximada de 740. Contamos con áreas verdes y terrenos sociales destinados a escuela, cancha deportiva, parque y área comercial. Se puede afirmar que la comunidad en general se encuentra socialmente identificada con estas áreas. TRADICIONES FESTIVIDADES, CELEBRACIONES Las fiestas tradicionales:  Febrero: Aniversario de la Comunidad y Carnaval.  Marzo: Celebración de la cuaresma Vía crucis.  Marzo o Abril: La semana Santa, EL judas.  Mayo: Día de las Madres.  Junio: El día del niño, participación en la fiesta de San Juan.  Diciembre: El Espíritu de la Navidad el 21 de Diciembre.

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IDENTIFICACION DE LOS PRIMEROS PROBLEMAS Y NECECIDADES AGUA POTABLE: El agua potable que consumían los habitantes de este sector era por cisternas o tenían que caletear tobos en carretillas desde la comunidad de vista el morro. ASEO URBANO: No contaban con ese servicio por lo tanto se quemaba la basura otros la enterraban había mucha contaminación en el área. AGUAS SERVIDAS: Se contaba con dos redes inconclusas donde los vecinos de calle 1 y 2 la utilizaban sin saber las consecuencias que podía ocurrir en transcurso del tiempo. Las otras familias utilizaban bolsas y colocaban en sitios lejanos. ELECTRICIDAD: Cuando se tomo esa geografía existía un solo transformador de 37 KVA ubicado aproximadamente de 100mts de distancia, donde cada familia coloco un tendido cable para poder alumbrar los ranchos. TRANSPORTE: Fue imposible los transportes por la zona intransitable había que caminar 200 metros para poder salir a trabajar comprar la comida y cualquier otra cosa que se pudiera ocurrir casos de emergencias.

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VIALIDAD: Totalmente intransitable la vialidad porque las calles eran de tierra y no estaban conformadas. Se formaban inmensas lagunas de aguas que había que atravesar. Se puede afirmar que la comunidad en general se encuentra socialmente identificada con estas áreas. Cabe destacar que la comunidad para aquel entonces estaba conformada en su totalidad por ranchos de zinc, otras con edificaciones inconclusas y un aproximado de tres viviendas que los mismos invasores las arreglaron con sus propios peculio. No contando con ningún tipo de Servicios Públicos. ORIGEN Y PROCEDENCIA DE LAS FAMILIAS La gran mayoría de los habitantes provienen de las

comunidades: las mercedes, los placeres, Rómulo gallegos, valle verde, camoruquito, la Junín, entre otros. VISIÒN FUTURA Gracias a la organización participativa, protagónica y social de la comunidad se reconoce la creación del Consejo Comunal Vista Hermosa, también es importante señalar el agradecimiento de corazón a los propulsores y fundadores que lograron consolidar esa comunidad vista hermosa obra con mucho empeño, amor, paciencia eficiencia y mucha dedicación. La participación social juega una función educadora desarrolla la conciencia cívica de los vecinos, refuerza los lazos de solidaridad y hace más comprensible la noción de interés general, permite que los individuos y grupos más activos intervengan en la gestión pública, la participación es a la vez un medio y un objetivo que reconoce el 15

derecho

de

intervención

de

todos

los

ciudadanos,

produce

conocimientos, nuevas modalidades de acción y persigue fines igualitarios para la sociedad. NUEVO NOMBRE DE LA COMUNIDAD DE VISTA HERMOSA Surgió una propuesta por varios vecinos, que había que cambiarle el nombre a la comunidad, motivado que ya las casas estaban concluidas, ya no eran ranchos, sino casas dignas, y el ámbito territorial se podía apreciar una vista extraordinaria, un paisaje muy dotado de hermosura a los pie de los Morros de San Juan, es por eso la decisión en Asamblea de Ciudadanos y Ciudadanas que a partir del día 23-11-2006, se llamaría VISTA HERMOSA. También es importante resaltar que en ese sector se realizó una reestructuración del consejo Comunal, motivado que la comunidad estaba mancomunada a un sector vecino y por motivos de diferencias y conflictos internos ambas comunidades decidieron realizar su propio Consejo Comunal. Es por ello, que Vista Hermosa se vio en la necesidad de crear su consejo comunal, de ir a elecciones el día de Marzo del 2008, donde se contó con la presencia y supervisión de funcionarios de FUNDACOMUNAL, quedando registrado con el nombre de consejo comunal Vista Hermosa, según Registro de Fundacomunal Código Nº12-12-01-0099 y el Banco Comunal EL PARAISO 402, R.L, Registrador Público de los Municipios Roscio y Ortiz del Estado Guárico, en fecha 14 de Mayo del 2008, bajo el Nº 40, folios 252 al 263, protocolo primero, tomo quinto, segundo trimestre del año 2008.

