Taller de preparación para el examen Ser Bachiller

Programa CLAVEMAT - EPN

Juan Carlos Trujillo

Marzo - Junio 2018

Clase 4

Razonamiento abstracto: Secuencias

gráficas

¿Qué es lo que abordaremos el día de hoy?

• Patrones

• Secuencias gráficas

• Ejercicios sobre secuencias gráficas

¿Cómo abordaremos cada tema?

• Presentaremos sus definiciones y propiedades

• Trabajaremos ejemplos que ilustren dichas definiciones

• Propondremos ejercicios con sus retroalimentaciones para ayudarte a reafirmar tus

conocimientos sobre estos temas

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Secuencias gráficas
Los problemas relativos a secuencias, gráficas o no, buscan desarrollar en los estudiantes su
capacidad para identificar patrones en una situación dada; es decir, desarrollar la capacidad de
ubicar elementos que se repiten pero que su repetición no es evidente. A su vez, poder identificar
patrones es un buen ejercicio para lograr niveles de abstracción y generalización: identificar
características comunes en situaciones diferentes y formularlas a través de un solo enunciado o
principio.

Ejemplos: Patrones

1. Todos los números en el siguiente conjunto

{128, 32, 512, 64, 1 024, 16, 4}

responden a varios patrones. En efecto:

(a) Todos ellos son números pares:

128 = 2 ⇥ 65, 32 = 2 ⇥ 16, 64 = 2 ⇥ 32, 1 024 = 2 ⇥ 512, 16 = 2 ⇥ 8, 4 = 2 ⇥ 2.

(b) Todos ellos son múltiplos de cuatro:

128 = 4 ⇥ 32, 32 = 4 ⇥ 8, 64 = 4 ⇥ 16, 1 024 = 4 ⇥ 256, 16 = 4 ⇥ 4, 4 = 4 ⇥ 1.

(c) Todos ellos son números son una potencia del número 2:

128 = 27 , 32 = 25 , 64 = 26 , 1 024 = 210 , 16 = 24 , 4 = 22 .

Pero estos números no siguen el patrón de ser números primos, pues el número 128 no es
primo.

2. Las siguientes figuras

responden a varios patrones:

(a) Todas son triángulos.

(b) Son triángulos equiláteros.

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 3. Las siguientes figuras

se obtienen por sucesivos giros o rotaciones de 30 grados en sentido horario sobre el vértice
horizontal izquierdo:

En el caso de las denominadas secuencias gráficas, el patrón que hay que determinar siempre
consiste en el modo en el que se produce una figura a partir de la anterior. Hay una diversidad de
estos patrones, pero hay algunos bastante frecuentes: rotaciones, reflexiones, eliminación, adición,
superposición. En los siguientes ejemplos, te presentamos ejemplos de estos patrones de cambio.

Ejemplos: Patrones en secuencias gráficas

1. Rotaciones en sentido horario: la siguiente es una secuencia de rotaciones de un

segmento respecto del punto A, de 90 grados en sentido horario:

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Y ahora, resuelve los siguientes ejercicios. . .
1. Identifique la imagen que falta en la secuencia:

(a) (b) (c) (d)

Solución. La opción correcta es la (d). En efecto, para determinar la figura que falta en la secuencia,
debes encontrar el patrón de “cambios” de una figura respecto de la anterior en la secuencia (salvo de
la primera, por supuesto). Para ello,

(a) Mira únicamente las dos primeras figuras juntas:

Observa que en la segunda figura:

i. desaparece la diagonal del cuadrado superior derecho;
ii. aparece, en el cuadrado superior izquierdo, el segmento pequeño con el círculo en el centro;
y
iii. los demás elementos permanecen si alteración.
(b) Si aplicaras este procedimiento en la segunda figura:

obtendrías que en la figura resultante,

i. en el cuadrado superior izquierdo, no debería estar la diagonal;
ii. en el cuadrado superior izquierdo, no debería estar la diagonal; y
iii. los demás elementos no deberían estar alterados.
La figura que se acaba de describir es la siguiente:

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 que, de hecho, es la figura de la opción (d).
Sin embargo, aún no puedes asegurar que esta sea la opción correcta porque no sabes si, al
aplicar el procedimiento a esta última figura (opción (d)), obtendrías la cuarta en la secuencia.
Por ello, verifica si es así efictivamente:
i. Elimina la diagonal del cuadrado inferior izquierdo;
ii. incluye el segmento pequeño con el círculo en el centro; y
iii. deja los demás elementos sin alteración;
obtienes, entonces, la figura:

que es, precisamente, la cuarta figura de la secuencia.

