Nuevas Tecnologías de la Información

y la Comunicación / NTICX

Ana María Andrada

E D ITOR IAL
MAI PU E
 Í N D I C E

Prólogo ....................................................................................................................................................................7

Capítulo I
TIC: UN IMPACTO DE AMPLIO ESPECTRO ..........................................................................................................9
¿Qué son las Tecnologías de la Información y la Comunicación?....................................................................9
¿Qué tienen “debajo”?.........................................................................................................................................16
¿Cuándo aparecieron? .........................................................................................................................................16
¿Qué es la convergencia tecnológica? ..............................................................................................................16
Ciencia, técnica y tecnología en tiempos de la Web 2.0 ..................................................................................17
La ciencia y la tecnología en los nuevos medios de comunicación (new media) .........................................19
¿Cómo vincular la técnica, la tecnología y las TIC a lo largo del tiempo? .....................................................21
Las TIC y su impacto social: brechas, filias y fobias .........................................................................................22
TIC y educación: proyectos de inclusión ...........................................................................................................25
Las TIC y su impacto en el mundo del trabajo ..................................................................................................27

Capítulo II
ALFABETIZACIÓN INFORMÁTICA ....................................................................................................................31
El contexto: las empresas y organizaciones en la sociedad de la información ............................................31
Datos: concepto y ejemplos ................................................................................................................................31
¿Qué es un sistema informático? .......................................................................................................................33
Datos e información: la perspectiva informática .............................................................................................35
Datos e información: la perspectiva computacional .......................................................................................35
Ciclo de vida y cadena de valor en información ...............................................................................................36
Ciencias de la computación: antecedentes y terminología ............................................................................36
Hardware ................................................................................................................................................................41
La computadora: dispositivo y concepto ..........................................................................................................41
Distintas clasificaciones del hardware ..............................................................................................................42
Software .................................................................................................................................................................48
El software: programa y concepto ......................................................................................................................48
Distintas clasificaciones del software................................................................................................................50
Sistema operativo ...............................................................................................................................................53
La computadora y sus programas, en acción .................................................................................................53
Programa procesador de texto ...........................................................................................................................57
Programa procesador de planillas electrónicas de cálculo .............................................................................57
Funcionamiento básico de una computadora ..................................................................................................58
Hardware y software: lo que vendrá ..................................................................................................................58

Capítulo III
ALFABETIZACIÓN EN REDES ..............................................................................................................................61
Red: desde sus orígenes a la Web ......................................................................................................................61
Lo analógico y lo digital .......................................................................................................................................62
El impacto social ..................................................................................................................................................63
El escenario de los sistemas de comunicación .................................................................................................63
Información analógica y digital .........................................................................................................................63
Definición de red informática ............................................................................................................................67
Dispositivos de red ...............................................................................................................................................68
Medios de comunicación ....................................................................................................................................69
Arquitectura de las redes de información .......................................................................................................71
Tipos de redes .......................................................................................................................................................73

Capítulo IV
ALFABETIZACIÓN INFORMACIONAL ................................................................................................................77
Internet .................................................................................................................................................................77
ARPANET ...............................................................................................................................................................80
Protocolos en Internet .........................................................................................................................................80
WWW (World Wide Web) ....................................................................................................................................83
¿Qué es hipertexto? .............................................................................................................................................84
¿Qué es HTML? .....................................................................................................................................................86
¿Qué es HTTP? ......................................................................................................................................................87
¿Qué es URL? .........................................................................................................................................................88
El primer servidor Web .......................................................................................................................................88
¿Cuál es la diferencia entre Internet y la WWW? ............................................................................................89
¿Cómo funciona la WWW? .................................................................................................................................89
 Í N D I C E

Buscadores ............................................................................................................................................................90
Los spiders .............................................................................................................................................................90
Metabuscadores ...................................................................................................................................................91
Lógica booleana en Internet ...............................................................................................................................93
Correo electrónico: sus orígenes ........................................................................................................................95
Internet – WWW – Web 2.0 ..................................................................................................................................97
Folcsonomías ........................................................................................................................................................99
La Web 3.0 (semántica) ........................................................................................................................................99
Cibercultura ........................................................................................................................................................101
Sociedad-red .......................................................................................................................................................101
Comunicación-conectividad .............................................................................................................................102
Mass media ...........................................................................................................................................................103
Los medios como modelo de comunicación y aprendizaje ..........................................................................103
La Web 2.0 como factor de democratización de los medios masivos ..........................................................105
Sociedad de la información ..............................................................................................................................107
Sociedad del conocimiento ...............................................................................................................................108

Capítulo V
ALFABETIZACIÓN VISUAL ................................................................................................................................109
Sociedad de la imagen, un concepto en construcción ...................................................................................109
¿Qué es una imagen? .........................................................................................................................................110
La imagen como mensaje .................................................................................................................................111
La imagen como objeto mágico ........................................................................................................................112
La imagen como objeto referencial ..................................................................................................................113
La imagen digital ................................................................................................................................................113
Perspectiva tecnológica .....................................................................................................................................113
La perspectiva comunicativa ............................................................................................................................115
Denotación y connotación de imágenes .........................................................................................................116
¿Qué es un ícono? ...............................................................................................................................................119
Cultura icónica ...................................................................................................................................................122
La abstracción visual como instrumento de descubrimiento de significados ...........................................124
Publicidad ............................................................................................................................................................126
Publicidad y propaganda ...................................................................................................................................128
Marketing.............................................................................................................................................128
Medios publicitarios masivos y no convencionales .......................................................................................129
La publicidad en mundos virtuales ..................................................................................................................134
Responsabilidad social empresaria .................................................................................................................138

