UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN ANTONIO ABAD

DEL CUSCO
FACULTAD DE CIENCIAS
DEPARTAMENTO ACADEMICO DE FISICA

SILABO DE FÍSICA III

I. DATOS GENERALES
1.1 Asignatura: FISICA III
1.2 Categoría: OE
1.3 Código: FI263AFI
1.4 Créditos: 05
1.5 Horas Teóricas: 04
1.6 Horas Prácticas: 02
1.7 Requisito: FI262
1.8 Horario y Aula:
1.9 Semestre Académico:
1.10 Carrera Profesional: Física
1.11 Docente:
1.12 E-mail Docente:

II. SUMILLA
 La asignatura de Física III es teórico-práctico y experimental.
 Preparar al estudiante en el campo de la electricidad, magnetismo y de los
fenómenos electromagnéticos.
 Comprende: Cargas eléctricas y campo eléctrico. Diferencia de potencial. Capacidad
eléctrica. Dieléctricos. Corriente eléctrica, circuitos eléctricos. Campo magnético de
corrientes eléctricas. Inducción electromagnética. Materiales magnéticos. Ecuaciones
de Maxwell. Fenómenos electrónicos e iónicos.

III. OBJETIVOS
3.1 OBJETIVOS GENERALES
El alumno al concluir el proceso de enseñanza-aprendizaje de la asignatura de FÍSICA III
será capaz de solucionar problemas de electricidad y magnetismo usando conceptos,
leyes y principios de la física usando la herramienta matemática.
Al finalizar la asignatura el alumno será capaz de manejar teórica y experimentalmente
los temas de electricidad y magnetismo, aplicado a su formación profesional y a la
realidad tecnológica.
3.2 OBJETIVOS ESPECIFICOS
Los objetivos específicos se contemplan en cada unidad.
IV. CONTENIDO POR UNIDADES DIDACTICAS
OBJETIVOS HORAS
UNIDAD CONTENIDOS
ESPECÍFICOS Teo. Prt.
rimera Capítulo I: Carga 1.1. Introducción.
unidad: eléctrica 1.2. La carga eléctrica.
Objetivos específicos: 1.3. Cuantización y conservación de la carga.
Conceptos  Comprender la noción 1.4. Conductores y aisladores, tipos de
electrización.
Básicos de de carga eléctrica.
1.5. Comportamiento de cargas en conductores
Interaccion  Analizar el y aisladores.
es de comportamiento de 1.6. Distribución de carga; puntuales y continua.
cargas cargas eléctricas en 1.7. Distribución de carga; lineal, superficial y 06 03
eléctricas y materiales conductores volumétrica.
Campos y no conductores. 1.8. Ley de Coulomb, principio de
Eléctricos.  Aplicar la ley de superposición.
Coulomb. 1.9. Problemas.
Capítulo II: Campo Práctica calificada.
eléctrico 2.1. Campo eléctrico. Intensidad de campo
eléctrico.
2.2. Campo eléctrico de una carga puntual.
Objetivos específicos.
2.3. Campo eléctrico de una distribución puntual
 Comprender qué es
y continua de carga.
campo eléctrico. 2.4. Líneas de campo eléctrico y su relación con
 Entender las líneas de el campo eléctrico.
campo eléctrico. 2.5. Comportamiento de cargas dentro de un
 Aplicar la Ley de campo eléctrico – Dipolo eléctrico.
Gauss. 2.6. Flujo eléctrico – ley de Gauss.
Capítulo III: Potencial y 2.7. Aplicación de la Ley de Gauss. La ley de
diferencia de potencial Gauss en forma diferencial.
eléctrico. 2.8. Problemas.
Objetivos específicos: Practica calificada.
 Diferencias potencial 3.1. Trabajo y energía potencial electrostática.
07 04
eléctrico de diferencia 3.2. Potencial eléctrico y diferencia de potencial.
de potencial eléctrico. 3.3. Potencial eléctrico de una carga puntual.
 Relacionar líneas de Potencial eléctrico de una distribución
campo eléctrico con puntual y continua de carga.
superficies 3.4. Líneas de campo y superficies
equipotenciales. equipotenciales.
 Analizar la relación 3.5. Relación entre potencial eléctrico y campo
entre potencial eléctrico eléctrico.
y campo eléctrico. 3.6. Ecuación de Poisson y Laplace.
3.7. Problemas.
PRIMER EXAMEN PARCIAL
07 04
Segunda Capítulo IV: 4.1. Capacidad de un condensador.
unidad: Condensadores y Condensador plano, cilíndrico y
Dieléctricos esférico.
Dispositivos 4.2. Asociación de condensadores: serie,
Eléctricos Objetivos específicos: paralelo y mixto.
 Entender la 4.3. Energía almacenada en un condensador.
capacitación y definir Densidad de la energía almacenada en
un condensador. un campo eléctrico.
 Analizar el efecto que 4.4. Polarización eléctrica. 07 04
tiene un dieléctrico 4.5. Desplazamiento eléctrico, permitividad

