Guía de producto académico N° 2

“Cálculo del punto de equilibrio en la producción de

bienes o servicios”

Por: Mg. Annié Mariella Vidarte Llaja

La siguiente guía tiene por finalidad orientarte en la redacción de un artículo académico, donde sistematices la
experiencia de trabajo de campo de investigación cualitativa, como parte de una de las actividades obligatorias
del curso: Ingeniería de Costos, por lo tanto, es un documento que debes leerlo minuciosamente, para lograr
un trabajo y aprendizaje significativo y alcanzar el mayor puntaje de evaluación.

I. Datos generales

Asignatura : Ingeniería de Costos

Ciclo académico : IV
Escuela Profesional : Ingeniería Industrial
Puntaje de evaluación : Este actividad tiene un peso del 15%

II. Finalidades educativas

A través de esta actividad el estudiante logrará lo siguiente:

Evidencia de
aprendizaje
Competencia Capacidades Dominio de contendidos temáticos
(Producto
académico)
Identifica los Tema 04: Métodos Tradicionales de
elementos del - Explica los Asignación de los CIF Artículo sobre la
costo de fundamentos experiencia en
básicos de los - ¿A qué nos referimos con Costos trabajo de campo.
producción
costos en una indirectos de fabricación?
manufacturera y/o empresa.
servicios. Cuantifica - Clasificación de los CIF
y valora los - Explica los
elementos que aspectos - Problemas presentados al
necesarios en una momento de determinar los CIF:
intervienen en la
administración - Bases de Asignación para los CIF
producción de un
estratégica de
bien y/o servicio. - Etapas para asignar o aplicar los
costos.
Determina la CIF a productos, procesos o
Actitudes
estructura del departamentos.
- Cumple
precio de un responsablemente
1
Universidad Señor de Sipán / Dirección de Educación a Distancia
www.uss.edu.pe/uss www.ussvirtual.edu.pe
Material didáctico de apoyo al estudiante

producto para la en los tiempos Tema 05: Centro de costos y

toma de decisiones previstos con la punto de equilibrio para los
oportuna dentro entrega de sus productos.
trabajos
del marco de
académicos. - Costeo por absorción.
empresa globales y
competitivas. - Muestra orden y - Costeo variable.
claridad en el
planteamiento y - Comparación del costeo variable
solución de con el costeo por absorción.
problemas
presentados. - Punto de equilibrio.

- Supuestos del análisis costo-

volumen-utilidad.

- Fórmulas de punto de equilibrio.

III. Descripción de la actividad

Esta actividad consiste en desarrollar capacidades investigativas y de sistematización, para ello organiza tu
tiempo y realiza una breve investigación sobre cualquier sistema productivo, lo debes sistematizar en un
ARTÍCULO ilustrado por fotografías.

Temas de investigación
La investigación solicitada, debe girar en torno al cálculo del punto de equilibrio en la producción de las
diferentes empresas productivas y de servicios de Lambayeque. Se puede elegir cualquier empresa, o la empresa
con la que se trabajó en el Producto Académico 1.

Una vez identificada y seleccionada la empresa y el proceso materia de investigación, el estudiante planificará
y generará las condiciones necesarias para realizar la vista de campo, con el fin de entrevistar a los
responsables; además profundizará el tema con consulta de fuentes bibliográficas.

IV. Consigna

Para realizar esta actividad con éxito, te recomendamos tener en cuenta las siguientes orientaciones
metodológicas:

1. Organizar tu tiempo, pues esta actividad demanda el desarrollo de trabajo de campo.

2. Dominar los contenidos de aprendizaje referidos a los temas 4 - 5. El tema, orienta sobre los métodos de
asignación de costos indirectos de fabricación; el tema 5, explica los centros de costos y cómo se calcula el
punto de equilibrio para los productos.
3. Tener en cuenta la estructura del trabajo que se explica en el siguiente apartado.
4. Al momento de elegir tu tema y lugar de investigación, verifica que esté acorde con la temática de
investigación planteada en esta guía.
5. Antes de realizar el trabajo de campo, elabora el cuestionario de la entrevista, recuerda que este
instrumento lo adjuntarás en los anexos.
6. Al momento de realizar el trabajo de campo, registra portunamente toda la información que sea pertinente.
Material didáctico de apoyo al estudiante

7. Al momento de sistematizar la información, lee el archivo que contiene explicaciones sobre el sistema APA,
te ayudará a redactar las citas y referencias.