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INFORMACIÒN DE LA UNESR RESEÑA HISTORICA UNESR La UNESR fue creada por decreto presidencial Nº 1.582, de fecha 24 de Enero de 1974, como alternativa para la Educación Superior en Venezuela. Inicialmente se propuso construir una estrategia de desarrollo curricular que permitiera ampliar por etapas la matricula estudiantil y diseñar formulas experimentales orientadas a explorar vías para la solución de tres (03) cuestiones esenciales en la problemática universitaria: 1) Atención a un número mayor de estudiantes con menores índices de costo. 2) Vinculación real de la Universidad a la Producción y al mercado de trabajo. 3) Creación de fuentes propias y desarrolladas de ingreso, destinadas a lograr un alto porcentaje de financiamiento. Las acciones básicas para lograr estas premisas fueron: los Estudios Universitarios Supervisados (EUS), Aprendizajes por Proyecto (CEPAP), la Acreditación del Aprendizaje formal y no formal de los trabajadores y la prosecución de estudios a nivel de licenciatura de los Técnicos Superiores Universitarios, quienes en el lapso de dos (2) años egresarían de la Universidad. La masificación de la educación, a finales de la década de los 70, incidió en la adecuación de los objetivos iniciales para formar, mayoritariamente, a los bachilleres de reciente ingreso. Esta modificación en los perfiles de entrada de los participantes generó que las modalidades de aprendizaje, basadas en la andragogía, estudios supervisados, aprendizajes por proyectos, cursos libres -fortalezas de la UNESR-, cedieran su espacio a la modalidad contigua, característica de las universidades tradicionales. La Universidad Simón Rodríguez (UNESR) nace con el Núcleo de Caricuao en Octubre de 1971, el entonces presidente Rafael Caldera decretó la organización de una nueva universidad en la Región Capital. La Comisión Organizadora se constituyó con siete miembros, 17

designados todos por el Ejecutivo: Vice-presidente, Eddie Morales Crespo, Miembro; Henrique Castillo Pinto, Miembro; José Luís Salcedo Bastardo, Miembro; Antonio Moles Caubet, Miembro y José Enrique Yáber, sustituido por Héctor Font Viales. Como secretario ejecutivo fue designado el abogado internacionalista Luís Herrera Marcano y con él fueron contratados sucesivamente los asesores, entre quienes nombran a Martín Oropeza, Silvio Llanos de la Hoz, Andrés Halstrom, Arnold Horowitz, Patrick Bertou y Rogelio Pérez Perdomo. Durante el año de 1972, la Comisión Organizadora y su equipo de asesores se dedicaron básicamente a la definición de un conjunto de prioridades principistas. En este orden de ideas, la UNESR: Entre Noviembre de 1972 y Enero de 1973, se organizo el proceso de selección de los aspirantes para el primer curso de Formación de Docentes Universitarios. De un Universo de 400 aspirantes, se seleccionaron 33 profesionales de distintas disciplinas. Entre Abril y Mayo de 1973 el equipo asesor responsable de la facilitación a los 33 docentes participantes, anunció su disolución como tal. A partir de entonces se decidió que todo el conjunto docente operaria como una sola unidad académica Mico-administrativa con base en una organización horizontal, no jerárquica, participativa y auto responsable. Con el fin de darle a la Institución personalidad jurídica, en noviembre de 1973 el equipo concluye el informe sobre la creación de la UNESR en el cual se estableció el modelo administrativo y organizacional del Centro de Estudios que fue decretado en enero de 1974. Este informe fue aprobado por el CNU el 24 de enero de 1974. Durante la semana comprendida entre 21 y 25 de enero del mismo año, una de las comisiones integrantes del equipo universitario ubicó una escuela abandonada en un sector popular de Caricuao. Sus locales habían servido anteriormente como unidad del Ministerio de Sanidad y Asistencia Social, comedor popular y Unidad Educativa. En cada caso 18

