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Ley Del Seno y Coseno PDF
Ley Del Seno y Coseno PDF
Departamento de Matemáticas
Nombre:___________________________________________
Sección: __________ Año: 2012
Tema: Solución de Triángulos Oblicuángulos DÉCIMO N.C. – AK’S
INTRODUCCIÓN. En la unidad anterior se trabajó en la resolución de triángulos rectángulos, para ello se utilizaron
herramientas como el Teorema de Pitágoras y las Funciones Trigonométricas. Para el caso de triángulos que no sean
rectángulos, tales como los oblicuángulos, se requiere del uso de otros métodos distintos. En esta unidad se
estudiarán dos métodos para el análisis de estos triángulos oblicuángulos, la ley de los senos y la ley de los cosenos.
Se analizará que estos métodos también se pueden aplicar para la resolución de triángulos rectángulos.
Un triángulo oblicuángulo es aquel que tiene tres ángulos agudos, o dos ángulos agudos y un ángulo obtuso.
LEY DE SENO
La ley del seno se utiliza para resolver un triángulo oblicuángulo en los casos 1 y 2 LAA o LLA.
Ley del seno: para un triángulo con lados a, byc y ángulos opuestos a cada lado ∢ A, ∢B y ∢C respectivamente, se
cumple:
EJERCICIO 1
1. Identifica en cuáles de los siguientes casos usarías la ley de seno para resolver el triángulo. Justifica tu respuesta.
1
2. Resuelve los siguientes triángulos.
d. ∢ C = 95°, a = 9 cm, c = 12 cm
4. En un paralelogramo ABCD se cumple lo siguiente BC = 109,53 cm, ∢ A= 102° y AC = 80 cm. Calcula la medida de AB.
5. Determina la altura del edificio. 6. Calcula la altura a la que caminan dos viajeros cuando cruzan un
desfiladero por un puente colgante como se muestra en la figura.
7. Un rodadero para niños en un parque tiene 30 pies de longitud y un ángulo de elevación de 36° con respecto al piso.
La escalera para subir al rodadero mide 18 pies de largo. ¿Qué ángulo de elevación con respecto al piso tiene la
escalera?
8. Un poste está inclinado 11° con respecto a la 9. Determina el perímetro del triángulo isósceles MNP
vertical del Sol. El poste emite una sombra de 80 cuya NM base mide 15 cm y ∢ N = 32°.
pies de largo sobre el piso cuando el ángulo de
elevación del Sol es de 20°. ¿Cuál es la longitud del
poste?
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LEY DEL COSENO
La ley del coseno se utiliza para resolver un triángulo oblicuángulo cuando se presentan los casos 3 y 4,
es decir, LLL y LAL.
Ley del coseno: para un triángulo con lados a, byc y ángulos opuestos a cada lado ∢ A, ∢ B y ∢ C
respectivamente, se cumple:
EJERCICIO 2
3
8. En un momento dado, cuando un avión estaba directamente arriba de una carretera recta que une a dos
pueblos, los ángulos de elevación con respecto a estos pueblos eran 21,2° y 12,3°.
a. Determina las distancias del avión a cada uno de los pueblos en dicho instante, considerando una separación
de 8,45 km entre los puntos representativos de los pueblos.
9. Las diagonales de un paralelogramo se cortan en los puntos medios respectivamente. Una de las
diagonales mide 8 cm y la otra mide 6 cm, y el ángulo que se forma entre ellos es de 50°. Encuentra la
medida de los lados del paralelogramo.
10. En un trapecio ABCD isósceles, la base menor AD = 2 cm, la base mayor BC = 4 cm y ∢ C = 55°. Calcula la
medida de la diagonal del trapecio.
AREA DE UN TRIÁNGULO
Una aplicación directa del teorema del seno es su uso para hallar el área de un triángulo cuando se
conocen dos lados y el ángulo comprendido entre ellos.
El área de un triángulo ABC, que tiene las medidas de dos lados y el ángulo entre ellasestá dada por la
expresión:
𝑏𝑐𝑠𝑒𝑛𝐴
𝐴=
2
El área de un triángulo MNP, que tiene las medidas de los tres lados está dada por la fórmula de Herón:
𝑚 +𝑛+𝑝
𝐴= 𝑠 (𝑠 − 𝑚)(𝑠 − 𝑛)(𝑠 − 𝑝), donde 𝑠 =
2
4
EJERCICIO 3
(Utilizar la ley de los cosenos para los tres triángulos y, luego, encontrar la suma de áreas.)
