CUESTIONARIO DE LENGUAJE Y LITERATURA SEPTIMO GRADO

NOMBRE: ____________________________________________________________________________

1- Adjetivo es: LA PALABRA QUE DESIGNA CUALIDADES, CARACTERISTICAS O PECULIARIDADES

DEL SUSTANTIVO DIFERENCIANDOLO DE OTROS DE SU MISMA ESPECIE. Ejemplos de adjetivos:

El perrito juguetón no es mío. La casa grande en la colina.

Mi amable y dulce abuelita me llamó ayer. El carro de Don Samuel es rojo.

2- ¿Cómo se clasifican los adjetivos de acuerdo al grado de intensidad con que expresan las cualidades del
sustantivo?
a) GRADO POSITIVO: La cualidad se nombra de una forma neutral. No establece ningún tipo de
comparación. Ej. ÉL ES INTELIGENTE.

b) GRADO COMPARATIVO: Se presenta cuando se establece una relación de comparación entre dos seres
que poseen la misma cualidad o característica y esta comparación puede ser:

 De igualdad : Cuando la cualidad tiene igual intensidad en los dos términos comparados. Ej. Mi perro
es tan listo como mi gato.
 De superioridad: Cuando la cualidad es más intensa en uno de los términos comparados. Ej. Mi perro
es más listo que mi gato.
 De inferioridad: Cuando la cualidad es menos intensa en uno de los términos comparados. Ej. Mi perro
es menos listo que mi gato.

c) GRADO SUPERLATIVO: Nombra una cualidad en su grado más alto o intenso. Ej.
- María es lindísima. O María es muy linda. (Se puede formas con las terminaciones –ísima, -isimo, o el
adverbio muy.

3- ¿Qué son Determinantes? SON PALABRAS QUE SUELEN IR ANTES DEL SUSTANTIVO PARA
DETERMINARLO O PRECISAR LA EXTENSIÓN DE SU SIGNIFICADO.

4- Los determinantes se clasifican en:

a) ARTICULOS b) DEMOSTRATIVOS c) POSESIVOS d) INDEFINIDOS e) NUMERALES

5- ¿Para qué sirve el determinante artículo? Para anunciar la presencia de un sustantivos u otra palabra que
actúe como tal. Nunca aparece sin su sustantivo. Los determinantes artículo son: el, la, los las, lo, al y del.

6- La función de los determinantes demostrativos es: SEÑALAR UN OBJETO, ESTABLECIENDO LA

RELACION DE DISTANCIA QUE GUARDA CON RESPECTO A LA PERSONA QUE HABLA. SEÑALAN
CERCANÍA. EJ. ESTE LIBRO. ESTAS FLORES. DISTANCIA MEDIA: ESE CUADERNO. ESAS
PLANTAS. Y LEJANÍA : AQUEL MAPA, AQUELLAS UVAS.

7- ¿Cuál es la función de los determinantes posesivos? ESTABLECEN UNA RELACION DE POSESIÓN,

PERTENENCIA O DEPENDENCIA ENTRE LOS OBJETOS Y LA PERSONA. ELLOS SON:
Determinantes posesivos de un solo poseedor: mi, mis, tu, tus, su, sus.
Determinantes posesivos de varios poseedores: nuestro, nuestros, nuestra, nuestras, vuestro, vuestros,
vuestra, vuestras, su, sus.
EJ. PRESTAME TU LIBRO. APRENDEMOS DE NUESTROS ERRORES..

8- Los determinantes indefinidos son: PALABRAS QUE EXPRESAN, EN FORMA IMPRECISA Y

APROXIMADA DIVERSAS NOCIONES, ACOMPAÑAN AL SUSTANTIVO, Y SIRVEN PARA INDICAR UNA
CANTIDAD PERO SIN PRECISAR EXACTAMENTE EL NÚMERO. ESTOS SON:
 

Ej. : Los náufragos tenían pocos víveres.

