NOMBRE: Los derechos del niño y la niña RECURSOS NECESARIOS PARA REALIZAR LA TAREA: 1.

Contenidos de la semana
5.

2. Recursos adicionales: - Los Derechos de los niños y niñas. - Historia de los Derechos del Niño

INSTRUCCIONES: 1. Revise a cabalidad los contenidos de la semana 5.

2. Posteriormente, vea los dos videos disponibles en recursos adicionales: “Los Derechos de los niños y niñas” e “Historia
de los Derechos del Niño”

3. Después de haber revisado los videos disponibles tanto en el contenido de la semana como en recursos adicionales,
escoja dos de los derechos que ahí se exponen y analícelos desde la mirada de protección al niño(a). Fundamente su
respuesta explicando por qué escogió ese derecho. Ejemplificando y apoyándose de experiencias personales o de
terceros.

DERECHO ESCOGIDO 1 ¿POR QUÉ LO ANÁLISIS DEL EJEMPLOS

ELIGIO? DERECHO ESCOGIDO
Yo elegí el derecho a Elegí este derecho Este derecho visa la En el colegio donde
expresarse libremente porque, aunque sé protección del niño, trabajo siempre veo
y el acceso a la que todos los cuanto a su libertad ejemplos de cómo la
información derechos son de expresión, profesora hace con
extremadamente certificando de que el que se cumpla el
importantes, niño pueda y deba derecho de libre
pienso que es muy expresar sus expresión de los
importante la opiniones libremente. niños. Ella siempre
libertad de Nosotros como permite que
expresión para el adultos (sobre todo participen, comenten
desarrollo de los padres y sus experiencias, le
niños, tienen que profesionales de la hagan preguntas,
ser seres activos en educación) somos lo emitan opiniones y
todos los ámbitos que debemos hacer expresen sus
de su cumplir este derecho, inquietudes. Eso, es
desenvolvimiento. dando a los niños indudablemente, muy
oportunidad, sin importante, pues
menospreciar, para además de cumplir un
que puedan ejercer derecho , permite
su derecho de que los niños
transmitir ideas o aprendan a
informaciones en comunicarse,
todos los ámbitos de expresen sus
su vida. emociones, y
adquieran sentido
crítico.
 DERECHO ESCOGIDO 2 ¿POR QUÉ LO ANÁLISIS DEL EJEMPLOS
ELIGIO? DERECHO ESCOGIDO
Yo elegí el derecho a la Elegí este derecho Este derecho visa Un ejemplo de
salud y bienestar porque es proteger al niño, por cumplimiento de este
fundamental para medio de atención derecho es el
la supervivencia de medica con el proyecto Escuelas
los niños, pues el objetivo de brindar Saludables para el
cumplimiento de bienestar físico, Aprendizaje de
este derecho mental y social a los JUNAEB que tiene por
ayudará a prevenir niños. Además de objetivo solucionar
y tratar causas de prevenir problemas de
enfermedades en enfermedades y obesidad, higiene
los niños disminuir la bucal, sobrepeso y
disminuyendo las mortalidad entre los sedentarismo en los
tasas de mortalidad niños. establecimientos
infantil. educacionales
subvencionados.
Otro ejemplo de
cumplimiento de este
derecho es el
programa niño sano
que visa promover la
salud integral del
niño, acompañando
el crecimiento y
desarrollo del niño ,
además de detectar
precozmente
cualquier
enfermedad.

4. Posteriormente, de 3 ejemplos de situaciones simuladas, o que haya visto, de vulneración o garantía de derechos en
cualquier ámbito (por ejemplo, en salud), y fundamente respondiendo a la pregunta ¿Qué entiende por la frase “Los
adultos son garantes de los derechos de los niños y niñas”?. Recuerde mencionar el derecho vulnerado o protegido
(puede ser más de uno en cada situación)

Ejemplo: en una esquina un niño limpia los vidrios de los vehículos cuando el semáforo está en rojo, a cambio de dinero
para comer

Ejemplo ¿Hay vulneración o garantía ¿Por qué? Fundamente

de derechos? mencionando también el(los)
derecho aludido.
1-
2-
3-

5. Finalmente, complete el siguiente cuadro comparativo (usando sus palabras) que muestra la evolución de la
educación parvularia desde la época del régimen militar, pasando por los 90’, hasta nuestra época actual.
CRITERIO Programas Perfil de las Cobertura de Derechos de El niño como
pedagógicos educadoras centros los niños sujeto de
(descripción de párvulos infantiles (respetados o derecho
de la (cómo eran (cuál era el vulnerados, y (cómo era
educación las alcance de por qué) visto el niño
parvularia educadoras los centros en cada
que se de cada que época)
impartía en época) impartían
la época y educación
por qué) parvularia y
si llegaba a
los colegios)
EPA EN EL
REGIMEN
MILITAR
EPA EN LOS
90
EPA EN LA
ACTUALIDAD