AD2023

Informática I

APUNTES INFORMÁTICA I
AUTOR: M. C. ESMERALDA GONZÁLEZ REYES

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE COAHUILA | Escuela de Bachilleres Sr. Urbano Riojas Rendón

Contenido
Datos Generales del Módulo ................................................................................... 1
Presentación del Módulo ......................................................................................... 1
Propósito del Módulo ............................................................................................... 1
Estructura Sintética del Módulo ............................................................................... 2
Unidad I: Sistemas Operativos. ............................................................................... 3
1. Definición de Sistema Operativo ...................................................................... 3
1.1. Distintos Tipos de Sistemas Operativos .................................................... 3
1.1.1. Sistemas por Lotes. ................................................................................ 4
1.1.2. Sistemas para Computadoras Personales. ............................................ 4
1.1.3. Sistemas Paralelos. ................................................................................ 4
1.1.4. Sistemas de Tiempo Real....................................................................... 5
1.1.5. Sistemas Distribuidos ............................................................................. 5
Práctica 1 ......................................................................................................... 6
2. Funciones del sistema operativo ....................................................................... 7
2.1 Plataforma base de ejecución de aplicaciones .............................................. 7
2.2 Administrador de recursos ............................................................................. 7
2.3. Interface con la computadora (máquina extendida) ................................... 8
2.3.1. Interfaz gráfica ........................................................................................ 8
2.3.2. Escritorio de Windows ............................................................................ 8
Práctica 2 Escritorio de Windows ................................................................... 11
2.3.3. Uso de plataforma (One Drive) ............................................................. 12
Práctica 3 Uso de la Plataforma One Drive .................................................... 15
2.3.4. Sistema operativo en ambientes gráficos ............................................. 16
3. Herramientas del Sistema.............................................................................. 16
3.1 Desfragmentador de disco ....................................................................... 18
3.2. Liberador de espacio en disco ................................................................ 18
3.3 Administrador de tareas ........................................................................... 19
3.4 Restaurar sistema .................................................................................... 20
Práctica 4 Herramientas del Sistema ............................................................. 21
Unidad II: Internet. ................................................................................................. 21

1
 Evaluación Diagnóstica .................................................................................. 21
1. Conceptos básicos. ....................................................................................... 22
1.1. Funcionamiento ..................................................................................... 22
1.2. Alcances ................................................................................................. 23
ACTIVIDAD ASINCRÓNICA .......................................................................... 24
Práctica 1 Conceptos de Internet y Funcionamiento. ..................................... 25
Práctica 6 Alcances de Internet ......................... ¡Error! Marcador no definido.
2. Origen de internet. ........................................................................................ 26
Práctica 7 Línea del Tiempo Historia de Internet ........................................... 26
3. Servicios de internet. ..................................................................................... 28
3.1 Almacenamiento en la nube. .................................................................. 28
Práctica 8 Almacenamiento en la nube .......................................................... 35
3.2 Foros, redes sociales, plataformas de aprendizaje ................................. 29
Práctica 9 Foro en TEAMS................................ ¡Error! Marcador no definido.
3.3 Seguridad ................................................................................................ 36
3.3.1 Virus y antivirus computacionales ...................................................... 36
Práctica 10 Virus y Antivirus computacionales ............................................... 36
4. Tipos de redes de Informática....................................................................... 37
Qué son las redes informáticas ........................................................................... 37
Objetivo de las redes informáticas ...................................................................... 38
Tipos de redes informáticas ................................................................................ 38
PAN (Red de área personal) ........................................................................... 38
LAN (Red de área local) .................................................................................. 38
CAN (Red de área de campus) ....................................................................... 38
MAN (Red de área metropolitana) ................................................................... 39
WAN (Red de área amplia) ............................................................................. 39
SAN (Red de área de almacenamiento) .......................................................... 39
VLAN (Red de área local virtual) ..................................................................... 39
Práctica 11 Redes Informáticas ..................................................................... 40
5. Buscadores y Navegadores ......................................................................... 41
6. HTML - Estructura Básica de una página web ........................................... 42

2
 7. Correo electrónico. ........................................................................................ 42
Práctica 12 Navegadores/Buscadores/Correo ............................................... 43
Unidad 3 ................................................................................................................ 44
Microsoft Word................................................................................................... 44
1. Conceptos básicos ........................................................................................ 44
Elementos de pantalla de Microsoft Word ...................................................... 45
2. Características y ventajas de un procesador de textos. .............................. 47
Práctica Conceptos Básicos ........................................................................... 47
3. Formato y elaboración de documentos.......................................................... 48
Menú de Inicio ................................................... ¡Error! Marcador no definido.
4. Herramientas del procesador de textos. ........................................................ 51
5. Tablas y columnas ....................................................................................... 55
Práctica Animales en peligro .......................................................................... 57
Práctica Texto Informativo .............................................................................. 60
6. Graficas e imágenes. ................................................................................... 62
7. Opciones de impresión.................................................................................. 64
Unidad 4 Programa de Diseño .............................................................................. 66
1. Conceptos básicos. ....................................................................................... 66
1.1 Formato y elaboración de presentaciones. ............................................... 66
1.2 Temas .......................................................................................................... 68
1.3 Hipervínculos .............................................................................................. 68
1.4 Animaciones ............................................................................................... 71
1.5 Transiciones ............................................................................................... 72
1.6 Intervalos de tiempo .................................................................................... 74
1.7 Audio ........................................................................................................... 76
1.8 Video ........................................................................................................... 77
Referencias ........................................................................................................... 78

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Datos Generales del Módulo

Nombre del módulo: Informática I

Clave de Identificación: 14
Campo Disciplinar: Comunicación
Componente de Formación: Básico
Semestre en el que se puede cursar: I, II, III, IV, V
Horas presenciales: 2
Horas mediadas por tecnología: 2
Total de horas: 4
Créditos: 4
Duración del curso: 16 semanas
Modalidad: Mixta

Presentación del Módulo

El módulo de Informática I es el procesamiento automático de información mediante
dispositivos electrónicos y sistemas computacionales. Es una herramienta básica
para la comunicación en los medios virtuales; los sistemas informáticos deben de
cumplir con tres tareas básicas: Entrada, es captura de datos; Procesamiento,
convierte los datos en información y Salida, trasmisión de resultados. A estas tres
tareas se les conoce como algoritmo. El uso de algunas herramientas electrónicas
como Teams, Office 365 y sistemas operativos desarrollarán las habilidades de las
estudiantes relacionadas con la comunicación y la creatividad para su crecimiento
personal y profesional.

Propósito del Módulo

El estudiante estructurará y comunicará sus ideas en su lengua materna o en alguna
otra, al emplear las tecnologías de la información y comunicación para trasmitirlas
a través de los medios digitales a su alcance.

1
Estructura Sintética del Módulo

Informática
I
Módulo 14

Sistemas Procesador Programa

Internet
Operativos de Texto de Diseño
Unidad 1 Unidad 2 Unidad 3 Unidad 4

2
Contenido del programa
Unidad 1: Sistemas Operativos
1. Definición de sistema operativo
1.1. Distintos Tipos de Sistemas Operativos
1.1.1. Sistemas por Lotes.
1.1.2. Sistemas para Computadoras Personales.
1.1.3. Sistemas Paralelos.
1.1.4. Sistemas de Tiempo Real.
1.1.5. Sistemas Distribuidos
2. Funciones del sistema operativo
2.1. Plataforma base de ejecución de aplicaciones
2.2. Administrador de recursos
2.3. Interface con la computadora (máquina extendida)
2.3.1. Interfaz gráfica
2.3.2. Escritorio de Windows
2.3.3. Uso de plataforma (One Drive)
2.3.4. Sistema operativo en ambientes gráficos
3. Herramientas del Sistema
3.1. Desfragmentador de disco
3.2. Liberador de espacio en disco
3.3. Administrador de tareas
3.4 Restaurar sistema

Unidad II Internet
1. Conceptos básicos.
1.1. Funcionamiento
1.2. Alcances
2. Origen de internet.
3.Servicios de internet.
3.1. Almacenamiento en la nube.
3.2. Foros, redes sociales, plataformas de aprendizaje
3.3. Seguridad
3.3.1. Virus y antivirus computacionales
4. Tipos de redes de Informática
5. Buscadores y Navegadores
6. HTML - Estructura Básica de una página web
7. Correo electrónico.

Unidad III Procesador de Texto

1. Conceptos básicos.
2. Características y ventajas de un procesador de textos.
3. Formato y elaboración de documentos.

1
4. Herramientas del procesador de textos.
5. Tablas y columnas
6. Graficas e imágenes.
7. Opciones de impresión

Unidad IV Programa de Diseño

1. Programa De Diseño
1.1 Conceptos básicos.
1.2 Formato y elaboración de presentaciones.
1.3 Temas
1.4 Hipervínculos
1.5 Animaciones
1.6 Transiciones
1.7 Intervalos de tiempo
1.8 Audio
1.9 Video

2
Unidad I: Sistemas Operativos.
Propósito de la Unidad I: Integrar las funciones de uso común de un sistema operativo y
los diferentes elementos que conforman una computadora para administrar y transmitir
información, a través de plataformas digitales, de una manera responsable, ética,
garantizando la seguridad de la información.

1. Definición de Sistema Operativo

El Sistema Operativo se forma por un grupo de programas computacionales que

sirven para que una computadora trabaje. Sus funciones principales son las de
controlar y administrar el hardware y el software, permitiendo su interacción con el
usuario, a partir de comandos que la máquina ejecuta.
Un sistema operativo es un conjunto de programas que permite manejar la memoria,
disco, medios de almacenamiento de información y los diferentes periféricos o
recursos de nuestra computadora, como son el teclado, el mouse, la impresora, la
placa de red, entre otros.
Los periféricos utilizan un driver o controlador y son desarrollados por los fabricantes
de cada equipo. Encontramos diferentes sistemas operativos como Windows, Linux,
MAS OS, en sus diferentes versiones. También los teléfonos y tablets poseen un
sistema operativo.
Dentro de las tareas que realiza el sistema operativo, en particular, se ocupa de
gestionar la memoria de nuestro sistema y la carga de los diferentes programas,
para ello cada programa tiene una prioridad o jerarquía y en función de la misma
contará con los recursos de nuestro sistema por más tiempo que un programa de
menor prioridad.
El sistema operativo se ocupa también de correr procesos. Llamamos proceso a la
carga en memoria de nuestro programa, si no está cargado en memoria nuestro
programa simplemente “no corre”. (Cilsa La inclusión nos une, 2017)
Ejemplos de sistemas Operativos
Microsoft Windows, GNU/Linux, MacOS, MS-DOS y Android.

1.1. Distintos Tipos de Sistemas Operativos

El sistema operativo es el encargado de realizar todas las tareas básicas como la
gestión de archivos, procesos y memoria.
En síntesis, se encarga de administrar todos los recursos, y funciona como una
interfaz entre el usuario y la máquina. Hay varios tipos de sistemas operativos y
algunos son más utilizados que otros, los compartimos a continuación.

3
1.1.1. Sistemas por Lotes.

Es un tipo de sistema operativo que no interactúa directamente con la computadora.

En su lugar, hay un operador que acepta trabajos similares y los agrupa en lotes. El
operador se encarga de clasificar los trabajos con necesidades similares.

Ejemplos de sistemas operativos basados en lotes: sistema de nómina, estados de

cuenta bancarios, etc. (Tecnologías de Información, 2018)

1.1.2. Sistemas para Computadoras Personales.

El sistema operativo ya viene instalado en el computador y la mayoría de las
personas no hace modificaciones en él. Sin embargo, es posible actualizarlo o
cambiarlo.
Todos los sistemas operativos utilizan una interfaz gráfica de usuario. Es decir,
aquellos que te permite utilizar el ratón para hacer clic sobre los íconos, botones o
interactuar con cualquier otro elemento para ejecutar acciones o tareas. Así es
como le ordenamos al computador lo que debe hacer.

Los sistemas operativos para PC u ordenadores de sobremesa son muy variados

y hay muchos, pero los más utilizados son el Windows, el Mac y el LINUX. (GCF
Global Aprende Libre, s.f.)

1.1.3. Sistemas Paralelos.

Son sistemas que tienen más de un procesador compartiendo el bus de la
computadora, el reloj y en ocasiones la memoria y dispositivos periféricos. Se les
conoce también como sistemas fuertemente acoplados.

