CAPERUCITA ROJA – ACTIVIDAD DE CONTRASTE DE PASADOS

Recuerda que cuando contamos historias, el imperfecto es el

tiempo de la descripción. La historia se detiene y se dan
detalles espaciales o de lo que piensan los personajes o se
describe una acción repetida; es como ver una fotografía, el
mismo fotograma repetido o como poner en pausa la película.
Por ejemplo, si decimos Juan besaba a María imaginamos el
momento en el que le está dando el beso y nos situamos dentro
de esa acción, es decir, vemos el proceso. Podríamos sustituirlo
por Juan estaba besando a María que es una perífrasis verbal
para expresar una acción pasada en desarrollo.

En cambio, con el indefinido la historia avanza, se narran

hechos/acciones ya terminados que hacen progresar la
historia, es como ver una película. Nos situamos fuera de la
acción, es decir, visualizamos la acción terminada, no en
proceso.
En este caso, si decimos Juan besó a María imaginamos el beso
como una acción completada.

verbo pretérito imperfecto pretérito indefinido

AMAR am-aba am-é

regular am-abas am-aste
am-aba am-ó
am-ábamos am-amos
am-abais am-asteis
am-aban am-aron

COMER com-ía com-í

regular com-ías com-iste
com-ía com-ió
com-íamos com-imos
com-íais com-isteis
com-ían com-ieron

ESCRIBIR escrib-ía escrib-í

regular escrib-ías escrib-iste
escrib-ía escrib-ió
escrib-íamos escrib-imos
escrib-íais escrib-isteis
escrib-ían escrib-ieron
 verbo pretérito imperfecto pretérito indefinido

SER era fui

irregular eras fuiste
era
fue
eramos
erais fuimos
eran fuisteis
fueron
IR iba fui
irregular ibas fuiste
iba
fue
ibamos
ibais fuimos
iban fuisteis
fueron
ESTAR est-aba est-uve
regular (imperfecto) est-abas est-uviste
irregular (indefinido) est-aba
est-uvo
est-ábamos
est-abais est-uvimos
est-aban est-uvisteis
est-uvieron
Actividad 1 Cuento de Caperucita Roja

Conjuga los verbos en el tiempo que corresponda. Si necesitas ayuda, utiliza la información
que hay en los huecos.
Completa:

Érase una vez una niña muy buena que (vivir) junto a su madre
en el bosque. Ella (soler) vestir con una capa roja y por eso,
todos la (llamar) Caperucita Roja.
Una mañana (irse) a ver a su abuelita con una deliciosa tarta
de manzana que (llevar) en una cesta roja y blanca.
Completa:
La niña (caminar) alegre por el bosque cuando, de
repente,
(cruzarse) en su camino un extraño personaje.
(ser) un lobo muy grande y con mal aspecto. En su
mirada (haber) algo de sospechoso, pero aún así, Caperucita
Roja, que (ser) una niña muy atenta con todo el mundo, no
(asustarse). El lobo (sorprenderse) al ver a una niña tan pequeña e indefensa por ese
camino y le (preguntar) con mucho interés a dónde (ir).

Completa:
Caperucita le (responder) que (ir) a ver a su abuela
que (vivir) cerca del puente viejo y que (tener) mucha prisa
porque (querer) darle la tarta caliente y ya se (estar)
enfriando. El lobo le (decir) que él (poder) ayudarla ya
que (conocer) un camino mucho más corto y seguro. A Caperucita esto
le (parecer) una idea estupenda, le (dar) las gracias y
le (hacer) caso.

Completa:
Cuando ella (irse), (coger) el camino más corto para
ir a casa de la abuela de Caperucita y en un
momento (llegar). (entrar) por la ventana sin hacer
ruido, (encerrar) a la abuelita en el armario,
(ponerse) su ropa y (meterse) en la cama.

Completa:
Caperucita Roja (llegar) un poco más tarde.
Cuando (entrar) en la casa, (ir) directamente
hasta la cama. Allí (ver) que su
abuelita (estar) muy cambiada, por eso
le (preguntar):
- Abuelita, abuelita, qué ojos más grandes que tienes - y el lobo le (responder) - son para
verte mejor.
- Abuelita, abuelita, qué orejas más grandes que tienes - y el lobo le (responder)- son para
oírte mejor.
- Abuelita, abuelita, qué boca más grande que tienes - y el lobo ya cansado le (responder) -
son para comerte mejor. - (saltar) de la cama e (intentar) atrapar a la niña
para comérsela.

Completa:
Afortunadamente, un cazador que (estar) cerca, (oír)
todo el escándalo y (acercarse) para ver
qué (pasar).Cuando (ver) que el
lobo (estar) haciendo otra vez de las suyas (entrar) en la casa y el lobo,
asustado, (huir) por la ventana.

Hoy el lobo está en un grupo de ayuda para animales que quieren comer niñas y Caperucita Roja va todos
los sábados a ayudarles con su adicción.
Actividad 2 Versión del lobo

Instrucciones: Elige entre imperfecto (hablaba), indefinido (hablé) y pluscuamperfecto

(había hablado).
Completa:
El bosque (ser) mi casa. Allí vivía yo y lo
cuidaba. (Intentar) tenerlo siempre limpio y arreglado
como buen amante de la naturaleza que soy. Pero un día,
mientras (estar) recogiendo la basura
que (dejarse) unos domingueros, (oír) a alguien
que (acercarse).

Rápidamente, (esconderme) detrás de un árbol y (ver) a una

pequeña niña que (caminar) tranquilamente con una cestita en la mano.

«No tengo de qué preocuparme» me (tranquilizar). Pero (haber)

algo en ella que no me (gustar) un pelo. (Vestir) de una forma muy
llamativa, toda de rojo, con una capucha, como queriendo ocultarse de la gente.

Aún así, (salir) de mi escondite para saludarla e (intentar) ser

educado: (presentarme), (preguntarle) a
dónde (ir) y (ofrecer) mi ayuda, como haría todo lobo bien educado.

Ella (contarme) que (ir) a ver a su abuelita así que

le (sugerir) el camino más seguro, ya que el camino que ella iba a
coger (ser) más peligroso. Después, (irse) por el camino que
yo (indicar a ella). Yo (quedarme) reflexionando sobre la niña
y (pensar) que no (decirme) la verdad, que (ocultar)
algo peligroso en esa cesta. Así que (tomar) el camino más peligroso, pero más
rápido, para averiguar si realmente (ser) su abuelita y si no lo (ser),
advertirle de que (estar) en grave peligro.