GIMNASIO BILINGÜE CAMPESTRE MARIE CURIE

Resolución de aprobación No. 647 del 28 de noviembre de 2018 (SEC)

“Everything created by humanity comes from our thoughts, if you develop your mind,
your contribution will be invaluable”

ACTIVIDADES A DESARROLLAR SEGUNDO PERIODO

ÁREA: Lenguaje DOCENTE: Yineth Castrillón

Unidad Didáctica: La granja

Libro de plan lector: Rescatando a Filipa

Señores padres de familia, reciban un cordial saludo a continuación

encontraran las actividades que los estudiantes durante el periodo.

La secuencia didáctica que se trabajará es la granja, con cada consonante

se profundizará en un animal en especial; con los animales y cada
consonante se elaborará un cuento, en clase trabajaremos las
características y los beneficios de cada animal y en casa realizaran la
escritura del cuento.

Como el libro del plan lector es Rescatando a Filipa (cachorrita que se

extravía en el cuento) se recomienda crear la historia entorno a ella, pero
con los animales de la granja que la docente propone con cada
consonante.

Por favor tener presente las entregas parciales que a continuación se

estipulan, también se da algunos parámetros consonantes a consonante.

Por favor tener presente las entregas parciales que a continuación se

estipulan, también se da algunos parámetros consonantes a consonante.
Por favor tener presente las entregas parciales que a continuación se
estipulan, también se da algunos parámetros consonantes a consonante.

CONSONANTE B-b: Entrega del capítulo I. Consonante B-b: El burro Beto

quien será el compañero permanente del granjero en sus jornadas laborales.
Transición C viernes 3- 05/2019
Transición D-E-F jueves 2-05/2019
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CONSONANTE D-d: Entrega del capítulo II. Consonante D-d: Danilo el

granjero (personaje principal del cuento los amigos de Filipa)
Transición C miércoles 8-05/2019
Transición D-E-F jueves 9-05/ 2019

CONSONANTE J-j: Entrega del capítulo III. Consonante J-j: oveja (será una
amiga más de Filipa quien tendrá la solución al conflicto planteado por
Danilo
Transición C miércoles 15-05/2019
Transición D-E-F jueves 16-05/ 2019

CONSONANTE C-c: Entrega del capítulo IV. Consonante C-c: el caballo, la

cabra, el cerdo, el conejo (nuevos amigos de Filipa);
Transición C miércoles 22-05/2019
Transición D-E-F jueves 23-05/2019

CONSONANTE Q-q: Entrega del capítulo V Consonante Q-q: La Gallina

Quica, quien por su habilidad maternal aconsejaba a Danilo en las labores
de la granja.
Transición C miércoles 29-05/2019
Transición D-E-F jueves 30-05/2019

CONSONANTE R-r: Entrega del capítulo VI Mi amigo el ratón. (animalito

intruso en el cuento)
Transición C miércoles 5-05/2019
Transición D-E-F jueves 6-06/2019
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COMBINACIÓN Ch y producto final (cuento terminado) Entrega del capítulo

VII Combinación Ch: La chiva Chilindrina (animalito que deja la enseñanza
y producto final, exposición de los cuentos, Los amigos de Filipa.
Transición C-D Lunes -10-06 /2019
Transición: E-F Martes 11- 6-06/2019

NOTA: Envío links para que tengan apoyo en el momento de encuadernar,

argollar, grapar o archivar el cuento.

También envío formatos para que tengan presentes en el momento de la

elaboración del cuento.
Es importante que la letra sea de los niños, que lleven dibujos o imágenes.

Ustedes deciden el tamaño, el formato y la forma de organizar el cuento

para la presentación.

Se calificará solamente en las fechas estipuladas por la docente, por tiempo

y por logística no se recibirá en otras fechas.

https://youtu.be/WYQzSsKCnow
https://youtu.be/L-KG_cwjKJs
https://youtu.be/_OH3XLwv2ik
https://youtu.be/x9-oytxCJpU
https://youtu.be/kwAAXE5rEmc