Está en la página 1de 198

Partituras Musicales de Himnos

y Marchas Patrióticas para Canto,


Piano-Teclado y Acordeón a Piano

Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros


y Unidades Académicas
© De la presente edición:

Partituras Musicales de Himnos y Marchas Patrióticas


para Canto, Piano-Teclado y Acordeón a Piano

Roberto Ivan Aguilar Gómez


Ministro de Educación

Eduardo Cortez Baldiviezo


Viceministro de Educación Superior de Formación Profesional

Luis Fernando Carrión Justiniano


Director General de Formación de Maestros

Con la colaboración de:


Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros Simón Bolívar
Reina Roxana Tapia Pinto
Israel Hermes Quispe Cordero
Freddy Benedicto Condori Quispe
Olivio Erasmo Patty Tito
Jaime Mamani Ramos
Escuela Superior de Formación de Maestras y Maestros
Tecnológico y Humanístico El Alto
Froilán Quiroga Tarqui

Cómo citar este documento:


Ministerio de Educación (2019). Partituras Musicales de Himnos
y Marchas Patrióticas para Canto, Piano-Teclado y Acordeón a Piano.
La Paz, Bolivia.

Depósito Legal:
4-1-xxx-19 P.O.

LA VENTA DE ESTE DOCUMENTO ESTÁ PROHIBIDA


Denuncie al vendedor a la Dirección General de Formación de Maestros, Telf. 2442144
EVO MORALES AYMA
Presidente del Estado Plurinacional de Bolivia
Partituras Musicales de Himnos
y Marchas Patrióticas para Canto,
Piano-Teclado y Acordeón a Piano

Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros


y Unidades Académicas
Índice

Presentación..........................................................................................................................7
Himnos, Marchas y Canciones Patrióticas para Piano-Teclado
HIMNO NACIONAL DE BOLIVIA...........................................................................................11
¡SALVE ¡OH! PATRIA!............................................................................................................16
HIMNO A SUCRE..................................................................................................................21
CANTO A BOLÍVAR...............................................................................................................25
HIMNO A LA BANDERA........................................................................................................29
MARCHA NAVAL..................................................................................................................33
CANTO AL DEPORTISTA BOLIVIANO.....................................................................................37
HIMNO A CHUQUISACA.......................................................................................................41
HIMNO A LA PAZ..................................................................................................................45
HIMNO A COCHABAMBA.....................................................................................................49
HIMNO A ORURO................................................................................................................53
HIMNO A SANTA CRUZ........................................................................................................57
HIMNO A POTOSÍ.................................................................................................................61
HIMNO A TARIJA..................................................................................................................65
HIMNO A BENI.....................................................................................................................69
HIMNO A PANDO.................................................................................................................73
CANTO A ABAROA...............................................................................................................77
MELODÍAS DE AMÉRICA......................................................................................................81
HIMNO AL TRABAJO............................................................................................................85
COLORADOS DE BOLIVIA.....................................................................................................87
HIMNO A LA MADRE...........................................................................................................91
HIMNO AL MAESTRO...........................................................................................................95
CANTO A LA JUVENTUD BOLIVIANA....................................................................................99
TRICOLOR (Marcha - Canción)...........................................................................................103
RECUPEREMOS NUESTRO MAR.........................................................................................107
ANTOFAGASTA BOLIVIANA................................................................................................111
LA PATRIA...........................................................................................................................115
VIVA MI PATRIA BOLIVIA....................................................................................................119

Himnos, Marchas y Canciones Patrióticas para Acordeón a Piano


HIMNO NACIONAL DE BOLIVIA.........................................................................................126
¡SALVE ¡OH! PATRIA!..........................................................................................................128
HIMNO A SUCRE................................................................................................................130
CANTO A BOLÍVAR.............................................................................................................132
HIMNO A LA BANDERA......................................................................................................134
MARCHA NAVAL................................................................................................................136
CANTO AL DEPORTISTA BOLIVIANO...................................................................................138
HIMNO A CHUQUISACA.....................................................................................................140
HIMNO A LA PAZ................................................................................................................142
HIMNO A COCHABAMBA...................................................................................................144
HIMNO A ORURO..............................................................................................................148
HIMNO A SANTA CRUZ......................................................................................................152
HIMNO A POTOSÍ...............................................................................................................154
HIMNO A TARIJA................................................................................................................156
HIMNO A BENI...................................................................................................................158
HIMNO A PANDO...............................................................................................................160
CANTO A ABAROA.............................................................................................................162
MELODÍAS DE AMÉRICA....................................................................................................164
HIMNO AL TRABAJO..........................................................................................................168
COLORADOS DE BOLIVIA (Marcha)....................................................................................170
HIMNO A LA MADRE.........................................................................................................174
HIMNO AL MAESTRO.........................................................................................................176
CANTO A LA JUVENTUD BOLIVIANA..................................................................................178
TRICOLOR (Marcha - Canción)...........................................................................................180
RECUPEREMOS NUESTRO MAR.........................................................................................182
ANTOFAGASTA BOLIVIANA (Marcha).................................................................................186
LA PATRIA (Marcha)...........................................................................................................188
VIVA MI PATRIA (Cueca).....................................................................................................192
Presentación

El Ministerio de Educación pone a disposición de la comunidad educativa la presente


recopilación de Partituras de Himnos y Marchas Patrióticas, destacando el aporte histórico a
la comunidad de docentes y estudiantes de las Escuelas Superiores de Formación de Maestras
y Maestros (ESFM) y Unidades Académicas (UA) a la universalización del Modelo Educativo
Sociocomunitario Productivo, para continuar fortaleciendo la calidad de la formación de
maestras y maestros en la especialidad de Educación Musical.

En el marco de la Ley de la Educación No. 070 “Avelino Siñani - Elizardo Pérez” la contribución
a la consolidación y fortalecimiento de la identidad cultural de las naciones y comunidades
interculturales viene articulada a la investigación educativa, científica y tecnológica, y asociada
a la innovación y producción de conocimientos; en este sentido, el presente texto es parte de
los procesos de investigación de la realidad social desarrollada desde los procesos de formación
inicial de maestras y maestros y la práctica educativa comunitaria en las ESFM y UAs.

En el Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo, la Educación Musical dentro del Campo


de Comunidad y Sociedad, es un componente fundamental de la calidad educativa, tomando
en cuenta el desarrollo de las habilidades y destrezas creativas que conlleva la práctica musical
hasta posesionarse como medio de comunicación directa de los sentimientos, emociones
personales y de la comunidad, revalorización las composiciones musicales Patrióticas, cívicas y
culturales.

Por ello se destaca la iniciativa de los autores y compositores, quienes buscaron de manera
comprometida rendir un homenaje de sentimiento patrio a esta tierra que posee toda clase
de bienes naturales para la convivencia de bolivianas y bolivianos. Por tanto, el contenido de
la literatura textual de las partituras musicales, describe las características relevantes de cada
región y momento histórico, y el espíritu revolucionario de las sociedades de los diferentes
contextos de la diversidad cultural boliviana expresados en melodías patrióticas, cívicas y
culturales, sincronizadas a la estética musical.

Esta obra está pensada para ser una herramienta educativa de las maestras y maestros de
Educación Musical; en ella encontrarán la síntesis histórica de cada himno y canción, así como
la letra y partitura completa para teclado-piano, acordeón a piano y coro.

Agradecemos a todas y todos los docentes y estudiantes de las ESFM y UA que han participado
en su elaboración e invitamos a las maestras y maestros de Educación Musical incorporar este
material en la práctica educativa en la perspectiva de fortalecer la formación integral de los
estudiantes del Sistema Educativo Plurinacional
7

Roberto Aguilar Gómez


MINISTRO DE EDUCACIÓN
Himnos, Marchas y Canciones Patrióticas
para Piano-Teclado
Síntesis histórica y texto poético de los himnos patrióticos

HIMNO NACIONAL DE BOLIVIA


Una vez consolidada la independencia y soberanía de Bolivia, con la redacción del
Acta de la Independencia firmada el 6 de agosto de 1825, había la necesidad de una
“Canción Patriótica”, que represente el fervor cívico y patriótico del pueblo boliviano,
por lo que, el General José Ballivián Segurola, Presidente de Bolivia en ese entonces,
se preocupó por la inexistencia de un tema que represente el espíritu nacional, e
identidad del pueblo boliviano.

Fue en esas circunstancias que Ballivián, el año 1844, invitó al maestro y compositor
Leopoldo Benedetto Vincenti Franti (Roma, 1815-1914), a componer la música de
la Canción Patriótica bajo contrato y además a ejercer el cargo de director de las
bandas del Ejército de Bolivia. Llegó a la ciudad de La Paz en septiembre de ese año.
La composición poética fue redactada por el Dr. José Ignacio de Sanjinés (Chuquisaca
1786 – 1864), destacado legislador, abogado y poeta nacional.

El Himno Nacional de Bolivia, fue estrenado en la plaza 16 de Julio, denominado


entonces en el período Republicano, de la ciudad de La Paz; a medio día del 18 de
noviembre de 1845, en homenaje a la Batalla de Ingavi, donde fue interpretado por
primera vez por las bandas militares de los Batallones 5to, 6to y 8vo. Fue escrita
en la tonalidad de Mib Mayor e interpretado a cinco voces por el Coro Polifónico
y una Orquesta de Cámara dirigida por el propio autor, en el Teatro Nacional, hoy
Teatro Municipal “Alberto Saavedra Pérez”. En 1851, durante el gobierno del general
Manuel Isidoro Belzu, mediante Decreto Supremo, se oficializó como Himno Nacional
de Bolivia, con sus cuatro partes, cada una de ellas de tres estrofas. Por la dificultad
de tesitura y registro de voces en la interpretación, se modificó bajando a diferentes
tonalidades hasta la tonalidad de La Mayor.

Por las características socioculturales de la organización política del Estado


Plurinacional de Bolivia, con el reconocimiento de 36 naciones originarias,
considerando las bases y fines de la educación intracultural, intercultural y plurilingüe,
se recomienda interpretar y entonar en diferentes lenguas de acuerdo al contexto
geográfico.

11
Ministerio de Educación

QULLASUYU MARKASANA Q’UCHUPA


(AYMARA)

Qullasuyu samiwa yanapistu


phuqhasiwa jiwasana suyt’ataru
qhispiyatawa, qhispiyatawa markasaxa
t’aqhisita jakañaxa tukusxiwa

Ch’axwañanakana sarnaqañaxa
nuwasiñasa, warariñasa, tukusxiwa
uka ch’axwañanakata mistusina
jichhuruxa kusisita q’uchuñani. (wasitata)

Taqini wasitata
Markasana suma sutipa
jach’aru aptasa suma arsuñani
markasatxa sayt’asipxañani
Jiwañani janira t’aqhiskasina. (wasitata)

QULLASUYUQ TAKIYNIN
(QUECHUA)

Qullasuyunchik may sumaqchasqa


munasqanchikmanjina junt’akun
kacharisqaña kay llaqtanchikqa
ñak’arly kamachiypi kaymanta

Allin sinch’i ch’aqwa qayna karqa,


tinkupi, k’upaypi qhapariynin
kunanqa t’unkisqa may kusiypi (kutipay)
michk’i takiyninchikwan jutchasqa.

Kutipayaq
Llaqtanchikpa jatun sutinqa
sumaq kawsaypi jap’inachik
sutinrayku tatalltanachik
kamachi Kunata wañuma (kutipay)

MONGOI TËTA GUASU PEGUA


(GUARANÍ)

Mboriviaɨgua yerovia tuichague


temimbota yaipotavae oyeapoma,
oyeyorama kuae yandeɨvɨ
Ngaraama tembiokuairä yaikoye

Maemegua pɨchɨivae oyenduäma


yandeɨpɨ reta jokope omano,
ipoepɨkape añave yaiko vaerä (Bis)
mboroaɨu reve päve kuae ɨvɨpe. (Bis)
12
Yamboeteuka yandeɨvɨ
ɨvate rupi jembipe yaechaka,
yasapukai metei rami:
Ngaraama tembipɨra yaikoye.
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO NACIONAL DE BOLIVIA

Letra: Dr. José Ignacio de Sanjinés Barriga


Música: Leopoldo Benedetto Vincenti Franti

I III
Bolivianos el hado propicio Aquí alzó la justicia su trono,
coronó nuestros votos y anhelo; que la vil opresión desconoce,
es ya libre, ya libre este suelo, y en su timbre glorioso se goce
ya cesó su servil condición. libertad, libertad, libertad.

Al estruendo marcial que ayer fuera, Esta tierra inocente y hermosa


y al clamor de la guerra horroroso, que ha debido a Bolívar su nombre
siguen hoy en contraste armonioso, es la patria feliz donde el hombre
dulces himnos de paz y de unión. goza el bien de la dicha y la paz.

Coro: Coro:
De la Patria, el alto nombre De la Patria, el alto nombre.......
en glorioso esplendor conservemos
y en sus aras de nuevo juremos IV
¡Morir antes que esclavos vivir! Si extranjero poder algún día
sojuzgar a Bolivia intentare,
II al destino fatal se prepare
Loor eterno a los bravos guerreros, que amenaza a soberbio invasor.
cuyo heroico valor y firmeza
conquistaron las glorias que empieza Que los hijos del grande Bolívar
hoy Bolivia feliz a gozar. han ya mil y mil veces jurado
morir antes que ver humillado
Que sus nombres el mármol y el bronce de la Patria el augusto pendón.
a remotas edades transmitan
y en sonoros cantares repitan: Coro:
Libertad, libertad, libertad. De la Patria, el alto nombre.......

Coro:
De la Patria, el alto nombre.......

13
Ministerio de Educación

HIMNO
HIMNO NACIONAL DE
NACIONAL DEBOLIVIA
BOLIVIA
Letra: José Ignacio de Sanjinés Barriga Música: Leopoldo Benedetto Vincenti Franti

###c
Marcial

& ∑ ∑ ∑ ∑ Ó Œ jœ
Canto ϪR
###c œ™™ j‰ 3 j‰ j‰ j
Bo -li -
r
œœ 5™™™™™™ #œ œ ™™ œ 42 œœ ™™nœ 25 œœ œœ œœ œœ œœ œœ 5 œœ œœ œœ œœ œœ ‰ œ 5™3œœ
3

& œ œ™ œ œ™ œ nœ b˙4
3

R 4 œ 2 œ 1 œ ™ 1 œ œ œ œ œ œ 21 œ œ œ œ œ 1

{
Piano
œ 21
ff 1

? ###c œœ™™5 œ œ ™ œ œ ™ œ œ nœ b˙ œœ ‰ œœ ‰ œœœ1 ‰ 1 œœ ‰ œ œ œ œ œ >œ œ1 œ2 4 j ‰ Œ


f
™™
o

3œ ‰ ‰ ‰
Teclado
1 œ œ™ b˙ œ œ œ 3œ œ
R œ œ™ œ œ nœ J J J 4 J 5 J œ œ œ œJ œJ œ 3 œ5
3
5

### >œ ™ r j r > >


3

& œ œ œ œ™ œ ˙ j ‰ j r j r j r j œrœ™j œ ˙ j r j
œ ‰ œj™ œR œ œ ™ œ œ œ ™ œr
J > œ œ™ œ œ™ œ œ™ œ œ™ R J >
via- nos el ha - do pro - pi - cio, co - ro - nó - nues tros vo - tos y_an - he - lo, es ya li - bre ya li bre_es-te
## j
& # œœ œ ™ œœ œœ œ ™3 œœ ˙˙ j
œœ ‰ œ™ œ™ œ œ™ œ œ™1 œ3 ˙˙ œœ 2‰ œ 53™ œœ œœ œ4 ™ œœ œœ œ ™ œ

{
œ œ™ œ
4
2
4 1 1 4
3 1 1
1

œ1
? ### œœ œœ œ 35 œœœ œœœ œœœ135œœœ ‰ Œ œ œœœ135 œ œœ 35 œ ™ œ œœ œœ œœ
œ5 œ œ œ œ ™ œ œ™ œJ ‰ Œ œ œ œ œ
1 1 1

œ 3 J œ œ
2 2
5 4

## j‰ j j j j™ œr œ™ œœ™j r Œ œj™œr œ œj™ œr œj™ r œj™ nœr n˙ j j r


&# ˙ œ ‰ nœ ™ œ
3

œ œ#œœ œ œ J R œ ˙ œ
sue - lo, ya - ce - só su ser vil - con di ción. Al es - truen– do mar cial - que_a yer fue - ra y_al cla -
##
& # ˙˙ j œ™
œœ ‰ œ#œœ œ œ ™ œ3 œœ™
j
œ œ œœ œœ œœ œœ2œœ ‰n œœ3 ™™œœ n œœ œœ ™™ œœ
3

œœ ™™ œ œ ™ nœœ ˙˙ n œœ n4œ ™ œ
5 4

{
1 œ œ œ œ5œ
3 2
4 2 1

nœœ12 œœj ‰ œœ œœj ‰ œœj‰ œœ œœj ‰


1

œœ œœ œ jp
1

? ### œ13 œœœ œœœ œœœœœœ ‰#œ


ff
œ œ nœ
œ œ # œ ‰ Œ n œn3 œ œ œœ œ n œœnœ œ œ œ œ
œ5 J #œ œ œ œ œ. 5
3

## j r j r nœj™ nœr œ ™ œr j r r r r
&# œ™ n œ œ™ œ J nœ ™ nœ œj ‰ œj™ œr œj™ œœj™ œ œj™ œ œj™ œ œ ™ œj œj‰ œj™ œr
mor - de la gue - rra_ho rro - ro - so, si - guen hoy– en con tras– te_ar mo - nio - so, dul - ces

### j
& œ™ œ™ œ nœ ™ nœ œ™ œ nœœ ™™ nœœ 4 n œœj ‰ 3 œœ ™™ œœ # œœ ™œœ ™™ œ œœ ™™ œ œœ ™™ œ œœ4™™ œj œj‰œœ ™™ œœ

{
2
nœ 1
2
1 2 2
™ œ 2 œ
j j œœ ‰ œœ ‰ œœ ‰œœ ‰ œ ‰ œ ‰
? ### 12 nnœœœ œœœ‰ œœœ œœœ‰ nœ œ
n œœnœ œœ œ œœ ‰ #œœ12 ‰
œ œ5
œœ ‰ œœ ‰
œ œ œ œ
n5œ œ J J œJ œJ œ œ J J J J
3
J J
14
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

### j r j r 3 Œ Œ j™ r j™ œr j™ œr j™ œr j™ œr ™ œrœrœjœj j œr œ j™ œrœj™ œrœj j j


& œ œ ™ œ œ ™œ œœœ
3

œ œœ œ œ œ œ œ œ™ œ œœ
him nosde paz - y– de_u - nión. si - guen hoy - en con–tras– te_ar mo nio - so - dul ces him-nos de paz– - y de_u -

## j
& # œœ3 œœ ™™2œ œœ ™™œœ œœœ
3
œœ œœ œœ œœ ‰3 œ ™ œ œ ™™ œœ ™™ œ œ ™œ œ ™ œ œ3™™ œ œ œ œ œ œ 3 œ 2™™ œ œ ™ œ œ œ
3 3

œ œ œ œ œ 2 œ œ™ œ œ œ ™ œ ™ œ1 œ™ œ 1 œ 1 4 œ

{
1 1

? ###13 œœœ œœœ œ œœœ œ œœœ


p
œœ œ œ ‰œœ1 œœ ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœ ‰ 1 œœ ‰ œœ‰ 13 œœœ ‰ œœœ ‰ œœœ œœ
f
œ œ œ J œ2 œJ œJ œJ œJ 2œ œ
4J J 5 J
œ
5
œ 5 J œ
3

## CORO
j j ‰ j™ r j r j r j™ œr#œj™ œ n˙ j
&# ˙
Œ nœ ™ bœ ˙
J R nœ ™nœR œ™ bœ
J R ˙ nœ nœ œ œ ™ œ œ ™ nœ nœ R
nœ ‰ œ™
J R

nión. De la Pa - tria el al - to nom - bre en glo rio - so_es plen dor - con– ser - ve - mos y_en sus

## j‰ ™ j ‰ 5œ ™
& # œ œœ œœ œœ œœ œœ œœnœœ3 n™™ bœœ n˙˙ 31 œ™nœœ œœ n™™ bœœ n˙˙ œ nœ œ œ œ nœ nœ ™ œ #œ ™ œ nn˙˙53 nœ 3œ n™ bœœ
œ
5
™ œ ™

{
nœ1
3
2 4 1
2 1

nœ ™ œ nœœ n œœ bnnœœœœ œœœœ


ff
? ### œ œ œ œ œ œ œ Œ nœ ™ œ nœœ Œ nœ œ nœ nœœœœœœœœœ œœœ Œ
œ œœœœœœ nœ ™ œœ™ œ nœ ™ œœ™ œ nœ
nœ œ 3

### j j r n˙ j j j r j r j
nœ ‰ œ™ œ #œ œ™ œ œ œ ™ œ œ
3

& œ™ nœ nœ ™ œ œ #œ nœ R
Œ Œ œ™ œ
R
a ras de nue– vo ju - re - mos, ¡mo - rir an - tes que_es-cla - vos vi - vir! ¡mo - rir

## ‰ nœj œ™ œ œ #œ nœ 53nn˙˙ j‰
& # nœœ œ #œœ 53 œ™ œ œœ4 œ ™ œ œœ
3

œ
nœ œ™ œ™ œ
œœœœœœ 3

{
3
3 2
1

? ### nœ ™ œ nœ œ œœ # œ
œ œ œ
œ œœ
1

nœ ™ œ nœ œ œ ™ œ œ œ
nœ ™ œ œ™ œ œ nœ ™ œ œ™ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ 5 œ™ œ

### œ j r
&
j r
œ™ œ œ œ ™ œ ˙ Œ œ™j œ œ œ™j œr œ œj™ œr ˙ Ó ∑ ∑
R
an– tes que_es - cla– vos vi - vir! ¡mo - rir an - tes que_es-cla-vos vi - vir!

## j U
& # œœ53 œ™ œ œœ œ ™ œ œœ 5 œ™ œ œœ œ™ œ œœ
œ 12 œ œ œ œ œ 3 œ ™ œ 52 œœœ ‰ œœœ œœœ œœ œœ Œ 53 œœ Œ
œ ˙˙ Ó

{
œ œ > ˙
5
2
1

? ### œ œœœ œœ >


f

œ œœœ œœœ
1 1

œ œŒ œ œ œ
Œ œœ Œ
˙ Ó
œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ
œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ ˙

15
Ministerio de Educación

¡SALVE ¡OH! PATRIA!

Originalmente esta obra musical fue compuesta en alegoría a los Departamentos de


Bolivia, incluida las provincias del departamento de Litoral, que expresa las luchas y
hazañas de las grandes mayorías nacionales por su liberación, escrita por el cochabambino
poeta, militar, diplomático, don José Aguirre Achá, y por el destacado religioso, músico,
compositor padre Fray Bernardino Gonzales, que hoy se entona en todo el territorio
del Estado Plurinacional de Bolivia, en los actos patrióticos, cívicos y culturales de las
escuelas de Bolivia.

José Aguirre Achá (1877 – 1941). Escritor y poeta. Autor de la letra de ‘Salve, Oh Patria’.
Fue ministro en el gobierno de Hernando Siles. Fue diplomático en diferentes países.
Publicó varias obras entre las que se destacan una colección de poesías. Por otra parte,
Fray Bernardino Gonzales fue un músico religioso poco conocido en nuestro medio que
se destacó como un compositor de himnos religiosos y canciones patrióticas.

16
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

¡SALVE ¡OH! PATRIA!

Letra: José Aguirre Achá


Música: Fray Bernardino Gonzáles

¡Salve, salve! ¡oh! Tierra feraz, bendecida! ¡Salve, salve!


¡Salve, salve! ioh! Patria, fecunda en valor! ¡oh! Tierra feraz... etc.
Nuestro orgullo es deberte la vida.
Nuestro anhelo, morir por tu honor. Tus llanuras, cubiertas de gloria
en quince años de lucha tenaz,
Si atesora La Paz tu civismo, hoy, que otra era comienza en tu historia
también Charcas, la culta está en ti; dan su fruto a la industria y la paz.
Cochabamba probó tu heroísmo;
tu riqueza sin par, Potosí. La unión que es tu lema, es un hecho,
ya cesó de la suerte el desdén.
Pando y Beni tu hermoso futuro; La esperanza palpita en el pecho
y te brinda su edén Santa Cruz; y se agita el ideal en la sien...
el poder de tus brazos Oruro,
y Tarija, su tipo andaluz. ¡Salve, salve!
¡oh! Tierra feraz... etc.
¡Salve, salve!
¡oh! Tierra feraz... etc. ¡Adelante! gran pueblo, ¡adelante!
tremolando el glorioso pendón,
Muestra el iris, la enseña que tienes, con que surge ante el mundo triunfante,
en el cielo que diáfano ves; de la Patria la hermosa visión.
nieve eterna corona tus sienes
y la selva se extiende a tus pies. Ni tiranos jamás, ni invasores,
oscurezcan tu gran porvenir,
Todo es grande en tu seno querido: o, al redoble de alegres tambores,
la altivez y el cariño al hogar; marcha ¡oh Pueblo! cantando, a morir.
vela el cóndor celoso su nido
y defiende su cueva el jaguar. ¡Salve, salve!
¡oh! Tierra feraz... etc.

17
Ministerio de Educación

¡SALVE ¡OH! PATRIA!


SALVE ¡OH! PATRIA
Letra: José Aguirre Achá Música: Bernardino Gonzalez
# 4 Marcial %
Canto & 4 ∑ ∑ ∑ ∑ ú œ œ
#4 œ œ %
Sal - ve,
œœ œ ‰ œ œ œ œ œ œ
& 4 œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœ Œ úúú
3 3 3
œ œ ‰
3
œ œœ œ œ œ

{
Piano œ œ œ
œ œ œœ œ œ œ œ œ œ ™ œ Œ œ œœœ œ œœœ
3 3

œ œ œ œ œ œœ œ œœœ
o 3 3
? # 44 œ nœ œ œ œ œ œ œœ
Teclado
œ œ œ œ œ œ œ
# j r
& ú œ œ ™ œ œ œJ ™ œR œ ú Œ ú œ œ ú œ
œ œ œ
#
Sal - ve, ¡Oh! Tie - rra fe - raz, ben - de - ci - da, Sal - ve, Sal - ve, ¡Oh!

œœ œœ ™™ œœ œ œœ ™™ œœ œœ œœ ‰ ú œ
œ œ œ œ œ úú
3 3
& ú œ œ
œ œ ú œ œ

{
#œ œ œ
? # œ œœœ œ œœœ # œœœ nœ œ œ œœœ
œ œœœ œ œ œ œœœ œœœ œœœ œ Œ œ œœœ œ œœ
œ
œ œœœ œ œœœ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ 3
# j r j r ú
& œ œ ™ œ œ ™ œ œJ ™# œR Œ j r œ œ ™ œ bœ œ ™ œ œ
œ™ œ J R J R œ Œ j r
œ™ œ
œ œ ™ œ bœ œ ™ œ
J R J R
pa - tria, fe -cun -da en va - lor. Nues -tro_or - gu-llo_es de-ber - te la vi - da. Nues tro_an - he - lo mo -rir por tu_ho -
#
& œ œœ ™™ œœ œ ™™ œ œœ ™™# œœ úú Œ
œ™ œ
œ œ ™ œ b œœ œœ ™™ œœ œœ
œ œ™ œ œ
œœœ Œ œ ™ œ œ œ ™ œ b œœ œœ ™™ œœ
œ œ™œ

{
#œ œ œ
#œ œ œœœœ n œœœ œœœ œœœ œœœ
? # œ œœœ œ œœœœ Œ œ œ œ œ œœœ Œ œ œ
œ œ
œ œ œ œ œ œ œœ œ œ
œ œ
œ 3 œ
# ú œ™ œ œ œ™ r j r œ j
‰ œ œ œJ œ j œj œ œj œ
& œ J R J œ œ œ ™ œ œ J œ J
nor. Nues tro_or - gu - llo_es de-ber - te la vi - da, Nu - es tro_an - he - lo mo - rir por tu_ho -
# úú n œœ ™™ œœ œœ œ ™™ œ ‰ œ œ œ œœ œ
& œœ ú œ œ œœ œœ # œœ ™™ œ œœ œ œ œ œ œœ œœœ

{?#
œ
œœœ
œ œ
Œ œ œœœ
œ œ
œ
œ
œœ œœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ œ œ bœ
bœ œ
œ
œ œœ
œ
œ
œ œœœ

# Œ Œ œ™ œ w
& œ œ œ Ó ú Ó
J R
nor. Sal- ve_¡Oh! Pa - tria, Sal - - - ve.
# œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ ‰ œœœ œœ œœ
3 3 3 3

& œœ Œ Œ œœ ™™ œœ œœ œœ Ó œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œJ œœ œœ
œ™ œ œ œ

{
œ
œ œ
?# œœœœ Œ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œ œ
œ œ ‰ œ œ œ
œ œœœ œ œ œ
œ œ J
18
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# œ ™ œr œ j j j
& Ó Œ œ™ œ œ œ ™ œr œ Œ œ ™ œR œ œ ™ œr œj™ œr œj™ œr
Fin
J R J œ
Si_a - te - so - ra La Paz tu ci - vis - mo, tam - bién Char - cas, la cul - ta es - ta_en
# úú œœ
& úú Œ œœ ™™ œœ œœ ™™ œ œ œ ™ œ œ Œ œ ™ œ œœ œœ ™™ œ œ ™ œ œ ™ œ
Fin
œ œ # œ ™ nœ œœ

{
Ϫ
œœ œ bœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
?# ú Œ Œ œ œ œ bœ œœ œœ œœ œœ b œ œ œœ œ œœ
ú œ œ bœ œ œ
#
‰ œj œ œJ j j j
3

Œ œ ™ œR œ œ™ œ œ œ™ œ œ œ j
& œ œ J J R J R œ J J œ œj œJ œ œj œ œ
ti; Co - cha-bam - ba pro -bó tu_he - ro - ís - mo; tu ri - que - za sin par, Po - to -
# Œ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ # œœ ™™ œ œœ ‰ œ n œœ œœ œœ œ œ
& œ œœ œœ œ œ œœ œ œ œ

{
œ
œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ
?# œ œ œ œ œ Œ œ œ nœ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ
œ œ œ nœ œ œ b œ
3 3
œ œ
# Œ Œ œ™ œ œ™ œ j r r r
& œ œ™ œ œ J R œ J R œ œ Œ œ™ œ œ œ™ œ œ œ™ œ
J R J J
sí. Pan- do_y Be - ni tu_her -mo - so fu - tu - ro; y te brin - dan: su_e -dén San - ta
# œ™ œ œ ™ œ œœ
& œœ œœ ™™ œœ œœ œ ™ œ œœ œœ œ Œ œ ™ œ œœ œ ™ œ œœ œ™ œ
#œ œ

{
œ œ™ œ œ #œ œ
?# œ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ œœ
œ œ ™ œ œœ Œ œ œ
# œ œ œ Œ œ # œœ œ œ
œ 3
# j r j r œ œ™ œ œ j r r
& ú Œ j r œ™ œ œ œ™ œ œ Œ œ™ œ œ œ™ œ
œ™ œ œ J R J
Cruz; el po - der de sus bra - zos, O - ru - ro, y Ta - ri - ja, su ti - po_an - da -
# œœ œœ ™™ œœ œœ
& ú Œ œœ ™™ œœ œœœ œœœ ™™™ œœœ œœœ Œ œœ ™™ œœ œœœ œœ ™™ œœ
œ ™ œ œœœ œ œ œ™ œ

{
úú
œ œœ œœœ œ œœ œœ œœœ
? # œ nœ œ œ œ Œ bœ œ œ œ œ
œ œ œ œ
œ bœ œ œ
# j r j r j r
œ™ œ ú
D.S. al Fin
& ú Œ œ ™ œ bœ œ™ œ œ Ó ∑
luz. y Ta - ri - ja, su ti - po_an-da - luz.
#
œ ™ œ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œ n œ
D.S. al Fin
Œ œœ
& úú œ ™ œ b œœ œ ™ œ œœ œ œ œ œ œ œ

{
ú
bú úúú œ œ n œ nœ
?# œ œ ™ œ œœ œ œ œ œ œ
œ Œ # úúú ú œ œ œ œ nœ n œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ
19
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A SUCRE

Fue escrito en memoria al Gran Mariscal de Ayacucho Antonio José Francisco De Sucre
de Alcalá (1795 – 1830), Fue el segundo Presidente de Bolivia. El Himno a Sucre está
compuesto por 4 estrofas. El autor de la letra es el Dr. Jacobo Ramallo, que nació en
la ciudad de Sucre donde vivió hasta alcanzar su formación profesional. Fue un poeta
y literato prestigioso. Y la música corresponde a Dn. Marcelino Hidalgo, Militar de
profesión e instrumentista, fue destacado con la creación de las Bandas Militares en
la interpretación de Música Patriótica, Marchas Militares, Música Popular Nacional. Es
autor de la música del Himno a Sucre.

Letra: Jacobo Ramallo


Música: Marcelino Hidalgo

Al gran Sucre, la gloria del mundo


recordemos con himnos de paz;
él nos dio libertad con su sangre,
y su nombre, su nombre inmortal.

De Ayacucho, en el campo su espada


como rayo del cielo brilló
y a su luz se mostraron gloriosos,
libres, libres los hijos del sol.

El altar de la patria es hermoso


con la imagen del gran Mariscal,
vengador de los incas sublime,
que nos dio libertad, libertad.

Bendigamos el nombre querido,


de Bolivia su noble blasón,
que venciendo al olvido y al tiempo,
viva siempre recuerdos de amor.

21
Ministerio de Educación

HIMNO A
HIMNO A SUCRE
SUCRE
Letra: Jacobo Ramallo Música: Marcelino Hidalgo

##c œ œ@ œ œ ™ œ œ ™
& œ œ œ™ œ œ™ ™ ≈ œ œ #œ œ œ™nœ œ™ œ œ™ œ œ™ œ Œ
œœ œœ œ™ œ œ

{ ? ##c œ œ œ
œ œ™ œ œ™ œ œ œ#œ œ œ nœ œ ™ œ œ ™ œ œ ™
™ œœ
Piano o
Teclado
œ™ œ œ™ œ œ™ ≈ œ œ œ
œœ œ™ œ
3

# j r j œr œj œj œ ˙ j r j
œ œ™ œR œ œ ™ œ œ œ™ #œr
Canto

&# ∑ Ó Œ œ™ œ ˙ œ™ J J
3
Al gran Su - cre, la glo - ria de_un mun - do re - cor - de - mos con him - nos de
# œ ˙
&#œ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ
3
Œ œœ ™™ œœ ˙˙ œœ ™™ œœ œœ œœ œ ˙ œœ ™™##œœ
3

œœ œœ œœ œœ ˙˙

{
œ œ
œ
? ## œ œ œ œœœ ˙ Ó œ œœ œ œœ œ œœ œ œ œ
œ œœ œ
œœœ
3

œ œ œ œœœ ˙
# j r j j r j r
&#˙ œ œ™ œ œ œ™ œr œ nœJ ™ œR ˙ j r
œ œ ™ œR œ œ™ œ œ œj™ œ ˙™ œ™ œ

#
paz; él nos dio li - ber - tad con su san - gre, y su nom - bre, su nom - bre_in - mor - tal. De_A -ya -

& # ˙˙ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ nœœ ™™ œœ ˙˙
˙ œœ œ ™ œ œœ œ™ œ œœ œ ™ œ ˙˙ ™™ œœ ™™ œœ

{ ? ## œœœ ‰
J
œœœ ‰ œœœ ‰ Œ
J J
œ œœ œ œœ œœ œœ œœ Œ
œ œ œ œ œœ
œ
œœ œœœ œœœ œœœ Œ

# j j 3 j r j 3j j j r j r r
& # œ œ ‰ œj œ œ œJ œJ œ œ Œ œ™ œ œ œ ‰ œ œJ œ œ œ Œ Œ œ™ œ œ œ™ œ nœ œJ ™ œ
3

cu - cho, en el cam - po su_es - pa - da co - mo ra - yo del cie - lo bri - lló y_a su luz se mos -tra - ron glo -
# Œ œœ ™™ œœ œœ œœ ‰ œj œ œ œ œ Œ Œ œœ ™™ œœ œœ œ ™ œœ nœœ
& # œœ œœ ‰ œ œ œ œ œ œœ œœ
3
œœ ™™ œœ
3 3

œ œ™

{ ? ## œ œ œ
œ œ œ Œ
œœœ œœœ œœœ Œ œœ œœ œœ Œ œœœ œœœ œœœ Œ
œ œœ œ
œœ

## #œ j r j™ r ™
Fin
œ œ Œ ™ œ Œ Œ Œ ∑ ™™ ∑
& J R œ œ™ œ œ œ œ ™ œ
#
rio - sos, li - bres, li -bres los hi -jos del sol.

œœ ™™ œ ™™ œ œœ#œœœœ œœœœœœ œ œœ#œœœœœœnœœ œ ™™ œ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ


3

& # œœ œœ Œ #œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ

{
œ œ œœ œ
? ## œœ œœ œœ Œ œœœ œœœ ™™ œœœ Œ œœ Œ œœœ Œ œœ
Fin
œ œ œ œ Œ ™™ œ œ
œ œ œ œ œ œœ
22
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# œ ™ œ n# œ #œ ™ œ œ œ™ œ œ
&# ∑ Ó Œ J R J R J R œ Œ nœ ™ œ
J R
# œœ œœ ™™ œœ n# œœ ##œœ ™™ œœ nœœ
El al tar de la pa - tria_es her - mo - so con la_i -

& # œœœ ˙˙ œœ ™™ #œœ œœ


-

Œ œ Œ ˙ Œ œœ Œ nnœœ ™™ œœ

{
? ## œ Œ
œ
œ Œ
œ
˙
˙
Ó n#
# œœ
œ œ œ
œœ
œ
œ
œœ
œ
œ
œ
œ
œ
# r j r r j œr œ œ™j œr œ œj™ r œ j r
& œJ ™ œ #œ ™ œ œ nœj™ œ nœ Œ Œ
œ™ #œ œ Œ œ™ œ
#
ma - gen del gran Ma - ris - cal, ven - ga - dor de los in - cas su - bli - me, que nos

& œœ ™™ œœ##œœ ™™ œœ œœ n œ ™™ œœ nœœ Œ Œ œ


œœ ™™ œœ œ œœ ™™ œœ #œœ œœ ™™ œ œœ œ
Œ œ ™™ œœ

{
œ œ œ
? # ˙˙ ˙˙ œ™ œ œ Œ œ œœ œ œœ œœ œ
œ œ œ #œ
œ™ œ™ œ œ œ œ
œ
# r j r œ ™ œ ™™ œ j r j r
& œ œ™j œ œJ œ œj™ œ œ Œ Œ J R œ ™ œr œ œ™ œ œ œ Œ œ™ œ
J
#
dio li - ber - tad, li - ber - tad. Ben - di - ga - mos el nom - bre que - ri - do, de Bo

& œ œ ™ œ œœ œ œ ™™ œ œœ Œ Œ œœ ™™ œœ ™™ œœ œœ ™™ œ œœ
œ œœ ™™ œœ œœ œœ Œ œ™ œ

{
œ œ™ œ œ
?# œœ œœœ œ œ œ ™™ œ œ œ œ œ œœœ œœœ œœœ Œ
œ œ œœ
3

œ œ œ œ
3
# j
& œ j œr œ j œr Œ Œ j r j j j œj œ œ œj œj œ œ Œ j r
œ™ œ
œ™ œ™ œ œ™ œ œ œ œ J
#
li - via su no - ble bla - són, que ven -cien - do al ol - vi - do y al tiem - po, vi - va

& œ Œ Œ œ œ Œ
œ™ œ œ œ™ œ œ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ œ™ œ

{
?#
œ
œœ
œ œ œœœ œ
œ
œœ ™™™ œœ œœ
œ œœ Œ
œ
œœ
œ œ
œœ
œ
œœ
œ
œœ
œ
œœ
œ Œ

#
D.S. al Fin

& œj j j œr œj œj j™ r œ ™ œ ™™
1. 2.
Œ Œ J R Œ Ó ∑
œ œ™ œ œ œ œ
siem - pre en re cuer - dos de_a - mor. Ben - di mor.

# œ œœœ œ œ
D.S. al Fin
Œ Œ œœ ™™ œœ ™™ œ œ œ œ œ œJ ‰ ≈ œ œ #œ
1. 2.

& œ œ œ œ œ œ œ

{
œ œ™ œ ™ œ
œ œ
?# œ
œ œ œœ œ œ œ Œ ™™ œ œ œ ˙ œj ‰ ≈ œ œ# œ
œ œ œ œ œ ˙ œ
23
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

CANTO A BOLÍVAR

Es una composición musical escrita en homenaje al Gran Libertador de América “Simón


José Antonio de la Santísima Trinidad Bolívar Palacios Ponte y Blanco”. El Congreso de
Chuquisaca declaró al Libertador Simón Bolívar, padre, protector y primer presidente
de la nueva República. La estructura musical consta de dos partes, cada una de ellas
constituidas de cuatro estrofas. Es una obra escrita en género literario épico que relata
sucesos que le han ocurrido al protagonista.

El Teniente Coronel aviador, Claudio Moreno Palacios, ciudadano paceño autor de la


letra del Canto a Bolívar. Profesor de historia y geografía oficial del Estado Mayor, ocupó
varios cargos jerárquicos. El autor de la música es el My. de Banda Zenón Eduardo U.
músico autodidacta con un don natural y talento para componer. Dentro de sus obras se
cuenta con marchas militares, cuecas, huayños, mecapaqueñas, pasacalles, bailecitos de
la tierra, boleros y el folklore.

Letra: Claudio Moreno P.


Música: Zenón Eduardo U.

Es el canto guerrero de gloria, Coro:


que se escucha en lejano confín, De Bolívar, la memoria,
es la voz del clarín de victoria para siempre vivirá
de Pichincha, Ayacucho y Junín. en las fojas de la historia
que su espada gloriosa escribió.
Como rayo de viva centella,
su figura resplandece en la cumbre; ¡Libertad! fue su grito guerrero
desde el cielo de un mundo destella ¡Libertad! con su espada selló
el fulgor de su genio de lumbre. y al empuje de su límpido acero
cinco pueblos del yugo salvó.
En las lides poeta y soldado,
con su acero la lira vibró. Del Illampu al sin par Tequendama,
Y si ante Eros postróse admirado, en su gesto sublime de Atlante,
Marte altivo su sien coronó. en el carro triunfal de la fama
llevó siempre su enseña adelante.

Cual tormenta de fuego que arrasa,


abatió de Castilla el pendón,
y del gran Manco Kapac la raza
de tres siglos cantó redención.
25
Ministerio de Educación

CANTOA
CANTO A BOLÍVAR
BOLÍVAR
Letra: Claudio Moreno Palacios Música: Zenón Eduardo U.

##c Marcial
‰ ∑ ∑ ∑ ∑
Canto &
# Ϫ
& #c œ œ œ œœ œ ™ œœ œœ
œ™ œ œ ™ ˙ œ ‰ œ œ œ œœ œœ™™ œœ œœ œœ™™ œœ
œ ™ œ œœ œ ™ œœ œ œ œ œ ˙
5 4

œ
2

{
1 4 5 1 2 1 5 3
1 1 2 2 5 4 1 1

œ œœ
Piano 1 3 2

? ##c ‰ œ œœ œ œ œ œœ œ œœ œ™ œ œ™ œ Œ œ
œ œœ œ œœ
œ
o 3 1 3

œ œ œ
1 1
Teclado 3
5 2 1 2
3 2
2 3
5

# j
5 5

&# ∑ Œ Œ Œ œ™ œr j r j™ r œ œ œj ‰ œj™ œr j r j r
œ œ™ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ œ™ œ
# 3 U
Es el can - to gue- rre - ro de glo - ria que se_es - cu cha_en le - ja - no con

& # œœ œœ ™™ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ œœ œœ œœj ‰ œ ™ œ œ œ ™ œ œ

{
œ œ œœœœ œ œ™ œ œ œ™ œ œ ™ œ œ œ™ œ
5 4 2
1 5 5 2
1 3 3 2 3 5
1 3 3 1
1 1 1 2 3

? ## œœœ œœœ œ œ 3 œ Œ œœ œœ œœœ™™™ œœœ œœœ Œ œœœ œœœ


œ œ œ œ œ œ
1

œœ œ œ œ œ
2

œ
1
2 3
1
3

#
5

j™ r œ œ œj ‰ œj™ r œ œj™ œr
2

&#˙ Œ j r œ œ™j œr
4

Πj r
5

œ œ œ j r ˙
œ™ œ œ œ œ™ œ œ™ œ
#
fin, es la voz del cla- rín de vic - to - ria de Pi - chin cha_A-ya - cu cho_y Ju - nín. Co- mo

&# ˙˙ œ œ™ œ Œ j‰
œœ œœ œœ œ ™ œ œœ œœ ™™ œœ œ Œ
œ ™ œ œ œ ™ œ œœ œœ ™™ œ ˙

{
4
5
3 3
4
5
3 3 œ™ œ ˙ 4
1 œ™ œ
œ
1 3 1 1 3

œœœ œ
2

? ## 3 œ œœ œœ
œ™ œ œ™ œ Œ œ œœ
1 1

Œ œ Œ
3 1

œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ™ œ
2 1

œ œ
1 3 2 1

œ œ œ
2 3
1 5
2 2 5 5 2

# r j r j r j nœ œ™ œ œ
3 3

r
3

r œ™ œ
& # œ œj™ œ œ œ™ œ œ œ Œ œj™ œ œ œ ™ œ œJ ™ œR œJ ™ œ ˙
5 5 5 5

œ™ œ J R
œ R J R
ra - yo de vi - va cen - te - lla su fi - gu - ra res-plan-de-ce_en la cum - bre; des de_el cie - lo de_un mun-do des-
# œœ œœ™™ œœ
&# œœ œœ ™™ œ œœ œ ™™ œ œ œœ Œ œ ™ œ œœ
œ œ ™ œ œœ ™™ œ œœ ™™ œ ˙˙ œ œ™
œ nœœ œœ™™ œœ

{
œ
4
5 5 3 5 3 2
4 3 4 3

n œœ œ
4 1 4 1 3 1 1 1 2
1

œ œœœ ™™ œœœ œœœ Œ œœœ ™™™ œœœ œœœ Œ œ œœ


1 2 2

? ## œœœ œœœ ™ œœœ œœœ


2 1

œ
1

œ
1 1

œ œ œ œ œ
1 1
2 3 2 2

œ œ
3 5 3 3

#
&#œ œ Œ #œ ™ œ œ œ™j œr œ œ ™ œr Œ j r ‰ j Œ j™ œr
3

J R œ œ œœ œ œ œ œ
J œ™ œ œ œ œ
te - lla el ful - gor de su ge- nio de lum- bre. En las li - des po - e- ta_y sol - da- do, con su_a -
#
& # œœœ œœ Œ #œ ™ œ œ œ ™ œ œ œ™ œ œ Œ ‰ j œœ œ Œ œ ™ œ
3

œœ œ œ œ
5

œ œ™ œ œ œ œ
4

{
œ œ™ œ œ
4

œ™ œ œ œ
2 3 5 2 4
4 2 2
1 1 1

œœ œœ œ œœœ ™™ œœœ œœœ Œ œ


1 2 3 2

? ## œ œ œ œ œ œ Œ ™ œ Œ
1

œ œ œ Œ
3 3
œ œ œ œ
3
œ œ œ œ œœœ
1

œ œ
1
1

œ
2
2 3
4
5 3 2
3 5

26
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# ‰ œj œ œ#œ ˙
&#œ œ Œ œ™j œr Œ œj™ r œ œ™j œr œ œ™j œr
2
‰ j
3

œ œ œ œ œ œ
3

œ œ œ
ce - ro la li- ra vi - bró. Y si_an te_E- ros pos-tró - se_ad-mi - ra- do, Mar te_al - ti - vo su sién co- ro -
# ‰ œj œ œ#œ ˙˙
& # œœ œœ Œ œ™ œ ‰ j Œ
3

œ œ œ œ œ œœ œ ™ œ œœ œœ ™™ œ œœ œœ ™™ œ
3

˙ œœ œœ

{
4 4 5 5
2 2 3 2 5
1 1 3 2 3
1 2 3 1 1
1 1

? ## œ œ œ œ Œ œ 3œ œ Œ œ œ
œŒ œ œ Œ œ œœ œ œœ
3

œ œœ
1 3
œ œ œ™ œ œ™ œ œ œ œœ
1 1
1
2
3 2 2
5 2 4
3 3 5

# j r 2 j r j r
5 5

&#˙ Œ œ™ œ ™™4 œ œ œ ‰ œ™j œ œ œ œ ‰ œ™j œ


nó. De Bo - lí - var la me - mo - ria, pa - ra
# 2 j j
&#˙ Œ œœ ™™ œœ ™™4 œœ œœ œœ ‰ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ ‰ œœ ™™ œœ

{
˙
4 5 3
3 3 2
2 1 2 1 1
1

? ## œ Œ ™™42 œ œœœ œ œœœ œ œœœ œ œœœ


œ™ œ œ™ œ
1
1

œ œ œ œ
3
5
2
3
5

# j r r r r
& # œ™ œ œ™
J
œ ˙ Œ j
œ™ œ œ œ Œ j
œ™ œ
siem - pre vi - vi - rá en las fo - jas de la_his-
#
& # œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ ˙˙ Œ œœ ™™ œœ œœ œœ Œ œœ ™™ œœ

{
4 5
2 3 3 4 5
2 3

œ
1

œ œ œ œœœ œœœ
3
? ## œ #œ œ œ œ Œ
1

œ œ œ
2 1
3

œ #œ
2
2 3
3 5
3

# j j r j r j
&#œ r r
1.

œ Œ œ™ œ œ œ™ œ œ™ œ œ™ œ ˙
to - ria que su_es - pa - da glo - rio - sa es - cri - bió.
#
& # œœ Œ œœ ™™
1.
œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ ˙˙

{
5 3 4 3
4 3 4 3 2
3 1 1 1
2 1 2 1 1

? ## œœœ œœœ œœœ œœ œ


œ œ œ œ œ œ™ œ
œ
## j ‰ j r ™ 2. Œ ∑ ∑ ∑
& œ œ™ œ ™ œ
De Bo - bió.
# ‰ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œ œœœ œœ ™™ œœ œœ
& # œj ‰ œœ ™™ œœ ™™ œ
3 3
Œ
2.

>œ ™ >œ >œ


3 4

{
2 5 5

œ œ
4 1 2
3

œ™ œ œ
2 1
1

? ## œ œ
3

Œ ™™ œ Œ œ œ œ œ™ œ œ Œ
œ œ œ œ
27
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A LA BANDERA

El himno a la Bandera, fue escrito en homenaje al sagrado emblema boliviano, que fue
creado el 17 de agosto de 1825, para que América y el mundo conozcan el símbolo patrio
que represente a Bolivia. El año 1888, durante la presidencia de Gregorio Pacheco se
modificó de manera definitiva la bandera a la que tenemos en la actualidad: rojo en la
parte superior, amarillo al centro y verde en la parte inferior.