  Con tantas películas es difícil decidirse. Fueron muchas personas al concierto

9- ¿Cuál es la función de los determinantes numerales? ACOMPAÑAN AL SUSTANTIVO Y PUEDEN

INDICAR:
a) EL NÚMERO DE PERSONAS, ANIMALES, COSAS O LUGARES QUE HAY
b) EL LUGAR QUE OCUPAN EN UN GRUPO.
POR LO TANTO, HAY DOS TIPOS DE DETERMINANTES NUMERALES:

 CARDINALES:INDICAN EL NÚMERO (UNO, DOS, TRES, CUATRO….)

 ORDINALES: INDICAN LA POSICIÓN QUE OCUPA (PRIMERO, SEGUNDO, TERCERO…. )

Ejemplos:
Vinieron siete personas (numeral cardinal)
Mi hermano quedó el tercero en la carrera (numeral ordinal)
Tengo que estudiar tres lecciones para el examen (numeral cardinal)
Nunca se olvida el primer amor (numeral ordinal).
10-Usos de mayúsculas:
Regla 1: Se escribirá con letra inicial mayúscula todo nombre propio. Ejemplos:
México, Carlos, América.

Nota: Usamos minúscula para escribir los días de la semana, los meses y las estaciones del año.  Ejemplos:
lunes, marzo, invierno.

Regla 2: Lleva letra inicial mayúscula la primera palabra de un escrito y después de punto. Ejemplos: 
El ciclista corre. 
Tú cantas. 
 Santiago baila.

Regla 3: Llevan mayúscula los nombres de divinidades, festividades religiosas y atributos divinos. Ejemplos:
Dios, Navidad, Cristo, Inmaculada, Todopoderoso.

Regla 4: Se escriben con mayúscula los nombres de dignidad y organismos. Ejemplos: 

Rey, Papa, Presidente.

Regla general : En las palabras que empiezan por LL y CH, sólo se escribirá con mayúscula la letra inicial.
Ejemplos: Chihuahua, Llorente, Chile.

11- Uso de la H. La H es una letra que no tiene sonido en español, por eso decimos que es muda. Se escriben
con "H" inicial todas las palabras que empiezan por los diptongos "ia", "ie", "ue" o "ui". Se escriben con "H" las
formas de los verbos haber, hacer, hablar, hallar y habitar.

12-¿Qué implica ESCUCHAR? OIR Y COMPRENDER LO QUE SE DICE, PARA ELLO HAY QUE PRESTAR
MUCHA ATENCIÓN.

13- Algunos aspectos imprescindibles para escuchar efectivamente son:

 Respetar los turnos para hablar.
 Prestar atención al desarrollo de la conversación y evitar repetir lo que otros han dicho.
 Intentar comprender y aceptar las ideas de los demás.

14- Algunas ventajas de escuchar efectivamente son:

 Relacionar lo que se escucha con lo que ya se sabe.
 Facilita la interpretación de lo que se expresa.
 Se aprenden nuevos conocimientos.

15- ¿Qué son signos No Verbales? SON LOS SISTEMAS COMUNICATIVOS (gestos, lenguaje corporal, postura,
expresión facial, contacto visual, colores, formas, etc.) QUE SE SUMAN AL LENGUAJE ORAL PARA
COMPLEMENTARLO.

16- ¿A qué se les llama Signos proxémicos? SON LOS QUE SE REFIEREN A LA DISTANCIA FISICA ENTRE
LOS INTERLOCUTORES. Ej. La distancia que se establece físicamente, entre dos personas que conversan por
primera vez.
17- Signos icónicos son: LAS IMÁGENES QUE SE UTILIZAN PARA LLAMAR LA ATENCIÓN,
EJEMPLIFICAR, etc. Ej. Imágenes que suelen llevarse en las camisetas, las calcomanías que se ubican en los
cuadernos o estuches (lapiceras).

18- ¿Qué son los Signos cinéticos o kinésicos? SON LOS GESTOS QUE CADA PERSONA UTILIZA CUANDO
HABLA. Ej. Extender la mano para presentarse, agitarla como despedida, abrazar a la otra persona. Etc. EN
CONCLUSION ES EL LENGUAJE CORPORAL.

19- Signos tonales son: ES EL ENFASIS CON EL QUE USAMOS EL TONO DE VOZ EN LA EXPRESION
ORAL PARA RECALCAR CIERTOS ELEMENTOS DEL RESTO DE LA CONVERSACION. Ej. Cuando
comunicamos una buena noticia o por el contrario una mala noticia, son dos tonos de voz diferentes.

