Universidad Nacional de La Matanza

Departamento de Derecho
y Ciencia Políítica

Metodología de la
Investigación Jurídica

Proyecto de Investigacioí n

Noviembre de 2019
INTRODUCCION

La Enfermeríía comprende aquellas actividades que brindan atencioí n autoí noma y en

colaboracioí n, que se dispensa a personas de todas las edades, familias, grupos y
comunidades, enfermos o no, y en todas circunstancias. Comprende la promocioí n de la
salud, la prevencioí n de enfermedades y la atencioí n a enfermos, discapacitados y personas
en situacioí n terminal.

Para alcanzar el tíítulo de grado, los licenciados de esta carrera sanitaria universitaria deben
adquirir los conocimientos caracteríísticos de su incumbencia a lo largo de cinco anñ os,
pudiendo acceder a especializaciones, posgrados, maestríías y doctorados como todo
profesional de otra carrera universitaria, sea de salud o no.

Hace un anñ o, el 1 de noviembre de 2018, la Legislatura Portenñ a sancionoí la ley 6.035 de

Profesionales de la Salud, que, en su artíículo 7, excluye entre otros, a los Licenciados en
Enfermeríía del listado de Profesionales de la Salud.

La pregunta que surge es ¿Queí consecuencias produce en los Licenciados en Enfermeríía la

exclusioí n que deriva de la Ley 6.035 de Profesionales de la Salud de la Ciudad Autoí noma de
Buenos Aires?
1.PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Consecuencias de la exclusioí n de los Licenciados en Enfermeríía de la Ley 6.035 de
Profesionales de la Salud de la Ciudad Autoí noma de Buenos Aires, del 1 de noviembre de
2018 al 1 de noviembre de 2019.

1.1. Delimitación en el Espacio

El proyecto de investigacioí n halla su delimitacioí n geograí fica en la Ciudad Autoí noma de
Buenos Aires.

1.2. Delimitación del Tiempo

Temporalmente limitado a un anñ o desde la fecha de la sancioí n de la Ley 6.035, el 1 de
noviembre de 2018, es decir, al 1 de noviembre de 2019.

1.3. Delimitación Semántica

- Exclusioí n:
Seguí n el Diccionario de la Real Academia Espanñ ola, la palabra proviene del verbo excluir,
que significa: Quitar a alguien o algo del lugar que ocupaba o prescindir de él o de ello.

-Licenciados en Enfermeríía:
La Licenciada Ermelinda Salinas, coordinadora de la Carrera de Enfermeríía de la
Universidad de Tres de Febrero -UNTREF- refiere que Licenciado en Enfermeríía es aquel
profesional que ha obtenido el primer grado acadeí mico en la formacioí n universitaria,
adquiriendo competencia cientíífica y teí cnica para ofrecer, dirigir y evaluar la atencioí n de
enfermeríía al individuo, familia y comunidad mediante una firme actitud humaníística y
eí tica.

Aplica cuidados de promocioí n, prevencioí n, recuperacioí n y rehabilitacioí n en los tres niveles

de atencioí n a un individuo sano y enfermo, incluyendo situaciones de emergencia y de alta
complejidad, promoviendo el autocuidado y la independencia precoz a traveí s de la
satisfaccioí n de las necesidades fundamentales del ser humano, mediante el anaí lisis de la
situacioí n y la aplicacioí n del juicio críítico, en una relacioí n interpersonal de participacioí n
mutua que asegure el respeto por la individualidad y dignidad personal de aquellos bajo su
responsabilidad. Promueve y participa en investigacioí n y divulga y aplica resultados a fin
de contribuir a mejorar la atencioí n de enfermeríía y el desarrollo profesional.

- Ley 6.035 de Profesionales de la Salud:

Denominada ley de Profesionales de la Salud fue sancionada por la Legislatura de la Ciudad
Autoí noma de Buenos Aires en la sesioí n del díía el 1 de noviembre de 2018 y promulgada el
23 de noviembre de 2018 por el Jefe de Gobierno de la Ciudad Autoí noma de Buenos Aires,
Lic. Horacio Rodrííguez Larreta. Comprende diecinueve capíítulos y ciento sesenta artíículos.