El himno a la bandera está compuesto de 6 estrofas y tiene como autores: en la letra


al Dr. Ricardo Mujía Linares (1860 – 1938), escritor, poeta, dramaturgo e historiador,
diplomático boliviano y en música a Don. Manuel Benavente. Manuel Benavente, nació
en la ciudad de Sucre, Chuquisaca el año 1901. Músico y compositor que tienen como
obras: noches del altiplano, adoración de las montañas, el alma de la quena y otras.

Letra: Ricardo Mujía Linares


Música: Manuel Benavente

Pabellón tricolor que te ostentas Pabellón tricolor con tus franjas


de Bolivia en el cielo radiante, de laurel, de oro vivo y de fuego;
como el iris de gloria triunfante, por ti elevo a los cielos mi ruego,
como emblema de paz y de unión. por ti ofrezco mi vida al Señor.

En tus pliegues benditos acoges Cuando sueltas tus pliegues al viento


los anhelos del pueblo que te ama, protegiendo heredades y nidos,
que en las cumbres andinas te aclama tuyos son los vehementes latidos
y te rinde homenaje de amor. de tu pueblo que es un corazón.

Si el clarín de la guerra resuena


y nos llama a la cruenta batalla,
nuestros pechos serán la muralla
que resista con fe y con valor.

Las cornetas que dicen tu nombre


desgranando a los vientos sus notas,
vibrarán en las playas remotas
sobre el mar que tus plantas besó.

29
Ministerio de Educación

HIMNOA
HIMNO A LA
LA BANDERA
BANDERA
Letra: Ricardo Mujía Linares Música: Manuel Benavente

# # 6 Marcial
∑ ∑
Majestuoso
∑ ∑ ™™ j
& 8 œ ™ œ œj œ ™ œ œ œ ™ œ ™
Ϫ Ϫ
Canto

Pa - be - llón tri - co - lor que te_os - ten - tas,

# 6 œ œœ ™™™ œœ ™™™
En tus plie - gues ben - di - tos a - co - ge,
œœ ™™ # œœ ™™ ™™
& # 8 œœ ™™ œœ ™™ œœœ œ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ™ œ™ œœœ ™™™ œ œj œœœ ™™™ # œœœ œœœ
j
œœ ™™™ # œœ ™™™

{
Piano
œ œ
œ ™ # œœœ ™™ ™™ œ ™ œ ™

? # # 6 œ ™™ œ ™
o
Teclado
œ™ œ™ œ™ œ™ œ ™ œœœ ™™™ œ™ œ™
8 œ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ ™ œ™ œ™
Ϫ Ϫ
# œ ™ œ œj
& # Ϫ j Ϫ j
œ œ œ™ œ
‰ œ™ œ™ œ™ œ œ
j
œ™ œ™ œ œ
de Bo - li - via_en el cie - lo ra - di_an - te, co - mo_el I - ris de glo - ria tri_un
_ -
los an - he - los del pue - blo que te_a - ma, que_en las cum - bres an - di - nas te_a -
# Ϫ j
& # œœ ™™ j œœ ™™ œ œj œ ™ œ ‰ œœ ™™ n œœœ ™™™ œœ ™™ œœ œœ œ ™
œ œ œ™ œœ œœ
j

{
œœ ™™ œœ ™™ œœ œœ œ ™ # œœ œœ œœ ™™ # œœ
? ## œ ™ œ™ œœœ ™™™ œ™ œ™ œœ ™™ œ™
œ™ œ™ œœ ™™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™
Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
## œ ™ œ œ œ ™ j œj j
1. 2.
j
& œ™ œ™ œ™ œ™ J œ œ œ ™ Œ™ ™™ œ ™ ‰ j j ™™ œ ™ œ œj œj
œ œ
fan - te, co - mo_em
_ - ble - ma de paz y de u - nión. Si_el cla - rín de la
cla - ma, y te rin - de_ho -me - na - je de a - mor. ne - tas que

# œ™ œ œ
1. 2.

& # œœœ ™™™ œœœ ™™™


n œœœ ™™™ œœœ ™™™ œœ ™™ œœ œœJ œœœ ™™™ œœœ œœœ œœœ œœ ™™ œ™ ™™ œ ™ ‰
œœ ™™
™™ œ ™ œœ œ œ

{
œ œ # œœ ™™ œ
œ™ # œœœ ™™™ j
? # # œœ ™™ œœ ™™ # œ ™ n œ ™ œ ™ œœ ™™ œ™ œœœ ™™™ œ™ ™™ œ ™ ‰ œ œ ™™ # œ œ œ ‰ ‰
#œ ™ n œ ™ œ ™ œ™ œ™ œ™ œ œ
# j j j j j j œ ™ œ œj
& # œ™ œ œj œj œ ™ œ œ œ œ™ œ œj œj œ ™ œ œj œj œ ™ œ™ œ™ œ ™
gue - rra re - sue - na, y nos lla - ma_a la cruen - ta ba - ta - lla, nues - tros pe - chos se -
di - cen tu nom - bre, des- gra - nan - do_a los vien - tos sus no - tas, vi - bra - rán en las
# Ϫ j
& # œœ ™™ œœ œ œ œœ ™™™ œœ œ œ n œœœ ™™™ œœ œ œ œœ ™™™ œœ œ œ œœ ™™™ œœ ™™™ œœ ™™ œœœ ™™™ œœ ™™ œœ œœ

{
#œ ™ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ
j j Ϫ
? ## œ œœ ‰ ‰ œ # œ œ œœ ‰ ‰ n œ œ œ nœ ‰ ‰ œ œ œœ‰ ‰ œœ œ œ ‰ ‰ œ™ œ™ œ™
Ϫ
œ#œ œJ œJ œJ œ™ œ™ œ™

30
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

## j œ™ œ™ œ œ œ™ j j j
1. 2.

& œ™ œ œ œ™ œ™ œ™ J œ œ œ œ™ ‰ j j ™™ œ ™ Œ™
œ œ
rán la mu - ra - lla que re - sis - ta con fe y con va - lor. Las cor -
pla - yas re - mo - tas so - bre_el mar, que tus plan - tas be - só.

## j œœœ ™™™ œœ ™™™ œœœ œœœ œ ™ œ œ œ 1.


2.

& œœ ™™ œœ œœ œœœ ™™™ œœœ ™™™ n œœœ ™™™ œ J œœ ™™ œœ œœ œœ œœœ ™™™


‰ ™™ œ ™
œœ ™™
Ϊ

{
œ œ
œœ ™™
? # # œœ ™™ œ™ œœ ™™ œœ ™™ # œ ™ nœ ™ œ™ œ™ œ ™ œœœ ™™™ œ™ ‰ œ œ ™™ œ ™ Œ™
œ™ #œ ™ n œ ™ œ™ œ™ œ™ œ™

# j # ™™ œ ™ j j j
& # ∑ Œ™
œ œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ™ œ™
œ œ
j œ™ œ œ
Pa - be - llón tri - co - lor con tus fran - jas, de lau - rel de_o - ro
suel - tas tus plie - gues al vien - to, pro - te - gien - do_he - re -
# # j j j
& # œ œ œ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œ œj ™™ œœœ ™™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™
œ œ œ™
œœ ™™
Ϫ
œœ ™™
Ϫ
j Ϫ
œ œ œœ ™™ œœ œœ

{
œ™ œ™ œ™ œ œ œ™
? ## œ™ œ™ œ ™ Œ™ # ™™ œ ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™
Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ

# j œ ™ œ œ œ ™ #œ œ œ ™ œ™ œ™ œ œ œ
& # œ ™ œ œJ œ ™ œ ™ œ™
œ œ J J J J J
vi - vo_y de fue go, por ti_e - le - vo_a los cie - los mi rue - go, por tí o -
da - des y ni - dos, tu - yos son los ve_he - men - tes la - ti - dos, de tu

# j j j œœ ™™ œ œ œ
œ œ œœ ™™™ œœ ™™™ œœ ™™™ j œ™ œ œœ œœ ™™™ n# œœœ œœœ œœœ ™™™ œœ ™™
& # œœ ™ œ œ
™ œ œ œ œ œ œœ ™™ # œœ œ œ œ™ œ™ œ œ œ

{ ? # œ ™ œ #œ
œ ™ œ #œ
j Ϫ Ϫ
Ϫ Ϫ
œ ™ Œ™
Ϫ
Ϫ Ϫ
Ϫ Ϫ
Ϫ Ϫ
Ϫ Ϫ
œ
œ œ œ
œ œ œ ™ Œ™

# j 1. 2.

& œ™ œ œ œ™ œ œ œ™ Œ™ Œ™ j ™ Œ™ ∑ ∑
J œ œ ™ œ™
frez - co mi vi - da_al Se - ñor. Cuan - do
pue - blo que_es un co - ra - zón.

# j j 1. 2.
œœ ™™ œœœ ™™™ œœ ™™
& œœœ ™™™ # œœœ œœœ œœœ ™™™ œœ œœ œœ ™™ # # œœœœ ™™™
™ œœ ™™
œœ ™™ j ™ ™
œ œ ™ œœœ ™™
Œ™ œœœ œ™ œ™ œœ ™™ Œ™

{
œ œ œ™
?# œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ #œ ™ œ™ ™™ œ ™™ œ™ œ™
œ™ œ™ œ™ œ™ #œ ™ œ™ Œ™ œ
Ϊ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϊ
Ϫ Ϫ
31
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

MARCHA NAVAL

Esta Marcha fue escrita, para perpetuar en la memoria de las generaciones bolivianas, la
pérdida del Litoral Boliviano durante la invasión chilena que desencadenó en los sucesos
de la guerra del pacífico; nos recuerda que Bolivia nació a la vida Republicana con acceso
soberano al Mar, tiene tres estrofas. El autor de la letra es Gastón Velasco Carrasco (1905
– 2002), Fue, periodista, historiador y político, participó de la Guerra del Chaco, logrando
el grado de subteniente, Diputado Nacional, primer Alcalde Municipal, Prefecto del
Departamento de La Paz, fundador y Presidente del Centro “Acción Marítima” por más
de 30 años, autor de varias marchas dedicadas a la pérdida del Litoral Boliviano: Himno
al Litoral, Antofagasta Boliviano, Vencer o Morir y otras. El autor de la música Edgardo
Otero De La Vega (1923 – 1990), autor de la Marcha Marítima, Himno al Litoral, Marcha a
la Contraloría General, Fundador del Centro Musical “Otero” del cuál fue su Director para
difundir la música boliviana.

La obra está compuesta de tres estrofas. Los versos de la Marcha Naval que hoy se
denominado “Himno al Litoral” que reivindican a Antofagasta, Tocopilla, Mejillones con
Cobija y Calama como parte de Bolivia. El gobierno de Bolivia aprobó el 29 de abril de
2011 un decreto que instituyó como obligatoria la interpretación de esta Marcha Naval
durante los actos oficiales.

LETRA: Gastón Velasco C.


MÚSICA: Edgardo Otero de la Vega

Entonemos la canción
Del mar, del mar, del mar,
Que pronto nos llevará
A la dicha y bienestar.

Levantemos, nuestra voz


por nuestro Litoral
que pronto tendrá Bolivia
otra vez su mar, su mar.

Antofagasta, tierra hermosa


Tocopilla, Mejillones junto al mar,
Con Cobija y Calama,
Otra vez a la Patria volverán.
33
Ministerio de Educación

MARCHA NAVAL
MARCHA NAVAL
Letra: Gastón Velasco Carrasco Música: Edgardo Otero de la Vega

# 2 Marcial
Canto & 4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑

#2 œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ
& 4 œœ œœ œœ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ˙˙ œœ
5 5
3 3 5 3
3 3 3

{
3 1 2 1
1 2 2 1
1 2
1
Piano f
o

? #2 œ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ œœ
œœœœ œ
œ œ œ
Teclado
4œ œ œ 5
3
1
œ

&
#
∑ ∑ ∑ ∑ 6 Œ™
8 j% j œ
j ˙™
œ œ œ œ œ
En - to - ne - mos la can - ción
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ 6 œœ

& ˙ œ œ™ œ 8 œ Œ j% j œ
j ˙ ™™
˙
5 5

J p œœ œ œœ œ œ
3

{
2
5
1
3
3 4
1 2
1

?# ‰ œ œ œ œ™ œj œ ™ œj œ œ ™ 6 œ Œ ‰ Œ œ™ œœ ™™™
œ œ™ œ™
œ 8œ
1

J œ œ™ œ œ œ™ œ™ œ™
5 2

Ϫ J
1
3 5

# j j
& œ ‰ Œ œj œ ™ œ œ œ™ œ œ ˙™ œ ‰ œ œj œ j œ œj ˙™
œ
del mar, del mar, del mar que pron - to nos lle - va - rá
# j j
& œœ ‰ Œ œj œ ™ œ œ œ™ œ œ ˙˙ ™™ œœ ‰ œ œj œ j œ œj ˙˙ ™™

{
œ
3 4 2 5
1 3
1 2 3

?# œ™ œ™ œ œœJ œœ œœJ œ œœJ œœ œœJ œ œ œ œ œ ‰ Œ ‰ œ™ œœ ™™ œ œ œ œj


J
1 1

J œ
4 2 1

J
1

Ϫ Ϫ Ϫ
1 3

5 2

# j ™
& œ ‰ œ œj œ™ œ™ œ™ œ™ ˙™
j
œ ‰ œ œ œ œj œ œ ˙
a la di - cha_y bien - es - tar. Le - van - te - mos nues - tra voz
# j ˙™
& œœ ‰ œ œj œ™ œ™ œ™ œ™ ˙˙ ™™ œœ

œ œ
j j
œ œ œ œ ˙™

{
5
4 3
3
3 1 p 2

?# œ™ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œ™ œ™ œ™ œ™ œœ ™™ œ™ œ™
Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
1 1 1

Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
2

Ϫ
3 5

Ϫ Ϫ
3
5

34
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# œ™ œ™ œ ‰ œj œ œj œ ™ œ ™
& Ϫ Πj
œ œ™ œ™ œ™ œ™ ˙™ œ ‰ œ™ J
por nues - tro "Li - to - ral" que pron - to ten - drá Bo - li - via

# j
& œœ ‰ Œ œj œ ™ œ™ œ ™™ œ ‰ j œ œj œœ ™™ œœ ™™
œ™ œ™ ˙˙ ™™ œœ ‰ œœ ™™ œ ™
œ™ œ œ œ

{
5 5
3 4 3
3 2 2
1

œ œœJ œœ œœJ œ œœJ œœ œœJ œ œj œ œ œ ‰ Œ ‰ œ™


1
p
œ ™ œœœ œœœ
1

?# œ™ œ™ œœ œœ œ™ œœ™™
J œ J œ™ J
3

Ϫ Ϫ 5

# j j j nb ™
œ ‰ œ œbœ ™™ b œ œ ‰ œ œJ œ™
Fin

& œ™ œ œ œ™ Œ œ œ™ œ œ ˙™ œ™ œ™
o - tra vez su mar, su mar, An-to -fa - gas - ta, tie rra_her - mo - sa,

# j j j j ™™ nbb œœ ™™ œœ ‰ œœ œœ
Fin

& œœ ™™ œ œ œœ ™™ Œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ‰ œœ œœ œœ ‰ œ œbœ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™
J
4 5

{
5

œ œ œ œ
3 2 3 2
4 5 3
3 1 1
2 2 2

œœ œœ œœ œœ œ ‰ œœ œ ‰ œœ
1 1

? # œ ™ œœœ ™™™
pp
œœ™™ œ ™ œœ ™™ œ™ œ j œ ‰ Œ™ ™™ nbb œ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰
1

œ™ œ
4

œ™ œ™ œ
2 5

b œ œ œ œ
& b œ ‰ œ œJ œ œJ œ œJ J J
˙™ œ ‰ œ œ œ™
J
œ™ œ ‰ œ œJ œ™ œ™
To - co - pi - lla, Me - ji - llo - nes jun to_al mar, con Co - bi - ja y Ca - la - ma,

b j œ j j
& b œœ ‰ œœ œœJ œœ œœ œœ œœJ œ œœJ œœ œœ #˙˙ ™™ œœ ‰#œœ œœ œœ™™ #œœ ™™ œœ ‰ œœ œœ œœ™™ #œœ ™™
J
5

{
5 4
3 3 3 2 2 4 2
1 2
1 1 2 1

œ œ œ œ œ œ ff œ œ œ œ œ œ œ œ
? bb œ‰œœ ‰œ œ ‰ œ œ ‰œ œ ‰ œ œ ‰ œ œ ‰ œœ ‰œœ #œ‰œ œ ‰œ #œ ‰œ œ ‰œ #œ‰œ œ‰œ #œ ‰œ œ ‰œ
œ

b œ j œ œ j 1.
œ ‰ œ nœj
2.
b ‰ œ ‰ œ œ ‰ œ œ œ ™™ ˙ ™
D.S. al Fin
& œ œ
J
œ œ J œ ˙™
o - tra vez a la Pa - tria vol - ve - rán. An - to - fa - rán. En - to -

j
D.S. al Fin
b j j j j
& b œœ ‰ #œœ œœ œœ ‰ #œœ œœ #œœ œJ œ œ œœ œœ ‰ œ nœj
1. 2.

œœ ™™ œœ œœ œœ ‰ œ œ œ ™™ œœ ™™ œœ
5 4

{
œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ nœ
5 3
1 2 2 3

œ œ œ œ
? bb #œ ‰ œ œ ‰ œ #œ ‰ œ œ ‰ œ œ œj nœ #œ
j
1 1 1
pp p
œ™ œ j œ ‰ Œ™ ™™ œ ™™ œ œj œ ‰ Œ ™
œ™ œ œ œ œ
œ œ n œ #œ
35
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

CANTO AL DEPORTISTA BOLIVIANO

Esta obra fue escrita en honor a todos a los Deportistas Bolivianos en todas sus ramas y
disciplinas; fue interpretado por primera vez en el Festival Deportivo Nacional realizado
en el Estadio Hernando Siles de La Paz. Años después, este himno fue declarado emblema
oficial de todos los deportistas bolivianos. Está compuesto por 3 estrofas.

Federico Nielsen Reyes (1903 -1987), un gran paceño destacado de la ciudad de La Paz. Su
imagen figura en la Galería de Retratos de la Benemérita Institución Amigos de la Ciudad.
Fundador y presidente de múltiples instituciones cívicas, sociales, deportivas y culturales.
Destacado en el Comité Nacional de Deportes donde nació la letra del Himno al Deportista
Boliviano con música del compositor paceño Adrián Patino Carpió.

Letra: Federico Nielsen Reyes


Música: Adrián Patiño Carpio

Sanos y fuertes la frente altiva,


airosos marchemos con rítmico son,
baña el sol nuestra tierra nativa,
vivo late el boliviano corazón.

Coro:
Camaradería, vigor;
lucha caballeresca, valor;
¡Adelante!, ¡adelante!,
deportistas: ¡adelante! (Bis)

Por el deporte viril y fuerte


Patria haremos potente y unida;
si inacción significa muerte,
sólo el dinamismo es para la vida.

Coro:
Camaradería, vigor;......

37
Ministerio de Educación

CANTO AL DEPORTISTA BOLIVIANO


CANTO AL DEPORTISTA BOLIVIANO
Letra: Federico Nielsen Reyes Música: Adrián Patiño Carpio

b2 j œœ œœ œœ œœ œ œœ ™™ j
&b 4 œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ

{ ? bb 2 œœ ‰ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ
Piano o

Œ œJ ‰ Œ œJ ‰ Œ œJ ‰ Œ
Teclado
4 œJ œ™ œJ œ œ

bœ œ
& b œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ œ œ œ œ
œœ
œœ œ œ œ œ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
˙˙
˙˙

{ ? bb œœœ ™™™ œœ
œ
J
œœ
œ
œœ
œ
Ϫ
Ϫ
œ
œJ
Ϫ
Ϫ
œ
œJ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ

b j œ œ œ œj
Canto

& b ™™ œj œj nœj œj œ œj j j
nœ œ œ œ
j j
œ œj œ œJ J J J
Sa - nos y fuer - tes la fren -te_al - ti - va, Ai - ro - sos mar - che - mos con

b
Por el de - por - te vi - ril y fuer - te Pa - tria ha - re - mos po -

& b ™™ œ œœ œœ œœ œ
œ œ œ œ
3

œ œ nœ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ

{ ? bb ™™ œ œ
œ œ œ œ
œ
œ œ œ
œœ œ œ
œ œ œ œ
œ œ
œ œ œ œ œ œœ œ œœ

b j j j j j œ j j
&b œ œ œ ˙ œ Œ œ œ œ œ
J J
œ
J
œ œ
rít - mi - co son; Ba - ña_el sol nues - tra tie - rra na -

b
ten - te y_u - ni - - da; Si_i - nac - ción - sig - ni - fi - ca

& b nœœ Œ œ œ œ
œ œ b˙˙˙ œœœ œ œ œ œ œ

{ ? bb œ nœœ
œ
nœœ œ
œ
j
œ œ

j
œ œ œ œ œ œœ œ
œœ œ œœ œ
œœ

b œ œ œ œ œ œ j œj
1.

&b ˙ œ ‰ œ œ
J J J J J J J œ ˙
ti - - va. Vi - vo la - te_el bo - li - via - no co - ra - zón.
muer - - te So - lo_el di - na - mis - mo es - vi - da.

b œ œ œ œ œ œ œ œ
&b ˙ œ œ œ ˙
1.

{ ? bb œ
œ œ œ œ œ œ œœ œ œœ œ œœœ œ œœœ
œ œ
œ œœœ œ œœœ
œ œ
œ
œ œ œ

38
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b r r r
œ œ œ œR b ™™ œ œ œ
2.

&b œ Œ ™™ ˙ œ œ
Ca - ma - ra - de - rí - a, vi -
b
œ œ œ œ b ™™ œœ œœ œœ
2.

&b œ œœ
œ
™™ ˙ œ œœ

{
? bb œ
œ
œ
œ ™™ œœ œ œ œ
œ Œ b ™™
œ œœœ œœœ œœœ œ œœœ œœœ œœœ

j 3j j
&b ˙ œ œ œj œj œj œ œ œ ˙
3

œ œ
gor; lu - cha ca - ba - lle - res - ca, va - lor;

& b ˙˙
3

œœ œ œ œ œ œ œ œ ˙
3

œ œ

{
?b œ œ œ œ œ
3
3

œ œ
Œ œ
œ œœ œ œ
œ
œ œœ œ œ œ
œœ œ
œ œ

r j œ œ œ j œ
&b œ œ™
J
œ œ œ œ œ™ œ
R
Ϫ R
¡A - de - lan - te!, ¡A - de - lan - te!, de - por -

œ œ œ œ
&b œ œ™ œ œ œ œ œ™ œ œ™

{
? œ
bœ Œ œ
œœœ œ œœœ
œ
œœœ œ œœœ œ œœ
œ
œœ
œ
œœ
œ œ œœ
œ œ
œœ
œ

j j r r œr œ ™™
&b œ œ œJ œ œj
1. 2.
œ ˙ œ œ œ R ˙ œ Œ
tis - tas: ¡A - de - lan - te! Ca - ma - ra - de - lan - te!

&b œ
1. 2.
œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ ™™ ˙ œ Œ

{
? œ œœœ œœœ œœœ
b œ
œ
œœœ
œ
œ œ œ œ
Œ ™™ œ
œ œ œ œ
œ

39
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A CHUQUISACA

Obra magistral que nace desde el corazón del Departamento de los cuatro nombres
(Chuquisaca, Charcas, Sucre, La Plata), escrito en memoria al Primer Grito Libertario del
25 de Mayo de 1809, Obtuvo el Primer Premio en un concurso convocado en 1908 para
celebrar los cien años del levantamiento chuquisaqueño del 25 de mayo, destacándose
entre 35 composiciones que compitieron en aquel histórico Certamen Musical Literario.
Entre sus principales características podemos mencionar que a través de una convocatoria
nacional, en 1908 se logró contar con la poesía y también de la misma forma con la
partitura, que en la actualidad se convierte en un patrimonio cultural.

El autor de la Letra es el insigne diplomático, poeta, Chuquisaqueño don Ricardo Mujía


Linares (1860 – 1938), escritor, poeta y diplomático boliviano. Desempeñó la secretaría
de la Presidencia de la República durante el gobierno del General Pando, también ejerció
altos cargos diplomáticos y administrativos. y el autor de la Música el Profesor, músico y
compositor Eduardo Berdecio Paz (1864 – 1927). Fundó y presidió la Sociedad Filarmónica
Sucre, y compuso la música del Himno a Chuquisaca. Catedrático de la Escuela Nacional
de Maestros.

Letra: Ricardo Mujía Linares


Música: Eduardo Berdecio Paz

A la luz sonrosada de Oriente Veinticinco de Mayo en Oriente


que acaricia tu sien virginal del sol brilla en el carro triunfal.
Alza ¡oh! Charcas dichosa la frente Deja oh Charcas que irradie en tu frente
y recuerda tu gloria inmortal. de la gloria el laurel inmortal.

Libertad, Libertad es el grito Libertad. Libertad y descienden


que se escucha doquier resonar las legiones al campo a luchar;
de las grietas andinas al llano y sucumben los héroes clamando:
y del llano a las ondas del mar. “Nuestra vida por ti, Libertad”.

El pampero le lleva en sus alas Vencedoras las huestes altivas


hasta el antro en que ruge el jaguar Forman pueblos, familias y hogar
y en las rocas los nidos de cóndores Y en el cielo dibújase el “Iris”
se estremecen al oírle vibrar. (bis) que cobija su dulce heredad.

41
Ministerio de Educación

HIMNOA
HIMNO A CHUQUISACA
CHUQUISACA
Letra: Ricardo Mujía Linares Música: Eduardo Berdecio Paz

# # c Marcial ú
Canto & ∑ Ó™ œ œ ™# œ œ ™ œ œ ™ œ œ œ™ œ œ œ™œ œ œ™ œ
œ™œ
A la luz son -ro -sa - da de O - rien - te que_a -ca - ri - cia tu sien vir - gi -

## c œ œ 3 œ œ œ œ U œ ™ œ œ ™ œ úœ
& œ œ œœœ œ œ œ
œ
™ # œ
œ œ œ œ œ # œ œœ œ ™ n œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œ

{
Piano 3
œ
œ œ
œ œ ™ œ œ ™ ™ ™
U
œ ™ œ n œ ™ œ œœ ™ œ # œœ ™ œ œœ nb œœ
o
? ## c œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ™ œ
3 3
Teclado
œ œ ™ # œ œ n œ œ ™n œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™œ

#
& # ú Œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ œ ™# œ œ n œ œ j‰
œ™ œ œ œ™ œ œ œ™ œ ú œ œ™ œ
nal Al - za_¡Oh!Char - cas di -cho - sa la fren - te y re - cuer - da tu glo -ria_in -mor - tal. Li - ber -

# œ ™
& # úœ ™ œ œ ™ œ œ œ ™ œ œœ œ œ œœ œœ ™™# œœ
Œ œœ n œœ œœ
œ œ œ œ™ œ œœ ™ œ œ œ ™ œ œ œœ œj ‰ ™

{
œ œœ œ œœ œ œ
úúú # úúú œ # œ œ œ ™b œ œ n œœ œ œœ j
? ## œ ™ œ œ ™ œ œ Œ ú œ œ œ ‰ Œ
œ™ œ # œ œ œ ™b œ œ œ œ œ œ
#
& # œ œ œ œ™ œ ú œ œ œ™ œ œ œ œ™ œ ú Œ œ
œ œ œ œ ™ œ ™ œ œ œ œ œ #œ ™ œ
tad, li - ber - tad es el gri - to, que se_es - cu - cha do -quier re - so - nar. De las grie - tas an - di - nas al
#
& # œ œ œ œœ œœ ™™ œœ œ œ œ™ ú Œ
œ œ œ œ #œ ™ œ
œ œ œ œ œ™ œ úú œ œ œ ú œœ

{
œœ ™ œ™ œ œ
ú
? # # œ œœœ œ œœœ œœ œœ ™™ œœ œœ Œ œ œœœ œ # œœœ œ œ™ œ Œ œ œœœ œ œœœ
œ œ œ œœ œ
œ œ œ œ™ œ œ œ
# œ
& # ú œ ™ nœ œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ
Œ Œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ #œ œ ú œ œ ™ nœ
œ
lla - no, y del lla - no_a las on - das del mar. El pam - pe - ro le lle - va en sus a - las has -ta_el

# j ‰ œ ™ œ œ œ ™ œ œ œ #œ œ ú
& # ú œ œœ œ ™ n œ
œ œ ™ nœ œ œ ™ œ œ ™ œ œœ œœ œœ ú

{
úú œ œ œ
? ## œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœœ j œ œœœ œ # œœœ œ #œ œ
œ œ œ œ œ ‰ Œ œ œ œ œ #œ
œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ

42
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# œ
& # œ œ™ œ œ œ™ œ œ Œ Œ œ™ œ œ r œ™ œ œ
œ ™ œ œ œ ™ œ œ ™™ œ œ œ™ œ œ œ™ œ
an -tro_en que ru - ge el ja - guar. Y_en las ro - cas los ni - dos de con - do - res, se_es -tre - me - cen al oir - le vi -
## œ # œœ œ œ ™™ œ œœ ™™ œ œœ œœ ™™ œ œœ
& œ œ ™ #œ œ œ œ œœ ™™™ œœ œœ r
œ ™ œ œœœ œ ™ œ œœ ™™™™™™ œ ™ œ œœœ œ ™ œ

{
œ œ œœ œ œ
œ œœ

? # # n œ œœœ œ # œœœ œ œ™ œ œ #œ œ œœ œœœ œ™ œ œ œ #œ œ œœ œœœ
nœ œ œ œ™ œ œ #œ œ œ œ™ œ™ œ #œ œ œ

# œ œ ™™ r j
& # #ú Œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ™ œ œ œ™œ œ œ œ Œ Œ œ™ œ
œ™ œ œ œ ™
Ϫ
brar. Y_en las ro - cas los ni - dos de con - do - res, se_es -tre - me -cen al oir - le vi - brar. El pam -

## r j œœœ œœœ œ
& #ú Œ œ œ œ œ œ œœœ ™™™™™™ œœ œœ ‰ œœ ™™ œ œœœ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ ™™ œ
œ œœ ™™ œ œ

{
úú œ™ œ œ œ œ™
? # # œ nœ œ œ œ œœ n# œœœœ œ œ œ œœœ œ œ œœœ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ
# œ nœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ# œ
##
& œ œ™ œ œ Œ œ œœœ œ
œ™ œ œ œ™ œ ú œ œ ™ œ œ œ ™ œ #ú œ™ œ œ œ
pe - ro le lle -va_en sus a - las has -ta_el an -tro_en que ru - ge_el ja - guar. Y_en las ro - cas los ni - dos de

#
& # œœ œ ™ nœ œœ Œ
œ œœ ™™ œ œ œ œ
œ
œ ™ œ œœœ œ ™ œ úúú œ œ # ú

{
œœ œ
œ ™ œœ œ ™ úú œ™ œ œ
? # # œ œœ œœœ œ œ œ œ #œ œ œœ œœœ œ œœ n# œœœœ
œ œ œ nœ œ # œ œ nœ œ œ œ
œ œ œ œ #œ œ œ

# ™™ r
& # œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ œ œ œ
Œ Ó ∑ ∑
œ ™
con - do -res se_es - tre - me - cen al oir - le vi - brar.

# œ ™™ r Œ œœœ Œ
& # œœ ™™™™œœ œœ œœ ™™ n œœ # œœœ œ ™ œ œ œ œ
‰™ r
œœ œœ œœ œœ úú
Ó

{
œ œ ™ œœ œ œ œ œ ú
? # # œ œ œ œœœ # œ œ œœœ œ n œœ
œ œ ‰ ™ œr œ Œ œœœ Œ ú Ó
œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ ú

43
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A LA PAZ

En homenaje a la Revolución del 16 de julio de 1809, se compuso el Himno a La Paz,


estrenado en el viejo Loreto en donde actualmente se encuentra el Palacio Legislativo.
En la Sesión de Honor, fueron presentados Ricardo José Bustamante (1821 - 1886),
poeta romántico de La Paz y el concertista Eloy Salmón (1824 – 1889) autores de la letra
y música del himno, al mismo tiempo fueron reconocidos y premiados por el Presidente
de la República José María de Achá. El Himno consta de cinco partes. También es
conocido como Himno Paceño.

Don Ricardo José Bustamante, autor de la letra del Himno Paceño, está clasificado
dentro de sus poemas heroicos. Asistió a varias reuniones de una Sociedad Literaria a
la que concurrían destacados escritores hispanos; en tales circunstancias es nombrado
primer corresponsal boliviano de la Real Academia de la Lengua Española. Bustamante
ocupa un sitio honorífico entre los poetas distinguidos de Latinoamérica. Por su parte,
el Dr. Eloy Salmón fue concertista, compositor y abogado de profesión. Es autor de la
música del Himno a La Paz. Posee obras de música religiosa de verdadera valía como:
la marcha fúnebre: Sotomayor; la fantasía fúnebre El Incendio de la Compañía; 6 de
Octubre y la Paceña.

Letra: José Ricardo Bustamante


Música: Eloy Salmón Ampuero

La Paz que en este día Los timbres de su fama, Si alguno hollar sus fueros Coro:
de julio se engalana, la América en un templo intenta en lo futuro, Saludando de julio... etc.
con timbres de que ufana conserva como ejemplo será de bronce un muro
recuerda a su esplendor. de honor y de virtud. de América la unión. De unión la santa enseña
de hoy, más el continente
Patriótica armonía Y al fuego que la inflama, Coro: coloque allá en la frente
de pueblos cuya historia, su suelo viendo hollado, Saludando de julio... etc. del Andes colosal.
ligada está en la gloria se inspira en el pasado
de su ínclito valor. su heroica juventud De América al destino Su cetro diamantino
bendiga siempre el cielo radiante en nuestras zonas
Coro: Coro: que aquí en su noble suelo deslumbre a las coronas
Saludando de julio el gran día Saludando de julio... etc. nació la libertad. que aún odian la igualdad.
que es el pueblo paceño blasón.
Celebremos con grata armonía Titánicos guerreros Y admire quien hoy sueña Coro:
de valientes y libres la unión. del cielo como gracia tenernos por esclavos, Saludando de julio... etc.
la invicta democracia de libres y de bravos
nos dieron por pendón. la historia ya inmortal.

45
Ministerio de Educación

HIMNO A LA PAZ
HIMNO A LA PAZ
Letra: Ricardo José Bustamante Música: Eloy Salmón Ampuero

b
Canto &b c ∑ ∑ ∑ Ó Œ œ
La
b œ™ ˙ œœ œœ ™™™ œœ bœœ
& b c œ™ œ œ™ œ œœ ™™ œ œ ™ œœ n˙˙
3

œ bœ bœ œ œ™ œnœ ™ œ œ ™ œ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ

{
Piano

œ ™ œ nœ #œœœ ™™™ #œœœ œ bœ œ


œ b œœ œœœ œ œœ œ
o
Teclado
? bbc œ œ™ œ œ œ ™ œ nœ œ bœ œ
œ œœ Œ
œ œ™ œ œ œ œ
3

b˙ ‰ œJ œ ™ œr ˙ j r j™ œr r j j
&b J œ œ™ œ œ œ
j
œ œ™ œ œ œ œ
Œ œ
Paz que_en es - te dí - a, de ju - li - o se_en - ga - la - na. Con
b
& b ˙˙˙ ‰ œœ œœ ™™ œœ ˙
J ˙ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œ™ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ

{ œ
œ™ œ
? bb œ œœ ™™ œœ œ
œ
œœ
œ œœœ
œ œœ œœ œœ
3
œœ
œ nœ œ œ bœ bœ
œ œ œ œ œ Œ
œ

b ‰ œ œ ™ œr ˙
&b ˙ J J œ œ
œ œ™j r œ œj™ r
œ œ œ
Œ Œ œ
tim - bres de que_u - fa - na re - cuer - da - su_es - plen - dor. Pa -
b
& b ˙˙˙ ‰ œœ œœ ™™ œœ ˙
J ˙
œ
œ œ™ œ œœ œ™ œ œœ œœœ ™™™ œœ œ
Œ Œ œ
œ

{ œ™ œ
? bb œœ œœ ™™ œœ œœ
œœ
œ œœ œœ œœ
œ œœœ
3
œœ œ
œ
œ nœ
œ nœ
œ œ
œ œ bœ œ
™ œ ™ œ bœ
œ Œ

b j r r
&b ˙ ‰ œ œj™ œ ˙ œ œ
˙ ‰ œJ œ™
J œ ˙ œ œ
trió - ti -ca_ar - mo - ní - a de pue - blos cu - ya_his - to - ria, li -
b j
& b ˙˙˙ ‰ œœ œœ ™™ œœ ˙˙ œœ œœ
˙˙ ‰ œœ œœ ™™ œœ ˙˙ œœ œœ
œ œ™ œ ˙ J ˙

{? bb œ œœ
œ œ œœœ œ
œ
œœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
3
Œ œ
œœ
œ œ œœœ œ
œ
œœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ
3
Œ

46
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j j™ œr œ ˙ œ™ œ ˙ œ™ œ œ™ œR ˙ j r
& b #œ œ™ œ œ J R J R J
Œ œ™ œ b
ga - da es -tá_en la glo - ria, de su ín - cli - to va - lor. Sa - lu -
b j œ ™ œ ˙˙ œ ™™ œ œ ™™ œ ˙˙
& b #œœ œœ ™™ œœ nœœ ™™ œœ œœ ˙˙ œ œœ œ ˙
Œ œ ™™ œœ b

{
œ
œœ œ bœ œ
? bb œ #œœœ œ œ ™ œ œœ œ œœœœ œ™ œ ™ œ œ
œ œ œ œ œ bœ œ œ œ™ œ œ œ Œ b
œ œ

j r j j j
œ œ™ œR œ œj™ œR œ œ™ œ œ j r
& b ™™ œ œ™ œ œ œ™ œR ˙ R
Œ Œ œ™ œ
dan - do de ju - lio_el gran dí - a que_es del pue - blo pa -ce - ño_el bla - són. Ce - le -

& b ™™ œœ œ™ œ œœœ œœ ™™ œœ ˙˙˙ œœ œ ™ œœ œœ œœ ™™ œ œœ œœ ™™ œ œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ ™ œ


nœ ™ œ

{
œ™ œ
? b ™™ œ œœœ œ œœœ œ œœœ ™™ œœœ œœœ #œ
™ œ œ nœ
œ œ œ #œ œ œ nœ nœ œ œ œ Œ
œ œ œ

j r j œ j r j j
œ™ œr œ ™ r j r
&b œ œ™ œ œ œ™ R ˙ œ œ™ œ œ œ œ™ œ
bre - mos con gra - ta_ar - mo - ní - - a de va - lien - tes y li - bres la_u -

œœ
œ™ œ œœœ
& b œœ œœ ™™ ˙˙˙ œœ œœ ™™ œœ œœœ œœ ™™ œ œœ ™™™ œ œœœ ™™™ œ

{
œ

?b œ œœœ œ œœœ œ œœœ ™™™ œœœ œœœ œ œœœ œœ


Œ œ œ
œ œ œ œ œ
Fin
j r
1. 2.

&b ˙ Œ œ™ œ ™™ ˙ Ó ∑
nión. Sa - lu - nión.
Fin
1. 2.
˙˙
& b ˙˙ Œ œ ™™ œ ™™ œœ œœ ™™™ œœ œœ Œ ˙˙ ˙˙

{
˙ œ œ œ œ œ œ ˙
?b œ™ œ œ œœ Œ ™™ œ ™ œ œ œœ Œ ˙ ˙
œ™ œ œ™ œ™ œ œ™ ˙ ˙

47
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A COCHABAMBA

La letra del Himno a Cochabamba, en realidad fue una adaptación de la Canción Patriótica
a la Guardia Nacional, compuesta en el año 1903, por el Dr. Benjamín Blanco Unzueta
se desempeñaba como presidente del Consejo Municipal, con motivo del centenario
del Departamento de Cochabamba, y posteriormente fue impuesta como Himno por la
tradición cultural. La música, compuesta por el quillacolleño Teófilo Vargas Candia(1896
– 1961), profesor conocedor de la interpretación de varios instrumentos. Entre sus obras
musicales se encuentra el Himno a Cochabamba, es el mayor exponente de la música
boliviana, publicó seis tomos titulados por el Aires Nacionales de Bolivia.

En el año 2008 por ordenanza municipal se lo proclamó como el Himno Oficial de la


ciudad de Cochabamba. El Gobernador, Edmundo Novillo declara el 1ro.de septiembre
del año 2010 en la Ley Departamental Nª 008/2010 el día del Himno Departamental de
Cochabamba. Misma oportunidad en que se establece las cuatro partes, es decir las nueve
estrofas del Himno a Cochabamba.

Letra: Benjamín Blanco Unzueta


Musica: Teófilo Vargas Candia

Coro: Coro: Coro: IV


Brille el sol de Septiembre Brille el sol de Septiembre Brille el sol de Septiembre Cochabamba la enseña
radiante, radiante…… radiante…… bendita
Reflejando la gloria inmortal Ya flamea, magnánima y fiel,
Del gran pueblo que firme y II III El valor en su pecho palpita
constante Suena entonces el grito de Nuestros padres tenaces Y en su frente se ostenta el
Fue el primero en la lucha gloria lucharon, laurel.
marcial. Y se enciende la guerra por fin, Anhelando un grandioso ideal,
Sus jornadas de eterna Y una Patria feliz nos legaron, Que el gran pueblo que
I memoria Con el nombre de un héroe habita esta tierra
Libertad del Tunari en la Son Aroma, Ayacucho y Junín. inmortal. Siempre amena, florida y
cumbre, feraz,
Ya su solio por siempre fijó, Sus proezas la fama pregona Y ese nombre que el mundo Es tremendo y terrible en la
La cadena de vil servidumbre De una en otra apartada venera guerra,
Cochabamba esforzada rompió. región. Que es emblema de Patria y Justiciero y clemente en la
Y sus timbres preclaros honor paz.
De sus hijos el noble ardimiento blasona. Resplandece en su hermosa
Su altivez y denuedo sin par, Ley, deber, patriotismo y bandera, Coro:
Despertaron el bélico aliento unión. Entre rayos de luz y esplendor. Brille el sol de Septiembre
De cien pueblos que van a radiante……
luchar. CORO
Brille el sol de Septiembre
radiante……
49
Ministerio de Educación

HIMNO A COCHABAMBA
HIMNO A COCHABAMBA
Letra: Benjamin Blanco Unzueta Música: Teófilo Vargas Candia

2
& b4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
Allegro Marcial
Canto

>
2 œ ™™ #œr œ œ œ œ œ œ r
& 4 œ ™™ # œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œœ œ™ œ œ œ™ œ œœ œ™ œ ˙˙
b #œ ™™ œ
3 5 5

{
1 3 3

>
2

>
2 3
4
4 1 1 1
3
Piano ff

? b 2 œœ œœ #n˙˙ ˙˙˙ bb ˙˙˙ n˙˙ b˙˙ n˙˙ ˙˙ #œœœ nbœœœ


o
Teclado
˙ ˙ ˙
1 1

4 n˙
3 2 1 1
3 3 1 1 1 1 1
5 4 3 2
5 5 2 2 2 2 2
5
5 5 5 5 5

°
% r
&b ∑ Œ j r œ j œr œ œ™j œ ˙ #˙ œ Œ Œ j r j r
œ™ œ œ™ œ™ œ œ œ ™ œ
Bri-lle_el Sol de Sep- tiem - bre ra - dian - te, Re - fle - jan - do la

% œœ Œ
& b ˙˙˙ œœ ˙
œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ œ™ œ ˙˙
#˙˙
˙ œ Œ
œ™ œ n œœ œ ™ œ
5

{
5 5
5 3
2 2
2 1 4
1 3 1 1
1 2 3 1
ff
marcato

œ œ™ œ œ œ ™ œ ˙˙
ff
? b œœœ œ ™ œ œ œ™ œ 2
œ bœ œ Œ ∑ n
˙˙˙
˙ # ˙
1

œ bœ œ
5 1

œ™ œ œ
2 2
5 4

* ° * °
5

j j r j r r j j
& b œ œj™ œr ˙ œ ‰ œ™ œ œ œ ™ œ #œj™ œ œ™ œ œ™ œ œ j™ r bœ œ™j œr
R œ œ
glo - ria_in mor - tal Del gran pue - blo que fir - me y cons - tan - te Del gran pue - blo que
j
& b œ œ ™ œ # ˙˙˙ œœ ‰ œ™ œ œ œ œ #œ ™ œ œ™ œ œ™ œ œ œ ™ œ bœ œ™ œ
œ œ
4

J
3

{
œ
4


2
5
3 4 3
1 1 2 1
2 2
1

œ œ ‰ Œ œœ œœ œ™ œ œ
? b n˙˙˙ #œœœ œ œ œ œ œ œ œœ™™ œœ œœ Œ bbœœœ œœœ
1 1

#˙ œJ
1 2 1 3
1

œ
5 2 5
3 5 5
5

*
j j j r
& b nœ œ™j œr œ œ œ ‰ œ™ œR œ œ œ ‰ œ™j œ œ
J œ œ ‰ j™ œ ˙
R œ
fir me_y cons - tan te Fué_el pri - me - ro Fué_el pri - me - ro en la lu
œœœ œ œ
- -
j
&b œ œœœ œ œ œ™ œ œœ œœ œœ ‰ œ™ œ œœ œœ œœ ‰ ™ œ ˙˙
4

nœ œ™ œ J

{
œ
1 3 3
1 4
1 5
1 4 2
1

j j
1

? b #nœœœ œœœ œ
#œœ
œœ œ
Œ ‰ œœœ œ Œ ‰ œœœ œ Œ œœœœ
1 2 1

œœ œ
1 3

œœœ œ œœœ œ
3 3 5
5 5

° * ° *
50
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

r j j
& b #œ ™™ œ ˙ œ ‰ j r œ œ
J #œ ™ œ
œ ‰ j r œ œ œ ‰ œ™ œR
J nœ ™ œ
cha mar - cial. Fué_el pri - me - ro Fué_el pri - me - ro en la

r j j
& b bœ ™™ nœ ˙˙ œœ ‰ œ œ œœ ‰ œ œ œœ ‰ œ™ œ
J # œ ™ œ œ bœ
5

nœ ™ œ œ œ

{
2
5 5
3 3
2 1 2 1

? b œ bœ bœ œ œ nœ œ
3 3
œ Œ Œ œ #œ œ œœ Œ Œ œ nœ œ œœ Œ
2

œ
1
5 1 3 1 1 5 1
2 2 1 1

° * ° * ° *
2 5

j bb
&b ˙
Fin
œ™ œ ˙ ˙ œ Œ ∑ ∑
lu - cha mar - cial.
Fin
j œœ œœ œœ œœ
& b ˙˙˙ œœ ™™ œœ œœ ™™ œ œœ ™™ œ œœ ™™ œ œœ ™™ œ œœ
5
œ œ œ œ œœ œœ Œ bb

{
œ œ
3 2
1 4 3 1 5
2 5
1 2
3 1

?b œ œ œ œ œ œ œ œ
ff
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
bb
2 3
Œ
3

œ œ
1

œ œ œ œ œ œ œ
5
1
2
4

b
&b ∑ ∑
œ
j j œ œ œ œ ˙
œ œ œ œ
Li - ber - tad del Tu - na - ri_en la cum - bre,
b
&b Œ ∑
œœ œœ œœ œœ ˙˙

{
œ œ œ œœ œ œ
4
3
1 2 5 5

œœœ
3 3 4
3 1 3 1 3 2
2 1 2 1

œœ œœ œœ œ œœ ™™ œœ
? bb œ œ œœ œ œ œœ
œ œ
p
œ
1

œ œ œ œ
1
2 1 1
1 5 2 5
5 3
3 2 3
5 5 5 5

b j
& b œ œJ œJ œ œ œ œ œ ™ œr ˙ j
œ ‰ œj œj œ j j j r
J J œ œ œ œ™ œ
Ya su so - lio por siem - pre fi - jó, La ca - de - na de vil ser - vi -

b
& b œœ œ œ œœ œ œ œ œ™ œ ˙ j
œœ ‰ œ œ œœ œ œ œœ
5 5

˙ œ™ œ
4

{
3
3
1 2 3 3
1 1 1
f 2
2 1 1

? b œœœ Œ œœ œ
œ
‰ bœœ nœ œ ‰ nœœ œ
œ œ œ
Œ œœ œ
œ
‰ œœ œ œ ‰
1 1

b
2 2
3 3
5 5

51
Ministerio de Educación

b j j r œ œ j r bœ œ œ
&b œ œ œ ‰ œ™ œ œ J J œ œ™ œ œ Œ œ œ
J J
dum - bre Co - cha - bam - ba_es- for - za - da rom - pió. De sus hi - jos el

b j œœ œœ œœœ œ bœ œ œ
&b œ œ œ ‰ œ™ œ œœ œœ nœœ ™™ œ œ œ œ œ œ œ œ 5
3

{
3 3 2
1 1 1
4 1 2 1

œ
ff p

? b œ œ œ nœ œœ œœ œ œœ œœ œ bœ
b
2
œ Œ œ nœœ 1
œ
1
Œ bœ
5 1 1

œ
3 1 1 1 5 3
5 3 2 3

œ
3 2
5 5 5
5

b œ œ j œj j j j
&b œ J J
œ œ œ œ bœ œ œ nœ œ ˙ œ ‰ œj œj
no - ble_ar- di - mien - to Su_al - ti - véz y de nue - do sin par, Des - per -

b œ œ j
&b œ œœ œœ œ
bœœ nœ bœœ œ œ bœœ nœ œ ˙˙ œœ ‰ œ œ

{
2
3 5
1 3 4 3
1 2 3
1 2 1 1

œœ œ
1

œœ œœ œ
2

? bb œ œœ bœ œœ ™™ œœ œœ
bœ Œ ‰ bœœ œ ‰ Œ
1

œ
1 2 1
5
3 3 2
5

b j r œ j j r
&b œ œ œ œ™ œ ˙ œ œ™ œ œ œ™ œ ˙
ta - ron el bé - li - co_a - lien - to De cien pue - blos que van

b œœ j
&b œ œœ œ nœœ ™™ œ ˙˙ œœ œœ ™™ œœ œ œ™ œ ˙
œ™ œ ˙

{

5

œ
3 5 4
4 3 3 4 3
3 2 1 1 3
1 1 1 1
1 4 1 1 1
f

? bb œ œœ # œœ œœ ™™ œœ œœ j ‰ œ œ œ
œ œ œ Œ œ™ œ nœ œ
œ™ œ nœ œ ˙

b ˙ œ ‰ Œ ˙ œ ‰ j r
D.S. al Fin
& b nœ œ J ˙ ˙ J œ™ œ
a lu - char. a lu - char. Bri lle_el

b ˙˙ œœ ‰ Œ j D.S. al Fin
& b #n œœ ˙˙ ˙ œœ ‰
œœ J n ˙˙˙ n˙˙ œ œ™ œ
521

{
˙
5
3 5 4
2 3
3 2
1 1
1 1
f
ff
? bb œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ #œ œ #œ œ nœ œ œ j
Œ œ ‰ Œ
3 1 3 1
2 1

œ œ œ œ œ
2 3

>œ >œ
52
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A ORURO

Himno a Oruro estupenda composición de esplendida y singular obra artística, propio


de hombres mineros, valerosos y luchadores, escrita en homenaje al Levantamiento
Libertario del 10 de febrero de 1781, encabezado por Sebastián Pagador y Jacinto
Rodríguez, y que por cierto el año 1929, fue declarado oficialmente como himno al
Departamento de Oruro.