Algunas características de los Sistemas Operativos paralelos son:

 Realizan más trabajo en menos tiempo

 Ejecutan programas atendiendo de manera concurrente varios procesos de
un mismo usuario
 Proporcionan servicios de manera proporcional al nivel de hardware
 Son tolerantes a fallas
 Cada procesador cuenta con su propia memoria local Se mantienen copias
de cada proceso
 Permiten compartir de manera dinámica procesos y recursos entre los
diferentes procesadores. (Editorial, 13)

4
1.1.4. Sistemas de Tiempo Real
Como su nombre lo indica, funciona en tiempo real. El intervalo de tiempo requerido
para procesar y responder a las entradas es muy pequeño, y se le llama tiempo de
respuesta. Estos son los sistemas operativos que se utilizan cuando hay requisitos
de tiempo muy estrictos, como los que utilizan los misiles, sistemas de control de
tráfico aéreo, robots, etc.

A su vez, el sistema operativo en tiempo real se divide en dos tipos:

Sistemas duros en tiempo real: se utilizan en aplicaciones donde las restricciones

de tiempo son muy estrictas, sin oportunidad de retraso. Están diseñados para
salvar vidas, como paracaídas automáticos o bolsas de aire, que deben estar
disponibles en caso de accidente. Rara vez estos sistemas incorporan la memoria
virtual.

Sistemas blandos en tiempo real: son los sistemas donde las restricciones de
tiempo no son tan estrictas.

Ejemplos de sistemas operativos en tiempo real son: sistemas de control industrial,

experimentos científicos, sistemas de armas, robots, sistemas de control de tráfico
aéreo, sistemas de imágenes médicas, etc. (Tecnologías de Información, 2018)

1.1.5. Sistemas Distribuidos

Un sistema distribuido es una colección de procesadores conectados en red, la cual

es imprescindible para su funcionamiento. Estos procesadores no comparten
memoria entre sí, en lugar de eso, cada procesador tiene su propia memoria local.
Desde el punto de vista de un procesador especifico en un sistema distribuido, el
resto de los procesadores y sus respectivos recursos son remotos, mientras que
sus propios recursos son locales. Estos sistemas proveen al usuario de recursos
compartidos que mantiene el sistema. Por lo que brindan una mayor velocidad
computacional, accesibilidad de los datos y fiabilidad.

5
Práctica 1

Objetivo:

El estudiante organice la información sobre sistemas operativos, la represente en

un mapa mental, enlace conocimientos con imágenes y establece conexiones entre
ideas y conceptos.

Instrucciones:

Un mapa mental es un diagrama que representa conceptos relacionados a partir de

un tema principal o palabra clave. El tema principal se ubica al centro y se expande
en todas direcciones con los conceptos relacionados – ideales para lluvias de ideas
y organizar información de manera espontánea.

 Leer el tema 1. Definición de sistema operativo.

 Busca 3 ejemplos de cada tipo de sistema operativo
 Utiliza tu imaginación y crea un mapa conceptual, anexa los ejemplos en
cada uno de los tipos de sistema operativo.

Materiales a utilizar:

 Computadora/Celular
 Colores
 Hojas
 Lápices
 Imágenes
 Dibujos
 Pegamento

6
2. Funciones del sistema operativo
Algunas de las funciones básicas de este software son:

2.1 Plataforma base de ejecución de aplicaciones

Una plataforma es, por ejemplo, un sistema operativo, un gran software que sirve
como base para ejecutar determinadas aplicaciones compatibles con este. También
son plataformas la arquitectura de hardware, los lenguajes de programación y sus
librerías en tiempo de ejecución, las consolas de videojuegos, etc.

Existen programas multiplataforma, que permiten ejecutarse en diversas

plataformas. También existen emuladores, programas que permiten ejecutar desde
una plataforma programas de otra emulando su funcionamiento.

Permite gestionar los procesos o recursos para que los programas puedan
ejecutarse de manera correcta, Garantizar la seguridad del ordenador, impidiendo
el acceso a ciertos archivos o programas para el correcto funcionamiento del equipo
y administra la memoria principal del dispositivo, de modo que, aunque varios
programas se pongan en marcha, cada uno cuente con una entrada de memoria
independiente.

2.2 Administrador de recursos

El sistema operativo es el software que maneja el hardware. Es decir, se ocupa de
regular cada detalle de operación de los componentes físicos o materiales del
computador.

La relación entre hardware y sistema operativo es, que este último es el único
programa que interactúa con el hardware de la computadora de forma directa, lo
que quiere decir que el sistema operativo se encarga de decirle al hardware cómo
debe ejecutar diversas tareas.

Entre las tareas que realiza son:

 Administrar los puertos de entrada y salida, por ejemplo: micrófonos, altavoces,

impresoras o el monitor.
 Detectar errores, mantener la operatividad y controlar dispositivos, de manera
que se eviten las interrupciones.
 Administración de pedidos de usuarios para ejecutar un proceso y espacio de
almacenamiento.

7
 2.3. Interface con la computadora (máquina extendida)
La interfaz de usuario o UI (User Interface) es un concepto que abarca arquitectura
de información, patrones y diferentes elementos visuales que nos permiten
interactuar de forma eficaz con sistemas operativos y softwares de diversos
dispositivos.

2.3.1. Interfaz gráfica

Interfaz es un término que procede del vocablo inglés interface. En informática, esta
noción sirve para señalar a la conexión que se da de manera física y a nivel de
utilidad entre dispositivos o sistemas.

La interfaz, por lo tanto, es una conexión entre dos máquinas de cualquier tipo, a
las cuales les brinda un soporte para la comunicación a diferentes estratos. Es
posible entender la interfaz como un espacio (el lugar donde se desarrolla la
interacción y el intercambio), instrumento (a modo de extensión del cuerpo humano,
como el mouse que permite interactuar con una computadora) o superficie (el
objeto que aporta información a través de su textura, forma o color).

Se conoce como interfaz de usuario al medio que permite a una persona

comunicarse con una máquina. La interfaz, en este caso, está compuesta por los
puntos de contacto entre un usuario y el equipo. Además del mencionado ejemplo
del mouse, otra interfaz de este tipo es la pantalla del monitor o el teclado.

2.3.2. Escritorio de Windows

El escritorio de Windows es el entorno en el que un usuario de computadora
interactúa con más frecuencia, pues allí se encuentran todos los accesos directos a
los programas que utiliza con regularidad. La tecla con el logotipo
de Windows permite acceder a un gran número de funciones dentro del escritorio.

Escritorio: Se le llama Escritorio al área en la que se ubican los Iconos de uso más
frecuente y donde se despliegan las aplicaciones en el momento en que se ejecutan.

Aquí se encuentra la Barra de Tareas y el Botón Inicio; estos dos elementos

cumplen una función muy importante para Windows.

El botón Inicio da acceso al menú principal de Windows, donde se encuentra entre

otras, la opción Programas, ésta permite ejecutar cualquiera de las aplicaciones
instaladas en la computadora.

8
Los Iconos son representaciones gráficas de los objetos de Windows, éstos
contienen rótulos que los identifican, a su vez dan acceso a ciertos programas y
componentes de la computadora. Un icono se abre con doble clic entonces, se
despliega una ventana que contiene los elementos necesarios del elemento al que
está asociado el icono.

Existen diferentes tipos de Iconos, los de Programas y los de Documento. Los

iconos de programa representan un archivo que se ejecutará, es decir una
aplicación; por el contrario, un icono de documento representa a un archivo de datos
creado por una determinada aplicación. Al abrir, se ejecuta la aplicación que creó el
documento y a continuación se ejecuta el documento creado en ésta, quedando listo
para el usuario.

En Windows los iconos se utilizan en todo momento.

Los iconos más comunes que podemos encontrar en el Escritorio de Windows son
los siguientes:

 Mis documentos.
 Pc.
 Mi Sitos de Red.
 Papelera de Reciclaje.

Barra de tareas

La Barra de tareas, es una franja horizontal que se encuentra en el escritorio, ésta

contiene al botón de inicio, algunos iconos de dispositivos, el reloj (la hora que tiene
registrada la computadora), además de que también contiene los nombres de las
aplicaciones que tengas abiertas, y en algunas ocasiones pueden estar los iconos
de acceso directo a diversas aplicaciones como Internet Explorer, Outlook, y al
propio Escritorio.

Ventanas.

Las ventanas son estructuras gráficas cuadrangulares previstas de eventos y

propiedades, en las cuales se llevan a cabo las operaciones y funciones de las
aplicaciones.

La mayoría de los programas o aplicaciones de Windows tienen la misma estructura

de ventana, primero se presenta la Caja de control, (que contiene las operaciones
que se pueden aplicar a una ventana) la Barra de Título en la cual aparece el
nombre del documento abierto y el nombre de la aplicación. Existe una Barra de

9
Menú en la cual se ubican todos los comandos o alternativas disponibles para la
aplicación. Por lo general está acompañada por las Barras de Herramientas, que
incluye iconos, la cual permite ejecutar una acción o instrucción al solo presionar el
icono asociado a esa función.

Una característica común en la mayoría de las ventanas de Windows son tres

botones ubicados en la esquina superior derecha. El primer botón,
denominado Minimizar, permite disminuir la ventana, no cerrarla sólo la quita del
escritorio y la representa dentro de un botón que se ubica en la barra de tareas. El
segundo botón llamado Maximizar permite expandir la ventana al tamaño de la
pantalla. Cuando la ventana está maximizada el botón de maximizar cambia su
aspecto, ahora aparecer un doble cuadro, esto el botón de Restaurar, el cual
permite regresar al tamaño origina de la ventana antes de maximizarse. El tercero
y último botón, Cerrar, permite dar por concluida la actividad que estés realizando
en esa ventana, es decir se cerrará y desaparecerá su botón de la barra de tareas.
(Blog Educativo, 2019)

10
Práctica Escritorio de Windows
Objetivos: Utiliza las tecnologías de la información y comunicación para investigar,
resolver problemas, producir materiales y transmitir información.

 Reconocer las funciones de los Sistemas Operativos

 Conoce el escritorio de Windows.
 Identifica las partes que lo forman.
 Personaliza el escritorio.
 Uso de la función imprimir pantalla.
 Envía la práctica por TEAMS.
 Vincula algunos elementos de Word con el teclado.
1.- Envía imagen los apuntes del cuaderno
2.- Muestra en una imagen todos los elementos con los que cuenta el
escritorio de Windows.
En siguiente imagen se muestran los elementos del escritorio de
Windows

Carpeta Área de trabajo

Icono

Icono de acceso
rápido
Barra de tareas
Botón de inicio Notificaciones
Área de Programas
abiertos

Área de Iconos de
búsqueda sistemas

2.- Utilizando la tecla imprimir pantalla “IMP PANT” o “PRINT SCREEN” copia el
escritorio de Windows en Word con CTRL -V.

11
3.- Escribe el nombre de cada una de sus partes utilizando formas de flechas con la
ayuda de tu maestra.
4.- Escribe el nombre de cada una de sus partes insertando cuadros de texto y
figuras con la ayuda de tu maestra.
Ir al menú Insertar - Cuadro de Texto y escribe dentro del recuadro.
Ir al menú Insertar – formas – flechas.

2.3.3. Uso de plataforma (One Drive)

OneDrive es el servicio en la nube de Microsoft que le conecta a todos los archivos.

Te permite almacenar y proteger tus archivos, compartirlos con otros usuarios y
acceder a ellos desde cualquier lugar en todos tus dispositivos.

Como acceder a OneDrive:

 Desde la barra de tareas del Escritorio de Windows en Iconos de Sistema

 Desde el portal de Office.com
 Desde el correo de Outlook, Hotmail y correo institucional.

Una vez que hemos accedido a OneDrive, la ventana se mostrará de la siguiente

forma:

12
Se visualizarán las carpetas y archivos que tenemos creados, así como las opciones
Cargar, para poder agregar contenido a la carpeta o ubicación en la que nos
encontramos, y Nuevo para crear una nueva carpeta, un nuevo archivo de Office
Online o un vínculo. El menú lateral izquierdo, muestra seleccionada por omisión la
opción Archivos, la cual despliega todo el contenido de nuestro espacio de
almacenamiento. Adicionalmente tendremos opciones que nos permitirán acceder
rápidamente a los Documentos recientes, a los que nos han compartido, a la
Papelera y los Grupos de los cuales formamos partes.