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 dentro de un eléctrica y susceptibilidad eléctrica.
condensador. 4.6. Condensador con dieléctrico.
4.7. Problemas.
Capítulo V: Corriente Práctica califica
5.1. Corriente eléctrica, intensidad de la
eléctrica.
corriente eléctrica, velocidad de arrastre.
Densidad de corriente y ecuación de
Objetivos Específicos: continuidad.
 Comprender que es la 5.2. Resistencia eléctrica y resistividad. Ley de
corriente eléctrica. Ohm.
 Aplicar la ley de 5.3. Asociación de resistencias serie, paralelo,
OHM y las leyes de mixto y conversión delta-estrella.
Kirchhoff. 5.4. Fuerza electromotriz (fem) resistencia
 Analizar circuitos interna de la fem.
eléctricos de corriente 5.5. Instrumentos de medidas eléctricas:
continua. amperímetro, voltímetro, ohmiómetro y
multímetro.
5.6. Circuitos de corriente continúa, circuito RC.
Capítulo VI: Campo Leyes de Kirchhoff. Análisis de redes de
magnético. corriente continua.
5.7. Potencia eléctrica.
Objetivos Específicos: 5.8. Problemas.
 Comprender qué es Práctica calificada
campo magnético. 6.1. El campo magnético. Líneas de campo 07 04
 Aplicar la ley de magnético, flujo magnético.
Ampere y la de Biot- 6.2. Momentos magnéticos de los átomos.
Savart. Magnetización e intensidad del campo
magnético. Materiales paramagnéticos,
ferromagnéticos y diamagnéticos.
Histéresis magnética.
6.3. Fuerza magnética sobre una carga en
movimiento. Fuerza magnética sobre un
conductor.
6.4. Fuerza de Lorentz, momento sobre una
espira con corriente.
6.5. El efecto Oersted. La Ley de Biot-Savart.
Dipolo magnético. Solenoide.
6.6. La ley de Ampere. Su forma diferencia.
6.7. Problemas
SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

08 04

Tercera Capítulo VII: Inducción 7.1. Ley de Faraday-Ley de Lenz-Forma

unidad electromagnética. diferencial de la Ley de Faraday.
Objetivos específicos: 7.2. Campo magnético variables con el
Fenómenos  Aplicar la Ley de tiempo.
Magnéticos Faraday. 7.3. Generadores y motores.
y  Analizar circuitos RC 7.4. Inductancia – Cálculo de la
Electromag y RL. inductancia. 07 04

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néticos Capítulo VIII: Corriente 7.5.
Asociación de inductancias circuitos
Alterna RL y RC.
7.6. Energía almacenada en un inductor
Objetivos específicos: densidad de la energía almacenada en
 Entender la un inductor.
generación de 7.7. Problemas.
corriente alterna. Práctica calificada.
 Analizar circuitos 8.1. Generación de la corriente alterna.
RLC. Características de la corriente alterna.
Capítulo IX: Ecuaciones 8.2. Valor medio y eficaz de la tensión y
de Maxwell corriente alterna.
Objetivos Específicos: 8.3. Impedancia y ángulo de fase.
 Analizar las 8.4. Potencia y factor de potencia.
ecuaciones de 8.5. Circuito RLC en serie y en paralelo.
Maxwell. 8.6. Problemas.
 Analizar campos Práctica calificada.
estacionarios. 9.1. Ecuaciones de Maxwell para campos 07 04
Capítulo X: Fenómenos estacionarios en el vacío (forma
electrónicos e iónicos. diferencial e integral).
Objetivos Específicos: 9.2. Campos no estacionarios. El campo
 Estudiar los electromagnético.
fenómenos 9.3. Corriente de desplazamiento.
electrónicos. 9.4. Propagación de ondas.
 Estudiar los 9.5. Problemas.
fenómenos iónicos. Práctica calificada.
10.1. Modelo del átomo.
10.2. Concepto de ion, catión, anión y
átomo neutro.
10.3. Experimento de Rutherford. 06 03
10.4. Corrientes parasitarias
(Generadores y motores)
10.5. El rayo – relámpago.
10.6. Descarga de las anguilas.
10.7. Ruido electromagnético.
10.8. Sistema nervioso.
TERCER EXAMEN PARCIAL 04 02
SUSTITUTORIO
TOTAL: 102 Hrs.
DURACIÓN DEL SEMESTRE 17 SEMANAS: 102 Hrs.
V. METODOLOGIA
El proceso de Enseñanza – Aprendizaje de la asignatura de FÍSICA III se ceñirá a los siguientes
procedimientos:
 Exposición y orientación del profesor de la asignatura, referente a su formación profesional.
 Exposición de contenidos temáticos, por parte del profesor y de los alumnos de manera
individual o grupal, con la participación de todos los agentes de la educación. Considerando en
ello el desarrollo de la teoría y la práctica. Luego evaluar al estudiante inmediatamente.
 En las experiencias prácticas los alumnos reforzarán sus conocimientos en el laboratorio, bajo
la dirección de un profesor de prácticas de laboratorio