El gran Orureño don José Encinas Nieto (1885 – 1965), fue escritor autodidacto; redactor
en varios periódicos, profesor de Literatura, considerado como uno de los mejores en la
Cátedra del Castellano, escribió la letra del Himno a Oruro. Y el Orureño Mayor de Banda
militar, Cesar Achaval Cárdenas (1890 – 1925), un músico de grandes virtudes artísticas,
escribió la partitura de esta hermosa obra que identifica la identidad de los hermanos
quirquinchos.

Letra: José Encina Nieto


Música: Cesar Achaval Cárdenas

Cuando irradia el fulgor de la aurora


al morir en la tierra de capuz,
todo el mundo de pie te saluda
porque nace en tus cumbres la luz.

El Sajama es el trono sublime


do se asienta la hermosa deidad,
la que vino radiante del cielo,
coronada de luz y libertad.

Pagador, el titán de los Andes


ante quien humillóse el león,
como Dios separando tinieblas
con su genio forjó otra creación.

Él, también en el mar de la vida


cual Colón otro mundo nos da:
Libertad, que es el mundo bendito
donde vive feliz el mortal.

53
Ministerio de Educación

HIMNO A
HIMNO A ORURO
ORURO
Letra: José Encinas Nieto Música: Cesar Achaval Cárdenas

∑ ∑ ∑ Ó™ j œr ™™ ú j j j j œj
Marcial 3
Canto &c œ™ œ œ œ œ
Cuan do_i - rra - dia_el ful -gor de la_au-
U
™ œ œ ™ œ œ ™ œ œ ™œ œ ™ œ j‰ œ ™™ úú
3 3
&c œ ™œ œ œ œ œ œ œ

{
œœœ
œ ™œ œ ™œ œ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ úú œœ œ ™
Piano
ú œ
œ œ ™ œ œ ™ œ œ ™œ œ ™ œ jU
o
?c œ™ œ œ ™œ œ ™ 3
œœ ‰Œ ™™ œ œœœ ™™™ œœœ œœœ œœ
™ œ œ ™ œ œ ™ œ œ ™œ œ ™ œ œ ™ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ úú œ
Teclado

œ ™ œ œ ™œ œ œœœœœœ ú œ œ

j r j j j j œj ú j r
& ú œ œj™ œr œ œ ™ œ œ œj™ # œr ú j‰ j r œ œ™ œ
3

œ œ™ œ ú œœ œ œ
ro - ra, al mo - rir en la tie rra_el ca - puz, to do_el mun - do de pie te sa - lu - da por -que

& ú j‰ ú œ œ™ œ
3
œ œ ™ œ œœœ œœœ ™™ œœœ œœ œ ™ # œ úú œ œ ™ œ úú œœ œ œœ

{
™ œ
? œ # # œœœœ ™™™™œœœœ œœœ œ n œ n œœœ œ œœœ œ œœœ ™™™ œœœ œœœ Œ œ œœœ ™™™ œœœ œœœ œœœ œ™ œ
œ # # œœœ ™™™œœœ œœœ œ ™ b œ
œ nœ œ œ œ œ œ ™b œ

j j j 1. Œ Œ
j™ œ ™ Œ Œ œj™ œr ™™ œ œj™ œr œj j j j ú j
2.

& œ œ ™ œ œ œ œ œ r ™ œ œ ™ œR
J RJ œ œ œ œ œ œ
na ce_en tus cum -bres la luz. Cuan -do_i - luz. El Sa - ja -ma_es el tro - no su - bli - me, do se_a-
1. j j
œ œ œ
2.
œ œ œ œ œ œ œ œœ œ ™ œ
™ œ œ œ œœ ™ œœ œœ œ ™ œ œ œœ ™ œœ œœ ‰ œ ™ œ

& œ ™
™ ™
™ ™
™ ™™ œ œ ™ œ œ ú
œ œ™ œ œ œ œ ú

{? n œ n œœœœ œ œœœœ
nœ œ œ
œ œ œœ
™ œ
j‰ Œ ™
™ œ ™ œ
j‰
œ ™# œ
œ œ œ œ œ ™# œ
™™ œ œœœ œ œœ
œ œ œ
œ
# # œœœœ ™™™™œœœœ œœœ œ ™b œ
œ ™b œ

j r j r j r j r j j j r r j
& œ œ ™ # œ œ nœ ™ # œ ú œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ œ œj j ú œ œ ™ œ œ œJ ™ œR œJ ™ œ œ œj
œ
sien - ta la_her -mo - sa dei - dad, la que vi - no ra - dian - te del cie - lo, co - ro - na - da de luz: li - ber -

& œœ œœ ™™ # œœ œœ n œœ ™™ # œ úú œ œ™ œ œœ œœ ™™ œœ œ œ œ ú œ
œ œ ™b œœ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œ œ œ

{
œ ú
? n œ n œœœœ œ œœœœ œœ ™™ œœ œœ # œœœœ ™™™™œœœœ œœœ œ ™b œ n œ n œœœœ œ œœœœ
œ œ ™ œ œ œ ™# œ œ œœœ œ œœ œ #
nœ œ œ œ ™# œ œ œ œ œ ™b œ n œ œ
54
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

r Ó ‰ ‰ œj b œ œ b b
1. 2.

& œ Œ Œ œj™ œ ™™ œ Œ Ó ∑ ∑ ∑
3

J J
tad. El Sa - tad. Pa - ga-dor

j j
œœ b úú œœ ‰ œ œ œ b b
1. 2.
œ œ œ
3

& œ œœ ™™ œœ œœ ‰ œ ™ œ ™ œ œ ™ œ œ # œ œ œ œ œ ™œ œ œ œ œ œ b œ œ œ œ œ
™ ™ b œœ œœ œœ œœ
œœœœ œ ú œ

{
œœ b œ 3

? œ j‰ Œ ™ œ œ œ ™œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ bú œ
œ ™ œ œ ™ œ œ # œ œ œ bœ œ œ œ œ œ bú œ ‰ Œ bb
œ œ œœ œ œ ™ œ œ # œ œ œ œ œ ™œ œ œ œ œ œb œ œ œ œ œ œ
™ J
3

b j jj r j j r j3 œ ™ j jj
&b œ™ œ œ n œj œ œ œ ™ b œj œ œj™ œ œ œj™ œr œj œ œ ™ œ ú œ
œ œ J J
œ œ œ n œj œ œ
3 3

el ti -tán de los An - des, an - te quien hu - mi -lló-se el Le - ón, co-mo Dios se - pa-ran - do ti -

b j j
& b œœ ™™ œ œ n œ œ œ œœ ™™ b œj œ œ ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ úú œ œ
œ œ œ™
3 3

œ™ œ œ nœ œ œ

{
œ 3
œ œœ œœœ
? b b œ n# œœœ œœ œœœ œœ
œ œ œ n œœ
œ
œ œœ œ œœœ œ œœ ™™™ œœ œœ œ # œœ œ
œ œ œ œœ ™ œœ œœ Œ œn œ
œ

b j nœ nœ b œ œ œ œ j r j
& b œ ™ b œj œ œj™ œ œj n œj œ # œ œJ # œ œJ œJ œ œJ ‰ Œ J J
r j j œ ™ œ œ ™ œ œ œj™ œr
J J
nie - blas, con su ge - nio for -ja_o -tra cre - a - ción. El tam - bién en el mar de la vi - da cual Co -

b nœ nœ b œ j
& b œœ ™™ b œj œ œ ™ œ œ n œ œ # œ œœ # œ œ œœ œœ n œœœ ™™™ œœœ œœœ œ # œ n œ œœ œœ œœ
œ œ ™ œ œ ™™ œœ œœ œ ™ œ

{
œ œ œ
œœ œ œœ
? b b œ œœœ œ n œœ œ œœœ œ œœœ œ œœ ™™ œœ œœ
Œ œ œ œ œ œ œœœœ œœ œœœ
œ œ œ ™ œ œ œ œ
œ

b jj j r œ œ b œ œ œ œ j™ œr j r jjjj
&b œ œ œ œ œ™œ ú œJ J J J œ ú œ œ ™ œ œ b œ œ œ œ œj j œ œj‰
œ
lón o-tro mun - do nos da: Li-ber- tad,qué_es el mun do ben - di - to don de vi - ve fe - liz el mor - tal.

b œ œ bœ œ œ œ ™ œ œœ ™™™ œœ œœ
& b œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œ úú œœ ™ œœ œœŒ
œ œ œ n œ b œ n œ œ œœ ™ œ úú œœ œ ™ œœ œœ b œ œ œ œ œ œ œ

{
nœ œ œ ™

? b b œ œœœ œ œœ œ œœœ ™™™ œœœ œœœ Œ œ œœœ œ œœœ œ œœœ ™™™œœœ œœœ œ ™b œ œ œœœ œ œœœ œœœ œ ™™ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œœ
œ œ ™b œ œ
55
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A SANTA CRUZ

Este himno fue escrito en memoria a la Revolución Libertaria de Santa Cruz de la Sierra del 24
de septiembre de 1810 que fue encabezada por los patriotas José Vicente Seoane, Eustaquio
Moldes y otros. El Himno fue estrenado y ejecutado el 10 de diciembre de 1920 en la Plaza 24 de
septiembre, momento en el que se procedió a la entrega del monumento al Cnel. Ignacio Warnes.

El primer himno que se tiene referencia fue concebido por el Dr. Tristán Roca, poeta y político,
que desempeñó funciones como Prefecto del Departamento de Santa Cruz, hasta la ascensión
al poder de Mariano Melgarejo. Roca se negó a entregar el gobierno prefectural y planteó una
resistencia contra el gobierno melgarejista. En esta empresa fue necesario disponer de un
incentivo que motive el espíritu patriótico local, para lo cual, compuso un himno llamando a la
resistencia en defensa de la región.

Lo cierto es que la aclaración necesaria fue hecha por el Municipio, y se procedió a la realización
del concurso de himnos donde los maestros de música con residencia en Santa Cruz, procedieron
a musicalizar la composición poética del vate cruceño Felipe Leonor Ribera cuya inspiración
estaba reflejada en los versos que hasta hoy se cantan.

El Doctor Felipe Leonor Rivera (1847 - 1938). Abogado prestigioso, profesor, literato, periodista y
autor de la letra del Himno a Santa Cruz de la Sierra. Esta última nota hace referencia al consenso
general en relación a la obra de Felipe Leonor Ribera y nos permitiría afirmar que dicha aceptación
obedecía a los resultados del concurso de 1908 y el consecuente estreno en 1909.

Letra: Felipe Leonor Rivera


Música: Gastón Güillaus

La España Grandiosa De las flores del mundo galano


Con hado benigno su ambrosía perfumada ofreciendo
aquí planto el signo Libertad, Libertad van diciendo
de la redención. en efluvios de paz y de amor.

Y surgió a su sombra Siempre libres, cruceños, seamos


un pueblo eminente cual lo son nuestras aves y flores,
de límpida frente y sepamos vencer los rigores
de leal corazón. del que intente a la Patria oprimir.

Bajo el cielo más puro de América Nuestros nombres en tal hora con sangre
y en la sierra de Ñuflo de Chavez, en la historia dejemos escrito,
Libertad van trinando las aves repitiendo de Warnes el grito:
de su veste ostentando el primor. “A vencer o con gloria morir”. 57
Ministerio de Educación

HIMNO A SANTA CRUZ


HIMNO A SANTA CRUZ
Letra: Felipe Leonor Rivera Música: Gastón Guillaux Humery

b
&b c Œ ∑ ∑ ∑ Ó Œ j r œ œj™ œr œ œ™ œ
Canto
œ™ œ J R
Ba -jo_el cie -lo más pu - ro de_A-

bc 3 bœ œ œ
& œ œnœ œœ œ œ œ œœ œ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ œ œ œœ œœ œœ œ ™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ
3 3
b

{
Piano 3 Ϫ
œœœ œ œœ œ œœœ œ œœ œ
3 3
œ œœ œ œœœ œœ œœ
o 3
Teclado ? bbc Œ œ Œ œ œ œ œ œœŒ
œ œ œ œ œ œ œ œ
œ
b ™
&b œ œ œ œj™ œr œ œ ™ œ œ œ ™ œr ˙ œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ œ œj œj j r
J J R J œ œJ ™ œR J R J R J J œ œ™ œ
mé - ri - ca y_en la tie - rra de Ñu - flo de Cha - vez, Li - ber - tad van tri -nan - do las a ves, de su

b œ™ j œ œ™ œ œ œ™ œ
&b œ™ œ œ œ ™™ œ œ œœ ™™ œœ œ œ™ œ ˙ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œ œ œ™ œ
œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ ˙ œ œ™ œ œ œ™ œ

{
œœ
? bb œ œ œ œ œ œ œ œœœ ™™™ œœœ œœœ Œ œ œœ œ œœ œ œ Œ
œœœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œnœ œ

b j j
& b œ œj œj œj œ œ™ œR ˙ Œ j œr œ œj j œ œj œj œ œj œ œj œ œj j j j œj œj j j œj œj
œ™ œ J J œ œœ œ œ
ves te os -ten -tan -do_el pri - mor. De las flo - res delmun - do ga - la nosu_ambro - sí - a per -fu -ma -da o -fre -

b
& b œ œ œ œ œ œœ ™™ œœ ˙˙ Œ
œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

{? bb ˙˙
˙
˙˙
˙
œ œ™ œœ Œ
œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ
œ œ œ Œ œ œ œ
œ

b j j j j j j
& b œj œ œ œ œJ œJ œj œ œJ œJ œj œ œJ œJ œ œ œJ œJ ˙
j œ™ œ œ œ™j œr œ œ™ œ ˙ œ œ j œj
J R J R J J œ
cien do. Li-ber - tad, Li-ber - tad, van di - cien - do en e - flu -vios de paz y de_a - mor. Li - ber-

b ˙
& b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œ œ œœ œœ œ œœ œœ œœ ˙ œ ™™ œ
œ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ ˙
˙
œœ œ
œ œ

{
œ
? bb œ œœ œ Œ œ œœ œ œœœ œ œœ œ œ œœ œ œœœ œ œ ˙
œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ ˙

58
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j j j
& b œJ œJ œj œ œJ œJ œ œ œJ œJ ˙ œ™ œ œ œ™j œr œ œ™ œ ˙ œŒ j j j
J R J R J œ œ œj œ œ œ œJ
tad, li-ber - tad, van di - cien - do en e - flu-vios de paz y de_a -mor. La_Es - pa - ña, gran -dio - sa con

b j
& b œœ œ œ œ œœ œœ œ œœ œ œ ˙˙ œ™ œ œ œ™ œ œ œ™ œ ˙ j
œŒ
œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œœ œ™ œ œ œ™ œ œ œ™ œ ˙ œ

{
œ
? bb œ œœ œ œœœ œ œœ œ œ œœ œ œœœ œ œ™ œ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ
œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ
œœ Œ œœœ œ œœœ œ

b j œ œ œ œ œ œj j j r j j ‰ j j jœ j j œ j j j j
&b œ œ œJ J
J J J œ œ œœ
™ œ œ œœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œœ
ha - do be-ni - gno a - quí plan tó el sig -no de la re-den-ción. Y sur -gió_a su som - bra un pue - blo_e -mi -nen - te de

b œœ œ œ
& b œœ ‰ j
œœœ œ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ
œ œœ œ
œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ

{
? bb œœœœœœœœœœ œœ œœœ œœœ œœœ œ œœœ œœœœœœ œ œ œœ
œ œ œ
œœ œ œ œœ œœ œœ
œœ œ œ œ
œ œœœ œœœ œœœ œœœœœœœ œœœ œœ œœœ œœœ œœœ
œ œ

b j j j j j j œ ‰ œj œ œJ œJ œ œj œj œ œ œ œ œj œj œ œ œ œ œ œ
&b œ œœœ œœ œ œœ J J J J J J
lím - pi -da fren - te de le_al co -ra - zón. Y sur -gió_a su som-bra un pue-blo_e -mi -nen - te de lím - pi -da fren - te de

b ‰ œj œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œœ œœ œœ œœœ œ œ œ œ œ œœ œ œ


& b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ
œœ œ œ œ nœ œ bœ œ œ œœ œ œœ œœ

{
? bb œœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœ œœœœœœœœœœ œœ ‰ ‰ œ œ œ nœ œ
œ œ œ œ œ œ nœ œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ bœ
œ bœ
˙
˙

b j j j j j j
& b œ œ œ œ ‰ œ œ œJ œJ œ œ œ œ œJ œJ œ œ œ œ œJ œJ œ œJ œJ œ œ œ œ Œ
j j j

leal co - ra - zón. Y sur-gió_a su som - bra un pue-blo_e -mi -nen - te de lím - pi - da fren - te de leal co - ra - zón.

b
& b œœœ œœœ œœ œœ ‰ œ œœ œœ œœ œœœ nœœ œœ bœœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœœ œœ œ œœœ Œ
j œ œ œ œ

{
? bb œ œœœ
œ
œœ œ œ œ nœ œ
nœ œ œ œ œ n œ œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ œ
œ bœ
œ bœ
˙
˙
œ œ
œ œ
œœ Œ

59
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A POTOSÍ

El Himno a Potosí fue escrito en homenaje a la Revolución Libertaria del 10 de noviembre de 1810,
después del triunfo de los patriotas en la Batalla de Suipacha. Estrenado el 12 de noviembre de
1887 y está compuesto por cuatro partes y un total de 12 estrofas.

El autor de la letra es el Dr. Daniel Campos Cortés (1829 – 1902). Abogado de la Facultad de
Derecho de la Universidad San Francisco Xavier de Sucre. Escritor y poeta potosino, Presidente de
la Corte Superior de Justicia de Potosí; Diputado electo por el Departamento de Potosí en 1870;
miembro de la Asamblea Constituyente en 1877 y en 1863 Presidente del Consejo Municipal,
Rector de la Universidad Tomás Frías, fundador de la Sociedad Literaria y Científica, y el periódico
La Crónica.

El autor de la música es Manuel Romero, compositor y director de bandas de música potosina, De


su inspiración nacieron los vibrantes acordes de la música del Himno al departamento de Potosí.

LETRA: Daniel Campos Cortés


MUSICA: Manuel Romero

Coro: Fue tu Ibáñez, el mártir y el bravo


Hogar seas bendito Que relatando el poder español,
De paz libertad Las tinieblas rasgó del esclavo
Asilo del proscrito Como rasga las nubes el sol.
Que lucha la verdad.
Coro:
I Hogar seas bendito ……..
De Bolivia en el suelo fecundo
El pendón del hogar se alza aquí. III
Contemplad, que ondea ante el mundo Ahora ¡oh Pueblo ¡ que es tuyo el destino
en la cima del gran Potosí. Luz del alba fulgura tu sien;
Adelante, adelante…al camino
En la misma montaña en que hiciera Digno atleta a luchar por el bien.
Escalando con paso triunfal
Tremolar nuestra patria bandera Que aquí tengan la ley y el derecho
De Bolívar el brazo inmortal. el trabajo y virtud, noble altar,
Cuyo augusto dintel sepa el pecho
Coro: Como muro de bronce guardar.
Hogar seas bendito ……..
Coro:
II Hogar seas bendito ……..
Cuando un tiempo la América bella 61
Sus cadenas forjó la maldad.
De ti, ¡oh Pueblo ¡ brotó la centella
Que primero escribió: Libertad.
Ministerio de Educación

HIMNO
HIMNO A POTOSÍ
A POTOSÍ
Letra: Daniel Campos Cortéz
Música: Manuel Romero

#cMarcial Majestuoso
Canto & ∑ ∑ ∑ ∑
œœ ™™™ # œœ ˙˙ œ™ n œ œœœ ™™™ œ œœœ ™™™
# ™
& cœ œ ˙˙˙ œ œ ˙ œœ œ
4

œ J J
5 5 5 3 5

J
2 5 3
2 3 3 3

{
2
1 1 1 1 1

Piano
o
œ œœ œ œœ œ ™ œ œ ™™ œœ œœ œ œœ œ œœ
Teclado
? #c Œ œ œ
1
œ Œ œ œ œ
œ™ œ œ
1 1

œ œ
2 2 2
5 3 3

# % CORO
& Œ Œ Œ ‰ j ™™ j r œ j r œj™ œr œ™j œr ‰ œj œ™j œr j œr œ œ ‰ j
œ œ œ™ œ œ™ œ œ #œ ™ J J nœ
Ho - gar seas ben - di - to de paz y li - ber - tad a - si - lo del pros - cri - to que

# œœ œœ ™™™ œœ œœ %
œ œ œ œ ‰ j ‰ j œ™ œ œ
œ #œ ™ œ œœ œœ ‰ nœ
™ j
& œ ™ œœ œ ™ œ œœœ œ™ œ œ ™ œ œ™ œ œœ
5

{
2
1
3 2
2 1 3 4 1
2 2

œœ œœ œœ œœœ œ œ
?# œ œ™ œ œ Œ œ œ
œ
œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ Œ
™™ 1 1

œ œ
2 3
5 5
2
4

# 1. j r ™ r r
& bœ ™ œ œJ œ œ ‰ œj ™ bœj™ œr œJ ™ œ œ Œ
2.
™ ∑ ∑
lu-cha_en la ver - dad. Ho - lu-cha_en la ver- dad.

# œœœœ™™™™ œœœœ œœœœ Œ Œ œœœœ™™™ œœœœ œœœœ Œ


1. 2.
™ œ™ œ
& bœ ™ œ œ ™ œ œœ ‰ œj ™™ bœ ™ œ œ ™ œ œœ Œ
5 2
3

{
2
5 3 5 1
1

œ œ
2 1 2

œœœ œœœ œœ œ œœœ œœ


?# œ œ œ Œ ™™ œœœ œ œ Œ Œ œ œ Œ Œ œ œ Œ
1
2 1

œ œ
3 2
5 5

# j r
Fin

& Œ Œ Œ j r ™ œ ˙ œ ‰ œJ ™ œR œ œ™j œr nœ œ ™ œ
œ ™ nœ œ œ ™ nœ œ œJ R J
De Bo - li - via_en el sue - lo fe - cun - do el pen - dón del ho - gar se_al za_a-
# œ œ ™™ œ œ j ‰ œ™ œ
& œœ œœ ™ œœ œœ œ ™ nœ œœ œ ™ nœ œœ œ ™ œ ˙˙
Fin
œ
nœ œœ œ™ œ
œ™ œ nœœ
5 5 4

{
2 3 4
1 3 3
2 1 3 5
2 1
1 1

?# œ œ™ œ œ Œ œ œ nœ œœœ ™™ œœœ œœœ



œ œœ œ œœ Œ nœ
œ œ
œ
œ œ
1 1

œ œ
3 3


5 5
2
4

62
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# j r j r œ™ œ r r
& ˙ j
œ ‰ œ ™ nœ œ œ ™ nœ œ J R ˙ œ œ ™ œ œ œj™ œ œ nœj™ œr
J
quí - - con - tem- plad, que on - dea an - te_el mun - do en la ci - ma del gran Po - to -
# j ‰ œ™ œ ˙
& ˙˙ œœ œ ™ nœ œ
œ œ ™ nœ œ
œ n˙ œœ œ ™ œ œœ œ ™ œ œœ nœ ™ œ

{
œ
3 3 5
2 5 4 1 5 2
2 1 2 1 4
1 1

? # œ œœœ™™™ œœœ œœœ œ œœ œ œœ nœ œœœ ™™ œœœ œœœ Œ


™ œœ nœ
Œ œ œ œ œ œ œ œ œ
1


3

œ
5

#
& ˙ Œ j r œ j™ œr nœ œj™ œr ˙ œ
j ‰ j r
œ œ
nœ ™ œ
œ
œ™ œ #œ œ™ n œ #œ ™
sí. En la mis - ma mon - ta - ña que_hi - cie - ra es - ca - lan - do con pa - so triun -
# Œ nœœœ ™ œ ˙ j ‰ nœœœ ™ œ
& ˙ œ œ œ ˙ œœ œ œ œ

{
œ # œ n œ # œ
5

œ™ ™ 3
3
2
1 4
5
2 œ™ ™
1 1 2 2

œ œ
? # œ™ œ œ™ œ œ Œ œ œœœ œ œœ œ ™™ œ œ œ œœœ œ œœ
œ œœ ™ œœ œœ Œ
1 1
3 3 1
3

œ œ œ œ
5 2
5
5 4

#
Œ œj™ œr œ œ ™ œ œ™j œ œ™ œR œ œ Œ œ™ œ œ œJ ™ œ œ œ ™ œr œ Œ
D.S. al Fin

& ˙ Œ ‰ j
J R RJ J R R J œ
fal tre - mo - lar nues- tra pa - tria ban - de - ra de Bo - lí - var el bra zo_in mor - tal. Ho -

# œœ ™™™ œœ œœ
D.S. al Fin

& ˙˙ Œ œ ™ œ œœ œ ™ œ œ™ œ œ™ œ œœ œœ Œ œ™ œ œœ œ ™ œ œœ œ ™ œ œ 3 4 5
œ œœ ‰ j
œ œ œœ œ
3

{
5 5 3 4
3 1 2 5
3 4 1 2
1 1 2
1

œ
? # œ ™ œ œ ™™ œœ œ Œ nœœ œœ œœ œœ
œ
œ œœ Œ Œ
œœ
œ œ
œœœ œ œ ™ œ œœ Œ
1

œ™ œ œ œ œ œ œ
2
4
5 2
4

63
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A TARIJA

El 25 de enero de 1893 en una sesión especial por el Honorable Consejo Municipal, fue
aprobado y oficializado como Himno al Departamento de Tarija, que hasta entonces la
obra magistral era un homenaje a la batalla del 15 de abril de 1817, la misma que fue
encabezada por el Coronel Gregorio Araoz La Madrid, junto a los guerrilleros tarijeños:
Eustaquio “Moto” Méndez, Francisco Uríonda, Ramón Rojas y José María Avilés, haciendo
gala a la tierra andaluz, pueblo alegre, pujante, trabajador, su valor imperecedero en su
porvenir y fortaleza como chapacos.

Tomás O’Connors D’Arlach, (1853 – 1932), autor de la letra, historiador y poeta considerado
el más fecundo de los literatos y escritores bolivianos, destacado periodista, fundó y editó
durante 27 años: La Estrella de Tarija, El Fígaro en Tarija y La Colmena en Sucre.

Juan Di Fiori (1908 – 1982), nació en Montecarlo, Italia. Compositor y crítico musical
italiano. Estudió composición en la Academia Santa Cecilia de Roma. Fue profesor de
composición en el Conservatorio de Pésaro. Desarrolló su labor como crítico musical en
el periódico romano Messaggero. Fue el primero en crear una Academia de Música en la
ciudad de Tarija.

Letra: Tomás O´connor D´Arlachi


Música: Juan Di Fiori

Tarijeños, la fama pregona Sólo amamos la industria, el trabajo


nuestra gloría y heroico valor; dulces bienes que brinda la paz;
bravos hijos de Méndez nos llaman con amor para todos, con odio
de la patria, el orgullo y honor. para nadie en el pedio jamás.

De los héroes del quince de abril De Tarija, la estrella algún día


tremolamos el bello pendón brillará con más vivo fulgor;
y llevamos la noble divisa: entre tanto a la Patria cantemos
Patria, Ley, Libertad, Religión. dulces himnos de paz y de amor.

Ni tiranos, ni déspotas nunca La alba, sien de Tarija se ostenta,


nuestro orgullo podrán abatir; coronada de verde laurel,
somos libres y a ser ¡ay! esclavos, y el escudo que España le diera
preferimos mil veces morir. con su lema: “Muy leal y muy fiel”.

Somos libres, cual libre es el cóndor


que el espacio recorre veloz; 65
tarijeños, más rey no tenemos
en la tierra y el cielo que Dios.
Ministerio de Educación

HIMNOAATARIJA
HIMNO TARIJA
Letra: Tomás O´connor D´Arlach Música: Juan Di Fiori
# Marcial
Canto & cŒ ∑ ∑ ∑ ∑

#c œ œ œ œ œ œ œj ‰ œ œ3 œ
& œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œJ ‰ œ ™ œ
3
j‰ œœ œœ œœ œœ œœ n œœ œœ œ œ ™ œ œ ™ œ
3 3 3 3 3

b œœ œœ ™™ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ

{
Piano œœ ™™ œœ œ œ™œ œ œ œ™œ
j j œ œ3 œ
? # c œ ™ œ œœ œœœ œœœ œ ™ œ œ œ œœœ œ œœœ
o
Teclado
bœ œ™œ œ ‰ œ œœœ œ ‰ œœœ
œ œ œ™œ bœ œ™œ œ œ œ œ œ œ œœœ

# j œr ú j j r
& Ó™ œ œ œjœj œj œj j‰ Œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ œj™ œr œ j ‰ Œ œj™ œ
r
3 3

œ™ J œ œ R J œ
Ta - ri - je - ños, la fa -ma pre - go - na, nues - tra glo - ria y_he -rói - co va - lor; Bra -vos

# U
œœ ™™ œ œœœ œœ ™™ œ œœ œœ ™™ œ œ j ‰ Œ œœ ™™ œœ
3
úú œœ œœ œœ œ œ œ j‰ Œ
3
& œœ œœ œœ œ ™ œ œœ

{
œ œ œ œ™ œ œ œ œ
U
? # œœ œœ œœ Œ œ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œj ‰ œœ œœ œœ œœ ‰ ‰ ‰ œœ œœ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œJ œ œ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ Œ
3 3 3

# ‰ ‰ j œj œj œj œ œ
3
Œ œ ™ œ œ ™ œr# œ ‰ œ œj œj œj œj
3
Œ Œ œj™ œ
& œ œ
3 3

œ J R J J œ R
hi - jos de Mén -dez nos lla - man. De la Pa - tria, el or - gu -llo y_ho - nor. De los

#
3

‰ ‰ j œ œ œ œœ œ Œ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ # œœ ‰ œœ œœ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ ™ œ
3

& œœ œœ œ œ # œ œ œœ
3 3 3

œ œ œ œ œ œ œ™ œ

{? # œ œœœ œœœ œœœ œœœ


œ 3
œ
œ
œ œœœ œœœ œœœ œœœ # œ
œ
3
# œ
œ #œœœ œ œœœ
œ œ œ
œ œ
3
œ Œ
œœœ

# Œ œj™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ ú
3j
& œ œJ ™ œR œ œJ ™ œR œ œ œ ™ œ œ œj ‰ ‰ œjœjœj œ œ
3

R J R J R J R J
hé - roes del quin - ce de_A - bril, tre - mo - la - mos el be - llo pen - dón y lle - va - mos la no -ble di -

# Œ n œœ ™™ œœ œœ b œœ ™™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ úúú œœ ™™n œœ œœ œj ‰ ‰ œ œ œ œ œ


& œœœ b œœœ ™™™ œœœ œœœ œœœ ™™™ œœœ œœœ œ
3 3

œ œ œ œ œ™ œ œ

{
œ

? # œ bœ œœœœ œ œœœ œœœ œœœ œœœ Œ


œ œ œ n œœœ œœœ œœœ œœœ Œ œ bœ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœœ
œ bœ œ œ œ 3 œ bœ œ œ œ œ œœœœ
3 3

66
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# j j j j j œj œj™ œrœ
3j
& œ œj ‰ Œ œJ ™ œR œ œ Œ œ ™ œ œ œj ‰ ‰ œjœjœj œ œ œ Œ œ ™ œr
3 3 3

œœ œ œ œ J R J œ J
vi - sa: Pa - tria Ley, Li -ber - tad, Re - li - gión, y lle - va - mos la no -ble di - vi - sa: Pa - tria,

# Œ œœ ™™ œœ œœœ œj ‰ ‰ œ œ œ œœ œœ œœ
& œœ œj ‰ Œ œœ ™™ œœ œœ œ
3
œ Œ œ™ œ
œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œœ
3 3 3

œœœ œœ

{
œ œ œ

? # œ œœ œœ œœ œœ Œ œ œœ œœ œœ œœ Œ œœœœ œœœ œ œœœ œœœ œœœ œœœ Œ


3

œœœœ œ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ


œ œœ œœ œœ œœ
œ œ œ œ œœœœ œ
3 3 3 3

# j j
œ ™ œR œ œ ™ œ ™™ œ ‰ j j œ œj œj œj œj œj œj œj ‰ œj œj œj œj œj œj œj œj
j
3 3 3 3 3 3
& œ R œ œ
Ley, Li - ber - tad, Re - li - gión. Ni ti - ra - nos ni dés - po - tas nun - ca, nues -tro_or -gu - llo po -drán a - ba -

#
rir.
œ
œ ™ œ œœ œœ ™™ œ ™™ œœ ‰ ‰
3 3 3 3 3 3
& œ œ œ œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ œœ œœ œœ œœ # œœ # œœ # œœ # œœ œ œ

{
œ
?# œ œœ œœœ œœœ
œ œ œ ™™ œœœ Œ œœ
œ œ œœ
œ
œ œ œ œ

#
‰ œj œ œ œ œj œj œj œj j r œj™ j 3 j
œ œJ œ œ œ œ œ ™™
3
& œ
3 3 3

J J J œ™ œ R J J J
tir. So - mos li - bres y_a ser ¡ay! es - cla - vos, pre - fe - ri - mos mil ve - ces mo -

#
œ œœ œœ œ œ œ œ
3
‰ œœ œœ n œœ œœ œœ œœ œ œ
3 3 3

& œœ ™™
3

œ nœ œœ ™™ œœ œ ™ œ œ œ œ

{
?# œ
œ
œœœ
œ œ
œ
œœœ
œ
œ
œ
œœ
œ œ
œ
œœœ
œ ™™

# j r j r
& œ Œ Œ œ™ œ œ Œ Œ œ™ œ œ Œ Ó ∑
rir Si, mo rir Si, mo - rir.

# œœj ‰ œœj ‰
3 3
œ œ œ œ Ó
3 3 3
& œ œ œ œ œ œœœ ™™ œœœ œ œ œ œ œ œœœ ™™ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ úú

{
œ ™™ œ œ ™™ œ œ œ œ œ œ œ ú
3
? # œœœ œœ
œœ œ œœœ œœ
œœ
œœ
œœ œ œœœ œ œ œ œ œ úú Ó
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ú

67
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A BENI

El Himno a Beni, escrito en homenaje a la Creación del Departamento y Primer Aniversario


de la Batalla de Ingavi, del 18 de noviembre de 1841, durante el gobierno del presidente
General José Ballivián.

El autor de la letra, profesor Alfredo Pereira Lanza (Cochabamba 1910 – 1963), fue Director
Distrital en el Departamento del Beni, escribió los sentidos versos de la considerada
esmeralda de Bolivia.

El compositor de la música, Rafael Seghers (Francia 1897 – 1930), egresado de la


Universidad de Bruselas, meritorio profesor de Pedagogía y Filosofía, vino a nuestro
país formando parte de la delegación del Ilustre Pedagogo Dr. Rouma. Contratado por
el Ministro de Educación, viajó al departamento del Beni con un plan pedagógico y
científico, acompañado de su esposa, la profesora María Ramírez de Seghers. Ambos
logran cambiar el espíritu de la educación en esa lejana región del país, uniendo a
profesores y estudiantes. Su aporte a la Historia del Beni, está inspirada en la música del
Himno al Beni.

LETRA: Alfredo Pereira Lanza


MUSICA: Rafael Seghers

Coro: Si la ambición bastarda de un vecino


Canto victorioso pueblo de leyenda, humillar a mi patria pretendiera
tu himno de trabajo, libertad y unión; bajo el verde listón de mi bandera
y en misterioso rumor de su selva, iremos con orgullo a combatir.
con eco vibrante suena tu canción.
Y nuestro himno de paz y trabajo,
El verde que flamea en mi bandera, tornárase en rugido de venganza
emblema de esperanza y de grandeza, y, puesta en la victoria la esperanza,
es la imagen del Beni, la riqueza gritaremos ser libres o morir.
de esta tierra feliz de promisión.

Y como el sol que surge en el oriente


e ilumina los llanos y la sierra,
será para Bolivia nuestra tierra,
promesa de ventura, paz y unión.

69
Ministerio de Educación

HIMNO A BENI
HIMNO A BENI
Letra: Alfredo Pereira Lanza Música: Rafael Seghers

2
& b4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
Marcial
Canto

2
& b4 œ™ œ™ œ œ™ œ œ™ œ œœ œœ œœ œ™ œ œœœ œ™ œ œœ œ ™ œ œœœ œœœ™™™ œœœ ˙˙˙
œ
2 5 5 5

{
œ œ œ
5 3

4 2 2
2 3
4 1 4 1
2 1 2
Piano 1 1

œœœ œœ œœœ œ œœ
o
? b2 Œ œ œœ œ œœ œ œ œœœ œ œ™ ˙
Œ œ œ
Teclado
4 œ œ
2 1

œ ˙
1 1 1 1

œ œ œ œ
3 2
2 2 2 3
5 5
5 5 5 5
2
4

r j r j
œ™ œ œ™ œ œ œ ™ œ œ ™ œr œ™ œ j œr œ
& b œj™ œ œ™ œ œ œ R J R œ J RJ J R œ™ œ ˙
Can - ta vic - to - rio - so, pue - blo de le - yen - da, tu_him no de tra - ba - jo, li - ber - tad y_u - nión;

& b œ ™ œ œ™ œ œœœ œœ œ™ œ œ™ œ œœœ œœ œ ™ œ œ ™ œ œ™ œ œ œ


œ™ œœ œœ ˙˙˙
5 4 4

{
4 3
2 5 4
3 2
5 2 1 3 3 2
3 1 1
1 1 1

?b œ œœ
œ œ œœœ œ œœ
œ œ™ œ œ œ œœ
œ œ œœ
œ œ œœœ œ™ œ œ™ œ
œ ™ œ™ œ
1 3
1

œ œ œ œ œ
5 1
3 2
5 2 5
4

r j r j œ œ œ œ œ œ œj œj j j œj œ œ U
& b œj™ œ œ™ œ œ œ œ™ œ œ™ œ ‰ œj
R J R J J J œ œ
y_en el mis - te - rio - so ru - mor de tu sel - va, con e - co vi - bran - te sue - na tu can - ción! El
U
&b œ œœ œ œ™ œ œ™ œ œœœ œœ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œœœ œœœ œœ ‰ œj
œ ™ œ œ™

{
œ œ œ
5 3 4 5
3 2 3 1 2 3 5
1 3
1 1 1 2
1 1

œœ œ œœ U
?b œ œ œ œœœ œ œœ
œ œ œœœ œ œ œœ
œ œ œ œ ‰ œj
œ
1
1

œ œ œ œ œ œ œ œ
2
2 5
5 3

j j j j j
& b ™™ œj œj j œj œ œ #œ œ œ œ Œ ‰ œJ œJ œJ œ œj j j j j bœ œ
nœ œ œ nœ œ
ver - de que fla - me a_en mi ban - de - ra, em - ble ma de_es -pe - ran -za_y de gran - de - za,
la_am– bi - ción bas - tar - da de_un ve - ci - no hu - mi - llar a mi Pa- tria pre -ten - die - ra,

& b ™™ œ œ œ œ #œ œ œœœ œœœ Œ ‰ œ œ œ œ œ bœ œœ


œ œ nœ œ œ
5

J
4

{
nœ œ
5 5
3 3
5 3 4 2
1 1
3 2 3 2

œœ œœ œœ œœ œ bœœ
? ™™ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œœ
1

b
1 1 2

œ œ œ œ
2 2 4
2 3 5 5 2 5
3

70
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

j j j j
&b Œ œ œ œ œ œj œ œj #œj œj œ œ Œ j j j
œ œ œ œ œ œJ œj œ #œ œ Œ
J J J
es la_i ma - gen del Be - ni, la ri - que - za de_es- ta tie - rra fe - liz de pro - mi -sión;
ba - jo_el ver - de lis - tón de mi Ban - de - ra i - re - mos con or - gu llo_a com -ba - tir,

&b Œ œ œ œœœ œ œ œ œ #œ œ œœ œœ Œ œ œ œœœ œ œ œ œ œ #œ œœ Œ

{
œ
5 5 5
4 2 2 4 5
3 4 3 3 3 3
1 3 2 1 2 1 2
1

œ
? b œœ œœœœ œ œœœ œ œœœœ œ œœœ œ œœœ œ œœœ œ œœœœ œ œ œ
2

œ œ œ œ œ œ œ œ
1 1

œ œ
3
2

œ
4
5

j j j Œ #œ œJ bœ œJ #œ œJ œj œj œJ ˙
&b Œ ‰ j j j j j œ œ #œj œ œ œ J J
œ œ œ nœ œ
y co - mo_el sol,que sur-ge_en el O - rien- te e_i - lu - mi - na los lla -nos y la sie -
y nues -tro_him - no de paz y de tra - ba - jo tor -ná - ra - se_en ru - gi -do de ven - gan -

&b Œ ‰ j œ œ #œ œ œœœ œœ Œ #œ œ nbœœœ œ #œ œ œ œ œ #˙˙˙


3

œ œ
3 5

{
œ nœ œ
5 3 2 4
3 1 2
5 3 4 1 1
1 3 2

œ
?b œ œ œ œ œ œ nœ œ œœ
œœ œ œœœ œ ##œœ œ nœ
œ #œœ #œœœ œ
œ #œœ
1

œ œ
2 3 1

œ œ
1 2
5 2 3
1 2 2 5
3

‰ j j j j œj œj œj œj j ˙ j j j œj œ œj j œj œ
1. rit.
&b œ
3

œ œ #œ œ œ œ™ œ œ œ J œ œ œ
rra, se - rá pa ra Bo - li - via nues tra tie - rra pro - me - sa de ven - tu - ra, paz y_u -
za, y pues - ta_enla vic - to - ria la_es pe - ran -
j
1.

& b œœ ‰ j œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ
3

œ œ # œ œ œ œ œ œ œ ˙˙

{
2 3
5
1
4
1 Ϫ
1
2 3 4 4 3 4

rit.

? b œœœ œ œœ œ œœ œ œœ œ œœ œœœ
Œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
1 1

œ œ œ
2 3
5 5

U 2.
j j j j j j j j
b
& œ™ j ™™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙ œ Œ
œ œ
nión. Si -
za, gri - ta - re - mos, ser li - bres o mo - rir!

U 2.
b
& œ™ j ™™ œ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œ ˙˙ œ Œ

{
œ œ œ ˙
5
3 4 5
2 3 4 2 2
1
1

U™
1

? b œœœ ™™ j
œ ™™ œœ
œœ œœ œœœœ œ œ Œ
1

œ œ œ œ œ
2

œ œ
4

œ
5
2

71
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A PANDO

Magnífica composición musical, surge el 24 de septiembre de 1938, en homenaje a la


Creación del Departamento de Pando, teniendo como su primera Capital a la población de
Puerto Rico y posteriormente la ciudad de Cobija. Territorio situado en las amazonias de
Bolivia, que hasta entonces era abandonado e ignorado por las autoridades nacionales.
El himno contiene seis estrofas.

Walter Fernández Calvimontes (1914 – 1954). Poeta y educador, con estudios en ciencias
políticas y sociales en Sucre y Buenos Aires. Poeta de la Revolución, es autor de la letra
del Himno a Pando, dedicado con cariño a esa hermosa región de nuestra Patria.

Fortunato Uribe (1906 – 1984). Es compositor de la música del Himno a Pando. En su


formación fue Alumno particular del maestro Simeón Roncal; eminente compositor y
pianista solista de mayor talento de su época y profesor de música en colegios de Potosí
y La Paz.

La creación de la provincia Nicolás Suarez y Federico Román, suscitaron la modificación


del texto del Himno a Pando.

Letra: Walter Fernández Calvimontes


Música: Fortunato D. Uribe

Tierra santa vestida de gloria, El jardín de las flores es Pando,


en tus venas hay sangre de sol. su riqueza es de bosque y cristal,
Ahora es tuya por siempre la historia, donde el hombre defiende –
aunque doble y redoble el tambor. sangrando –
palmo a palmo el honor nacional.
En tus cinco provincias unidas
suena el yunque de tu corazón. Sacrosanto pedazo de suelo
Jamás ellas podrán ser vencidas yo te ofrezco mi amor, porque sé
ni humilladas al son del cañón. Que los otros tributos de un pueblo
Son: La Fuerza, El Trabajo y la Fe…
Nicolás Suarez...¡Abuná...! Centinelas
Federico Román se creó.
Manuripi: un brochazo de estrellas
sobre el lienzo del Madre de Dios.

Todos juntos, la paz levantemos


sin temor de paisajes, ni edad, 73
y a los cuatro horizonte cantemos
Libertad... Libertad... Libertad...!
Ministerio de Educación

HIMNO A
HIMNO A PANDO
PANDO
Letra: Walter Fernández Calvimontes Música: Fortunato D. Uribe
# Marcial ∑
Canto & #c ∑ ∑ Ó™ j r
œ™ œ
Tie - rra

#
& # c œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ#œ œ ™ œ œ ™ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ ™
™ 3

œœ œœ œ ™ œ

{
Piano œœ ™™ œœ
o
Teclado ? #
# c œ œ œ œ œ ™ œ œ ™ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ#œ œ ™ œ œ ™ œ ™ œ œ œ™ œœ Œ
3

œ œ œ œ œ œ™ œœ
# j r
j r
& # ™™ œ œ ™ œ œ œj™ œ ú
r œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œR ú œ j r
œ™ œ
R J J
san - ta ves - ti - da de glo - ria, en tus ve - nas hay san - gre de sol aho - ra_es
cin - co Pro -vin - cias u - ni - das, sue - na_el yun - que de tu co - ra - zón, ja - más
#
& # ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ úúú œœœ œ ™ œ œœœ œ ™ œ # œœ œœ ™™ œœ úú œœ
œ™ œ

{
ú œ
œœ œ
? # # ™™ œ œœœ œ œœœ œ œœœ œœœ œœœ œœœ Œ œ œ œ # œœœ œ nœ œ œ
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ
3

## j r j r œ™ œ œ j r j r
1.
Œ Œ j r ™
& œ œ™ œ œ œ™ œ ú œ J R œ™ œ œ œ™ œ œ œ™ œ ™
tu - ya por siem - pre la_his - to - ria aun - que do ble_y re do ble_el tam bor. En tus
e - llas po - drán ser ven - ci - das, ni_hu - mi - lla - das al son del ca -

## 1.

& úú œœ n œœ ™™ œœ # œœ œ ™ œ œœ ™
œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ ú œ œ #œ ™ œ œ œœ ™™ œœ œ œœ ™™™ œœ œœ œ™ œ ™

{
œ œ œ
? ## œ œœ œ œœœ œœ œœ œœ œœ # œ œ #œ œ n œœœ
œ œ œ œ œ œ #œ œ #œ nœ œ™ œ œ Œ ™™
œ œ œ œ nœ œ™ œ œ
3

# # 2. Πj r j r
œ œ ™ n œR œ n œJ ™ œ œ œ™ œ
3

& œ Œ œ™ œ ™ œ œ œ œ™ œ œ
™ œ™ œ ú J R J R
Ni - co - lás Suá - rez, A - bu - ná Cen - ti - ne - las, Fe - de - ri - co Ro - mán se cre -
ñon. jun - tos la paz le - van - te - mos Sin te - mor de pai - sa - jes, ni_e -
# # 2.
œœ œœ ™™ n œœ œœ n œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ
3

& œ œ ™ œ œ œœ ™™ œœ ™ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ úú œ

{
œœ ™™ œœ œœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
? ## œ œ ™ œ œ Œ ™™ œ œ œ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ
2

œ œ™ œ œ œ œ œ œ
74
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# j r j j r j r
& # ú™ œ™ œ œ œ ™ œ nœ œ™ œ ú œ œ™ œ œ
J R œ™ œ œ œ™ œ
R J R
ó, Ma - nu - ri pi:_un bro - cha - zo de_es - tre - llas So-bre_el lien - zo del Ma - dre de
- -
dad, y_a los cua- tro_ho - ri -zon - tes can - te - mos: Li- ber - tad... Li - ber - tad... Li - ber -
# œœ ™™ œœ úú œœ œœ ™™ œœ œ
& # úú ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ n œœ œ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ

{ œ
? ## œ œ œ œ œ
œ œ œ
œ
Œ œ
œ
œœ
œ œ
œ
n œœ
œ œ œ œ œ œœœ Œ œ
œ
œœ
œ œ œœœœ
œ

# # 1. Œ j r ™ 2. Œ j r # ™™ œ œ ™ œ œ œj™ œ ú œ œj™ œ
& ú œ™ œ ™ ú œ™ œ J R R R
Dios. To - dos El jar - dín de las flo - res es Pan - do, su ri -
tad. san - to pe -da - zo de sue - lo, yo te_o -

# # 1. 2.
# ™ œ œ™ œ œ
Œ œœ ™™ œœ ™™ úú Œ œ ú œœ œœ ™™ œœ
& úú œ ™ œ ™ œ œ ™ œ œ œœ ™™ œ ú

{ ? # # œ œœ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ
œ
™™ œ œ œœ œ œ Œ
œ œ œ
œ
# ™™ œ œœ œ œœœ
œ
œœ ™™™ œœ œœ
œ œ œœ Œ
œ
#
& œ œ™ œ œ œ™ œ ú™ œ™ œ œ œ™ œ œ
J R
œ™ œ
J R
ú œ œ™ œ
J R
J R J R J R
que - za_es de bos que_y cris - tal, don -de_el hom - bre de-fien - de san-gran - do pal - mo_a
frez - co mi_a -mor por - que sé, que los o - tros tri - bu - tos de_un pue - blo son: La
# œœ ™™ œœ úú ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ úú œœ ™™ œœ
& œœ œœ ™™ œœ œœ œœ

{ ?# œ
œ
œœ
œ œ
œ
œœ
œ œ
œ
œœœ ™™™ œœœ œœœ
Œ œ
œ
œœœ œ
œ
œœœ œ
œ
œœœ ™™™ œœœ œœœ
Œ

# œ ™ œ œ œ ™ œr
& œ
1. 2.

ú Œ j r™ Œ Œ ∑ ∑
J R J œ™ œ ™ ú
pal - mo,_el ho nor na cio nal. Sa - cro -
Fuer za,_El Tra - ba - jo_y La Fe.

