Instituto Tecnológico de Veracruz

Química Analítica Instrumental

Taller Construcción y prueba del desempeño de un
prototipo de instrumento didáctico, de bajo
costo que tenga como base un Método Óptico
o Espectroscópico
Fundamento.- La construcción y evaluación del desempeño de un prototipo de instrumento didáctico, de bajo
costo que tenga como base un método óptico es una vía para consolidar el aprendizaje tanto del método, su
campo de aplicación, como del instrumento.
Además es una oportunidad de establecer vinculación con otras disciplinas de la ingeniería asó como de las
ciencias, esto es, un ambiente multidisciplinario. Finalmente cualquier producto tecnológico implica este tipo de
participación multidisciplinaria. Uno de los primeros ejemplos que apareció en la literatura es:

Sorouraddin, M.H. y Saadati, M., 2009. Simple, cheap and portable colorimeter for introductory analytical
chemistry laboratories [pdf] Chemistry, 18(6):176-182 Disponible en:
http://khimiya.org/pdfs/EKHIMIYA_18_6_SOROURADDIN.pdf [Consultado: 11 Diciembre 2015]

ACTIVIDADES.-

3.- Presente el informe específico (en el diario de laboratorio) que al respecto de la operación del equipo se le
solicite, por ejemplo:

Tabla No. 1.- Especificaciones y costo de las partes utilizadas en la construcción del
instrumento: _Colorímetro portátil EQ. 2 .

Partes Especificaciones Costo

Marca y modelo del diodo emisor de luz (LED o LED RGB $7.00
Light Emission Diode)
Rango de λ, ancho de banda y λ máxima de El LED RGB mide λ de:
emisión del LED Azul: 465 nm
Verde: 515 nm
Rojo: 620 nm
Ancho de banda: 5mm
λ máxima de emisión: 620 nm
Marca y modelo del fotorresistor Voltaje máximo: 150 $4.00
Fotorresistencia VDC
Marca Arduino Temperatura de
Modelo GL5516 operación: 25°C

Resistencia en la obscuridad (MΩ) y λ de Resistencia en la $0.50

sensibilidad pico (en nm) del fotorresistor obscuridad: 0.5 MΩ
Sensibilidad: 0.6
Pico espectral: 540 nm
Marca y modelo del transductor de salida Alimentación: 4,5 Vcc $895.00
utilizado (3 pilas tipo "AAA")
Multímetro profesional de gancho RMS con Resistencia: 200 a
auto rango 20Mohms precisión
Marca: STEREN ±(1,2% + 2)
Modelo: MUL-110 Voltaje cc: 200 mV a
200 V precisión ±(0,8%
+ 2), 600 V precisión
±(1,0% + 2)
Voltaje ca: 2 V a 200 V
precisión ±(1,0% + 5 ),
600 V precisión ±(1,2%
+ 5)
Pantalla de LCD: 3 ½
dígitos, con indicador
de polaridad
Temperatura de
operación: 0 a 50°C
RH: <75%
Escribir a continuación los pasos detallados que 1. Conectar los cables al multímetro
se utilizaron para manejar el transductor de revisando que cada uno esté en su
salida: respectivo puerto.
2. Enlazar cada punta de los cables a una
pata del fotorresistor.
3. Encender el multímetro y llevar al
modo de resistencia (Ω)
4. Ajustar el rango. En este caso, al ser un
multímetro de auto rango, no se hacen
ajustes.
5. Colocar la celda dentro del colorímetro
y cerrarlo. Una vez hecho esto, encender
el led.
6. Registrar las mediciones.
Dulce Ma. Barradas Dermitz-Derechos de Autor
Tabla No. 2.- Datos y resultados obtenidos al operar el instrumento: _Colorímetro portátil EQ. 2
construido en base a Sorouraddin y Saadati, 2009.

Conc. Col. Rojo comercial, ppm Resistencia, A

Ω(Ohms)
0 (Blanco) 354Ω 0
2 422Ω 0.076
4 465Ω 0.118
6 507Ω 0.156
8 541Ω 0.184
10 669Ω 0.276

Ec. Curva de calibración, CC y=0.0249x + 0.0106

r (coeficiente de correlación) 0.9854

Incluir la gráfica de la Curva de Calibración.

