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Formato PLACE.

PLACE: 1
Subsecretaría de Integración y Desarrollo del Sector Salud
Dirección General de Calidad y Educación en Salud
Dirección General Adjunta de Calidad
Dirección de Enfermería
Comisión Permanente de Enfermería

PLAN DE CUIDADOS DE ENFERMERÍA: Paciente pediátrico con leucemia

Dominio: Clase:
DIAGNÓSTICO DE ENFERMERÍA RESULTADO ESCALA DE PUNTUACIÓN
INDICADOR
(NANDA) (NOC) MEDICIÓN DIANA
Hemoglobina 1. Grave
Etiqueta (problema) (P) Coagulación Sangrado 2. Sustancial Mantener a:3
Sanguínea Hematuria 3. Moderado Aumentar a:4
Hematemesis 4. Leve
Protección inefectiva
Encías sangrantes
5. Ninguno
Factores relacionados (causas) (E)
Estado respiratorio: Frecuencia Mantener a: 2
Perfiles hematológicos anormales (leucopenia, trombocitopenia, ventilado. respiratoria. Aumentar a: 3
anemia entre otros), farmacoterapia (antineoplásicos), tratamiento Ritmo cardiaco.
(radioterapia), nutrición inadecuada, enfermedad de cáncer, etc Profundidad de la
respiración.
Hallazgos en la
Características definitorias (signos y síntomas) radiografía de tórax.
Capacidad vital.
Mantener a: 3
Alteración de la coagulación, deficiencia inmunitaria, debilidad, Aumentar a: 4
disnea, fatiga, anorexia.

Estado nutricional Ingestión de


nutrientes.
Deseo de comer.
Ingesta de
alimentos.
Ingesta de líquidos.
Hidratación

PLACE: 2
INTERVENCIONES (NIC):oxigenoterapia INTERVENCIONES (NIC): Monitorización respiratoria

ACTIVIDADES ACTIVIDADES
-Mantener la permeabilidad de las vías aéreas. -Vigilar la frecuencia, ritmo, profundidad y esfuerzo de las respiraciones.
Vigilar el flujo del oxígeno de acuerdo a prescripción médicas, sí procede. Explorar y auscultar los movimientos torácicos, tipo de respiración, ruidos
Comprobar periódicamente el dispositivo de aporte de oxígeno. etc.
Controlar la eficacia de la oxigenoterapia. Determinar la necesidad de la fisioterapia pulmonar.
Asegurar la colocación de los dispositivos de aporte de oxígeno. Realizar los procedimientos prescritos para la fisioterapia pulmonar.
Informar al paciente acerca de la importancia y beneficios de mantener Observar el nivel de ansiedad, inquietud, irritabilidad o dificultad para
colocado el dispositivo de oxígeno. respirar.
Valorar la capacidad del paciente para tolerar la suspensión de la Vigilar los valores respiratorios como capacidad vital, volumen respiratorio
administración del oxígeno durante la alimentación y traslado, si procede entre otros.
Observar la presencia de ansiedad del paciente relacionado con la necesidad Controlar los valores establecidos en ventiladores mecánicos, sí procede.
de la terapia de oxígeno. Valorar características de tos en caso de estar presente.
Instruir al paciente y familiares en el uso de oxígeno en casa. Enseñar al paciente como realizar los ejercicios respiratorios prescritos.
Instruir al paciente y familiares sobre el manejo y cambio de dispositivos de Explicar al paciente la necesidad de llevar a cabo los ejercicios respiratorios
oxígeno en casa. y drenaje postural prescritos para el tratamiento respiratorio.

INTERVENCIONES (NIC):Terapia nutricional INTERVENCIONES (NIC): Control de hemorragias

ACTIVIDADES ACTIVIDADES
-Valoración nutricional individualizada -Compresión nasal y/o taponamiento en caso necesario.
Verificar que la ingesta cubra las necesidades calóricas diarias del paciente, así como, Identificar la causa de la hemorragia.
de líquidos.
Observar la cantidad y características de la hemorragia.
Solicitar dieta a complacencia, si procede
Proporcionar suplementos alimentarios si procede.
Aplicar bolsa de hielo en el punto hemorrágico, con las precauciones
Asegurar que la dieta incluya alimentos ricos en fibra, si procede correspondientes.
Evitar hasta donde sea posible la ingesta de alimentos chatarra. Evaluar la respuesta psicológica del paciente a la hemorragia y su percepción
Fomentar un ambiente agradable y relajante. de los sucesos.
Orientar al paciente y familia sobre las medidas higiénico dietéticas. Observar si hay signos de hemorragia persistente en mucosas orales,
Enseñar al paciente y la familia la importancia de seleccionar los alimentos. excretas y orina.
Realizar búsqueda de sangre en orina y heces fecales a través de tiras
reactivas
Valorar el estado neurológico.

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REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Y ELECTRÓNICAS:
1. DIAGNOSTICOS ENFERMEROS, DEFINICIONES Y CLASIFICACION 2007-2008, NANDA
2. Mc CLOSKEY, JOANNNE (1999), “CLASIFICACION DE INTERVENCIONES DE ENFERMERIA”, NIC, 4ª EDICION, ELSEVIER, ESPAÑA.
3. MORREAD, SUE, MRION JHONSON (2005). “CLASIFICACION DE RESULTADOS DE ENFERMERIA”, NOC, 3ª EDICION, ELSEVIER, ESPAÑA.
4. NORMA OFICIAL MEXIVANA NOM-168-SSA1-1998, DEL EXPEDIENTE CLINICO

PARTICIPANTES:

Elaboró: Oscar De Jesús Gracia


Revisión y validación:

PLACE: 4

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