Compartir una carpeta o archivo

De forma predeterminada las carpetas o archivos son privados. Si deseamos

compartir un recurso con otras personas, debemos seleccionarlo y solicitar luego la
orden Compartir

13
La ejecución de la orden mostrará el cuadro de diálogo Enviar vínculo el cual
mostrará las opciones de compartir.

14
Práctica 3 Uso de la Plataforma One Drive
Objetivo: que el estudiante conozca y utilice el entorno One Drive

Instrucciones:

1.- Entra al One Drive

2.- Crea una Carpeta con el Nombre de informática I, toma captura de pantalla y
pégala en Word.

3.- Carga la práctica 2 en dicha carpeta, toma captura de pantalla y pégala en Word.

4.- Comparte el archivo con dos de tus compañeros, toma captura de pantalla y
pégala en Word.

Envía por el apartado de Tareas de Teams.

(Microsoft, s.f.)

15
2.3.4. Sistema operativo en ambientes gráficos
El sistema operativo gráfico o mejor conocidos en informática como “SOG” es todo
el apartado visual que podemos encontrar dentro de un sistema operativo,
cumpliendo la función de ser una interfaz que conecte los programas del sistema a
un vínculo, y que este vínculo al mismo tiempo esté conectado a los usuarios. Entre
algunas de las partes más destacadas de un sistema operativo gráfico actual
podemos mencionar: “las ventanas”, “el puntero”, “las sombras”, “el color”, “los
menús” y prácticamente cualquier cosa que logres apreciar en tu pantalla.

3. Herramientas del Sistema

Windows nos proporciona herramientas y características que podemos usar en el
diagnóstico y resolución de problemas del sistema operativo, controladores y
hardware.

Windows incorpora algunas herramientas para optimizar el funcionamiento del

ordenador. En este tema conoceremos con más detalle algunas de las más
utilizadas.

Como acceder a las herramientas administrativas de Windows

 A través de el botón inicio

Pasos:

1. Clic en el botón de inicio de Windows

2. Buscar en el menú la carpeta Herramientas Administrativas del Sistema.

3. Clic en la carpeta

16
4. Seleccionar la herramienta deseada.

 A través del Panel de Control

Pasos:

1. En la barra de búsqueda de Windows

2. Escribir Panel de Control

3. Cilc en Sistema y Seguridad

4. Clic en Herramientas Administrativas.

17
3.1 Desfragmentador de disco
Un Desfragmentador de Disco es un programa que restablece el
orden en la superficie del disco duro o disco rígido de las
computadoras, resolviendo así el problema de la fragmentación y
logrando un funcionamiento optima en éstas.

Por lo tanto, la desfragmentación de las unidades de almacenamiento es la tarea

con la que se reorganizan los archivos en los discos duros. Esto tiene algunas
ventajas, como, por ejemplo:

Hacer que el ordenador vaya más rápido al tener los fragmentos de los archivos
ordenados y no tener que buscarlos.

Recuperar un poco de espacio en el disco duro después de haberle puesto orden.

Sacarle más partido a la vida útil de un disco duro, ya que en ocasiones si nos va
mal es probable que decidamos comprar otro cuando la solución es mucho más
fácil.

Esto sucede sólo en los discos duros mecánicos o HDD, mientras que una de las
ventajas de los discos en estado sólido o SSD es que estos no sufren
fragmentación. Esto quiere decir que no hace falta desfragmentar los discos SSD.
Además, otros sistemas operativos como macOS no tienden a fragmentar tanto los
discos mecánicos, por lo que en ellos tampoco es necesario desfragmentar los
discos duros.

3.2. Liberador de espacio en disco

Se trata de una utilidad de
mantenimiento que Microsoft
desarrolló para el sistema operativo
Windows. Analiza la unidad de
disco duro del equipo con el
propósito de encontrar archivos
que ya no se necesitan, por
ejemplo archivos temporales, páginas web en caché y elementos eliminados que
han acabado en la Papelera de reciclaje. Si esos archivos no se eliminan, con el
paso del tiempo se acumulan y empiezan a ocupar una cantidad considerable de
espacio.

El liberador de espacio es una Herramienta de Windows que nos permite ELIMINAR

archivos de forma segura, esto es, archivos que solo ocupan espacio en el disco y
18
que no nos son de utilidad alguna. El liberador puede utilizarse para realizar
cualquiera de las siguientes tareas:

 Quitar los archivos temporales de Internet.

 Quitar archivos de programas descargados. Ejemplo: los
controles ActiveX* y los subprogramas de Java descargados de
Internet.
 Vaciar la papelera de reciclaje.
 Quitar los archivos temporales de Windows.
 Quitar componentes opcionales de Windows que ya no utilice.
 Quitar programas instalados que ya no vaya a usar.

(McAfee, 2020)

(Mantenimiento PC's, 2011)

3.3 Administrador de tareas

El Administrador de tareas es un programa pequeño que viene
incorporado a Windows. Proporciona información sobre los
programas y procesos que se ejecutan en el equipo. También
proporciona los indicadores de rendimiento más utilizados por el
equipo.

Puede utilizar el Administrador de tareas para supervisar el

rendimiento de su ordenador. Con él se puede ver el estado de los programas que
se ejecutan, y finalizar a los programas cuando no responden.

También puede utilizar gráficos y datos sobre la CPU y ver el uso de memoria. CPU
significa unidad central de procesamiento. Este es el corazón de su ordenador. La
utilización del CPU es el porcentaje que indica cuánta de la capacidad total del
procesador está ocupado en sus tareas. Si este porcentaje es muy alto, entonces
su computadora gasta mucha "energía”. Usted lo notará en la lentitud al utilizar
programas

Administrador de tareas de inicio

También puede abrir el Administrador de tareas al hacer clic con el botón secundario
del mouse en una zona en blanco de la barra de tareas y, a continuación, en
Administrador de tareas, o bien al presionar las teclas Ctrl+Alt+Supr
simultáneamente. A continuación, el programa se inicia:

19
(Plusesmas.com, s.f.)

3.4 Restaurar sistema

Restaurar sistema es una herramienta de Microsoft® Windows®

diseñada para proteger y reparar el software del equipo. Restaurar
sistema realiza una "instantánea" de algunos archivos del sistema y del
registro de Windows y los guarda como puntos de restauración. Cuando
se produce un error de instalación o daños en los datos, La restauración del sistema
puede devolver un sistema a una condición de trabajo sin tener que reinstalar el
sistema operativo. Repara el entorno de Windows revirtiendo a los archivos y la
configuración que se guardaron en el punto de restauración. (Microsoft, 2021)

20
Herramientas del Sistema
Objetivo:

 Conocer las herramientas del Sistema Operativo Windows

 Organizar la información
 Vinculación con Microsoft Word empleando la herramienta de SmartArt

Lee el tema 3 Herramientas del Sistema y realiza un mapa conceptual empleando

la herramienta SmartArt de Word.

1. Desfragmentador de disco
2. Liberador de espacio en disco
3. Administrador de tareas
4. Restaurar sistema

De cada subtema da una explicación

Imprimir y pegar en tu cuaderno

Enviar por Tareas de Teams.

Unidad II: Internet.

Propósito de la Unidad II: Utilizar de los diferentes servicios que proporciona

Internet, como búsquedas de información, participación en foros de discusión y uso
de las redes sociales para comunicarse, mostrando siempre una actitud
responsable y de respeto hacia las opiniones de los demás.

Evaluación Diagnóstica
1.- Define con tus propias palabras, y sin la ayuda de internet, ¿Qué es la Red
Informática?

2. ¿Qué es el TCP/IP?

3. ¿Qué es necesario para tener internet?

4. ¿Qué es el ciberespacio?

21
5. Diferencia ente WEB e Internet

6. ¿Qué significa la WWW?

1. Conceptos básicos.
Internet, también llamado "La Red", es un sistema mundial de redes de
ordenadores, un conjunto integrado por las diferentes redes de cada país del
mundo, por medio del cual un usuario puede, contando con los permisos necesarios,
acceder a información de otro ordenador, y poder tener comunicación directa con
otros usuarios en otros ordenadores.

Hoy en día, Internet es un medio de comunicación público, cooperativo y

autosuficiente, accesible a cientos de personas en todo el mundo. Internet usa parte
del total de recursos actualmente existentes en las redes de telecomunicaciones.
Lo que distingue a Internet, es el uso de del protocolo de comunicación, llamado
TCP/IP (Transmission Control Protocol/Internet Protocol).

1.1. Funcionamiento
Sea cual sea el tipo de ordenador que se tenga, y el sistema operativo del que se
disponga, la comunicación entre dos ordenadores se realiza través de un mismo
lenguaje (protocolo), conocido por sus siglas: TCP/IP.

Protocolos TCP/IP: son una parte fundamental para el desarrollo de Internet. Su

misión es complementaria y tiene como objetivo que la información llegue a su
destino de la manera más eficiente posible.

TCP (Protocolo de Control de Transmisión, por sus siglas en inglés Transmission

Control Protocol) es protocolo de red importante que permite que dos anfitriones
(hosts) se conecten e intercambien flujos de datos. TCP garantiza la entrega de
datos y paquetes (en-US) en el mismo orden en que se enviaron.

Una dirección IP es una dirección única que identifica a un dispositivo en Internet o

en una red local. IP significa “protocolo de Internet”, que es el conjunto de reglas
que rigen el formato de los datos enviados a través de Internet o la red local.

Internet está formado por redes que se conectan entre sí a través de vías de diversa
capacidad. Cuando un ordenador se conecta a Internet tiene acceso a esas vías de
comunicación, y por lo tanto puede consultar y enviar información a cada uno de los
ordenadores conectados en cualquier parte del mundo.

22
Se puede acceder a Internet de diversas formas, un usuario particular accede a
Internet desde su casa y a través de un módem conectado a un proveedor de
Internet, pero también es muy habitual la conexión directa de redes de área local y
también a través de servicios en línea.

¿Qué es necesario para entrar a Internet?

Para aprovechar lo que hay disponible en la línea, es necesario usar un ordenador

con el equipo (hardware) y los programas (software) básicos, además de acceso de
línea. Lo esencial para entrar en Internet es:

 Un ordenador, monitor, teclado, ratón o Smartphone (Dispositivo con acceso

a Internet).
 Programas (software) para usar Internet (que probablemente ya estén
incluidos en el ordenador o a través de la conexión a Internet). Si no,
debemos instalar en el ordenador el Internet Explorer o el Firefox para poder
mostrar la página web a la que queremos conectarnos. Para moverse por la
red es necesario un navegador.
 Necesitamos una línea telefónica para crear la conexion a internet, a través
de un proveedor de servicios de Internet o un servicio en línea. Un proveedor
le da una conexión a Internet, mientras que un servicio de línea servicios
adicionales. Se debe tener un servidor disponible para poder conectarse a
Internet.
 Un módem (ya sea interno o externo) es un dispositivo que le permite
intercambiar información entre ordenadores, que sirve para poder
comunicarse con otros ordenadores a través de la línea telefónica. Los
programas de comunicación operan junto al módem para darle instrucciones
al ordenador de manera que pueda conectarse en línea con el mundo.
(Alejandro Oñate, s.f.)

1.2. Alcances
Durante los años 60, en medio de la Guerra Fría, el Departamento de la Defensa de
los Estados Unidos creó la Agencia de Proyectos para la Investigación
Avanzada conocida como ARPA quien creó su propia red de investigación, llamada
ARPAnet, que es la antecesora de lo que hoy conocemos como Internet.

A partir de entonces, el acceso a Internet y los dispositivos se han ido desarrollando

hasta permitir que no solo las tecnologías como teléfonos inteligentes,
computadoras personales, tablets o supercomputadoras puedan interconectarse,
sino que otros dispositivos como multifuncionales, automóviles, lámparas e incluso
ropa, puedan entrar a la “red”, dando paso a lo que actualmente se conoce
como Internet de las cosas.
23
En 2017, cerca de 4.000 millones de personas, más de la mitad de la población
mundial, utilizaba Internet, y un 56% lo hacía con suscripciones a servicios móviles.
Unión Internacional de Telecomunicaciones.

Internet en todos lados

Durante los últimos 10 años se ha popularizado a nivel mundial el término Internet

of things o Internet de las cosas. Aunque no existe una fecha específica de cuando
comenzó ya que se trata de una evolución gradual de diferentes tecnologías que
han permitido que se interconecten diferentes dispositivos.

