Pontificia Universidad Católica de Puerto Rico

Colegio de Artes y Humanidades

Recinto de Mayaguez
MISIÓN
Celebrar y promover la vida y la dignidad de la persona
humana y educarla, según los valores del Evangelio, en las
disciplinas del conocimiento científico actualizado para
construir un mejor mundo local y global.

PRONTUARIO

I. INFORMACIÓN GENERAL
A. Programa : Sociología

B. Codificación del curso : SOCI 102

C. Título del curso : Ciencias Sociales: Estudio de la

Convivencia Humana

D. Horas crédito : 3

E. Horas contacto : 45

II. DESCRIPCIÓN DEL CURSO

Este curso presenta una visión panorámica de los campos en que se desarrolla la convivencia
humana en sus múltiples dimensiones: sociológica, económica, antropológica, política y
psicológica. Se analizan temas de desarrollo económico sustentable, movimientos sociales y
políticos, solidaridad social, dignidad del ser humano y su papel en la sociedad.

PRE-REQUISITOS

Ninguno

IV. OBJETIVOS TERMINALES (T) Y CAPACITANTES (C)

A. COGNOSCITIVOS

T1. Desarrollar en los estudiantes conciencia de su calidad social como seres

humanos.

C1a. Conocer en el sentido más amplio posible la sociedad

puertorriqueña, su cultura, sus rasgos y las características de nuestra
personalidad social.

T2. Ampliar el conocimiento general del campo que abarcan las ciencias
sociales, su carácter científico y su metodología.
 C2a. Examinar las teorías y las escuelas de pensamiento filosófico y
teológico que aplican a las ciencias sociales.

C2b. Comprender las teorías científicas y teológicas relacionadas a la

evolución de las especies vivas.

T3. Comprender la complejidad del comportamiento humano en sociedad y

su impacto en el resto de la sociedad.

C3a. Reconocer las alternativas para resolver problemas sociales como la

pobreza, criminalidad, prejuicio y discrimen.

T4. Examinar el conocimiento sobre servicio comunitario y

empoderamiento.

C4a. Señalar el método de enseñanza que combina el servicio a la

comunidad con el currículo universitario ayuda a desarrollar
pensamiento crítico, reflexivo y responsabilidad cívica.

C4b. Identificar los principios de subsidiariedad que aplica a la política no

asistencialista de la Doctrina Social de la Iglesia.

C4c. Reconocer el papel de la sensibilidad y la empatía hacia las

necesidades de la comunidad.

C4d. Identificar los tipos de programas comunitarios más efectivos y

eficientes que ayuden a los sectores vulnerables.

B. PSICOMOTORES

T1. Determinar el alcance y la profundidad de la información disponible en

psicología, antropología y sociología.

C1a. Acceder la información de manera eficiente y efectiva.

C1b. Realizar la búsqueda de información utilizando la tecnología.
C1c. Seleccionar información de fuentes profesionalmente reconocidas.
C1d. Evaluar de forma crítica y objetiva la información disponible relacionada
a las ciencias sociales básicas.

B. AFECTIVOS

T1. Respetar los derechos del autor en el uso de la información.

C1a. Utilizar la información de manera ética y legal.

V. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA
1. Conferencias ilustradas mediante recursos audiovisuales y tecnológicos.
2. Discusiones con preguntas guías y la participación interactiva de los estudiantes.
3. Experiencias de laboratorio (si aplica).
4. Tareas asignadas
5. Trabajos con un enfoque cooperativo
 6. Trabajo Comunitario
VI. RECURSOS

A. .Recursos Físicos
1. Libro de texto:
Reyes Maribel, Sievens Otto, Ramos Félix, Ramos Sandra, Mo.
2015 Introducción a las Ciencias Sociales: Aspectos Sociales y
Culturales. Editorial Plaza Mayor: San Juan, P.R.

