I.

MUNICIPALIDAD DE QUILLOTA
DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN
COLEGIO DE ADULTOS PROFESOR
MANUEL GUERRERO CEBALLOS
SUBSECTOR: LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN
DOCENTE: ALEJANDRA GÓMEZ RUBINA.

SUBSECTOR LENGUA CASTELLANA Y COMUNICACIÓN. NOTA

EVALUACIÓN PROCESO
UNIDAD: DISCURSO ARGUMENTATIVO
Estudiante: Curso: Fecha:
Puntaje total: 23 Puntaje mínimo nota 4.0: 14 Puntaje logrado:

Objetivos.
 Identificar los elementos de enunciación del discurso argumentativo.
 Reconocer estructura del discurso argumentativo
 Distinguir argumentos según su finalidad de convencer o persuadir.
 Evaluar texto argumentativo.

Instrucciones.
 Esta evaluación contiene tres Ítemes y tiene un tiempo estimado de 90 minutos.
 Usted encontrara Tres tipos de ítemes: Verdadero-Falso (ítemes 1 al 7), Selección Múltiple
(ítemes 8 al 24) y Desarrollo (ítemes 25 al 26).
 En los ítemes Verdadero-Falso, marque con una línea oblicua la V (V) si estima que la
afirmación es Verdadera, o la F (F) si estima que es Falsa.
 En los ítemes de Selección Múltiple usted encontrara cuatro respuestas posibles para cada
ítem, señaladas con las letras: a, b, c, d, de las cuales una sola es la correcta. Marque con
una línea oblicua la alternativa estimada correcta. Por ejemplo: a, b, c, d, si b es la que
cree correcta.
 En los ítemes de Desarrollo usted debe responder escribiendo legiblemente en las líneas
punteadas.
 Si desea modificar su respuesta, anúlela haciendo una marca en sentido contrario
(formando una X) encima de la alternativa elegida, marca nuevamente si lo desea.

I. Ítem Verdadero-Falso. Lea atentamente cada enunciado y marque la

alternativa que considere correcta sigas las instrucciones entregadas al
inicio de la evaluación. (1 pto. C/U)

1. (V) (F) El discurso argumentativo responde a la intención comunicativa o finalidad de

convencer o persuadir.

2. (V) (F) Los contenidos que se desarrollan en la argumentación son indiscutibles, es

decir, hay consenso claro sobre ellos.

3. (V) (F) El hecho de que no exista acuerdo sobre un tema requiere que los interlocutores
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establezcan un diálogo.

4. (V) (F) La relación establecida entre los interlocutores en el discurso argumentativo es

Simétrica.

5. (V) (F) Los interlocutores comparten un mismo punto de vista, respecto del tema y tesis
planteada.

6. (V) (F) El enunciado “Fumar debe ser prohibido en todo el territorio nacional”
Corresponde a una tesis.

7. (V) (F) La dimensión lógico-racional implica argumentos para persuadir al receptor.

II. Ítem de Selección Múltiple. Respecto del discurso argumentativo responda

leyendo cada enunciado y marcando la alternativa que considere correcta.
Siga las instrucciones leídas al inicio de la evaluación. (1 pto. C/U)

8. En relación a la argumentación ¿Para qué argumentamos?

I. Para exponer ideas con fundamentos válidos.
II. Para comprender cuando las ideas de otros no tienen fundamento.
III. Para facilitar el dialogo con otros.
IV. Para comprender ideas y propuestas de otros.

a) I, II y III b) II, III, IV c) I, III, IV d) I, II, III, IV e) Solo IV

9. La principal diferencia entre convencer y persuadir es:

a) Convencer implica utilizar argumentos lógicos, mientras que la persuasión se basa en aspectos
emocionales.
b) Convencer implica utilizar argumentos emocionales, mientras que la persuasión se basa en
lógicos.
c) Convencer consiste en intentar a que alguien desista de una idea mediante amenazas,
mientras que persuadir se basa en aspectos emocionales.
d) Persuadir consiste en utilizar argumentos basados en los signos, convencer en cambio en los
lógicos.
e) Persuadir consiste en intentar que el receptor realice una acción motivada principalmente por
argumentos basados en hechos y convencer lo hace mediante datos.
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10. En la siguiente situación: “Juana es una joven que tiene 17 años vive en el barrio del sur,
estudia en un colegio municipal, es hija de padres trabajadores y tiene 2 hermanos de 4 y
6 años. Tiene un pololo y ha mantenido relaciones sexuales con él, producto de ello tiene
un embarazo de 3 semanas. ¿Qué argumento es adecuado para persuadir a Juana a que
No aborte?
a) Juana el aborto se castiga en chile, así que si abortas arriesgas una pena efectiva de cárcel.
b) Juana como método eficaz para abortar la pastilla Misopostrol es la mejor opción.
c) Juana ese ser humano que vive en ti, es tu hijo, parte de tu ser, es un pedacito ti.
d) Juana si los médicos se dan cuenta que abortaste, te denunciaran y te iras a la cárcel.
e) Juana solo está permitido abortar por violación, defectos en el feto o riesgo de la madre.