“Existen diferentes factores que permitieron el desarrollo del internet de las cosas,
uno de ellos es la extensión de las redes inalámbricas que permitió
la hiperconectividad, menciona Fabián Romo Zamudio, director de Sistemas y
Servicios Institucionales de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de
Información y Comunicación (DGTIC) de la UNAM.

Esto permitió que cualquier dispositivo por pequeño que fuera pudiera vincularse a
internet sin la necesidad de un cable o de fibra óptica.

Un mundo interconectado

Actualmente podemos ver su influencia en la prevención o la mitigación de

riesgos de salud para quienes ya padecen algún tipo de enfermedad del
tipo temporal, crónica, degenerativa o genética, auxiliando, por ejemplo,
por medio de dispositivos para medir funciones vitales, aplicaciones que
permiten la comunicación entre médicos y pacientes o glucómetros
inteligentes que establecen un historial de resultados y pueden
compartirse por medio de la nube con el médico de cabecera.

“También ha permitido mejorar la agricultura para determinar cuál es el

mejor momento para regar el campo en función de las condiciones de
acidez del suelo, humedad incidencia del sol y potenciar el crecimiento de
las cosechas”, explica. (García, 2020)

ACTIVIDAD ASINCRÓNICA
Unidad 2 Internet
Tema: 1. Conceptos básicos
1.1 Funcionamiento

24
Práctica 1 Conceptos de Internet y Funcionamiento.
Objetivo: que el estudiante a través de videos, conozcan los conceptos básicos y
terminología empleada en Internet.

Instrucciones:

1. Ver los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=-JVdH8ne-2s

https://www.youtube.com/watch?v=dfW_5P0TF-8
2. Rescata de los videos los conceptos y terminología que ahí se mencionan.

3. Escribe cada uno de los conceptos y su explicación en tu cuaderno.

 Internet
 Cyberespacio
 Conecciones alámbricas
 Conecciones inalámbricas
 WWW
 Comunicación sicrónica
 Comunicación asincrónica
 Redes de computadoras
 Clasificación de las Redes por su tipología
o Bus
o Anillo
o Estrella
 Clasificación de las Redes por su cobertura
o PAN
o LAN
o WAN
o MAN
 Protocolo de comunicación
o TCP/IP
o IP
o TCP
 Diferencia entre WEB e Internet
 Dominios
 Sitio
 DNS
 URL
 Cloud
 Correo Electrónico

4. Sube la actividad en el apartado de tareas de TEAMS.

25
 2. Origen de internet.
Internet se inició en torno al año 1969, cuando el Departamento de Defensa de los
EE. UU desarrolló ARPANET, una red de ordenadores creada durante la Guerra
Fría cuyo objetivo era eliminar la dependencia de un Ordenador Central, y así hacer
mucho menos vulnerables las comunicaciones militares norteamericanas.
Específicamente el día 7 de abril de 1969, se recuerda como el nacimiento de
Internet. Se trata de la publicación del RFC-1 (RequestForComments N°1),
documento que describe el protocolo empleado por los equipos utilizados para
interconectar la primera red computacional, ARPANET( Red de la Agencia de
Investigación de Proyectos Avanzados). En octubre del mismo año se envió un
mensaje de un computador a otro: Charly Kline, un estudiante de la UCLA, tecleó
un mensaje que decía “login”, lo cual tenía que viajar unos 500 km de distancia para
que llegase al receptor. Fue en ese momento cuando el profesor Leonard Kleinrock
de la Universidad de Stanford, recibió el mensaje, aunque solo llegaron las vocales
“O” e “I”.

Tanto el protocolo de Internet como el de Control de Transmisión fueron

desarrollados a partir de 1973, también por el departamento de Defensa
norteamericano. Cuando en los años 1980 la red dejó de tener interés militar, pasó
a otras agencias que ven en ella interés científico. En Europa las redes aparecieron
en los años 1980, vinculadas siempre a entornos académicos, universitarios. En
1989 se desarrolló el World Wide Web (WWW) para el Consejo Europeo de
Investigación Nuclear. En España no fue hasta 1985 cuando el Ministerio de
Educación y Ciencia elaboró el proyecto IRIS para conectar entre sí todas las
universidades españolas (Robles). En México la primera conexión fue en el año de
1989, resultado de necesidades de investigación científica básica. El satélite
utilizado fue el Morelos I, en banda Ku, y transmitiendo fuera de las fronteras de
México.

Práctica 2 Línea del Tiempo Historia de Internet

Objetivo: que conozca los inicios de Internet y su desarrollo con el paso del tiempo
a través de la representación gráfica.

Instrucciones:

Crea una línea del tiempo donde incluya año, imagen y descripción de las siguientes
etapas del desarrollo de Internet:

26
 Cuando y donde Nace ARPANET
 Cuando y quien mando el primer mensaje de Internet
 Cuando y quien crea los correos Electrónicos
 Cuando y quien crea los Protocolo TCP/IP
 Desarrollo DNS
 Cuando y quien crean WWW
 Creación de Hotmail
 Inicio de los navegadores
 Inicio de Google y creador
 Inicio de Chrome y creador
 Cuando y quien ingreso Internet en el comercio
 ARPANET deja de existir
 YAHOO
 Wikipedia
 Redes Sociales
 Plataformas
 Foros

27
 3. Servicios de internet.
Hoy existen una cantidad de servicios y recursos que nos brinda Internet. Estos
crean un Internet más simple y cómoda que facilita la navegación en este medio
para que cada vez más gente pueda utilizarlo, convirtiendo a Internet en la gran red
mundial. Junto con este avance encontramos al desarrollo de la inseguridad que
hacen que el usuario este expuesto constantemente a ataques ya sea
por virus, hackers, robo de identidad, de datos, entre otros.

Lo interesante de Internet es que brinda una forma sencilla de integrarse a la

comunicación electrónica más grande del mundo, en donde se ofrecen diversos
servicios, conectándose a toda clase de computadoras, sin importar su plataforma.

3.1 Almacenamiento en la nube.

El almacenamiento en nube o cloud storage, es un modelo de almacenamiento de
datos basado en redes, ideado en los años 1960, donde los datos están alojados
en espacios de almacenamiento virtualizados, por lo general aportados por terceros.

Es un modelo de servicio en el cual los datos de un sistema de cómputo se

almacenan, se administran, y se respaldan de forma remota, típicamente en
servidores que están en la nube y que son administrados por un proveedor del
servicio. Estos datos se ponen a disposición de los usuarios a través de una red,
como lo es Internet. Al hablar de almacenamiento en la nube, se busca mantener
las ventajas principales de un sistema en la nube, como son: elasticidad en el
espacio que puedes usar, y que sea un servicio por demanda, que en este caso se
maneja por bloques de información, por ejemplo, puedes contratar 5GB, 10GB,
30GB o 100GB, pero no intermedios. Típicamente se relaciona al almacenamiento
en la nube como una práctica de empresas, con grandes necesidades de espacio,
sin embargo, existen servicios que puedes usar como un usuario privado, algunos
de ellos gratuitos (hasta cierta cantidad de datos), y que te pueden servir para
respaldar tu información, tenerla accesible desde cualquier computadora o,
simplemente, para compartir archivos, como fotografías, por ejemplo.

28
3.2 Foros, redes sociales, plataformas de aprendizaje
Foros
Un foro virtual es una vía o canal de comunicación que favorece entre sus
participantes un espacio de aprendizaje colectivo a partir de sus interacciones e
intercambios alrededor de un tema específico.

El Foro virtual es un centro de discusión acerca de un tema en particular, que

concentra opiniones de muchas personas de distintos lugares, en forma
asincrónica. Esto último significa que la comunicación entre las personas se da sin
necesidad de que éstas se encuentren usando la plataforma de manera simultánea.
Cada persona que se conecte, independientemente del momento, tendrá acceso a
los mensajes que queden registrados en la temática del objeto de discusión. La
participación en un Foro de Discusión Virtual permite compartir reflexiones,
búsquedas y hallazgos, así como solucionar problemas mediante las respuestas a
las preguntas generadoras de discusión.

Hay diferentes tipos de foros disponibles: exclusivos para los profesores, de noticias
del curso, debate único, abiertos a todos y de preguntas y respuestas.
También se pueden clasificar:

• Foro Público: todos pueden participar sin tener que registrase. Todos
pueden leer y enviar mensajes.

• Foro Protegido: es inalterable para usuarios no registrados. Es decir,

si usted quiere enviar mensajes, primero debe registrase.

• Foro Privado: es sólo accesible para usuarios registrados en uno de

los siguientes grupos: administrador, moderador o miembro. Para
tener acceso a este tipo de foro, el administrador debe permitirle la
entrada.

Características

 Todos los mensajes llevan adjunta la foto del autor.

 Las discusiones pueden verse anidadas, por rama, o presentar los mensajes
más antiguos o los más nuevos primero.
 Se puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada persona
elija a qué foros suscribirse de manera que se le envíe una copia de los
mensajes por correo electrónico.
 Se puede elegir que no se permitan respuestas en un foro (por ejemplo, para
crear un foro dedicado a anuncios).

29
 Se puede mover fácilmente los temas de discusión entre distintos foros.
 Las imágenes adjuntas se muestran dentro de los mensajes.
 Si se usan las calificaciones de los foros, pueden restringirse a un rango de
fechas.
 Se pueden seleccionar para Grupos de alumnos (visibles o separados).
 Podemos activar un canal RSS y el número de artículos a incluir.
 Permite búsquedas y su opción avanzada nos ofrece opciones parecidas a las
de Google.
 Permite el seguimiento de Mensajes leídos/no leídos en los foros con resaltado
que permite ver todos los mensajes nuevos rápidamente y controlar cómo son
mostrados (por foro, por usuario o por sitio). (Moodle, 2008)

https://www.youtube.com/watch?v=yYVPmlGT2Nw

Redes Sociales
Las redes sociales son comunidades formadas por diferentes usuarios y
organizaciones que se relacionan entre sí en plataformas de Internet.

Las redes sociales son plataformas interactivas en red, las cuales tienen un
propósito común.

Su propósito es la comunicación entre sus usuarios, y no se compara con el correo

electrónico ya que en las redes sociales la comunicación puede ser accesible para
todos los usuarios en esa plataforma.

¿Cómo se clasifican las redes sociales?

 Redes Sociales estrictas: se centra en las relaciones entre personas por

ejemplo Facebook y Grouply.
o Redes Sociales verticales: Los usuarios crean o suben contenido.
o Redes Sociales horizontales: Los contenidos ya existen y los usuarios
se incorporan a ellos
 Servicios 2.0 con características de Redes Sociales: se centra en objetos
además de relaciones entre personas. Por ejemplo Youtube y Slideshare.

En redes sociales como Facebook, Twitter, Google +, Linkedin, Instagram o TikTok

se pueden formar grupos y compartir información además de elementos multimedia
como imágenes o vídeos.

Cada red social tiene sus objetivos y usos particulares, además de que el contenido
debe adaptarse a cada una de ellas.

30
Por ejemplo, Facebook es una red social muy útil para contactar amigos, conocer
gente con los mismos intereses y crear páginas de empresas. Esto último, para
mejorar el branding y posicionamiento.

Por otro lado, Twitter es una plataforma de microblogging con mensajes de máximo
150 caracteres. Así, esta red sirve principalmente para transmitir información y
opiniones.

Pero existen gran cantidad de redes sociales, que ponen en contacto a los usuarios
a través de internet.

Ventajas de las redes sociales

Entre las ventajas de las redes sociales destacan las siguientes:

 Comunicación inmediata: Las empresas pueden publicar, por ejemplo, sus

contenidos de manera instantánea y ver poco después las reacciones de los
usuarios.
 Oportunidades laborales: Las redes sociales pueden servir como trampolín
para ofrecer una carta de presentación atractiva. Esto, en vista que las
compañías en la actualidad suelen investigar los perfiles de los candidatos
para conocer más acerca de ellos.
 Entretenimiento: Ofrecen información accesible a tiempo real y a la carta. Se
puede elegir a quién seguir para mantenerse informado.
 Denuncia social: Las redes sociales sirven para sacar a la luz situaciones que
en algunos medios tradicionales pueden pasar desapercibidas. Además, los
usuarios se suelen unir ante estas causas, dándoles mayor visibilidad.
 Compartir conocimientos: Los cibernautas pueden agruparse para
intercambiar información más detallada de lo que les interesa. Cuando se
trata de acciones formativas o intereses comunes, esta opción es de gran
ayuda.
 Mejora la visibilidad de la marca: La imagen es muy importante para las
empresas. A través de Internet, los negocios pueden traspasar barreras y
crear una marca reconocible en cualquier lugar del mundo.
 Difusión de contenidos de la empresa: Los contenidos son una parte esencial
de la estrategia de negocio porque aumentan las visitas a la página de la firma
y, por ende, también se incrementan los potenciales clientes.
 Medir las acciones de marketing: Se realiza una intervención, por ejemplo,
una campaña de publicidad, y casi de manera inmediata se van conociendo
las reacciones de los usuarios hacia esa acción.