-Profesional de la Salud:
El teí rmino profesional de la salud agrupa todas las profesiones relacionadas con los
cuidados sanitarios. Se puede distinguir las profesiones meí dicas (meí dicos, cirujanos-
dentistas, obsteí tricas, entre otros) y las profesiones parameí dicas (fisioterapeutas,
enfermeríía, ortofonista, podoí logo y otros). Estas profesiones estaí n reglamentadas por las
leyes. Los profesionales de la salud trabajan conjuntamente en equipo para curar, dispensar
los cuidados y tratar a los pacientes, asíí como para mantener la salud de personas sanas o
mejorar la salud de enfermos o personas minusvaí lidas.

- Ciudad Autoí noma de Buenos Aires:

La Ciudad Autoí noma de Buenos Aires ―tambieí n llamada Capital Federal por ser sede del
gobierno federal― es la capital de la Repuí blica Argentina. Estaí situada en la regioí n centro-
este del paíís, sobre la orilla occidental del Ríío de la Plata, en plena llanura pampeana. Es,
junto a Sañ o Paulo y Ciudad de Meí xico, una de las tres ciudades latinoamericanas de
categoríía alfa, seguí n el estudio GaWC (Globalization and World Cities).

La metroí polis es una ciudad autoí noma que constituye uno de los 24 distritos en los que se
divide el paíís. Tiene sus propios poderes ejecutivo, legislativo y judicial, ademaí s de su
propia policíía.
La ciudad de Buenos Aires se encuentra entre las ciudades con mayor calidad de vida de
Ameí rica Latina, y su renta per caí pita se ubica entre las tres maí s altas de la regioí n. Es la
ciudad maí s visitada de Ameí rica del Sur.
El tejido urbano se asemeja a un abanico que limita al sur, oeste y norte con la provincia de
Buenos Aires y al este con el ríío. Oficialmente la ciudad se encuentra dividida en 48 barrios
que derivan, los maí s antiguos, de las parroquias establecidas en el siglo XIX.

- 1 de noviembre de 2018 a 1 de noviembre de 2019. (1 anñ o)

El Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espanñ ola define al anñ o como el Tiempo que
tarda la Tierra en dar una vuelta alrededor del Sol y que equivale a 365 días, 5 horas, 48
minutos y 46 segundos.

1.4. Oraciones Tópicas

-El propoí sito de esta investigacioí n es establecer las consecuencias de la exclusioí n de los
Licenciados en Enfermeríía de la Ley 6.035 de Profesionales de la Salud de la Ciudad
Autoí noma de Buenos Aires, del 1 de noviembre de 2018 al 1 de noviembre de 2019.

-El propoí sito de esta investigacioí n es incorporar a los Licenciados en Enfermeríía al artíículo
6 de la ley 6.035 de la Ciudad Autoí noma de Buenos Aires.
1.5 Delimitación de Recursos
Este proyecto de investigacioí n fue elaborado de modo unipersonal, en el periodo
comprendido entre los meses de agosto y noviembre de 2019. El mismo demandoí un
promedio de ocho horas semanales para la recoleccioí n, seleccioí n, lectura y procesamiento
de la informacioí n relacionada con el problema de intereí s.

Respecto del recurso material, el proyecto se realizoí en su totalidad en una Notebook con
conexioí n a Internet, se recurrioí a portales de informacioí n legal y de instituciones como la
Legislatura Portenñ a, entre otros. La autofinanciacioí n solo incluyoí gastos de libreríía.

2. MARCO TEORICO
2.1 MARCO HISTÓRICO
La enfermeríía en la prehistoria
Las diferencias y peculiaridades bioloí gicas determinan en esta eí poca la participacioí n y el
reparto de actividades, lo que lleva a una ligazoí n de la actividad de cuidar a las
caracteríísticas bioloí gicas femeninas, a las que se asignaban actividades como:
 El mantenimiento del fuego, preparacioí n de alimentos, calor y praí cticas para
promover bienestar y alivio.
 La recoleccioí n de vegetales, seleccioí n de alimentos y obtencioí n de conocimiento
relacionado con sus propiedades y por tanto con los cuidados.
 El cuidado de las gestantes, de los partos y la prole para garantizar la continuidad de
la especie y la vida.
Los oríígenes de las praí cticas de cuidados se relacionan directamente con las actividades de
alimentacioí n y de conservacioí n del grupo, ligadas a los aspectos de supervivencia
descubiertas por tanteos, ensayos y errores.
Este conocimiento de la naturaleza favorece la adquisicioí n del "saber hacer", del "saber
usar" que elaboraí ndose y desarrollaí ndose constituye un patrimonio de ritos y creencias en
el seno del grupo.