# œ œœœ ™™™ œœ # œœ œœ ™™ œœ
1.
™™ œ ‰ œj œ œ
2.

& n œœ œ ú œ ™ œ œœ
Œ
œœ œœ œœ úú úú
ú úú Ó

{
ú ú
? # #œ œ œ
œ œœ nœ œ ™ œ Œ ™ œ ‰ œj œ ú úú úú Ó
#œ œ nœ œœ ™ œ œ œ œ ú ú
œ
75
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

CANTO A ABAROA

Esta obra musical se caracteriza eminentemente por ser cívico patriótico, se escribió en
homenaje al defensor de Calama y del Litoral Boliviano Don Eduardo Abaroa, nacido el
13 de octubre de 1838 en San Pedro de Atacama, murió en el Puente del Topater, sobre
el Rio Loa el 23 de marzo de 1879 a la edad de 40 años.

El Canto a Abaroa fue compuesto por el destacado Prof. Luís Felipe Arce (1900-1966) en
letra y música, estructurado en cuatro estrofas, nació en la Villa Imperial de Potosí. Fue
un prolífico ciudadano y profesional, ocupó cargos jerárquicos como la Dirección Nacional
de Educación Musical por más de 30 años. Entre sus composiciones destacan: Canto a
Eduardo Abaroa, Canto a Murillo, Canto a los próceres; y muchas otras composiciones de
temática Escolar Educativa.

LETRA: Luis Felipe Arce


MÚSICA: Luis Felipe Arce

Cantemos...
un himno nuevo al valor
Buscando...
un ritmo bello de amor.

Al hombre que supo audaz defender,


la patria amada que lo vio nacer,
llenemos de amor y gloria
al hombre que supo morir.

Coro:

Abaroa es el sol de gloria


que en los campos de muerto brilló,
preludiando canción de victoria
que el coraje su frente ciñó.

Es por eso que Eduardo Abaroa


Irá en los pliegues del bello pendón,
reflejando su imagen de gloria
palpitando su gran corazón.
77
Ministerio de Educación

CANTO A EDUARDO ABAROA


CANTO A ABAROA
Letra y Música: Luis Felipe Arce

b2
Allegro Marcial

Canto & b b4 ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
œ™ œ œ œ œ™ œ œ™ œœ œ™ œœ œ™ œ œ™ œ
b2 œ œ
nœœ œ ™ œ nœœ œ ™ œ nœœœ nœœœ œœœ Œ œ œ
5

& b b4
2
1 5
5

{
3 5 5
3
1 3 2
1
1 1
Piano
œœ œœ œ œœœ œ œœœ œnœœœ œnœœœ œ œœ œœ
f

œ
o
Teclado ?
b 2
b b4 œ œ œ œ # œ œ Œ œ œ œ œ
1 1 1

œ œ œ
3

œ œ # œ
3 3
5

œ œ œ œ
5 4

mf %
b œ œ œ ˙
3

&b b ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ Œ œ œ œ œ

œœœ ™™™ œ œ n œœœ ™™™ œ œ œœœ ™™™ œ œ n œœœ ™™™ œ œ


Can - te - mos un him - no nue -

b n œ œ ™ œ œ n ˙ œœ %
5 3

&b b nœœ œœ ™™ œœ nœœ Œ n˙˙ œ œ œœœ œœœ œœœ œ œ œ ˙ œ œ œ


3 1
1 5

>

{
‰ œœœ
2 5 5

>
1 2

J
2
1
mf 3

? bb #œ œœœ #œ œœœ 1 œ œ
œ œ ™ œ œ Œ #œ œœ #œ œœ >œ n>œ >œ œ œ œœ œ œ
œ ˙
b #œ #œ œ œ ™ œ œ #œ #œ œ nœ œ œ œ
3

œ ˙
4

b œ œ œ œ œ œ ˙
3

&b b ˙ ˙ ˙ ˙ œœ ˙ ˙ ˙
vo al va - lor Bus - can - do un rit - mo be - llo - de - a -

b œœ œœ œœ œ œ œ ˙
&b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œœ œœ œœ
‰̇ œJ œ œ ‰̇ œJ œ œ ‰̇ œJ œ œ ‰̇ n œœ œœ œœ n œœœ

{
‰̇ œœJ œœ œœ ‰̇ œœJ œœ œœ ‰̇ œœJ œœ œœ
5 5
4 3 4 2 4 3 4

J
3 2

J
1
3

œ
? bb
b˙ ˙ ˙ ˙ œ
Œ œ œœ œ œ ˙
˙ ˙ ˙
3 1 3 5 œ œ ˙
b j j j j j j j j
mf
&b b ˙ œ ‰ œj œ œ œj œ œ œj œ œ œ œ ‰ œj œ œ œj œ œ œj œ œ œ œ œ
f

mor. Al hom- bre que su - po au - daz de - fen - der la Pa- tria a - ma - da que le vio na - cer. Lle -

b
&b b œ ‰ j œ œ œ œ œœ œœ ‰ œj œœ œ œ œœ œ œ œœ œœ œœ œ œ
‰̇ n œœ œœ œœ n œœ f œ n œœ œ œ n œœ œ œ n œœ œœ n œœ

{
œ nœ nœ nœ nœ œ œ
5
5 5 5

J
2 2 2 2
2 1 4 2 1 2 1 4 2

œ Œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ Œ
mf
?b ˙ ˙ ˙ ˙
bb ˙ 5
œ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ

78
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j™ r nnn œ œ œ
&b b œ œ œ œ œ œ ˙
3

œ™ œj œ œj œj œ œjn œj ˙
Fin f

œ nœ œ œœ œ œ
ne-mos de_a - mor y glo - ria al hom bre que su po mo - rir. A - ba - ro-a es el solde

b nnn œœ œœ
Fin

& b b œœœ œœœ œœœ œ œ œ ˙‰ œ œ œ œ™œ œ œjœ œœ œ œ n œœ œ œ ˙ nœ ™ œ œœœœ œ

{
œJ œ œ œœ œœ œ œ
5 5

‰ œJ œ œ œ n ˙˙
5

œ
2

œ f
1 5 5 3
3 5 3
3 3 2 1

? b œ œœœ œ œ
1 1 1

bb ˙
˙ œn™ œœ ™ œ Œ n n œ œœœ œ œœ
œ
˙ ˙ ˙ n
œ œ 2
œ ™ nœ œ œ œ

j j Œ œ™j œr œ œ œ œ œ j r
& œ œ Œ œj™ œr œ œ™ œr œ œ™ œr ˙ œ œ œ œ Œ œ™ œ
glo-ria que_en los cam-pos de muer - te bri - lló, pre - lu - dian - do can - ción de vic - to - ria que_el co -

& œœ œœ Œ œ ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ ˙ Œ œ™ œ œœ œœ œœ œ œ
œ œ œœ œœ
Œ œ™ œ
œ™ œ

{
˙
5 5 3
3 3 3 2 3
3 1
1 1

? œ œœœ œ œœœ œ œœœ œ œœœ œ œœœœ œ œœœœ œ œœœœ œ œœœœ


œ œ œ#œ œ œ Œ
1 1

œ œ œ œ
3
3 2 2

œ œ œ œ
1 5 5
3 1 3
5

Œ œj™ œr œ œ ‰ œj œ j j j bœ
& œ œ œ œ œJ ™ œR ˙ ‰ œ œ œ™ œ bœ œ œ
3

œ œ œ œ œ
ra - je su fren - te ci - ñó. Es por e - so que_E- duar - do_A- ba - ro - a i rá_en los plie - gues del be - llo pen -

j j
& œœ œœ œœ œœ #œœ ™™ œœ ˙˙ Œ œ™ œ œœœ œœœ œ œ œ œ œœ œœ ‰ œ œ œ bœœ œ™ œ bœœ œ œ

3

{
5
5 5 3
3 3 1 2
2 3

>>
1

? œ œœœœ œ Œ œœ œ >œ >œ œ œœœ œ œœœ œ œœœ œ Œ #œ œœœ #œ œœœ


œ œ œ œ œ
œ œ œ œ #œ #œ

& ˙ Œ œJ ™ œR œ œ™ œ™ œ ˙ j
œ œ œj™ œr œ œ™ œr œ œj™ œr ˙
D.S.al Fin

J R œ J R œ œ
dón re - fle - jan - do su_i - ma - gen de glo - ria pal - pi - tan - do su gran co - ra - zón. Can-

˙ Œ œœœ™™™ œœœ œœœ œœœ™™™ œ #œœ nœœ ™™ œœ ˙˙˙


D.S.al Fin
& ˙˙ œœ œ ™ œ œ œ ™ œ œœ œ ™ œ œœ œ
5 5

{
# œ ™ œ œ œ ™ œ œœ ™™ œœ ˙˙
2 2 5
2 4

˙ œ
1 1 5 4 5
1 3 2 5
1 1 3 3
1 1 2
1

#œ nœ œ œ œbœ œ #œ
1

? œ œ Œ œ œ œ œ
1 2

œ™ œ œ ™ Œ
œ œ™ œ œ œ œ
5 3

œ œ #œ nœ œ œ
1

1 2
4
5

79
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

MELODÍAS DE AMÉRICA

Fue escrita en homenaje a la Primera Conferencia Americana reunida en Washington,


el 14 de abril de 1890, donde fue declarada soberanamente ese día, como el Día de las
Américas. Esta fecha es histórica y de solidaridad, confraternidad y bienestar para todo
el Continente Americano.

El primer Día de las Américas fue celebrado a lo largo del Continente Americano en 1931;
se eligió el 14 de abril en 21 países americanos entre los cuales se encuentra Argentina
(ese día se escucha el Himno de las Américas compuesta por Rodolfo Aníbal Sciammarella
(1902-1973) pero se desconoce cuándo fue creado el himno), sin embargo por ser la fecha
de 1890 en que, mediante resolución de la Primera Conferencia Internacional Americana
(celebrada en Washington, D.C., entre octubre de 1889 y abril de 1890), se crearon la
Unión de las Repúblicas Americanas y su secretaría permanente, la Oficina Comercial de
las Repúblicas Americanas; estas dieron paso a la Unión Panamericana y finalmente a la
actual Organización de los Estados Americanos en 1948.

Está compuesto por 3 estrofas. El autor en letra y música de esta hermosa canción es
Don. Rodolfo Sciammarella. Pianista, compositor y autor argentino.

Letra y Música: Rodolfo Anibal Sciammarella

Un canto de amistad Argentina, Brasil y Bolivia,


de buena vecindad, Colombia, Chile y Ecuador,
unidos nos tendrán eternamente. Uruguay, Venezuela y Honduras
Por nuestra libertad, Guatemala y El Salvador.
por nuestra lealtad,
debemos de vivir gloriosamente. Costa Rica, Haití, Nicaragua,
Cuba y Paraguay.
Un símbolo de paz Norteamérica, México y Perú,
alumbrará el vivir, Santo Domingo, Puerto Rico y
de todo el continente americano, Panamá,
fuerza de optimismo,
fuerza de hermandad, Son hermanos soberanos de la
será este canto de buena vecindad. libertad,
son hermanos soberanos de la
libertad.

81
Ministerio de Educación

MELODÍAS DE
MELODÍAS DE AMÉRICA
AMÉRICA
Letra y Música: Rodolfo Aníbal Sciammarella
#6 Œ™ Œ j œ œj œ œj œ ™ j œ #œj œ œ
& 8 ∑ ∑ ∑ Œ
Canto
œ œ J
#6 j œ œj œ œj œ ™ Œ j œœ #œj œœ œ
Un can - to de_a mis - tad de bue - na ve - cin -

& 8 œ œ œ œœ ™™ œœ ™™ œœœ ™™™ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œœœ ™™™ œ œ œœ œœ œœ ™™ œ œ œ J

{
Piano œ™ œ™ œœœ œ™ œ™
? #6 œ ™ œ™ œ ™ œœ œœ œœ ™™ œ œ
œ™ œ™ œ ‰ œ ™™ œœ œœ
o

8 Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
œ ™ œ œJ œ ™
Teclado
œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ œ J
# j œ œj œ œj œ œj œ j ™ j œ œj œ j
& œ™ Œ
œ œ œ œ™ œ™ œ
Œ
œ œ™
Πj
œ
# j j j j
dad, u - ni - dos nos ten - drán e - ter - na - men - te. Por nues - tra li - ber - tad, por

& œœœ ™™™ Œj


œ œœœ œœœ œœœ œœ œ œ œ œj œ ™ œ™ œ™
Œ j œœœ œ œ j
œ œ œ™
Πj
œ

{
œ
? # œœœ ™™™ œ™ œ™ œ ™ bœ ™ œ ™ œ œj œ ™ œ ™ œœœ œœœ œœœ œ ‰
œ œ ™ bœ ™ œ™ œ œ œ ™ œ™ œ ™
J ‰ œ
œ œ™ œ™ œ™
# j j œ œj œ œj #œ œj œ œj œ ™ œ ™ Œ j œ œj œ œj
& œ œ œ œj œ™ Œ œ œ ™ œ
#œ j j œœ œœj œœ œœj #œœ œœj œœ œœj œœ ™™ œ ™ Œ j œ œj œ œj
nues - tra le - al - tad, de - be - mos de vi - vir glo -rio - sa - men - te. Un sím - bo - lo de

& œœ œ œ œj œ™ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ
œ™ ™ œ œœ œœ

{
? # œ ™ œœœ œœœ œœœ ™™ œ

#
Ϫ J

j
œ ‰ œ™
Ϫ
Ϫ
œ™ œ ™ œ™
Ϫ Ϫ
œ ™ œœœ œœœ œœœ ™™™ œ ‰ œ ™ œœ œœ
œ™ J œ œ ™ œ œJ

& œ ™ Œ œj œ #œ œ œ œ ™ Œ œj œ œ œ œ œ œj œ œ œ ™ œ™ œ™ Œ ™
J J J J
j j
paz a - lum - bra -rá_el vi - vir, de to -do_el con - ti - nen - te_A -me - ri - ca - no,
# j œ œœ ™™ Œ œj nœœœ œœœ œœœ œœœ nœœœ œj œœ œ œœœ ™™™ œœ ™™ œœ ™™™
& œœ ™™ Œ œj œœœ #œ œœ
œ J œ™ J œ™ œ™ œ
Ϊ

{
Ϫ
? # œœ ™™™ œ ‰ œ ™ œœ œœ œœ ™™™ ™ œ ™ nœ ™ œœ ™™ œ œ bœ
œ œ™ œ œ œ œ œ ™ œ™ œ™ œ ™ œ™ œ œJ
œ J œ™ nœ ™ œ™ œ™
# œ œ œ œ œ œj œj œ™ j j nb
& œ œJ œ œJ œ™ œ™ J J œ
j
œ œ œ œœ œ ˙™ œ ™ œ bœj b
# nbb
fuer -za de_op -ti - mis - mo, fuer -za de_her -man - dad, se -rá_es -te can - to de bue -na ve -cin - dad. Ar -gen
œœ œ œ œ œœ j j œ™ j œ œj œj ˙ ™
& œœœ œJ œ œJ œœœ ™™™ œœœœ ™™™ œ J J œ œ œ œ # œ ™ œ œ n œ œ œœ œ ˙˙ ™™
œ œ œœ ™™ œ bœj

{
™ œ™
?# œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œœ ™™ œ œj
œ ™ œœ™ #˙˙˙˙ ™™™™
™ nbb
œ™ œ™ ˙˙ ™™ œœ ™™ Œ ™
œ ™ œ ™ œ ™ œ™ œ™ ˙™ œ™ œ œ

82
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j j j j
& b œ™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ™ œ™ Œ œj œ™ #œ ™ œ œ œ œ ˙™ œ™ œ œ
j

j œ™ jœ j
ti - na, Bra - sil y Bo - li - via, Co - lom - bia, Chi - le y_E -cua - dor, U - ru -
b j Ϫ Ϫ j
&b œœœ ™™™ œ œ œ
œ™ ™ œ œ #œœ ™™ œœ ™™ œ ™
œœ ™™ Œ œ
œ œœ ™™ #œœ ™™ #œœ œœ œ ˙˙ ™™
œ œœ ™™ œ œ
j

{
? bb
Ϫ
œœ œœ œœ ™™™ ™
œ œ
J
œ œ
Ϫ
œ ™ #œœœ œœœ #œœœ ™™™ œ ™
œ™ J œ™ œ
Ϫ
™ #œ ™ œ ™ œ ™
# œ ™ œ™ œ™
œ œ œ#œ œ œ œ ™ Œ ™

b j œ™ j œ™ ˙™ œ ‰ j
& b œ ™ œ œj œ ™ œ œj œ ™ œ™ œ ™ œ œ œ œ œ™ œ œ
guay, Ve - ne - zue - la y_Hon - du - ras Gua -te - ma - la y_El Sal - va - dor, Cos - ta
b j ™ j ™ ˙™ œ j
& b œœ ™™ œ œj œ ™ œ œj œœ ™™ œœ ™™ œ œ œœœ ™™ œ œ œœœ ™™ œ ™ #œœ œœ œœ##œœ œœ œœ
œœ ™™ #œœ ‰ œ bœ

{
Ϫ Ϫ
œ œ œ nœ œ œ
#œœœ ™™ Œ ™
˙˙™™ ˙˙™™ ™
? bb œ ™ œ ™ œ ™ nœ ™ œ œ œnœ œ œ œ™ Œ ™ œœœ œœœ
œ™ œ™ œ™ œ
b j j j œ œ
& b œ™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ™ œ™ Œ ™ œ™ #œ œ œ ™ œ™ ˙™ œ™ J

j Ϫ j Ϫ
Ri - ca, Hai - tí, Ni - ca - ra - gua, Cu - ba y Pa - ra - guay. Nor - tea -
b j œ™ œ™ œ œ
&b œœ ™™ œ œ œ
Ϫ
™ œ œ #œœ ™™ œœ ™™ œœœ ™™™ Œ ™
œœ ™™ #œœ
œ #œœ ™™ œœœ ™™™ ˙˙ ™™ œœ ™™ J

{
? bb œ ™ œœœ œœœ œœœ ™™™ œ ™
Ϫ J Ϫ
œ ™ #œœœ œœœ #œœœ ™™™™ œ ™
œ™ J œ œ™ œ ™ #œ ™
œ ™ #œ ™
Ϫ Ϫ
œ™ œ ™ œœœœ
œ bœ ˙ ™
˙™

b
& b œ œJ
œ™ ∑ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ™ œ™ œ œ œ œj œ ™ œ œj œ œj #œ œj
J J J
j j j
mé - ri-ca, Mé -xi -co_y Pe rú, San-to Do - min - go, y Pa - na - má. Son her - ma -nos so - be -
b Ϫ j
& b œ œJ œœ ™™ Œ ‰ œ œnœ œœ bœ #œœ œ œœœ ‰ œ œ œ #œœœ ™™™ œœœ ™™™ œœœ œJ œ œ
J J œœ ™™ œ œ œ̇ ™ œ #œ œ

{
Ϫ
j
? b œ œ œ œ œ œ ˙™ #œ ™ œ ™ œ œ #œ œj œ ™ #œœœ œœœ #œœœ ™™ œ ™
™ ˙˙ ™™ œ ™ bœ ™
b ˙™ #œ ™ œ™ œ œ #œ œ œ ™ J ˙™ œ ™ bœ ™
Ϫ
b Ϫ j j j Ϫ
& b œ œJ œ œ
J #œ ™ œ ™ œ œ œ œ #œ œ œ œJ œ œ
J #œ ™ œ™ Œ™ ∑

j j j œ̇ j j œ̇ j j œœ
ra - nos de la li - ber - tad. Son her - ma - nos so - be - ra - nos de la li - ber - tad.

bb œ̇ œ œ œ™ œ™ œ™
& n˙ ™™ œ #œœ ™™ œœœ ™™™ œœœ ™™ œ œ ™ #œ
™ œ œ n˙ ™™ œ œ œ #œœ ™™ œœœ ™™™ œœœ ™™™ #œœœ ™™™ œœ ‰ Œ ™

{
? bb ˙˙˙™™
™ œ™
œ™ œ ™ œ ™™ Œ ™
œ™ œ
œ ™ bœ ™
œ ™ b œ ™
˙™
˙˙™™ œ ™ œœ™ œ ™™
Ϫ

œ œ™ œ ‰ Œ™
œ
83
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO AL TRABAJO

El Himno al trabajo, fue compuesto para recordar la memoria a todos los trabajadores
y a la Masacre de Chicago, la lucha por la implantación de las 8 horas de trabajo, este
hecho sucedió el 1 de mayo de 1886. En todo el mundo se celebra el “Día del Trabajo”
conmemorando las luchas sindicales perpetradas en EE.UU. y Canadá.

El autor de la letra del Himno al Trabajo es Manuel Fernández Juncos, nacido en España –
Tresmonte el 11 de diciembre de 1846 quien en vida fue periodista y pedagogo. A los once
años emigró a Puerto Rico, donde permaneció el resto de su vida, sin otra instrucción que
la que a tan tierna edad había podido recibir en su pueblo. Establecido en Ponce, trabaja
para ganarse el sustento, y aún siente mucho mayor interés en instruirse.

Letra: Manuel Fernández Juncos


Música: A. July

Trabajemos, trabajemos,
no haya tregua en la labor,
trabajemos, trabajemos
que el trabajo es la Ley de Dios.

No te detengas, dale sin reposo


luz a la mente y la mano acción.
Que es el trabajo, la oración del fuerte
y el pensamiento nos acerca a Dios.

Trabajemos, trabajemos...etc.

No se hicieron las manos para el ocio,


ni es el cerebro máquina pueril.
El trabajo y el orden te harán libre
y el estudio te hará dueño de ti.

Trabajemos, trabajemos...

85
Ministerio de Educación

HIMNO AL
HIMNO AL TRABAJO
TRABAJO
Letra: Manuel Fernández Juncos Música: Antonio Joly

Andante %
Canto &4
4 ∑ ∑ ∑ ∑ 4œ œ œ œ
2
Tra -ba - je - mos,
%
œ œ œ œ
3
4 3 3 œœ œœ œœ œœ œ úú œ ™ œ ™ ™
œœ ™™ œœ ™™ œ œ ™ œ œ ™ œ œ œœ ™™ œœ œœ Œ
3
& 4 œœœ œœœ œœœ œœœ œ œ úúú 4 œœ œœ œœ œœ

{
2
Piano œœœœ œú
œ œœœ œ œœœ œœœ œœœ œ œœœœ œ œœœœ œ œœœ ™™™ œœœ œœœ Œ 42 œ œœœ œ
3
? 44 œ œœœ œ œœœ œœœ œœœ œœ
o
œ
Teclado

œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3

j j j j œ™ œ ™ œj
& œ™ œ œ œ‰ œ œ œ œ œ œ œ ú œ œ œ œ œ œ œ
J
tra - ba - je- mos, no_ha-ya tre - gua en la la - bor; tra - ba - je- mos, tra - ba - je- mos, que_el tra -

j j œœ ™™™ j j
œœ œœ œœ ‰
& # œœœ ™™™ œœ œœœ œœ œ œœ œœ úú œœ œœ œœ œœ œ œœœ œœ œœ œœ ™™ œœ
œœœ œ œ #œ ™

{
œ œ œ œ œ œ ú
? œ œ # œ œ œœœ ‰ œ œ œ œœœœ œ œœ
œ œ œ œ œœœ œ œœœ
œ
œ œ œ œ œ œœ # œ œ
œ J œ œ
œ œ œ œ œ œœœœ œ #œ œ

j j Fin # jj œ œ œ œ œ j j j j œ ™ œj œ œj j j
& œ œœ œ œ ú œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ J J J J œ J
ba - jo es Ley de Dios. No te de - ten - gas da - le sin re - po - so, luz a la men - te y_a la ma -no_a -
No se hi - cie - ron las ma -nos pa - ra_el o - cio, ni_es el ce - re - bro má -qui -na pue -
# j
œœ œ œœœ œœœ œ œœœ œ œœœ œ œœ œœœ œœ œœ œ œœœ ™™ œœœ
Fin
& œœ œœ œœ œ œ ú œœ œ œ œ
œœ œ œ

{
œ œ úú ™
? œ œœœ œ œœœ ú # œ œœ œ œœœ œœœ œœœ œ œ œ œ œ œœœ œœœ
œ œ úú œ œ œ œ œ œœœœ œ œ
œ œ
# j j œ œ œ œ œ j j j j j œ j j j D.S.
j
al Fin
& ú œ œ œ J J J J
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
J
œ # œ œ œ nú
cción; que_es el tra - ba - jo la_o - ra - ción del fuer - te, y_el pen-sa - mien - to nos a - cer -ca_a Dios.
ril, el tra - ba - jo y_el or - den te_ha -rán li - bre y el es - tu - dio te_ha - rá due -ño de ti.
# j D.S. al Fin
œ™ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œœ # œ
& úú œœ œœ œ œœ ™™ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ
œœ œ n úú

{
ú œ œ ú
?# œ œ œ œ œœœ œœ œœœ
œ œ œ œœ œ œ œ œ # œ œ œ œ œ œ œ œ
œ #œ œ œ œ œ œ œ œ

86
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

COLORADOS DE BOLIVIA

La Marcha de los Colorados de Bolivia, es una obra musical de características marciales de


hondo civismo militar, que en su primigenia fue creada para el Regimiento Colorados de
Bolivia en mérito a que como soldados de la Patria en las diferentes contiendas bélicas,
y episodio sangriento de la Guerra del Pacífico, la Batalla del Alto de la Alianza del 26 de
mayo de 1880.

Gregorio Reynolds Ipiña (1882 – 1948), preclaro ciudadano, cónsul eminente poeta
Chuquisaqueño, reconocido maestro del soneto escribió la poesía de la gran obra
militar. Y don Mauricio Mancilla (1846 – 1879), distinguido Músico paceño y compositor,
destacado director de bandas del Ejército, tiene en su haber composiciones, canciones
patrióticas y marchas militares, además de oberturas y variaciones musicales.

Letra; Gregorio Reynolds


Música: Mauricio Mancilla

Con la gran marcha militar Hay que salvar con sereno valor,
de los Colorados La única senda que dio el boliviano
Avancemos rumbo al ideal honor,
A paso marcial. Ha de encontrar el esplendor
De lo que fue.
El ondulante palpitar
De nuestra bandera, Vibró el clarín
Lleva ya su rumor de mar Desde el monte hasta el mar,
Hasta nuestro hogar. Oíd el épico son,
Que ha de avivar la luz de la fe.
Hay que escuchar el sonoro raudal
De nuestra tricolor, tendida al Litoral. Vibró el clarín
Y el del clarín, que aumentará bolivianos oíd.
Nuestro fervor. Marchemos con hondo afán
a conquistar un haz de laurel.

Gloria al campeón
que con desdén
fue contra cien
de una legión.

87
Ministerio de Educación

COLORADOS
COLORADOS DE BOLIVIA
DE BOLIVIA
Letra: Gregorio Reynolds Ipiña Música: Mauricio Mancilla

#6
& # 8 Œ j œ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œ œ œ

{
f œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ
4
2 2 4
Piano 1
1 2
o
? ## 6 Œ ‰ œ ™ œ™ œœ ™™ Œ ™ œ™ œ™ œœ ™™ Œ ™ œ™ œ™ œœ ™™ Œ ™
Teclado
8 Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
1 1

Ϫ Ϫ Ϫ
2 2
5 5

# ™™ œ œj œj nœj #œj œ œj j
Canto

&# ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ j
œ™ œ œ œ œ
Con la gran mar-cha mi - li - tar de los Co - lo -
on - du - lan - te pal -pi- tar de nues-tra ban -

# Œ j ™™ œ œj œ nœ #œ œœ œj j
& # œœ ™™™ œ œ œ œœ ™™™ œ œ œ œœ ™™™ œœ ™™™ œ œ œ œ j œ œ
œ œ œ™ œ œ œ œ™ œ œ

{
>œ >œ œ œ
5 5 5

Ϫ
2 2 5 4
3 4 2 4 3 3 5
1 1 3 3 3 4 2 3
1 2 2 2 2
1 1
1

? ## œœ ™™ Œ ™ œœ ™™ Œ ™ œœ ™™ œœ ™™ œ ™
œœ ™™ Œ ™ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œ™ œœœ™™™
œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ ™™
1

œ™ œ ™ œ™ œ ™
1 1
2

œ
3 2 1 1
5 5 2 3
2
3

# j j j j j j
&#
1. 2.

œ™ œ™ œ œ œ nœ #œ œ œ œ™ j œ œ Œ j ™™ Œ™ ™™ ∑
œ œ œ™ œ œ™
ra - dos, a - van-ce-mos rum bo_al i deal a pa so mar cial El
de - ra, lle - va ya su ru - mor de mar has - ta nues tro_ho - gar.

# j œ œ
j j
& # œœ ™™ œ j œœ œœ œ nœ #œ œœ œ œ™ ™™ œ œj J
1. 2.
Œ j ™™ œ™ Œ ™
5

j œ œ
Ϫ

{
œ œ œ œ
4
2 5 1
4 3 4 3
2 2
1 1 2

? ## œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œœœ™™™ œœœ ™™™ Œ ™


1
™™ œœœ ™™™ Œ ™ ™™ j œ œJ 1

œ™ œ™ œ™ œ œ
1

œ™ œ ™ œ™ œ™
2

Ϫ Ϫ
2
3 3
5
5 5

# œœ ™™ œ ™ j œ œJ œœ ™™ œ ™ œ œ œ œ œJ œ œ œ œ œJ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

&#
5

œ™ œ™ œ œ œ™ œ™
4 2 4
4

{
2 2 2
1 1 1

? ## œœ ™™ œœ ™™ j œ œJ œœ ™™ œœ ™™ œ œ œ œ œJ œ œ œ œ œJ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
™ 1

œ™ œ™ œ œ œ™ œ™
2
3

88
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# n j
‰ œ œ œj j œj
&# ∑ Œ™ j œj nœj nb œ™ œ™ J œ œ™ œ™ Œ œj œ j œ j
œ #œ œ ™
œ
Hay que_es - cu - char el so- no -ro rau - dal de nues -tra tri - co - lor
Hay que sal - var con se - re - no va - lor la_ú- ni - ca sen -da que

# ™ œ nnb
& # œ œ œ œ™ œœ ™™ œœ ™™ ‰œ œœ œ Œ œj j
œ œ # œœ œj œ ™
4

œ nœ œ œœ ™™ œœ ™™
2

{
œ
1 5 5 4 2 4 3
3 3 2
2 1
ff 1

? ## œ ™ œ œ œ œœ ™™ Œ ™ 2
nnb œœ ™™ #œœœ ™™™ œœ ™™ œœ ™™ #œœœ ™™™
Ϫ Ϫ Ϫ
1 1

œ™ œ ™ œ™ œ ™ œ™
4

Ϫ
3 1 2
5 3 3
5

j # j j j j
& b Œ œ œ œj œ™ œ œj œ ‰ j œj #œj n # œ™ œ j œ
1.

œ J œ™ œ œ œ œ™ Œ
™ ™™
œ
ten di da_al Li - to - ral, y_el del cla - rín que_au- men - ta - rá nues-tro fer - vor.
dio_e�bo li - via - no_ho nor, y_ha de_en -con - trar el es - plen -dor de lo que

j
& b Œ œ œ œj œœ ™™ œœ œj œ ‰ n## œœ ™™ œ œ œ™
1.

œœ ™™ œ œ œ œ ™™ Œ
#œ œ ™ ™™
œ œ

{
œœ ™
5 5 5
3 2 3
2 3 1 2
1

œœœ ™™™
#œœœ ™™™
?b œ™ œ™ œœœ ™™™ Œ ™
œ™ Œ™ n## œœ ™™ Œ ™ œ™ œ™ Œ™ ™™
Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ

## 2.
& œ™ Œ™ Œ™ Œ™ ™™ Œ ™ Œ ™ Œ™ Œ™ Œ™ Œ™ Œ™ Œ™ ∑
fué.

## 2. ™™ ˙˙˙™™
™ ˙˙ ™™ ˙˙ ™™ ˙˙ ™™ ˙˙ ™™
& œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™
4

{
2

œœ æ æ æ æ æ
3 1
1

? ## œ ™ œ ™ Œ œ œ œœ œ
3
œ œ
3
Œ™ Œ™ Œ œ œ œ œ œ œ œ
3
™ ™ ™
1

œœ œ œœ œ œœ œ œ J J J
2 1

1

Ϫ
1 1 2 3 2 5

Ϫ 4 4 4
1 4 3

## œœ œœœœ œœ œœ œœ œœ ˙˙ ™™ ˙˙ ™™ ˙˙ ™™ ˙˙ ™™ ˙˙ ™™ ˙˙ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œœ œœœœ œœ œœ œœ œœ
1.
™™
& œ œœ œ œ œ œ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ ˙™ œ™ œ™ œ œœ œ œ œ œ
5
2

{
æ æ æ æ æ æ æ æ
1

? ## œ™ œ œœœ
3
Œ j œ™ œ™ ˙™ œ œ œ œ œ œ™ œœœœœ œ œœ œ
‰ J J Œ ‰ Œ œœœ ™™
2 1 1 3
œ œ™
1 2 1 2 3

œ™ œ
3 3 1 3
2 5 4 4

1
5 5 4

89
Ministerio de Educación

## 2. Œ j œ nœ n# ™™42 ˙
& ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ J
œ
Vi-bró_el cla - rín
rín
## 2. # 2
& œ œœœ œ œ œ œœ j j œ œœœ œ œ œ œœ j j œ™ œ œ œ œœ œj œ nœJ n ™™4 ˙˙
œ

{
œœ œ œœ œ
5 5 3
3 3 1
1
4

œœœ ™™™ œœœ ™™™ œœœ ™™™ œœœ ™™™ œœœ ™™™ œœœ ™™™ œœœ ™™™ œ œ œœœ ™™™
? ##
œ™ Œ™ œ™ œ™ œ™ Œ™ œ™ œ™ œ™ œ œ™ Œ™ n# ™™42 œ ™ œ œ ™ œ
1 1 1
2 2 2
3 3 4
5 5 5

# œ™ œ j ˙ œ ™ œ œ™j œr
& œ œ R
œ ˙ œ™ r œ™ œ ˙ œ œ J R
R œ J R ˙
des de_el mon - te_has ta_el mar, o - id el é - pi - co són, que_ha de_a vi - var
bo - li - via - nos o - íd mar-che-mos con hon - do_a - fan, a con - quis - tar
# œœ ™™ œ ˙˙ œœ ™™ œ œ™ œ
& œ œ
5
œ ˙˙ œœ ™™ œ œ™ œ ˙˙ œœ œœ ˙˙

{
4 5
3 3 3 3
2 2
2 1 2
1
1

?# œœ ™ œ œœ ™ œ œ™ œ œœ™ œ œœ™ œ œ™ œ œ
œ œ™ œ™
œ™ œ™ œ ™ œœ™œ œ œ œ ™ œœ ™œ œ œ œ ™
œœ ™œ

#
& ˙
œ j œ™
œ ™ œr J œR ™™ ˙ ‰ œj
1. 2.
˙ Œ
Fin
œ ˙
la luz de la fe. Vi bró_el cla - Fin Glo -
un haz de lau - rel.
# œœ j
œœ ™™ œ œ œ ™™ œœ

& ˙˙ ˙˙ œœ ‰ œ
1. 2.
œœ ˙˙
œ œ™ œ

{
5

˙ œ™ œ
5 4 3 3 5
2 2 2 5
1
1

?# œ œ™ œ œ™ œ œ™ œ œ œœ Œ
œ œ™ œ œ™ œ œ ™ œ œœ Œ ™™
œ œ™ œ œ
Ϫ

# j
D.S. ir a 2da letra al Fin
œ œ j
œ ™ œr œJ œR
œ œ œ œ œ œ ™
& œ œ œ™ J œ™ œ œ™ J
ria_al cam - peón que con des - dén fué con - tra cién de_u - na le - gión. Vi bró_el cla-

# œœ j œœ œœ ™™ œ œ œ
D.S. ir a 2da letra al Fin
œ œœ œ œœ œ œœ ™
& œœ œœ œœ ™™ J œœ ™™ œœ œœ ™™ J
5

{
5 5 5
4 3 3 5 4 3 3 2
2 2 2 2 2 5 2 2 2
1 1
1 1

?# œ œ œœ Œ œ œ œœ Œ œ œ œœ Œ œ œ œœ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

90
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO A LA MADRE

El Himno a la Madre de particularidad y singular excelsitud, es una expresión sentida de


agradecimiento al sacrificio, exaltar su esfuerzo en bien no solo de sus hijos sino, más
allá de sus responsabilidades como esposa y ciudadana, que a través de la excelente
obra musical, se ensalza con un justo homenaje a nuestras madres bolivianas, desde las
comunidades originarias, campesinas, obreras, profesionales, intelectuales y urbanas.

El Himno a la Madre fue escrito en memoria de la acción heroica de las mujeres


cochabambinas que ofrendaron su vida en la Colina de San Sebastián, el 27 de mayo
de 1812 encabezada por la heroína Manuela Gandarillas, obra compuesta por cuatro
estrofas de la autoría Letra del chuquisaqueño gran poeta don Roberto Bustamante y la
Música escrita por el memorable artista, Músico y compositor don Filomeno Rivero.

De acuerdo a investigación verificamos que en la mayoría de las unidades educativas


del País, se interpreta tal como les presentamos, no obstante, en realidad existen tres
distintas partituras, pero con la misma poesía y autores vale decir, la banda de Música
del Ejercito, en las Unidades Educativas y la forma de cantar en el Departamento de
Oruro, son totalmente diferentes, obviamente eso requiere una explicación científica y
académica.

Pero por su importancia y relevancia en sus expresiones de carácter delicado, no podemos


dejar pendiente esta obra, por ser un texto y melodía muy importante de las expresiones
sociales, cívicas, culturales y de carácter familiar, es un homenaje que surge por Ley de
8 de noviembre de 1927, en la presidencia de Hernando Siles Reyes se instauró el 27 de
mayo como el día de la Madre Boliviana.

Letra: Roberto Bustamante


Música: Filomeno Rivero

Coro:

Palpitantes de amor y de anhelo Abnegada soporta las cruces


A la madre elevemos la voz. Que por buena le carga el dolor.
Dirigiendo su imagen al cielo En su frente la hostia de luces
Cual si fuera la imagen de Dios. Y su pecho es el cáliz de amor.

En la Madre el pesar se depura


La grandeza en su vida se encierra.
Bendigamos su inmensa ternura 91
Nuestra dicha suprema en la tierra.
Ministerio de Educación

HIMNOA
HIMNO A LA
LA MADRE
MADRE
Letra: Roberto Bustamante Collado Música: Filomeno Rivero Lemoine

#4 %
Marcial

& #4 ∑ Ó™ j r œ œ™j œr œj œj j™ r ˙ j œr
Ϫ
œ™ œ œ œ œ
Canto

Pal - pi - tan - tes de_a-mor y de_an - he - lo a la


# 4 Ϫ %
& # 4 œ ™ œ œœ ™™ œ œœ œœ ˙™ œ œ™ œ œ œ œ ™ œ ˙ œ™ œ

{
5

œ™ œ ˙ œ
3
3 1
1 5 4
Piano 1
2 2 1

œ œ ˙˙œ ™™ œ œœœ œ œœ
o M.D. 5

œ
1

? ## 4 œ
œ œ Œ œ™ œ œ œ Œ
Teclado
4œ œ œ
1

œ
2 2

œ ™ œ™ œ
3

œ œ
1 1
5
5 2
3

# j r j j j r j r
& # œ œ™ œ œJ œ œ œj ˙ ™ j
œ ™ œ œ œ™ œ œ œ™ œr ˙ j r
œ œ™ œ
ma - dre_e - le - ve - mos la voz, di - ri - gien - do su_i- ma - gen al cie - lo cual si

#
& # œœ œœ ™™ œœ œ œ œ œ ˙˙ ™™ œ ™ œ œ œ™ œ œ œœ ™™ œ ˙

{
˙™ œ œ™ œ
2
4 5
3 5 2
3
1

œ œ #œœœ
1 2

? ## œ œœœ œ nœ œ œ œ œ œœ
1

#œ nœœ œœ Œ
1

œ œ œ œ œ
1

œ
4
5
5

# j r œ œ œ ™ œr ˙ j
&# œ™ œ œ œ™
Fin
j r œ j™ r ˙™ J R œ œ™ œ
œ œ™ œ œ œ J R
fue - ra la_i- ma - gen de Dios. Pal - pi - tan - tes de_a mor y de_an - he - lo a la

#
œ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œ ˙˙
Fin

&# œ œ™ œ ˙™ œ œ™ œ

{
œœ œ ™ œ
5

˙˙ ™™
4 3
2 1 1
5 2 2 2
2
2

œœ œ œœœ
1

? ## ˙˙ ˙ œ™ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
1

˙ œ œ™ œ œ œ
3 2

œ
5

œ
1 1 3
3 2 2
4
5

# r j r œ œ nœj™ œr
&#œ œ™ œ œ œ™ œ ˙™ j r
œ™ œ #œ œ™ œ œ œ™ œ œ™
J R J J R J
ma - dre_e - le - ve - mos la voz, di - ri - gien - do su_i- ma - gen al cie - lo cual si

# j
& # œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œ ˙˙ ™™ œ™ œ #œœ œœ ™™ œœ œœ œ ™ œ œœ ™™ œ œ nœœ ™™ œ
œ œ œ™ œ

{
4 5 5
1 3 5
1 1 1 3
1

œœ œœ
? ## œ œ œ œ œ Œ œ #œœœ œ œœ
œ œ œ
œ

1

œ
1

œ œ™ œ œ
3

œ œ
3

œ
5

œ #œ
5
2
4
5
92
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# œ œ #œj™ œr ˙™ j r ™™ nnbœ j™ œr œ œ™j r œ™ j r


& # œ œ™
J R œ™ œ œ œ
j
œ œ œ™ œ
fue - ra la_i- ma - gen de Dios. En la ma -dre_el pe - se de - pu - ra, la gran -
ga - da so -por - ta las cru - ces, que por
# œ ™™ œ œœ #œ ™™ œ ™™ nnbœ ™ œ œ œ™
& # œœ œ œœ ™
˙˙ ™™™ œ™ œ œ œ œ™
j
œ œ œ™ œ

{
˙
54
2 4 5
2

#œ œ œœœ
11 3

œ œœ
3

œœ œ œ™ ™™ nnbœœ œœ
2

œ œ œ œ œ œ œ
1 1

? ## œ œœ Œ
2 1

œ œ œ œ œ œ œ œ
2

œ œ
4 3
5

j r j r j r j r
&b œ œ ™ œ œ œ™ œ œ™
j
œ œ œ™ œ œ œJ ™ œR œ œ™ œ ˙
J R œ œ™ œ
de - za_en su vi - da se_en - cie - rra, Ben - di - ga - mos su_in - men sa - ter - nu - ra, nues - tra
bue - na le car - ga_el do - lor, es la hos - tia su fren - te de lu - ces, y su

&b œ œ ™ œ œ œ™ œ œ™
j
œ œ œ™ œ œœ œœ™™ œœ œ œ™ œ ˙
œ œ™ œ ˙ œ œ™ œ

{
5

4 2 1 2 4
2 3

œœ œœ
? b œ #œœœ œ œœœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

r j j r ™ 2. j r
& b œ œj™ œ œ œ™ œR œ
1. D.S. al Fin
œ Œ œ™ œ ™ œ œ™ œ œ j r j r
# œ ™ œ ˙™ œ™ œ
di - cha su - pre ma_en la tie - rra. Ab - ne -
pe- cho_es el cá - liz de_a - mor. Pal - pi -
D.S. al Fin
& b œ œ ™ œ œ œ™ œ œœ œœ Œ œ™ œ ™™ œ œ™ œ œ
1. 2.

# œ ™ œ # ˙˙˙ ™™™

{
œ™ œ
2
4 4 4 4
5
1
2 2

œ œ œ œ œ œ
1

? b œ #œœœ œ œœœ œ œ ™™ œ #œœœ


1

œ œœœ
œ œ ™ nœ œ™ Œ
1

œ œ œ œ
2

œ™ #œ œ
3

1 2
4
5

93
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

HIMNO AL MAESTRO

El Himno al Maestro es una obra musical de carácter cívico, pedagógico, patriótico, expresa
el sentimiento humano como agradecimiento y justo homenaje, que los estudiantes,
padres de familia, autoridades y sociedad, valoran y honran la labor educativa que la
Maestra y el Maestro dedican a la formación integral de los estudiantes.

En el gobierno del Dr. Bautista Saavedra se instituyó a través de del Decreto Supremo del
24 de mayo de 1924 como himno oficial al día del Maestro(a) Boliviano, en rememoración
al nacimiento del Doctor, Profesor, Modesto Omiste Tinajeros pionero de la Educación
Boliviana. Esta magnífica y solemne obra de cuatro estrofas en Letra y Música fue escrita
por el destacado, laureado, pedagogo, Músico y compositor, Maestro Chuquisaqueño
Juan Manuel Thorrez Rojas. Asimismo, el día del maestro se celebra el 6 de junio desde
el año 1924, cuando el presidente Bautista Saavedra emitió un Decreto Supremo para
festejar la creación de la primera escuela de educación fundada en Sucre en 1909.

El Profesor Juan Manuel Thorrez Rojas nació en el departamento de Chuquisaca, ciudad


de Sucre, el 24 de junio de 1920. Destacado y laureado pedagogo y pianista, es compositor
y autor de la letra y música del Himno al Maestro. Por más de 10 años, fue director de la
Carrera de Educación Musical de la Escuela Nacional de Maestros; en Sucre el año 1961
fundó y dirigió la Escuela de Música Simeón Roncal.

Letra y Música: Juan Manuel Thorrez Rojas

Entonemos un himno de gloria


cual se canta una marcha triunfal,
en honor del maestro que enseña
el camino de fe y bondad.

Mil coronas de lauros le ciñan


esa frente repleta de ideal,
es el maestro que lleva en su alma
la pureza de luz y verdad.

Tiene el alma tan pura y serena


cual las aguas de un gran manantial,
estrechemos sus manos tan tiernas
que están llenas de felicidad.

Nada puede quebrar su conciencia, 95


nada agota su sed de verdad.
Es el maestro a quien canta la gloria
sus canciones de paz y bondad.
Ministerio de Educación

HIMNO AL MAESTRO
HIMNO AL MAESTRO
Letra y Música: Juan Manuel Thorrez Rojas
Moderato
& b4 Œ ∑ ∑ ∑ Ó™ j r
4
Canto
œ™ œ
En - to -

& b 4 œ ™ œ # úúú œœœ œ ™ œ nn úúú n œœœ œ ™ œ œœ ™™ œ œ ™ b œ œ Œ
n œ ™ œ ™ œ ™ œ b œœœ úú

{
4
Piano ú œ™ œ
#œ ™ œ œ œ œ œ œ
o
?b4 Œ Œ #œ ™ œ œ Œ Œ œ œ™ œ Œ
œ œ œ œ
Teclado
4 #œ ™ œ œ #œ ™ œ œ œ œ œ œœ

%
b j r j r
& œ œ™ œ œ œ™ œ œ ú
j r œ
œ ™ œ œ œJ ™ œR œ œJ ™ R ú œ ‰ œ ™ œ œ œj™ œr œ œj™ œr
J J R
ne - mos un hi - mno de glo - ria, cual se can - ta_u - na mar - cha tri_un - fal, en ho - nor al ma - es - tro que_en -
% j
b
& œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™™ œœ œœ úú œœ # œœ ™™ œœ œœ œœ ™™™ # œœ n úúú œœœ ‰ œœ ™™ œ œœ œ ™ œ œœ œ ™
œ œ
œœ ™ œœ œ œ ™ œ œ œ œ
™ œ ™ œ œ ™ œ œ œœ ™™ œ

{
œ œ™ œ œ œ œ œ ú ™
?b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œj ‰ # œ œ nœ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ nœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ #œ œ œ

j j r j r r j j r j r j r
& b œ œ œ ‰ œ ™ œ œ œ ™ œ œ œj™ œ ú œ ‰ œj™ œr œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ ú œ™ œ
se - ña, el ca - mi - no de fe_y de bon - dad. Mil co - ro - nas de lau - ros le ci - ñan, e - sa

j j
& b œœœ œœœ œœœ ‰ œœœ ™™™ œœœ œœ œ ™ œ œ œ ™ œ úú œœ ‰ œ ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœœ ™™™ œœœ œœœ úú œœ ™™™ œœ

{
nœ œ œ™ œ œ œ™ œ œ ú œ œ
? b œ œ œj ‰ œ ú ú œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
ú ú œ œ œ ‰ œ œ œ
œ œ œ œ J œ œ œ œ œ œ œ

œ™ œ ú œ ‰ œ™ œ œ j r j r j r
&b œ œ™ œ œ
J R J J R œ™ œ œ œ™ œ œ œ œ ‰ œj™ œ
J R
fren - te re - ple - ta de_i - deal, es el maes - tro que lle - va_en su al - ma, la pu -
j j
& b œœœ # œœœ ™™™ œœœ œœœ œœ ™™™ # œœ úú œœœ ‰ œœ ™™™ œ œœ œ ™ œ œœ œœ ™™™ œ œœœ œœ œœ ‰ œ ™ œ
œ œ nú œ œ œ™ œ

{
œ œ™ œ
2
?b œ œ œ œ œ j
œ #œ ‰ #œ œ nœ œ œ œ œ
j
œ ‰ œ
œ œ œ œ œ #œ # œ œ n œ œ œ œ
œ œ œ œ

96
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j™ r j r Fin
& œ œ œ œ œ™œ ú Œ b œj™ œ b b b b œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ n œ œ ‰ œj™ œr b œ œ ™ œ œ œ ™ œ
R J R J R J J R J R
re - za de luz y ver - dad. Tie ne_el al - ma tan pu- ra_y se - re - na, cual las a - guas de_un gran ma - nan -

j
Œ b œœ ™™ œœ b b b b œœœ œœœ ™™™ œœœ œœ œœ ™™™ œœ œœ n œœ œœ ‰ œ ™™ œœ b œœ œœ ™™™ œœ b œœ œœ ™™™ œœ
Fin
& b œœœ œœœ ™™™œœœ œœ œ ™ œ úú œ œ œ nœ œ œ nœ nœ œ œ œ œ œ

{
œ œ™ ú
? b œ œ œ œœ œ œ œ œ n œj ‰ œœ œœ
œ œ
œ œ™ œ Œ bb b œ œœ œ œœ œ œ
n œ œ
œ œ œœ b œ œ œ œnœ œ œ œ

b j j r r j j j j
& b bb ú œ ‰ œ ™ œ œ œj™ œ œ œ ™ œr œ œ œ ‰ j™ r n œ œj™ œr n œ œj™ œr ú
œ œ œ ‰ œ ™ œR
tial, es - tre - che- mos sus ma - nos tan tier - nas, que_es- tán lle - nas de fe - li - ci - dad. Na - da

b j‰ j j‰
& b b b úœ n œ œœ ‰ œœ ™™ œœ œœ œ ™ œ œœ œ ™ œ œœœ œœœ œœœ ‰ œ ú
œ ™ œ n œœ n œœ ™™ œœ n œœ œœ ™ œ n ú
™ œ
œ œœ ™™b œœ

{
J
œœ œœ œ œ œ
? bb b œ œ œ ‰ Œ œ œ œ œ œ œ n œj ‰ œ œ œ œ
œ œ œ ‰
œ
b œ œ œJ œ œnœ œ œ J œ
œ

b r j r
& b bb œ œ™ œ œ œ ™ œ œ nœ œ ‰ œj™ œ b œ œ™ œ œ œ™ œ ú œ ‰ œ™ œ
J R J R J J R J R J
pue - de que- brar su con - cien - cia, na - da_a - go - ta su sed de ver - dad, es al

b j j
& b b b œœœ œœœ ™™™ œœœ œœ

œœ ™™™ œœ œœ n œœ œœ ‰ œ ™™ œ b œœ œœ ™™™ œœ b œœ
œ œ nœ œ œ nœ œ n œ œ œ œ
œœ ™™™ œœ ú
œ œ œ nœ œ ‰‰ œ ™ œ

{
œJ
œœœ œœœ œ œ n œj ‰ œ œœ œ ‰ Œ
? bb b œ
b œ
œ œ n œœ œ œ œ œ
œJ
œ œ œ nœ œ œ œ œ œ

b j r j j r
& b bb œ œ™ œ œ œ œ ‰ œ™ œ œ œ ™ œr œ j D.S.

al Fin
œ™ œ œ J R J J R
œ™ œ ú œ j r
œ™ œ
maes - tro_a quien can - ta la glo - ria, sus can - cio - nes de paz y bon - dad. En - to -

b œœ ™™ œœ œœœ œœj ‰ œ ™ œ œœ
& b b b œœ
œœ j D.S. al Fin
œœ ™™ œœ œœ œ œ œ œ ™™ œ œ n œœ ™™ œœ ú œœ ‰ œ ™ œ

{
œ œ n œ b œ ™ œ úú œ
? bb b œ œ œ œ
œœ
œ
œœ
œ ‰ Œ œ œ nœ œ œ œ ™ b œ œœ Œ
b œ œ œ œ
œ J œ œ nœ œ
œ
97
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

CANTO A LA JUVENTUD BOLIVIANA

Canción dedicada a los jóvenes estudiantes de nuestro país. El día del estudiante se
decretó durante periodo de gobierno del presidente General Carlos Quintanilla Quiroga,
mediante Decreto Ley del 25 de octubre de 1939. Es la fiesta de la primavera para ellos,
un día de alegría y fe en ellos de parte de todos los bolivianos.