En resumen,
la figura que falta en la secuencia es:

2. Identifique la figura que reemplaza la incógnita; considere que los cuadros dorados
ocultan información:

(a) (b) (c) (d)

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Retroalimentación. La opción correcta es la (b). En efecto, para encontrar el patrón que siguen las
figuras, debes observar los cambios que se producen entre dos figuras consecutivas. Empieza con las
figuras de la primera fila.

(a) Mira las dos primeras:

Observa que la segunda se obtiene de la primera como resultado de dos “acciones”:

i. Girar 90 grados a la derecha.
ii. Intercambiar el cuadrado con el círculo.
(b) Ahora mira que con estas mismas acciones se pasa de la segunda figura a la tercera figura en la
primera fila (girar 90 grados a la derecha e intercambiar el cuadrado con el círculo):

Para saber si el patrón en esta secuencia está dado por las acciones anteriores, hay que aplicar a las
figuras de la segunda fila. Puedes ver que el paso de la primera figura de la segunda fila a la segunda
figura de esa fila no se produce con estas dos acciones; hay un cambio en la primera acción: en lugar
de girar a la derecha, se gira a la izquierda. En efecto, mira la primera figura de la segunda fila:

Si a esta figura

(a) la giras 90 grados a la izquierda, e

(b) intercambias el cuadrado con el círculo,

sí obtienes la segunda figura de la segunda fila:

En principio, la tercera figura de la segunda fila debería obtenerse por estas dos acciones: girar 90
grados a la izquierda e intercambiar el círculo con el cuadrado; no obstante, no lo sabemos porque la
información de la tercera figura de esta fila está oculta.
Por ello, asume que en la tercera fila las acciones son similares; ya que en las dos primeras filas ocurrió,
pensamos que el intercambio entre el círculo y el cuadrado también se mantiene en esta fila. Con
respecto del giro, ya que en la primera fila este fue a la derecha, en la segunda a la izquierda, creemos
que en la tercera fila será a la derecha otra vez.
Así que vamos a aplicar las siguientes operaciones a la primera figura de la tercera fila; de esta manera
obtendríamos la segunda figura de la tercera fila. Luego, aplicaremos nuevamente las acciones a la
figura obtenida para obtener la figura que debería ir en la “incógnita”:

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 (a) Girar de 90 grados a la derecha, e
(b) intercambiar entre círculo y cuadrado.

Como se aplican dos veces las operaciones, el giro de 90 grados a la derecha se convierte en un giro
de 180 grados a la derecha; el intercambio deja en la situación inicial al círculo y al cuadrado (primero
el círculo y luego el cuadrado, si miramos las figuras de izquierda a derecha):

3. Identifique la figura que representa la incógnita:

(a) (b) (c) (d)

Retroalimentación. La opción correcta es (d). En efecto, el "patrón"presente entre todas las figuras
se compone de:

(a) La superposición de las figuras de la primera columna sobre las de la segunda columna.
(b) La eliminación de aquellas líneas que coinciden en las figuras superpuestas.

Antes de indentificar la figura que debería estar en la “incógnita”, cerciórate de que las figuras de la
tercera columna en las dos primeras filas se obtienen, efectivamente, por el procedimiento descrito.

I. En la primera fila tienes lo siguiente:

líneas verticales,
+ - bajo la línea horizontal inferior =
sobre la línea horizontal superior

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 II. En la segunda fila ocurre lo siguiente:

líneas horizontales,
+ - a la derecha e izquierda de =
verticales derecha e izquierda

III. En la tercera fila, la situación sería la siguiente:

+
? -
líneas,
qué deben ser
eliminadas
=

Para determinar la figura que debe ir en la “interrogante”, recuerda que se eliminan las líneas
comunes entre las dos figuras que se superponen. Esto quiere decir que la figura buscada no
puede tener ninguna de las líneas de la figura resultante; es decir, ninguna línea de

Para hallar la figura buscada, solo hay que quitar todas estas líneas de la primera figura de esta
fila; es decir, quitar todas esas líneas de

¿Qué queda? Pues:

i. las líneas verticales y horizontales cortas que se encuentran con los cuatro lados del
perímetro que encierra a la figura; y
ii. las líneas horizontal y vertical en el centro.
Por tanto, la figura que debe reemplazar a la “interrogante” es:

4. Identifique la figura que representa la incógnita:

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 (a) (b) (c) (d)

Retroalimentación. La opción correcta es la (a). En efecto, el patrón que siguen las figuras en cada
una de las dos primeras filas es el siguiente:

(a) la línea permanece en las tres columnas (vertical en la primera fila, horizontal en la segunda);
(b) en la segunda columna desaparece la figura externa, la circunscribe (círculo en la primera fila,
cuadrado en la segunda).

