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DOCENTE:
ESCUELAS APORTACIONES
ADMINISTRATIVAS
ESCUELA EMPÍRICA Generalizaciones obtenidas como producto de la experiencia.
Realizo un análisis completo del trabajo
ESCUELA CIENTÍFICA Estableció formas precisas de ejecución
Se preocupó por la selección del personal
Estableció la necesidad del entrenamiento y la
especialización de los obreros
Revoluciono los métodos de trabajo en las empresas
industriales
Propone un método científico, producto de la
ESCUELA CLÁSICA observación, recolección, clasificación e interpretación
de los hechos y con los resultados obtenidos establecer
reglas de validez universal
Creo el primer modelo de proceso administrativo
Estableció una nueva teoría administrativa basada en las
ESCUELA HUMANO- relaciones humanas como instrumento para obtener una
RELACIONISTA mayor producción y satisfacción humana en el trabajo
Mejoro las condiciones fisiológicas, sociológicas,
psicológicas y de comunicación en que se desenvuelven
las personas dentro de un organismo social
La estructura funcional, estructura de autoridad y
ESCUELA estructura de las comunicaciones
ESTRUCTURALISTA Formalización y burocratización
Desarrollo técnicas administrativas entre ellas: Administración
ESCUELA HUMANO- por objetivos y Desarrollo organizacional, que permiten una
CONDUCTISTA mayor participación del elemento humano en las organizaciones
y en general dar satisfacción a la escala de necesidades de
acuerdo con la teoría de Maslow, que culmina con la realización
del ser humano
La investigación de operaciones, también llamadas análisis
TEORÍA DECISIONAL operacionales o ciencia de la administración, con el fin de
obtener las mejores soluciones para lograr los objetivos de la
organización
Permitir al administrador comprender las aportaciones y puntos
TEORÍA DE SISTEMAS de vista de los diversos especialistas y conceptualizar a la
empresa como un sistema compuesto por subsistemas, cada
uno de ellos con sus propias funciones y objetivos.