Antonio Auza Paravicini (1915 – 1981), a los 17 años partió a la Guerra del Chaco, fue
parte del Destacamento 220, combatió en primera línea incorporado al Regimiento
Chorolque 33 de Infantería, recibió la condecoración de la Medalla de Guerra con la
Orden de Ejercito Nº 7- 63 en 1963. Entre sus obras prolíficas, el Canto a la Juventud
Boliviana, valió el primer premio, consistente en una medalla de oro, en un concurso para
compositores nacionales.

Al retornar, ingresó a la Escuela Normal de Maestros, donde se tituló de Maestro


Normalista de Música y Canto en 1940. También desempeñó funciones públicas en el
ámbito local, nacional e internacional. En las postrimerías de su vida fue distinguido con
‘La Gran Orden Boliviana de la Educación en el Grado de Comendador’, por el Gobierno

Letra: Germán Quiroga G.


Música: Antonio Auza

Afirmarse, afirmarse es nuestro lema:


escalar la cumbre inmensa
superarse la vida nos ordena
a un destino redentor.

De incapaces, traidores y cobardes


libertemos a este pueblo
que merece por noble y rebelde
del Gran Sucre el pendón.

Tras nuestra enseña


es el nuevo amanecer
vencer en la lucha
canta la juventud.

Vencer, vencer
Bolivia nueva es,
por obra nuestra 99
fruto de redención.
Ministerio de Educación

CANTO A LA JUVENTUD BOLIVIANA


CANTO A LA JUVENTUD BOLIVIANA
Letra: Germán Quiroga Galdo Música: Antonio Auza Paravicini


& 4 ˙˙
œœ œ œ œ œ œ ˙˙ œœœ œ œ œ œ œ ˙˙ œœ œ œ œ œ œ ˙
3

œ ˙ ˙ œ ˙˙

{
Piano 3

œœ
3
œœœ
3 3 3

œ
o
?2 œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œ œœœ
œ œœœ œ
3 3
œ
Teclado
4 œ œ œ
œ 3 œ œ 3
˙ œ œœ
& œœœ œ œ œ œ œ b˙˙˙ œœ ™™™ œ bœœœ ™™™ œ ˙˙˙ œœ ™™™
œ œ ™ œ ˙˙ œ œ
3 3
œ

{
œ
œœ b œœœ œœ
œ œ œ ˙˙
? œ œ œ œ ˙ œœ œ œœ
œ œ œ œ œ
3

œ bœ œ œ œ
3

œ œ œ
3

r
j r ™™ œj ‰ œj™ œr œ™j œr œ™j œ œj ‰ œ œ ‰ œ™ œ œj ‰ œj ‰
Canto
& ∑ Œ J J R
œ™ œ
A - fir - mar - se,a - fir - mar - se_es nues tro le - ma, es - ca - lar la

j j
pa - ces trai - do - res y co - bar - des, li - ber - te - mos
j‰ j
& ˙˙˙ ™™ j ‰ ™œœ ‰
œ œ œ œ™ œ œ™
œ œ j
œ œ‰ nœ œ
œ ‰ œ™ œ œ
œ œœ ‰
œ™ œ œ œ ™ œ œ ™ # œ œ ™ œ n œ
{ ? œ œ 3
œ
j
œ œ œj
‰ Œ ™

œœ ‰ œœ ‰ œ ‰ œj ‰ œœ ‰ œ œ œ œ œ ™ œ œj ‰ œj
J J
j
œJ œ
j
J
j r
3
œ™ œ œ œ ‰

œ
& œ ‰ œj ‰ œj ‰ œ œ ‰ j œr œj ‰ œj™ œr œ™ œr œ™ œ œj ‰ œ œ ‰ œ™
J J R
Ϫ
cum - bre_in - men - sa; su - pe - rar - se la vi - da nos or - de - na a_un des
a_es - te
j
pue - blo;
j
que me - re - ce por no - ble y re - bel - de.
j del Gran

& œœ ‰ œœj ‰ œj ‰ œœ j‰ j œ œ ‰ œ ™ bœœ


œœ ‰ œ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ ‰ œ œ œ™

{
œ œ œ œ™ œ œ
j œœ ‰ œœ ‰ œ ‰ œj ‰
? œj ‰ œj ‰ œ ‰ œ œ œ ‰ Œ œœ ‰ œ3 œ œ ‰ œ ™ bœ
3

œ œ J œJ œ œ J œ™ bœ
œ œ J J J
2. j
œ
& J ‰ œJ ‰ œJ ‰ œJ ‰ ˙ œ ‰ j r ™™ œ ‰ Œ
1.
b ∑ ∑
J
œ™ œ
ti - no re - den - tor. De_in - ca -
Su - cre el pen - dón.

œœ ‰ œj ‰ œœ ‰ œœj ‰ 1.
˙˙
j
œœ ‰
j
™™ œœ ‰ Œ b ˙
2.
& œ œœ ˙ œ œ ˙˙

{
J J œ™ œ ˙˙ ˙
? œj ‰ œœœ ‰ œj ‰ œœœ ‰ œ ™ œ œ™
œ™ œ œ œj ‰ Œ ™™ œj ‰ œ bœ œ b œ œ œ œ
œ J œ J œ œ œ œ

100
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

˙ j r j r
& b ™™ ˙ œ œ ˙ œ œ™ œ œ œ™ œ ˙
Tras nues -tra_en - se - ña, es el nue -vo_a - ma - ne - cer

& b ™™ ˙ œ œ ˙˙ ˙˙ œœ œ™ œ œœ œ ™ œ ˙˙˙

{
? b ™™ œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ œ
œ
œœœ
œ
j
œ ‰ œj ‰
œ œ œ œ
j ˙ œ #œ ™ œ œ œ
& b œ ‰ ‰™ r
œ ˙ œ œ ˙
J R
j œ #œ ™ œ nœœ
Ven - cer en la lu - - cha, can - ta la ju - ven -

& b œœœ ‰ ‰™r œ œ ˙˙ ˙˙ œ


œœ ˙˙ œ

{
?b œ œ
œ œ œ
œ œ
œ
˙˙
˙
œ
œJ ‰ œ
œ
j
‰ œ
œ
œœ
œ
œœœ œœ œ
œ

j r
&b ˙ ˙ ˙ nœ bœ ˙ œ Œ
œ œ™ œ
tud; Ven - cer, ven - cer, Bo - li - via

& b ˙˙ ˙˙ ˙˙ nœ bœ ˙˙ œœ Œ œ™ œ

{
œ
?b œ œ œ œ œœ bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ j ‰ œœJ ‰
œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ

&b œ ˙ ˙ ˙ œ œ ˙ ˙
œ
nue - va es. Por o - bra nues - tra,
˙˙ œ ˙˙˙
& b œœ œœ ˙˙
˙
˙˙
˙ ˙ œ œœ ˙˙

{
? j ‰ œœ ‰
bœ J
œ œ œ œ
œ
œ œ œ œ œj ‰ œj ‰ #œj ‰ œj ‰ j ‰ nœœ ‰
œ œ #œ œ nœ J œ
j ‰ œœJ ‰

r j j
1. 2.

&b œ j
œ™ œ œ œ ˙ œ ‰ Œ ™™ ˙ œ ‰ Œ
fru - to de re - den - ción. ción.

&b œ ™™ ˙ Œ Œ
1. 2.

œ™ œ œ ˙˙ ˙˙

{
œ ˙ ˙
?b œ bœ ˙ ˙ œ œ ™™ œ œ œ Œ
œ bœ ˙ ˙ œ œ œ œ™ œ

101
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

TRICOLOR (Marcha - Canción)

Obra musical eminentemente de carácter militar, que por sus características cívico
patrióticas, se interpreta en las unidades educativas del Estado Plurinacional y
principalmente en los cuarteles de las Fuerzas Armadas del EPNB. Por sus particularidades
cívico-patrióticos. Corresponde en letra y música al Teniente Coronel Adrián Patiño Carpio
profesor de Música, artista, Compositor y de Bandas Militares. Es importante puntualizar
que por ser un tema tradicional en el Sistema de Educación Regular, en la mayoría de las
unidades educativas se lo canta con unción patriótica.

Compositor de muchas obras nacionales y militares del acervo nacional: Nevando Esta;
Chayñita; Cariñito; La huerta y otros.

Letra y Música: Adrián Patiño Carpio

Tricolor, tricolor, Esa madre cariñosa


Nuestro hermoso pabellón Que llorando se quedó,
Por el cual, hoy daremos, Por el hijo más querido
Nuestra vida y corazón. Que a la Patria lo entregó.

Como hijos de Bolívar, Es por eso que hoy recuerdo


Y de Sucre el Libertador. Ese llanto de dolor,
Defendamos nuestro suelo Hijo mío me decía
Arrollando al invasor. (Bis) Vence o muere con valor. (Bis)

Compañeros a la lucha,
Por la Patria y el honor,
Que el soldado boliviano
Siempre se hizo respetar. (Bis)

103
Ministerio de Educación

TRICOLOR (Marcha – Canción)


TRICOLOR
(Marcha - Canción)
Letra y Música: Adrián Patiño Carpio

j r j‰ j r j‰ j j
& b4 ∑ Ó™
Marcha
œ™ œ ú œ œ™ œ ú œ œ œ
4
Canto

j
Tri - co - lor, tri - co - lor, nues -tro_her -

b 4 œ nœ # œ œ b œ ™ œ # œ œ j‰ œ ™ j‰
& 4 œ œ œ œ # œ œœœ œœ ‰ œ ™ œ ú œ œ ú œ œ œ œ œ œ

{
Piano ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœJ Œ ‰ œ ‰ œ ‰ œJ Œ
œ
o
? b 4 œ œ ™™ œ œ œ œ œ # œ œ œj ‰ Œ
Teclado
œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ #œ œ œ œ œ œ
4

j j j j j j r j j
&b œ™ œ œ™ #œ ú œ ‰ n œ ™ œr ú œ ‰ œ™ œ œ ú œ œ
mo - so pa - be - llón, por el cual hoy da - re - mos, nues-tra

j j j‰ j ‰ œ™
& b œ ™ œœ ‰ œœ ‰œ ™ œ ‰ # œœ ‰ú # œœ ‰ œœ œœœ ‰ n œœ ™™ œœ # úú œ œ ™ œœ # œœ úú œ œ

{
‰ œ œ J Œ œ

?b œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
J œ œ œ œ

j r j r j œj
&b œ œ œ œ ú™ œ™ œ œ ú œ™ œ œ ú œ
vi - da_y co - ra - zón. Co - mo hi - jos de Bo - li - var, y de

& b # œœœ œœœ œœ œœ œœœ œœœ ™™™ œœœ œœœ œ ™ œ œ œ j‰ œ œ


ú ™ œ ú œ

{
‰ œœ ‰ œœ ‰ œœJ Œ ‰ œœ ‰ œœ ‰ œœJ Œ
?b œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ

j j j j
&b œ œ œ j j Œ œ œ œ œ œ œ œ œ
#œ œ ú ™ œ™ J œ
Su - cre,_el Li - ber - ta - dor. De - fen - da-mos nues- tra Pa - tria a - rro -
œ œœœ j
& b # œœ œœ œœœ œœœ úúú ™™™ Œ œœ ™™ œ œœœ œ œœ œ œœœ œœ œ

{
œ™ œ œ
?b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œœ
œ œ œ œ œ #œ œ œ
œ œ œ œ
104
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

j j j j
&b œ œ #œ ú™
Œ œ™ œ œ œ œ œ œ
J œ œ
œ œ
j
jan - do_al in - va - sor. De - fen - da - mos nues- tra Pa - tria a - rro -

& b # œœ œœœ úú ™™™ œœ ™™ œ œœœ œ œœ œ œœœ œœ œœ

{
œ œœ œ ú œ™ œ
?b œ œœœ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ œ œœœ œœ
œ # œœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ #œ œ œ
œ
œ
œ
œ

&b œ Œ j j j j j œ ú Œ
œ #œ œ ú™ œ™ œ œ œ œ œ
jan - do_al in - va - sor. Ca - ma - ra - das a la lu - cha,

& b # œœ œœœ
j‰ j‰ j œœ úú Œ
œœ œœ ™™™ œœ œœ b œ œœ ™™ n œœ œœœ œœœ œ œ

{
œ œœ œ œ œ œ œ œ ú
j j
# œœœ
?b œœœ œ œ œ œ #œ œ œœœ œœœ
œ œ œ œ ™ œ œ bœ ‰
œ ‰ b œ
œ
œ œ œ œ
œ œ
j j j j
&b j j j j j ú™ Œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ
J
œ™ nœ # œ œ œ œ œ

por la Pa - tria y_el ho - nor. Que_el sol - da - do bo - li - via - no siem - pre

&b j# œ œ Œ œ ™ œ œœ œ œœ œ œœœ œœ œ
n œ œ œ œ œ úúú ™™™ œœ ™™

{
œ™ œ œ
œ œ œ œ œœœ œ œœ
# œœœ œ
?b œœœ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ
j j j j
&b œ œ #œ œ ú™
Œ œ ™ œ œ
J
œ œ œ
se_hi - zo res - pe - tar. Que_el sol - da - do bo - li -
j
& b # œœ œœ úú ™™™
Œ œœ ™™ œ œœœ œ œœ œ

{
œ œ œœ œ ú œ™
?b
œ # œœœ œ
œœœ œ œ
œ œ œ œ œ #œ
œ
œ œ œ
œ
œ œ œ
œ œ œ œ #œ
&b œ œ œ œ œ #œ ú™
Œ
œ œ
via - no siem - pre se_hi - zo res - pe - tar.

& b œœœ œœ œœ œ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ
Œ

{
œ # œœ œ œœ œ œ œ™ œ œ
œœœ
?b œ œ œœ
œ # œœœ œ
œœœ œ œ™ œ œ
œ Œ
œ œ œ
105
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

RECUPEREMOS NUESTRO MAR

El proficuo y compositor Orlando Rojas Rojas (1938 – 2007), Fue un eximio artista canta
autor y presidente de la Sociedad Boliviana de Autores y Compositores. Convirtiéndose
en defensor de la música boliviana siendo uno de los impulsores de la aprobación de la
Ley de Derechos de Autor No. 1322.

Además de ejercer una vida como concertista en guitarra, compositor, instrumentista y


arreglista, dedicó gran parte de su vida a ejecutar labores como productor artístico. Entre
sus destacadas obras están: el Himno a El Alto, Recuperemos a Nuestro Mar, Canción de
Libertad, Flor de Cochabamba y otros.

Letra y música: Orlando Rojas

Recuperemos nuestro mar,


recuperemos el litoral,

Aún a costa de la vida


recuperemos el mar cautivo,
la juventud está presente
Bolivia en alto, reclama el mar.

Tras este siglo de injusticia


morir es digno que tolerar,
recuperar, recuperar,
es nuestro grito y voluntad,
recuperar, recuperar,
el Litoral y el ancho mar.

107
Ministerio de Educación

RECUPEREMOS
RECUPEREMOS NUESTRO MAR
NUESTRO MAR
Letra y Música: Orlando Rojas Rojas
3 3 3 3
¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿ ¿¿¿ ¿ ¿¿¿¿
4 Œ Œ Œ Œ Œ ∑
Palmas

& b 4 œ œ œ œ™ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ™ œ
3 3
Canto
œ œ œ Œ
3
Re -cu -pe - re -mos nues -tro mar. Re -cu -pe - re -mos el Li - to - ral.

œ œ œ
& b ™™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ™ ˙˙ œœ #œœ

{
Piano

œ œ œ œ œ œ œœ œ
o
Teclado ? b ™™ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ
3
3

6
& b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ™ œ 8 ˙˙ ™™
Allegro (q. = c. 120)

{ ?b œ
œ
Œ œ
œ
Œ œ
œ
Œ œ
œ
Œ œ
œ
Œ œ
œ
Π6 Ϫ
8 œ™ œ œ
œ œJ

12 œ ™ œ œj œ j œ œ ˙˙™™ œœ ™™ œœ œœj œ œj œ œœj


& b b˙˙ ™™ 8 œ™ œ œ œ J
˙˙ ™™ œ œ œ

{ œ
j
œ œ
J
8 œ
Ϫ
? b œœ œ œ œ 12 œ ™™ œœ ™™ œ ™ œœœ™™
Ϫ
™ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ™
Ϫ
Ϫ
Ϫ
œœœœ™™™™
Ϫ
Ϫ
œœœœ™™™™

œ ™ œ œj œ j œ œ ˙™ j j j
& b ˙™
œ™ œ ™ b˙™
˙™ œ™ œ œ œ J ˙˙™™ b˙ ™ bbbb œœ œœ œœ œœ œœ œœ nœœ œœj

{
?b œ™ j bœ j œ ™ œœœ ™™™
œ™ œ œ œ J œ œ œ™
Ϫ
Ϫ
œnœœœ ™™™™ œ™ œ
œ™ œ œ œ œ™
™ b œœœ ™™™
bbbb œ ™
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ Ϫ

bb j j œ œj œ ™ Œ œj œ œj ˙™
& b b Œ œj œ œJ œ œJ œ œ œ ™ œ™ Œ
œ œ™ n˙ ™
A -ún a cos - ta de la vi - da, Re-cu - pe - re - mos el mar cau - ti - vo;

b j j
& b bb œœ œj œ œJ œ œœ
J œ œ™ jœ
œ™ Œ œ œ™ Œ œj œ œj ˙ ™
œ™ ˙™ n ˙˙ ™™

{
œ
? bb b œ ™ Œ ™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ nœ œ
b œ™ œ Jœ J œ Jœ Jœ Jœ J œ Jœ Jœ Jœ J Jœ J œœœœ

108
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j Œ œj œ œj ˙™
& b bb Œ œj œ œJ œ œ œ
j Œ j œ œj œ™ nœ ™ ˙™
œ œ™ nœ ™ œ
b j j ™
La ju - ven-tud es -tá pre - sen - te, Bo -li -via_en al - to re -cla -ma_el mar.

& b bb Œ œj œ œJ œ œ œ
j Πj j Πj
œ œœ ™™ n œœ ™™ œœ œ œœ ™™ n œœ ™™ œœ œ w
w™

{
? bb b œœ™ Œ ™ œ œœ nœ
b

J
œœ
J œ
œœ nœ œœ
J Jœ
œœ œ
J
œœ
J œ
œœ nœ œœ
J Jœ
œœ œ
J
œœ œ œ œ œ œ œJ œ œ
J J J J

b j j j
& b bb Œ œj œ œJ œ œJ œ œ œ ™ j œ œj œ ™ œ™ Œ œj œ nœ ˙ ™
œ™ Œ Œ nœ œ œ
J
œ
j Œ nœj œ œ
Tras es - te si - glo de_in -jus - ti - cia,
b j j
Mo -rir es dig - no que to - le - rar; Re-cu - pe -

& b bb Œ j œ œJ œ œ œ œ œ ™ œ™ Œ j œ œ œ ™ œ™ Œ œj œ nœ ˙˙ ™™
J ˙™ J

{
œ œ
? bb b œ™ Œ™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ ™ nœœœ ™™™ œ ™ œœœ ™™™ œ œ œ œ™ ™
b œ™ œ J œ J œ
œ J Jœ J œ J œ™ œ™ œ J œ J œ™ Œ

b ™ j j
& b bb ˙ Œ œ bœ œJ ˙™ Œ œ œ œJ œ™ œ™ œ™ œ™
rar, re - cu - pe - rar; Es nues - tro gri - to_y vo - lun -
b ˙™ j j
& b bb ˙˙ ™™ Œ œ bœ œJ ˙˙™™ Œ œ œ œJ œœ™™ œœ ™™ œœ ™™
nœœ ™™

{
? bb b œ œ œ œ œ œ ™™
b œ J œ

j
Œ™ œ œj
œ œ œ œ œ™
Ϫ
Ϊ Ϫ
Ϫ
œnœœœ ™™™™
Ϫ
Ϫ
œnœœœ ™™™™

b j j
& b bb ˙™ Œ nœ œ œJ ˙ ™ Œ œ bœ œJ ˙™ Œ œ œ œJ

Œ nœj œ œ ˙˙˙ ™™™


tad. Re - cu - pe - rar, re - cu - pe - rar, El Li - to -
bb j j
& b b ˙˙˙ ™™™ J
Œ œ bœ œJ ˙˙™™ Œ œ œ œJ

{
? b b œ œJ œ œj œ ™
bb œ œ œ™
Ϊ
œ œ
œ J œ œ œ œ™
œ™ Œ™ œ œj
œ œ œ œ œ™
Ϫ
Ϊ

b
& b bb Ϫ
1. 2.
œ™ œ™ œ™ ˙™ Ó™ ™™ ˙™ Ó™
ral y_el an - cho mar. mar.

bb œ œ œ œ œ œœ ™™ ‰ œœœ œœ œœ ™™
& b b nœœ ™™ œœ ™™ Œ™
1. 2.
œœ ™™ œœ ™™ œ œ™ œœ™™ ™™ œ œ œ™
J

{
? b b Ϫ
bb
Ϫ
œnœœœ ™™™™
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
˙™
˙™
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
™™ œ
œ
‰ œ
œ
œ
œ
j
Ϫ
Ϫ
109
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

ANTOFAGASTA BOLIVIANA

Esta obra musical de carácter Patriótica fue compuesta y escrita para fortalecer el espíritu
de la reivindicación marítima. Compuesta en seis estrofas cuyos autores son, Don Gastón
Velasco Carrasco (1905 – 2002), Periodista, historiador y político, participó de la Guerra
del Chaco (1932-1936), logrando el grado de subteniente.

Don Mario Velasco Otero, fue autor de la música, nacido en la ciudad de La Paz, el año
1928, Músico y compositor.

Letra: Gastón Velasco Carrasco


Música: Mario Velasco Otero

En las playas del mar boliviano, Antofagasta ciudad cautiva


coronada de luz y esplendor, con Mejillones y con Taltal
con la gloria de Sucre y Bolívar con Cobija, Tocopilla y Calama.
se levanta esta noble ciudad. Forman parte de tu rico Litoral.

Nuestro puerto añorado nos llama Es el ancla, tu escudo y divisa


que volvamos a ver nuestro mar que Bolivia materna te dio
libertando esta tierra bendita tierra hermosa del gran Chango López
que el chileno invasor nos robó. el fundará esta bella ciudad.

Antofagasta ciudad querida Lucharemos con fe y patriotismo


los bolivianos te amamos más para que alcances la dicha y la paz
el fulgor de cada pecho se ilumina, que Bolivia te brinda afecto
Con el alma siempre fiel a ese ideal. siempre puro su amor inmortal.

111
Ministerio de Educación

ANTOFAGASTA BOLIVIANA
ANTOFAGASTA BOLIVIANA
Letra: Gastón Velasco Carrasco Música: Mario Velasco Otero

#6
Marcha

Canto & 8‰ ∑ ∑ ∑ ∑ ™™ ∑ ∑
#6
& 8 œj œ ‰ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ ˙˙ ™™
™ ˙™ 5
™™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œ œ œ

{
2 4 3
1 1 1
2 2
Piano 1

œœ ™™™ œœ ™™™ œœ ™™™ œ œ œ™ œœ ™™ œœ ™™™


o

? #6 ‰ œ ™ œ™ œ™ œ œ œ ™ ™™ œ™ œ ™
b Ϫ
Teclado
œ œ œ œ
1

8
1 3 2 1

Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
2 2 2
5 4 5

# j %n j
™™ bb œ ™ j
1. 2.

& ∑ ∑ ™™ ∑ ∑ Œ ™ bœ œ œ œ œ™ œ œ
Enlas pla - yas del mar bo - li -
% puer - to_a- ño - ra - do nos
# j ™™ nbb œ ™ j j
& œœ ™™ œœ œœ œ œ œ œ œJ œœœ ™™ ™™ œœ ™™ bœ ™

1. 2.

œ™ b œ ™ œœ ™™ bœ œ œ™ œ œ œœ ™™ œ œ
5

{
3 4

bœ ™ bœ ™
4 3 4
1 5 2 2
2 3 1
2
1

? # œœœ™™™ œœœ ™™™ œ j œ ™ ™ œ ™ bœ ™ œ™ Œ™ œ œ œœ œœ


œ ™ bœ ™ ™™ nbb œJ œ œJ
œ œ ™ œ™ œ J œ J
1 1

œ™ œ
3 2 2
5
3
5

b j j
&b œ™ œ™ œ™ œ œ #œ ™ œ œ œ™ œ œj ˙™ œ
‰œ j
œ œ™ œ œ
j
via - no co - ro - na - da de luz y_es plen dor con la glo - ria de
b j j
œ œj ‰œ j j
lla - ma que vol - va - mos a ver nues - tro mar li - ber - tan - do_es- ta
& b œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œ œ #œœ ™™ œ œ #œœ ™™ ˙˙ ™™ œœ œ œœ ™™ œ œ

{
2
2 4 1 2 2
1 3 3 2 4
1 1

? bb œ œœ œœ œ œœ œœ œ #œœ #œœ œ #œœ œœ œ œ œ œ œ™ œœ œœ


Jœ J J œ J œ œ œ œ™ Œ™ œ Jœ J
1

Jœ J Jœ J
1 4 2
2
4

b
1.
j j j j
& b Ϫ j
œ œ #œ ™ œ™ œ™ #œ œ œ™ œ œ œ™ œ œ ˙™ œ ™ œ œ ™™
Su - cre_y Bo - lí - var se le - van - ta_es - ta no - ble ciu - dad. Nues- tro

j j œœ ™™ œ œj ™™
tie - rra ben -
b j
& b œœ ™™ j œœ ™™ #œ œ #œœ ™™ œ œ #œœ ™™ œ œ ˙˙ ™™
1.

œ œ #œœ ™™ œœ ™™

{
4 4 5
4 2 3
2 2 2 4
3

? bb œœ œœ #œœ #œœ œ #œœ #œœ œ #œœ #œœ œ #œœ #œœ œ œ œ œ œ™ Œ™


œ J œ J œ J œ J J œ J J œ J J œ J œ œ œ œ™
™™

112
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b
2.
j j j j j ™™ nn# œ ™ œ ™
&b œ™ œ™ œ™ œ œ œ™ œ œ #œ ™ œ œ œ™ œ™ œ ‰ œj nœ #œ
An - to - fa - gas - ta
di - ta que_el chi - le - no_in-va - sor nos ro - bó. gas - ta

b 2. j j j j j ™™ nn# œœ ™™ œ ™
& b œœ ™™ œœ ™™ œœ ™ œ
™ œ œ™ œ œ #œ
œ™™ #œ œ œ™ œ™ œœ ‰ œj nœ #œ
n œœ ™™ n œœ ™™ œ™
5

{

5
4 5 3 3
3 2 5 2 4
1 3 5 3 1
2 1 1

? bb œ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ #œœ #œœ œ j œœ œœ
œ œ J œ J œ œ nœ œ œœ ™™ Œ™ ™™ nn#
œ Jœ J
Jœ J œ J J
1 1 1

Jœ J
2

J
1 1 5 4 2 2
2 2 2
4 4 3
5 5 5
5 5

# j j j j j j
& œ ‰ œj œ œj œ™ œ™ œ ‰ œj œ #œ œ™ œ™ œ‰œ œ œ œ™ œ™ œ™ j
œ œ
ciu -dad que - ri - da los bo li - via - nos te_a - ma -mos más el fer
ciu- dad cau - ti - va con Me - ji - llo - nes y con Tal - tal, con Co
# j j j j j
& œœ ‰ œj œ œj œœ ™™ œœ ™™ œœ ‰ œj œ #œ œœ ™™ œœ ™™ œœ ‰ œ œ œj œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ j

{
œ™ œ™ œ™ œ œ
5 3 5 3 5
3 1 5 4 3 1 4 2
1 2 1 1
1

?# œœ œœ #œœ #œœ #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ j œ œ™ Œ™


J œ J œ Jœ J œ J œ J œ Jœ J œ
1

œ œ œ J œ™
1

œ J œ J
4 2 4 2
2

3
5 5

# j j j j
& œ œj œ œj œ œ œ œ œ™ œ™ œ™ œ œ
1.
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™
J J Ϫ
vor de ca - da pe -cho se_i lu mi - na con el al - ma siem - pre fiel a e se_i- de - al.
bi - ja, To - co - pi - lla y Ca -

# j j
& œ œj œ œj œ œ œ œ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œœ œœj j j j
1.
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ ™ œœ ™™

{
Ϫ
5 4 3 5
3 2 2 4 3 2
4 1 2 3 5 2
1 1 1
3 1 2 1

?# œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œ œ œ œ
J œ J J œ J œ œ J œ œ œ
1

Jœ J Jœ J J œ J Jœ
4 1

œ œ
2 2

5 5

# j 2.
œ™ œ™ œ œ œ œj œj œ œj œj
Fin
j
D.S. al Fin
& œ œj œ #œ ™ œ ™

J œ œ œ™ œ™ ‰
œ bœ œ
An- to - fa -

j
la - ma for-man par - te de tu ri - co Li - to - ral. Es el
# j œœ ™™ œœ ™™ œ œ œ œj œj œ œj œj
Fin
j
D.S. al Fin
& œ œj œ #œ ™™ œœ ™™ bœ œ
2.

bœ œ œ œ œ œ œœ œ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™
5 4

{
œ œ™ œ™ œ™
5 4 5
5 5
2 1 2
1 1 2 3 1 2
1 1
1
1

?# œ™ œœ œœ œœ œœ
Œ™ ™™ œ œœ œœ œ bœœ œœ
J œ J œ œ œ œ œ™ Œ™
œ J œ J œ™
1

J œ J
1

œ™ J œ J Jœ J œ
1
2 4 4 2
2

4 5

113
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

LA PATRIA

Esta obra musical tiene un hondo significado, de profundo contenido cívico, patriótico y
revolucionario en particular, una composición de singular encanto, con un mensaje único
a la sociedad boliviana, prácticamente un símbolo del proceso de cambio a partir de
la revolución democrática y cultural del Estado Plurinacional de Bolivia; bellísima obra
compuesta por el Chuquisaqueño Poeta y dramaturgo Benjamín Guzmán y el canta autor
tarijeño del Gran Chaco Juan Enrique Jurado Ruiz.

La Patria, una canción que por su riqueza melódica ha sido adoptada por las bandas
militares de las fuerzas armadas, debido a que la coyuntura así lo exigía, en la actualidad
también se irradió a las bandas de música de los diferentes establecimientos educativos
del País, que en versión de marcha es interpretada en los actos cívico-patrióticos,
encuentros, festivales y concursos de bandas estudiantiles.

Letra: Benjamín Guzmán


Música: Juan Enrique Jurado

La Patria es el amor La Patria, es la palmera gigante


Es la dicha es el hogar Es el musgo de la grieta
Es el afecto al altar Es la azulada violeta
Es consuelo en el dolor. Es la azucena fragante.
Es el más santo cariño
Aquello que más se adora La Patria, es el sol que nos alumbra
Por ella el anciano llora El aire que nos refresca
Por ella sonríe el niño. Es la cabaña grotesca
Y el alcanzar que deslumbra.
Por ella el pecho suspira
Por ella el alma se inquieta Es el verde y grato suelo
Por ella tiene el poeta Sembrado de flores bellas
Tanta dulzura en su lira. Es ese mundo de estrellas
Que fulguran en el cielo.
A ella van los ojos fijos
En el goce o la tristeza Es el ruiseñor que canta
Por ella la madre reza Es la paloma que pía
Al rezar para sus hijos. Es el moribundo día
Y el astro que se levanta.
La Patria, es el torrente, es el mar
Es arroyo, es laguna La Patria, es la palmera...
Es nuestro sepulcro y cuna La Patria, es el torrente… 115
Nuestra madre y nuestro hogar. La Patria, es el sol que...
La Patria!!!
Ministerio de Educación

LAPATRIA
LA PATRIA
Letra: Benjamín Guzmán Música: Juan Enrique Jurado

∑ ∑ ∑ Ó™ Œ™ Œ œj
Marcial
&8
Canto
12

j j œ j jœ œ
La

& 8 œœœ œœœ œœœ ™™™ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œœ œœ ™™™ œœ œœœ œœœ œœ œœ ™™™
œœ œœ œœ ™™ # œœ œœ œœ œœ œœœ ™™™ œœœ ‰ œœ
œ œ
œ œ œ™ œ œœ œ œ œ J œ œ

{
12
Piano J
œ œ œ ™ œœœ ™™™ œ ™ œœœ ™™™ œ ™ œœœ ™™™ œ™
œ ™ # œœœ ™™™ œ œ œJ ‰ ‰
o
? 12 œ œ œ œ œ œœ ™™ œ
Ϫ Ϫ
Teclado
8 œ œœ œœ™
Ϫ
œ™ œ™ œ

& œ œj œjœjœjœ ™ œjŒ œjœjœj œj œj j œ ™ œ ‰ œjœjœjœj œj œj œ ™ œ ‰ œj œj œj œj œj jœ ™ œ ‰


œ œ
Pa tria_es el a - mor, es la di cha_es el ho - gar, es el a fec to_el al tar, es con sue lo_en el do-lor.

& œœ œœj œœ œœ œœ œ ™ œjŒ œœ œœ œœ œœ œœ œœ



œœ ™™ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ

œœ œœ œœ œœ œœ œœ

{
œ™ œ œœ ™™ œ
? œœ ™™ nœ œœ ™™™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™™ œ
œ ™ œ ™ n œ œ œ œœ œ ™ œ œ œ œ œ™ œ™ œ œ œ œ œ ™ œ œ œœ œœ

j j j j j j jj j j j j
& œj œj œj œj œjœj œ ™ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ ™ œ œ œ œ œJ œJ œ ™ œ ™ œJ œJ œJ œJ œ œ œ ™ œ ™
Es el más san-to ca - ri- ño, a-que-llo que más se_a-do - ra por e lla_el an-cia-no llo - ra, por e-lla son-rí e_el ni - ño.

& œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ ™™ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœœ ™™™ œœœ ™™™ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ ™™™ œœœ ™™™ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœœ ™™™ œœœ ™™™

{
œ œ œ œ™œ™ œ
? œ™ œ™ œ™œ™ œ™ œ™œ™ œ™ œ ™ œœœœ ™™™ œ ™ œ™ œ œœ
œ™ œ™ œ™ œ™œ™ œ™ œ ™ ™ œ œ œ
Ϫ ϪϪ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ

& œ ™ Ó™ Œ ™ œj œj œj œj œj œj j ‰ jj j j j j j ‰ jjj j j jj ‰
œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœœ œ œ œœœ œ
Por e lla_el pe-cho sus-pi - ra, por e lla_el al-ma se_in quie-ta, por e-lla tie ne_el po-e - ta,

& œœœ ™™™ Ó ™ Œ™ œ œ œ œ œ œ j ‰ j ‰ j ‰


œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œ œœ œœ
œ œœ œœ œœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ

{? œ œ œ œ œ œ œ œ‰ œ ™
œ œ œ™
Ϫ
œ™ œ œ œ œœ œ ™
œ œ ™
Ϫ
œ™ œ œ œ œ œœ œ™ œ™
œ™ œ™ œ œ œ œœ
œ

116
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

jjj j j j jjjj
& œj œj œj œj œj j œj œ œ ‰ œj œj œj œj œj œj œ ™ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ ™ œ œ œ œ œJ œJ œ ™ œ ™
œ
tan-ta dul-zu ra_en su li - ra. A_ella- van los o-jos fi- jos, en el go-ce_o la tris-te- za, por e - lla la ma-dre re - za,

& œ œ œ œ œ œj œ œ ‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ ™™ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœœ ™™™ œœœ ™™™ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ ™™™ œœœ ™™™

{
œ œ œ œœ œ œœ œ œ œ œ œ œ™œ™
? œ™ œ™ œ œœ œ™ œ™ œ™œ™ œ™ œ™ œ ™œ ™ œ ™ œ ™ œ ™œœœœ ™™™
œ™ œ œ œ œ™ œ™ œ™œ™ œ™ œ ™ œ ™œ ™ œ ™ œ ™ œ™ ™
Ϫ

j j j ™™ œj œj œj œj œj œj œ ™
& œJ œJ œJ œJ œ œ œ ™ œ™ œ™ Œ œ œ™ œ™ œ

al re-zar pa - ra sus hi - jos. La Pa - tria, es el to - rren-te_es el mar,
es la pal - me - ra gi - gan - te,
es el sol que nos a - lum - bra,
j
& œœ œœ œœ œœ œœ œ œœœ ™™™ œœ ™™™ œœ ™™™ Œ œœ œœ ™™™ œœ ™™
™™ œ œ œ œœ œœ œœ œ ™™
œœ œœ œœ œ œ œ œœ ™

{
œ œ œ œ œ œ
j
? œ™ œ™ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ
œ œ œ œ™ ™™ œ œ œ œj œ ™ œœœ ‰
œ™ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ™

jj j j j j j
1.
j
& œ œ œ œ œ œ œ ™ œ ‰ œj œj œj œj œ œ œ ™ ‰ œj œj œj œj œj
j
œ œ™ œ™
œ
es a - rro - yo es la - gu - na, es nues -tro se -pul-cro_y cu - na, nues -tra ma -dre_y nues -tro_ho - gar.
es el mus - go de la grie - ta, es la_a - zu - la - da vio - le - ta, es la_a -zu - ce - na fra - gan - te.
el ai - re que nos re - fres - ca, es la ca -ba - ña gro - tes - ca,
‰ ‰
1.
& œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ ™™™ œœ œœ œœ œœ œœ œœœ œœ ™™ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ ™™

{
œ œ œ œ œ œœ œ œ™ œ œ œ œ #œ ™ œ™
j j
? œ œ œ œ œ™ œœ ‰ œ ™
œ
œ™ œ ™ œœœ ™™™ œ ™ œ™
œ œœ
œ œ œ œ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ # œ œ
Ϫ

Œ œj œ ™ ™™ œ œ œ œ œj œj œ ™
2.

& œ™ œ™ œ™ œ™ Ó™ Œ™
J J J J
La Pa - tria,
y_el al - can-zar que des-lum - bra.

Œ œj œ ™™ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ n œœ œ ™™ j
2.
& œ™ œœ ™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ úú ™™
œ œ œ œ œ œ œœ ™

{
<#> œœ ™™ œ œ œ œ™ œ œ ú™
? œ™ œ œ™ ™™ œ ™ nœ ™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ úú ™™
# œ œ œ œ n œ™ œ™ œ œ œ œ™ œ œJ ú ™
œ œ™
117
Escuelas Superiores de Formación de Maestras y Maestros y Unidades Académicas

VIVA MI PATRIA BOLIVIA

La cueca “VIVA MI PATRIA BOLIVIA”, considerada como el Segundo Himno Nacional,


compuesta en 1939, tuvo inicialmente por título “A BOLIVIA”, legalmente fue registrada
el año 1946. Según testimonio del propio autor, la música y las primeras letras fueron
creadas por él; la segunda y tercera estrofa, corresponde a Ricardo Cabrera, un poeta y
cantor salvadoreño, a quien conoció en los años 1943 y 1944, cuando interpretaba en
piano sus composiciones en Radio “Illimani”. La cueca se estrenó en una audición radial
para posteriormente ser llevada al disco en el sello “Odeón” Argentina por el dueto “Las
Kantutas” en 1946 bajo la dirección del maestro Gilberto Rojas y su conjunto.

La obra de referencia quedó en el olvido hasta el año de 1963, cuando la selección


boliviana de fútbol, se corona Campeón Sudamericano de fútbol, es entonces que el
pueblo le cambia el nombre por “Viva mi Patria Bolivia”. Por el año de 1969 el poeta
salvadoreño Ricardo Cabrera que residía en Lima Perú, mediante una carta al encargado
de negocios de Bolivia en Perú, cede sus derechos de autor que le corresponde, al Estado
Plurinacional de Bolivia.

Letra: Apolinar Camacho y Ricardo Cabrera.


Música: Apolinar Camacho Orellana

Viva mi Patria Bolivia


Una gran nación,
Por ella doy mi vida
También mi corazón.

Esta canción que yo canto


La brindo con amor,
A mi Patria Bolivia
Que quiero con pasión.

La llevo en mi corazón
Y le doy mi inspiración
Quiera a mi patria Bolivia
Como la quiero yo.

119
Ministerio de Educación

VIVA MI PATRIABOLIVIA
VIVA MI PATRIA
BOLIVIA
(Cueca)
Letra: Apolinar Camacho Orellana y Ricardo Cabrera Música: Apolinar Camacho Orellana

& b 8 œœ n œœ œœ ™™#n œœ œœ nb œœ œœ # œœ œœ ™™™ œœ œ n œ œ™ œ œ


# œœ ™™ œ œœ œ œ œ œ œ ™ œ œœ œ
nœ œœ ™™#n œœ œœ nb œœ œ # œ
œ œ

{
6
Piano œ œ
œœ j œœ j œ jœ
? 6Œ œ œœœ œœœ œ œœœ œ jœ œ œœœ œœœ œj œœœ œ œœJ œ œœ
o
Teclado
b8 œ œ œ œ œ # œœJ œ œœ
œ J œ œ œ œ
j r j j j
œ ™ œ œ œ œ # œj
Canto
&b ∑ ∑ ∑ ∑ ∑
Vi - va mi pa-tria Bo -

&b œœ ™™™
œœ œ n œ œ™ œ ‰ # œœœ œœœ ™™™ ‰ # œœœ œœœ ™™™ œœ ‰ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ # # œœ
œœœ œ œ œ œ œ ™
# œœ ™™ œ œ

{
œ œ
j œ œ œ
? b œ œœœ œœœ œ œœœ œ œ

œ œ œœ œ #œœœœ œ œ œ œ #œœœœ œ ™ œ œœ œ œ œ œ œœJ œ œœ
œ œ œ nœ œœ J œœ J œ™ œœœ œ J

j j j j j j j j j j j j
&b œ œ œ ‰ œ # œ œ œ œ nœ ™ œ™ œ œ œ œ œj œJ œ œ™ œ œ œ œ œ

j
li - via u - na gran na - ción, por e - lla doy mi vi - da tam-bién mi co - ra -
j j
& b œœ # œœj œœ ‰ œœ ## œœ n œœ œœ œœ n œœ ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ j œ
œœ œœ œ œœ œœ ™™ # œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ
œ

{
? b # œœœ œœœ
œ

œ œœ œ # œœ
œ œœ j œœ
œœ
œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ
œ J
j j j

œ
œ œ jœ
œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œ #
œœ j œœ
œ œ œ
J
j r j j j
jjj j
&b œ™ œ™ œ œ œ œ œj œJ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ ™ œ™ œ ™ œ œ œ œ # œj
zón, por e - lla doy mi vi da tam-bién mi co - ra - zón. Es - ta can -ción que yo
j j
& b œœ ™™ œœ œœ œœ j œ
œœ œœ œ œœ œœ ™™ # œœœ
œ œœ œœ œœ œœœ œœ ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ # # œœ
œœ ™™ œœ ™™

{
œ œ œ
œœœ j œœœ œ œœ œœ œj œœ œ œ ™b œ œ œ œ œ œ œœ œ
?b œ œœ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œœ
œœ œ J œœœœœ œ nœ # œ bœ
œ™ œ œ œ œ œ J J

j j j j j jj j j j j j
&b œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ œ œ œ œj œJ œ œ™ œ œ œ œ œ
j
can - to la brin -do con a - mor, a mi Pa-tria Bo - li - via, que quie -ro con pa -

& b œœ # œœj œœ ‰ # œœœ œœœ œœœ œœ œœj œ ™ œœ ™™ œœ œœ œœ j œ


œœ œœ œœ œœ œœ ™™ # œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ
j
œ œ œ™

{
? b # œœœ œœœ
œ
jœ œ œ
œ œœ œ # œœ œœ œ
j œœœ
œœ
œ œ œ œ œ œ œ œœœ
œ J
jœ œ œ jœ œ œ
œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œ # œœ œj œœ
œ J

120
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

jj j j j j j j r j j j
Quimba

&b œ™ œ™ œ œ œ œ œj œJ œ œ™ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ ™ œ œ œ œ œj
j
sión, a mi Pa-tria Bo - li - via, que quie -ro con pa - sión. La lle-vo_en mi co-ra -
j
& b œœ ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœj œœœ œœ œœ ™™ # œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œ
œ™ œ œ œ œ

{
?
b œ
œ
œ œ œ œ œ œ œ œœœ
œ J
j™ r j j j j

œ
œ œ jœ
œ œœ œ œœ œœ œœ œœ œ # œœ œj œœ
œ œ
J
œ œœœ œœœ œj œœœ
œ
j j j j j
œ œ œœ œ œ œ œ

j j j j
&b œ™ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ œ œ œ œ œj œJ œ œ ™ œ œ œ œ œ
zón y le doy mi_ins -pi -ra- ción, quie -ra_a mi Pa-tria Bo - li via, co-mo la quie - ro
j j
& b # œœ ™™ œ
œœœ œœœ œœ œ œœ œœ ™™ # œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ
œ
œœ ™™ # œœœ ™™™ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ ™™ œœ ™™ œœœ œœœ œœœ

{
? b #œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ œ
œ œ
j j j j j
œ œœ
œœ
œ œœ œ œ œ œ
œ
j j j
œœœ
J œ
j œœœ

j
œ
œ
œœ œœ œj œœ
œ œ œ œ
œ œ œ
œ nœ # œ
j r j j j j
Jaleo
&b œ™ œ™ œ œ œ œ œ œj œJ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ ™ œ œ œ œ #œ
yo, quie -ra_a mi Pa-tria Bo - li via, co-mo la quie - ro yo. La, la, ra, la, ra, la,
j j
& b œœ ™™ œœœ œœœ œœœ
œœ ™™ œ
œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ ™™ # œœœ œœœ œœœ œœ œœœ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ # # œœ

{
œ
œœœ jœ j bœ œœ œœ
?b œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ œœœ œœœ œ œœœ œ

œ

œ œ ™b œ œœ œ œ œ œ œJ œ œ
œœ œ J œ œ œ œ™ œœœ œ J
j j j j j j j j j j j j j
&b œ œj œ ‰ œ œ œ œ œ œ ™ œ™ œ œ œ œ œ œj œJ œ œ™ œ œ œ œ œ

j
la, ra, la, ra, la, la, ra, la, la, ra, la, la, ra, la, la, ra, la, ra, la, la, ra,

& b œœ # œœj œœ ‰ # œœœ œœœ œœœ œœ œœj œ ™ œœ ™™ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœœ œœ œœ ™™ # œœœ œœ œœ œœ œœj
œ œ œ™

{
œ œ œ œ
? b # œœœ œœœ j œœœ œœ œœ j œœœ œ œ œ œ œ œ œœœ j œœœ œ œœ œœ œj œœ œ œ
œ œ œ œ œ
# œ œ œ
œ œ œ œ œ œ # œœ œj œœ
œœ œ J J
j j j j j j j j j
&b œ™ œ œ œ œ œ œj œJ œ
œ™ œ™ œ œ œ œ œ œ™ œ™
la.
j
quie -ra_a mi Pa - tria Bo - li - via, co - mo la quie - ro
j
yo.

&b œ
œœ ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ
œ œ œ œ œ œ œœ ™™ œ œ œ
# œœ œœ œœœ œœ
œœœ œœ ™™ œœ ™™™

{
œ™ œ
?b œ œ œ œ œ œ œ œœœ j œœœ
œ œ œœœ œœœ œj œœœ œ œ

œ œ™ œ™
œ J œ œ œ nœ
œ œ œ™ œ™

121
Himnos, Marchas y Canciones Patrióticas
para Acordeón a Piano
HIMNO NACIONAL DE BOLIVIA
Una vez consolidada la independencia y soberanía de Bolivia, con la redacción del
Acta de la Independencia firmada el 6 de agosto de 1825, había la necesidad de una
“Canción Patriótica”, que represente el fervor cívico y patriótico del pueblo boliviano,
por lo que, el General José Ballivián Segurola, Presidente de Bolivia en ese entonces,
se preocupó por la inexistencia de un tema que represente el espíritu nacional, e
identidad del pueblo boliviano.

Fue en esas circunstancias que Ballivián, el año 1844, invitó al maestro y compositor
Leopoldo Benedetto Vincenti Franti (Roma, 1815-1914), a componer la música de
la Canción Patriótica bajo contrato y además a ejercer el cargo de director de las
bandas del Ejército de Bolivia. Llegó a la ciudad de La Paz en septiembre de ese año.
La composición poética fue redactada por el Dr. José Ignacio de Sanjinés (Chuquisaca
1786 – 1864), destacado legislador, abogado y poeta nacional.