las instituciones anteriores abandonaron el lugar debido a la presunta inseguridad existente en la comunidad circundante. Meses más tarde este local albergó a todo el equipo universitario. Fue este recinto, la primera sede de la Universidad Simón Rodríguez. En febrero de 1974, un grupo de 39 estudiantes procedentes de los Colegios Universitarios de Caracas y Los Teques ingresó a la Universidad. Más adelante en Junio de 1974, se anunció el Plan de Crecimiento Poblacional Estudiantil que abarcó hasta Febrero de 1977, fecha en la cual se aspira tener un total de 2150 participantes como tope máximo, meta imposible de lograr ya que fue necesario asegurar un ritmo de crecimiento que evitara un salto numérico tan brusco. Durante los años 1974 y 1975 la Universidad fue evaluada por varias comisiones, las cuales determinaron el alcance de ciertos niveles de desarrollo, para entonces operaban en conjunto un centenar de estudiantes, 35 docentes y 13 empleados administrativos quienes funcionaban dentro de una estructura no jerárquica y autogestionaria. A partir de Julio de 1976 se propone y se acuerda adoptar una conformación administrativa que implica jerarquías e instancias de carácter vertical. Se crean otros núcleos, entre ellos el de San Fernando y el Núcleo de Caricuao pasa a ser dirigido por el Profesor Gustavo León. En 1992, luego de un estudio de las fortalezas y debilidades de la UNESR, donde se evidenció un distanciamiento entre su filosofía y la praxis, se constituyó una Comisión para la Reforma Institucional, cuyo objetivo fue presentar planes de acción, necesarios para promover el desarrollo de la Universidad acorde con los requerimientos que la época impone. Como consecuencia de ello, la UNESR cuenta en la actualidad con una estructura descentralizada, basada en niveles de toma de decisiones estratégicas, funcionales y operativas, que facilita las respuestas asertivas a los requerimientos intra y extra universitarios.

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VISION DE LA UNESR Tiene como visión ser una Institución global de vocación, integracionista y latinoamericana, abierta a los cambios. Flexible innovadora, andragógica y de excelencia, que promueva y practique la libertad de pensamiento y acción, fomente la participación y la profundización de los valores éticos democráticos, que permanezcan en la búsqueda constante del desarrollo sostenido y armonioso de la sociedad y el individuo y este profundamente comprometido con el desarrollo de la comunidad. MISION DE LA UNESR Tiene como misión fundamental la búsqueda, generación, aplicación y difusión del conocimiento y al afianzamiento de los valores transcendentales del hombre y la sociedad. PRINCIPIOS Y FINES DE LA INSTITUCION Según Sandoval M. (1.986) en el modulo de iniciación universitaria expresa que el compromiso de todos los protagonistas permite el reencuentro con la universidad que se enfrenten nuevos retos y continué con el progreso en el tiempo actual. Un espacio donde existe una institución dirigida a la búsqueda de la verdad y al afianzamiento de los valores trascendentales de las personas, con una gestión, compromiso y valores que han contribuido a la búsqueda de la excelencia y calidad de vida de los venezolanos.

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VALORES DE LA UNESR La Universidad Simón Rodríguez asume valores que caracterizan su tipo de universidad y determina las orientaciones para el desarrollo de actividades de todo ámbito institucional y de los miembros de la comunidad. Entre estos valores están:  PERTENENCIA: como parte de la comunidad la universidad actuara siempre en función de una profunda responsabilidad y compromiso con su entorno, contribuyendo al análisis científico, la acción tecnológica y orientación ética en armonía con sus necesidades de desarrollo y crecimiento en el ámbito institucional y de la persona.  EXECELENCIA: valor primordial que orienta la vida del hombre es la búsqueda de la superación de sus condiciones actuales de vida. Es el nivel de calidades todos sus procesos y accionasen el desarrollo de su misión universitaria, que conlleva a exigencias cualitativas del desempeño de todos los integrantes de ka comunidad educativa.  CALIDAD DE VIDA: es preocupación de la universidad que el mejoramiento continuo de la calidad de vida tanto en el ambiente interno como en el entorno de alcance su máximo nivel, actuando y gestionando su misión institucional con la participación conjunta de los participantes, facilitadotes su personal administrativo y la comunidad.  NATURALEZA: un compromiso obligatorio de la universidad, en toda sus instancias y gesticules, es la conversación de la naturaleza, como un bien colectivo que permite la existencia de la