Las civilizaciones antiguas

La informacioí n sobre la praí ctica de los cuidados en las primeras civilizaciones proviene
fundamentalmente de los papiros escritos sobre los siglos XX y XV a C.
Muchos de ellos conjugan invocaciones maí gicas, exorcismos, rituales sagrados y
concepciones astroloí gicas, mezcladas con prescripciones racionales y claros conocimientos
higieí nicos y quiruí rgicos.

El estatus de la mujer egipcia era maí s elevado que en otras regiones orientales, disfrutaban
de libertad y dignidad considerables y dentro del hogar teníían una posicioí n de autoridad e
importancia. A traveí s de los manuscritos se sabe que los varones no practicaban la
obstetricia, campo que estaba en manos de las parteras.

Grecia y Roma
Los cuidados en los templos como el de Esculapio, siguieron una orientacioí n míística y
delegada de la "medicina natural" a consecuencia de los remedios naturales y
sobrenaturales suministrados en estos establecimientos de salud.

En la Roma pagana los "Nosocomi" o subalternos, actuaban como enfermeros en las

"Valetudinarias", hospitales situados en el campo de batalla. Estos "nosocomi", dieron
lugar a otra forma de ejercicio distinta a las actividades desarrolladas por las mujeres, ya
que los cuidados que daban se relacionaban con la fuerza fíísica y con situaciones beí licas.

Era cristiana
Con el cristianismo aparece una nueva unidad cultural que basa sus valores a partir de las
Sagradas Escrituras, que confieren a Dios el poder sobre la vida, la salud y la muerte. La
enfermedad es permitida por lo divino en funcioí n del pecado y el principal medio que
poseen los mortales para librarse de sus dolencias, es la oracioí n; la enfermedad puede
servir de instrumento de salvacioí n, tanto para los que la padecen como para aquellos que
se ocupan de los enfermos.

El valor social que otorga el cristianismo al cuidado no posee objetivos que giren entorno a
la constitucioí n de un saber, sino de objetivos espirituales, asíí no fueron incluidos en el
contexto gremial de la Baja Edad Media, como ocurrioí con los barberos y sangradores. De
esta forma es en "la caridad" donde encuentra su sentido el concepto de "ayuda".
Edad Media
La institucionalizacioí n de los cuidados se realizoí mediante objetivos distintos a los de una
profesioí n: la vocacioí n.

La mujer, como enfermera consagrada, desempenñ oí oficialmente las tareas de auxilio a

pobres, enfermos y desvalidos desde la igualdad y reconocimiento social que
proporcionaba la filosofíía cristiana, influida por la nocioí n de humildad. La documentacioí n
entorno a las actividades desarrolladas en esta etapa es escasa.

En la Iglesia del siglo III, el obispo era llamado "Padre de los pobres", el diaí cono era su
delegado y con eí l colaboraban las mujeres, generalmente viudas que recibieron el nombre
de diaconisas.
Febe, fue una de las primeras mujeres que se menciona como seleccionada para el servicio
del diaconato, se la conoce como la primera enfermera de la historia, se cree que asistíía a
los pobres en sus propios hogares, siendo su principal objetivo ayudar a la salvacioí n del
alma, (la historia la refiere tambieí n como la primera enfermera visitadora).

Por otro lado, las mujeres romanas que por su condicioí n de casadas no podíían ser
diaconisas, recibieron el nombre de "Matronas romanas".

El "concepto de ayuda" que impregna la praxis enfermera bloqueoí durante mucho tiempo
la sistematizacioí n de los conocimientos disciplinares, por lo que era impensable el
acercamiento al mundo universitario o la fundacioí n de un estudio particular que
impartiese ensenñ anzas relacionadas con al cuidado.

Enfermeríía moderna
En la modernidad, el cuidado a los pacientes se realiza en instituciones (hospital), crece el
concepto de salud puí blica y de educacioí n en Enfermeríía, colectivo que requiere una
preparacioí n formal y organizada. Las Escuelas de enfermeríía son guiadas por la filosofíía de
Florence Nightingale, fundadora de la Enfermeríía Moderna, quien influyoí en el desarrollo
de la ensenñ anza, la praí ctica y la profesioí n de la enfermeríía en Inglaterra.
Con ella nace la Enfermeríía Profesional, ya que fue capaz de darse cuenta de que el amor y
la dedicacioí n no bastaban por si mismos para fomentar la salud o curar una enfermedad,
sino que dependíía de otros ingredientes esenciales tales como habilidades, experiencias y
conocimientos.