11. En la siguiente situación: “Camilo es un joven de 25 años que está imputado, a la espera
de su condena, tiene la opción de inscribirse en la escuela del recinto penal.” ¿Cuál
argumento es el más adecuado para convencerlo de que se inscriba y asista a la escuela?
a) La escuela te da buena conducta en tribunal.
b) si vas a la escuela te sentirás dichoso
c) La escuela te permitirá apoyar a tus hijos.
d) si vas a la escuela sales del pabellón.
e) La escuela permite que te distraigas.

12. Las tres categorías de la estructura del discurso argumentativo sigue el siguiente orden:
a) Introducción – Conclusión – Desarrollo.
b) Introducción – Desarrollo – Conclusión.
c) Conclusión – Desarrollo – Introducción.
d) Desarrollo – Introducción – Conclusión.
e) Desarrollo - Conclusión – Introducción.

13. Respecto de la Introducción es correcto afirmar:

a) Se sintetizan los argumentos expuestos.
b) Se exponen los argumentos a favor de la tesis.
c) Se plantea el tema y la tesis que sostiene el autor.
d) Se plantean las sugerencias que tiene el autor.
e) Se sintetizan los razonamientos.

14. Según la estructura interna del discurso argumentativo la tesis corresponde a:

a) Corresponde a la opinión o enunciado que deberá sostenerse a lo largo del texto.
b) Corresponde a los argumentos que se utilizan para apoyan a la tesis u opinión.
c) Corresponde a la relación que se establece entre los elementos, bases y tesis.
d) Corresponde a la información que apoya a la garantía en porcentajes.
e) Corresponde a los razonamientos de orden lógico y emocional.
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15. “Son los argumentos que se plantean para apoyar la tesis”. La definición anterior
corresponde a:
a) Tesis c) Garantías e) Contraargumentos
b) Bases d) Respaldo

16. Considerando los elementos que podemos encontrar en la argumentación, la siguiente

definición “Es un grupo de información que apoya a la garantía, puede estar compuesto
por datos, porcentajes, estadísticas, fuentes bibliográficas, una autoridad” corresponde
a:
a) Respaldo c) Garantías e) Tesis
b) Bases d) Introducción

17. Respecto de la siguiente situación “Javiera sale de un pub, con varias copas de más se
dispone a subir a su automóvil y conducirlo” ¿Cuál sería el mejor argumento de tipo
respaldo para convencerla de no conducir?
a) Javiera puedes provocar un accidente si conduces en estado de ebriedad.
b) Javiera has perdido la coordinación de tus sentidos debido al alcohol ingerido.
c) Javiera podrías atropellar a alguien y dejar una familia sin un ser querido.
d) Javiera según CONASET el 80% de los accidentes ocurren en estado de ebriedad.
e) Javiera puedes perder tu vida si conduces en estado de ebriedad.

III. Ítem de Desarrollo.

Respecto del discurso argumentativo, el texto trabajado en clase “Carta de reos Colina 1 a
Johnny Herrera” y sus conocimientos. Redacte una tesis para plantear su opinión y dos
argumentos que defiendan su postura. Considerando que uno apunte a convencer y otro a
persuadir. (2 pts. C/U).

18. Tesis.
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19. Convencer. (Razonamiento Lógico/ Racional)

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20. Persuadir. (Razonamiento Afectivo/Emotivo)

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RECURSO TRABAJADO EN CLASE.