Desventajas de las redes sociales

31
  Con respecto a las desventajas, las principales que pueden encontrar los
usuarios serían las siguientes:
 Estafas en redes sociales: En ciertas ocasiones puede ocurrir que se creen
perfiles falsos, ofertas de trabajo que no son reales, entre otros.
 Configuración de privacidad: Se debe tener especial cuidado al publicar
ciertos datos como la dirección de nuestra casa, si la gente se va de
vacaciones o imágenes que con información privada.
 Adicción a las redes sociales: Este problema puede afectar especialmente a
jóvenes que viven pendientes de las redes sociales. Así, dejan a un lado sus
obligaciones y se limitan a pasar el tiempo de manera indefinida en las
plataformas digitales.

Principales redes sociales

En la actualidad hay numerosas redes sociales, pero las más usadas a nivel laboral
y personal son las siguientes:

 Facebook: Es la más famosa en la actualidad y supera los 2000 millones de

usuarios activos al mes.
 Whatsapp: Mantiene en contacto a millones de usuarios repartidos por todo
el mundo a través del móvil con mensajes instantáneos. La publicidad en esta
plataforma está en auge.
 YouTube: Es la red de vídeos por excelencia. Las empresas la utilizan para
introducir su publicidad, siendo también actores clave los youtuber.
 Instagram: Una de las redes más visuales y más utilizadas en la actualidad
por los usuarios.
 Twitter: Está basada en el formato microblogging a través de mensajes cortos
de 150 caracteres máximo.
 Google +: Una red social cuyo propietario es el mismo Google.
 Pinterest: Otra red visual donde se incluyen tableros de fotografías que son
compartidos por los usuarios.
 Linkedin: Es una red social para intercambiar ofertas laborales y hacer
conexión con contactos profesionales.
 TikTok: Esta red social permite compartir vídeos cortos entre los usuarios.

(Peiró, 2021)

Plataformas de Aprendizaje
Las plataformas e-Learning son un conjunto de servicios interactivos en línea que
proporciona herramientas y recursos (contenido) a capacitadores, estudiantes y
otras personas estrechamente relacionadas con la educación dentro de una
empresa o institución educativa.
32
Así como existen muchos estilos de aprendizaje para diferentes tipos de
estudiantes, las plataformas e-Learning que elijas deben ser capaces de soportar
diferentes formatos de contenido para abordar los variados estilos de aprendizaje
de los alumnos.

Algunos ejemplos de formatos de contenido son los artículos, las entrevistas, los
webinars, los gráficos, las presentaciones de PowerPoint, simulaciones y videos.

Para elegir la plataforma adecuada debes:

• Conocer las necesidades de tus estudiantes o colaboradores.

• Garantizar que la plataforma e-Learning sea mobile friendly (es

decir, que se adapte a los dispositivos móviles).

• Asegurarte de que se pueda integrar con otros sistemas.

• Evitar pagar por características y funciones que no utilizarás ni

aportarán nada a tus colaboradores o estudiantes.

• Verificar que la plataforma e-Learning soporte tu contenido de

trabajo.

Mejores plataformas e-Learning

1.- Moodle

Moodle es un entorno de aprendizaje dinámico modular orientado a objetos. Esta

plataforma de e-Learning, lanzada en 2002, continúa vigente por al constante apoyo
de los socios de Moodle y la extensa contribución de su comunidad.

Gracias a su personalización, los desarrolladores, aprendices y gerentes han podido

desarrollar más de 1000 plugins para que sea más atractiva, colaborativa y
divertida. Además, es bastante flexible porque permite que los nuevos plugins
interactúen con cada capa de su núcleo y se puedan agregar fácilmente nuevas
funciones al sistema.

2.- Canvas

Canvas es un sistema de gestión del aprendizaje que permite a los profesores

publicar calificaciones, información y tareas en línea. Esta plataforma de e-
Learning es utilizada por universidades y escuelas de todo el mundo, como Rio
Hondo College, para crear cursos en línea, reemplazar parte del tiempo que se pasa
en las clases tradicionales o complementarlas.

33
3.- Blackboard

Blackboard es una herramienta que permite al profesorado agregar recursos para

que los estudiantes accedan en línea. Si bien PowerPoint, Captive, los videos,
audios, animación y otros formatos se crean fuera de Blackboard, se pueden
agregar sin mayor dificultad a los cursos de esta plataforma para que los estudiantes
refuercen lo aprendido en clase.

Esta plataforma es ideal para los profesores porque mejorará la relación uno a uno
con los estudiantes al permitirles proporcionar folletos, materiales y sílabo del curso,
herramientas de estudio e hilos de debate en línea. Mientras que los estudiantes
podrán acceder a sus notas, contenido y tareas dejadas por el docente.

Las plataformas e-Learning se han convertido en una herramienta para mejorar el

proceso de aprendizaje de los estudiantes y los colaboradores dentro de una
empresa. Moodle, Canvas y Blackboard, sin duda alguna, son las más conocidas y
con justas razones. Son flexibles e intuitivas tanto para los estudiantes como para
los profesores.

34
Práctica Servicios de Internet
Objetivo:

Utilizar Internet para recopilar información sobre el almacenamiento en la nube y la

organice en un RESUMEN.

Instrucciones

 Investigar en internet:
a. Definición de almacenamiento en la nube
b. Tipos de Almacenamiento en la nube y su descripción
c. Ventajas y desventajas del uso de almacenamiento en la nube
i. Privacidad
ii. Protección
iii. Seguridad
d. Ejemplos de Almacenamiento en la nube
e. ¿Qué son los foros de internet?
f. ¿Qué son las redes sociales? y 5 ejemplos
g. Tipos de foros en Internet
h. ¿Qué es una plataforma de aprendizaje y 5 ejemplos?
o Referencia Bibliográfica

(Guias y Tutoriales de la Biblioteca/CRAI, 2021)

35
3.3 Seguridad
La función de la seguridad informática es velar por que los equipos funcionen adecuadamente
y anticiparse en caso de fallos, robos, incendios, sabotajes, desastres naturales, fallos en el
suministro eléctrico y cualquier otro factor que atente contra la infraestructura informática.

La seguridad informática debe establecer normas que minimicen los riesgos a la información o
infraestructura informática. Estas normas incluyen horarios de funcionamiento, restricciones a
ciertos lugares, autorizaciones, denegaciones, perfiles de usuario, planes de emergencia y
protocolos de seguridad.

Amenazas

 Usuarios
 Programas maliciosos
 Errores de programación
 Intrusos
 Siniestros
 Fallos electrónicos o lógicos de los sistemas informáticos en general

3.3.1 Virus y antivirus computacionales

Al igual que hay virus que atacan al ser humano de forma leve y curable, así mismo
existen virus informáticos que pueden ser desde ligeros hasta muy complejos y
dañinos y van dejando a su paso resultados devastadores. Los virus informáticos
se consideran uno de los principales riesgos de seguridad para los sistemas, ya sea
que estemos hablando de una PC doméstica o una empresa que tenga a su cargo
información que deba mantenerse resguardada para evitar pérdidas importantes
que representen problemas económicos grandes.

Práctica Virus y Antivirus computacionales

Objetivos:

 Trabajar en forma colaborativa en binas.

 Conocer la importancia de contar con un antivirus.
 Conocer las medidas de seguridad para prevenir posibles infecciones en
computadoras y medios de almacenamiento.

Diseña un cartel que responda e ilustre lo siguiente:

¿Por qué se crean los virus?

¿Cómo se transmiten?
¿Cómo se si mi computadora está infectada?
¿Qué daños puede causar?

36
 ¿Cómo prevenirlos?
Spyware o espías informáticos
Antivirus

El poster debe reunir los siguientes requisitos:

 Fondo.
 El título debe estar escrito en letra grande y de color: Los Virus Informáticos.
 Debe tener por lo menos tres imágenes, acompañadas cada una por un texto
explicativo. El texto tendrá que ser breve pero preciso.
 Tamaño del poster doble carta.
 Incluir bibliografía y nombre de los integrantes

Recursos
Para llevar a cabo la actividad deberás visitar los siguientes vínculos:

Opciones de Software Antivirus

Antivirus gratis
Video Virus vs PC ¡Muy Bueno!
Más información sobre los virus (spyware)
Alerta Antivirus Infantil
Micrososft Antivirus
¿Cómo protejo mi computadora?

4. Tipos de redes de Informática

Qué son las redes informáticas

A diario oímos frases como “no funciona el Wifi”, “se me ha ido la conexión”, “mi
ordenador no ve la impresora” “no funciona internet”, “no hay red”. Pero ¿sabemos
que hay por debajo de todo eso? ¿entendemos que significa el concepto de red
informática cuando hacemos referencia a él?

Una red informática puede ser algo tan simple como la unión de dos dispositivos o
algo tan complejo como millones de dispositivos conectados entre sí. Se podría
definir como un conjunto de nodos conectados directa o indirectamente, haciendo
uso de algún medio de comunicación para intercambiar datos, compartir archivos y
recursos, entendiéndose por nodo cada uno de los equipos o máquinas (móviles,
PCs, tablets…) que forman parte de la red.

37
 Objetivo de las redes informáticas
Con la creación de una red informática se puede compartir información,
datos, equipos (hardware) y aplicaciones (software). De esta forma, estarán
disponibles para todos los nodos de la red que lo soliciten siempre y cuando
se les otorguen los permisos necesarios para poder acceder a ellos. Además
de lo anterior, permitirá un ahorro económico y se tendrá acceso en tiempo
real a la información, lo que provocará un aumento de la producción, una
mejora en la toma de decisiones e incluso un incremento del rendimiento del
personal de las empresas. Por último, y no por ello menos importante, las
redes son creadas con el objetivo principal de que sean fiables, es decir que
inspiren confianza y seguridad al contar con una gran variedad de
aplicaciones y servicios y una sólida infraestructura física con distintos tipos
de cables y dispositivos.

Tipos de redes informáticas

Las redes se pueden clasificar de distintas formas, sin embargo, en este caso vamos
a centrarnos en dos aspectos principales como son el tamaño (cantidad de
dispositivos con los que cuenta) y la zona geográfica (lugar que ocupa y llega a
alcanzar):

PAN (Red de área personal)

Se trata de redes que les permiten a las personas comunicarse con sus dispositivos
personales (tablet, portátil, agendas electrónicas…), los cuales suelen llevar
siempre consigo. Su alcance suele ser de 10 metros aproximadamente y pueden
encontrarse en casas u oficinas con un solo piso.

LAN (Red de área local)

Es el tipo de red más extendida y su característica principal es que permite la
interconexión entre nodos para compartir datos y recursos, pero siempre a una
distancia corta o limitada. Puede tener desde 10 hasta 1000 dispositivos conectados
y su zona de expansión es pequeña (oficina, casa, edificio, hotel…). Cada
ordenador conectado a una LAN es llamado nodo, y cada nodo en una LAN tiene
su propia CPU con la cual ejecuta programas.

CAN (Red de área de campus)

Las redes CAN son aquellas que agrupan distintas LANs pertenecientes a una
misma entidad. Estas se encuentran en una misma área geográfica, tienen un límite
en cuanto a kilómetros y comparten distintos elementos (cables, routers…). Son

38
más pequeñas que las redes WAN, pero más amplias que las redes LAN, un
ejemplo de estas sería la unión de las distintas LANs de los edificios de un campus
universitario.

MAN (Red de área metropolitana)

Se podría decir que las redes MAN son más pequeñas que las redes WAN, pero
más grandes que las redes LAN, tanto en velocidad como en área geográfica.
Conectan dos o más redes LAN de una misma ciudad entre sí a una muy alta
velocidad. Las redes MAN privadas suelen ser más seguras que las redes WAN y
se encuentran mayoritariamente formadas por routers conectados entre sí mediante
cables de fibra óptica.