20- ¿A qué se refieren los signos olfativos? SON LOS QUE REMITEN A ELEMENTOS SENSORIALES
RETENIDOS EN LA MEMORIA DE LAS PERSONAS. Ej. El olor a un perfume determinado puede
recordarnos a una persona en especial, el olor a una comida puede recordarnos algún momento en nuestra
niñez, etc.
21- ¿Qué son Signos gustativos? SON LOS SABORES QUE REMITEN AL INDIVIDUO A UN SABOR
ESPECIFICO QUE SE LE PRESENTA COMO AGRADABLE O DESAGRADABLE A UN MOMENTO
ESPECIFICO DE SU VIDA, GENERALMENTE UN RECUERDO.

22- ¿Cuáles son las distintas maneras en que se pueden organizar las acciones en la narración?
a) ACCIÓN LINEAL b) ACCION ENTRES TIEMPOS
c) IN MEDIA RES d) EXPERIMENTAL

23- Surrealismo es: UN MOVIMIENTO ESTÉTICO QUE BUSCA Y PROMUEVE LA LIBERTAD ARTISTICA.
NACIÓ EN FRANCIA EN LOS PRIMEROS AÑOS DE LA DECADA DE 1920.

24- ¿Quiénes fueron los fundadores de Surrealismo? LOS POETAS FRANCESES ANDRÉ BRETON, LOUIS
ARAGON, PAUL ÉLUARD Y PHILIPPE SOUPAULT.

25- La literatura surrealista se caracteriza por:

 BUSCAR LIBERARSE DEL DOMINIO DE LA RAZÓN Y LA LÓGICA.
 PREFERIR LA ESCRITURA AUTOMATICA
 DARLE UN VALOR PREFERENTE A LOS SUEÑOS

26- Son características del cuento surrealista las siguientes:

a) BREVEDAD b) CARGA POETICA
c) AUSENCIA DE CARACTERIZACIÓN DE LOS PERSONAJES.
d) IMÁGENES INCONSCIENTES EN LUGAR DE DESCRIPCION DE ESCENARIOS.
e) EL TIEMPO Y EL ESPACIO PIERDEN SU IMPORTANCIA.

27- Pronombre es: UNA PALABRA QUE SUSTITUYE AL NOMBRE O SUSTANTIVO Y SIGNIFICA “EN
LUGAR DEL NOMBRE”
28- Pronombres personales son: LOS QUE SE REFIEREN A LAS PERSONAS GRAMATICALES Y SU
SIGNIFICADO DEPENDE DE QUIEN SEA LA PERSONA QUE HABLA Y DESEMPEÑAN LA FUNCIÓN DE
SUJETO EN LA ORACION.

29- Los pronombres personales, pueden ser de tres clases:

Persona Remiten, señalan o se refieren a... Ejemplos

Primera La persona que habla o escribe. yo, nosotros, nosotras
Segunda La persona con quien se habla (la que escucha) o a la que se escribe. tú, vosotros, vosotras
Tercera La persona o cosa de quien se habla o escribe. él, ella, ellos, ellas

30- Las clases de pronombres son:

31- ¿Cómo se les llama a las palabras que tienen la misma pronunciación, pero distinto significado?
R/ HOMÓFONAS . Ejemplos con ll y con y

ARROLLO: Del verbo “Arrollar”, atropellar.

ARROYO: Corriente de agua poco caudalosa.
CALLÓ:  Del verbo “Callar”
CAYÓ: Del verbo “Caer”
HALLA: Del verbo “Hallar”, encontrar.
HAYA: 1. Del verbo “Haber”; 2. Árbol
MALLA: Tejido tupido y, a veces, elástico.
MAYA: Relativo a la cultura amerindia.
POLLO: Animal, cría de la gallina.
POYO: Banco que se construye junto a una pared a la puerta de una casa rural.
RALLAR: Desmenuzar algo.
RAYAR: Hacer rayas. También estropear una superficie haciendo rayas o incisiones.
VALLA: Línea o término formado de estacas hincadas en el suelo o de tablas unidas, para cerrar algún sitio.
VAYA: Del verbo “Ir”
32- Algunas variedades lingüísticas son:
a) VARIEDAD HISTORICA c) VARIEDAD GEOGRÁFICA
b) VARIEDAD SOCIOCULTURAL d) VARIEDAD DEL REGISTRO

33- Extranjerismos son: AQUELLAS PALABRAS DE OTROS IDIOMAS QUE EL USO POPULAR HA
INCORPORADO A NUESTRA LENGUA.