V. Estructura básica del producto académico

Para la presentación del artículo se tendrá en cuenta la siguiente estructura:

 Título del artículo: debe ser creativo y estar en correspondencia con el tema investigado.

 Nombre el autor: Datos del estudiante.

 Resumen: En esta parte del artículo se presenta de forma breve (no más de 250 palabras, ni menos
de 100) en que consiste el artículo y los aspectos fundamentales de su contenido.

 Introducción: Es la sección donde se presenta de manera más detallada el tema de investigación,

describiendo los objetivos del trabajo, el lugar dónde se investigó (región/ departamento, provincia,
distrito, pueblo, etc.) además, se describirá los métodos e instrumentos de investigación empleados
para el recojo de la información.

 Resultados: Es la parte más amplia del artículo, ordenado por subtítulos, donde se describe el tema
de investigación definiendo y explicando el elemento cultural investigado, en la descripción se deben
incluir “citas bibliográficas” extraídas de libros, artículos o páginas de internet. De la misma forma se
debe incluir la información obtenida de las entrevistas realizadas (lo que preguntaste y lo que
respondieron los pobladores o personas entrevistadas). La finalidad de esta parte es dar a conocer de
manera detallada la importancia y trascendencia del tema de investigación.

 Conclusiones: Aquí se describe tus apreciaciones finales sobre el trabajo realizado, donde también se
podrá incluir sugerencias para difundir la trascendencia del elemento cultural investigado.

 Referencias: Es la relación de documentos físicos o virtuales citados en la redacción de trabajo. Para

su redacción se debe emplear el sistema APA. (buscar la guía en la sección recursos del Aula Virtual)

 Anexos : obligatoriamente incluye lo siguiente:

 4 fotografías (02 donde se registre únicamente el tema de investigación y 02 fotografías

donde el estudiante aparezca investigando el tema y realizando entrevistas).
Cada una de las fotos debe contener su respectiva leyenda o reseña, es decir, debe indicar el
lugar donde fue tomada, los personajes que se encuentran y /o describir el tema investigado
que se ha registrado, además la foto no debe modificarse, truncarse o darle algún efecto.

 El cuestionario de entrevistas y alguna otra información que no se pudo incluir en el cuerpo

del artículo.

VI. Características formales del trabajo

 La extensión del artículo debe ser 08 páginas como máximo y 04 paginas ½ como mínimo, incluyendo
anexos.
 Utilizar letra Arial N° 11 y espacio interlineado de 1.0.
 El trabajo deberá ser entregado a través del Aula virtual.
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 Adjuntar el trabajo en archivo Word (no colocarlo en PDF).

 Colocar como nombre de archivo el apellido del alumno, de la siguiente forma:
Apellido1_Apellido2_Producto1_Costos

VII. Insumos o recursos tecnológicos a emplear

Material de estudio concerniente a los siguientes temas:

Tema 04: Métodos Tradicionales de Asignación de los CIF

Tema 05: Centro de costos y punto de equilibrio para los productos.

VIII. Criterios e indicadores de evaluación

Para la evaluación de los resultados de la investigación: “Cálculo del punto de equilibrio en la producción de
bienes o servicios”, se tendrá en cuenta los siguientes criterios:

 Estructura del artículo.

 Originalidad y riqueza del contenido del artículo.
 Trabajo de campo.
 Aspectos formales.

Para mayores detalles observar la rúbrica de evaluación.

Recuerda: Cualquier inquietud, no dudes de comunicarte conmigo a través del aula virtual.

IMPORTANTE
Si se evidencia que el trabajo académico presentado ha sido copiado y pegado de internet o de otra fuente,
sin el debido procesamiento de la información y sin las adecuadas citas y referencias de la fuente,
automáticamente se invalida el trabajo (con nota desaprobatoria).