WAN (Red de área amplia)

Son redes formadas por cientos, miles o millones de dispositivos. Su extensión
puede cubrir ciudades, países o continentes completos y estas son mantenidas y
utilizadas mayoritariamente por empresas proveedoras de servicios de Internet o
por grandes compañías para su uso propio. No tienen limitación geográfica como
ventaja, pero, por el contrario, destacan por la poca seguridad que ofrece a los
usuarios (virus, eliminación de programas…).

SAN (Red de área de almacenamiento)

Se trata de redes especiales de alta velocidad que almacenan y proporcionan
acceso a grandes cantidades de datos. Estas cuentan con una red dedicada a la
comunicación entre clientes y servidores, y otra red dedicada a servidores y
dispositivos de almacenamiento. En todo momento el tráfico de usuario común se
encuentra separado de la red SAN, permitiendo así que los dispositivos de
almacenamiento sean accesibles a muchos servidores sin afectar al rendimiento de
la red.

VLAN (Red de área local virtual)

Las VLAN son LAN virtuales o lógicas que se crean a partir de una topología física.
Si tenemos una LAN y necesitamos segmentar nuestra red por departamentos para
que el tráfico de cada uno de ellos no interactúe con el de los demás, sería necesario
hacer uso de vlans. El hecho de usar VLAN aporta seguridad, ya que los grupos con
información sensible son separados del resto, disminuyendo así la posibilidad de
que sufran ataques y pierdan esa información. Además, reducen los costes, mejoran
el rendimiento y facilitan la administración de la red. (Limones, 2021).

39
Práctica 11 Redes Informáticas
Objetivos:

 Conocer e identificar la diferencia entre cada una de las redes informáticas.

Instrucciones:

Realiza un resumen de la información que se te proporciona y dibuja cada una de

las redes informáticas en tu cuaderno

40
 5. Buscadores y Navegadores

Los buscadores o motores de búsqueda son sistemas informáticos que

sirven para localizar páginas web o archivos. Tras hacer la búsqueda con
una o más palabras libres o palabras clave, los buscadores muestran una
lista de resultados. La clasificación de esta lista se hace atendiendo a una
serie de algoritmos.

En ocasiones se suele confundir el término buscador con el de navegador

de Internet, esto sucede cuando la página de inicio del navegador es el
buscador Google. Un navegador o explorador web, es un programa
instalado en nuestro ordenador o dispositivo móvil (smartphone, tableta,
ordenador portátil, etc.) para acceder a cualquier sitio web en Internet.

El navegador es el programa que utilizamos para acceder a una página

web, un buscador es una página web en la que buscamos información.
Los navegadores web más conocidos son: Mozilla Firefox, Google Chrome,
Opera, Safari y Microsoft Edge.

Google Chrome es el navegador más utilizado, por su sencillez, rapidez y

características que ofrece.

De igual modo existen buscadores más allá de Google, el buscador usado

por el 90% de los usuarios, y que junto con Bing y Yahoo, dominan el
mundo de la búsquedas en Internet. En este artículo encontraréis 20
buscadores de Internet excluyendo los tres anteriores. (Baño Juan, s.f.)

41
 6. HTML - Estructura Básica de una página web
HTML es un lenguaje que se utiliza fundamentalmente en el desarrollo de páginas
web.

HTML es la sigla de HiperText Markup Language (Lenguaje de Marcación de

Hipertexto) es un lenguaje es se utiliza comúnmente para establecer la estructura y
contenido de un sitio web, tanto de texto, objetos e imágenes. Los archivos
desarrollados en HTML usan la extensión .htm o .html.

https://disenowebakus.net/domine-html-y-dhtml-primeros-
pasos.php?classId=148524d1-fa2d-4408-ab95-
8618126b9e68&assignmentId=4ea1959a-d86c-4cdd-8fd3-610540175ab2

https://www.youtube.com/watch?v=GCne-5bHysA

7. Correo electrónico.
El correo electrónico es un servicio de internet por medio del cual los usuarios
pueden enviar y recibir mensajes a través de medios electrónicos, este tipo de
comunicación es asincrónica.

Comunicación Asíncrona: es aquella comunicación que se establece entre

personas de manera diferida en el tiempo, es decir, cuando no existe coincidencia
temporal.

Comunicación sincrónica: es el intercambio de información por Internet en tiempo

real.

Descripción
El correo electrónico es la herramienta de comunicación por excelencia en Internet
y los entornos virtuales de aprendizaje. Es económica, sencilla de emplear, de uso
generalizado, y permite la comunicación asíncrona de individuos que pueden
encontrarse en distintos lugares y diferente momento.

Requisitos

 Una PC, smartphone o estación de trabajo con conexión a Internet y con un

programa gestor de correo (se recomienda el uso de Microsoft Outlook).

 Una cuenta de correo electrónico personal (en sitios como: www.gmail.com,

www.hotmail.com, www.yahoo.com.ar) y las direcciones de los destinatarios.

42
Práctica Navegadores/Buscadores/Correo
Objetivos:

 Conocer la ventana de un navegador, las partes que lo forman y su utilidad.

 Conocer la ventana de un correo electrónico, las partes que lo forman y su
utilidad.

Instrucciones

1. Dibuja o muestra la ventana de un navegador e identifica cada una de sus

partes.

2. Dibuja o muestra la ventana de un correo electrónico e identifica cada una de sus

partes.

3. Con tu correo electrónico institucional muestra las partes que lo forman

43
(ESPACIO VIRTUAL DEL CENS INGENIERO DOMINGO KRAUSE, s.f.)

Unidad 3
Unidad III: Procesador de Texto Word. Propósito de la Unidad III: Involucrar en el
uso del procesador de texto para aplicar sus habilidades, aptitudes y conocimientos,
mediante textos y multimedia; que le permita publicar e imprimir documentos
electrónicos en plataformas digitales. Para enlazar la importancia que tiene el uso
de la computadora en la vida diaria, como el trabajo y escuela.

Microsoft Word

Es parte de un completísimo paquete de oficina (Microsoft Office) de

Microsoft Corporation; uno de los procesadores de texto más aceptados, usados y
extendidos en el mercado de la informática que evoluciona muy rápidamente.

1. Conceptos básicos
Un procesador de texto es una aplicación informática que permite crear y
editar documentos de texto en una computadora. Se trata de un software de
múltiples funcionalidades para la redacción, con diferentes tipografías, tamaños de
letra, colores, tipos de párrafos, efectos artísticos y otras opciones.

44
A continuación te mostramos los procesadores de texto más comunes y usados;
puede que incluso alguno no lo relaciones con un procesador de textos al uso. Estos
procesadores son software que requieren ser instalados en un dispositivo físico,
en local, para que se pueda trabajar con ellos.

 Bloc de Notas
 OpenOffice Writer
 WordPad
 Pages
 Microsoft Word
 AbiWord

https://guiasbib.upo.es/procesadores_de_texto/tipos_procesadores

FUNCIONES MAS COMUNES DE LOS PROCESADORES DE TEXTO

Todas las funciones, herramientas y características de la mayoría de los

procesadores de texto tienen una misma interfaz o design

Elementos de pantalla de Microsoft Word

Al abrir Word, nos aparece una interfaz como la que ves a continuación. Puede
variar la estética entre diferentes versiones, pero la distribución inicial de pestañas,
tiras, barras de herramientas, etc., es igual en la mayoría de versiones y de
procesadores de texto de otras marcas.

45
La barra de herramientas (1) de acceso
rápido contiene normalmente las opciones que más frecuentemente se utilizan.
Los botones son Guardar, Deshacer (para deshacer la última acción realizada) y
Rehacer (para recuperar la acción que hemos deshecho) y Abrir. El último botón
abre el desplegable para personalizar los botones que aparecen en esta barra.

La barra de opciones (3 y 4) es el elemento más usado, el más universal y de donde

salen la mayoría de funciones. En el caso de Word, se organiza en pestañas y
paneles donde se agrupan según las funciones (por ej., copiar, cortar y pegar
aparecen juntas).

Las vistas del documento (8) es una opción muy útil pero aún desconocida y poco
usada para muchos. Por defecto, se suele mostrar en Vista de impresión. Esto
significa que veremos el formato de la hoja tal cual se imprimirá. Otros modos son
para leer y para diseño web.

La barra de estado (9) muestra información del estado del documento, como el
número de páginas y palabras o el idioma en que se está redactando.

46
 2. Características y ventajas de un procesador de textos.
Características:

Se pueden realizar las siguientes funciones:

 Función de creación: posibilita la creación de un documento de manera

sencilla, mediante su introducción con el teclado del ordenador, y
guardándolo en un dispositivo de memoria.
 Función de edición: un texto ya creado puede ser modificado de diversas
maneras.
 Función de impresión: permite darles a los textos una forma adecuada para
su salida por la impresora, delimitando los parámetros que conformarán el
escrito.
 Función de Complementarias: uso de fichero de datos, diccionario,
realización de gráficos, funciones aritméticas, macros, manejo de grandes
documentos.

Ventajas:

 Profesionalidad a los Trabajos.

 Ofrecen Formalidad.
 Ahorro de Tiempo.
 Edición fácil y manejable.

Práctica Conceptos Básicos

Objetivos.

 Identificar los elementos que conforma el entorno de trabajo de Microsoft

Word.

Instrucciones:

Dibuja la pantalla de WORD, mencionando e identificando cada uno sus elementos.

47
 3. Formato y elaboración de documentos.
Cuando iniciamos Microsoft Word, (le habrás hecho doble click al icono del escritorio) lo
primero que nos aparece es la ventana de inicio de la aplicación, de esta forma:

Seleccionamos documento en blanco.

La Cinta de Opciones, situada en la parte superior de la ventana.

Ésta cinta se compone de pestañas. Las pestañas que se muestran por defecto, son las
que vemos en la imagen sobre estas líneas. No obstante, podremos añadir más, si fuese
necesario.

En la esquina superior izquierda, vemos un botón azul, llamado “Archivo”. Este nos abre
las propiedades de Word. Para este botón, dedicaré un artículo, más adelante, ya que hoy
nos centramos en la pestaña Inicio.

La pestaña de inicio, se divide en 5 grupos de botones.

1. Portapapeles. Con este grupo utilizaremos todo referente al portapapeles. Cortar, Copiar,
Pegar y Copiar formato.

48
 2. Fuente. Como su nombre indica, es en este grupo donde
podremos configurar todo lo referente al tipo de letra, tamaño, color, etc. de la fuente
que utilicemos.

En este desplegable seleccionaremos la fuente con la que queremos

escribir. El tamaño, se seleccionará en el siguiente desplegable. Lis dos botones siguientes,
serán para aumentar o disminuir poco el tamaño de la fuente.

El primero de estos botones, puede desplegarse pulsando sobre para que

nos muestre sus opciones, que son las siguientes:

 Tipo oración. La primera letra de la primera palabra, se pone en

mayúsculas. El resto en minúsculas.
 Minúsculas. Todo el texto seleccionado, en minúsculas.
 Mayúsculas. Todo el texto seleccionado en mayúsculas.
 Poner En Mayúsculas Cada Palabra. Poner la primera letra de cada palabra
del texto seleccionado en mayúsculas.
 Alternar May/min. Cambia a mayúsculas o minúsculas, todo el texto
seleccionado.

En la segunda línea del grupo, encontramos los siguientes botones,:

Las funciones que realizan, son las siguientes: Pone en negrita, Cursiva y
subrayado, un texto seleccionado. En el botón subrayado, podemos desplegar
pulsando para encontrar distintos tipo de línea. Los siguientes botones son los
de tachado, subíndice y superíndice, Insertar WordArt, cambiar el color de fondo
de la selección y cambiar el color de la fuente.

49
3. Párrafo. Este grupo hace referencia sobre todo, a las acciones que podemos
llevar a cabo en párrafos. Hablamos por tanto de sangrías, alineaciones, listas,
interlineados, etc. Veámoslo detenidamente:

 En la primera fila de botones, Viñeta, Numeración, Lista Multinivel,

Disminuir y aumentar sangría, ordenar por orden alfabético y Mostrar Todo.
 En la segunda fila, podemos ver los botones de Alinear a la izquierda,
centrado, derecha y justificado. Aumentar el interlineado, sombreado y
configuración de tablas.
 Para utilizar estos botones, debemos haber seleccionado antes un texto.

4. Estilos. Este grupo es de más interesantes que existen en Microsoft Word,

sobre todo si utilizaremos esta herramienta para crear documento con índices,
diferentes secciones, etc.