Capítulo VI
CIUDADANÍA DIGITAL ......................................................................................................................................139
Una definición en construcción .......................................................................................................................139
Ciudadanía digital y educación ........................................................................................................................142
Educación a distancia ........................................................................................................................................143
La perspectiva tecnológica ................................................................................................................................143
La perspectiva pedagógica ................................................................................................................................145
Edupunk ..............................................................................................................................................................146
Ciudadanía digital y comercio electrónico .....................................................................................................147
Algunas ventajas del e-commerce ......................................................................................................................147
Los sistemas de pago .........................................................................................................................................148
El e-commerce en la Argentina ........................................................................................................................149
e-commerce: casos de éxito ..............................................................................................................................150
Ciudadanía digital y e-business .........................................................................................................................151
Ciudadanía digital y e-gobierno (e-government) ..............................................................................................152
Argentina: Plan Nacional de Gobierno Electrónico ........................................................................................153
Ciudadanía digital y voto electrónico ..............................................................................................................154
Sistema de gestión electoral .............................................................................................................................156
El voto electrónico en la Argentina ..................................................................................................................158
Una propuesta integradora ...............................................................................................................................159
Ciudadanía digital y Netiquette .........................................................................................................................159
Diez reglas útiles de Netiquette ..........................................................................................................................159
Ciudadanía digital y brecha digital ..................................................................................................................161

Bibliografía .........................................................................................................................................................162
 P R Ó L O G O

Las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) atraviesan hoy todas las
áreas de la actividad humana. El futuro ya está aquí, y es digital.

El alto desarrollo alcanzado por la Web 2.0 plantea el llamado “paradigma de la red”: el inter-
cambio de productos digitales, que entrañan la posibilidad de ser reutilizados continuamen-
te y poseen una gran capacidad de circulación, reemplaza, de alguna manera, en la actuali-
dad, al tradicional intercambio de objetos.

En un tiempo en que lo único permanente es el cambio, la sociedad del conocimiento plan-

tea una nueva revolución de la información, que no es tecnológica. No se trata de nuevas
máquinas, nuevo software o de aumentar la velocidad de los dispositivos. Es una revolución
de conceptos, que plantean sobre todo una nueva relación del espacio y el tiempo, dimensio-
nes fundamentales de la experiencia humana y que están cambiando por completo las
estructuras sociales y nuestra forma de vivir.

¿De qué trata este libro/DVD/Web?

Desde su formato, está pensado como un producto integrado, en el cual convergen el libro
impreso, un DVD que lo complementa y con el cual el alumno puede interactuar, y un ámbi-
to en la Web (http://lasticxenmaipue.blogspot.com) que, por su condición de virtualidad,
manifiesta su mayor fortaleza en la actualización permanente de contenidos y en la posibi-
lidad de diálogo con sus usuarios–lectores, verdaderos protagonistas de esta experiencia de
aprendizaje.

Desde su contenido, responde al diseño curricular para la Educación Secundaria Ciclo

Superior 4to. Año, correspondiente a las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Conectividad (NTICx).

Desde su metodología, este ámbito multimedial (libro/DVD/Web) brinda información toma-

da de fuentes debidamente acreditadas, principalmente científico-tecnológicas, pero tam-
bién de los medios, el humor y toda otra forma que adopta la cultura en nuestro tiempo.
Incluye propuestas de actividades y el planteo de interrogantes, lo cual propicia la apropia-
ción de conceptos que, debido a su dinamismo, están en permanente construcción.

Reconocimientos
Las siguientes organizaciones y profesionales nos han otorgado permisos especiales para
incluir en el DVD materiales de su autoría. A todos ellos, muchas gracias.

Consejo Publicitario Argentino (Argentina)

Gobierno Digital. Actuar (ONG) (Argentina)
Instituto de Comunicación Social, Periodismo y Publicidad. Pontificia Universidad Católica
Argentina. (Argentina)
Centro Blas Pascal (I+DTE) (Argentina)
Baidarkas.net (Brasil)
Edgardo Lürig (Argentina)
Jorge Isi Sacchi (Uruguay)
Ciencia@NASA (EEUU)
Edisto Press Consulting & Publishing (NBIC. A NASA Business Incubation Center). (EEUU)
José Antonio Esparza (España)
Lourdes Barroso (España)

Ana María Andrada. Computadora científica, posgraduada en Ingeniería de Sistemas (UBA).

Especializada en Epistemología de las Ciencias (IDES), se desempeña como profesora, inves-
tigadora y experta líder de proyectos de tecnología educativa en distintas universidades y
organizaciones científico-tecnológicas en la Argentina, otros países de América Latina,
Estados Unidos y Canadá.

Ha realizado numerosas publicaciones en medios especializados y de difusión masiva, y ha reci-

bido destacados premios y distinciones a su labor académica y su desempeño profesional.