El Himno Nacional de Bolivia, fue estrenado en la plaza 16 de Julio, denominado


entonces en el período Republicano, de la ciudad de La Paz; a medio día del 18 de
noviembre de 1845, en homenaje a la Batalla de Ingavi, donde fue interpretado por
primera vez por las bandas militares de los Batallones 5to, 6to y 8vo. Fue escrita
en la tonalidad de Mib Mayor e interpretado a cinco voces por el Coro Polifónico
y una Orquesta de Cámara dirigida por el propio autor, en el Teatro Nacional, hoy
Teatro Municipal “Alberto Saavedra Pérez”. En 1851, durante el gobierno del general
Manuel Isidoro Belzu, mediante Decreto Supremo, se oficializó como Himno Nacional
de Bolivia, con sus cuatro partes, cada una de ellas de tres estrofas. Por la dificultad
de tesitura y registro de voces en la interpretación, se modificó bajando a diferentes
tonalidades hasta la tonalidad de La Mayor.

Por las características socioculturales de la organización política del Estado


Plurinacional de Bolivia, con el reconocimiento de 36 naciones originarias,
considerando las bases y fines de la educación intracultural, intercultural y plurilingüe,
se recomienda interpretar y entonar en diferentes lenguas de acuerdo al contexto
geográfico.
Ministerio de Educación

HIMNO NACIONAL DE BOLIVIA


HIMNO NACIONAL DE BOLIVIA
Letra: José Ignacio de Sanjinés Barriga Música: Leopoldo Benedetto Vincenti Franti

###c ∑ ∑ ∑ ∑ Ó Œ jœ
Canto & Ϫ R
Bo - li
# # Marcial r œ ™ œ œj ‰ œ œ œ œj ‰ j j j
& # c œ™™ œR œ™ œ œ™ œ œ nœ b˙˙˙ œœ ‰ œœ ‰ œœ œœ œœ œœ ‰ œ ™™ œœ
3 3
œœ ™™™™™™ œ œ™ œ œœ œœ œœ œœ

{
œ œ œ œœœœ œ
œ ™™ œ œ ™ œ ™ œ ‰ œ ‰ œj ‰ œ ‰ œ œ œ œ ‰
œ œ œ nœ bb˙˙
Acordeón
? ###c œ‰ œ‰ œ‰ œ œ‰Œ
A E7 A 3
R œJ œJ œJ œ œJ œ œ œ œJ œJ œJ œ œ œJ
3

### œ œ ™ r j r j ‰ j r j r j r j œrœ™j œ ˙ j r j
& J œ œ œ™ œ ˙ œ œ™ œ œ™ œ œ™ œ œ™ R œ ‰ œj™ œR œ œJ ™ œ œ œ ™ œr
via - nos el ha - do pro - pi - cio co - ro - nó nues - tros vo - tos y_an - he - lo; Es ya li - bre, ya li - bre_es - te

### œ œ ™ j œ ˙˙ j
& œ œ ™ œœ œœ œœ ™™ œœ ˙˙ œœ ‰ œ™ œ œ™ œ œ™ œ œ™ œ œ™ œœ ‰ œ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œ
œ

{
œ œ
œ œ œ Aœ
? ### œ œ œ œ œ œ
D E7 A

œ œ œ œJ ‰ Œ œ œ œ œ™ œ œ™ œ J ‰ œ œ œ
3 œ
### j‰ j j j j™ œr œ™ œ œ™j r Œ œj™ œr œ œj™ œr œj™ r œj™ nœr n˙ j j r
& ˙ œ ‰nœ ™ œ
3

œ œ #œ œ œ œ J R œ ˙ œ
sue - lo, ya ce - só su ser vil con - di - ción. Al es - truen - do mar cial que_a - yer fue - ra, y_al cla

### j‰ œ œ ™ œ œœœœœœœœ œœj ‰ j‰


& œ
œœ œ #œ œ œ œ ™ #œ ™ œ ™ œ œ œœœœœœœœ œœ n œœ ™™ œœ n œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ nœœ n˙˙
3
˙˙ ™
n œ nœœ ™™ œœ
œ

{ #
? ## œ
D œ œ œA

3
œ
œJ ‰Œ
E7

œ
œ
B7

œ
œ
E
œ
œ
œœ
œ
j ‰ Œ
n
n
C
œ nœ œ
œ œ ‰
J
œ œ œ
J
nœ œ œ œ
œ œ ‰ nœ nœ œ ‰ œ œ œ ‰
J J
### r r
& œ™j n œr œ™j œrnœj™ nœ œJ ™ œ nœ ™ j j j r j rj r j r j r
nœ œ ‰ œ ™ œ œ ™ œ œ ™ œ œ ™ œ œ ™ œ œ ™ j j‰ j r
œ œ œ™ œ
mor de la gue - rra_ho - rro - ro - so, si guen hoy en con tras - te_ar - mo - nio - so, dul - ces

### œœ ™™ nœœ nœ ™™ j j
& œœ ™™ n œœ œœ ™™ œœ nœœ ™™ nœœ œ nœœ n œœ ‰ œœ ™™œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ j ‰
œœ œœj œœ ™™ œœ

{ ? ## œ œ œ ‰ œ œ
# n
G

nœ œ
j
œ
œj ‰ n œ nœ œ œ œ ‰ œ
œ
C

nœ œ œ
J œ
E7
œ ‰ œ ‰ œj ‰ œj ‰
A

œJ œJ
E7

œ œ
œ‰ œ‰ œ‰ œ‰
A

œJ œJ œJ œJ

126
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

## rj 3 Œ œj™ œr œj™ œr œj™ œr œj™ œr œj™ œr œ ™ œr œr œj œj j œr œ œj™ œr œj™œr œj œj j


& # œ œj™ œ œ ™œr œj œj œj ˙
3

œ™ œ
hi - mnos de paz y de_u - nión. Si - guen hoy encon-tras - te_ar-mo - nio - so dul - ces hi - mnos de paz y de_u

### j

œ
& œœ œœ ™™ œ œ œ œ œ œ œœ ™™ œ œ œ œ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œ œ ™œ œ œ œ
3 3 3

œœ œ œœœœœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™œœ œœ ™™ œœ

{ #
? ## œ
œ Aœ E7
D
œ œ
œ œ œ
A
œ œ œœ œ
œ œ J ‰œ
3
œ œ œj ‰ œj ‰
œJ ‰ œJ ‰ œ œ
E7
œ œ
A

œJ ‰œJ‰ œ œ
D A

œ
œ
E7

œ
œ

### Œ nœ ™ bœ ˙ j nœ œ™ j j r r j r ™ n˙ j bœ
& ˙ J R nœ ≈ R J bœR ˙ nœ ‰nœ ™ œ œj™ œr œj™ nœ nœ ™œ bœJ nœR œ ‰ œ™
J R
nión.
. De la Pa - tria, el al - to nom - bre en glo - rio - so_es - plen- dor con - ser - ve - mos y_en sus

## j ≈nœœ œœ ™™ bœ ˙ j ‰nœ ™ j œ ™ bœ
& # œ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœnœœ ™™nbœœ n˙˙ n œ R n œ n˙
œ œ œ nœ
n œ œ œ n œœ ™ œœ œœ ™ œ œ
™ ™ ™ nœ ™
™ œ
œ b œ
œ ™™#nœœ n˙˙

œ ‰ œ ™n œ

{
œ
nœ œ
? ### œ ‰ Œ Ó nœ
A F C7 F
nœ n œ Œ nœ nœœœ œ
œJ nœ ™œœ™nœœ nœ ™œœ™nœ nœ 3 œ

### j r j 3 j œ n˙ j j j r j j r
j
& œ™ nœ nœ ™ œ œ #œ J nœ ‰ œ™ œR œ œ™ œ œ œj™ œr œ Œ Œ œ™ œR œ œ™ œ œ œj™ œr
a - ras de nue - vo ju - re - mos ¡mo - rir an- tes que_es - cla - vos vi - vir!. ¡mo - rir an tes que_es cla - vos vi -

### j j
& nœœ ™™ nœ n œœ ™™ œ œ #œ œ n˙˙ nœ ‰ œ™ œ œœœ œœ ™™ œœ œœœ œœœ ™™™œœœ œœœ œ œ œ™ œ œœœ œœ ™™ œœ œœœ œœœ ™™™œœœ
3

{
œœ œ
? ### œ œ œ
A E7 A E7

nœ nœ nœnœ Œ œ œ œ œ œ œ
nœ ™œœ™ œ nœ ™œœ™ œ œ œœ œ œ œ œ

### j j r
& œ Œ Œ œ™ œR œ œ™ œ œ œj™ œr œ Œ Ó ∑ ∑
vir!. ¡mo - rir an - tes que_es- cla - vos vi - vir!.

## j
& # œœœ œ™ œ œœœ œœ ™™ œœ œœœ œœ ™™ œœ œœ ‰ œœ œœ œœ œœ Œ œœœ Œ ˙˙ ™™™ Œ
œ œ œ œ œ œ ™œ œ

{
œ œ œ œ ˙

? ### œ œ œ œ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ Œ ˙™
A E7 A

œ œ œ œ J œ œ Œ Œ
œ œ œ ˙™

127
Ministerio de Educación

SALVE ¡OH!PATRIA
SALVE ¡OH! PATRIA
Letra: José Aguirre Achá Música: Bernardino Gonzales

#4 % Canto

∑ ∑ ∑ ∑ ™™ ˙
Marcial
Canto & 4 œ œ
Sal - ve,

#4 œ %
œ œ œœ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œœœ œ
3 3
œ œ ‰ œ œ Œ ™ ˙˙ œ œ
3

& 4 œ œœ œ œ œœœœ œ œ œœ œœ ™
3

{
3 3 3 3
œ œ
Acordeón G
œ œ
A‹
œ œ
G
œ
D7 œ œ
G
œ œ
G
œ
C
œ
? # 44 œ œ œ
œ œ œ Œ ™œ œ
œ ™
œ œ

# j™ r œ œ ™ œ œ œ Ó ˙
j r j r
œ œ œ™ œ œ™ œ œ ™#œR
& ˙ œ œ œ J R œ œ ˙
œ œ œ J
sal - ve ¡oh! tie - rra fe - raz, ben-de - ci - da, sal - ve, sal - ve ¡oh! pa - tria fe-cun-da en va

# œœ ‰ 3 3œ ˙
& ˙ œ œœ œ œ ™ œ œ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ œ ™#œ
œ œ œ œ ˙ œ œ ˙˙
™ œ œ
œ œ œ œ™ œ œ

{
˙ œ
œ. G œ A7 œ D7 œ™ œ œ œ G œ™ œ œ œ œ
? # œ™ œ œ œ œ
G D7 G C A7

œ œ Œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ

#˙ Œ j r œ œ™ œ bœ œ™ œ œ œ Œ j r œ œ™ œ bœ œ™ œ œ ˙ œ™ œ
& œ™ œ J R J R œ™ œ J R J R J R
- lor. Nues-tro_or - gu-llo_es de-ber - te la vi - da. Nues-tro_an - he - lo, mo-rir por tu_ho - nor. Nues-tro_or

#
& ˙˙˙ Œ
œ™ œ
œœ œœ™™ œœ bœœ œœ ™™ œœ œ œ Œ
œ œ œ™
œœ œœ™™ œœ bœœ œœ ™™ œœ œ ˙
œ ˙
œ™ œ
. œ.

{ ?# Ϫ
œ œ™
D œ
œœ Œ
D7 œ

œ
G‹

œ
œ
A7

œ œ
œ œ
D7

œ
œ G‹

œ
œ
D7

œ
œ
œ
œ

# œ œ™ r j œr œ ‰ œj œ ™ œ œ j r j œ
& J œ œ œ™ œ J R œ ™ œ œ œ™ R œ Œ Œ œJ ™ œR œ œ Ó
gu llo_es de-ber - te la vi - da. Nu-es-tro_an - he - lo mo-rir por tu_ho nor, Sal-ve_oh Pa - tria,

#œ j œœ ™ œ œ œ ™ œ
& œ œœ ™™ œ œ œ™ œ œ œœ ‰ œ œ ™ œ œ œ ™ œ œœ Œ Œ œ ™ œ œœœ œœœ Œ Œ

{ ?# œ
G

œ
128
œ
œ
C

œ
œ D7 œ
œ
G

œ
œ œ
D7 œ G œ
œ œ œ Œ
œ œ
D7 œ

œ
.
œ
œ
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

#w œ œ ™ r œ™j r Œ œ™j œ
Fine

& œ Œ Ó Ó Œ œ™ œ
J R J œ œ œ œ œ R
sal - - - ve. Fine Si_a-te - so - ra La Paz tu ci - vis - mo, tam-bién
#w j œœ œ ™
& ‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ‰ œœ œœ œœ ˙˙ Œ œ™ œ œ œ œ™ œ œ œœ Œ œ™ œ

{
œ œœ œ œ ˙
D7 œ œ
3 3 3 3

œ ‰ œœ ˙ œ œ
G G G A7
?# Œ Œ œ
œ œ œ
œ œ J œ ˙ œ œ œ

# j r œ œ ™ œ œ œ™ œ œ œ ‰ œj œ œ œ j j œ œj j j œr
& œ œ™ œ œ™j œr œj™ œr œ œ Œ œJ ™ œR J R J R J J J œ œ J œ œ™
Char - cas, la cul -ta es-tá_en tí; Co-cha-bam ba pro-bó tu_he ro - is - mo; y tu ri - que - za sin par, Po - to -

# j
& œœ œ™ œ œ™ œ œ ™ œ œ œœ Œ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œ™ œ œœ œœ ‰ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ

{
?# œ
œ
œ
œ G
œ
œ™ œ œ™ œ œ Œ
E7

œ
œ

œ
A‹

œ
œ
œ
œ
G

œ
œ
D7

œ
œ

# j r ™ œr œ œ ™ œr j™ r j r
& œ Œ Œ œJ ™ œR œ œ™
J Rœ œ œ™ œ œ
J R œ Œ œ™ œ œ œ
J J
Πj
˙ œ™ œ
r œ œ œ œ œ™ œ
sí. Pan-do_y Be-ni tu_her-mo-so fu - tu - ro; y te brin-da su_e-dén San-ta Cruz; El po - der de tus bra-zos O-

#
& œœ Œ Œ œ ™ œ #œœœ œ™ œ œœœ œ™ œ œœ œ Œ œ™œ œœ œ ™ œ œœ œ ™ œ ˙ Œ œ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ

{
œ #œ œ .
G œ D7 œ
œ œ œ œ œ œ
B7 E‹ A7 D7 G
?# œ Œ œ œ œ™ œ œ ™ œœŒ œ œœ œ œ
œ œ #œ œ œ œ

# œ œ œj™ œr œ œ ™ œr ˙ r j j
D.S. al Fine

& œ œ Œ œ™ Œ œj™ œ bœ œ™ œr œ œ™ œr œ ™ ‰Ó ∑
J R J
ru - ro, Y Ta - ri - ja, su ti-po_an-da - luz. Y Ta - ri - ja, su ti-po_an-da - luz.

#
D.S. al Fine

& œœ œœœ Œ œ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœœ œ ™ œ ˙˙ Œ œ ™ œ bœœ œ™ œ œœ œ™ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œœ


œ œ œ œ œ

{
˙
œ
?# œ œ Œ Œ œ œ œ œ œ Œ œ Œ œ œ œ
G C G D7 G G‹ D7

œ œ œ œœŒ œ œ œ œ œœœœ œœ œ
œœœ
129
Ministerio de Educación

HIMNO A
HIMNO A SUCRE
SUCRE
Letra: Jacobo Ramallo Música: Marcelino Hidalgo

%
##c œ œ œ œ ™ œ œ ™ ≈ œ œ#œ œ œ™nœ œ™ œ œ™ œ œ™ œ
& œ œ œ™ œ œ™
3

œ œ™ œ œ œ™ œ œ œ œ œ
Acordeón

{ ? ##c ≈ ≈ ≈ œ œ
œ œ
D

œ œ
œ œ
A7
œ œ
œ œ
œ
œ Œ
œ œ
œ œ
LA 7

œ
œ
œ
œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ
D

# Ó Œ œ™j œr ˙ j œr œj œj œ ˙ j r j r j r
&# œ œ™ œR œ œ ™ œ œ œ™ #œ ˙
Canto
∑ œ œ™ œ
3

Ϫ J J
Al gran Su - cre la glo - ria de_un mun - do re - cor - de- mos con him- nos de paz; él nos

# œ ˙˙
&# Œ œ™ œ œœ œ™ œ œœœ œ ™ œ œ œ™ #œ ˙˙
œ œ œ œ œ œ ˙ œ ™ œ ˙˙˙ œ™ œ œ œ œœ œœ ™™ œœ
3
˙ ˙

{
3

œ œ
D A7 D
? ## œ œ œ œ œ œ ˙ Ó
3
œ œ œ œ œ œ œœœœ Œ
œ œ œ œœœ ˙ œ œ œ œ œ 3

# j r j j r j™ œr ˙™ j r j3 j r
& # œ œ™ œ œ nœJ ™ œR ˙ œ œ ™œR œ œ™ œ œ œ™ œ œ œ ‰ œjœj œ œJ œJ œ œ Œ œ™ œ
3

œ
dió li - ber - tad con su san - gre, y sunom - bre, su nom - bre_in mor - tal. De_X ya - cu cho, en el cam - po su_es - pa da co - mo

#
& # œœœ œœœ ™™™ œ œœ nœ ™œ ˙˙˙ œ™ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ™ œ
3

œ œ ™œ œœ œ™ œ œœ œœ ™™ œ ˙˙ ™™
3

{ ? ##
œ
œ

œ
G
œœ œ œ
œ ™œœ œ™ œ œ œ œ
D
œ
A7

œ
œ
œ
D

œ œœ Œ
œ œœ
A7

œ
œ
œ Œ
D

œ ™ œœŒ
œ œ

# j 3j j j r j r r j r j
& # œ œ ‰ œ œJ œ œ œ Œ Œ œ™œ œ œ™ œ nœ œJ #™ œ œ œ Œ#œJ ™ œR œ œ™ œ œ œ ™ œr œ Œ Ó
ra - yo del cie - lo bri - lló y_a su luz se mos - tra rón glo - rio- sos, li - bres, li - bres los hi - jos del sol.

## œ œ j 3
& ‰ œ œ œ œ œ Œ Œ œ™œ œœ œ™ œ nœ œ #™ œ œœ œœ Œ#œ ™ œ œœ œ™ œ œœ œ n™ œ œ œœ#œœœœ œœœœœœ
œ œ œ œ

{
œ
œ œ œ œŒ œ œ œœ œœ œ Œ
A7 D G D A7 D A7
? ##
œ œ Œ œœœ Œ
œ3 œ œ
œ
œ-
œ œ œœ œ œ
œ
œ
Œ œ

130
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

#
Fine

& # ™™ Ó Œ œJ ™ œR
1. 2.
∑ ∑ ™™ ∑ ∑
El al

# œ œ œ œ#œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ™™ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ Œ œœœ Œ ˙˙˙ Œ œ ™ œ


1. 2. 3 Fine

& # ™™ œ œ œ#œ œ œ œ œ œnœ œ œ

{
œœ œ œ
œ œ
D A7 D A7 D
? ## ™™ œ
3
Œ œ Œ œ Œ œ Œ ™™ œ œ œ œ œ œ œ Œ œ Œ ˙ Ó
œ œ œ œœœœ œ œ œ ˙

# œ œ œ ™ œ œ œ Œ nœ ™ œ œ #œj™ œr nœ j r œ Œ j œr œ œ™j œr œ œj™ r


& # œ œ™
J R J R J R œ™ œ
Œ
œ™ #œ
tar de la pa- tria_es her - mo - so con la_i - ma - gen del gran Ma - ris - cal, ven - ga - dor de los in - cas su -

# œ ™
& # œœ œ™ œ œ œ œœœ œœ Œ nœ ™ œ œ #œ ™ œ nœ œ ™ œ œœ Œ Œ œ
œ™ œ œœ œ™ œ œ œ ™ #œ

{
œ
œ œ œ œ Œ œ™ œ œ Œ œ œ
G D7 G G
? ## œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ-

# j œr r œ Œ Œ œ ™nœ nœ œ ™ œr œ œj™ r j œr
&# j r
me,
Œ
œ œ œ™ œ œ j r œ
œ ™ œ J R œ œ œ Œ œ™ j œ j œr
œ™ J œ œ™ n œ œ™
bli- que nos dió li - ber- tad, li - ber - tad. Ben di - ga - mos el nom - bre que - ri - do, de Bo - li- via su no - ble bla

# Ϫ
& # n œœ œœ Œ œ™ œ œ œ œ ™ œœ ™ œ œœ Œ Œ nœ nœœ œ ™ œ œ œ ™ œ n œœ œœ Œ œ™ œ œ œ n œ œ

{
œ™ œ œ™ œ™
œ œ™ œœ œ œ œ
C G D7 G C G D7
? ## nœ œ Œ œ
œ œŒ nœ œ Œ œ
nœ œ œ œ œ nœ œ œ œ
œ-

#
Œ Œ j r j r j œr œ ™ œr œj™ œr œ Œ œ™j œr j r j r œ™j r j r ŒÓ Œ Œ Ó
D.S. al Fine

&# œ™ œ œ™ œ œ™ J œ œ™ œ œ™ œ œ n œ ™ œ œ
œ
són, que ven- cien do al ol - vi - do y al tiem - po, vi- va - siem pre en re - cuer - dos de_a- mor.

#
D.S. al Fine

&# Œ Œ
œ™ œ œ™ œ œ™ œ
œ ™ œ œ ™ œ œ œ Œ œ™ œ ≈ œœ
œ™ œ œ™ œ œ™ œ n œ ™ œ œœœ œœœ œœœœœœ œ

{
œ nœ œ
œ™ œœ Œ œ œ œ œ œ œ œ œŒ
G G C G D7 G
? ## nœ œ Œ œ
œ œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œœ
œ-
131
Ministerio de Educación

CANTOA
CANTO A BOLÍVAR
BOLÍVAR
Letra: Claudio Moreno Palacios Música: Zenon Eduardo U.

##c œœ œ œ ™ œ œ ™ j ‰ ‰ œœ#œ œœ œœ™™ œœœœ œœ™™ œœ


Moderato

& œ œ œ™ œ œœ œ ™ œœ œœ œœ ™™ œœ œ œ œ œœ ˙˙ œœ œ œ ™™ œ œœ

{
œ œ œ œœ œ
3 3
Acordeón
œ™ œ œ™ œ œ œ œ œ œ
D A7
? ##c ‰ œ œ œ œ œ œ œ œj ‰ Œ
œ œ œ œ

# j
&#Ó ‰ ‰ œ™ œr j r j™ r œ œ œj ‰ œj™ œr j r r j‰ r
œ œ™ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ œ™j œ ˙ œ œj™ œ
Es el can - to gue - rre - ro de glo - ria, que se_es - cu- chaen le - ja - no con - fín, es la

## j j
& œœ œœ œœ œœœ œœœ ‰ œ™ œ œœ œœ œœ ‰ œ ™ œ œ œ ™™ œ œ œ ™ œ ˙ j‰
3
œ œ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œ ™ œ

{
œ œ œ œ œ™ œ ˙

? ## œ œ œj ‰ Œ œ œ œ œ œ œ
D D A7 D

œ œ œ œ œœ œ Œ
3 3

œœ œ œ œœ
œ œ œ œ

# j r j j
j ‰ j r œ œj™ œr œ œ™ œr
& # œ œ™ œ œ œj™ œr œ œ j j
œ ‰ œ ™ œr œ œ ™ œr œ j œr ˙ œ œ™ œ
Ϫ
voz del cla - rín de vic - to - ria de Pi - chin - cha_A - ya - cu - cho_y Ju - nín. Co mo ra - yo de vi - va cen

#
& # œœ œœ ™™ œœ œ œ ™ œ œœ œœ j
œœ ‰ œ ™ œ œœ œ™ œ œ j‰
œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ œ™ œ
œ ™ œ œ™ œ ˙

{ ? ##
œ
œ œ œ
A7

œ
œ™ œ œ
œ Œ œ
œ œ œ
D

œ
œ œ™ œœ
œ
Œ
A7

œ
œ œ œ

# j r j r r j
j ‰ œ™ œ nœ œ™ œ œ œJ ™ œ œ œ œ ‰ #œ ™ œ
& # œ œ œ ‰ œj™ œ œ œ ™ œ œJ ™ œR œJ ™ œ ˙ œ R J R R J J R
te - lla, su fi - gu - ra res- plan - de - ce_en la cum - bre; des de_el cie - lo de_un mun-do des - te - lla el ful

# j j
& # œœ œœ œœ ‰ œ ™ œ œ œ ™ œ œœ ™™ œœ œœ ™™ œ ˙˙ j ‰ œ ™ œ nœ œ ™™ œ œ œœ ™™ œ œ œ œ ‰ #œ ™™ œ
œœ n œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

{
œ™ œ œ œ™ œ œ
D7 œ œ
œ œ œ™ œ œ Œ
D A7 D G
? ## œ
œœ Œ œ Œ œ œ
3
œ œ œ œ œ
œ œ™ œ œ œœ œ
132
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

## j r œ™ r j ‰ j j j j j r j 3j j
j ‰
& œ œ™ œ œ J œ œ œ œ j r œ ‰ ‰
œ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ œ œ œJ œ #œ
j j ‰ ‰
3

œ œ
™ œ
gor de su ge - nio de lum - bre. En las li - des po - e - ta_y sol - da - do, con su_a - ce - ro la li - ra vi -

# j j j 3
& # œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ ‰ œ œj ‰ ‰ j ‰ j‰ ‰ œ
œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ œ œ #œ
3

{
œ™ œ œ

œ œ œ œ œ œ œ
D A7 D A7 D A7
? ## œ œ Œ œ œ œ
œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ

# j j j j r j r j‰ j r 2
&#˙ œ ‰ œ™ œr œ œ ‰ œj œj j œj œ œ ‰ œj™ r œ œ™ œ œ œ™ œ ˙ œ œ™ œ 4
3

œ œ œ
bró. y si_an - te_E - ros pos - tró - se_ad - mi - ra - do, Mar - te_al - ti - vo su sien co - ro - nó De Bo-

# j j‰ 2
& # ˙˙ œœ ‰ œœ ™™ œ ‰ j œ œ œ ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ ˙ j‰
œœ œœ ™™ œœ 4
3

œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ

{
˙

œ œ œ œ œ
D G A7 D
? ## œ™ œœ Œ œ œ œ 2
œ œ œ œ œ Œ œ œ™
œ™ œ œ
œœ Œ 4

# 2 j r j r j r r j j
& # ™™4 œ œ œ ‰ œ™j œ œ œ œ ‰ œ™j œ œ™ œ œJ ™ œ ˙ œ ‰ œj™ œr œ œ œ ‰ œj™ œr œ œ
lí - var, la me - mo - ria, pa - ra siem - pre vi - vi - rá en las fo - jas de la_his - to - ria

# 2 j j j j
& # ™™4 œœ œœ œœ ‰ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ ‰ œœ ™™ œœ #œœ ™™ œ œœ ™™ œœ ˙˙ œœ ‰ œ ™ œœ œœ œœ œœ ‰ œœ ™™ œœ œœ œœ

{
Ϫ
œ œ œ œ œ
D B7 E‹ A7
? ## ™™42 œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ Œ
œ œ œ œ œ
œ œ

## j ‰ j r j™ r j r j r
1.
j ‰ œ™j œr ™™ j ‰ Œ
2.
∑ ∑ ∑
& œ œ™ œ œ œ œ œ™ œ œ™ œ ˙ œ œ
que su_es - pa - da glo - rio - sa es - cri - bió. De Bo - bió

# j j ‰ œ ™ œœ ™™ j ‰ ‰ œ œ œ œJ œ œ œ œJ œ œ œ œ œœœ ™™™ œœœ œœœ Œ


& # œœ ‰ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ ˙ œ œ™ œ

{
3 3 3

? ## œ œ œ
D D

œ œ™ œ œ ™ œ œ œ™ œ œ Œ ™™ œ Œ œ œ œ œ™ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ

133
Ministerio de Educación

HIMNO A LA BANDERA
HIMNO A LA BANDERA
Letra: Ricardo Mejía Linares Música: Manuel Benavente

#6 Marcial

& #8 ∑ ∑ ∑ ∑ ™™
œ™ j œ™ œ œj œ™ œ ™
œ™ œ™ œ œ
Canto

Pa - be - llón tri - co - lor que te_os - ten - tas


## 6 œ œœ ™™ œœ ™™ œ ™™ œ ™ ™ j
& 8 œœ ™™ œ ™™ œ œ œ œ œ™ œ™ œœ™ #œœ ™™ ™ j œ™ œ œ
œ™ œ™ œ ™

{
œ œœ œ™ œ™ œ œ
Acordeón

Ϫ Ϫ Ϫ
G D A7 D
? ## 6 œ ™ œ ™ œ™ œ ™ œ™ ™™ œ ™ œ ™ œ ™ œ™
8 œ™ œ ™ œ™ œ ™ œ™
Ϫ Ϫ Ϫ
# Ϫ j
&# Ϫ j Ϫ j
œ œ œ™ œ™ œ™ œ œ œ™ œ œ
j
œ™ œ™ œ œ œ™
de Bo - li - via_en el cie - lo ra - dian - te, co - mo_el i - ris de glo - ria triun
# Ϫ j
&# Ϫ j Ϫ j
œ œ œ™ œ™ œ™ œ œ œ™ œ œ
j

{
œ™ œ™ œ œ œ™

? ## œ ™ œ™ œ™ œ™
G D G A7 D D A7

Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
œ™ œ™ œ™ #œ ™ œ™
# œ™ œ œ
1. 2.

& # œ™ œ™ œ ™ œ™ J œ™ œ œ œ œ™ Œ ‰ ™™ œ™ ‰ ™™
œ œ œ™ œ œ œ
fan - te, co - mo_em - ble - ma de paz y de u - nión mor. Si_el cla rín de la
# œ™ œ œ œ™
& # œ™ œ™ œ ™ œ™ J œ œ œ œ™ Œ ™™
œ™ ‰ œ œ ™ œ™ œ œ œ

{ #
D
? ## œ ™ œ ™
œ ™ œ ™ œ œ™ œ ™ œ™
™ œ™ œ™ Œ
Ϫ
™™ œ ™ Œ
Ϫ Ϫ
A7
™™ œ ™ Œ ™

œ ™ œ œj
Ϫ
D D F©

& # œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ œ™ œ™ œ™ œ™
gue - rra re - sue - na y nos lla - ma_a la cruen - ta ba - ta - lla, nues - tros pe - chos se-
# œ ™ œ œj
& # œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ œ™ œ™ œ™ œ™

{? ## œ ™ Œ ™
Ϫ
Ϫ Ϫ
Ϫ Ϫ
Ϫ Ϊ
A7

Ϫ
Ϫ Ϊ
Ϫ
Ϫ Ϫ
Ϫ Ϫ
D

œ ™ œ™ œ ™ œ™

134
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# œ™ œ œ
1. 2.

& # Ϫ j
œ œ œ™ œ™
œ ™ œ™ J œ™ œ œ œ œ™ ‰ œ œ ™ œ™ Œ ‰

rán la mu - ra - lla que re - sis - ta con fé y con va - lor. las cor - só

# œ™ œ œ œ™
& # Ϫ j
œ œ œ™ œ™
œ ™ œ™ J œ œ œ œ™ ‰ œ œ ™™ œ™ Œ œ œ œ

{
3

œ™ œ
D A7 D A7 D D
? ## œ ™ œ™ œ™ ‰ œ™ Œ ™™ œ ™ Œ
œ™ œ ™ œ™ œ ™ œ™ œ™
Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ

# #™ ™ j j j
&# ∑ Œ™
œ œ
j ™œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ™ œ™
œ œ
j œ™ œ œ
Pa - be - llón tri - co - lor con tus fran - jas de lau - rel, de_o - ro

# œœ ™™ œœ œœj œœ ™™ # j j j
&# œ™ œ œ œ ™ œ œj ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™
œ œ
j œœ ™™ œœ œœ

{ œ ™ A7œ œ Dœ ™
? ## œ ™
D

œ œJ œ ™ Œ
# ™™
Ϫ
G

œ™ œ ™ œ™ œ ™ œ™ œ ™ œ™ œ ™ œ™

# œ œ œ™ #œ œ œ ™ œ™ œ™ œ œ œ
& #œ ™ œ œJ œ™ œ™ œ™
œ œ
j Ϫ
J J
vi - vo_y de fue - go; por tí_e - le - vo_a los cie - los mi rue - go, por tí o-

# j j j œ œ œ
œœ œœ œœœ ™™™ œœ ™™ œœ ™™ j œ™ œœ œœ œ ™™ #œ œ œœ ™™ œ™ œ™
& #œœ ™™ œ™ œ™ œ œ œ™ œ œ œ œ™ œ™ œ

{
?#
Ϫ Ϫ
A‹

Ϫ
œ œ œ™
J œ™ Œ ‰ œ™
œ ‰
Ϫ
œ ‰
D7

Ϫ
œ œ œ™
J Ϫ
Œ ‰

1. 2.
# j
& œ ™ œ œJ œ™ œ œ œ ™ Œ ™ Œ™ j ™™ œ ™ Œ ‰
œ œ œ™
Ó™ Œ™ Œ ‰
frez - co mi vi - da_al Se - ñor. Cuan - do zón.

# j j œ œ™ ™ œœ ™™™
& œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œ œ œ ™ #œœœ ™™™ œœœ ™™™ œ œj ™™ œ ™ Œ œ œ œœ ™™ œ œ Œ ‰

{
œ œ œ™ œ™ 3

œ ‰ œ™ œ™ œ™ œ™ ™™ œ ™ Œ œ™ œ™ œ™ Œ
G A‹ D7 G E7 D7 G G D7 G
?# œ™ Œ
œ™ œ™ œ ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™
135
Ministerio de Educación

MARCHA NAVAL
MARCHA NAVAL
Letra: Gastón Velasco Carrasco Música: Edgardo Otero de la Vega

# 2 œœ œœ œœ œœ œ œ œ œ œœœ œ ˙ œœ œœ œœ œœ œ œ œ
& 4œ œœœ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ ˙˙ œ œœœ œ œ
Acordeón

{ 4œ
j
? #2 œ ‰
G
œj ‰ œj ‰ œj ‰
œ œ œ
œj ‰
œ
œj ‰
œ
œ
œ œ œ œ œJ ‰
D7 œ œ œ
œ ‰ œ ‰ œ ‰
J J J

# 6Πj
Canto
& ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ 8 ‰
œ œ
En - to -

œœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ œœ
#œ œœœ œ ˙
& œœ œœ œœ œœ œœ ˙˙ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ ‰ œœœ ™™™ œœœ 6 œœœ ‰ j
J 8 œ œ

{ œ
?# œ ‰
J
@
œ
œ ‰
J
œ
J
œ
œ ‰ œ ‰
J
œ
œ ‰
J
œ
œ ‰
J
œ
œ ‰
J
œ
œ ‰
J
G

œ
œ ™ œ 68 œ ‰ Œ ™
œ
G

# j j
& œ j œ œ ˙™ œ™ Œ j
œ œ™ œ œj œ™ œ œ ˙™
œ
ne - mos la can - ción del mar, del mar, del mar,
@
# j j
& œ j œ œ ˙˙˙ ™™™ œœ ™™
Ϫ
Πj
œ œ™ œ œj œ™ œ œ ˙˙ ™™

{
œ
œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ
A7 D
?# œ J J
œ J œ J œ J œ J œ J œ J œ J œ J œ J œ J œ

#
& Ϫ j j j
œ œ œ œ œ œ ˙™ œ™ œ œj œ™ œ ™ œ ™ œ™ ˙™ œ ‰œ œ
j
que pron - to nos lle - va - rá a la di - cha_y bien es - tar. Le-van

# j j j j
& œœ ™™ j
œ œ œ œ œ œ ˙˙ ™™ œœ ™™ œ œ œ™ œ ™ œ ™ œ™ ˙™ œ ‰œ œ

{ œ
?# œ ‰ Œ ‰ œ J
œ œ
œ
œ œ
J œ J J œ J
œ
œ
œ
œ œ œ œ œ G œ œ œ
J œ J J œ J J
œ œ œ Jœ J œ ‰Œ ‰

136
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# j
& œ j œ œ ˙™ œ ™ Œ j œ ™ œ™ œ™ œ ™ Œ j œ™ œ™
œ œ ˙™ œ™ œ
te - mos, nues-tra voz por nues - tro Li - to - ral que pron - to

# j Œ j œœ ™™™ œœ ™™™
& œ j œ œ ˙˙˙ ™™™ œœ ™™ Œ
Ϫ
j
œ œ ™ œ™ œ™ œ ™
œ œ œ ˙˙ ™™ œœ ™™

{
œ
?# œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œJ œJ œ œJ œJ œ œJ œJ
C

œ J œ J œ Jœ J œ Jœ J œ J J œ J J
œ œ œ œ œ

# j j j j j b œ™ œ™ œ‰ œ œJ
& Œ œ œ œ œ™ œ™ œ™ œ
œ œ œ
™ œ œ™ œ œ ˙™ œ‰œ œbœ b ™™
ten-drá Bo - li - via o-tra vez su mar, su mar. An-to-fa - gas - ta, tie-rra_her

# j j œœ ™™ œj ™ œj œ ™ œ œj j b ™ œ
& Œ œ œ œ œœœ ™™™ œœœ ™™™
œ ™ œ œœ ™ œœ œ ™ œ œœ ™™ œœ œœ œœ‰œ œbœ b ™™ œ œœ ™™ œ œœ œJ
œ‰

{
?# œ
œ œ G œ œ œ œ C œ œ D7 œ œ
J œ J œJ J œJ J œ J œJ œ œ
œ œ
J J œ ™ œ j œ‰Œ
G

œ™ œ œ
‰ bb ™™ œ œJ œJ œœJ
G‹

œ œ
œ
J

b ™ œ ‰ œ œ œ œ œ œJ œ œJ œ œ ˙™
&b œ œ™ J J J œ ‰ œ œJ œ™ œ™ œ™ œ œJ
mo - sa To - co - pi - lla, Me - ji - llo-nes jun-to_al mar, con Co - bi - ja y Ca

b ™ j j j
& b œœ ™ œœ ™™ œœ ‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ #˙˙ ™™ œœ ‰#œœ œœ œœ™™ #œœ ™™ œœ ™™ œœ œœJ
J J J

{
? bb œ œ œ œ œ œ œ œ
D7 œ

œ Jœ J œ Jœ J œ J œ J œ J œ J œ
J œ
œ
J
œ
œ œ
J œ J
œ
œ œ
J œ J œ
œ œ
J J
œ

D.S. al Fine

b
& b œ™ œ™ œ™ œ œJ œ™ œ œJ œ œJ œ œ ˙ ™ œ ‰ œ nœj
1. 2.

J œ ‰ œ œ œ ™™ ˙ ™
la - ma, o - tra vez a la Pa-tria vol -ve - rán An-to-fa - rán. En - to
Fine

b j j œ j j D.S. al Fine
& b œœ™™ #œœ ™™ œ œ œœ œœ ‰ nœj
1. 2.
œœ ™™ #œœ œœ œ™ #œœ œœ

J
œ œ œ ™ œœ œœ œœ ‰ œ œ ™ œ ™ œœ

J œ œ œ œ œ œ œ œ

{ œ
œ œ œ œ
? bb J œ J
œ
Jœ J
œ
œ œ
Jœ J
œ
œ œ G‹
J œ J œ ™ œ œj œ ‰ Œ
œ™ œ
‰ ™™ œœ ™™ œ œj œœ ‰ Œ ‰
G‹
Fine

137
Ministerio de Educación

CANTO AL
CANTO ALDEPORTISTA BOLIVIANO
DEPORTISTA BOLIVIANO
Letra: Federico Nielsen Reyes Música: Adrián Patiño Carpio

b2 j œœ œœ œœ œœ œ œœ ™™ j
&b 4 œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ œ œœ œ œœ
Acordeón

{ ? b2 œ ‰
b4œ
J

Œ
œ
œ ‰ Œ
J
œ
œ
J

œ
œ ‰
J
œ œ œ
œ œ œ
œ
œ ‰
J
Œ
œ
œ ‰ Œ
J

bœ œ
& b œ œœ œ œœ œœ œœ œœœ œœ
œœ œ œ œ œ
œœ
œœ œ œ œ œ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
œœ
˙˙
˙˙

{? bb œ ‰ œ ‰
œ
J
œ
J
œ œ œ
œ œ œ
F7
Ϫ
œ™ œ
j œœ™
C™
j
œ œ
F7

œ œ œ
œ

bb ™™ Canto
j j j œj œj œj j j œ j j j œ œ œ œ œj j j
& œ œ nœ nœ œ œ œ œ œ J J J J œ œ œ
Sa -nos y fuer - tes la fren -te_al - ti - va, ai - ro - sos mar -che -mos con rit - mi - co
Por el de - por - te vi - ril y fuer - te Pa -tria_ha -re - mos po - ten - te_y u -

b
& b ™™ œ œ nœ œ œ œ œ œnœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3

œ œ œ

{? bb ™™
œ

œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
C‹

œ
œ
œ
œ C7

œ
œ
œ
œ

b j j j œ œ œj œj ˙ j
&b ˙ œ Œ œ œ œ œ
J J J œ œ œ
J
son, ba -ña_el sol nues - tra tie - rra na - ti - - va, vi - vo
ni - - da, si i - nac -ción sig - ni - fi - ca muer - te so -lo_el

b œ œ œ œ
& b ˙˙˙ œœœ Œ œ œ œ œ ˙ œ œ œ

{? bb
138
F

œ
œ œ œ
œ
œ œ œ
œ
œ œ œ
œ
œ œ œ

œ
œ œ œ
F7

œ
œ œ œ
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

œ œ œj œj r
1. 2.
b œ ‰ œr œr œ œ b
& b œJ œJ œJ œJ J J ˙ œ ‰ Œ
J
™™ ˙
J R
la te_el bo - li - via - no co - ra - zón. da. Ca-ma-ra - de -
di - na - mis-mo es vi -

j
&b
bœ œ œ œ œ œ
œ œ ˙˙ œœ ‰ œœœ ™™ ˙ œ ‰ œ œ œ œ b
˙ œ J

{
? bb
œ
œ œ œ
œ
œ œ œ

œ
œ œ
œ
œ Œ

™™ œ
œ œ
œ
œ Œ b

j j3 j j 3j j
& b ™™ œ œ œ œ ˙ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ
œ
rí - a, vi - gor, lu - cha ca - ba - lle - res - ca, va -

& b ™™ œ œ œ œ
3

˙ œ œ œ œ œ œ œ œ
3

œ œ

{
? b ™™
F

œ
œ œ œ
œ
œ œ œ
œ
œ œ œ
œ
œ œ œ

œ
œ œ œ
œ
œ œ œ

r j j œ
&b ˙ œ œ™ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ™ R
J R
lor, ¡A - de - lan - te!, ¡A - de - lan - te!, de - por

&b ˙ œ œ™ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ™ œ

{
?

F
œ œ œ œ
œ
Œ
C7

œ
œ œ œ

1.
œ
œ œ œ F

œ
œ œ œ

2.
œ
œ œ œ

j j j j ‰ r œr œr œ ™™
&b œ œ œ œ œ œ
J ˙ œ œ R ˙ œ Œ
tis - tas, ¡a - de - lan - te! Ca -ma - ra - de lan - te.

j
&b œ œ œ œ œ œ ˙ œ ‰ œ œ œ œ ™™ ˙ œ Œ

{
?b œ
C
œ
œ
œ C7

œ œ œ
F
œ
œ œ œ œ
œ
Œ ™™ œ
œ
F

œ œ œ
œ
Œ

139
Ministerio de Educación

HIMNOAACHUQUISACA
HIMNO CHUQUISACA
Letra: Ricardo Mujía Música: Eduardo Berdecio

# r r
Œ j r ™™ œ œj™#œr œ ™ œ œj™œ ˙
& #c ∑ Ó œ j œr œ œ™j œr œ œ™j œr
Canto
œ™œ J œ™
luz son - ro- sa- da de o - rien - te que_a- ca - ri- cia tu sien vir- gi-
œ
A la

##c 3
œ œœ œœœ œœ ™™ œ ™#œ œ ™ œ œ ™œ ˙˙
& œ œ œ
œœ œœ œ œ œ œ ˙ œ
œ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ
œ™œ œ

{
3

œœœ œ œ œ œœ Œ œ œ
Acordeón D A7 D D A7 D

? ##c œ œ œ œ
œœ
™™ œ Œ
œ ™œ œœ Œ œ œ Œ œ #œ
œ œ™
- œ
# œ œ ™ œ œ œ ™#œr œ nœ
4 32 33
r 4
&#˙ Œ œ
J
œ
J J R J œ œ™j œr œ j œ œ j œr ˙ Œ j r
œ™ œ™ œ™ œ
nal Al zo_�oh! char cas di cho za la fren - te y re - cuer - da tu glo ria_in - mor - tal. li - ber

# œœ œ ™ œ œ œ ™ œ nœ
& # ˙˙ Œ œ œ œ #œ #œœ œ œœ nœ ™ œ œœ œ Œ
œ ™ œœ œ™ œ ˙˙

{
˙ œ™ œ
D‹ n œ œ
œ œ
A E‹ A7 B7 E‹ A7 D
? ## œ œ #œ œ Œ nœ
œ™ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
œ- ™
# j j j œr œ œ™j œr œ œj œ™j r
& # œj œ œ œj j œr ˙ Œ j r œ œj œj œj œj j œr
œ œ™ œ œ™ J œ ˙ œ™ œ #œ ™
tad li- ber - tad es el gri - to que se_es cu-- cha do- quier re- so - nar. De las grie - tas an - di - nas al

#
&# œ œœ œ ˙ œ œœœ œœœ ™™™ œœœ œœ œœ œ™ œ ˙ Œ œ œ œ #œ ™ œ
œœ œ™ œ™ œ œœ œ

{
œ™ ˙ œ ˙
œ
A7
œ œœœœ œ
D œ œ E B7
œ œ
? ## œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ
œ œ- œ œ œ
3

# j r œ j j r
&#˙ œ
j™ r j r œ j œr ˙™ œ™ œ œ œJ ™ R œJ œJ#œ œJ ˙ œ œ™ nœ
œ nœ œ œ™ œ œ™
lla - no y del lla- no_a las on - das del mar. el pam - pe - ro le lle - va en sus a - las has - ta_el

# œ
&#˙ œ œœ ™™ œœ œœœ œœœ ™™™ œ œ#œ œ ˙˙˙ œœ œ™ nœ
œ œ ™nœ œœ œ™ œ œœ œ™ œ ˙˙ ™™

{
˙
E A7
œ œ
D‹ œ™ œ œ B‹
œ
F©7 B‹
œ™ œ œ œ
? ## œ œ œ œ œ œ Œ œ
œ œ œ -œ œ œ œ œ

140
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# j œ r ™ œr œ j r
& # œ œ™ œR J œJ œ™
J œR ˙ Œ œ™ œ œ j r
J œ j œ
r
œ™ j œ
J œ j œr
œ™ œ œ™ œ œ œ™ œ œ™
an- tro_en que ru- ge el ja guar. Y_en las ro - cas los ni - dos de con - do- res se_es - tre - me - cen al oir - le vi -

# œ
& # œ œœ ™™ œœ #œ œœ œœ ™™œ ˙˙˙ Œ œœ ™™ œ œ œ™
#œ ™ œœ œ™nœ œœ œ ™ œ œœ ™™ œj œ #œœ ™™ œ œœœ œ™ nœ œœ œ ™ œ

{
? ##
E‹

œ
œ
E7

œ
œ
A

œ
œ ™ œœ œ
œ
B7

œ
E‹

œ
œ œ œ
A7

œ
œ œ œ
D

œ ™ œ œ™ œ
-
œ B7œ
œ œ
E‹

œ
œ œ œ
A

4 34 3
œ
œœ œ

# j
Œ j r œ œj œj œj œ œ œJ œ ™ œ œ œ™j œ œ j œr œ j œr
r
& # #˙ J J R œ™
Œ Œ œ™ œ
œ™ œ œ™ œ J
brar Y_en las ro - cas los ni - dos de con - do - res se_es - tre - me - cen al oir - le vi - brar. el pam-

# œ œœœ ™™™ œ œœ œ ™ œœ œœ
& ##˙ Œ œ œ œ œ œ œ
J œ œ œ œ™ œ œ œ œ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ#œœœ ™™™ œ

{
˙˙ œ™ œ œ œ ™ œ œ™
B7 E‹ A7 D œ œ œ œ A7 œ œ œ Dœ B7
œ
? ## œ
œ œ œ #œ œ œ - œ œ ™ œ œ™ œ œ Œ œ œ œ Œ Œ œ
-
2 4 2 3 4 34 3

# œ ™ œr œ j r j œj œj œj œ œ
&#œ j œr œ j œr ˙ j r Œ j r
œ™ œ™ œ J œ™ œ œ œ ™ œ #˙ œ™ œ œ œ J J
pe - ro le lle va_en sus a - las has - ta_el an - tro_en que ru -ge_el ja - guar Y_en las ro - cas los ni - dos de

#
& # œœ nœ œ œœ ™™ œ œœ Œ œ œœœ œ
œ œ™ œ œ ™ œ ˙ # œ nœ œ # ˙ œ œ

{
œ ™ œ œ™ œ
œ œ™ ˙˙ œ™ œ œ œ
œ B7œ
? ## œœ œ œ œ œ œ œ œ
E‹ A D E‹ A B7 E‹ A7

œ œ ™œ œ œ œ œœ œ œ œ œ #œ œ œ œ
œ œ™ œ œ œ -
-

# ™
&#œ œ œ œ™j œ œ j œr
J R
r
œ™ œ œj™ œ œ
Œ Ó ∑ ∑
co - do - res se_es - tre - me - cen al oir - le vi - brar.

# Ϫ
& # œœ ™™ œ œœ œ ™ œœ œœ
J œ ™ œ œ œ™ œ œœ œ ™ œ œœ
‰ j
œœ œœ œœ œœ
Œ œ Œ
œœ ˙˙ œœ
Œ

{ D
? ## œ ™
œ
œ œ™ œ œ Œ
-
œ
œ A7

œ
œ œ
D

œ ‰ œ œ
J œ-
œ œ
œ Œ œ Œ
˙
˙
œ
œ Œ

141
Ministerio de Educación

HIMNOA
HIMNO A LA
LA PAZ
PAZ
Letra: Ricardo Bustamante Música: Eloy Salmón

b œ ™ œ n˙˙˙ œœ œœ™™ œœ bœœ


& b c œ™ œ œ™ œ œ ™ œ œ™ œ œ ™ œ œ ™ œ
Acordeón

{ ? bbc
F

œ
œ

œ
œ
G7

œ
œ™ œ œ
C‹
œ B¨

œ
œ
F

œ
œ

b U Canto˙
&b Œ Œ Œ œ ‰ œ œ ™ œr ˙ j r
œ j œj r
J J œ œ™ œ œ œ œ™j œ
La Paz que_en es - te - dí - a de Ju - lio se_en - ga

U
b ˙˙ ‰ œœ
3

& b œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ J


œœ ™™ œ ˙
œœ œœ ™™ œœ œœ œœ œ œœ œ™ œœ
œ ˙

{ ? bb œ œ œ œ œ œ
œ

œ œ
3

œ
œ™ œ ™ œ œ™ œ
œ
E¨ B¨

œ
œœœœ
3
œ Œ
F

œ
œ

œ
œ

b ‰ œJ œ ™ œr ˙
& b j œj œ Œ œ
˙
J œ œ œ œ™j r œ œj™ r
œ
œ œ
la na, con tim - bres de que_u - fa na re - cuer - da su_es - plen -

b ˙˙ ‰ œœ œœ ™™ œœ ˙
& b œ œœ œœ œœ œœ œœ œ J ˙ œœ œ™ œ œœ œ ™ œ œ œ ™ œ

{
œœœ œ œ œ™ œ œ™ œ
œ™ œ œœœœ
F7 B¨ E¨ B¨ F7
? bb œ œ Œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ Œ œ
3

&b
b Œ Œ œ ˙ ‰ œj œj™ œr ˙ œ œ
˙ ‰ œJ œ™
J œ
r
œ
dor. Pa - trió ti- ca_ar - mo - ní - a de - pue - blos cu ya_his

&b
b Œ Œ œ ˙ ‰ œj œ ™™ œ ˙˙ œœ œ
˙˙ ‰ œœ œœ™™ œœ
˙ œ œ œ J

{
œ
? bb œ ™ œ œ ™ œ œ Œ œ™ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ
B¨ F7 B¨ F7
œ™ œ
œ œ œ œ œ œ œ
3

142
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j j r œ™ œ ˙ œ™ œ œ™ œR
&b ˙ œ œ #œ œ™ œ œ™ œ œ ˙ J R J
to - ria, li - ga - da - es tá_en - la - glo - ria de su - ín - cli - to va-

b j œ ™ œ ˙˙ œ ™™ œ œ ™™ œœ
& b ˙˙ œ œœ #œœ œœ ™™ œœ nœœ ™™ œœ œœœ ˙˙˙ œ œœ

{
? bb œ

œœ œ
3
œ
œ
D7

œ
œ™ œ
œ
œ
G‹

œ
œ™ œ
œ
œ

œ
œ™ œ œ
F
œ

b j r b ™™ œ j œr œ œ™j œ ˙ j j
œ œ™ œR œ œj™ œ œ œ™ œ
&b ˙ Œ œ™ œ œ™ R R R
lor. Sa - lu dan - do de Ju - lioel-gran dí - a que_es el pue - blo Pa-ce - ño_el bla

b œ
& b ˙˙˙ Œ œ ™™ œ b ™™ œœ œ™ œ œœ œœ ™™ œ ˙˙ œœ œœ ™™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ

{
œ œ
? bb ™ œ ™ œ œ Œ
B¨ F
œ œ œ™ œ œ Œ
C7
œ F
œ
œ œ œ b ™™ œ œ œ œ œ œ

j r œ j œr œ j
œ™ œR ˙
j r
&b œ Œ Œ œ™ œ œ™ œ œ™ œ
són. ce - le - bre - mos con gra - ta_ar mo ní - a de va -

& b œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œ ™™ œ œœ œ


œ™ œœ œ œœ ™™ œœ ˙˙ œœ œœ ™™ œœ

{
œ œ
œ œ
C7 F
?b œ œ Œ œ œ œ™ œ œ
œ œ œ œ

j r j r j r 1. j r
&b œ
2.
œ™ œ œ ™ œ œ ™ œ ˙ Œ œ™ œ ™™ ˙ Ó ∑
lien - tes y li - bres la_� -nión. Sa - lu nión.

