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LAS NUEVAS ALFABETIZACIONES

Vivimos rodeados de tecnologa: cajeros automticos, telfonos celulares, electrodomsticos con funciones programables, lectores de cdigos de barras y, por supuesto, computadoras. Pero tal vez no nos detuvimos a pensar ue estos dispositivos no son solo m uinas electrnicas ue nos facilitan la vida cotidiana, sino ue tienen implcito un cdigo propio, un lenguaje y una cultura.

radicionalmente, el concepto de alfabetizacin estuvo ligado a la capacidad de leer y escribir. En la actualidad, ese concepto resulta insuficiente y ha sido superado por las nuevas necesidades
!os nuevos dispositivos tecnolgicos son artefactos ue con"guran nuevas formas de

emergentes. Estas necesidades de alfabetizacin estn asociadas, por una parte, al uso de la computadora y de otros dispositivos digitales, pero por otra

pensamiento y de socializacin.

parte y este es tal vez su aspecto ms profundo, a las transformaciones sociales, econmicas, polticas y culturales que conlleva este uso y que caracterizan el nue o !a"a#i$%a tecnol$ico. En una sociedad marcada por la impronta tecnolgica, las nuevas alfabetizaciones deben permitir la adquisicin de los conceptos y procedimientos ms bsicos de la tecnologa, es decir, a!"en#e" a lee" & e'c"ibi" con un nue o len$ua(e, el de los medios tecnolgicos. En definitiva, se trata de un concepto que implica saber leer la tecnologa, saber escribir y comunicarse con ella con la finalidad de desempe arse de manera eficiente y autnoma, pero sobre todo, conocer los retos y las oportunidades, as como las amenazas y los lmites que consecuentemente nos aporta su uso! este, sin duda, es un concepto que debemos internalizar.

ALFABETIZACI)N INFO*+,TICA
"a alfabetizacin info"%-tica est orientada a la acreditacin de destrezas prcticas en el uso de tecnologas de la informacin necesarias para el traba#o y, sin duda, para la vida diaria. $oy no podemos considerar alfabetiza#a a una persona que no posea las capacidades que mencionamos a continuacin% &dentificar las partes de una computadora y sus principales funciones. Encender y apagar la computadora de forma correcta, utilizar el mouse y poder acceder a los diferentes programas. 'tilizar de manera adecuada dispositivos perif(ricos, tales como impresoras, escner, micrfonos, cmaras, etc(tera. 'tilizar programas ofimticos y conocer sus principales herramientas. )ane#ar aplicaciones multimedia. Enviar y recibir correo electrnico con archivos ad#untos. *uscar informacin en &nternet.

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 'tilizar redes sociales. +ompletar formularios en lnea ,cada vez ms necesario para buscar traba#o o realizar trmites a trav(s de &nternet-. "a alfabetizacin informtica est relacionada con el aspecto instrumental y la adquisicin de destrezas que permitan interactuar con los diferentes dispositivos tecnolgicos disponibles en nuestro entorno.

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ALFABETIZACI)N 1I2ITAL
!a alfabetizacin digital #ace referencia al uso de computadoras y otros dispositivos , nos entrega #abilidades para entender el paradigma tecnolgico.

.unque muchos autores utilizan los t(rminos alfabetizacin digital y alfabetizacin informtica como sinnimos, e/isten algunas diferencias entre ambos conceptos. 0aber usar una computadora y otros dispositivos tecnolgicos es condicin necesaria pero no suficiente en los nuevos procesos de alfabetizacin, ya que las formas de lectura y el acceso a la informacin que proponen los medios digitales implican el dominio de nuevas capacidades de lectura comprensiva. 1or e#emplo% +apacidad de leer y entender hiperte/tos y multimedia. +apacidad para gestionar, comprender y utilizar las fuentes de informacin en soportes digitales. +apacidad para establecer relaciones positivas con el entorno tecnolgico y ser capaz de aprovechar sus potencialidades en la resolucin de diferentes situaciones.

Para saber mas... !a sigla $%& se utiliza para sintetizar las tecnologas de la informacin y de la comunicacin, mientras ue '$%&( #ace referencia a las nuevas tecnologas de la informacin y la conectividad. )i bien la comunicacin mediatizada supone la conectividad entre dispositivos, el uso de este *ltimo trmino #ace emerger la conectividad con una identidad propia.

2uente% +.++'3.0& 4&35&6&. ,7897-. Computacin para docentes. *uenos .ires% 2o/ .ndina! :alaga

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4to Ao NTICx ACTIVI1A1ES%

"ee atentamente el te/to ;!as nuevas alfabetizaciones< y realiza las siguientes consignas% 9. 7. 0ubraya aquellas palabras que desconozcas y busca su significado. =1or qu( cree usted que las nuevas alfabetizaciones se basan en el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin> ?. @. A. B. D. E. )encione por lo menos cinco aspectos que deben tenerse en cuenta en la alfabetizacin informtica. =+ul es la diferencia entre alfabetizacin informtica y alfabetizacin digital> =+ules son, a su entender, las diferencias entre lectura hiperte/tual y lectura secuencial> =Cu( entiende usted por comunidad de conocimiento> )encione un e#emplo. E/plique con sus palabras que quiere decir la autora del te/to con ;aprender a leer y escribir con un nuevo lenguaje+< +onfeccione un listado de sus propias capacidades y habilidades relacionadas con el uso de tecnologas de la informacin y la comunicacin. +onfronte su listado con las capacidades enunciadas en el apartado .lfabetizacin informtica. =1uede considerarse a s mismoFa como una persona alfabetizada> G. &magina ser el invitado especial de un programa de T4 para hablar sobre las venta#as y las desventa#as del uso de computadoras en la sociedad. =Cu( le diras a los televidentes>. Escribe un discurso de por lo menos 98 renglones. 98. 1ara pensar... )i la informtica nos soluciona y agiliza tantas cosas en lo cotidiano... ,Por u vivimos cada vez ms apurados en lugar de tener ms tiempo para la vida social99. =+rees que la computadora podr reemplazar al hombre> 2undamenta tu respuesta. 97. 3ealiza una breve descripcin de tu ; identidad digital<. Es decir, cuenta brevemente cmo es tu comportamiento a la hora de usar las tecnologas de la informacin y la comunicacin. 1ara ayudarte a escribir este te/to, considera como gua las siguientes preguntas% ,a- =Ten(s computadora> ,b- =+mo te conectas a &nternet> ,c- =+ules son las actividades que realizas con ms frecuencia en &nternet> ,d- =+re(s que las tecnologas de la informacin y la comunicacin ayudan a aprender> ,e- En tus clases, =para qu( usas las tecnologas de la informacin y la comunicacin generalmente> ,f- 6ombra tres sitios Heb que te sean Itiles para resolver tareas o buscar informacin para tus clases. ,g- =2orms parte de alguna red social>. =+ul>. ,h- =Cu( programas utilizas con ms frecuencia>. ,i- =Te considers un ciudadano responsable en el uso de las tecnologas de la informacin y la comunicacin>. =1or qu(>.

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