PRE-TAREA SABERES DEL CURSO

PROGRAMACIÓN LINEAL

ESTUDIANTE
Leidi Johana Murillo Pinillo

GRUPO
100104_189

TUTOR
Vanesa Espinosa

ESCUELA DE CIENCIAS BASICAS TECNOLOGIA E INGENIERIA

INGENIERIA DE ALIMENTOS
CEAD PALMIRA
TULUA
FEBRERO 14 DE 2019
 INTRODUCCIÓN

Con el presente trabajo se busca realizar problemas de la vida cotidiana

mediante el uso de algebra lineal y trigonometría, algoritmos y solución
gráfica para sistemas de ecuaciones tales como soluciones posibles,
restricciones, variables, función objetivo, etc.
Ejercicio 1. Planteamiento de un problema de ecuaciones y
solución por Gauss Jordán:

Para desarrollar el ejercicio es necesario que se consulten las referencias

bibliográficas:

Valle, S. (2012) Álgebra lineal para estudiantes de ingeniería y ciencias

(pp. 24-34), España: Editorial McGraw-Hill. Disponible en el entorno de
conocimiento del curso.

En una empresa de cereales se producen y venden 3 tipos de los mismos,

granola, Arroz tostado y endulzado. Se sabe que durante el primer
trimestre del año se producen 16 toneladas de granola, 14 toneladas de
arroz tostado y 12 toneladas de endulzado. En el segundo trimestre la
cantidad de los 3 cereales fabricada fue de 58 toneladas. En el último
trimestre dos veces la cantidad de granola junto con 3 veces de arroz
tostado fue la cantidad de endulzado que se fabricaron, en toneladas.

a. Plantee con todos los elementos que caracterizan el sistema de

ecuaciones que satisfacen el valor de cada cereal fabricado.
b. Resuélvalo por el método de reducción de Gauss Jordan.
c. ¿Cuál es la cantidad de cada cereal fabricado en esos periodos
medidos?

La cantidad de cereal fabricado en esos periodos de tiempo fue de x = 24,

y = 35, z = 37.5.

Para resolver este problema hay que crear un sistema de ecuaciones a

partir de los datos proporcionados, como se muestra a continuación:

1) Se sabe que durante el primer trimestre del año se producen 16

toneladas de granola, 14 toneladas de arroz tostado y 12 toneladas de
endulzado.

𝑥 = 16
𝑦 = 14
𝑧 = 12
𝑦 + 𝑧 = 𝑥 + 10

−𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 10
2) En el segundo trimestre la cantidad de los 3 cereales fabricada fue de
58 toneladas.

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 58

3) En el último trimestre dos veces la cantidad de granola junto con 3

veces de arroz tostado fue la cantidad de endulzado que se fabricaron, en
toneladas.

2𝑥 + 3𝑦 = 𝑧

2𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = 0

Finalmente, el sistema de ecuaciones es el siguiente:

−𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 10

𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 58

2𝑥 + 3𝑦 − 𝑧 = 0

Resolviendo el sistema de ecuaciones se tiene que:

𝑥 = 24

𝑦 = 35

𝑧 = 37.5
Ejercicio 2. Análisis gráfico de la solución del problema de
programación lineal:

Resuelva por el método gráfico el problema que satisface las

inecuaciones:

𝑋1 + 3𝑋2 ≤ 25
2𝑋1 + 𝑋2 ≤ 20
3𝑋1 + 5𝑋2 ≤ 18

Identifique las condiciones respuesta de:

Punto de respuesta de las variables (intersección de las rectas).

Para resolver este problema se tiene que encontrar los puntos de corte
para cada variable x1 y x2 para cada inecuación existente:
1) 𝒙𝟏 + 𝟑𝒙𝟐 ≤ 𝟐𝟓
Si 𝑥1 = 0
𝑥2 = 8.333
Si 𝑥2 = 0
𝑥1 = 25
2) 𝟐𝒙𝟏 + 𝒙𝟐 ≤ 𝟐𝟎

Si 𝑥1 = 0:
𝑥2 = 20

Si 𝑥2 = 0:
𝑥1 = 10

3) 𝟑𝒙𝟏 + 𝟓𝒙𝟐 ≤ 𝟏𝟖

Si 𝑥1 = 0:
𝑥2 = 3.6

Si 𝑥2 = 0:
𝑥1 = 6
Ejercicio 3. Análisis gráfico de la solución del problema de
programación lineal:

1. método grafico
4𝑥1 + 2𝑥2 ≤ 24
2𝑥1 + 3𝑥2 ≤ 48
3𝑥1 + 2𝑥2 ≤ 18
Para poder graficar se convierte en igualdad y se modifican las variables
para mayor comprensión.
𝑥1 = 𝑥
𝑥2 = 𝑦
4𝑥 + 2𝑦 = 24
2𝑥 + 3𝑦 = 48
3𝑥 + 2𝑦 = 18

Para graficar se puede realizar conociendo los puntos de corte en cada

uno de los ejes de las expresiones.
4𝑥 + 2𝑦 = 24
se iguala a 0 x, luego y
X=0 4(0) + 2𝑦 = 24
2𝑦 = 24
24
𝑦=
2
𝑦 = 12
y=0 4𝑥 + 2(0) = 24
4𝑥 = 24
𝑥=6
 2𝑥 + 3𝑦 = 48
x=0 2(0) + 3𝑦 = 48
3𝑦 = 48
48
𝑦=
3
𝑦 = 16
Y=0 2𝑥 + 3(0) = 48
2𝑥 = 48
48
𝑥=
2
𝑥 = 24

3𝑥 + 2𝑦 = 18
X=0 3(0) + 2𝑦 = 18
2𝑦 = 18
18
𝑦=
2
𝑦=9
Y=0 3𝑥 + 2(0) = 18
3𝑥 = 18
18
𝑥=
3
𝑥=6
La zona de color verde oscuro es el lugar donde se encuentra el conjunto
de soluciones
 CONCLUSIONES

 Se realizan los tres problemas propuestos por el tutor.

 Se reconocen las temáticas de algebra lineal y trigonometría.

 Se realiza solución gráfica para sistemas de ecuaciones.

 BIBLIOGRAFIA

Valle, S. (2012) Álgebra lineal para estudiantes de ingeniería y ciencias

(pp. 24-34), España: Editorial McGraw-Hill. Disponible en el entorno de
conocimiento del curso.
Martínez, S. (2014). Investigación de operaciones. (1a. ed.) (pp. 44-
56), México: Grupo Editorial Patria. Recuperado de. Disponible en el
entorno de conocimiento del curso.