Esto significa que la primera figura de la tercera fila deberá tener una figura externa, la que deberá
encerrar a un círculo y a una recta diagonal (inclinada hacia la izquierda). Esto descarta todas las
opciones, excepto a

5. ¿Cuál de las imágenes tiene el patrón diferente al resto?

(a) (b) (c) (d)

Retroalimentación. La opción correcta es la (d). En efecto, todas las imágenes tienen son polígonos
que en su interior tienen una elipse; sin embargo, las siguientes tres son cuadriláteros (polígonos de
cuatro lados):

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 En cambio, la siguiente es un pentágono (polígono de cinco lados):

Por tanto, esta última, es la imagen con un patrón diferente al resto.

6. Identifique la figura que complete la serie:

(a) (b) (c) (d)

Retroalimentación. La opción correcta es la (c). En efecto, el patrón que determina el cambio de una
figura a otra (desde la izquierda a la derecha) es el siguiente:

(a) Los triángulos rellenos giran 90 grados a la derecha.

(b) La línea interior se alterna entre una posición horizontal y una vertical.

Mira la cuarta figura:

Puesto que en esta, que está antes de la “interrogante”, tienes que:

(a) los triángulos apuntan a las esquinas superior derecha e inferior izquierda, respectivamente, la
figura correcta deberá tener triángulos que apunten a las esquinas inferior derecha y superior
izquierda, tras la rotación de 90 grados; y
(b) la línea interior es vertical, en la nueva figura la línea interior debe ser horizontal,

la opción correcta es

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7. Identifique la imagen que completa la secuencia:

(a) (b) (c) (d)

Retroalimentación. La opción correcta es (d). En efecto, un componente del patrón en esta secuencia
de figuras es que los triángulos que están ubicados “bajo la diagonal”; es decir, aquellos que están a
la izquierda de la diagonal, no están rellenos (pintados en su interior); por tanto, puedes descartar las
siguientes figuras como opciones correctas para reemplazar a la “interrogante”:

Ahora, para decidir cuál de las figuras que te quedan es la que debe reemplazar a la “interrogante”,
observa que el paso de la primera figura a la segunda, solo se rellenan dos triángulos:

y entre la cuarta y la quinta, ocurre lo mismo:

Luego, para decidir cuál de las dos figuras que quedan es la correcta, compara cada una de estas con
la segunda de la secuencia. En el primer caso, tienes

Nota que en la figura de la derecha hay tres triángulos pintados más que en la de la izquierda; por
tanto, la de la izquierda no es una opción válida.
En el segundo caso, tienes

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 y

Puedes ver claramente que hay únicamente un incremento de dos triángulos pintados. Por tanto, la
opción correcta es:

8. Identifique la imagen que completa la secuencia:

(a) (b) (c) (d)

Retroalimentación. La opción correcta es la (a). En efecto, el patrón del paso de una figura a otra
en esta secuencia consiste en añadir (de derecha a izquierda) un polígono regular con un punto en su
interior de un lado más que el polígono de la figura anterior. Así:

(a) En la primera figura no hay polígonos ni puntos.

(b) En la segunda figura un triángulo equilátero.
(c) En la tercera, un triángulo y cuadrado.
(d) En la cuarta, un triángulo, un cuadrado y pentágono regular.

Nota, además, que en cada figura, los elementos de la figura anterior permanecen en el lugar y sin
alteración. Por tanto, esperarías que la figura que completa la secuencia tenga: un triángulo, un
cuadrado, un pentágono regular y un hexágono regular. Luego, te quedaría únicamente la opción

9. Identifique la imagen que completa la secuencia:

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 (a) (b) (c) (d)

Retroalimentación. La opción correcta es la (b). En efecto, el patrón de comportamiento de las figuras

es el siguiente:

(a) La columna de la izquierda contiene una sucesión de cantidad de puntos que decrece de arriba
a abajo de dos en dos: 6, 4 y 2. Por tanto, se esperaría que la ïnterrogante"de esta columna tenga
0 puntos; es decir, no contenga puntos, no contenga nada.
(b) La columna de la derecha, en cambio, tiene una sucesión de puntos que crece de arriba a abajo
de uno en uno: 0, 1 y 2. Esperarías que el ïnterrogante"de esta columna tenga 3 puntos.