5. Edición. El grupo de Edición consta de 3 únicos botones, que son también muy
útiles cuando trabajamos en documentos de varias páginas.

El botón de buscar, se despliega también pulsando sobre y nos da las opciones

de “Buscar”, “Búsqueda avanzada” e “ir a…”. Reemplazar y seleccionar. (LETES,
2014)

50
 4. Herramientas del procesador de textos.
Word es un procesador de texto que te permite crear y editar documentos de una
manera rápida y eficiente y gracias a sus múltiples herramientas puedes insertar
imágenes, gráficos, tablas, fotografías, videos e hipervínculos, entre otros.

PESTAÑA INICIO

Aquí podemos encontrar las herramientas principales. Son las que se utilizan más
a menudo y son visibles por defecto cuando se ejecuta Word.

Podemos encontrar opciones del porta papeles, las opciones básicas de fuentes y
tipografía, configuraciones de párrafo, estilos de escritura, y herramientas de
edición.

Portapepeles: Nos da la opción de utilizar distintos tipos de copiados, ya sea

tradicional o de formato, nos permite cortar, y también utilizar el pegado o pegado
especial.

Fuente: En esta sección vamos a encontrar todas las herramientas de Word cuya
función estén relacionadas con la tipografía. Podemos seleccionar la tipografía,
cambiar el tamaño, resaltarla, utilizar negritas, cursivas, etc.

Párrafo: Aquí encontramos todos los ajustes para trabajar sobre párrafos completos
de texto. Ya sea alineaciones, interlineados, sangrías, orden, numeraciones, listas,
etc.

Estilos: Esta sección es muy interesante ya que nos da la posibilidad de aplicar un

estilo predefinido al texto seleccionado. Con lo cual se ahorra mucho tiempo de
trabajo y se es más eficaz. Puedes utilizar los estilos que vienen por defecto o crear
tus propios estilos.

Edición: Aquí tenemos las opciones de selección de texto, búsqueda y reemplazo.

PESTAÑA INSERTAR

51
En esta sección contamos con todas las opciones para insertar elementos en
nuestro archivo. Word nos permite insertar nuevas páginas, tablas, ilustraciones,
gráficos, hipervínculos, encabezados, pies de página, símbolos, archivos flash, y los
famosos Word Art.

Páginas: En esta sección podemos insertar páginas en blanco para nuestro

documento, portadas de inicio predefinidas, y saltos de página.

Tablas: Como su nombre lo indica, nos permite agregar tablas a nuestro archivo.
Podrás crear una tabla desde cero, utilizar una tabla prediseñada, o incluso insertar
una tabla desde el Exel.

Ilustraciones: En esta sección nos encontramos con distintas herramientas cuyas

funciones de Word nos permiten agregar imágenes (prediseñadas o de archivo),
formas, gráficos y esquemas llamados SmartArt.

Vínculos: Aquí podremos agregar enlaces a nuestro archivo. Pueden ser

hipervínculos a otros documentos o a sitios web.

Encabezado y pie de página: Permite agregar encabezados, pies de página, y

numeraciones de distinto tipo a nuestro documento.

Texto: Con esta opción podemos insertar cuadros de texto para mover libremente
por la hoja, firmas, fechas, y los famosos WordArt.

Símbolo: Como su nombre lo indica, nos da la posibilidad de insertar símbolos de

ecuaciones y símbolos tradicionales.

PESTAÑA DISEÑO DE PÁGINA

Aquí podremos ver herramientas relacionadas con el diseño de la página del

archivo. Dentro de las opciones disponibles se encuentra la posibilidad de modificar
el tema de la página, modificar la configuración básica, establecer un fondo, cambiar
la organización de los elementos y alterar la sangría y el espaciado.

Temas: Nos permite seleccionar un aspecto para todo nuestro documento. Puede
ser predefinido o lo podemos establecer nosotros mismos.

Configuración de página: Aquí encontraremos las diferentes herramientas que

nos ofrece Microsoft Word para cambiar las medidas de la página, la orientación,
los márgenes, columnas, etc.

Fondo de página: Podemos elegir dejarlo en blanco o agregarle un color o imagen.

Dentro de estas opciones también se encuentra la de agregar una marca de agua.

52
PESTAÑA REFERENCIAS

En esta sección se agrupan las herramientas que nos permiten insertar distintos
tipos de referencias en nuestro archivo de texto.

Como medios de referencias contamos con tablas de contenidos, notas al pie, citas,
títulos, índices, etc.

Tabla de contenidos: Es lo que conocemos comúnmente como índice. Nos permite

organizar los contenidos en distintos niveles.

Notas al pie: Se utilizan para hacer aclaraciones que pueden ir al final de la página
o al final del documento.

Citas y bibliografía: Nos permite agregar fuentes a nuestro archivo que

documenten más información sobre lo que estamos hablando.

Títulos: Como su nombre lo indica, nos deja agregar títulos a la página.

Tabla de autoridades: Permite citar autoridades que respalden el contenido del

documento.

Párrafo: Aquí podemos cambiar la sangría y el espaciado de los párrafos. La

diferencia con las opciones de párrafo de la pestaña Inicio, es que aquí los cambios
se aplican a todo el documento.

Organizar: Nos ofrece distintas opciones como agrupar y des agrupar, alineaciones,
mover imágenes hacia adelante o atrás etc.

PESTAÑA CORRESPONDENCIA

Aquí se encuentran las herramientas de Word que están pensadas para agilizar los
procesos de enviar correspondencia.

Desde algo simple como lo es crear un sobre hasta la fantástica herramienta de

combinar correspondencia que nos permite crear varias copias para distintos
remitentes de forma automática.

Crear sobres: Esta herramienta de Word nos da la posibilidad de darle estructura

a nuestro documento para que pueda ser impreso en un sobre.

Crear etiquetas: Similar a la herramienta de crear sobres, pero enfocado a las

etiquetas. Nos facilita la tarea de darle estructura al documento para este tipo de
correspondencia.

53
Combinación de correspondencia: Esta es una fantástica opción para cuando
tienes que enviar cartas o invitaciones idénticas a muchas personas pero
cambiando pequeños detalles. Te permite crear un documento con campos
variables -como nombre, dirección, etc- para facilitar tu tarea.

Seleccionar destinatarios: Aquí simplemente tienes que seleccionar los

destinatarios de los documentos que has creado, se maneja en formato de lista.

PESTAÑA REVISAR

En la sección Revisar encontraremos las herramientas básicas de corrección.

Desde corregir la ortografía de nuestro documento, hasta encontrar sinónimos,
realizar traducciones y proteger el archivo.

Ortografía y gramática: De forma automática corrige nuestro texto, buscando

errores ortográficos y gramaticales.

Referencia: Sirve para agregar referencias a nuestro documento, buscando en

diccionarios los significados.

Sinónimos: Con el fin de evitar una lectura repetitiva, nos da la posibilidad de

reemplazar palabras por sus sinónimos.

Contar palabras: Cuenta la cantidad de palabras que están seleccionadas.

Traducir: A través del traductor de Microsoft, traduce nuestro documento al idioma

seleccionado.

PESTAÑA VISTA

En esta pestaña se ordenan las herramientas referentes a la visualización del

documento. Podemos elegir que ver u ocultar en la pantalla, cambiar la vista del
documento, ajustar el zoom, y establecer la configuración de ventanas.

Regla: Agrega una regla sobre el margen superior e izquierdo del documento.

Cuadrícula: Hace visible una cuadrícula a lo largo de toda la página.

Panel de navegación: Muestra y oculta el panel de navegación.

Zoom: Nos da la posibilidad de acercar o alejar el documento, para que trabajemos

a la distancia que nos sea más cómoda.

Una página: Nos muestra el documento actual de a una página.

Dos páginas: Nos muestra el documento actual de a dos páginas. (Herramientas-

para.com, s.f.)
54
 5. Tablas y columnas
Tablas: Las tablas nos permiten organizar la información. Una tabla es un conjunto
de filas y columnas.

Tipos de tablas: existen dos tipos de tablas regulares e irregulares.

55
Columnas

Las columnas sirven para dividir el documento o una parte de este en varias partes
(columnas), son útiles para dividir textos diferentes, como pueden ser algunas
noticias o simplemente para agrupar un texto con separaciones. Para insertarlas,
hacemos lo siguiente:

56
Nota importante: al realizar un texto en columnas se recomienda primero escribir el
texto y después darle el formato en columnas.

Práctica Animales en peligro

Objetivos:

 Utiliza los conocimientos adquiridos para crear una tabla.

57
  Utiliza el menú Herramientas de la Tabla.
 Empelar la herramienta Word Art
 A través de una investigación conoce los animales en peligro de extinción
y las causas.

Instrucciones

1) Realiza una investigación sobre 3 animales en peligro de extinción en

México, ingresa la información en una tabla de 2 x 6, respetando los formatos
que se te presentan a continuación. La información deberá estar escrita en
una sola hoja.
2) La tabla ocupa todo en ancho de la hoja con bordes según diseño y una hoja.
3) Organiza el texto de forma que las imágenes queden ajustando el texto
cuadrado, centrado de manera que el fondo de color se vea.

WebGrafía:

https://www.nationalgeographic.com.es/naturaleza/grandes-reportajes/animales-
peligro-extincion_12536

https://www.expertoanimal.com/24-animales-en-peligro-de-extincion-de-mexico-
22665.html

EJEMPLO:

58
 Ajolote
Descripción
 Habitat
 Alimentación
 Principales características
 ¿Por qué se considera en
peligro de extinción?

Jaguar
Descripción
 Habitat:
 Alimentación
 Principales características
 ¿Por qué se considera en
peligro de extinción?

Lobo Gris
Descripción
 Habitat:
 Alimentación
 Principales características
 ¿Por qué se considera en
peligro de extinción?

Puntos a evaluar de la practica Animales en peligro

1. Word Art
2. Imágenes
3. Tabla irregular (combinar celdas)
4. 3 animales en peligro en México
5. Descripción de cada uno de los animales en peligro
6. Aplicar colores a las celdas
59
 7. Utilizar un diseño creativo
8. Imágenes estén nítidas
9. Envío en formato de PDF
10. Que este realizado en WORD

Práctica Texto Informativo

Objetivo:

 Crea un artículo
 Creatividad para su edición
 Conoce y utilizar el menú diseño
 Uso de columnas
 Uso de Referencia/Bibliografía

Procedimiento:
1. Selecciona un tema específico
2. Investiga en Internet información sobre él
3. Selecciona la información más relevante
4. No olvides anotar los datos bibliográficos utilizando la herramienta

REFERENCIA/INSERTARCITA.
5. Crea el texto informativo, relacionando la información, buena ortografía y
gramática.
6. Al finalizar el documento inserta la bibliografía con le herramienta

REFERENCIA/BIBLIOGRAFIA

60
 7. Crear un texto informatico con 2 columnas, el titular, y el texto tienen tipos de
letras diferentes. Además, la primera letra de la noticia será una letra capital.
Insertar imagen que se relacione con el artículo.
 Teclea la información en una hoja de Word.
 Destaca el titular del artículo con un formato de letra diferente en color y
tamaño.
 Selecciona el texto y ve al menú Diseño de página-Configuración y
selecciona la opción Columnas – Dos.


 Letra Capital, ir a la Ficha Insertar /Comando Texto /Letra Capital

 Coloca una imagen en el texto, ir a la Ficha insertar/Comando

Ilustraciones/Imagen y selecciona la imagen que tienes en tu USB que se
relaciona con la nota.
 Da formato dándole doble clic a la imagen y aparece el Ficha Herramientas
de imagen y selecciona la opción ajuste de Brillo y contraste modifícalos a
tu gusto.
 Sin salir de la ficha Herramientas de imagen da un clic en el Comando
Organizar /posición, dándole una posición en línea con el texto o ajuste de
texto.
Nota Mínimo 1 hoja.

GUARDAR COMO PDF, para que no modifique su formato.

61
 6. Graficas e imágenes.
Graficas

Puede hacer un gráfico en Word. Si tiene una gran cantidad de datos para el gráfico,
cree el gráfico en Excel y, a continuación, copie de Excel a otro Office programa.
Esta es también la mejor manera si sus datos cambian con regularidad y desea que
el gráfico refleje siempre las cifras más recientes. En ese caso, al copiar el gráfico,
manténgalo vinculado al archivo de Excel original.

Para crear un gráfico sencillo desde cero en Word, haga clic en Insertar > Gráfico y
elija el gráfico que desee.