Presos de Colina 1 le enviaron un recadito a

Johnny Herrera

Cabe recordar que el meta del Bulla criticó tanto

la seguridad del Estadio Monumental en el
pasado Superclásico, así como también la poca
firmeza del juez Julio Báscuñan. En este
sentido, el arquero indicó que “no sabía si
estaba jugando en Colina 1 o en una cancha de
fútbol”.
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Estimado Señor Johnny Herrera, arquero de la Universidad de

Chile, le saludamos desde la cárcel de Colina 1, centro
penitenciario, sindicado por las autoridades de Gendarmería de
Chile como el penal número 1 de la reinserción social y
oportunidades laborales para las personas que acá cumplimos
condenas EFECTIVAS. A pesar que la realidad carcelaria del día a
día es otra, ya que menos del 10% de todo el presupuesto que recibe
Gendarmería de Chile es ocupado en reinserción, nosotros con
mucho esfuerzo, tratamos de salir adelante, buscar nuevos caminos
de vida y desde luego ser nuevas personas y tratar de enmendar el
error y delitos cometidos en la sociedad y daño colateral con
nuestras familias, quizás no todas las personas que cumplen condena
acá piensan en una nueva vida, pero se lo firmo y doy fe que si
hubiera trabajo para todos y oportunidades dignas de vida, la gran
mayoría tomaría ese camino. Señor Herrera, en realidad esta carta
no se la enviamos para contarle de nuestras penurias ni ganas de
superación que tenemos, menos para pedir de su ayuda o visita al
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penal, visita que si hemos tenido de muchos colegas suyos

PROFESIONALES, que han compartido el lindo deporte del fútbol
acá mismo dentro del penal junto a los presos, momentos que han
quedado grabado en nuestros corazones y memoria para siempre.
Queremos que sepa, que muchos de nosotros somos fieles
seguidores de su equipo, aunque en la realidad la gran mayoría son
de Colo Colo, con el equipo que usted jugó en el Estadio
Monumental y se acordó de nosotros al termino del partido,
pensamos que al terminar su frase, iba a hablar de la reinserción y
de la falta de oportunidades que tiene la población reclusa de
nuestro país, pero no fue así, se acordó de nosotros en un tono
burlesco y totalmente falta de respeto, sin importarle que muchos de
nosotros estamos acá por graves errores cometidos en nuestras vidas
y muchos también somos inocentes, errores que usted más bien que
nadie sabe que cualquiera puede cometer, también muchos estamos
presos por años por delitos menos graves quizás de los que usted
cometió. En Chile mucha gente tiene créditos sociales para no ser
uno más del montón de la escoria de la sociedad, criticables por
donde nos miren, si no se nos mira con el corazón. Sabe qué señor
Herrera, que la gran mayoría de nosotros acá presos, tenemos hijos
y familias, muchos y la mayoría celebramos la Copa América y los
grandes triunfos de la Roja donde usted nos representó. Todos como
familia de un país pobre en triunfos internacionales, por eso,
FELICITACIONES, quizás usted tiene hijos o hermanos y de todo
corazón le deseo que jamás nunca les pase algo en la vida y caigan
en uno de estos lugares, de los que nadie está libre y es la famosa
casa del jabonero. Sabe señor Johnny Herrera, cuando usted fue
imputado por lo que todos sabemos, acá ya pensábamos en recibirlo
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y darle nuestro apoyo para que sus días de condena fueran un poco
más dignos y sin carencias, las que acá sobran, pero por suerte y
quizás por tener dinero para pagar un buen abogado no tuvo la mala
experiencia de conocer Colina 1, ya que como nos mencionó al
termino del superclásico del fútbol chileno, al parecer no conoce
esta realidad carcelaria. Estimado señor Herrera, sabe que
pensándolo bien, lo invitamos a Colina 1, a jugar un partido de
fútbol por el Fair Play contra los presos o con los funcionarios que
también tienen un equipo y disfrutamos de este lindo y gran deporte
al igual que usted, claro que sin esas tremendas barras tras las rejas
ni millones de personas siguiendo sus partidos por la TV. Sepa que
cada gesto, palabras y acciones que usted comete y emite son vistas
por todo un país, que juzga tan fuerte y quizás mucho más duro que
su mismo juzgamiento contra nosotros, LOS PRESOS DE COLINA
1, que no teníamos nada que ver con el superclásico que gano Colo
Colo otra vez en el Estadio Monumental. OSP Observatorio Social
Penitenciario ONG 81RAZONES. DDHH. PRIVADO DE
LIBERTAD PERO NO DE DIGNIDAD. REPRESENTANTE
DE LA POBLACION PENAL RECLUIDA EN CHILE.