B. Recursos Humanos
1. Profesor(a) del curso
2. Estudiantes del curso
3. Lectura de articulos

VII. BOSQUEJO Y CONTENIDO DEL CURSO

Profesora Ingrid Padilla Gonzalez

Oficina: EP-213 Horas de Oficina: MW 8:00-9:00 10:30-12:00

KJ 7:00-7:30

Correo electrónico: ipadilla @pucpr.edu

I. Las Ciencias Sociales Básicas

A. Principales Ciencias Sociales

II. Globalización
A. Definición de globalización
B. Empresas multinacionales

III Método Científico

A. Pasos del método científico
B. Problema
C. Revisión Literatura
D. Hipótesis
E. Diseño de Investigacion
F. Recopilación Datos
G. Análisis Datos
H. Informe Final

III. Antropología
A. Ramas de la Antropología
B. Teorías que explican el origen de la Especie humana
C. Cultura
D.Elementos de la Cultura
E.Funciones de la Cultura

IV. Sociología
 A. Sociedad
B. Grupos sociales
C. Instituciones
D. Socialización
E. Fuentes de cambio
F. Estratificación
G. Problemas sociales
V. Demografía
A. Teorías
B. Tendencias poblacionales

VI. La Psicología
A. Personalidad
B. Teorías psicológicas
C. Psicología social

VIII. El estudio de la Ciencia Política

A. El poder objeto de estudio de la ciencia política
B. Los elementos del régimen político
C. Las funciones del régimen político
D. Los poderes oficiales (el Gobierno)
E. Los poderes de hecho
F. Tipología de los regímenes políticos
G. Política exterior y Política internacional
IX. El estudio de la Economía
A. El Consumo
B. La Producción
C. El Comercio internacional y la Globalización
D. Los Sistemas económicos
E. Economía del Conocimiento
F. Problemas Económicos
1. Inflación
2. Deflación
3. Depresión
4. Recesión
G. Economía del desarrollo versus Economía de Consumo
X. Aprendizaje en Servicio
 A. Principio de subsidiaridad bajo la Doctrina Social de la Iglesia
B. Autonomía y dignidad de las comunidades

VIII. MÉTODOS DE EVALUACIÓN; CRITERIOS E INSTRUMENTOS

3 Exámenes parciales 300 pts

1 Examen final 100 pts
1 Dinámica grupal 25 pts
1 Asignación Especial 35 pts
Servicio Comunitario 40 puntos
____________
500
Nota; Este curso incluye 15 horas de servicio comunitario supervisado que
tendrá un valor de 40 puntos

IX. BIBLIOGRAFÍA

1.Babbie E (2000) Fundamentos de la Investigacion Social-sidal.net

2.Calderon N (2014) La Socializacion como elemento fundamental en la vida,
3..Celi Arevalo K (2012) El Aprendizaje en servicio en las organizaciones
Universitarias.Metodologia pedagogica para la formacion con responsabilidad
Social.Saarbrucker.Editorial Academica Espanola.
4.Conrad P (2007) Mirror of Humanity.Fith Ed.McGraw-Hill.
5.. Echevarria A (2014) Manual de Politica y Economia PUCPR,Ponce,P.R.
6..Gelles R (2001) Sociologia.6ta ed.McGraw-Hill
7..Giddens R (2010) Sociologia.Madrid Alianza.6ta ed.
8..Gimenez M (2016) Teoria y analisis dee la cultura
9..Hernandez S,Collado P,(2010) Metodologia de la Investigacion.5taed.
McGraw-Hill.Mexico.
10..Ibanez J (2015) Perspecctivas de la investigacion social:el diseno en las tres perspectivas.
11.Kesselman M (2007) The Politics of Globalization.Houghton Mifflin Company,

12.Sierra Bravo R (2007) Tecnicas de investigacion social.Thomson editores-sidalc,net

Direcciones Electronicas
http://www.gobierno.gov
http://www.lib.berkeley.edu
X Acomodo razonable

Si algún estudiante tuviese alguna discapacidad, impedimento o necesidad particular que

requiera acomodo razonable para poder cumplir con los requisitos del curso, según la
legislación vigente, debe acudir, lo antes posible, a la Oficina del Decano Estudiantes ubicada
en el segundo piso del edificio principal del Recinto de Mayaguez.

Reglas del salón de Clases:

1.Todo estudiante vestirá de manera adecuada basado en el Reglamento de Estudiantes.
2.Todo estudiante deberá mostrar una conducta respetuosa hacia sus compañeros y
profesora.
3.No se aceptaran exámenes de reposicion.
4.No se aceptaran trabajos que incluyan plagio.

Revisión: 19 de Agosto de 2019.