Nombre de la materia

Algebra Lineal
Unidad 5: Producto interno
Nombre de la Licenciatura
Álgebra Lineal Ingenieria Industrial y Administracion

Nombre del alumno

Matrícula

Nombre de la Tarea
Actividad semana 5

Unidad #
ACTIVIDAD 5 Lineales
Transformaciones
Objetivo:
Nombre del Profesor

 Fechacomo longitud, dirección, distancia, ángulo,

Calcular las propiedades de los vectores
norma y proyección.
 Reconocer la ortogonalidad u ortonormalidad de un conjunto de vectores.

Forma de evaluación:

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 Unidad 5: Producto interno
Álgebra Lineal

Criterios Ponderación

Presentación, formato de tareas UTEL, ortografía y redacción 15%

Desarrollo de puntos solicitados; desarrollo de la idea principal y 85%

cada uno de los elementos solicitados, ejemplos específicos.
Total 100%
Instrucciones:

Antes de realizar tu actividad revisa los recursos de la semana:

Video

 Vectores unitarios.
 Escalando un vector unitario.
 Vector unitario en la misma dirección.

Lectura

 El espacio vectorial R2 (INITE, 2012).

Considera los siguientes conceptos como los más importantes:

Dados los vectores:

El producto punto entre vectores a partir de las componentes de cada vector se define como:

La relación de ángulo entre dos vectores se define como:

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Álgebra Lineal

Donde: representa la magnitud del vector u y se define como:

Y : Es el ángulo existente entre los dos vectores.

Ahora representando el producto punto entre dos vectores a partir de la magnitud de cada
uno de ellos y el ángulo entre tales, tenemos:

El vector unitario en dirección de U, se define como:

Calculando el vector unitario de U utilizando la magnitud:

Calculando el vector unitario U utilizando el producto punto:

El vector unitario de U es tal que es decir, su magnitud es igual a la unidad.

U
10cm

Θ = 35°

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Álgebra Lineal

Magnitud = 10cm Angulo = 35°

Definiendo el vector unitario U en términos del producto punto:

Definición de ortogonalidad entre vectores usando el producto punto:

Cos 90°=0

Desarrollo de la actividad:

Imagina que eres un biólogo que estás estudiando los patrones migratorios de los patos
canadienses. Existen dos tipos de ellos, unos de pico naranja y otros de cola morada. La
bandada de pico naranja se ha estado moviendo hacia el norte con una velocidad (rapidez y
dirección) Ve = (1, 5). La bandada de cola morada se ha estado moviendo hacia el sur con
una velocidad Va = (2, 7).

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Álgebra Lineal

¿Cuánto más rápido se están moviendo los patos de cola morada con respecto a los patos de
pico naranja? Da la respuesta en kilómetros por día.

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Álgebra Lineal

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 Unidad 5: Producto interno
Álgebra Lineal

Conclusión:

La teoría del álgebra lineal enriquece la solución y análisis de un sistema de ecuaciones

lineales.

El uso de matrices y sus aplicaciones en diferentes áreas de ingenieria es algo valioso;

permite una formulación simple y a la vez poderosa para dar solución a problemas,
aunado a eso se tiene fácil acceso a diferentes instrumentos de manipulación de
matrices como programas o calculadoras.