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vida humana cuya destrucción y deterioro ponen en riesgo el desarrollo sustentable como única alternativa para la supervivencia del hombre.  ETICA: la conformación de una conciencia humanística de respeto al trabajo, amor a la naturaleza y significación del hombre, constituye la fuerza moral que guíala actuación de la universidad en todas sus esferas de tal forma que, en su vida se preserve el comportamiento integro observado por la comunidad, en su vida familiar, profesional y social.  CREATIVIDAD: la búsqueda y generación de nuevas de nuevas soluciones en todos los ámbitos y actividades de la universidad, es el factor que guía las acciones de la comunidad, orientadas por sus valores, hacia la creación de las manifestaciones genuinas en las áreas del arte, la ciencia y la tecnología.  COOPERACION: como parte de la comunidad, la universidad actuara siempre en función de una profunda responsabilidad y compromiso con su entorno, contribuyendo al análisis científico, la acción tecnológica y la orientación ética en armonía con sus necesidades de desarrollo en el espacio asociativo de la persona.  COMPROMISO: la universidad asume con responsabilidad el pacto social con los actores internos de la institución y con el entorno regional y nacional-global de formar recursos humanos impulsando decididamente la investigación y crecimiento.  SOLIDARIDAD: la universidad se adjudica la solidaridad como mejora del sentido de identidad y pertenencia, el respeto de las necesidades y derecho de las personas e instituciones, y su participación en la solución de los problemas por vía del aprendizaje la investigación y la asistencia técnica.  ANDRAGOGIA: sus egresados han sido formados con el uso de metodologías de aprendizajes andragògico, distinguidas por sus 22

estrategias

y

técnicas

adoptadas

al

participante

adulto,

entendiendo que cuando se ingresa a sus aulas, tiene plenitud vital. Por lo que es capaz de asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje.

PROPOSITOS INSTITUCIONALES  Ofrecerá alternativas de formación profesional mediante la apertura de carreras de pregrado, cortas y largas y cursos de postgrado acordes con las exigencias de mejora del país.  Ofrecerá alternativas de incorporación a la educación superior y por las vías de la homologación y convalidación de estudios formales, la acreditación y reconocimiento de aprendizaje por experiencia.  Ofrecerá del saber.  Adoptara formas de organización interna que permitan el desarrollo de su modelo universitario que promuevan y profundicen.  La democratización universitaria a todos sus niveles mediante la participación de los miembros de su comunidad, directamente o a través de órganos de cogestión de representación.  La creación de mecanismos de integración interna que faciliten el surgimiento y las actividades de agrupaciones formales y no formales identificadas y comprometidas con la visión y misión de la universidad. programas de educación continua dirigida a la capacitación, actualización y perfeccionamiento en distintas áreas

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Las estrategias metodologiítas de aprendizaje, investigación extensión y producción que promuevan la creación, innovación y operacionalización. El desarrollo de actitudes en el personal (académico y administrativo) que facilite su adaptación a los cambios dentro de la universidad y por las normas y reglamentos aprobados por el consejo superior y por el consejo directivo de la institución.

FUNCION SOCIAL Y PRODUCTIVA

Función social: la función social que debe cumplir toda universidad por tradicionales que sean su estructura, esta contenido en una de nuestras premisas que dice:

La filosofía de la universidad Simón Rodríguez sostiene y practica el principio que ha de estar presente donde las necesidades humanas y sociales lo requieren.

La política de los núcleos y los Centros Regionales de la Universidad Simón Rodríguez de ir a las regiones secundarias del país, abandonadas por el tradicionalismo universitario que se concentra en las zonas cubanas confortables, significa que para nosotros servir

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requerimientos de superación humana funde al imperialismo de progreso y de bienestar.

La unión universitaria debe dar teoría y prácticamente una institución a la función docente, de investigación y extensión.

La función docente no debe limitarse a ninguna formación profesional, comprendiendo otros niveles donde facilitadores y participantes se integren como comunidad para participar en la elevación de la elevación cultural y profesional de la población. Esta acción social de la universidad debe materializarse en hechos concretos, hechos participativos y presénciales de la comunidad universitaria. En el cumplimiento de de esta función social, el universitario con el propósito de rescatar al hombre de su marginalidad y abrirle nuevas esperanzas.

Función productiva: la otra función que debe cumplir la universidad es la productividad en el campo industrial agropecuario.

