Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato de syllabus de curso versión 2016

1. IDENTIFICACIÓN DE CURSO

Escuela o unidad: Escuela de Ciencias

Administrativas, Contables, Económicas y Sigla: ECACEN
de Negocios
Campo de formación: Formación
Nivel: Profesional disciplinar
Curso: Microeconomía Código: 102010
Tipología de curso: Teórico N° de créditos: 2
Diseñador de curso: Jorge Briceño Actualizador de curso: Jorge Briceño
López López
Fecha de elaboración: 30 de mayo de Fecha de actualización: 28 de mayo
2018 de 2018
Descripción del curso:

La microeconomía pretende el análisis de la actividad económica a partir del

comportamiento individual, cabe destacar que la economía es una ciencia social que
se centra en el análisis de los procesos de generación, comercialización y consumo
de servicios y productos. Esta disciplina brinda conocimientos que permiten
administrar recursos escasos para la satisfacción de las necesidades.

La microeconomía pretende explicar tres grandes y fundamentales preguntas:

¿Cuáles son los bienes y servicios que se producen?
¿Cómo se producen los bienes y servicios?
¿Para qué se producen los bienes y servicios?

Para el buen desarrollo del curso académico de Microeconomía (en sus tres fases de
aprendizaje: reconocimiento, profundización y transferencia) se hace necesaria la
constante interacción por medio del uso de las diferentes herramientas que brindan
las Tecnologías de la Información y la Comunicación.

El curso de Microeconomía busca integrarse a los diferentes cursos del área de

económica para el fortalecimiento de las habilidades gerenciales profundizando las
temáticas abordadas, mediante un análisis y una revisión rigurosa, de los diferentes
conceptos con el fin de lograr un mayor posicionamiento de las organizaciones, a
través de la oferta de bienes y servicios. Así mismo, desarrollar la capacidad de
diseñar e implementar las estrategias que más se adapten, dependiendo de la
diversidad en las organizaciones, teniendo en cuenta la globalización, la
competitividad, la evolución de las tecnologías de la información y a partir de estos
referentes ejercer un control ético y moral con responsabilidad social.

El curso de Microeconomía es Teórico y hace parte del campo de formación

Disciplinar Básico Común del nivel profesional, es de tipo teórico de dos (2)
créditos y está dividido en dos unidades y ha sido diseñado para ejecutarse en el
lapso de 16 semanas.

La primera unidad está orientada al conocimiento de los Principios Microeconómicos

y la Teoría del Mercado y en la segunda unidad se tratarán los aspectos relevantes
sobre los Costos de Producción y la Clasificación de los Mercados.

2. INTENCIONALIDADES FORMATIVAS

Propósitos de formación del curso:

El estudiante conozca el comportamiento de los agentes económicos individuales

como son los consumidores y las empresas dentro del Mercado, mediante el
desarrollo práctico de un estudio de caso utilizando las Teorías de Oferta, Demanda,
Punto de Equilibrio y manejo de las elasticidades.

El estudiante clasifique, interprete y aplique los fundamentos teóricos de la Función

y los Costos de Producción a través del desarrollo de un estudio de caso para
generar propuestas de mejoramiento en la organización objeto de estudio.

Competencias del curso:

El estudiante comprenda los aspectos principales de la Microeconomía y de la Teoría

del Mercado y su dinámica con el fin tener referentes conceptuales y teóricos que le
permitan llevar a la práctica soluciones para las organizaciones.

El estudiante analice el comportamiento de los Costos de Producción para aplicarlos

en una organización y reconocerá el comportamiento de los diferentes tipos de
mercado para la toma de decisiones empresariales.
 3. CONTENIDOS DEL CURSO

Unidades/t Recursos educativos requeridos

emas
1. Principios Jaén, M., Carretero, A., & Amate, I. (2013).Microeconomía básica.
Microeconóm Tema 1. Fundamentos. Págs. 15-23. Recuperado de
icos y Teoría http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?d
del Mercado
ocID=10832376&ppg=12

Aguado, J. (2014). Curso fundamental de microeconomía. Madrid,

ES: Delta Publicaciones. Capítulos 1 y 2. Economía y Escasez. Págs.
15-28. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?d
ocID=11126482&ppg=23

Aguado, J. (2014). Curso fundamental de microeconomía. Madrid,

ES: Delta Publicaciones. Capítulos 1 y 2. Economía y Escasez. Págs.
15-28. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?d
ocID=11126482&ppg=23

Jaén, M., Carretero, A., & Amate, I. (2013).Microeconomía básica.

