AREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: SOCIALES I.H.

S: CICLO: 2 PERIODO: PRIMERO

EJE TEMÁTICO INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “CIUDAD ARKALA”

RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES
JORNADA SABATINA - IBAGUÉ
PREGUNTA Teniendo en cuenta la situación económica del país ¿Qué estrategias se podrán aplicar para mejorar la calidad de vida de los colombianos?
PROBLEMATIZADORA

DESEMPEÑO Comprende el objeto de estudio de la Geografía Económica y los conceptos básicos de Economía

ARTICULACION
DE LAS
UNIDAD TEMÁTICA ESTANDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS ENSEÑANZAS Y
ENSEÑANZAS
CONTENIDOS

LA GEOGRAFIA Comprendo cómo el ser CONCEPTUALES (Saber) INTERPRETATIVA - La geografía

ECONOMICA humano se ha relacionado Distingue las características y Identifico algunos de los Económica Ciencias
económicamente con el actividades principales de los 4 procesos que condujeron a la - Ciencias auxiliares
medio ambiente a través de sectores económicos. modernización en Colombia de la Geografía Matemáticas
PROCEDIMENTALES (Hacer)
la historia Describe los componentes del en el siglo XIX y primera económica Artística
mitad del siglo XX (bonanzas - Funcionalidad de
sector cuaternario y su
agrícola, procesos de la Geografía
importancia económica
ACTITUDINALES (Ser) industrialización, económica
Maneja una actitud positiva y urbanización…) - Ramas de la
responsable frente a las temáticas Actividad
ARGUMENTATIVA
expuestas.
Explico las políticas que económica
orientaron la economía - Factores
colombiana a lo largo del Productivos
siglo XIX comienzos del XX - Geografía
(proteccionismo, Económica
- Agentes
liberalismo…)
PROPOSITIVA económicos
Comparo las causas de algunas - El Mercado
- El Dinero
olas de migración y
- El sistema
desplazamiento humano en
Financiero
nuestro territorio a lo largo del - El Empleo y el
siglo XIX y la primera mitad del Trabajo
siglo XX y lo comparo con los de - El Mercado
la actualidad Laboral
- Problemas Socio-
laborales
- Los sistemas
económicos
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “CIUDAD ARKALA”
JORNADA SABATINA - IBAGUÉ

AREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Sociales I.H.S: CICLO: 2 PERIODO: SEGUNDO

EJE TEMÁTICO RELACIONES ESPACIALES Y AMBIENTALES

PREGUNTA ¿La crisis económica de América Latina es el resultado de la falta de competitividad o las condiciones políticas?
PROBLEMATIZADORA

DESEMPEÑO Comprende el impacto social del crecimiento económico desigual que se da en las diferentes regiones del país.

ARTICULACION
DE LAS
UNIDAD TEMÁTICA ESTANDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS ENSEÑANZAS Y
ENSEÑANZAS
CONTENIDOS

LOS SECTORES Reconozco y analizo la CONCEPTUALES (Saber) INTERPRETATIVA Los sectores

