Programa nuevo del mep

Segundo ingles
Tarea
Corta y pega animales domésticos según su espacio de vida. (habitat)
Identifica el sonido de la letra U y la letra V.
Identifica el sonido de la letra T y la letra S.
Reconoce recursos natrales por su nombre.
Reconoce recursos naturales por medio de imágenes.

Cotidiano
Imita cada sonido de las letras del alfabeto Q y R.
Nombra algunas características comunes de animales u objetos.
Nombra algunas palabras u objetos comunes en entornos familiares
Reconoce algunas palabras de alta frecuencia y frases sencillas en textos simples
Escribe palabras simples de alta frecuencia
Imita cada sonido de las letras del alfabeto enfocándose en la vocal corta / o / en
una palabra.
Identifica cada sonido de las letras del alfabeto enfocándose en la vocal corta / o /
en una palabra.
Organiza dibujos o imágenes dentro de un organizador gráfico (secuencia o
diagrama de Venn).
Comprende información simple sobre un animal (por ejemplo, el tamaño, el color y
dónde está).
Comprende y responde preguntas simples sobre cosas familiares.
Escribe la letra S y T en diferentes palabras en la posición inicial.
Escribe la letra U y V en diferentes palabras en la posición inicial
Identifica las vocales cortas / a /, / Ɛ /, / ɪ / en palabra hablada si se adjunta a una
imagen.
Imita cada sonido de las letras del alfabeto, centrándose en el sonido y las letras W
yX
Identifica cada sonido de las letras del alfabeto, centrándose en el sonido y las letras
WyX
Imita cada sonido de las letras del alfabeto, centrándose en el sonido y las letras Y
yZ
Identifica cada sonido de las letras del alfabeto, centrándose en el sonido y las letras
YyZ
Escribe palabras simples de alta frecuencia

Tercero
Cotidiano
1. Nombra algunos edificios comunitarios y lugares públicos. (e.g. Hospital,
grocery store, school).
2. Colorea tipos de edificios comunitarios y lugares públicos.
3. Reconoce el nombre de edificios comunitarios y lugares públicos.
4. Describe direcciones y localizaciones de edificios comunitarios y lugares
públicos utilizando preposiciones.
5. Escribe descripciones usando oraciones cortas.

6. Identifica señales de tránsito.

7. Combina los grafemas y fonemas ingleses y/j

8. Entiende indicaciones sencillas incluyendo direcciones. (e.g., on the corner,

next to the post office, across from the grocery store.)

9. Reconoce tipos de departamentos en tiendas.

10. Identifica tipos de ropa según el departamento. (chicos, chicas y adultos)

11. Reconoce actividades externas (outdoors activities).

12. Escribe oraciones utilizando actividades externas y pronombres personales

(he-she- they)

13. Asocia verbos con frases cortas para formar oraciones.

14. Reconoce actividades internas.

15. Responde preguntas utilizando respuestas negativas o positivas correctamente

de acuerdo al pronombre personal.

16. Identifica actividades internas en textos o párrafos cortos.

17. Reconoce actividades internas y externas que escucha por medio de un
dibujo.

18. Resuelve preguntas falsas o verdaderas.

19. Identifica el sonido un-ut al final de las palabras.

20. Asocia palabras con sonido un-ut con dibujos que representan su significado

21. Identifica el nombre de diferentes lugares donde se practica deportes.

22. Diferencia actividades internas de las externas.
23. Expresa preferencias ( I LIKE, I DONT LIKE) acerca actividades de tiempo
libre utilizando adverbios de frecuencia.
24. Identifica palabras que terminan con et

TAREA
1. Reconoce el uso de las preposiciones: under, in, behind, in front of, next to.
2. Identifica lugares publicos.

Cuarto
COTIDIANO
1. Relaciona celebraciones y días festivos con la fecha en que se celebra.
2. Asocia nombres de celebraciones y días festivos con imágenes
relacionadas.
3. Reconoce platillos, tipos de danza y música para cada celebración o día
festivo.
4. Escribe oraciones cortas relacionada a su información personal.
5. Anota las celebraciones o día festivo según cada mes del año. (13-9).
6. Responde preguntas relacionadas con celebraciones o días festivos en CR.
7. Reconoce la ubicación de cada provincia de CR.
8. Escribe principales características sobre símbolos n nacionales de CR.
9. Completa ideas o frases cortas sobre información relevante de CR.
10. Reconoce nombres de algunos museos, parques, hoteles, librerías, y
escuelas importantes en CR.
11. Relaciona imágenes de escuelas, iglesias, hospital, supermercado o ciudad
con sus respectivos nombres.
12. Identifica las principales atracciones en cada provincia de Costa Rica.

TAREA
Determina si la información es falsa o verdadera, relacionada al tema de
celebraciones en CR.
Escribe la localización correcta para cada atracción de CR.
 Quinto grado

Tareas
Reconocer lugares donde se practican actividades externas (outdoors activities)
28-8-19
Reconocer la provincia donde se ubica cada parque nacional.

Cotidiano
1. Reconocer información relacionada con las bellezas de Costa Rica.
2. Clasificar las bellezas naturales en volcanes, parques nacionales y playas.
3. Reconocer por medio de imágenes lugares importantes en Costa Rica.
4. Completar información acerca los límites de Costa Rica.
5. Identificar principales características de los dos tipos de estaciones
presentes en nuestro país. (rainy and dry)
6. Reconocer en qué provincia se localizan los volcanes y parques nacionales.
7. Reconocer información acerca las 7 provincias de Costa Rica.
8. Reconocer los productos, bellezas naturales y lugares importantes de cada
provincia.
9. Identificar derechos humanos relevantes en nuestro país.
10. Reconocer los tipos de contaminación por medio de imágenes.
11. Reconocer descripciones, definiciones o información relacionada con cada
tipo de contaminación.
12. Reconocer tipos de actividades externas.
13. Identificar lugares donde se practican actividades externas.
SEXTO ----COTIDIANO

Reconocer cuentos y legendas en Costa Rica y Estados Unidos.

Reconocer diferentes parques nacionales en Costa Rica.
Describir preferencias sobre visitar parques nacionales.
Reconocer que es un área de conservación.
Identificar la provincia donde se localizan las diferentes reservas biológicas
en CR.
Reconocer el nombre de algunas maravillas del mundo por medio de
imágenes.
Reconocer el país donde se localiza cada maravilla del mundo.
Reconocer descripciones para cada uno de los lugares famosos en Costa
Rica.
Reconocer diferentes especies de flora y fauna en Costa Rica.
Identificar derechos humanos en Costa Rica
Identificar los pilares de la democracia costarricense.
Reconocer los tipos de contaminación q existen en el mundo.
Identificar las causas para cada tipo de contaminación.

TAREA
- Identificar el país de procedencia de cada legenda o cuento.
- Responder preguntas relacionadas a las especies de flora y fauna en
Costa Rica.