1. Haga clic en Insertar > Gráfico.

2. Haga clic en el tipo de gráfico y luego haga doble clic en el gráfico que quiera.

62
3. En la hoja de cálculo que aparece, cambie los datos predeterminados por su
información.

Sugerencia: Al insertar un gráfico, aparecerán unos botones pequeños junto a la esquina

superior derecha. Use el botón Elementos gráfico para mostrar, ocultar o dar formato a

elementos como títulos de ejes o etiquetas de datos. O bien, use el botón Estilos gráfico

63
para cambiar rápidamente el color o el estilo del gráfico. El botón Filtros gráfico es una
opción más avanzada que muestra u oculta datos en el gráfico. (Microsoft, 2021)

7. Opciones de impresión
Antes de imprimir, puede obtener una vista previa del documento y especificar las
páginas que desea imprimir.

Obtener una vista previa del documento

1. Seleccione Archivo > Imprimir.

2. Para obtener una vista previa de cada página, seleccione las flechas hacia
delante y hacia atrás en la parte inferior de la página.

Si es difícil leer el texto porque es muy pequeño, use el control deslizante del zoom
en la parte inferior de la página para ampliarlo.

3. Elija el número de copias y las demás opciones que desee y seleccione el

botón Imprimir.

64
(Microsoft, 2021)

65
Unidad 4 Programa de Diseño
Elaborar presentaciones electrónicas con características particulares mediante el
uso de herramientas y recursos digitales que aborden situaciones del contexto local,
nacional o internacional con un propósito específico. Para compartir mediante foros
de discusión y plataformas.

1. Conceptos básicos.

PowerPoint:

PowerPoint es un software para la edición de presentaciones. A través

de diapositivas puedes presentar el contenido que quieras adaptado a tu gusto.

Las diapositivas son "las hojas" que tiene tu presentación. Contienen marcadores
de posición, que son cuadros formados por bordes punteados.

Los objetos son elementos que se incluyen en una diapositiva, como gráficos,
imágenes, textos, vídeos o sonidos, cada uno con características particulares.

Con PowerPoint en tu PC, Mac o dispositivo móvil, puedes:

 Crear presentaciones desde cero o una plantilla.

 Agregar texto, imágenes, gráficos y vídeos.
 Seleccionar un diseño profesional con el Diseñador de PowerPoint
 Agregue transiciones, animaciones y movimientos cinematográficos.
 Guardar en OneDrive, para acceder a sus presentaciones en el equipo, la
tableta o el teléfono
 Comparta su trabajo y trabajo con otras personas, dondequiera que estén.

1.1 Formato y elaboración de presentaciones.

Elementos de la ventana de PowerPoint

66
La principal aplicación de las presentaciones consiste en la exposición, de manera
visual, de un tema ante una audiencia o público. El siguiente recuadro presenta
algunas de las aplicaciones de las presentaciones electrónicas, en diferentes
campos y actividades de las personas.

Aplicaciones de las presentaciones electrónicas

 Conducción de procesos de aprendizaje

 Exposición de las actividades de las empresas

 Presentación y análisis de información estadística

 Conducción de reuniones de trabajo de las organizaciones sociales

 Exposición de resultados de una investigación

 Promoción y promoción de nuevos productos

 Diseño de sitios web

 Presentación de nuevos proyectos de trabajo

Para realizar una buena presentación se necesita primero hacer la planeación para
la cual es importante seguir los siguientes pasos.

67
 Planeación de una presentación electrónica

Establecer:

1. Título significativo para la presentación

2. Objetivo de la presentación (por escrito)
3. Tamaño y tipo de público al que se dirige la presentación
4. Fecha de la presentación y tiempo de duración
5. Características generales de la presentación
6. Mensaje central que se desea comunicar
7. Ubicación y características del escenario donde se hará la presentación
8. Naturaleza del evento en el que se hará la presentación
9. Fuentes de información que se usarán para obtener los contenidos de la
presentación
10. Materiales adicionales que se utilizaran en la presentación

1.2 Temas
Elegir un tema

Cuando abra PowerPoint verá algunas plantillas y temas integrados. Un tema es un

diseño de diapositiva que contiene sus correspondientes colores, fuentes y efectos
especiales, como sombras, reflejos, etc.

1. En la pestaña Archivo de la cinta de opciones, seleccione Nuevo y elija un

tema.
2. PowerPoint muestra una vista previa del tema, con cuatro variaciones de
color entre las que elegir en el lado derecho.
3. Haga clic en Crear o elija una variación de color y luego haga clic en Crear.

1.3 Hipervínculos
¿Qué son los hipervínculos en PowerPoint?

Los hipervínculos son enlaces que nos pueden llevar a otro lugar de la presentación
(otra diapositiva) o a un sitio externo, ya sea una página web o un archivo.

El hipervínculo puede ser un texto, o un objeto, imagen, gráfico, ect.

¿Qué son los botones de acción?

Los botones de acción son botones predefinidos que puede insertar en una
presentación y para los que puede definir hipervínculos.

68
Los hipervínculos en PowerPoint se activan cuando se ejecuta la presentación, no
en el momento de crearla.

¿Y cómo puedo dar dinamismo con esto a mi presentación de PowerPoint?

Pues esto te puede servir para muchas cosas:

 Poner una botonera arriba y utilizarla como un menú para desplazarte.

 Hacer un índice dinámico y poder navegar por la presentación (esto es muy
útil si preparas material de formación, para desplazarse cómodamente por la
documentación).
 Unir unas partes de la presentación con otras (hipervínculos entre
diapositivas)
 Ejecutar un archivo externo: una web, un vídeo externo al PowerPoint, etc.
 Tienes dos opciones para hacer esto: usar los botones de acción, o hacer
que tus formas se conviertan en botones de acción también.

Usando los botones de acción

Si despliegas el menú de formas

completo verás que al final hay
unos “Botones de acción”.

Hay dos pasos básicos para configurar un

botón de acción:
 En primer lugar, elige el botón de
acción de la galería de formas.
 Después, asigna una acción que
se producirá cuando, durante la
presentación con diapositivas,
hagas clic en la forma o pases el
ratón por encima.

 Si insertamos un botón de acción

en la presentación, cuando te
sitúas sobre él y pulsas botón
derecho, tenemos la opción
“Editar vínculo”.

69
 Selecciona esta opción y se abre un nuevo
cuadro en el que tienes las siguientes
opciones:

Con estas opciones tienes varias características muy útiles para hacer más dinámica la
presentación. Las opciones que tienes son:

 Hipervínculo a la diapositiva siguiente, a la diapositiva anterior, a la primera diapositiva, a la

última diapositiva, a la diapositiva más reciente mostrada, a un número de diapositiva
específico, a una presentación de PowerPoint diferente o a una página web.
 Ejecutar un programa
 Ejecutar un macro
 Reproducir un sonido

Usando formas como botones de acción

Para esto sólo tienes que seleccionar la forma que quieras usar como botón, e ir a
la pestaña Insertar y seleccionar Acción.

De esta forma tendrás las mismas acciones para la forma que tu elijas que las que
tienes en un botón de acción.

Igualmente puedes hacer lo mismo con una imagen o un Smart-Art. Simplemente

insértalo en tu presentación y luego seleccionalo y ve al menú Insertar, Acción.

70
Con estas opciones que hemos visto con las formas y las acciones se te abre un
mundo nuevo de posibilidades de mejorar tus presentaciones. Sólo es cuestión de
practicar y sacarles todo el provecho posible.

1.4 Animaciones
Las animaciones de PowerPoint son efectos visuales para los objetos en tu
presentación. Las animaciones son usadas para traer objetos como texto, imágenes
o gráficas dentro y fuera de tu diapositiva.

Tipos de animaciones:

1. Entrada.
2. Énfasis.
3. Salir.
4. Trayectoria.

1. Entrada

En PowerPoint puedes utilizar la

herramienta de animación para
llamar la atención del público
durante tu presentación. Tendrás la
posibilidad de animar textos,
objetos, formas, fotos e imágenes
prediseñados.
Estos efectos controlan el modo en
que el objeto entra en la diapositiva.
Por ejemplo, con la opción
«Rebote» el objeto caerá sobre el
portaobjetos y después rebotará
varias veces.

2. Énfasis

Generalmente al hacer clic con el ratón,

la animación se reproduce cuando el
objeto está en la diapositiva. Por
ejemplo, puedes hacer que un objeto
gire al pulsarlo con la opción «Girar».

3. Salir

71
 Con estas animaciones puedes
controlar la manera en que el objeto
sale de la diapositiva. Por ejemplo, si
deseas que el objeto se desvanezca,
puedes aplicar la animación
«Desvanecer».

4. Trayectorias de la animación

Son animaciones similares a los

efectos de énfasis, con la diferencia de
que el objeto se mueve dentro de la
diapositiva, a lo largo de una trayectoria
predeterminada, como un círculo o en
línea recta.

1.5 Transiciones
La transición de diapositivas es el efecto visual que se reproduce al pasar de una
diapositiva a la siguiente durante una presentación. Puede controlar la velocidad,
agregar sonido y personalizar las propiedades de los efectos de transición.

Tipos de transiciones en PowerPoint

1. Transición sutil en PowerPoint

Se trata de transiciones leves, efectos de movimiento que se ven a medida que

avanzas entre diapositiva y diapositiva.

2. Transición llamativa en PowerPoint

Lo que podríamos tomar como

transiciones fuertes, se pueden aplicar
diferentes transiciones a algunas o
todas las diapositivas para darle a tu
presentación un aspecto profesional y
elegante.

72
3. Transición de contenido dinámico en PowerPoint

Estas son transiciones fuertes que

afectan solo el texto o imágenes.

¿Cómo insertar una transición a una diapositiva en PowerPoint?

1. Configura la transición.
2. Selecciona el efecto.
3. Configura el efecto.
4. Selecciona la duración.
5. Ve a vista previa.

1. Configura la transición

En el panel «Miniaturas», haz clic en la

diapositiva a la que deseas aplicar una
transición. La configuración de la
transición define cómo entra la
diapositiva y cómo sale la anterior.
Por ejemplo, si seleccionas aplicar un
fundido de transición a la diapositiva
número 3 significa que la diapositiva 2
sale y se desvanece en la diapositiva 3.
Si quieres aplicar la misma transición a
todas las diapositivas de la
presentación, haz clic en «Aplicar a
todo» en la cinta.

2. Selecciona el efecto

En la pestaña «Transiciones», busca el efecto que quieres en la galería de

transiciones. Haz clic en la flecha hacia abajo para ver la galería completa.
Selecciona el efecto que quieras para esa diapositiva y para obtener una vista
previa.

73
3. Configura el efecto

Haz clic en «Transiciones» >

«Opciones de efectos» para cambiar
cómo se produce la transición; por
ejemplo, en qué dirección entra la
diapositiva.

4. Selecciona la duración

Configura un tiempo en «Duración»

para establecer la velocidad de la
transición. Ingresa un número más alto
para que la transición sea más lenta.

5. Ve a vista previa

Haz clic en «Vista previa» para ver la

transición con todos los valores de
configuración.

(Santos, 2021)

1.6 Intervalos de tiempo

Ensayar intervalos puede ser una tarea útil si deseas configurar una presentación
para reproducir a cierta velocidad, sin tener que hacer clic en cada diapositiva para

74
presentarla. ... Con esta función, puedes ahorrar tiempos para cada diapositiva y
animación.

Paso 1:

Dirígete a la pestaña Presentación con diapositivas y ubica el grupo Configurar.

Paso 2:

Haz clic en la opción Ensayar intérvalos. Serás llevado a la vista de pantalla

completa de tu presentación.

Paso 3:

Practica tu presentación. Cuando estés listo para pasar a la siguiente diapositiva,

haz clic en el botón siguiente, ubicado en la barra de herramientas de grabación, en
la esquina superior izquierda.

Si lo prefieres, también puedes utilizar la tecla de flecha derecha.

Paso 4:

Cuando hayas finalizado tu presentación, pulsa la tecla Esc.

Un cuadro de diálogo aparecerá con el tiempo total de tu presentación.

Paso 5:

Si estás satisfecho con los tiempos, haz clic en Sí.

75
Si necesitas más de un intento para configurar los tiempos a la perfección, la barra
de herramientas de grabación tiene opciones para que puedas tomar un descanso
o empezar de nuevo en una diapositiva.

1.7 Audio

76
1.8 Video

77
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