Oviedo, ES: Septem Ediciones. Temas 1 y 2. Fundamentos y Teoría
Elemental del Mercado. Págs. 11-80. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?d
ocID=10832376&ppg=12

Turriago, F. (2018). OVI 1 Principios Microeconómicos y Teoría del

Mercado. [Archivo de video]. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/18148
2. Teoría de Jaén, M., Carretero, A., & Amate, I. (2013).Microeconomía básica.
la Producción Oviedo, ES: Septem Ediciones. Tema 5. Producción y Costes en la
y Análisis de Empresa. Págs. 171-205. Recuperado de
Mercados
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?d
ocID=10832376&ppg=12

Aguado, J. (2014). Curso fundamental de microeconomía. Madrid,

ES: Delta Publicaciones. Capítulo 9 y 10. Competencia Perfecta y
Monopolio. Págs. 105-128. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?d
ocID=11126482&ppg=23

Palencia, O. (2018). Costos de Producción. [Archivo de video].

Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/18182

Jaén, M., Carretero, A., & Amate, I. (2013). Microeconomía básica.

Oviedo, ES: Septem Ediciones. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?d
ocID=10832376&ppg=12

Recursos educativos adicionales para el curso:

Unidad 1: LeRoy, R., & Meiners, R. (1988). Microeconomía (3a. ed.). México, D.F.,
MX: McGraw-Hill Interamericana. Capítulo 2. Demanda y Oferta. Págs. 22-45.
Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1048612
5&ppg=12

Unidad 2: Rionda, J. (2006). Microeconomía Básica. Los Costos Totales, Medios y

Marginales. Págs. 22 - 26. Madrid, ES: B - EUMED. Recuperado de
http://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2077/lib/unadsp/reader.action?docID=1057720
0&ppg=23
 4. ESTRATEGIA DE APRENDIZAJE

Descripción de la estrategia de aprendizaje:

Aprendizaje basado en estudio de casos.
De acuerdo a la definición presentada en el curso Catedra Unadista, los casos son la
representación de una situación donde una porción de la realidad es traída al aula a
fin de que trabajen en ella los estudiantes y el tutor y el objetivo es que el/a
estudiante trabaje con esas situaciones y las analice detalladamente, compartiendo
con sus compañeros/as de grupo discusiones con aspectos teóricos (de las lecturas
que leamos) y práctico (con lo que se presenta en el caso).

5. DISTRIBUCIÓN DE LAS ACTIVIDADES ACADÉMICAS DEL CURSO

Semana Contenidos a Actividad a desarrollar según la

desarrollar estrategia de aprendizaje
1y2 Presaberes del curso:
Factores de producción. Solucionar cuestionario de evaluación inicial
Agentes económicos. del curso.
Sectores de la economía.
3 La finalidad y los límites El estudiante presenta en el foro de trabajo
de la teoría colaborativo aportes significativos sobre los
Microeconómica. temas relacionados con la finalidad y los
límites de la teoría Microeconómica.

4 Escasez, elección y el El estudiante presenta en el foro de trabajo

costo de oportunidad. colaborativo aportes significativos sobre los
temas relacionados con escasez, elección y el
costo de oportunidad.

5 Demanda, Oferta y Punto El estudiante presenta en el foro de trabajo

de Equilibrio. colaborativo aportes significativos sobre los
temas relacionados con la Teoría del Mercado
y sus leyes fundamentales de oferta,
demanda y punto de equilibrio, que sirvan
como insumo para el desarrollo del estudio
de caso propuesto.
6 Deslizamiento y El estudiante presenta en el foro de trabajo
Desplazamiento de las colaborativo aportes significativos sobre los
Curvas de Oferta y temas relacionados con las curvas de oferta y
Demanda. demanda para conocer cuando se presentan
cambio en las cantidades demandadas y
ofrecidas, que generan movimientos de
deslizamiento y cuando se observa
movimiento de desplazamiento de las curvas
por variaciones en la oferta y demanda, para
ser aplicadas en las gráficas propuestas en el
estudio de caso.