2.2 El Estado de la Cuestión

El personal de enfermeríía es uno de los pilares para las acciones de prevencioí n, atencioí n y
rehabilitacioí n de la salud. Si bien esta situacioí n es reconocida por autoridades,
trabajadores y especialmente por los pacientes usuarios del sistema de salud, el desarrollo
profesional y la situacioí n laboral del personal de enfermeríía, sigue siendo precaria. En los
anñ os 90 reformas neoliberales, profundizaron la mercantilizacioí n de la salud, y
contribuyeron al deterioro de las condiciones laborales, del ambiente de trabajo y del
salario de la enfermeríía.

La situacioí n de enfermeríía en la Argentina mantiene auí n rasgos crííticos cuantitativos y en

el nivel de formacioí n, aunque en los uí ltimos anñ os se han producido movimientos en
sectores de la profesioí n que fueron retados a llenar las necesidades en el cuidado de la
salud, marcando una tendencia creciente hacia el aumento de la calificacioí n del personal de
enfermeríía. En ese camino se destaca la sancioí n de la ley Nacional del Ejercicio Profesional
24.004/91 (es la primera norma que reconoce a la profesioí n como actividad autoí noma),
que establece las incumbencias profesionales y prohííbe la praí ctica empíírica y maí s tarde, en
consonancia con ella, la sancioí n en la Ciudad de Buenos Aires de la Ley 298/99, y otras de
varias jurisdicciones. Como lo establece la ley 24.004 del Ejercicio de la Enfermeríía, el
personal de enfermeríía estaí constituido por dos categoríías: -a) Profesional (dentro de esta
se encuentra el Enfermero y el Licenciado en enfermeríía) y b) Auxiliar de Enfermeríía.

En Argentina, la formacioí n de profesionales se realiza en el aí mbito superior (se exige

secundario y tiene una duracioí n de 3 anñ os). Este 1°ciclo otorga el tíítulo de Enfermero,
permite obtener la matríícula y ejercer la profesioí n y debe ser completado con un 2° ciclo de
estudios universitarios para obtener el tíítulo de grado de Licenciado, este 2° ciclo tiene una
duracioí n de 2 anñ os.
En 1992, la OPS indicoí que en Canadaí y Estados Unidos habíía entre 87 y 95 enfermeras,
respectivamente, por cada 10.000 habitantes. El nuí mero triplicaba al de meí dicos.
Mientras, en la Argentina sucede lo contrario. Seguí n esto en Argentina faltaríían maí s de
50.000 enfermeras/os.
En el anñ o 2008, el Poder Ejecutivo Nacional tuvo en consideracioí n la críítica situacioí n del
sector y como consecuencia de ello, declaroí la emergencia del recurso humano en
enfermeríía, al mismo tiempo que establecioí la priorizacioí n de su formacioí n profesional.

Informes del Sistema Integrado de Informacioí n Sanitaria Argentina (SIISA),

dependiente del ex Ministerio de Salud, publicaron, en junio de 2015, datos actualizados
donde refleja que en la actualidad se cuenta con un total de 179.175 matríículas en el campo
de la enfermeríía, de las cuales 93.102 (51,96 %) corresponden a Enfermeros y Licenciados
en Enfermeríía y 86.073 (48,04%) a Auxiliares de Enfermeríía.

En la provincia de Buenos Aires se implementoí un plan de formacioí n que permitioí

incrementar cerca de un 45 % la cantidad de enfermeros, al pasar de los 8.658 en 2008 a
los 12.552 actuales.
En el aspecto formativo, uno de los logros fue el desarrollado desde los Ministerios de Salud
y de Educacioí n de la Nacioí n, trabajando con una Comisioí n Nacional Asesora de Enfermeríía,
fue la elaboracioí n de estaí ndares comunes para la formacioí n de enfermeros en
universidades y en institutos de educacioí n superior, que apuntan a lograr una formacioí n
equivalente en todo el paíís y a facilitar que los enfermeros puedan acceder a la formacioí n
de grado.