ECONÓMICOS EN EL interacción permanente Reconoce las actividades que Comprende la relación entre económicos Ciencias
 Actividades del
MUNDO entre el espacio hacen parte de los sectores de la los sectores económicos y las Matemáticas
sector Primario
geográfico y el ser economía en el mundo y en necesidades de los  El Sector primario
Artística
Colombia en Colombia
humano y evalúo ciudadanos.  Actividades del
PROCEDIMENTALES (Hacer)
críticamente los avances y ARGUMENTATIVA sector Secundario
Describe las principales
Explica el avance del sector  El sector
limitaciones de esta dificultades de la economía
industrial y su función Secundario en
relación colombiana Colombia
ACTITUDINALES (Ser)
económica  El Sector Terciario
Participa para exponer de forma PROPOSITIVA  El Sector Terciario
Explica la evolución histórica en Colombia
respetuosa su opinión acerca de  El sector
de la industria en Colombia.
los aspectos referentes a los Cuaternario
 El sector Cuaternario en
sectores económicos
Colombia
AREA: Ciencias sociales ASIGNATURA: Sociales
EJE TEMÁTICO Relaciones con la historia y INSTITUCIÓN
la cultura EDUCATIVA TÉCNICA “CIUDAD ARKALA”
PREGUNTA ¿Qué tipos de estructuras crearon los imperios clásicos que les permitieron tan larga duración?
PROBLEMATIZADORA
DESEMPEÑO Analiza los cambios sociales, políticos, económicos y culturales en Colombia en el siglo XX y su impacto en la vida de los habitantes del país.
UNIDAD TEMÁTICA ESTANDAR
EL MUNDO DURANTE Identifico y comparo
LA PRIMERA MITAD DEL algunos de los procesos
SIGLO XX políticos que tuvieron
lugar en el mundo en el
siglo XIX y primera mitad
del siglo XX (procesos
coloniales en África y
Asia; Revolución Rusa y
Revolución China;
Primera y Segunda
Guerra Mundial...).
I.H.S: CICLO: 1 PERIODO: TERCERO
JORNADA SABATINA - IBAGUÉ
ARTICULACION
DE LAS
INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS ENSEÑANZAS Y
ENSEÑANZAS
CONTENIDOS
CONCEPTUALES (Saber) INTERPRETATIVA El mundo europeo a
Reconoce los procesos políticos, Identifico algunas corrientes comienzos del siglo
XX Ciencias
sociales y económicos mundiales de pensamiento económico,  La paz armada
que ocurrieron entre 1900 y político, cultural y filosófico }Antecedentes de la Matemáticas
1960. guerra
del siglo XIX y explico su La primera guerra Artística
PROCEDIMENTALES (Hacer)
Analiza la conformación del influencia en el pensamiento mundial
colombiano y el de América  Fases del conflicto
Estado moderno en América y fin de la guerra
Latina. latina La revolución Rusa
ACTITUDINALES (Ser) ARGUMENTATIVA (1905-1917)
. Maneja una actitud positiva y Explico algunos de los  La Europa de la
posguerra
responsable frente a las temáticas grandes cambios sociales que
expuestas.  El ascenso de los
se dieron en Colombia entre totalitarismos
los siglos XIX y primera mitad (fascismo y nazismo)
 La segunda guerra
del XX (abolición de la mundial
esclavitud, surgimiento de los  Detonantes, fases
y frentes de la guerra
movimientos obreros) Arsenales
PROPOSITIVA nucleares en el
Elaboro un concepto propio y mundo
fundamentado sobre el Nacionalismo y
revolución en el
imperialismo y sobre el mundo afroasiático
colonialismo (India y China)
 El sistema mundial
de la posguerra
 América latina
durante la primera
mitad del siglo XX
 La crisis de 1929
en América Latina
 Procesos políticos
hasta y después de
1930
 INSTITUCIÓN EDUCATIVA TÉCNICA “CIUDAD ARKALA”
JORNADA SABATINA - IBAGUÉ

AREA: Ciencias Sociales ASIGNATURA: Sociales I.H.S: CICLO: 1 PERIODO: CUARTO

EJE TEMÁTICO CIUDADANIA Y DEM0CRACIA:

PREGUNTA ¿Cuál es el papel de los ciudadanos y la sociedad civil en la transformación de una Colombia democrática y equitativa?
PROBLEMATIZADORA

DESEMPEÑO Analiza los cambios sociales, políticos, económicos y culturales en Colombia en el siglo XX y su impacto en la vida de los habitantes del país

ARTICULACION
DE LAS
UNIDAD TEMÁTICA ESTANDAR INDICADORES DE DESEMPEÑO COMPETENCIAS ENSEÑANZAS Y
ENSEÑANZAS
CONTENIDOS

COLOMBIA DESDE LA Comparo algunos de los CONCEPTUALES (Saber) INTERPRETATIVA -  El Frente Nacional Ciencias
SEGUNDA MITAD DEL procesos políticos que Reconoce las principales Identifico algunas formas en -  La transición al siglo
Matemáticas
SIGLO XX A LA tuvieron lugar en Colombia características de Frente las que organizaciones XXI
Nacional -  El “Mandato Claro” Artística
ACTUALIDAD en los siglos XIX y XX (por estudiantiles, movimientos de Alfonso López
PROCEDIMENTALES (Hacer)
ejemplo, radicalismo liberal y Reconoce las diversas sociales, partidos políticos, Michelsen
sindicatos… participaron en -  El gobierno de Julio
Revolución en Marcha; problemáticas que aquejan a la Cesar Turbay Ayala
Regeneración y Frente sociedad colombiana en la la actividad política (1972-1982)
Nacional; constituciones colombiana a lo largo del - El gobierno de
actualidad Belisario Betancur
políticas de 1886 y 1991...). ACTITUDINALES (Ser) siglo XIX y la primera mitad (1982-1986)
. Maneja una actitud positiva y del siglo XX
responsable frente a las temáticas
- El gobierno de Virgilio
ARGUMENTATIVA Barco (1986-1990)
expuestas
Comparo los mecanismos de - La economía
colombiana de 1960 a
participación ciudadana
1991
contemplados en las -  Los actores armados
constituciones políticas de al final del milenio
1886 y 1991 y evalúo su - Los gobiernos de
finales de siglo XX y
aplicabilidad principios del siglo XXI
PROPOSITIVA - La economía
Participo en la conformación colombiana desde
1991
de organizaciones juveniles
- Problemáticas
en pro del mejoramiento de actuales del país
la calidad de vida - Violencia, narcotráfico
y conflicto armado