El patrimonio universitario debe enriquecerse no a dispendio del Estado. Es obligación del Estado dentro del concepto de democratización, ofrecerles oportunidades educativas a todos si poseen las capacidades y aptitudes para los estudios superiores aportando los recursos económicos para atender frente a las desigualdades que 25

vivimos la posibilidad de desarrollar sus talentos y obtener un título universitario.

DIAGNOSTICO DE LA COMUNIDAD Una vez que fueron realizadas diversas entrevistas con algunos de los integrantes de la comunidad y la vocera principal del consejo comunal señora Nora Rodríguez, se llegó a la conclusión de que efectivamente la comunidad requería la implementación del Weblog, el cual permitirá mantener una constante interacción de los integrantes del consejo comunal, así como el resto de la comunidad en general.

Cabe destacar, que el blog es una página web de sencillo manejo, el cual permite incorporar múltiples herramientas multimedia, logrando producir un recurso en el que se integran texto, imágenes, audio y video. Se trata de un proyecto que integra los componentes y el uso social de las páginas web como espacio comunitario, comprende tanto la plataforma tecnológica al servicio de la comunidad, como la incorporación de los facilitadores a las tareas organizativas de la

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comunidad para el servicio comunitario, el cual, a partir de la relación directa con las comunidades y especialmente con estudiantes de la UNESR, que en este sentido, hemos decidido tomar la línea de trabajo en Apoyo al consejo comunal de la comunidad Vista Hermosa, como proyectos comunitario utilizando una herramienta informática la cual ha surgido en estos últimos años como elemento fundamental en nuestra sociedad.

Se presento la experiencia como trabajo de investigación con la participación de la comunidad Vista Hermosa, cuyo objetivo era el desarrollo de un Diagnóstico Comunidad. En dicho Diagnóstico se identificó, se determinó, a la elaboración de una página web en este caso un blog digital el cual la comunidad utilizará como herramienta para la interacción tanto con la UNESR, como con otras comunidades con el fin de publicar todas sus inquietudes, eventos etc.. El estudio duró ciento veinte y nueve horas (129) y contó con la participación de estudiantes del curso de Servicio Comunitario de la Universidad Experimental “Simón Rodríguez” profesoras voceras Nancy Schavinno, Mary Stella, los actores comunitarios y Asociaciones de Vecinos. Se evidenció que: a) la toma de decisiones se valida cuando los que participan son parte del problema quienes se convierten en actores primarios, b) la construcción de la nueva república es posible si se cogestionan los roles (organizaciones, comunidades,) c) la experiencia permite que los estudiantes conozcan el qué, cómo, cuándo y por qué de los problemas para construir nuevas formas de participación.

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PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

En los actuales momentos la ciencia y la tecnología hoy en día la calan los niveles más altos en la sociedad actual, al punto que no se pueden estudiar fuera del contexto social en el que se manifiestan. Entre la ciencia y la tecnología existe un claro estado de simbiosis; en otras palabras, conviven en beneficio mutuo. Aunque el efecto de ambas actuando conjuntamente es infinitamente superior a la suma de los efectos de cada una actuando por separado.

Hoy en día, la tecnología es parte del sistema de vida de todas las sociedades. La ciencia y la tecnología se están sumando a la voluntad social y política de las sociedades de controlar sus propios destinos, sus medios y el poder de hacerlo. La ciencia y la tecnología

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están proporcionando a la sociedad una amplia variedad de opciones en cuanto a lo que podría ser el destino de la humanidad.

Dentro de este marco de referencia, la tecnología se propone mejorar u optimizar nuestro control del mundo real, para que responda de manera rápida y predecible a la voluntad o el capricho de la sociedad, aunque no siempre sea en su beneficio.

Siguiendo este orden de ideas, se podría decir que una de las partes mas importantes de los avances tecnológicos en la actualidad, se basa en la incidencia que este ha tenido en las diferentes manera de comunicarse, anteriormente las personas lo hacia por intermedio de cartas y correos ordinarios, en la actualidad esa forma rudimentaria de comunicación es muy poco utilizada ya que existen otras formas de comunicación como lo son: correos electrónicos, paginas Web, block, entre otros los cuales permiten a través de la Internet, que los seres humanos tengan una comunicación efectiva, al punto de ser una de las estrategias comunicacionales mas importantes en la actualidad a nivel mundial.

Por otra parte, se entiende por estrategia comunicacional al esfuerzo intencionado por construir una acción educativa que no solo tenga efectos en los y las participantes directos, sino que sea significativa colectivamente; es decir, que tenga impacto en cierto grupo, en la comunidad, en actores institucionales, en autoridades, etc.