34- Neologismos son: EXPRESIONES QUE APARECEN EN UNA LENGUA PARA NOMBRAR UN OBJETO
O UNA REALIDAD DE RECIENTE APARICIÓN. SE PUEDEN FORMAR POR INCORPORACION,
COMBINACION O ABREVIACIÓN.

35- ¿En qué consiste la sinonimia?

Son las palabras que tienen significado igual o parecido y su escritura es diferente. Los sinónimos deben
pertenecer a la misma categoría gramatical. Ejemplos:

- gordo – obeso _ negro - oscuro -bonito – hermoso

- blanco – claro. – auto - carro – saltar - brincar
- loco – demente – grande - alto

36. La antonimia es: Todo lo contrario a sinonimia, es decir, es la relación que tienen las palabras o
expresiones, pero con sentido opuesto. Ejemplos de antonimia:

Alto – bajo. Rápido -lento

Bonito – feo. Día- noche
Llenar - vaciar Joven -viejo

37- Novela es: UNA NARRACION EXTENSA, POR LO GENERAL EN PROSA, CON PERSONAJES Y
SITUACIONES REALES O FICTICIAS, QUE IMPLICA UN CONFLICTO QUE PUEDE SER DESENLAZADO
DE UNA MANERA POSITIVA O NEGATIVA.

38¿De dónde proviene el término NOVELA y qué significa? DEL ITALIANO NOVELLA Y SIGNIFICA
“NOTICIA”. “HISTORIA”

39- ¿Qué novela es considerada la máxima representación de la literatura española? El ingenioso hidalgo don
Quijote de la Mancha, del autor Miguel de Cervantes.

40- Las novelas diferentes clases de novela que existen son:

NOVELA DE CABALLERÍA NOVELA PICARESCA NOVELA HISTORICA
NOVELA DE AVENTURAS NOVELA DE CIENCIA FICCION

41- ¿Qué es un verbo? ES LA PALABRA VARIABLE DE LA ORACION QUE INFORMA LO QUE PIENSA,
HACE O SUCEDE AL SUJETO; EXPRESA ACCIONES, ESTADOS O PROCESOS EN UN TIEMPO
DETERMINADO (PASADO, PRESENTE O FUTURO) Y DESEMPEÑA LA FUNCIÓN DE NÚCLEO DEL
PREDICADO, LLAMADO TAMBIEN SINTAGMA VERBAL.

42- ¿A qué se les llama accidentes gramaticales del verbo? A TODAS LAS VARIACIONES QUE ESTE PUEDE
PRESENTAR O EXPERIMENTAR PARA PODER EXPRESAR PERSONA, NUMERO, TIEMPO, MODO,
ASPECTO Y VOZ .

43- El número puede ser: SINGULAR Y PLURAL

44- La persona en el verbo puede ser:

Primera (La (s) persona que habla (n)) yo - nosotros
Segunda ( La persona que escucha) tú – ustedes
Tercera ( De quien se habla) el – ella- ellos- ellas

45- ¿En qué tiempos se puede conjugar un verbo? PASADO, PRESENTE, FUTURO.

46- ¿A qué se refiere el aspecto? ESTE PUEDE SER IMPERFECTO (CUANDO LA ACCION NO HA
FINALIZADO EN EL TIEMPO QUE SE SITÚA). Y PERFECTO (CUANDO LA ACCION YA FINALIZÓ)

47- En el verbo, el modo puede ser:

a) INDICATIVO ( CUANDO EL HABLANTE ADOPTA UNA ACTITUD O UN HECHO OBJETIVO) .
Ej, HOY LLEGA MI MAMÁ.

b) SUBJUNTIVO (EL HABLANTE EXPRESA UN DESEO, DUDA O TEMOR.) Ej OJALÁ LLEGUE

MAÑANA.

c) IMPERATIVO (EXPRESA ORDEN, MANDATO O RUEGO) Ej. CALLENSE TODOS YA.