La única opción que satisface este patrón es

10. Identifique la imagen que completa la secuencia:

(a) (b) (c) (d)

Retroalimentación. La opción correcta es (d). En efecto, El patrón de comportamiento de las

imágenes de esta secuencia es el siguiente:

(a) A partir de la segunda figura, cada una es el resultado de una rotación de 90 grados a la derecha
de la figura anterior.

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 (b) Un lado vertical de la figura está pegado al lado vertical del cuadrado que delimita a toda la
figura. Así, en la primera figura está pegado su lado izquierdo:

(c) La segunda figura, el lado derecho:

(d) La tercera figura tiene adherido sus lado izquierdo:

(e) Por tanto, la cuarta figura se obtendrá de la esta tercera por:

i. una rotación de 90 grados a la derecha, y
ii. la adherencia de su lado derecho.
Esto significa que la opción correcta es

11. Identifique la imagen que completa la secuencia:

(a) (b) (c) (d)

Retroalimentación. La opción correcta es la (c). En efecto, l patrón que siguen las figuras de esta
secuencia es el siguiente:

(a) El círculo en la esquina inferior izquierda y el triángulo pueden considerarse como figuras
“invariantes”, en el sentido de que no cambian de ninguna manera a lo largo de la secuencia; de
hecho, tampoco cambia en ninguna de las opciones de respuesta.

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 (b) El “círculo-segmento” gira a la derecha 135 grados (90 más la mitad de 90; es decir, 90+45 = 135).
(c) El “círculo-cuadrado” gira a la izquierda 45 grados (la mitad de 90).

Por tanto, para determinar figura que falta, observa la cuarta y aplícale el patrón. Así, la cuarta figura
es:

(a) El resultado, tras aplicar al “círculo-segmento” el giro a la derecha de 135 grados, debe mostrar
el “círculo” a la derecha y el “segmento” horizontalmente.
(b) El resultado, tras aplicar al “círculo-cuadrado” el giro a la izquierda de 45 grados, debe mostrar
el “círculo” arriba y el “cuadrado” abajo.

En otras palabras, la figura faltante es:

12. Identifique la imagen que continua la secuencia:

(a) (b) (c) (d)

Retroalimentación. La opción correcta es la (b). En efecto, el patrón que sigue esta secuencia
consiste en quitar la figura “más externa” y dejar invariantes el resto. Así, el paso de la primera figura
a la segunda, elimina el círculo celeste:

=)

El paso de la segunda a la tercera, se quita el triángulo mayor:

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 =)

El paso de la tercera figura a la cuarta, debe quitar el círculo pequeño de color verde:

=)

Esta última es la opción correcta.

13. Identifique la imagen que sigue en la secuencia:

(a) (b) (c) (d)

Retroalimentación. La opción correcta es la (a). En efecto, para determinar la imagen que falta en la
secuencia, vas a reconocer los siguientes patrones:

(a) El cambio de las flechas de las filas superiores.

(b) El cambio de las flechas de las filas inferiores.
(c) La relación de posición y dirección de las flechas en cada imagen.

(a) Para el primer patrón, observa que la flechas siguen la secuencia (dirección-celda):

arriba-derecha, abajo-izquierda, abajo-derecha, arriba-izquierda

La dirección sigue el patrón

arriba - abajo - abajo - arriba;

Luego,
esperaríamos un “arriba”.
La celda sigue un patrón alternado; así que

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 esperaríamos un “derecha”.
En resumen, la siguiente imagen debería tener una flecha con dirección “arriba” en la celda
“derecha”:

(b) Para el segundo patrón, observa:

abajo-izquierda, abajo-derecha, arriba-izquierda, arriba-derecha

La dirección sigue el patrón

abajo - abajo - arriba - arriba;

Luego,
esperaríamos un “abajo”.
La celda sigue un patrón alternado; así que
esperaríamos un “izquierda”.
En resumen, la siguiente imagen debería tener una flecha con dirección “arriba” en la celda
“derecha”:

Observa que esta figura también cumple con el tercer patrón:

Es decir,
i. en cada imagen, las flechas están siempre en fila y columna opuesta; y
ii. las direcciones en las celdas son: opuestas-iguales-opuestas-iguales.

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 ¡Ahora te toca a ti!

Responde más preguntas sobre los temas que hemos visto en esta clase, ingresando al
cuestionario 1 de Razonamiento Abstracto, disponible en la pestaña “Taller ser Bachiller
2018” de la comunidad de CLAVEMAT.

GRACIAS

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