REGRESIÓN LINEAL PARA LA OBTENCIÓN DE LA ECUACIÓN DE LA CURVA DE CALIBRACIÓN

x= c y= A xy x2 y2
0 0 0 0 0
2 0.076 0.152 4 0.006
4 0.118 0.472 16 0.014
6 0.156 0.936 36 0.024
8 0.184 1.472 64 0.034
10 0.276 2.760 100 0.076
∑x= 30 ∑y= 0.81 ∑xy= 5.792 ∑x2= 220 2
∑y = 0.154

𝑛∑(xy) − (∑x)(∑y) 6(5.792) − ((30)(0.81) 34.752 − 24.3 10.452

𝑚= = = = = 0.0249
𝑛∑(𝑥 2 ) − (∑x)2 6(220) − (30)2 1320 − 900 420

(∑y)(∑x 2 ) − (∑x)(∑xy) (0.81)(220) − (30)(5.792) 178.2 − 173.76 4.44

𝑏= = = =
𝑛∑(𝑥 2 ) − (∑x)2 6(220) − (30)2 1320 − 900 420

= 0.0106

𝑛∑xy − (∑x)(∑y) 6(5.792) − (30)(0.81)

𝑟= =
√[𝑛∑𝑥2 − (∑x)2 ] [𝑛∑𝑦2 − (∑y)2 ] √[6(220) − (30)2 ] [6(0.154) − (0.81)2 ]
 34.752 − 24.3 10.452 10.452 10.452
= = = = = 0.9854
√[1320 − 900] [0.924 − 0.6561] √[420] [0.2679] √112.518 10.607

Gráfica 1 Espectro de absorción de una solución de colorante rojo comercial a λ520nm en concentraciones de 0,
2, 4, 6, 8 y 10 ppm.

INSTRUMENTO: Colorímetro portátil, EQ. 2.

 Tabla No. 3.- Curvas de Calibración obtenidas en instrumentos comerciales.
(Las Curvas de Calibración se generaron en sesiones anteriores)
Conc. Col. Rojo A en A en A en A en fotocolorímetro,
comercial, ppm Espectrofotómetro, Espectrofotómetro, Espectrofotómetro, marca Klett-Summerson.
marca METASH marca METASH marca ZEISS modelo _____.
modelo modelo UV5300H modelo PM2K Filtro No. _____.
UV5300HPC λ = 520 nm. λ = 520 nm. Color ______.
λ = 520 nm. Rango de λ = ______ nm.

0 (Blanco) 0 0 0
2 0.116 0.119 0.116
4 0.224 0.224 0.223
6 0.224 0.354 0.354
8 0.351 0.521 0.514
10 0.589 0.604 0.595

Ec. Curva de y= 0.061x – 0.0058 y= 0.0622x – 0.007 y= 0.0614x – 0.0068

calibración, CC
r 0.9971 0.9976 0.9978

Incluir las gráficas de las Curvas de Calibración

Gráfica 2 Espectro de absorción de una solución de colorante rojo comercial a λ520nm en concentraciones de 0,
2, 4, 6, 8 y 10 ppm.

INSTRUMENTO: Espectrofotómetro marca METASH modelo UV5300 HPC.

Gráfica 3 Espectro de absorción de una solución de colorante rojo comercial a λ520nm en concentraciones de 0,
2, 4, 6, 8 y 10 ppm.

INSTRUMENTO: Espectrofotómetro marca METASH modelo UV5300 H.

Gráfica 4 Espectro de absorción de una solución de colorante rojo comercial a λ520nm en concentraciones de 0,
2, 4, 6, 8 y 10 ppm.

INSTRUMENTO: Espectrofotómetro marca ZEISS modelo PM2K.

Observaciones.- Incluir aquí cualquier modificación realizada a la secuencia básica de construcción con
respecto a Sorouraddin y Saadati, 2009.
Justificar ampliamente.
En la secuencia de construcción de Sorouraddin y Saadati, 2009, se indica una conexión entre el
interruptor y la batería y posteriormente la conexión de ambos al LED, la celda y el fotorresistor
conectado al multímetro. Dicha secuencia fue respetada, con las siguientes modificaciones:
1. Se utilizó un LED RGB, en lugar de un LED color verde. Con el objetivo de ampliar el rango de
longitud de onda en el que opere el colorímetro, pues el LED RGB se compone de colores rojo,
verde y azul, como serían los filtros de un fotocolorímetro convencional.
2. Se añadieron 3 resistencias, después del LED y antes del interruptor de cada color. Esto con la
finalidad de regular el voltaje transmitido de la batería al LED, para alargar su vida útil.
3. Las resistencias utilizadas son de 470 Ohms.

CONCLUSIONES.- Favor de registrarlas en la BITÁCORA o DIARIO DE LABORATORIO.

La construcción de colorímetro resulta una actividad didáctica enriquecedora, ya que con esta logramos
comprender mejor la estructura, así como el funcionamiento de los colorímetros y con esto su diferencia
respecto a un espectrofotómetro.
Realizar un colorímetro, permite observar y comprender porque necesita una secuencia específica y la
función de cada componente de este.
Además de ser una práctica sencilla y económica, puesto que no se requiere invertir mucho tiempo o
dinero al construir el equipo. Esto podría hacerlo una alternativa viable para su utilización en
Laboratorios de Química Analítica donde no se cuente con recurso económico para la compra de un
colorímetro o un espectrofotómetro comercial.