48- ¿Cómo puede ser la voz verbal?

a) ACTIVA, QUE ES CUANDO EL SUJETO ESTÁ REALIZANDO LA ACCION. Ej. Douglas trabaja mucho.
b) PASIVA, EL SUJETO (PACIENTE) SUFRE LA ACCIÓN. Ej Rosa fue felicitada el día de su cumpleaños.

49- Las dos clases de verbos que existen según su conjugación son: REGULARES E IRREGULARES.

50-Verbos regulares son: LOS QUE AL SER CONJUGADOS CONSERVAN INVARIABLE SU LEXEMA O
RAÍZ EN TODAS SUS FORMAS Y PUEDEN TOMAR LOS MISMOS MORFEMAS. EJ. EL VERBO SALTAR.
PRESENTE PASADO FUTURO
salt-o salt-é salt-aré

51-Los verbos irregulares son: AQUELLOS QUE AL SER CONJUGADOS NO MANTIENEN LA RAÍZ IGUAL
EN TODAS SUS FORMAS O TIENEN DISTINTOS MORFEMAS QUE EL VERBO MODELO. Ej.

VERBO PRESENTE PASADO FUTURO

Ser soy fui seré
Recordar recuerdo recordé recordaré
Sentir siento sentí sentiré

52- La investigación es: UN PROCESO FORMAL Y SISTEMATICO QUE EMPLEA INSTRUMENTOS Y

PROCEDIMIENTOS ESPECIALES.

53- Una investigación se caracteriza por ser: SISTEMÁTICA , ORDENADA Y OBJETIVA

54- ¿Cómo surge la investigación? SURGE COMO UNA RESPUESTA A PROBLEMAS, NECESIDADES,
IDEAS, EXPECTATIVAS, INTERESES O CREENCIAS DE LA HUMANIDAD.

55- ¿Cuál es la fuente principal de todo proceso investigativo? LA PROPIA REALIDAD.

56- ¿Cuáles son las etapas a seguir para realizar una investigación?
 BUSQUEDA DE LA INFORMACION
  FUENTES DE CONSULTA
 RECOLECCION DE DATOS ORALES

57- Fichas de lectura son: RECURSOS DE APOYO PARA RECOPILAR INFORMACIÓN CUANDO SE
NECESITA INVESTIGAR UN TEMA, DESARROLLAR UN TRABAJO ESCRITO, REALIZAR UNA
EXPOSICIÓN ORAL O SENCILLAMENTE, PARA DISFRUTAR DE LAS LECTURAS.

58- Esquema es: UNA REPRESENTACION GRAFICA O SIMBOLICA DE UN TEXTO, DONDE SE ESTAN
EMPLEANDO DE FORMA SISTEMATIZADA LAS IDEAS PRINCIPALES Y SECUNDARIAS DE UN TEXTO.

59- El esquema se caracteriza por:

 JERARQUIZAR LOS ELEMENTOS MÁS IMPORTANTES.
 FACILITAR LA COMPRENSIÓN Y MEMORIZACIÓN.
 REDUCIR Y SIMPLIFICAR LA INFORMACIÓN.

60- Ejemplos de esquemas:

61- ¿Cuáles son las partes fundamentales de que consta toda oración? SUJETO Y PREDICADO

62- Sujeto es: Quien realiza la acción o de quien se dice algo.

Ejemplo de sujeto que realiza la acción: Ejemplo de sujeto que quien se dice algo:
El tren llega a la estación La pared es blanca

63- ¿Qué es el Predicado: Es el que describe la acción que realiza el sujeto o lo que se dice del sujeto. En el
predicado siempre hay un verbo.
Ejemplo de predicado que describe la acción:
El tren llega a la estación

Ejemplo de predicado que dice algo del sujeto:

La pared es blanca

El niño estudia en el colegio

Sujeto: “el niño” (que es quien realiza la acción de estudiar)
Predicado: “estudia en el colegio” (es la acción que realiza el niño)
 El perro ladra alegremente
Sujeto: “el perro” (que es quien realiza la acción de ladrar)
Predicado: “ladra alegremente” (es la acción que realiza el perro)
 64- Atendiendo a su presencia u omisión , el sujeto se puede clasificar en: a) SUJETO EXPRESO
(EXPLICITO) Y b) SUJETO TÁCITO (IMPLÍCITO)
65- ¿Qué es el Sujeto Expreso o Explícito: ES AQUEL SUJETO QUE APARECE EXPRESAMENTE EN LA
ORACIÓN.
JUAN LEE UN LIBRO (¿QUIÉN LEE UN LIBRO?: JUAN)

66- Sujeto Tácito, Omitido, Implícito es : AQUEL SUJETO QUE NO APARECE REPRESENTADO EN LA
ORACIÓN PERO SE SOBRENTIENDE. EL SUJETO NO FALTA, SIMPLEMENTE NO SE DICE PORQUE
LA ORACIÓN PUEDE ENTENDERSE POR EL CONTEXTO. EJ. REALIZAREMOS HOY EL EXAMEN.
Preguntamos: Quiénes realizaremos el examen. Respuesta : NOSOTROS. Ese es el sujeto.

67- De acuerdo al número de núcleos que posea el sujeto, este puede ser: SIMPLE O COMPUESTO.

68- Sujeto simple es: AQUEL QUE SOLO TIENE UN NÚCLEO. Ej.
Patricia escribe muy rápido. Esta manzana cayó del árbol.
Núcleo núcleo

69- Sujeto compuesto es: AQUEL QUE TIENE DOS O MÁS NÚCLEOS. Ej.
GUATEMALA, EL SALVADOR Y HONDURAS PERTENECEN A CENTROAMERICA.
N N N

Preguntamos entonces: ¿Quiénes pertenecen a Centroamérica?

Respuesta:
Guatemala, El Salvador y Honduras
N N N

70- El predicado puede ser de dos clases: NOMINAL Y VERBAL

71- Predicado Nominal (PN): ES AQUEL QUE SE CONSTRUYE CON UN VERBO COPULATIVO (SER,
ESTAR, PARECER) ESTOS VERBOS NO EXPRESAN ACCION SINO ESTADO, POR ELLO, SOLO SIRVEN
DE ENLACE ENTRE EL SUJETO Y EL ATRIBUTO.

72- Predicado Verbal (PV): Es aquel que presenta como núcleo un verbo no copulativo.

73- Párrafo es: UN CONJUNTO DE ORACIONES SUCESIVAS QUE GUARDAN RELACIÓN

SIGNIFICATIVA ENTRE ELLAS. TRATA UNA IDEA CONCRETA DEL TEMA DE UN TEXTO.

74- Según el tipo de texto que contienen, los párrafos se clasifican en:
DESCRIPTIVO, NARRATIVO Y ARGUMENTATIVO

75- ¿Por qué se caracteriza el párrafo descriptivo? POR DESCRIBIR OBJETOS.

76- El párrafo narrativo se caracteriza porque: RELATA SUCESOS

77- ¿Por qué se caracteriza el párrafo argumentativo? PORQUE DEFIENDE IDEAS O TESIS.

78- ¿Cómo se le llama al escrito en el que se dan a conocer, de forma ordenada, los resultados de una actividad?
REPORTE

79- Las partes de un reporte son: CARATULA, PLANTEAMIENTO, DESARROLLO, CONCLUSIONES Y

BIBLIOGRAFIA.

80- Avisos son: MENSAJES DE CARÁCTER INFORMATIVO QUE PUEDEN DARSE A CONOCER A
TRAVÉS DE DIFERENTES MEDIOS DE COMUNICACIÓN: PRENSA, RADIO, TV. Etc.

81- El objetivo de los avisos es: INFORMAR Y DAR A CONOCER UN HECHO.

82- ¿Qué son carteles? SON HERRAMIENTAS INFORMATIVAS, ELABORADAS CON HOJAS DE PAPEL O
CARTULINA, ACOMPAÑADAS DE IMÁGENES CREATIVAS. Y SE CLASIFICAN EN EDUCATIVOS,
INFORMATIVOS, CULTURALES Y COMERCIALES.