˙˙ ˙˙
& b œœ ˙
1. 2.
œœ ™™ œ œ ™™ œ œ ™™ œ ˙ Œ ™
œ™ œ ™ œœ œœ ™™ œœ œœ Œ ˙

{
œ œ œ œ œ ˙˙ œ œ™ œ œ
C7 F F
?b œ œ œ Œ ™™ œ Œ ˙ ˙
œ œ œ™ œ ™ œ œ œ™ œ ™ œ œ ˙ ˙
œ œ
143
Ministerio de Educación

HIMNOA
HIMNO A COCHABAMBA
COCHABAMBA
Letra: Benjamín Blanco Música: Teófilo Vargas

2 œ œ
& b 4 œ ™ # œj œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ™ œ œ œ™ œ ˙
Acordeón

{ ? b2
4œ œ
F B¨

˙
˙
˙
˙
F
˙
˙
˙
˙

˙
˙
F
˙
˙
C

˙
˙

%
j™ œr œ j œr ˙ #˙ œ
Canto
&b ∑ ∑ Œ j r
œ™ œ œ œ œ™ Œ
Bri- lle_el sol de sep- tiem - bre ra - dian - - te,

r % œœ
& b #œ ™™ œ ˙ œ
œ™ œ œ œ™ œ
œ œ™ œ ˙˙˙ #˙˙˙ œ Œ

{
?b
C

œ
œ
C7

œ
œ
œ™ œ œ
œ™ œ œ
Œ
F
˙
˙
˙
˙
C

˙
˙
A7

œ bœ
D‹

œ
Œ

j j r j r j j j
&b Œ j r j r j r ˙ œ ‰ œ™ œ œ œ ™ œ #œj œ œ œ œ™ œ
œ™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ J
re - fle - jan - do la glo- ria_in-mor - tal, del gran pue - blo que fir - me y cons - tan -

œœ œœ j
&b Œ # œ œ œ™ œ œœ œœ ™™ œ #œ œ œ œ œ™
œ™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ œ

{
?b ∑ ˙
˙
˙
˙
A7

œ œ
œ œ
œ
œ
Œ
G‹

œ
œ
œ
œ
F

œ
œ

j j
& b œ œj™ œr bœ œ™j œr nœ œ™j œr œ ≈ ≈ œ œ œ™ œR œ œ œ ‰ j œ œ
J œ™ R œ
- te del gran pue - blo que fir- me_y cons - tan - te fue_el pri - me - ro fue_el pri - me - ro

& b œ œ ™ œ bœ œ™ œ nœ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œœ œœ œœ ‰ œ™ œ œœ
J
œœ

{
?b

144
œ
œ

œ
œ
E7

œ
œ
A

œ
œ œ Œ
œ
F

‰ j
œ œ œ œ
Œ ‰ j
œ œ œ
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

r r
& b œ œj™ œ ˙ #œ ™™ œ ˙ œ ‰ j r œ œ
J #œ ™ œ
œ ‰ j r
J nœ ™ œ
en la lu - cha mar - cial. fue_el pri - me - ro fue_el pri

r j j
& b œœ œ ™ œ ˙˙ œœ ˙˙ œœ ‰ œ œ œœ ‰
##œœ ™™™™ # œœ ™™ œœ œ œ

{
#n œœ ™™ œœ
C C7 G‹
? Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ Œ Œ
b
3

œ œ œ œ œ#œ œ œ

j j j
&b œ œ œ ‰ œ™ œR ˙ œ™ œ ˙ ˙ œ Œ
me - ro en la lu - cha mar - cial.

j j
& b œœ œœ œœ ‰ œœ ™™ œ ˙˙˙ œœ ™™ œ œ™ œ œ™ œ œ™ œ œ™ œ œ œ œ œ
3

{
œ œ œœœ
F C7 F
?b Π3
œ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ 3

œnœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœœ

Fine

&b Œ Œ Œ Œ bb Œ Œ ∑ j j œ
œ œ œ œ œ œ
Li - ber - tad del Tu - na - ri_en
Fine
j
& b œœ ‰ œœ œœ Œ bb Œ ∑ œ
œ

{
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œœœ
B¨ F B¨
?b œ œ œ œ
œ œ œ
Œ bb œ œ œ œ
œ œ œ œ nœ

b j
&b œ œ ˙ œ
œ™ œ œ
J R œ œ œ œ ™ œr ˙ j
œ ‰ œj œj
J J
la cum - bre, Ya su so - lio por siem - pre fi - jó, La ca -

b œ™ œ œ œ œ œ j
&b œ œ ˙ œ œ™ œ ˙ œ ‰ œ œ

{
œ œ
F7 B¨ E¨ F7 B¨
? bb bœ ™ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙
bœ nœ bœ œ œ œ œ ˙
145
Ministerio de Educación

b
&b œ j j j r œj ‰ œ j ‰ j œr œ œ œ œ œj™ œr Œ
œ œ œ œ™ œ œ œ™ J J œ
de - na de vil ser - vidumbre Co - cha-bam ba_es-for - za - da rom - pió.

b j‰ j œ
&b œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ ‰ œ™ œ œœ œ œœ œœ nœœ ™™ œ œ œ œ œ œ

{
?b
b
œ
œ œ œ œ
F7
œ œ œ

œ
œ œ œ œ
œ
Œ
F

œ
œ
C7

œ
œ
œ
F
œ

b bœ œ œ œ œ j j j j
&b œ œ
J J œ J J
œ œ œ œ bœ œ œ œ nœ œ
De sus hi - jos el no - ble_ar-di - mien - to su_al - ti - vez y de nue - do sin

b bœ œ œ œ œ
&b œ œ œ œœ œœ œ
bœœ nœ bœ œ œ œ nœ œ

{
? bb
B¨‹

œ
œ
œ
œ
F7

œ
œ
B¨‹

œ
œ
œ
œ
E¨‹

œ
œ œ œ
œ
F
œ
C7

œ
œ

b j j r œ œ j j r
&b ˙ œ ‰ œj œj œ œ œ œ™ œ ˙ œ™ œ œ œ™ œ
par, des-per - ta - rón el bé - li - co_a - lien - to de cien pue - blos que

b j œ œ j
&b ˙ œ ‰ œ œ œœ œ œœ œœ ™™ nœ ˙ œœ ™™ œœ œ œ ™ œ

{
#œ #œ œ ™ œ
F B¨ E¨ B¨7 E¨
? bb œ™ œ œ Œ œ œ œ
œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ
œ œ œ
D.S. al Fine
b ˙ œ‰ Œ ˙ œ‰ j r
&b ˙ nœ œ J ˙ ˙ J œ™ œ
van a lu - char. a lu - char. bri- lle_el

j
D.S. al Fine
b ˙˙ œœ ‰ Œ ˙ œœ ‰
& b ˙˙ Œ œœ J
˙˙ n ˙˙˙ n˙˙ œ œ™ œ

{
˙
B¨ F C C7
? bb œœœ
œ
œ œ œ œn œ œ œ œ œ œ œ œ Œ œœœ œœœ œ œ œ Œ
œ œ -
œ œ œ œ œ
- - -

146
Ministerio de Educación

HIMNO
HIMNO A ORURO
A ORURO
Letra: José Encinas Nieto Música: Cesar Achaval

j r
Marcial Canto
&c ∑ ∑ ∑ Ó Œ
œ™ œ
Canto

Cuan do_i

jU
&c œ™ œ œ™ œ œ™ œ œ™ œ œ™ œ œœœ ‰ œ ™ œ
3

œ™ œ œ™ œ œœ œœ œœ œœ œœœ ˙˙˙

{
œœœ œ™ œ œ œ œ œ œ
˙ ˙ œ œ œ œ œ œœœœ œ jU
Acordeón
?c
C G C
˙ ˙ œ œ œ œ œ œœœœ œ œ œœ œ ‰ Œ
3

œ
3

%
& ™™ ˙ j j j j œj ˙ œ œ™j œr œ œ™j œr œ œj™ bœr n˙ j‰ j r ˙ j j j j œj
3 3

œ œ œ œ œ œ™ œ œ œœœ
rra - dia_el ful- gor de la_u - ro - ra al mo - rir en la tie rra_el ca - puz, to do_el mun - do de pie te sa-
%
& ™™ ˙˙˙ ˙ j‰
œ œ œ œ œ ˙˙
3
œ œ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œ ™ #œ ˙˙ œ œ ™ œ ˙˙˙ œ œœœœ
3

{
.
? ™™ œ œ œ œ j œ œ
C
œ œ
G7 C
œ Œ œ œ™ œ œ œ ‰ Œ œ œ
#œ œ œ œ™
j™ r œ œ ™ œ œ j j j 1. Œ j™ œr
& ˙ œ œ œ œ œ œ Œ j™ œr ™™ Œ Œ
2.

J R J œ œ œ œ
lu - da por - que na - ce_en tus cum - bres la luz. Cuan do_i luz. El Sa-

j j
& ˙˙ œ œ ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œ œ œ œ œœœ ™™™ œœœ œœ ‰ ™™ Œ œœ ™™™ œœ œœ ‰ ™ œ
1. 2.

œ œ™ œ œ œœ œ

{ C
? œ
#œ œ
Œ
G

œ
œ
œ
œ œ œ™ œ
C

œ œ™ œ
œ
œ ‰ Œ
J
œ œ™ œ œ
™™ œ œ™ œ œ ‰ Œ
J

j j
& ™™ œ
j
Ϫ
r j
œ œ œj j j ˙ œ œ™ œ
R œ œ™ #œr œ j r
nœ ™ #œ
œ œ
ja - ma_es el tro - no su - blí - me do - se_a sien - ta la_her - mo - sa dei -

& ™™ œœ œ œœ
œœ ™™ œœ œ œ ##˙˙˙ œœ œœ ™™ œ™ #œ œ nœ ™ #œ

{
œ œ
œ œ œ œ
G7 C
? ™™
G7

œ œ œ #œ œ œ œ œ

148
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

j r j r j j j r j j
& ˙ œ œ ™ œ œ œ™ œ œ œ œj j ˙ œ œ ™ œ œ œJ ™ œR œJ œ œ œj
dad, la que
œ Cie - lo, co - ro na - da de luz li - ber -
vi - no ra - dian - te del

& ˙˙ œœ œ ™ œ œœ œœ ™™ œœ œ œ œ ˙
##˙˙ œœ œœ ™™ œ nœœ œœ ™™ œœ œœ œ œ nœ

{
œ
C
œ G7
œ œ
C G7
œ œ
? œ™ Œ
œ œ™ œ œ œ œ œ
#œ œ œ œ œ

j r ™
1. 2.
Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ
FINE
& œ™ œ ™ œ
œ
tad.

j
FINE F7

& œ œœœ ™™™ œœ œœ ‰ ™ œ ™™


œœ œ œ œ ™ œ œ #œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ bœ œ œ œ œ

{
œ œ
? œ œœ™ œœ œœ ‰ Œ œ œ
C
™ F F7

™™ œ Œ œ œ ˙ ˙ ˙ ˙
J ˙ ˙ ˙ ˙

j3 b j j j r
∑ Ó Œ œ bœJ œJ ™™b œ ™ œ œ nœj œj œ œ™ bœj œ œ™j œr œ œj™ œr œj œj œ ™ œ
3
&
Pa - ga - dor, el ti- tán de - los An - des an - te quien hu - mi -lló- se el le -

j ‰ œ bœ œ ™™bb œ ™ j j
œ ™ œ œ nœ œ œ œœ ™™ bœ n œœ œ™ œ œœ œœ ™™ œœ œ œ œ ™ œ
3
&
3

b œ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ b ˙˙˙ œœœ

{
3
œ
? bœœ œœ œœ œœ œœ œœ
b b˙ œ œ

œ
B¨ E¨ F7 G7 C‹
œ œ
F7

b˙ œJ ‰ Œ ™™bb œ œ œ
œ œ œ œ
3

b j 3 œ ™ j j j j j œj #œj œj #œj œJ œ
32
r
&b ˙ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ™ bœj œ œ™j œ
j
3

œ J J œ nœ J
ón con - mo Dios se - pa- ran - do ti - nie - blas con su ge - nio for jó_o - tra cre - a -

b œ œ œ™ j œ œ
& b ˙˙ œ œ œ œ nœ œ œ œœ ™™ bœj œ œ™ œ
3

œ nœ œ #œ œ #œ

{
3

? bb œ ™ œ œ œ œ œ œ
œ
B¨ E¨ B¨
Œ
F7 G7 C‹ F7

œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ
œ

149
Ministerio de Educación

b nœ ™ nœ bœ œ œ œ œ™j r œ™ j j Œ œJ œJ
&b œ Œ Œ J R JJ œ œ œ œ™j œr œ œj œj œ œ ™ œr ˙
ción. Él, tam - bién en el mar de la vi - da cual Co - lón o - tro mun- do nos dá: Li- ber

j ™
b
& b nœœœ œœ ™™ œœ œœ ‰nœ nœ bœ œ œ œ œ™ œ™ j
œ œ œœ œ™ œ œœ œœ œœ œœ œ ™ œ ˙˙
Œ œ œ
œ ™ œœ

{
? b œœ œœ ™œ
b
œ
™ œœ ‰ Œ
J
B¨ B

œ
œ
C7

œ
œ
F7

œ
œ ™ œ œœ Œ

œ
œ
G7

œ
œ œ œœ Œ
œ™ œ™ œ
C‹

b j r j r
& b bœ œJ œJ œ œ ™ œ ˙
j
œ œ™ bœ nœ #œ #œj œj #œj # œj j Œ Œ j bœr
D.S. al Fine

œ #œ #œ ™
tad, que_es el mun - do ben - di - to don - de vi - ve fe - liz el mor - tal. Cuan do_i
b bœ
& b œ œ œ œœ œ ™ œ ˙˙ nœœ œ™ bœ nœœ bœ œ œ œ œ œ
œœ ™™ œœ œœ
œ œ ™ œ œ œ ™ nœ

{
? bb
œ
œ
F7

œ
œ
F7

œ
œ œ

œ
G7

œ
œ
F7

œ
œ œ™ œ œ
œ œ™ œ œ Œ

150
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

151
Ministerio de Educación

HIMNO
HIMNOA
A SANTA CRUZ
SANTA CRUZ
Letra: Leonor Rivera Música: Gastón Guillaux

b4 j r
Canto &b 4 Œ ∑ ∑ ∑ Ó Œ
œ™ œ
Ba - jo_el
b4 bœ œ œ œ œœ œ œ œ œ
& b 4 œ œnœ œ œ œ œ œ œ œœ œ œœœ œ œœ
3 3
œ
3
œ œ œ œ œœ ™™ œœ

{
3 3
3 3
œ œ œ œ œ œ œ™ œ
Acordeón B¨ E¨ B¨ F7 B¨
? bb 4 ∑ œ œ œ Œ œ œ
4 œ œ œ Œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ Œ

b j r œ œ™ œ œ œj™ œr œ œ ™ œ œ œ ™ œr ˙ œ œ™ œ œ œ™ œ
& b œ œ ™ œ œ œ™
J R J J R J œ œJ ™ œR J R J R
cie - lo mas pu - ro de_A - mé - ri - ca y_en la tie - rra de Ñu - flo de Cha - vez, li - ber - tad van tri - nan- do las

b œ™ j œ œ
& b œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œ ™ œ œ œ ™™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ ˙
œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ ˙ œœ œœ ™™ œœ œ œœ ™™ œœ œ œœ ™™ œœ

{
? bb

b
œ
œœœ œœœœ

j j j r j j
œ œ
œœœœœ œ

œ œœ
F7 B¨

œ
E¨ F7
œ œ
œ œ

œ
œ œ œ™ œ œ Œ
™ œ
œ œ œ

& b œJ œJ œ œ œ œ™ œ œ œj œj œj œ œ™ œR ˙ Œ j œr œ œj j œ œj œj œ œj œ œj œ œj j
œ™ œ J J œ
a - ves de su ves - te os - ten tan- do_al pri - mor. De las flo - res el mun - do ga - la - no su_am bro

b
& b œœ œœ œœ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ ™™ œœ ˙˙ Œ œ œ
œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œ œœ œœ œœ œœ

{
œœ œ œ
œœ œ œœœ œ œ
C7 F B¨ E¨ B¨
?b œ Œ œ œ œ œ œ™ œ Œ œ œ
b nœ œ œœ œ
œœœœ œ œ

b j j j j j j j j j j ˙ j r œ™ œ
& b œj œj œ œj œj œj œ œ œj œ œ œ œJ œJ œj œ œJ ‰ œj œ œJ ‰ œ œ œJ œJ œ™ œ
J R œ œ™ œ œ J R
sí a per-fu- ma- da o- fre - cien - do li - ber - tad, li ber - tad van di - cien - do en e - flu -vios de paz y de_a

b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ ˙˙ œ ™™ œ œ œ ™ œ œ œ ™™ œ
&b œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ

{ ? bb
F7

œ
œ œ œ
B¨ F7

œ
œ œ Œ

œ
œ œ œ œ

œ
E¨ F7

œ œ œ
œ ˙

œ ˙ Œ œ
œ
F7

œ
œ

152
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j
&b ˙ œ œ j œj œ ‰ œj œj œJ ‰ œj œ œ œJ ˙ œ™ œ j r œ™ œ
J R œ œ™ œ œ J R ˙ œ ‰ ‰ œj
JJœ J J J
mor Li - ber - tad, li ber - tad van di - cien - do en e - flu -vios de paz y de_a - mor. La_Es

b j
& b ˙˙ œœ œ œœ œ œœœ œ œ œ ˙˙ œ ™™ œ œ œ ™ œ œ œ ™™ œ ˙ œ ‰ ‰ œj
œ œ œ œ œœœ œ œœ œ œ œ œ™ œ œ œ œ ˙ œ

{ B¨
? bb ™ œ
œ œ œ™ œ œ Œ
œ œ œ œ
E¨ F7

œ œ œ œ
œ

œ
˙
˙ Œ œ
œ
F7

œ
œ œ œ™ œ

œ œœ Œ

b j j j j
& b œ œj œj œ œj œJ œ œj œJ œ œJ œJ œJ œJ œ œ œ œj™ œr œ œj œj œ ‰ œj œ œ œ œ œj œj
pa - ña gra - dio - sa con ha - do be - nig - no a - quí plan-tó el sig- no de la re - den - ción. Y sur -gió_a su som - bra un

b
& b œœ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœ œœ nœœ œœ œœ œœ œ bœ ™™ œ œœ œ œ œ ‰ œj œ œœ œ œœ œœ œœ

{
œ œ œœ œœ œ œ œ œ œ
œœ œ œœ œ œ œ œ œ œœ œ
B¨ F7 B¨ C7 F F7 B¨ E¨ B¨
? bb œ œ œœ œ œ œ œœ œ œœ Œ œ œ œ
œ œ œœ œ œ
œ
œ

b j j j j j j
& b œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œj œj œ ‰ œ œ œJ œJ œ œ œ œ œJ œJ œ œ œ
j j j j j j j
pue - blo_e mi - nen - te de lím - pi - da fren - te de leal co - ra - zón. Y sur -gió_a su som - bra un pue -blo_e - mi - nen - te de

b
& b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ ‰ œœ œœœ œœœ œœœ œœ nœœ œœ bœœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ
j

{
œ œœ
œœ œ œœ œ œ Œ
F7 B¨ F7 B¨ F
? bb œœ œ œœ œ œœ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ nœ œ œ œ bœ œ œ

b œ œ œ œ j œj œ ‰ j œ œ œ œ j j œ œ œ œ j j œ œ œ œ œ œ œ j œj œ Œ
& b œ œJ œJ JJ œ œ J J œ œ J J œœ J J J J œ
lím-pi-da fren-te de leal co-ra- zón. Y sur- gió_a su som- bra un pue- blo_e mi nen te de lim pi da fren te de leal co ra- zón.

b œ j œ œ œ œ œ
& b œœ œœ œœ œ œœ œœ œœœ œœœ œœ œœ ‰œ œœ œœ œœ œœ nœœ œœ bœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œœ œœ œœœ œœœ œœ œœ Œ

{
œ
œ œ œ œ
G F7 B¨ C‹ F7 B¨ F G F7 B¨ C‹ F7 B¨
? bb œ œ œœ
œ bœ œ œ œ œ œŒ œ œ œ nœ œ œ œ bœ œ œ œ bœ œ œ œœ œŒ

153
Ministerio de Educación

HIMNO
HIMNO A POTOSÍ
A POTOSÍ
Letra: Daniel Campos Cortéz Música: Manuel Romero

# %
& ∑ ∑ ∑ ∑ Ó Œ ‰ j ™

Canto
œ œ œ ™ œ œ œ™ œ
œœ ™™ # œœ ˙˙˙ œœ œ™n œ œœœ ™™™ œ œœœ ™™™ œ œœ œœ ™™™ œœ œœ
Ho - gar seas ben di - to de
# œ ™ œ ˙˙˙ œœ J
& ˙ J J œ œ œ œ ‰ j ™™
œ œ œ ™ œ œ œ™ œ
Acordeón

#
{
?# ∑
G

œ
œ™ œ
D7

œ
œ™ œ œ œ œ Œ
G

œ
œ
D7

œ
G

œ œ œ™ œœ Œ ™™
œ
G
œ
œ
œ

& œ ™ œ œ™ œ œ ‰ œj œ™ œ #œ ™ œ œ œ ‰ nœj bœ ™ œ œ ™ œ œ ‰ œj ™™ bœ ™ œ œ ™ œ œ Œ
1. 2.

paz y li - ber tad a si lo del pros - cri- to que lu - cha_en la ver- dad. ho lu - cha_en la verdad.
# ™ œ œ œœœœ™™™™œœœœ
& œ ™ œ œ™ œ œœ ‰ œœj œ™ œ #œ ™ œ œ
nœœœ
œœœ ‰ j
œ œ bœ ™ œ
œ ™ œ œ ‰ j ™™
œ bœ ™ œ
œ

{ #
?#
G7

œ
œ
C

œ
œ D7

œ
œ œ œ
œ
œ œ Œ
G

œ
™™
œ
œ

j
œ Œ
G

& Œ Œ Ó ∑ Ó Œ œ ™ nœ œ œ ™ nœ œ œ ™ œ ˙ œ ‰ œ™ œ
De Bo - li - via_en el sue - lo fe - cun - do el pen-
# œ œ ™™ œ œ œœ œœ ™™™ œœ œœ j ‰ œ ™™ œ
& œœœ Œ Œ œœœ™™œœœ œœœ Œ Œ œ œ
™ œ ‰ œ œ œ œ ™ nœ œœ œ ™ nœ œœ #œœ ™™ œœ ˙˙
J œ™ œ œ™ œ nœ œ œ
œ

{?# Œ
D7

œ œ
Œ Œ
œ œ
Œ
G

œ
j ‰ œ™ œ œ Œ
œ
FINE C

œ
œ
œ
œ F

œnœ
nœ ™ œ œ™ nœ 4
3
4
Œ

# j ‰ œ™ œ ˙
& œ œ™ œ nœ œ ™ œ ˙ œ œ ™ nœ œ œ ™ nœ œ œ œ™ œ
dón del ho - gar se_al - za_a - quí. con- tem - plad, que on - dean - te el mun - do, en la
# j ‰ ™ nœ œ ™ nœ œ #œœ ™™ œœ ˙
& œœ œ ™ œ nœœ œœ ™™ nœœ ˙˙ œœ œœ ™ œ œ œœ ™ œ œ n˙ œœ nœœ ™™ nœœ

{
œ™ œ

œ œ œ™ œ œ œ
œ œ
G7 C C7 F
?# œ œœ Œ œ œ nœ ™ œ œ
œ nœ #œ

154
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# Œ nœ j
& œ œ ™ œ œ nœ ™ œ ˙ œ™ œ ˙ œ ‰ œ™ n œ
œ™ œ œ # œ ™ œ
ci - ma del Gran Po - to - sí en la mis - ma mon - ta - ña que_hi - cie - ra es - ca
# nœ
& œ œ ™ œ œ nœ ™ œ Œ ˙ j
œ™ œ œ # œ ™ œ œ™ œ œ ‰ œ™ n œ

{
˙

œ œ
œ œ œ œ œ
G7 C G D7 G
?# œ œ œ Œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ

# œ œ Œ
& œ ™ œ nœ œ ™ œ ˙ Œ œ ™ œ œ œ ™ œ œ™ œ œ™ œ œ™ œ

lan - do con pa - so triun - fal tre - mo - lar nues - tra pa - tria ban - de - ra de Bo
# œ
& œ ™ œ nœ œ ™ œ ˙ Œ œ ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ™™ œœ œ œœ Œ œ™ œ

{

?#
G
œ
D7 G
œ Œ
C
œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ nœ œ

#
& œ œ œ œ œ™ œ œ Ó
™ ‰ j
D.S. al Fine

œ
lí - var el bra - zo_in - mor - tal. Ho
# œœ ™™ œœ œœ
& œœ œ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œ ™ œ œJ ‰ ‰ œj

{
œ

œ ™ œœ
G D7 G
?# œ œ Œ
œ œ œ œ

155
Ministerio de Educación

HIMNOAATARIJA
HIMNO TARIJA
Letra: Tomas O´Connor D´arlach Música: Juan Fiori

#c œ œ œ‰
3
j ‰ œ œ œ
3
j‰ 3
3

œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3 3
& œ™ œ œ œ œ œ J œ™ œ bœ œ™ œ œ œ œ œ œnœœ œœ œœ œ™ œ œ ™ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ

{
Acordeón
3
œ œœœ
? #c ∑ œ œ œ œ œ
G D7 C A7 D G D7 G

Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ

# j œr ™™ ˙
3j
œ œ œj œj œj œj
j r
& Ó Œ ‰ Œ œ™ œ œ œ ™ œ œ œ™j œr
œ œj
3

Ϫ J R J
Ta - ri - je - ños la fa ma pre - go - na nues - tra glo - ria y_he roi - co va-

#
Canto

& œœ œœ œœ œ ™ œœ ™™ ˙˙ œ œœ œ œ œ Œ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œ
3 3

œ œ œ œ œœ œœ œ

{
œ œ œ œ™ œ œ

?# œ œ œ Œ œ œ œ œœœœ Œ
G C D7 G 3 D7
™™ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œœœœ œ

# ‰ j j œj œj œj œ œ Œ œ ™ œ œ ™ œr#œ
Œ œ™j œr œ ‰ œ œj œj œj j
3 3 3
& œ
3

œ œ œœ J R J J œ
lor, Bra vos hi - jos de Mén dez nos lla- man de la pa - tria, el or - gu llo_y ho-

#
Œ œ ™ œœ œœ ‰ œ œ Œ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ#œœ ‰ œœ œœ œœ œ œ
3 3 3
& œ œœ œ œ œ œ œ œœœ
3

œœ œ™ œ nœ

{
œ
œ œ Œ œ œ œ œ œ œ
G D7 G A7
?#
œ™ œ œ œ Œ œ
œ
œ
œ œ œ œ œ
Ϫ

# j j
& œ Œ Œ œ™ œR œ œ™
J R
œ œ œ™ œ œ
J R œ
Œ œ™ œR œ œ™
J R
œ œ œ™ œ
J R
nor. De los hé - roes del quin - ce de_a - bril Tre - mo - la - mos el be - llo pen

# j
œ œ œ œ
3

& œ œ œ œ œ ‰ œœ ™™ œœ œœ œœ™™ œœ œœ œœ™™ œœ œœ


œ œ œ œ œœ
Œ œœ ™™ œœ œœ œœ™™ œœ œœ œœ™™ œœ

{
œ
D D7
?# œ œ œ Œ œ
œ œ œ œ œ œ œ Œ
œ™ œ œ™ œ œ œ
œ œ œ

156
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# ˙ j ‰ ‰ 3j j œj 3œj œ œ
& œ œ™ œ œ j‰ Œ œ™ œ œ ‰ j j j j œj
3 3

J R œ œœ J œ J R œ œ œœœ
dón Y lle - va - mos la no ble di - vi - sa: Pa - tria, ley, li - ber - tad,

# ˙˙˙
& œœ œœ ™™ œœ œœ j ‰ ‰ 3 œ œ œœ œœ j‰ Œ œœ™™ œœ œœ ‰
3 3 3
œœ œœ œœ œ œ œœ œœ œ œœœ œ

{
?#
G
œ
œ™ œ œ™ œ œ Œ
C

œ
œœ œœ œ œ œ D7

œ
œœœœœœœ
œ
œœœœ œ œ œ

# j r Œ œ ™ œR œ ‰ œj œj œj œj œ œ œ ™ œr j™ œ œ œ™j œ
& œ™ œ œ Œ
3
œ
3

J œ J œ J œ R R
re - li- gión. y lle - va - mos la no ble di - vi - sa: Pa - tria, ley, li - ber- tad, re - li-

# Œ œœ ™™ œœ œœ ‰ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œ ™
& œ ™ œ œœœ Œ œ™ œ
3

œ œ™ œ œ ™ œœ
3

œœ œœ œ œœ

{
?#
œ œ
™ œ
G


œ Œ
œœ
C

œ
œ œ œ œ œ œ œ D7

œ
œ œ œ œ
G
œ œ œ
œ
œ
D7

œ
œ

# ™ j 3j j j 3j j j j ‰ j3 j j 3j j j 3j j 3j
œ j j 3j j
‰ j j œ ‰ œ œ œ œ
3
& œ œœœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœœ œœ œ œ œ œ
3

J J J
gión. Ni ti - ra- nos, ni des po tas nun ca nues tro_or gu llo po drán a - ba - tir; So mos li bres y_a ser ¡ay!es-

# ™ 3
œ
3
‰ ‰ œ ‰ œ œ œ œ œ
3 3 3 3
& œœ œœœ œ œœ œ œ œ œ œ œ œœœ œœ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ
3 3 3

{
œ
? # ™™ œ œ
G G7 C
œ D7

œ œ œ #œ œ
œ œ œ œ œ œ

# j r j œ œ3 j3 j ™ Œ œ™j œr œ Œ œ™j œr œ Œ
& œ™ œ œ ™ œR J J œJ œ œJ œ ™ œ Œ Œ
œœ
Ó ÓÓ
cla- vos, pre fe- ri mos mil ve ces mo - rir. si mo - rir, si mo - rir.
3 j 3 j
# œ œ
3
œ œ
œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœœ ™™ œœœ œ œœ œ œœ œœœ ™™ œœœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ˙˙ ŒŒ
œ œ ™ œ œ œ ‰ œ œ œ ‰
3 3 3
& œ™ œ œ ™ ™

{
3
œ ™™ œ œ ™™ œ œ œ œ œ œ œ ˙
œ ™™ œ œ œ œ œ œ œœ œ œ ˙ ŒŒ
G D7 G D7 G D7 G
?#
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ œœ ˙

157
Ministerio de Educación

HIMNO AL
HIMNO AL BENI
BENI
Letra: Alfredo Pereira Lanza Música: Rafael Seegher

œœ œ™ œ œœœ œ™ œ œœ œ ™ œ œœœ œœœ™™ œœœ ˙˙˙


2 ™
& b4 œ™ œ™ œ œ™ œ œ™ œ œœ œœ œ

{
œ œ
™ œ

œ œœ
Acordeón F F B¨ F C7 F
? b2 ∑ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ œ™ œ Œ
4 œ œ œ œ œ œ œ

r j r j œ œ œ œ ™ œ œ ™ œr œ™ œ j œr œ
Canto

& b j™ œ œ™ œ œ œ œ™ œR œ™
J R J R J J R œ™ œ ˙
œ
Can - ta vic - to - rio - so, pue - blo de le - yen - da, tu_him- no de tra - ba - jo, li- ber - tad y_u - nión;

& b œ ™ œ œ™ œ œœœ œœ œ™ œ œ™ œ œœœ œœ œ ™ œ œ ™ œ œ™ œ œ œ


œ™ n œ œœ ˙˙˙

{?b
F

œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ

œ
œ
F

œ
œ
G7

œ
œ
C

œ™ œ œ œ

r j œ œ œ œj œj j j œj œ œ U
& b j™ œr œ™j œ œ œ œ™ œ œ™
R J
œ œ œ
R J J J œ œ œ ‰ œj
œ
y_en el mis - te - rio - so ru - mor de tu sel - va, con e - co vi - bran- te sue - na tu can - ción. El

U
& b ™ œ œ™ œ œœ œ œ™ œ œ™ œ œœœ œœ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œœœ œœœ œœ ‰ œj

{
œ œ œ œ
F B¨
œ
F C7
UF

?b œ œ œ œ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ

j j j j œ œ œj j j j j j œ
& b ™™ œj œj j œj œ œ #œ œ œ œ Œ ‰ œJ J J œ œ œ nœ œ œ

ver - de que fla - me- a_en mi ban - de - ra, em - ble - ma de_es- pe - ran- za_y de gran - de - za,
la_am-bi - ción bas - tar - de de_un ve - ci - no hu - mi - llar a mi Pa - tria pre - ten - die - ra,

œœœ œœœ ‰ œJ œ œ œ
& b ™™ œ œ œ œ #œ œ Œ œ œ œ nœ œ
œœ œœ

{
nœ œ
F C7
? b ™™ œ œ œ œ œ œ
œ œ nœ œ œ œ œ œ œ œ
158
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

j j j j j j
& b Œ œJ œ œ œJ œ œ œ #œj œ œ œ Œ œ œj œ œ œj œJ2 œj œj #œj œ Œ
J
es la_i - ma - gen del Be - ni, la ri - que - za de_es- ta tie - rra fe - liz de pro - mi - sión.
ba-jo_el ver - de lis - tón de mi Ban - de - ra i - re - mos con or - gu-llo_a com - ba - tir.

& b Œ œ œ œœœ œ œ œ œ #œ œ œœ œœ Œ œ œ œœ œ œ œ œ œ #œ œœ
œ Œ

{
œ
F
?
bœ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ

j j j
&b Œ ‰ j j j j j œ œ #œj œ œ œ Œ #œ œJ bœ œJ #œ œJ œj œj œJ
œ œ œ nœ œ J J
y co - mo_el sol, que sur- ge_en el o - rien - te e_i - lu - mi - na los lla - nos y la
y nues-tro_him-no de paz y de tra - ba - jo, tor - ná - ra - se_en ru - gi - do de ven-

&b Œ ‰ j œ œ #œ œ œœœ œœ Œ #œ œ nbœœœ œ #œ œ œ œ œ


œ œ

{
œ nœ œ

?b œ œ œ
œ œj ‰ œ œ
œ œ œ nœ œ œ œ œ #œ œ œ œ

&b ˙ ‰ j j j j œj œj œj œj j ˙ j j j j
1.
œ œ œ œ œ œJ
œ œ #œ œ œ œ™
sie - rra, se - rá pa - ra Bo - li - via nues - tra tie - rra, pro - me - sa de ven -
gan - za y pues-ta_en la vic - to - ria la_es - pe - ran -
j
& b #˙˙˙
1.
œœ ‰ j œ œ œ œ ˙˙ œ œ œ œ œ
œ œ #œ œ œ

{
Ϫ
œ œ œ
F G F
?b œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ

j j j 3 U j j j j j
œ œ œj œj œj œ ˙
2.
b
& œ œ œ œ œ œ œ™ j ™™ œ œ œ œ Œ
œ œ
tu - ra, paz y_u - nión. Si - za, gri - ta - re - mos, ser li - bres o mo - rir.

U 2.
b Œ
3

& œ œ œ œ
œ œ œ™ j ™™ œ œ œœ œœ œœ œœ œ œ œ ˙˙ œ

{
œ œ œ ˙
C7 F B¨ F C7 F
?b œ œ™ j ™™ œœ œ œ œ œ œ œ œ Œ
œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

159
Ministerio de Educación

HIMNO A
HIMNO A PANDO
PANDO
Letra: Walter Fernández Calvimontes Música: Fortunato Daniel Uribe

#
& #c ∑ ∑ ∑ Ó Œ j œr ™™ œ œ™j œr œ œj™ œr
Canto
Ϫ
Tie -rra san -ta ves - ti - da de
cin -co pro -vin -cias u
#
& #c œ œœ œ œ œ œ™œ œ™œ œ œ œ œœ#œ œ™œ œ™œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ œ™ œ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ œ ™™ œœ
™ 3

{
œ œ™œ œ œ
Acordeón

œ œœ œ œœœ œ œœ œ œœ œ
D A7 D A7 D A7 D D A7 D A7 D D A7
? ##c œ œ œ œ™ Œ ™™ œ
œ œ œ œœœ œ œ œ œ œœ œ
œ

#
&#˙ œ œ™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ ˙ œ ˙ œ œ™ œ
œ™ œ œ œ™ œ œ œ ™ œ
glo - ria, en tus ve - nas hay san -gre de sol. aho -ra_es tu - ya por siem -pre la_his - to - ria, aún que
ni - das sue -na_el yun -que de tu co - ra - zón. ja - más e - llas po -drán ser ven - ci - das ni_hu -mi
#
& # ˙˙ œœ œ™ œ œœ œ ™ œ #œœ œœ ™™ œœ ˙˙ œœ œ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œ ™ œœ ˙˙ œœ nœœ ™™ œ

{
Ϫ
œ œœœœ Œ œ
D A7 E7 A A7 D
? ## œœœ œ œ œ œ™ œœ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3
3

##
œ œ ™nœ
1. 2.

& œ œ™ œ œ œ ™ œ œ Œ Œ
3
™ ™
œ™ œ ™ œ œ™ œ œ œ™ œ ™ œ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ ˙
do -ble_y re -do -ble_el tam - bor. En tus ñón. Ni-co - las Sua-rez ¡A - bu - na! ce - ti - ne - las Fe - de
lla - das al son del ca - jun - tos, la paz le -van - te - mos sin te
##
œœ œœ ™™nœœ
3
™ ™
& #œœ œ™ œ œœ œœ ™™ œ œ œ ™ œ œ œ™ œ ™ œ œ ™ œ œ œœ ™™ œœ ™ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ ˙˙

{
œ™œ œ œ™ œ œ
œ
D D D
? ## œ ™ œ œ Œ ™™ œ Œ ™™ œ œ œ œ Œ
œ œ œ œ™ œ œ œœ œ œ œ œ œ
œœ œœ
# œ œ œ™ œ ˙™
& # nœ ™ œ œ™ œ œ œ™ œ nœ œ ™ œ ˙ œ œ™ œ œ œ™ œ œ œ ™ œ
ri - co Ro-mán se cre - ó. Ma-nu - ri - pi_un bro-cha - zo de_es - tre - llas so bre_el lien -zo del Ma-dre de
mor de pai - sa - jes, nie - dad, y_a los cua -tro_ho - ri - zon -tes can - te - mos li - ber - tad li -ber -tad li -ber
# œ œ
& # œ nœœ ™™ œœ œ œœ ™™ œœ ˙˙ ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ nœœ œœ ™™ œœ ˙˙ œœ œœ ™™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ
œ œ œ™ œ œ œ™ œ

{? ##
G

œ
œ
œ
œ
D

œœ œ œ
œ Œ
œ
G

œ
œ
D7

œ
œ œœœ œ
œ
œ Œ
D

œ
œ
A7

œ
œ

160
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

## 1.
& œœ Œ Œ œ™ œ ™ œ Œ Œ œ™ œ ™™ œ œ ™ œ œ œ™ œ n˙ œ œ™ œ nœ œ™ œ œ œ ™ œ
2.

Dios To -dos tad. El jar - dín de las flo -res es Pan - do su ri - que -za_es de bos -que_y cri -
san -to pe -da - zo de sue - lo yo te_o -frez - co mi_a -mor, por - que
#
& # œœ Œ Œ œœ ™™ œœ ™™ œœ Œ Œ œ™ œ ™™ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ n˙˙ œœ œœ ™™ œœ nœœ œœ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ

{ ? ##
Ϫ
# ˙™
D

œ œ™ œ Œ ™™ œ œ™ œ Œ ™™ œ
œ œ™ œ
D G
œ
œ
œ
D7

œ
œ™ œœ Œ
œ œ
œ
œ
œ

&# œ ™ nœ œ œ ™nœ œ œ ™ œ ˙ œ œ ™ œ œ nœ ™ œ œ œ ™ œ œ Œ Œ
1.