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Básicamente se trata de un proceso donde se teje una red de relaciones que expresan movilización de recursos, voluntades comunes y decisiones efectivas para actuar. Enfrentar esta red de relaciones exige una capacidad de comunicación para la acción.

Es menester distinguir los distintos niveles y grados de responsabilidad involucrados que se incorporan en el campo de la asesoría técnica, la facilitación profesional la concreción de espacios para la complementación en la producción de conocimientos necesarios para la resolución de los problemas. la comunidad afectada, en la cual se destacan como recursos importantes las iniciativas solidarias, el saber experiencia acumulado y la capacidad colectiva para diagnosticar necesidades, los organismos y/o instituciones del sector o relacionadas con los temas que interesa develar, colocar o destacar en la comunidad.

Siguiendo este marco de referencia, para el desarrollo de estrategias comunicacionales se comunitario busca desarrollar puede hacer uso de diversos estrategias comunicacionales que dispositivos, actividades y técnicas, el presente trabajo de servicio permitan involucrar a la comunidad de Vista Hermosa específicamente y la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.

Es menester acotar, que dicha estrategia se basa en la creación de un block, que contenga la información necesaria correspondiente a la Universidad y de la comunidad, el cual permitirá dar a conocer a los 30

habitantes como fueron suscitados sus inicios y los avances que han tenido hasta los actuales momentos y de igual manera, servirá de incidencia para que las autoridades del estado se interesen en la creación de una sala Web, que proporcione a lo habitantes una mayor incorporación y conocimiento para el desarrollo de nuevos planes y una mejor organización en el consejo comunal.

JUSTIFICACIÓN Luego de haber realizado el presente proyecto, se tiene la plena seguridad, que servirá para que exista compenetración de la comunidad y la universidad Simón Rodríguez, que el primordial objetivo de este trabajo comunitario, lograr un medio de acercamiento entre las universidades y las comunidades, tomando en cuenta que en la actualidad, dichas comunidades se organizan en consejos comunales, para elaboración de aquellos proyectos que permiten el desarrollo de población, y en muchas ocasiones dichos proyectos fracasan por falta de orientación profesional, el block va a permitir a los miembros de la comunidad interactuar con la universidad y con la Web en general, lo cual le proporcionara una mayor expansión y desarrollo del conocimiento. OBJETIVOS

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General Facilitar herramientas técnicas, comunicacionales y

metodològicas para la construcción de block, como vía de vinculación de la comunidad Vista Hermosa con la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez. Específico conocer los aspectos generales acerca de la universidad nacional experimental Simón Rodríguez y la comunidad vista hermosa.  Determinar los aspectos técnicos para la construcción del block como vía de vinculación de la comunidad Vista Hermosa con la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.  Construir el block para la construcción de block, como vía de vinculación de la comunidad Vista Hermosa con la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.  Capacitar a los miembros de la comunidad vista hermosa, en el uso y construcción de un block como herramienta de información. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES A REALIZAR Trasladarnos a la comunidad de vista hermosa Contactar a los integrantes voceros del consejo comunal de la comunidad vista hermosa.

 

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Abrir el blog en Internet con la información necesaria de la universidad y de la comunidad para poder implementar la estrategia de comunicación. Trasladarnos a la comunidad a los fines de hacer formal presentación del blog a la comunidad. Aperturar un correo electrónico y su respectivo blog con la finalidad que permita la comunicación de la comunidad y los integrantes del consejo comunal. Dictar orientación a los integrantes de la Comunidad de la utilización y manejo de blog.

DESCRIPCION DE LOS RESULTADOS OBTENIDOS Una vez que se apertura el Weblog en Internet la comunidad comenzará a tener un contacto directo con la universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, lo que va permitirá mejorar la comunicación entre las universidades en aras de desarrollar las estrategias comunicacionales adecuadas que proporcionen a los profesores y estudiantes de las casas de estudio brindar un aporte a las comunidades en especial la comunidad de Vista Hermosa, en cuanto al apoyo profesional, para que se esta manera se puedan implementar proyectos serios y bien estructurados para llamar la atención de los entes gubernamentales, con la finalidad de que estos se interesen por el desarrollo intelectual de las comunidades en especial los integrantes del consejo comunal. DESCRIPCION APORTES SIGNIFICATIVOS 33