7 El efecto de sustitución y El estudiante presenta en el foro de trabajo

efecto ingreso colaborativo aportes significativos sobre los
temas relacionados con el efecto de
sustitución y efecto ingreso para conocer
cómo se presentan modificaciones en los
hábitos de consumo.

8 Preferencias de los El estudiante presenta en el foro de trabajo

consumidores y Curvas de colaborativo aportes significativos sobre los
indiferencia. temas relacionados con las preferencias de
los consumidores y las Curvas de
Indiferencia, para establecer las diferentes
combinaciones de bienes y servicios que
reportan el mismo nivel de satisfacción a los
consumidores.

9 La Función de Producción El estudiante presenta en el foro de trabajo

colaborativo aportes significativos sobre los
temas relacionados con la Función de
Producción, para establecer la relación que
existe entre el producto obtenido y la
combinación de factores que se utilizan en su
obtención.

10 Costos fijos, variables y El estudiante presenta en el foro de trabajo

totales. colaborativo aportes significativos sobre los
temas relacionados con costos fijos, variables
 y totales, que sirvan como insumo para el
desarrollo del estudio de caso propuesto.

11 Costos fijos medios, El estudiante presenta en el foro de trabajo

variables medios y medios colaborativo aportes significativos sobre los
totales. temas relacionados con costos fijos medios,
variables medios y medios totales, que sirvan
como insumo para el desarrollo del estudio
de caso propuesto.

12 Costo marginal. El estudiante presenta en el foro de trabajo

colaborativo aportes significativos sobre los
temas relacionados con el costo marginal,
que sirvan como insumo para el desarrollo
del estudio de caso propuesto.

13 Ingreso marginal, total y El estudiante presenta en el foro de trabajo

utilidad o pérdida. colaborativo aportes significativos sobre los
temas relacionados con el ingreso marginal,
total y utilidad o pérdida, que sirvan como
insumo para el desarrollo del estudio de caso
propuesto.

14 Clasificación de los El estudiante presenta en el foro de trabajo

mercados. colaborativo aportes significativos sobre los
temas relacionados con la clasificación de los
mercados, para analizar los tipos de
mercados existentes, monopolio, oligopolio y
competencia perfecta.

15 y 16 Manejo de las El estudiante presenta en el foro de trabajo

elasticidades, colaborativo aportes significativos sobre los
Elasticidad-precio de la temas relacionados con el manejo de las
demanda. elasticidades.
Elasticidad-cruzada de la
demanda.
Elasticidad-ingreso de la
demanda
 6. ESTRATEGIAS DE ACOMPAÑAMIENTO DOCENTE

Descripción de las estrategias de acompañamiento docente a utilizar en

este curso.
Sesiones de Skype.
Foro general del curso y foro de trabajo colaborativo.
Correo institucional.
Mensajería interna del curso.
Franja de atención en centro.
Webconference.
CIPAS.

7. PLAN DE EVALUACIÓN DEL CURSO

Númer Momento
Puntaje Ponderaci
o de s de la Productos a entregar según
máximo/500 ón/500
seman evaluació la estrategia de aprendizaje
puntos puntos
a n
1-2 Inicial Cuestionario evaluación inicial 25 25
Trabajo colaborativo de acuerdo
Intermedi
3-6 a lo establecido en la guía de 175
a Unidad 1
actividades propuesta.
350
Trabajo colaborativo de acuerdo
Intermedi
7-10 a lo establecido en la guía de 175
a Unidad 2
actividades propuesta.
Trabajo colaborativo de acuerdo 125
15-16 Final a lo establecido en la guía de 125
actividades propuesta.
Puntaje Total 500 puntos 500
puntos