En este camino se logroí incluir a la carrera de Licenciatura en Enfermeríía en el artíículo 43

de la ley de Educacioí n Superior como carrera de intereí s puí blico regulada por el estado, lo
que implica la necesaria acreditacioí n de todas las curríículas universitarias en funcioí n de
estaí ndares establecidos por el Ministerio de Educacioí n, y ser acreditadas por la CONEAU.
Para ello se elaboraron contenidos baí sicos que establecieron una malla curricular comuí n
expresada en la resolucioí n ministerial 2721/2015 del Ministerio de Educacioí n Nacional,
para que las instituciones universitarias adecuen sus carreras a las nuevas pautas, se
fijaron contenidos curriculares baí sicos, carga horaria y condiciones de dictado y estaí ndares
de acreditacioí n para el tíítulo.
Esta base curricular comuí n elaborada mediante un trabajo conjunto establece una mirada
en líínea con los nuevos paradigmas del cuidado enfermero, desplegando una visioí n de la
enfermeríía como disciplina social al integrar contenidos desde las ciencias sociales,
juntamente con los del aí rea profesional y de las ciencias bioloí gicas.

Ley 6035 de Profesionales de la salud puí blica, del Gobierno de la Ciudad Autoí noma de
Buenos Aires
La Legislatura de la Ciudad de Buenos Aires el 1° de noviembre de 2018 convirtioí en ley el
marco normativo aplicable a las relaciones entre el Estado de la Ciudad Autoí noma de
Buenos Aires y los profesionales de su Sistema Puí blico de Salud.

La Ley dispone modificaciones sustanciales al reí gimen que se encontraba en vigencia desde
1986 mediante la ordenanza 41.455, que ha quedado asíí derogada.

Enumera como profesionales de la Salud en la Ciudad Autoí noma de Buenos Aires a

meí dicos, odontoí logos, Lic. en obstetricia y obsteí tricas, bioquíímicos, Lic. en Bioquíímica,
farmaceí uticos, Lic. en Fíísica Meí dica, en Psicologíía, en Psicopedagogíía, en Musicoterapia, en
Terapia Ocupacional, en Fonoaudiologíía, en Kinesiologíía, fisioterapeutas, Lic. en Nutricioí n,
en Trabajo Social , en Servicio Social, veterinarios, Lic. en Ciencias Antropoloí gicas,
antropoí logos, Lic. en Sociologíía, en Biologíía, en Ciencias de la Educacioí n, en Sistemas de
Informacioí n para la Salud, en Estadíísticas para la Salud y en Ciencias de la Comunicacioí n o
Comunicacioí n Social.

En el artíículo 7 "excluye de la aplicacioí n del presente reí gimen a los profesionales

comprendidos en el Escalafoí n General de la Ley N° 471 y a aquellas profesiones que no
esteí n expresamente incluidas en la presente". No obstante, el jefe de Gobierno, a propuesta
del Ministerio de Salud, podraí "incluir otras profesiones con tíítulo universitario, de acuerdo
con las prioridades de la políítica sanitaria".

El legislador portenñ o Gabriel Solano, presidente del bloque del Frente de Izquierda y de los
Trabajadores, motivado por la marcha del 21 de noviembre de 2018 (fecha en que
conmemora el díía de la enfermera en Argentina) desarrolloí un proyecto de ley buscando
enmendar lo que consideroí una discriminacioí n hacia el personal excluido por el artíículo 7
de la Ley 6.035.

Proyecto de ley: Pase a la Carrera Profesional de Salud para todo el personal de

Enfermeríía.

Expediente: 3414-D-2018 Autor: Gabriel Solano (FIT)

Estado: En comisioí n Estado sancioí n: No sancionado
Artículo 1.- Se establece el pase directo a la Carrera Profesional de Salud (ley 6035) de todo
el personal de Enfermeríía, Instrumentacioí n Quiruí rgica y Bioimaí genes de todos los
efectores de salud de la Ciudad encuadrados en el Escalafoí n General.

Art. 2.- A partir de la sancioí n de esta ley, todo el personal detallado en el artíículo 1 gozaraí
de todos los derechos y obligaciones establecidos en la Carrera Profesional de Salud en
todos sus efectos: jornada laboral de 30 horas semanales (6 horas diarias) con 6 horas para
capacitacioí n, escala salarial, reí gimen de licencias, posibilidades de ascenso y el
reconocimiento de la antiguü edad obtenida en el Escalafoí n General.

Art. 3.- Para el personal detallado en el artíículo 1 que reviste como franquero se establecen
3 turnos de 8 horas diarias para cubrir los fines de semana y feriados.