Para poder desarrollar el presente trabajo de servicio comunitario el cual lleva por nombre implementar estrategias que permitan la vinculación de la Universidad Experimental Simón Rodríguez, se tomo la iniciativa de abrir un Weblog contentivo de información importante de la comunidad en estudio, así como de la universidad, entre otros temas de relevancia de interés. En este orden de ideas, una vez aperturada la pagina el Weblog, se organizó entre los estudiantes y en conjunto con la profesora de la línea de investigación, la explicación de cómo es la utilización del Weblog y de cada una de la

INSTITUCIONES INVOLUCRADAS Línea de investigación de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, Núcleo San Juan de los Morros, Profa. Nancy Shavino y Profa. Mary Stella. TIEMPO DEL SERVICIO PRESTADO En total fueron ciento veintinueve horas (129) distribuidas de la siguiente manera:  Visitas a la comunidad en varias oportunidades, con el fin de conocer mejor sus inquietudes y necesidades.  Visitas a la sede de postgrado con la finalidad de asistir a las asesoria en relación a la metodología del proyecto la cual

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estuvo en todo momento a cargo de las profesoras May Stella y la Profesora Nancy Shavino.  Realización del Weblog de Internet, trabajos de investigación relacionados con temas como estrategias comunicacionales, servicio comunitario.  Realización del informe.

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

Una vez culminado con el periodo de él Servicio Comunitario y de haber cumplido con el plan de trabajo establecido al inicio del mismo, podemos asegurar que se cumplió satisfactoriamente con el objetivo, metas y actividades planificadas en el proyecto. Se utilizaron diferentes mecanismos como la motivación, organización, coordinación y educación a la culminación de este proyecto. La misma comunidad de Vista Hermosa de manera espontánea a consideración del conocimiento recibido con el aprendizaje obtenido al momento de dictar el taller por parte del material expuesto en el objetivo pueda identificar todo lo referente a la elaboración de un blog digital. Las recomendaciones finales serian: 35

Seguir implementado proyectos de esta manera con la intención de mejorar de inclusión de las Universidades y las comunidades. Mantener contacto permanente con las comunidades con el fin de participar en la asesoria de los consejos comunales. Utilizar las herramientas tecnológicas como los Weblog o páginas Web para obtener un acercamiento de las comunidades y las casas de estudio. Proporcionar siempre que lo necesiten adiestramiento en relación a jordanas relacionadas con el área de informática, servicios comunitarios, proyectos comunitarios, organización estructuras de los consejos comunales, cooperativas entre otras. Desarrollo de actividades por parte de los estudiantes de las universidades para que exista una participación activa en relación a los asesoramientos de los consejos comunales en cuanto a tener un mayor aprovechamiento de los recursos tecnológicos que existen en la actualidad.

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BIBLIOGRAFIA     Buscador: www.google.com Pagina de Blogger: www.estrategiascomunicacionales.blogspot.com Entrevista realizadas a la Señora Nora Rodríguez, vocera del consejo comunal de Vista Hermosa.  Proyecto realizados por estudiantes de la Universidad Experimental Simón Rodríguez, núcleo San Juan de los Morros. “Reseña Histórica de Vista Hermosa”.

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ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES COMO VÍA DE VINCULACIÓN DE LAS UNIVERSIDADES Y LA COMUNIDAD Implementación del Proyecto de Servicio Comunitario en la Comunidad de Vista Hermosa. PROYECTO DE GRADO DE SERVICIO COMUNITARIO El presente proyecto que permitirá se enmarca en el desafío de emprender una alternativa universitaria distinta en torno a la comunicación mediante las estrategias comunicacionales para favorecer la vinculación Universidad-Sector Sociocomunitario. SERVICIO COMUNITARIO

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El servicio comunitario es una nueva oportunidad de aprendizaje para que, todos aquellos que cursan estudios a nivel superior, puedan compartir sus conocimientos con la comunidad. Dentro de esta nueva experiencia de aprendizaje, tanto la comunidad como el propio estudiante, se benefician y aprenden entre si. Según el Art. 4, de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante de Educación Superior y a los efectos de esta Ley, se entiende por Servicio Comunitario, la actividad que deben desarrollar en las comunidades los estudiantes de educación superior que cursen estudios de formación profesional, aplicando los conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos adquiridos durante su formación académica, en beneficio de la comunidad. Para cooperar con su participación al cumplimiento de los fines del bienestar social, de acuerdo con lo establecido en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en esta Ley. ESTRATEGIAS COMUNICACIONALES Se entiende por estrategia comunicacional al esfuerzo