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EJERCICIOS ADICIONALES
1. Complete la siguiente tabla con las soluciones posibles de los triángulos cuya medida de los ángulos o lados
se dan:
Triángulo 1 12 14 36°
Triángulo 3 6 7 135°
Triángulo 4 48 28 45
7. Para calcular la distancia entre dos puntos A y B, separados por un obstáculo, se ha escogido un punto C,
tal que CA = 35m, CB = 40m; además el en C mide 60° .cual es la distancia AB?
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8. Dos personas situadas en puntos opuestos de una ciudad ubicada en un terreno plano, observan que sobre
la ciudad hay un objeto que parece ser un OVNI. Los ángulos de elevación del punto de observación de
cada persona con respecto al objeto son de 25° y 30°. Si la distancia entre las dos personas es de 2 km, ¿a
qué altura se encuentra el objeto?
9. Los puntos B y C quedan en lados opuestos de un pantano. El punto A, accesible a B y a C queda en una
orilla se mide AB, AC y el ángulo BAC, obteniéndose: AB = 2000 metros, AC = 3000 metros, y el ángulo BAC
= 30°. Calcular la distancia de B a C.
10. Una escalera de 6.1 metros de longitud, esta recostada sobre un muro inclinado, de manera que alcanza
una altura de 5 metros sobre dicho muro. Si la parte inferior de la escalera está a 2.5 metros de la base del
muro, cual es la inclinación de éste.
11. Cuando el ángulo de elevación del sol es de 64°, un poste telefónico que esta inclinado 9° respecto a la
vertical, hacia el sol, produce una sombra de 21 pies de longitud. Determine la longitud del poste.
12. Dos lados adyacentes de un paralelogramo se cortan en un ángulo de 36° y tienen longitudes de 3 y 8 cm.
Determina la longitud de la diagonal menor.
13. Dos trenes parten simultáneamente de una estación en dirección tal que forman un ángulo de 35º. Uno va
a 15 km/hr y el otro a 25 km/hr. Determina a qué distancia se encuentran separados después de dos horas
de viaje.
14. Desde dos puntos A y B situados en la misma orilla de un río y distantes entre sí 30 m, se observa un punto
C situado en la orilla opuesta, bajo ángulos de 60° y 45°, respectivamente. ¿Calcula las distancias desde los
puntos A y B hasta el punto C.
15. La figura muestra la forma de construir un túnel que atraviesa una montaña, perforando simultáneamente
por ambas caras de la montaña. Fijamos la dirección de perforación ofrecida por r, por lo cual el problema
consiste en encontrar la dirección de perforación dada por r. En la práctica, se procede de la forma
siguiente: fijamos un punto A en la recta r. Elegimos un ángulo A, por ejemplo 46°, y medimos una distancia
AB de I 500 m, por ejemplo. En B tomamos un ángulo, por ejemplo, de 110°. Con estos datos podemos
determinar el ángulo C y la distancia BC. A partir de ambos datos queda determinada la dirección r de
perforación. Calcula estos datos.
16. La figura muestra el corte transversal de una montana en la que se quiere construir un túnel. La cima o
punto C, visible desde A y B, se encuentra a 400 m de A y 520 m de B, y el ángulo C mide 40°. Calcula la
longitud del túnel AB.
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17. Halla el área de un decágono regular circunscrito a una circunferencia de 10 cm de radio.
18. En un trapecio isósceles conocemos la diagonal, que mide 15 cm; el lado oblicuo, que mide 5 cm; y el
ángulo que este forma con la base mayor, que es de 60°. Halla el área del trapecio.
19. Las diagonales de un paralelogramo miden 20 y 16 cm, respectivamente, y uno de los ángulos que forman
al cortarse mide 120°. Halla el área y el perímetro del mismo.
20. Dos barcos salen de un puerto, y desde un mismo punto, según dos rectas que forman entre sí un ángulo
de 60°. Calcula la distancia que tas separara al cabo de dos horas de navegación suponiendo que
mantienen velocidades constantes de 50 y 65 km/h, respectivamente.
22. El ángulo en el vértice de un cono de revolución mide 60° y la generatriz 12 m. Halla el volumen del cono.
23. En la vida real se presentan muchas situaciones en las que se necesita conocer la distancia entre dos
puntos inaccesibles. Este problema fue resuelto ya en el año 1615 por el sabio holandés Snelius. En la
figura tenemos dos árboles a los que no podemos acceder, porque nos lo Impide el rio. Desde dos puntos A
y B medimos los ángulos α, β, λ y δ, y la distancia d entre ambos puntos. Calcula la distancia x sabiendo que
α = 50°, β = 75°, λ = 110°, δ = 40° y d= 120 m.