La evolución del pensamiento sobre la madre tierra.

Los grandes pensadores de la historia han visualizado al planeta de distintas

formas, desde la visión mitológica en las culturas arcaicas, hasta las más
holísticas en el pleno siglo XXI.
La tierra fue llamada por los griegos GAIA, para los incas precolombinos
PACHAMAMA y para los yorubas africanos YEMAYÁ. Todas mujeres encargadas
de otorgar la vida y la vez representar la vida del mismo planeta.

Otra visión histórica de la tierra como sistema vivo la tuvo el filósofo Tales de
Mileto en el siglo VI antes de cristo, quien pensaba que algunos elementos
inanimados podían tomar vida, doctrina denominada como hilozoísmo. Por el
mismo periodo, se encontraban otros filósofos, entre ellos Anaxímenes quien
planteaba que el aire funcionaba a modo de respiración del mundo, y Anaxágoras
quien sostenía que una mente omnipotente controlaba toda la materia.

A estos se le suman grandes mentes como Hipócrates y Pitágoras que de modo

abierto y general promovían el pensamiento de que la tierra era un ser íntegro,
vivo e inteligente. Hace doscientos años el científico James Hutton padre de la
geología, afirmo que la tierra era un súper organismo y por tanto debía ser
estudiado mediante la fisiología. Este mismo científico realizo aportes significativos
escribiendo sobre la tierra y el su sistema de reciclaje de la materia, pero su
trabajo fue desacreditado.

Los científicos de la época no lograron entender este planteamiento tan complejo

pues su visión del planeta era limitada, no fue hasta el siglo XX con el desarrollo
de la exploración lunar que el ser humano sobrepasó la frontera de la atmósfera y
pudo observar la tierra desde el espacio, en ese momento es cuando se abre una
nueva brecha en el pensamiento científico, y se vislumbra al planeta como un ser
complejo digno de ser estudiado.

Explique la hipotesis de gaia y señalada por lovelock y hargallus

En el año 1965, el Dr. James Lovelock fue contratado por la NASA para diseñar
pruebas químicas que permitieran detectar vida en Marte y otros planetas.
En el curso de esta investigación, se hizo imprescindible encontrar criterios que
permitieran identificar cualquier tipo de vida, más allá de la que conocemos en
nuestro planeta Tierra.

Lovelock elaboró así una posible definición: se podría considerar “vivo” a cualquier
sistema que genere y mantenga sub-sistemas internos que le ayuden a ordenarse
y mantener constantes sus condiciones internas (capacidad de homeóstasis). Una
de las conclusiones de esta definición es que los seres vivos pueden mantenerse
en un estado constante, llamado estado estacionario, que es distinto del equilibrio.
 En investigaciones posteriores, Lovelock observó que ciertas variables
fisicoquímicas de nuestro planeta (la salinidad de los mares, la composición y
temperatura atmosférica, etc.) mantienen valores constantes (estacionarios) que no
son los de equilibrio. Lovelock sugirió entonces, que las interacciones de los seres
vivos entre sí y con su entorno eran las responsables del mantenimiento de dichos
estados estacionarios, llegando a la conclusión de que el planeta Tierra cumplía
las condiciones para ser considerado un ser vivo.

El nombre de Gaia se lo sugirió a Lovelock el escritor William Golding, y hace

referencia a la diosa griega de la Tierra (análoga a la Pacha Mama
latinoamericana).

Según la Hipótesis de Gaia, las condiciones actualmente reinantes en el planeta no

son el mero resultado de reacciones físico-químicas, sino que son mantenidas así
por el conjunto de seres vivos del planeta (la biósfera) y la interacción con su
entorno. Todo animal vegetal y mineral de nuestro planeta participan de una
conciencia única, formando una super-estructura que trabaja conjuntamente para el
bien común.

Para entender esta teoría podemos pensar en nuestro propio cuerpo humano,
donde billones de células y microorganismos (varios cientos de especies de
bacterias, hongos, protozoos, etc.) luchan por su propia supervivencia y a la vez
trabajan por un objetivo común: nuestra vida.

Este enfoque, que podría parecer más espiritual que científico, tiene aplicaciones
prácticas evidentes, pues justifica no sólo la apreciación, sino la necesidad de la
diversidad para mantener el estado estacionario global. Al fin y al cabo, cada
especie cumple sus funciones particulares dentro de la extraordinaria sinfonía
global de nuestra hermosa Tierra.

5-Problemas ambientales que aquejan a gaia

Gaia, es además el nombre de un novedoso recurso TIC. Básicamente,
estudiaremos la problemática medioambiental abordando tres bloques:

 Contaminación del Medio.

 Agotamiento de los recursos naturales.
 Producción excesiva de recursos.

Su menú principal se presenta con una interface colorida. Los textos explicativos
resumen en términos prácticos conceptos que en la realidad resultan ser mucho
más complejos.

Valiéndose de infografías animadas y enlaces a metadatos, Gaia desarrolla

una variedad de puntos temáticos:
Contaminación del aire: Estructura y composición de la atmósfera. Composición
del aire. Dióxido de carbono y ozono: función e implicaciones medioambientales.
Fenómenos meteorológicos. Importancia del aire en los seres vivos. La fotosíntesis.
Problemas de contaminación: incremento del efecto invernadero, lluvia ácida y
agujero en la capa de ozono.

Contaminación del agua: La molécula de agua. El agua en nuestro planeta. El

ciclo del agua. La contaminación del agua. Potabilización y depuración del agua.
Consecuencias y causas de la contaminación de las aguas.
Contaminación del suelo:El suelo. La formación del suelo. Componentes y
propiedades del suelo. El suelo como sustento de la vida. Desaparición del suelo.
Contaminación del suelo. Causas y consecuencias de la contaminación del suelo.
Agotamiento de los recursos naturales Recursos naturales renovables.
Recursos no renovables. Fuentes de energía. El ecosistema: biotopo y biocenosis
en constante relación. Factores de un ecosistema: abióticos y bióticos. Niveles
tróficos del ecosistema: productores, consumidores y descomponedores. Energías
alternativas. Problemas del agotamiento de recursos.
Producción excesiva de recursos: Materia prima y producto elaborado. Las
materias primas utilizadas en la fabricación de papel, latas, vidrio y plásticos. Tipos
de residuos urbanos. Estrategias alternativas a la acumulación de basura: reducción
de la producción, reutilización de los productos y reciclado de los materiales.
Procesos de reciclado de papel y vidrio. Problemas de la producción excesiva de
recursos.