intencionado por construir una acción educativa que no solo tenga efectos en los y las participantes directos, sino que sea significativa colectivamente; es decir, que tenga impacto en cierto grupo, en la comunidad, en actores institucionales, en autoridades, etc. ¿QUE ES UN BLOG? Un Blog puede definirse de forma sencilla como un sitio Web donde el usuario puede hacer publicaciones diarias, con un orden cronológico de archivos, sobre cualquier tema: Un diario personal, Un espacio de colaboración, Una fuente de noticias impactantes, Una

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colección de vínculos, etc. Además de tener la posibilidad de insertar un sistema de comentarios para que los lectores puedan participar. BLOGGER UNA PAGINA QUE REVOLUCIONA Blogger es una página Web que desde su lanzamiento hace prácticamente cinco años, ha permitido, que los Blogs transformen Internet, han influido en la política, han revolucionado el periodismo y han permitido a millones de personas expresar sus opiniones y ponerse en contacto entre sí. Todo ello de modo gratuito, con una interfaz fácil de utilizar y publicación en tiempo real. BONDADES DEL BLOG Hoy en día los blogs están en alza, muchas personas quieren tener su espacio en Internet para publicar sus opiniones, sus experiencias, etc. La forma más sencilla y fácil es con un Blog o también llamado Weblog, Además, se pueden tener muchas opciones para personalizarlo a nuestro gusto, que otros usuarios comenten nuestros posts, poner imágenes, actividades tales como: • • Publique sus opiniones. Obtener comentarios. Es una forma de conocer otros puntos de vista y entrar en contacto con personas que comparten sus ideas, podemos desarrollarlo bajo las opciones – Comentarios de Blogger.- permite a los usuarios de todo el mundo que visitan su sitio expresar su opinión sobre la información que usted comparte en su Blog.

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Los

grupos

de

Blogs.-

pueden

ser

excelentes

herramientas de comunicación para equipos reducidos, familias u otros colectivos • Enviar fotografías En ocasiones, simplemente desea compartir una fotografía. Hay un botón para subir fotografías en la interfaz de Blogger. CREACIÓN DEL BLOG PASOS A SEGUIR Lo primero que vamos a hacer es ir a www.blogger.com y pincharemos sobre el botón que pone Create your blog now:

NOTA: 1.- Cada cuenta a crear en Blogger requiere de un Correo Electrónico (E-mail) diferente, puede ser en: Hotmail, Terra, Yahoo, etc. 42

2.- En una cuenta de Blogger puedes crear muchos Blogs independientes, sólo comparten el perfil. En la Interfaz de Blogger, nos dirigimos al Bloque Crear Blog, que te guiará de manera sencilla y en El proceso de creación se lleva 3 pasos, da un Clic sobre la Flecha anaranjada:

Paso 1: Creando tu Cuenta Aparecerá el siguiente cuadro que debes completar siguiendo las indicaciones:

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Paso 2: Asignándole un nombre a tu Blog

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Paso 3: Eligiendo una Plantilla para tu Blog. Puedes elegir la plantilla que más te agrade sólo selecciónalo y Continúa:

Creado tu blog

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Llegando a la comunidad Vista Hermosa Planificando parte del proyecto

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El espacio donde se organizó y se dicto el taller a la comunidad

Preparándonos y organizándonos

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Parte de las herramientas que se utilizaron para el taller

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Momentos cuando se dictaba el taller a la comunidad de Vista Hermosa

Pasajes de lo que fue el taller en la comunidad, al fondo la Prof. Mary Stella

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Parte de las personas de la comunidad que asistieron al taller

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La Sra. Nora gran colaboradora con la actividad del servicio comunitario participando en el taller

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Parte de lo que se vivió durante el taller con los participantes del servicio comunitario estudiantes de la UNESR

La misma comunidad de Vista Hermosa de manera espontánea al momento de dictar el taller

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Estudiantes de UNESR y la comunidad Vista Hermosa

Culminación del Servicio Comunitario en la comunidad Vista Hermosa

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Una de nuestras recomendaciones a la comunidad fue de utilizar las herramientas tecnológicas de Blog o páginas Web para obtener un acercamiento de las comunidades y Las casas de estudio.

Ejemplo de un blog ya diseñado

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