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 Para el desarrollo de la asignatura se utilizarán: textos, separatas, guías de laboratorio, equipos
e instrumentos de laboratorio, proyector de multimedia, Internet, pizarra, plumones, etc.
 En este nuevo aprendizaje se aplicará el método inductivo, deductivo y de experimentación.
VI. EVALUACION
Por la naturaleza de la signatura, la evaluación será integral, permanente, usando diversas
técnicas e instrumentos basados en el Reglamento de Evaluaciones de la Universidad
Nacional San Antonio Abad del Cusco.
En el desarrollo de contenidos de la Asignatura, se consideran tres promedios parciales.
Los promedios parciales se obtienen, de una evaluación parcial, de dos prácticas
calificadas y de dos notas de laboratorio; que se detallan a continuación:
 DOS PRÁCTICAS CALIFICADAS (PC)
 DOS PRÁCTICAS DE LABORATORIO (PL)
Estas prácticas de laboratorio se desarrollan paralelamente con el avance de los
contenidos teóricos de la asignatura. Que consiste en afianzar los conocimientos
teóricos experimentales.
 UN EXAMEN PARCIAL (EP)
La evaluación parcial consiste en plantear cinco preguntas; de las cuales una de ellas es
teórica y los cuatro restantes son problemas. Ésta evaluación parcial se efectúa después de
desarrollar tres capítulos de la asignatura.
Para obtener cuantitativamente el promedio de cada parcial (PP) de la asignatura, se procede de la
siguiente forma:
PP = (PC +PL+4* EP) / 6
El promedio final (PF) de la asignatura, se obtienen mediante la fórmula:
PF = (1ºPP + 2º PP + 3ºPP) / 3
Si PF  10,5 entonces aprueba la asignatura.
VII. BIBLIOGRAFIA
1. Tipler Paul A. – Mosca Gene, FÍSICA, (T-2A), Edit. Reverté S. A., 5º Ed., España, 2005.
2. Sears Francis- Zemansky Mark W. – Young Hugh D. – Freedman Roger A., FISICA UNIVERSITARIA, Edit.
Addison Wesley Longman, 9º Ed., México, 1996.
3. Serway Raymond A – Jewett Jr. Jhohn W. , FÍSICA, (T-II), Edit. Thomson. 6º Ed., México, 2005.
4. Alonso Marcelo- Finn Edward J., FÍSICA, (T-II), Edit. Addison-Wesley Iberoamericana, S. A., U. S. A., 1986.
5. Blatt Frank J. FUNDAMENTOS DE FISICA, Edit. Pearson Educación, México 1991.
6. Cantu Luis L., ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO PARA ESTUDIANTES DE CIENCIAS E INGENIERIA,
Edit. Limusa, 1º Ed., México, 1975.
7. Cutnell John D. – Johmson Kenneth W., FÍSICA, Edit. Limusa Wiley, 2º Edición, México, 2004.
8. Leyva Naveros, Humberto, ELECTROSTATICA Y MAGNETISMO, Edit. Moshera S. R. L. 3º Ed., Lima -
Perú, 1999.
9. Marquez M. – Peña V., PRINCIPIOS DE ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO, 3º Ed., Lima - Perú, 1985.
10. Matveev A. N., ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO, Edit. Mir Moscú, URSS, 1º Ed., 1983.
11. McKelvey John P. – Grotch Howard, FISICA PARA CIENCIAS E INGENIERIA (T-II). Edit. Harla, 1º Ed.,
México, 1981.
12. Resnick Robert- Halliday David- Kenneth S. FISICA, (T- II), Edit. Cecsa, Mexico, 1983.
13. Sabrera Regulo A. Alvarado – Perez Terrel Walter, FÍSICA III, Edit. W H Editores, Lima-Perú.
14. Savéliev I. V., CURSO DE FISICA GENERAL (T-II), Edit. Mir Moscú, URSS, 1984.
15. Serway Raymond A – Beichner Robert J. , FÍSICA, (T-II), Edit. McGraw- Hill. 5º Ed., México, 2002.
16. Serway Raymond A – Faughn Jerry S., FUNDAMENTOS DE FÍSICA, (T-II), Edit. Thomson. 6º Ed.,
México, 2004.
17. Wilson Jerry D. – Buffa Anthony T. ., FÍSICA, Edit. Pearson Prentice Hall, 5º Edición, México, 2003.