Art. 4.- El personal de enfermeríía que no cuente con tíítulo de licenciado obtendraí el mismo
en un curso especial dictado en horario y lugar de trabajo. Su contenido, organizacioí n y
dictado seraí establecido por una comisioí n conformada por representantes del Ministerio
de Salud de la CABA, de las organizaciones gremiales de los enfermeros que hayan
defendido el pase a la Carrera Profesional, delegados de enfermeros electos en asamblea
por hospital, especialistas y docentes y autoridades de la Carrera de Enfermeríía de la
Facultad de Medicina de la UBA. La duracioí n del curso no podraí exceder los 2 anñ os y deberaí
tener en cuenta la formacioí n acadeí mica previa de cada enfermero y la acumulada en su
experiencia laboral.

Art. 5.- Se crea la Comisioí n de Relevamiento de necesidades de enfermeríía, integrada por

trabajadores del aí rea electos de cada Hospital puí blico de la Ciudad y un representante del
Ministerio de Salud; su propoí sito es determinar, en un plazo de 90 díías a partir de
promulgada la presente, las necesidades de enfermeros que registra el sistema sanitario,
conforme a la carga horaria y semanal impuesta en el art. 2º y 3° de la presente ley.

Art. 6.- Comunííquese.

3. FORMULACIÓN DE LA HIPÓTESIS
3.1 Hipótesis de relación causal
La ley 6.035 de Profesionales de la Salud de la Ciudad Autoí noma de Buenos Aires del 1de
noviembre de 2018, que excluye a los Licenciados en Enfermeríía, limita el acceso de eí stos a
cargos de direccioí n.

Variable independiente
“La ley 6.035 de Profesionales de la Salud de la Ciudad Autoí noma de Buenos Aires del 1de
noviembre de 2018, que excluye a los Licenciados en Enfermeríía…”

Variable dependiente
“…limita el acceso de eí stos a cargos de direccioí n”

3.2. Definición de Conceptos

Para los conceptos de Ley 6.035 de la Ciudad Autoí noma de Buenos Aires; Profesionales de
la Salud; Ciudad Autoí noma de Buenos Aires y Licenciados en Enfermeríía se remite a la
Delimitacioí n Semaí ntica del punto 1.3.

-Limitar:
El Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espanñ ola en orden N° 6 propone definir
este vocablo como de la siguiente manera: Imponer límites en lo que se dice o se hace, con
renuncia voluntaria o forzada a otras cosas posibles o deseables.

-Acceso:
Seguí n el Diccionario de la Real Academia de la Lengua Espanñ ola en orden N° 3 significa:
Entrada o paso. Acción de llegar o acercarse.
- Cargo:
De acuerdo con la definicioí n del vocablo dado por el Diccionario de la Real Academia
Espanñ ola en orden N° 3 y 5, significa: Persona que desempeña un cargo. Gobierno,
dirección, custodia; respectivamente.

-Direccioí n:
Seguí n el Diccionario de la Real Academia Espanñ ola en orden N° 6 significa:
Cargo de director.

4. CONTRASTACIÓN DE LA HIPÓTESIS
4.1 Método: Documentación
Se tomaraí como fuente de informacioí n pertinente las leyes 298/99 de Ejercicio de la
Enfermeríía y 6.035 de Profesionales de la Salud ambas de la Ciudad Autoí noma de Buenos
Aires. A traveí s de estas normas, se verificaraí que mientras una de ellas se refiere a los
Licenciados en Enfermeríía como profesionales de la salud, la otra los excluye del listado de
profesionales.
Con el Proyecto de ley “Pase a la Carrera Profesional de Salud para todo el personal de
Enfermeríía” del presidente del Bloque FIT de la Legislatura Portenñ a, se estableceraí que
existe un reclamo del colectivo enfermero para incorporarse a los profesionales enunciados
en la ley que los excluyoí .
Se complementaraí e ilustraraí ese reclamo con el video de la nota periodíística de la red
social “Canal Abierto” del díía 21 de noviembre de 2018 - “Somos profesionales”: Gran
marcha de enfermeros contra la ley de Larreta.
BIBLIOGRAFIA

 https://www.rae.es/
 http://www.infoleg.gob.ar/
 Garcíía-Carpintero Blas, Eva. Reflexión del Papel de la Enfermería a lo Largo de la
Historia Issn 1695-6141 N°11 Madrid. 2007.
 Sociedad Espanñ ola de Enfermeríía Informaí tica e Internet. Historia de enfermería
[citado 2008 Junio 10] Disponible en:
 http://perso.wanadoo.es/aniorte_nic/progr_asignat_histor_enf.htm
 https://www.paho.org/ Organizacioí n Panamericana de la Salud.OMS.
 https://www.legislatura.gov.ar/bloque/frentedeizquierdaydelostrabajadores
 https://canalabierto.com.ar/