œ™ œ ™
tal, don -de_el hom -bre de -fien -de san -gran - do pal -mo_a pal -mo_el ho -nor na -cio - nal. Sa-cro
sé que los o - tros tri - bu - tos de_un pue - blo son: La fuer -za_el tra - ba -jo_y la
# ™
& # ˙˙ ™ œœ ™™ nœœ œœ œœ ™™nœœ œœ œœ ™™ œœ ˙˙ œœ œœ ™™ œœ œœ nœœ ™™ œœ œœ œ ™ œ œ Œ Œ ™
œ™ œ ™

{
? ##
G

œ
œ™ œ œ Œ
œ œ
œ
œ
œ
œ
œ™ œ
œ
œ
D7

œ
œ œ œ
G

œ ™ œ œ™ œ Œ
œ
™™

## 2. ‰ ‰ Ó ∑ Ó Ó
& œ
fe.
# j
& # œœ ‰ œœ œœ œœ
2.
˙˙ ˙˙ ˙˙ Ó
˙

{
œ œ œ œ ˙ ˙
? ## œ ‰ j œ œ ˙ ˙ ˙
G

˙ Ó
œ œ ˙ ˙

161
Ministerio de Educación

CANTOCANTO A ABAROA
A EDUARDO ABAROA
Letra y Música: Luis Felipe Arce

œ™ œ œ™ œ œ™ œœ œ™ œœ œ œ œ ™ œ œ ™ œ n œœœ ™™™ œ œ
b2 œ œ nœœ œ ™ œ nœœ œ ™ œ nœœœ nœœœ œœœ Œ œ œ
& b b4
Acordeón

b
{ ? bb 2 œ
b4
C‹
œ
œ
œ F‹

œ
œ
œ
œ
G7

œ
œ
œ
œ

Canto %
œ C‹ œ
Œ
#œ œ œ œ œ
œ F‹
œ
C‹
œ

œ
Œ œ œ œ œ œ œ ˙
3

&b b ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ˙
œœœ ™™™ œ œ œœœ ™™™ œ œ n œœœ ™™™ œ œ >
Can - te- mos un him- no nue - vo

b n œ œ ™ œ œ n ˙ œœ >
&b b nœœ œœ ™™ œœ nœœ Œ n˙˙ œœ œœ œœ œ œ œ ˙
œ œ œ œ œ œœ œœ œœ ˙ œ œ œ

{
3
‰J ‰ œJ œ œ
œ œ
œ œ œ™ œ œ Œ
G7 F‹ G7 C‹ E¨ F‹
? bb œ œ > > œœœ œœœ
bœ œ œ™ œ œ œ œ œ œ >œ œ œ œ
œ œ

b œ œ œœ œ œ ˙
3

&b b ˙ ˙ ˙ œ œ ˙ ˙ ˙ ˙
al va - lor Bus - can do un rit- mo be - llo - de - a - mor.

b œœ œœ œœ œ œ œ ˙
&b b ˙ ˙ œ œœ œœ œœ ˙ œ œ œ ˙ œ œ œ ˙ œ œ œ ˙ n œœ œœ œœ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ ˙n œœ œœ œœ n œœœ Œ œ œ œ 3

{
‰J ‰J ‰J ‰J ‰ œJ œ œ ‰ œJ œ œ ‰ œJ œ œ ‰ J

? bb œ
C‹
œœœ F‹
œ œ œ œ œ œ Œ œ œ œœ
œ
C‹ G7 E¨ F‹
œœœ œ
C‹
œœœ F‹
œœœ
G7
œœœ
b œœœ
œ œ œ œ œ œ œ

b j j j j
& b b œ ‰ œj œ œj œj œ œj œj œ œ œ œ ‰ œj œ œj œj œ œj œj œ œ œ œ œ œ œ
Al hom- bre que su - po au - daz de- fen - der, la Pa - tria a - ma - da que le vió na - cer, Lle - ne - mos

b ‰
& b b œœ œj œœ œ œ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ ‰ œj œœ œ œ œœ œ œ œœ œœ œœ œœ œ œœœ œœœ

{
nœ Œ nœ nœ nœ œ œ nœ nœ nœ nœ œ œ nœ

? bb œ Œ
F‹
˙
F‹
˙ œ œ œ œ Œ
G7 F‹
˙ ˙ œ œ œ œ Œ
G7 C‹
œ
bœ ˙ ˙ œ œ œ œ ˙ ˙ œ œ œ œ œ

162
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j r nnn œ œ œ
&b b œ œ œ œ ˙
3
j j
œ™ œ œ œ œj œ œj n œj ˙ œ nœ ™ œ œœ œ œ
de_a- mor y glo - ria al hom - bre que su - po mo - rir. A - ba - ro - a es el sol de

b œ nnn œœ œœ œœ œ œ
& b b œœœ œ œ ˙ œ œ œ œ™ œ œ œjœ œœ œ œ œ œ nœ ™ œ œœ

{
œœœ œœœ œ n œœ œ n ˙˙˙ œœ œ œ œ
3
‰J ‰J œ
FINE

?b œ
E¨ F‹
œœœ œ
C‹
œœ œ G7
œ œ œ œ™ œ
C
œ œ
œœœ nnn œ
bb œ œ œ œ œ™œ œ Œ œ

& œ œ Œ œj™ œr œ œ™j œr œ œ™j œr ˙ Œ œ™j œr œ œ œ œ œ Œ j œr


œœ œ œ œ™
glo - ria que_en los cam- pos de muer- te bri - lló, pre- lu - dian do can- ción de vic- to - ria que_el co-

& œœ œœ Œ œ ™ œ œœ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ œœ ˙ Œ œ™ œ œœ œœ œœ œ œ
œ œ œœ œœ Œ œœ ™™ œœ

{
˙

? œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ Œ œ œ œ œ
C G7 G7

œ œ œ œ œ œ œ œ

Œ j™ r œ œ ‰ j j j j bœ
& œ œ œ œ œJ ™ œR ˙ ‰ œ œ œ œ™ œ bœ œ œ
3

œ œ œ œ œ œ œ œ
ra - je su fren- te ci - ñó. Es por e - so que_E- duar- do_A - ba - ro - a i- rá_en los plie -gues del be - llo pen

Œ œ ™ œ œ œ ‰ œj œ j
& œœ œœ œœ œœ #œœ ™™ œœ ˙˙ ‰ œ œ œ bœœ œ™ œ bœœ œ œ
3

œœ œœ œ œ œœ œœ

{
?
œ
œ œ Œ
œ œ >
> >œ >œ œ
C

œ
œ
œ
œ
œ
œ œ
œ Œ #œ œ #œ œ

& ˙ Œ œJ ™ œR œ œ™ j
D.S.al Fine
œ œ™ œ ˙ œ œj™ œr œ œ™ œr œ œj™ œr ˙
J R œ J R œ œ
dón, re - fle - jan - do su_i -ma - gen de glo - ria pal- pi - tan - do su gran co - ra - zón. Can-

& ˙˙˙ Œ œœœ™™™ œœœ œœœ œœœ™™™ œ #œœ nœœ ™™ œœ ˙˙˙ œœ œ ™ œ œ œ ™ œ œœ œ ™ œ ˙ œœ œ

{
# œ ™ œ œ œ ™ œ œœ ™™ œœ ˙˙ œ
œ œbœ œ œ œ
D‹ D‹ G7 C7 D‹
? œ œ Œ œ œ œ œ œ œ™ œ ™ œ œ Œ
œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

163
Ministerio de Educación

MELODÍAS
MELODÍASDE AMERICA
DE AMÉRICA
Letra y Música: Rodolfo Aníbal Sciammarella

#
& ∑ ∑ ∑ Ó ‰ j œ œj œ œj œ ™ Œ j
Canto
œ œ
Un can - to de_a - mis - tad de

# j œ œj œ œj œ ™
& Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Πj
œ™ œ™ œ™ œ œ œ

{
œœœ œœœ

Acordeón
Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
G
?# Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
Ϫ Ϫ
# j j œ œj œ œj œ œj œ j ™
& œ #œ œ œJ œ ‰ Œ œ œ œ œ™ œ™
Œ
œ
j
bue - na ve - cin - dad, u - ni - dos nos ten - drán e - ter - na - men - te. por

# j
j œ œj œ œj œ œj œ œj œ ™
& œ #œ œ œJ œœœ ‰ Œ œ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ ™™
Œ
œ
j

{?#

# j
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
D7

Ϫ
œ œ
J Ϫ
Ϫ

& œ œ œ œj œ™ Œ j œ œj œ j ‰ Œ j œ œj œ œj #œ œj œ œj
œ œ œ œ
nues - tra li - ber - tad, por nues - tra le - al - tad, de - be - mos de vi - vir glo - rio - sa -

# j j œ œj œ j j œœ œœj œœ œœj #œœ œœj œœ œœj


& œ œ œ œj œ ™ Œ
œ œ œœ
‰ Œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ

{
Ϫ

?# Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
# j œ œj œ œj œ ‰ Œ j œ #œj œ œ œ ‰ Œ j
& œ™ œ™ œ™ Œ
œ œ J œ
men - te. un sím - bo - lo de paz a - lum - bra- rá_el vi - vir, de

# j œ œj œ œj œ ‰ Œ j œ #œj œ œ œœ ‰ Œ j
& œœœ ™™™ œœ ™™ œœ ™™ Œ
œ œ J œ œ

{
Ϫ Ϫ
œ œ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™
G
?# Œ ‰
Ϫ J Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
164
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# œ œ œ œj œ œ œ ™
& œ œJ J J
œ™ œ™ Œ ‰ œ œ œ œ œ™
J J
Ϫ
to - do_el con - ti - nen - te_a- me - ri - ca - no, fuer - za de_op - ti - mis - mo,

# œœ œœj œœ œœj œœ j œ™ œœ ™™™ œœ ™™™ j


& nœ œ œ œ nœ œ œœ œJ œœ ™™ œ œ œ #œ œ œ œ nœ œ œ™ œ™
J J

{
?# Ϫ
Ϫ
G7
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
C

Ϫ
œ œ œ™
œ œ œ™
J
Œ ‰
A‹

Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ

# œ œ œj j b
& œ œJ œ J œ œ œ™
j j j
œ œ œ œ œ œ ˙™ œ ‰ œ bœj b
fuer - za de_her - man - dad, se- rá_es - te can - to de bue - na ve - cin - dad. Ar - gen-
# œ œ œj œ œj œ ™ b
& œ œJ œ j j j
J œœ œœ n œœ œœ œœ œœ ˙˙˙ ™™™ œœ ‰ œ bœj b

{
#œ ™ œ
œ™ œ™ œ™ œ™ œ œj œ ‰ Œ
G A7 G
?#
œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ œ œ
‰ bb
Ϫ

b j j j j
& b œ™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ™ œ™ Œ œj œ œ œ œ ‰ j
œ™ #œ ™ ˙™ œ œ œ
ti - na, Bra - sil y Bo - li - via, Co - lom - bia, Chi - le y_E - cua - dor, U - ru -
b j j j j
& b œ™ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ™ œ™ Œ œj œ™ #œ ™ œ œ œ œ ˙™ œ

œ œ
j

{
? bb
G‹

Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
D7

Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
G‹

Ϫ
œ œ œ ‰ Œ ‰
J œ

b j œ™ j ˙™ œ ‰ j
& b œ ™ œ œj œ ™ œ œj œ™ œ™ œ™ œ œ œ œ œ™ œ™ œ œ
guay, Ve - ne - zue - la y_Hon - du - ras Gua - te - ma - la y_el Sal - va - dor. Cos - ta

b j œ™ j œ™ ™ ˙™ œœ ‰
& b œ ™ œ œj œœ ™™ œ œj œ ™ œ ™™ œœ ™
™ œ œ œ œ œ #˙˙ ™™ œ œ œj

{
œ™ œ

Ϫ
G7
Ϫ
C‹
œ œ œ™ œ™ œ™
D7
? bb œ™ J œ™ Œ ‰ œ™ œ œ œ™ Œ ‰
œ ™ œ™ œ™ œ™ J œ™
165
Ministerio de Educación

b j j j
& b œ™ œ œ œ™ œ œ œ™ œ™ œ™ Œ ‰
œ™ #œ œ œ™ œ™
Ri - ca, Hai - tí, Ni - ca - ra - gua, Cu - ba y Pa - ra -

b j j j j
& b œ™ œ œ œ™ œ œ œ™ #œœœ ™™™ bœœœ ™™™ Œ
œ œ™ #œ œ œ™ œ™

{
? bb
Ϫ
G‹
Ϫ
Ϫ
Ϫ
D7

Ϫ
œ œ
J
Ϫ
Ϫ
Œ ‰
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ

b œ œJ œ œ œ™ œ ‰ Œ œ œ œ œ œ™
&b ˙™ œ™ J

J J œ œ œ
guay. Nor - te_a - mé - ri - ca. Mé - xi - co_y Pe - rú, San - to Do -

b œ œJ œ œ œœœ ™™™ œœ ‰ j œ nœ œ bœ œ œœ ™™
&b ˙™ œ™ J œ œ J œ J œ œ œ

{
? bb
Ϫ
G‹
œ œ œ™
J œ™ Œ ‰
C‹

Ϫ
œ œ œ
J œ ‰ Œ ‰
D7

Ϫ
Ϫ
G‹

Ϫ
Ϫ

b ™ j j j j
&b œ œ™ œ œ œ
J œ œ™ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ
J
œ
J
Ϫ
#œ ™
min - go y Pa - na - má, son her - ma - nos so - be - ra - nos de la li - ber -

b œ™ œ™ œ œ œ j j j j œ #œœœ ™™™
& b #œ ™ œ™ œ J œ œ™ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ
J J Ϫ

{
?b
b
D7

Ϫ
œ œ œ
J œ
‰ Œ ‰
G‹

Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
C‹

Ϫ
Ϫ D7

Ϫ
Ϫ

b j j j Ϫ
&b œ™ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œ ™ œ™ ‰ Œ Ó Œ
J J
tad, son her - ma - nos so - be - ra - nos de la li - ber - tad.

b j j j œ œœ ˙˙
&b œ™ œ œ œ œ #œ œ œ œ œ œ #œœœ ™™™ œ™ œ ‰ œœœ œœ ˙˙ Œ
J J

{
J

? b œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ ‰ œ œj ˙
G‹ C‹ D7 G‹

b œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ Œ
œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ œ œ ˙

166
Ministerio de Educación

HIMNO AL TRABAJO
HIMNO AL TRABAJO
Letra: Manuel Fernandez Juncos Música: A. Joly

2 œ™ œ œ™ œ
3
œœ œœ œœ œ œ ˙
3 3
& 4 œœœ œœœ œœœ œ œ œ ˙˙˙
3

œ ˙˙

{
œ œ œ
Acordeón C F G7

?2 œ œ œ œ œ œ œ œ œ
3 3

4 œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ

% Canto

& ∑ ∑ ∑ œ œ œ œ
%
Tra - ba je - mos,

& œ™ œ œ™ œœ ™™™ œœ œœ Œ œœ œœ
œ œ œ œ œœ œœ

{
œ
C C C

? œ œ œ œ œ Œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ

j j j j
& œ™ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œ œ
tra - ba - je - mos, no_ha - ya tre gua en la la
j j
& œœ ™™ œœ œœ œœ ‰ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

{?
F

œ
œ
œ
œ
G7

œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ

& ˙ œ œ œ™ œ œ œ
œ œ J
bor, tra - ba - je - mos, tra - ba - je - mos,

Ϫ j
& ˙˙ œœ œœ œœ œœ œ™ œœ œœ œœ

{ ?
C

œ
œ œ œ
œ
œ œ œ
œ
œ œ œ
œ
œ œ œ
F

œ
œ œ œ

168 ©
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

j # j j
Fine

& œ™ œ œ j j œ œ
œ œ œ œ ˙ œ
que_el tra - ba - jo_es ley de Dios. Fine No te de
j #
& œœ ™™ œœ œœ œ œœ œœ œœ œ œœ œœ

{
˙
C G7 C G

? œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ # œ
œ œ œ œ œ

# œ j j j j j
& œ™ œ
J J
œ
J
œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ
ten - gas, da - le sin re - po - so luz a la men - te_y

# j j
& œœ ™™ œœ œ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ
œ

{ ?#
œ
œ
œ
œ
D7

œ
œ
œ
œ
œ
œ

# j j j j j œ j j
& œJ œ œ œ ˙ œ œ œ œ™ œ
J J œ
J
œ œ
a la ma - no_ac - ción. que_es el tra - ba - jo, la_o - ra - ción del

# j
& œ œ œ œ ˙ œœ œœ œœ ™™ œœ œ œ œ œ
œ

{
?#
œ
œ
G

œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ

# j j
D.S. al Fine
j j j œ j j
& œ œ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ n˙
J
fuer - te y_el pen - sa - mien - to_ nos a - cer - ca_a Dios.

#
D.S. al Fine

& œœ œœ œ œ œ œ œ œ #œ œ œ n˙˙
œ

{
˙
A D7 A D7 G

?# œ œ œ ˙
œ œ ˙
œ œ œ œ œ

169
Ministerio de Educación

COLORADOS DE BOLIVIA
COLORADOS (Marcha)
DE BOLIVIA
(Marcha)
Letra: Gregorio Reynolds Música: Mauricio Mancilla

#6
& #8 œ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œœœ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
Acordeón

#
{ ? ## 6 œ ™
8
Ϫ
D

Ϊ Ϫ Ϊ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϊ Ϫ Ϊ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϊ

& # œ™ œ œ œ œœ ™™™ œ œ œ œœ ™™™ œ œ œ œœ ™™™ œœ ™™™ ˙˙ ™™™

{
œ œ œ œ ˙
Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
A7
? ## œ ™ Œ™ Œ™ Œ™
œ™ œ™ œ™ œ™ œ œ œ
œ™ œ œ œ
## Œ ™ ‰ Canto
‰ j ™™ œ j j j j j j j j j j
& œ œ œ œ œ œ œ™ j œ œ œ™ œ™ œ œ œ œ œ
œ œ œ
Con la gran mar-cha mi - li - tar de los co - lo - ra - dos a - van-ce-mos rum

#
& # œœœ ™™™ Œ j ™™ œ ‰ œ œ j
œ œ œœ œœ œœ ™™ œ j œ œj œ™ ‰
œ œ œ œj œœ œœ œ œ œ

{
œ œ
D œ œ œ œ A7 œ œ œ œ œJ œJ œ
D œ œ
? ## Œ™ ™™ œ J J œ J J J J J J
œ œ œ œ œ
Ϫ
# j 1. ‰ Œ
& # œ œj œ™
2.
j œ œ ‰ ™™ ‰ Œ™ ™™ ∑ ∑
œ œ œ œ
bo_al i - deal a pa - so mar - cial. gar.

## j j 1. ‰ ‰ j ™™
2.
‰ Œ™ ‰
& œ œœ œ ™ jœ œ
œ œ
™™ œ ‰ œ œ™ œ™

{
œ™ œ œ œ™™ œ œ œ œ
œ œ A7 œ œ œ œ™ œ™
™™ œ ™
D
? ## œ J J
œ J œ J œ ‰ Œ ‰ ™ œ ‰ Œ™ Œ™ œ™ œ™

œ œ™
œ
# j j
&# ‰
œ ‰ œ œ™ œ™ œœœœ œ œœœœ œ œœœœœœ
œœ ™™ œ œ œ œœ ™™ œ œ œ

{
œ œ
Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
? ## œ ™ Œ ™ œ™ œ™ œ™ Œ™ œ™ Œ™ œ™ œ™ œ™ Œ™ œ™ Œ™
Ϫ

170
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# j j j j
& # Œ ‰ j œj nœj b ˙™ œ œ œ œ œj œj ˙™
J
j j
œ œ œ œ œ # œj œ ™ œ œ œj
œ œ
Hay que_es-cu - char el so-no-ro rau - dal de nues-tra tri - co lor, ten-di-da_al

# j j
&# œ nœ
b ˙˙ ™™
˙™ œœœ œ œ œ œ œ ˙ ™ j j
œœ œ œ œ œ # œ œ ™ œ œ œj

{
œ™ œ ˙™ œ
œ™ œ œ A7 œ
D‹
œ œ œJ œJ œ œJ
D‹ œ A7 œ œ œ œ
? ## œ ™ Œ ™ b œ JœJ œ J œ J œ œ
J
œ œ œ œ J
J J J

j # j j œ j j
& b œ™ œ œj œ™ j œj #œ # œ™ œ œ J œ™ œ œ œj Œ ™™™
1. 2.
Ϊ Ϊ Ϊ
œ œ™ œ™
Li - to - ral. y_el del cla - rín, que_au men-ta - ra nues tro fer - vor. fue.

## œ
& b œ™ œ œj œ™
1. 2.
œœ œœœœœœ œœ œ Œ ™ ™
œœ ™™ œ œ œ œ ™ ™ œ ™ Œ ‰ Œ ™ Œ
3

œ œ

{
œ™ œ™ œœœ
œ œ œ™
D‹ Dœ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œœœœœ œœœ œœ
?b œ J J œ™ Œ #
‰ # œ ™ œ ™ œ œ™
™ œŒ™ œ
™ ™ ™ œ
œ

## ™ Œ œj œœ œj œj œ ™ œ
& ™ œ™
3 3 3

œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œœ ™™ œ œ œœ œ™ œ œœ œ

{
? ## ™™ œ
œœœœœ
œ
œœœœœ
œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ A7 œœ œ œœ
œ œ œ

#
&# Œ j œ™ ˙™ œœœœ œ™ œœœœœœ
œ œ™

{
œ™ œ œ œ™

œœœœœ
D œœœœœ A7
œœœœœ œœœœœ œœœœœ œœœœœœ
? ## œ
œ œ œ œ

# j j 1.
&#
2.
œ œ Œ ™™ œ‰ ‰ œœ œ‰ œ‰ œ
3
œ œ œœ ™™ œ œœœ œ œ œ œ œœœ œ

{
œœœ œ œ œ œ
D œ œ A7 D œœœœœ œ™
œ œ Œ ‰ œœ œj œ œj œ ™ Œ ‰ œœ œj œ œj
D A7 D A7
? ## œ œ ™™ œ ™
œ œ™
171
Ministerio de Educación

%
# #
j œ nœ ™™42 ˙ œ™ j
&# ∑ Œ
œ J œ œ œ
R œ ˙
R
œ™ œr œ™
J œR
Vi-bró_el cla - rín des - de_el mon - te_has-ta_el mar, o - íd el

# %
# ™2
œ œ œœœ ™™™
&# œœ ™™ œ œ œ œœ ‰
œ

J ™4 ˙˙
˙ œœ œœ œ œ ˙˙
˙ œœœ ™™™ œ œ™ œ

{ DϪ
? ## œ ™ Œ ™
Ϫ
œ™ Œ™ # ™™2
4
G

Ϫ
œ œ™ œ
Ϫ
œ œ™ œ
Ϫ
œ œ™
D7 œ
œ œ™
œ œ œ
œ™ œ ™ œ™

# j
œ œ ˙ œ™ œ œ™ œr ˙ ˙ œ œ
1.

& ˙ J R ˙ ˙
é - pi - co son, que_ha de_a-vi - var la luz de la fe.

# ˙˙˙ œœœ ™™™ œ


œœ œœ ˙˙ œœœ œœœ
1.

& ˙˙˙ œ™ œ ˙ ˙ ˙˙ ˙˙
˙

{
˙ ˙
œ œ œ œ Gœ œ
C
œ œ œ œ Gœ D7 œ G
?# œ™ œ™ œ™ œ™ œ™ œ ™ œ ™ œ œ ™ œ™ œ œ ™ œ œ ™ œ
œ™ œ ™ œ™ œ ™ œ ™ œ œ Œ

# j r œJ ™ œ ™™ ˙
2.
j
& œ™ œ ‰ œ œ œ
œ R œ œ™ J
Fine
Vi-bró_el cla - rel. Glo - ria_al cam - peón que

# j j
r œ ™ œ ™™ ˙ ‰ œj
2.

& œœ ™™ œœ œœ œ
œ ˙ œ œ™ œ

{
Ϫ

?# œ
Fine
œ œ œ
œ œœ œ œ œ
G C G

Œ ™™ ™ œ ™ Œ œ
œ œ œ œ

# j
D.S. al Fine
œ œ j
œ œj œJ œR
œ ™
& œ œ™ œ œ œ œ™ J
œ
con des - dén fue con - tra - cien de_u - na le - gión. Vi - bró_el cla

# j j
D.S. al Fine
œœ œœ œœ œœ œ™ œ
& œœœ œ œœ ™™ œ œœ œœ œ™ œ œ œ œ™ œ

{
?# œ
172
D7 œ œ œ G

œ
œ œ œ
C

œ
œ œ œ G

œ
œ œ œ
D7

œ
œ œ œ œ
G

œ Œ
Ministerio de Educación

HIMNO
HIMNO A
A LA
LA MADRE
MADRE
Letra: Roberto Bustamante Collado Música: Filomeno Rivero Lemoine

##c j j œr
@
& ∑ Ó Œ j r œ œ™j œr œ œj œj™ r ˙
œ™ œ œ œ œ™
Canto

Pal - pi - tan - tes de_a- mor y de_an - he - lo a la


# Ϫ
& #c œœ ™™ œ œœ ™™ œ œœ œ ˙˙
Œ
œœ œ™ œ œ œ œ ™ œ ˙ œ
œ œ™

{
œ œ™ œ
D œ œ
œ œœ œ
Acordeón
œ
D G D A7 D A7 D
? ##c œ œ œ œ Œ œ
œ œ œœ Œ
œ œ œ œ™ œ œ™
# j r j j r j r
& # œ œ™ œ œ œ™ œr ˙ Œ j
œ ™ œ œ œ™ œ œ œ™ œr ˙ j r
œ œ™ œ
ma - dre_e - le -ve - mos la voz, di - ri - gien - do su_i-ma - gen al cie - lo cual si
##
& œœ œ™ œ œ œ™ œ ˙ Œ œ ™ œ œ œ™ œ œ
œ™ œ ˙

{
˙ œ œ™ œ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ
A G D
? ## œ œ œ Œ œ œ Œ
œ™ œ œ™ œ œ
3

# j r œ œ œ ™ œr ˙ j
&# j œr œ œj™ œr ˙ œ™ œ œ œ™ œ œ™ œ
Fine

œ œ™ œ J R J R
fue - ra la_i-ma - gen de Dios. Pal - pi - tan - tes de_a-mor y de_an he - lo a la
# œ œ™ œ œ œ ™ œ ˙
&# œ ™ œ™ œ œ œ™ œ
œ œ™ œ œ œ ˙ œ

{? ##
A7

œ
œ œ œ
D

œ™ œ œ™ œœ
œ
Œ
A7

œ
œ œ œ
D œ
œ™ œ œ œ Œ
Ϫ
# œ œ œ ™ œr ˙ j r #œ œ™j œr œ œ ™ œ œ ™ œ œ bœj™ œr
& # œ œ™
J R J
Œ œ™ œ J R J
ma -dre_e - le - ve - mos la voz, di - ri - gien - do su_i-ma - gen al cie - lo cual si
#
& # œ œ™ œ œ œ ™ œ ˙ Œ œ™ œ #œ œ™ œ œ œ ™
œ œ™ œ œ bœ ™
J œ

{? ##
A7

œ
œ œ œ
D

œ œ

œ™ œ
œ
œ Œ
F©‹

œ
œ

œ œ œ œ
B‹ F©7

œ œ œ Œ
B

174
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

# œ œ #œj™ œr ˙ j r j r
& # œ œ™
J R Œ œ™ œ b ™™ œ œj™ œr œ œ™j œr œ™ j
œ œ œ™ œ
fue - ra la_i-ma - gen de Dios. En la ma - dre_el pe-sar se de - pu - ra la gran
#
& # œ œ™ œ œ #œ ™ œ ˙˙˙ Œ œ™ œ b ™™ œ œ ™ œ œ œ™ œ œ™ j
œ œ œ™ œ

{
? ##
E7

œ
œ œ œ
A
œ™ œ œ Œ
œ œ™ œ œ
A7

b ™™ œ
œ
œ
œ
D‹

œ
œ
œ œœ Œ

j r œ œ™ œ œ œ™ œ ˙ j r
& b œ œj™ œr œ œj œj œ™ j
œ œ œ™ œ J R J R œ œ™ œ
de - za_en su vi - da se_en - cie - rra. ben - di - ga - mos su_in-men - sa ter - nu - ra nues - tra

& b œ œ ™ œ œ œ œ œ™ œj œ œ™ œ œ œ œ œ œ œ ˙
™ ™ œ œ™ œ

{
?b
A7

œ
œ
œ
œ
D‹ œ™ œ œ

œ œ Œ
œ
œ Œ
œ
œ Œ œ ™
œ
œ œ™ œ œ Œ

j j r ™ 2. j r
& b œ œj™ œr œ œ™ œR œ œ Œ
1. D.S. al Fine
œ™ œ ™ œ œ™ œ œ j r Œ j r
#œ ™ œ ˙ œ™ œ
di - cha su-pre - ma_en la tie - rra. Ab - ne - pe - cho_es el cá - liz de_a - mor. Pal - pi -

& b œ œ ™ œ œ œ™ œ œ œ Œ œ™ œ ™™ œ œ™ œ œ Œ
œ™ œ ˙

{
#œ œ™ œ
œ
?b œ Œ œ œ œ œ œ œ
A7 A7 D

œ œ Œ œ œ œ Œ ™ œ Œ
™ œ Œ œ œ™ œ Œ
#œ œ

175
Ministerio de Educación

HIMNO AL
HIMNO AL MAESTRO
MAESTRO
Letra y Música: Juan Manuel Thorrez R.

b˙ œœœ œ ™ œ n˙˙˙˙ œœœ œ ™ œ œœœ™™™ œ œ ™ œ œ œ


& bc œ™ œ #˙˙˙ œ ™ œ bœ

{
Acordeón

œ™ œ œ œ
œ ™ œ œœ
D7 G‹ E7 A‹ F B¨ F C7
? bc Œ Œ Œ Œ Œ œ œ œ
œ™ œ œ œ œ œ
œ™ œ œ
% j r
&b Ó Œ j™ r ™™ œ œ™j œr œ œ™ œ œ œ Œ j r
œ™ œ œ œ™ œ œ
J R œ
œ™ œ
J R
œ œ
En - to - ne - mos un him - no de glo - ria cual se can - ta_u - na mar - cha triun

&b ˙ Œ ™™ œ% œ™ œ œ œ ™ œ œœœ œœ Œ œ™ œ œœ œ ™ œ œœ œ™ œ
œœ

{
˙ œ œ œ

F F C7
œ F F7 B¨
œ
C7
œ
?b œ œ œ Œ ™™ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ œ œ œ

œ™ œ œ j r j r 1.œ j r j r j r
&b ˙ Œ J R œ™ œ œ œ™ œ œ Œ œ™ œ œ œ™ œ œ œ™ œ
fal, en ho - nor del ma-es - tro que_en - se - ña el ca - mi - no de fe_y de bon

& b ˙˙˙ œ™ œ œ œœœ


1.
Œ œ ™ œ œœ œ™ œ œ Œ œ™ œ œ œ™ œ œ
œ œ œ™ œ

{
œ
œ œ
œ œ œ
F D7 G‹ C7 F G7
? œ œ œ œ œ Œ œ
bœ #œ œ œ œ œ

Œ j r ™™ œ œ Œ œ™j œr œ œj™ œr œ j œr ˙ j
Fine
bbbb
2.

&b ˙ œ™ œ œ™
Œ bœ ™ œR
dad Mil co al - ma la pu - re - za de luz y ver - dad. Tie-ne_el

Fine
™™ œœ œœ Œ œ™ œ œ œ ™ œ œ bbbb
2.

& b ˙˙˙ Œ
œ œ ™ œ œ œ™ œ ˙˙˙
Œ bœ ™ œ

{
˙ œ œ

C7 F G‹
œ
C7
œ F
? œ œ œ œ œ œ œ
b œ œ ™™
œ œ
œ
œ œ
Πbbbb

176
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

bb j™ œr œ œ™ œ œ
& b b ™™ œ œ™ œ œ
J R
œ™ œ œ
J R
nœ Œ œ J R
œ™ œ
J R
al - ma tan pu - ra_y se - re - na cual las a - guas de_un gran ma - nan -

b
& b bb ™™ œœœ œœœ ™™™ œœœ œœœ œœœ ™™™ œœœ œœœ nœœ

Œ œ ™ œ bœœ œ ™ œ bœœ œ™ œ

{
? bb b ™™ ˙
b
F‹
n˙ nœ
G7

œ ™
œ œ
œ Œ
C7

œ
œ
œ
œ

b j r r j
& b bb ˙
j r œ
1.
Œ œ™ œ œ œ™ œ œ œ™ œ œ Œ j r
œ™ œ
tial, es - tre - che - mos sus ma - nos tan tier - nas que_es - tan

b
& b bb ˙˙˙ œœ
1.
Œ œ™ œ œœœ œ™ œ œœœ œ™ œ œœ Œ

{
œ œ™ œ
F‹ D¨ œ œ F‹
? bb b œ œ Œ œ œ œ œ
b œ œ œ œ

b j œ ™ 2. œ ™ œr œ œ™j œr œ œ ™ œ
& b bb j r nœ œj™ œr ˙
nœ œ™ œ
Œ œ™ R ™ ˙ Œ
J J R
lle - nas de fe - li - ci - dad. Na - da dad. Es al maes-tro_a-quien can - ta la

b
& b bb œ ™ œ œ œ™ œ œœ œ ™ œ
2.
Œ œ™ œ ™™ ˙˙ Œ
nœ œ™ œ n œœ œ ™ œ n ˙˙˙

{
˙
œ nœ œ
G7 C7 F‹
? bb b œ œ ™™ œ Œ œ œ
b œ nœ œ œ œ œ œ

b œ j j r D.S.Œ al Fine
& b bb œ Œ œ ™ œR œ
J œ™ œr œ œ™ œ œ Œ j r
œ™ œ
glo - ria sus can - cio - nes de paz y bon - dad. En - to

b œ
& b bb œœ œœ œ ™ œ œœœ œ nœœœ
D.S. al Fine
œ Œ œ™ œ nœœ œ™ œ œ

{
œ™ œ
? bb b œ
B¨‹
œ œ
F‹
œ
C7
œ F‹ F
œ œ
b œ œ Œ
œ œ œ
177
Ministerio de Educación

CANTO
CANTO A LA
A LA JUVENTUD BOLIVIANA
JUVENTUD BOLIVIANA
Letra: Germán Quiroga Galdo Música: Antonio Auza Paravicini


& 4 ˙˙
œœ œ œ œ œ œ ˙˙ œœ œ œ œ œ œ ˙˙ œœœ œ œ œ œ œ ˙˙
3
3
œ ˙ œ œœ œ œ œ œ
3

{
3 3
˙ œœ
3 3 3

œ™ œ œ œ™ œ œ
Acordeón
œ™ œ œ
C G F C
?2 œ œ œ™ œ œ œ œ
4 œ œ œ œ
Canto %
& ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ ∑ Œ j r ™™ œj ‰ œj™ œr
œ™ œ
A - fir - mar - se_a - fir-
pa - ces, trai
˙ œœ ™™™ œ ™ œ ˙˙ œ œ j
& b˙˙ bœœ ™™™ œbœœœ ™™™ œ ˙˙ œ œ ˙ œ œœ ˙˙ œœ ‰ ™™ œj ‰
˙ œ œ œœ ™™ œœ

{
˙ œ œ™ œ
œ™ œ œ œj ‰ 3 œ œ œ œœ œ œ
F‹ C G7 C C
? œ™ œ œ œ œ œ œ œ Œ ™™ œ
œ œ œ œ œ œ
3

j j r
& œ™ œr œ™ œ œj ‰ œ œ ‰ œ™ œ œj ‰ œj ‰ œj ‰ j ‰ j ‰ œ j
œ ‰ j œr œj ‰ œj™ œr
J J R œ œ
Ϫ
mar -se_es nues -tro le - ma: es - ca - lar la cum -bre_in - men - sa su - pe - rar - se la
do - res y co - bar - des li -ber - te - mos a_es - te pue - blo, que me - re - ce por
j
& œœ ™™ # œœ œ j ‰ œ œ ‰ œœ ™™ œœ œj ‰ j
œœ ‰ œœj ‰ œj ‰ œj ‰ œœ
j
œœ ‰ j‰
œœ ™™ œ n œœ œ œ œ œ œ™ œ œœ œœ ™™ œœ

{
œ œ œ
G7
œ
C
œ™ œ œ G7
œ™ œ œ Œ
C
œ
? œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ

r œ ‰ œ™ œ œJ ‰ œ ‰ œ ‰ œ ‰ ˙
& œ™j œr œ™j œ œj ‰ œ œ ‰ j r ™™ ˙
1. 2.

J J R J J J J
œ™ œ
vi - da nos or - de - na a_un des - ti - no re - den - tor. De_in -ca dón.
no-ble y re - bel - de del Gran Su - cre el pen -
j œœ ‰ œj ‰ œ ‰ œj ‰ ˙ j
j
& œœ ™™ œœ œœ ™™ œ œœ œ‰ œ œ
œ ‰ œœ ™™ bœœ œJ œœ œJ œ ˙˙ œœ ‰
œ
™™ ˙˙
˙

{
œ œ™ œ
?
G7
œ
C
œ™ œ œ œ G7
œ œ ™ œ œ™ œ
C
œ œ œ™
C™

œ œ Œ œ œ œ Œ ™™ œ
œ œ

178
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

& œJ ‰ Œ b Ó Ó ™™ œ ˙ ˙ œ j r
˙ œ œ™ œ
Tras nues -tra_en se - ña es el nue

j j
& œœ ‰ œbœ œ œ b ‰ œ ‰ œj ‰ œj ‰ j ™™ ˙
œ œ œ ˙˙ ˙˙ œœ œ™ œ

{
œ
œ j j ™ œ œ
F
? œ Œ œ
b J ‰ œJ ‰ œ ‰ œ ‰ ™ œ œ œ œ œ œ œœœœ œœœ
œ œ œ œ œ

j r j ˙ #œ ™ œ œ œ
&b œ œ™ œ ˙ œ ‰ ‰ œj ˙ œ œ ˙ œ
J R
vo_a - ma - ne - cer ven -cer en la lu - cha, can - ta la ju - ven -

j ˙˙˙ œœ #œœ ™™ œœ œœ œœ
& b œœ œœ ™™ œœ ˙˙˙ œœ ‰ ‰ j
œ ˙ œœ œœœ ˙˙
˙

{
œ
œ œœœ œœœ
œœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœœ
C G‹ C7
?b œ œ
œ œ œœ œ œ œ œ œ

j j r
&b ˙ ˙ ˙ nœ bœ ˙ œ‰Œ œ œ™ œ œ œ
˙ ˙
tud. ven - cer, ven - cer Bo - lí - vianue - va es,

j
& b ˙˙˙ ˙˙˙ ˙˙˙ nœœ bœœ ˙˙ œœ ‰ Œ œ
œ œ™ œ œ œœ
˙˙
˙
˙˙
˙

{
˙ œ
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœœ œœœœ
F B¨
? œœœœ œœ
b œœ œ œ œ œ œ œ

˙ œ ˙ j r j‰ Œ
1. 2.

&b œ ∑ ™™ œ Œ Œ
D.S. al Fine
˙ œ œ j r
œ œ™ œ œ œ™ œ
por o - bra nues - tra fru - to de re -den -ción. ción. A - fir
FINE

& b ˙˙˙ œœ œœ j‰ ˙˙ j
œ œ™ œ œ
œ œ
œ œœ œ œ
˙˙ ˙ ™™ ˙ œœ ‰ œ

{
œ ˙ œ ˙˙ œ œ™
œ œ œ œ F œ œ œFj j œj ‰ Œ
?b œ œ œ œ
C7 C7 F
œœœ œœœ œ œ ‰ œ
™™ ‰ œ™ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ

179
Ministerio de Educación

TRICOLOR BOLIVIANO
TRICOLOR (Marcha
(Marcha) - Canción)
Letra y Música: Adrián Patiño Carpio

4
& b4 ∑ Ó Œ j r j r
Canto œ™ œ ˙™ œ™ œ
Tri - co - lor, tri - co -

4 œ
& b 4 œnœ#œ bœ ™ œ œ œ œ œ #œœœ œœœ œ™ œ ˙™ œ™ œ

{

Acordeón
œ œ œ œ
? b4 œ Œ
G‹ D‹ A7 D‹ D‹

4 œ œ Œ œ #œ œ Œ œ œ œ Œ

j r Ϫ j j j r j r
& b ˙™ œ™ œ œ œ™ œ ˙™ œ™ œ ˙™ œ™ œ
lor, nues-tro_her - mo - so pa - be - llón por el cual, hoy da-

j j
& b ˙™ œ™ œ œ™ œ œ™ œ ˙™ œ™ œ ˙™ œ™ œ

{?b œ
œ
œ
œ Œ œ
œ G‹

œ
œ
A7
œ
œ™ œ #œ ™ œ œ Œ œ
œ œ œ

&b œ j r j
œ™ œr œ
j
œ™ œr
˙ œ™ œ œ œ œ œ ˙™
˙
re - mos, nues - tra vi - da_y co - ra - zón. So - mos hi - jos de Bo-

& b # œœ ˙˙ œ ™ œ œœ œ œ œ ˙˙ ™™ œ™ œ œ ˙˙ œ™ œ

{ œ œ œ œ
œ œ œ œ
D‹
? œ #œ œ œ
™ œ Œ œ
b œ œ œ™ œ œ

j r
&b œ ˙ #œ ™ œ œ œ œ j
#œ ™
r
œ ˙™ Œ
lí - var, y de Su - cre_el li - ber - ta - dor.

&b œ œ œ œ œ ˙˙ ™™ Œ
˙ #œ ™ #œ ™ œ

{?b œ
œ
œ
œ Œ
D7
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ
œ G‹
œ
œ
Ϫ
Ϫ
œ œ
œ œ #œ

180
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

j j j r
& b ™™ œ ™ œ œ œ œ™
J œ œ œ œ œ œ
œ #œ œ
de - fen - da - mos nues - tra Pa - tria a - rro - jan - do_al in - va -

j
& b ™™ œœ ™™ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ œ

{
œ #œ œ
œ œ
? b ™™ œ œ œ œ œ
C7 F D‹ A7

œ œ œ œ œ nœ #œ
œ œ œ œ œ œ

j j r j
1. 2.

&b ˙™ Œ ™™
˙˙ ™™
Œ
œ œ™ œ œ™ r
˙™ œ™ œ
sor. sor. Ca - ma - ra - das a la

1. 2.

&b ˙˙ ™™
Œ ™™
˙˙ ™™
Πj
œ œ™ œ œ™

{
œ™ œ
D‹ œ D‹ œ C7
œ œ œ œ œ œ
?b œ™ œ
œ ™ œ œ #œ ™™ œ ™ œ œ ™ œ œ #œ œ œ

j j
& b œ ˙™ j j r j r Œ ™™ œ ™ œ œ œ œj™ œr
œ™ n œ # œ ™ œ œ™ œ ˙™ J
lu - cha por la Pa - tria y_el ho - nor, que_el sol - da - do bo - li -

j
& b œœ ˙˙ ™™ j Œ ™™ œ ™ œ œ œ œ™ œ
n œ # œ ™ œ œ™ œ ˙™

{
Ϫ Ϫ

œ œ œ œ œ œ œ œ
F A7 D‹ C7
?b œ œ™ œ œ ™™ œ œ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ
œ œ œ ™ œ œ #œ
1. 2.

&b œ œ œ œ œ #œ ˙™
Œ ™™
œ
Œ Œ Œ
œ œ
via - no siem - pre se_hi - zo res - pe - tar. tar.
1. 2.

&b œ œ œ œ œ ˙˙ ™™
Œ ™™ œ™ œ
œ œœ™™ œœ œœœ
Œ

{
œ œ #œ œ
œ œ œ œ œ œ™ œ œ
F D‹ A7 D‹ D‹
?b œ œ œ œ œ œ œ ™™ œ œ ™ œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ œ ™ œ œ #œ œ œ™ œ œ

181
Ministerio de Educación

RECUPEREMOS NUESTRO MAR


RECUPEREMOS NUESTRO
(Marcha)
MAR (Marcha)
Letra y Música: Orlando Rojas Rojas
Allegro
4
& b4 œ œ™ œ œ™ œ œ
3
Œ Œ Œ Œ œ œ œ œ œ™ œ
3
Œ
œ œ œ œ œ
Canto
3
Re -cu pe -- re - mosnues - tro mar, Re - cu - pe - re -mos el Li - to - ral,

4
& b4 œ œ™ œ œ™ œ œ
3
Œ Œ Œ Œ œ œ œ œ œ™ œ
3
Œ
œ œ

{
œ œ 3
œ
Acordeón F
? b4 Œ œ Œ œ Œ ∑ œ Œ œ Œ
4 œ œ œ œ

&b œ œ œ œ œ Œ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ™ œ

{
3
F
?b ∑ ™™ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ œ Œ
œ œ œ œ œ œ

& b ˙˙ œœ #œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ™ œ 68

{?b œ œ œ œ œ
œ œ œ
F A7 D‹

œ
œ
Œ œ
œ
Œ œ
œ
Œ œ
œ
Œ œ
œ
Œ œ
œ
Π6
8

6
& b 8 ˙˙ ™™
12 œ ™ œ œœj œ œj œ œ ˙˙™™
b˙˙ ™™ 8 œ™ œ J
˙˙ ™™

{? b6 œ
8œ J
F
œ
F7
œ œ 12
œ J œ J œ J 8 œ

œ œ œ
J J
C7

œ
œ
J
œ
œ F
J
œ
œ
J œ œ
J
D‹ œ

œ J
œ
œ
J

j j œ ™ œ œj œ j œ œ ˙˙™™ ˙™ bbb
& b œœ ™™ œœ œœ œœ œœj œœ œœ ˙™
œ™ œ ™ b˙™
˙™ œ™ œ œ œ J b˙ ™

{? œ œ œ œ œJ œJ
G‹

bœ J J
C7

œ
F

œ J Jœ J J
B¨ C7
œ œ F
œ œ œ œ œ œ œ œJ œ œJ œ J J
F7

œ
D¨ b œ
œ œ œbœ J J
œ J J bœ

bbb

182
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j j Œ œj œ œj
&b b ∑ Œ j œ œJ œ œ œ œ œ ™ œ™ Œ j œ œ œ™ œ™
œ J œ
A -ún a cos - ta de la vi - da Re -cu - pe - re - mos el mar cau

bb œ œj œ œj œ œj j j j œ œj œ ™ Œ œj œ œj
& œ œ œ œ œ œ nœœ œœ œœ œj œ œJ œ œJ œ œ œ ™
b Ϫ ΠϪ

{
œ
œ B¨ œ F‹ œ F‹
? bb œ J œ œJ œ œ J œ ™
C7 F‹ C7 F‹ C7

Œ™ œ œ J œœ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ
b œ J œ™ œ J œ J J œ J J œ J Jœ J J

b j Œ œj œ œj
& b b ˙™ n˙ ™ Œ j œ œ œ œ œ œj œ™ nœ ™ Œ j œ œj œ™ nœ ™
œ J œ
ti - vo, la ju - ven -tud es - tá pre - sen - te Bo -li -via_en al - to, re -cla -ma_el

b j
& b b b˙˙ ™™ Œ j œ œ œ œ œ œj œ ™™ n œ ™™ Œ j œ œj œ ™™ n œ ™™ Œ œj œ œj
n ˙˙ ™™ œ J

{
œ œ œ œ œ
b œ œ C7 œ œ œ ™
D¨ C7
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
? bb bœ J J œ J J œ™ Œ™ œ Jœ J œ Jœ Jœ Jœ J œ Jœ Jœ J œ J
b œ œ

b
& b b ˙™ ˙™ Œ j œ œJ œ œ œ œj œ ™ œ™ Œ j œ œj œ ™ œ™ Œ œj œ nœj b
œ J œ
mar. Tras es - te si - glo de_in -jus - ti - cia mo -rir es dig - no que to - le -

b
& b b ˙™ ˙™ Œ j œ œJ œ œ œ œj œ ™ œ™ Œ j œ œj œ ™ œ™ Œ œj œ nœj b
J

{
œ œ

?b
F‹
œ œ œ œ œ™ œ œ
F‹ C7 F‹
œ œ œ œ
F7
œ œ œ œ
b b œ J œ J œ J œ J œ™ Œ™ J
œ J œ œ Jœ Jœ J œ J œ Jœ Jœ J œ J b

j
&b ˙™ Œ œ œ œJ b˙ ™ Œ œj bœ œ ˙™ Œ œj bœ œ œ™ œ ™ bœ ™ œ™
J J
rar, re -cu - pe - rar, re - cu - pe - rar, es nues -tro gri - to_y vo - lun -

j
& b b˙˙˙ ™™™ Œ œ œ œ b˙˙˙ ™™™ Œ œj bœ œ b˙˙ ™™ Œ œj œ œ bœœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™
J J J

{
? b œ œJ œJ œ ™™
B¨‹

œ œ
Ϊ
B¨‹
œ œ œ™
œ J œ J œ™ Œ™
F‹
œ œ œ™
œ J œ J œ™
Ϊ
C7
œ œ œ œ
œ J œ J œ Jœ J

183
Ministerio de Educación

& b ˙™ Œ nœj œ œJ b˙ ™ Œ œj bœ œ ˙™ Œ œj bœ œ œ™ œ ™ bœ ™ œ™
J J
tad, re -cu - pe - rar, re - cu - pe - rar, El Li - to - ral y_el an - cho

j
& b b˙˙˙ ™™™ Œ nœ œ œJ b˙˙˙ ™™™ Œ œj bœ œ b˙˙ ™™ Œ œj œ œ œ ™™ œ ™™ bœœ ™™ œœ ™™
J J œ œ

{
? œ œ œ™
b œ J J œ™
œ
F‹

Ϊ
B¨‹
œ œ œ™
œ J œ J œ™ Œ™
F‹
œ œ œ™
œ J œ J œ™
Ϊ
C7
œ œ œ œ
œ J œ J œ J œ J

1. 2.

& b ˙™ Ó™ ™™ ˙™ Ó™
mar. mar.
œœ ™™ ™ œ œœ œœ ™™ Œ ™
& b œ bœ œ œ bœ œ œ™ œœ™™ ™ œ ‰ bœœ œ œ™
J

{
?b ˙™
˙™
F‹
œ ™ œ ™ ™™ œ ‰ œ œj œ ™ Œ ™
Ϫ Ϫ
F‹

œ œ œ œ™

184
Ministerio de Educación

ANTOFAGASTA
ANTOFAGASTABOLIVIANA (Marcha)
BOLIVIANA
(Marcha)
Letra: Gastón Velasco Carrasco Música: Mario Velasco Otero

#6
& 8 œj œ ‰ œ œ œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ œœ œ œ œ œ Œ ‰ ™™ œ™ œœ œ œ œ œ ™ œœ œ œ œ
™ ™

Acordeón

{? #6 ‰ œ ™
8 Ϫ
G

Ϊ Ϫ
Ϫ
Ϊ Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ Ϫ

Ϫ Ϫ
C
Ϫ
™™ œ™
Ϫ
Ϫ Ϫ
G

Ϫ
Ϫ
Ϫ

# 1. 2.
Œ bœ œj
Canto
j
bb ™™ œ ™ œ œ œ ™ œ œj œ ™ œ ™
& Ó™ Ó™ ™™ Ó™ Ó™ ™
En las pla - yas del mar bo - li - via - no
puer - to_a-ño - ra - do nos lla - ma
# bœ ™ œ ™ bœ ™ j j
& œ™ œœ œ œ œ œ œJ œœœ ™™ ™™ œ ™

œ ™ bœ œ bb ™™ œ ™ œ œ œ ™ œ œj œ ™ œ ™

{
Ϫ Ϫ
œ™ œ œ
?# œ™ œ ™ œ ™ ™™ œ ™ œ ™ œ ™ œ™ œ œ œ œ
A7 D7 G G D F© G‹ G‹ C‹

Ϫ Ϫ
œ™ œ™ œ ™ œ ™ œ ™ œ™ œ ™ Œ ‰ bb ™™ œ J J œ J J œ J œ J
œ œ
b j j
& b œ ™ œ œ #œ ™ œ œ œ™ œ œj ˙™ j j
1.
‰ j
œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ œ #œ ™ œ™
co - ro - na - da de luz y_es-plen - dor con la glo - ria de Su - cre_y Bo - lí - var
que vol - va - mos a ver nues - tro mar li - ber - tan - do_es-ta tie - rra ben
b j j
& b œ ™™ œ œ #œ ™ œ œ œ™ œ œj ˙™ œ
‰ œ œj j j
œ™ œ œ œ™ œ œ #œ ™ œ™

{
œ
D7 œ œ œ œ G‹ D7 œ œ
? bb œ œJ œJ œ J J œ J J œ œ œ™ Œ ‰ œ œ œ œ œ J J
œ œ œ œ J œ J œ™ œ Jœ J œ Jœ J œ

b j j j j 2.
j j
& b <#>œ ™ #œ œ œ™ œ œ œ™ œ œ ˙ ™ œ ™ œ œ ™™ ™ ™
œ œ œ ™ œ œ œ™ œ œ
se le - van - ta_es-ta no - ble ciu - dad Nues-tro di - ta que_el chi - le - no_in -va-

b j j j œœ ™™ œ œj ™™ ™ ™ j j
& b <#>œ ™ #œ œ #œœ ™™ œœ œœ #œœ ™™ œ œ ˙˙˙ ™™™ œ™ œœ ™ œœ ™ œœ ™ œ œ œ™ œ
™ œ

{ œ œ œ œ œ œ G‹
? bb œ J J œ J J œ J J

186
œ œ œ
œ œ œ™ Œ
œ J œ J œ™
C‹
œ œ œ œ G‹ œ œ
‰ ™™ œ J œ J œ J œ J œ J
œ
J
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j j j # ™ œ™ j j j
& b #œ ™ œ œ ˙ ™ œ ‰ œj nœ #œ ™ œ™ œ ‰ œj œ œj œ™ œ™ œ ‰ œj œ #œ
sor nos ro - bó An - to - fa - gas - ta ciu -dad que - ri - da los bo - li -
gas - ta ciu -dad cau - ti - va con Mé -ji -

b j j j # ™ œ™ j j j
& b #œ ™ œ œ ˙ ™ œ ‰ œj nœ #œ ™ œ™ œ ‰ œj œ œj œ™ œ™ œ ‰ œj œ #œ

{b
D7 œ
?bœ J J
œ
œ G‹ œ œ œ ™
œ J œ J œ™
Œ ‰ # ™™ œJ
G

œ œ
œ œ
J œ J
œ
œ œ œJ œJ œ œJ
J
D7

œ œ
œ
J

# j j j j
œ ‰ œ œ œj ˙ ™ j j œ œ œ œ œ ™ œ™ œ™ œ œ
1.
& œ™ œ™ œ™ œ
j
œ œ œ œ J
œ
via - nos te_a -ma -mos más el fer - vor de ca - da pe -cho se_i-lu - mi - na con el
llo - nes y con Tal - tal con Co - bi - ja To -co - pi - lla y Ca -
# j j j j œ œj œ œj ™ œ™
& œ™ œ™ œ ‰ œ œ œj ˙˙ ™™ œœ ™™ j œ™ œ œ
œ™ œ œ œ œ œ œ œ J

{
˙™
œ œ œ œ G j œ œ œ œ œ
C
œ œ œ™
?# œ J J œ J J œœ œ ™ J J
œ ™ Œ ‰ œ J œ J œ J œ J œ œ œ™
œ œ Œ ‰
œ J

# œ œ j j j
j ‰ j œ #œ ™ ™

2.
Ϫ
& œ J œ œ œ œ œ œ ˙™ œ œ œ
al - ma siem - pre fiel a e - se_i - de - al An - to - fa la - ma

# œ œ j j j ‰ j œ #œj ™™ œ ™
2.
Ϫ
& œ J œ œ œ œ œ œ ˙™ œ œ

{
Ϫ
œ œ œ œ œ œ
œ œ œ™
D7 G C
?# œ J J œ J J Œ ‰ ™™ œ J J
œ œ œ J J œ™ œ
œ

# j j j j
& œ™ œ œ
J
œ œ œ œ œ œ œ œ ˙™ œ™ Œ ‰
for - man par - te de tú ri - co Li - to - ral.
# j j j j j
& œ™ œ œ
J œ œ œ œ œ œ œ œ œœ ™™ œœ œœ œœ ™™ Œ ‰

{
œ™ œ œ œ™
œ œ œ œ œ œ œ™ j œ™
G D7 G
?# œ J J J J œ J J œ œ Œ ‰
œ œ œ œ œ™ œ™

187
Ministerio de Educación

LA PATRIA
LA PATRIA (Marcha)
(Marcha)
Letra: Benjamín Blanco Música: Juan Enrique Jurado

b 6
Canto & b b 8 Ϊ Ϊ Ϊ Ϊ Ϊ Ϊ Ϊ Ϊ Ϊ Ϊ

b b 6 œ œj œ ™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ™ œ œ
& b8 œ œ œ™ J œ™ œ œ œ œ œ œ œ™ œ J
Acordeón

{ ? b 6 Ϫ
b b8
C‹
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
B¨7
Ϫ
Ϫ Ϫ
Ϫ

Ϫ

b ‰ ‰ œj j
& b b Œ™ Œ™ Œ™ Œ™ Œ™ œ œ œœœ œ ™ Œ™ œ œ œ œ™ œ œ

j nœ nœj
Pa tria_es - el a - mor es la di-cha_es el-ho
b j ‰ ‰ œj j
La

& b b œœ œ œ ™ œ ™™
œœ œœ œ œ œ œœ œœ œœ œœ œœ œ ™ Œ™ œ œ œ œ™ œ œ

{
? bb

b Ϫ
Ϫ
Ϫ
G7

nœ ™ œ™
Ϫ
C‹

Ϫ
Ϫ
Ϫ
F‹
Ϫ
Ϫ
G‹
Ϫ

b
& b b œ ™ Œ™ œ œ œ œ œ œ œ ™ Œ™ œœ œ œ œ™ œ œ™ Œ œ œ œ œ™ œ œ

gar es el a-fec-to_al al tar es con - sue-lo_en el do - lor. Es el más san -to ca

b
& b b œœ ™™ Œ ™ œ œ œ œ œ œ œ ™ Œ™ œœ œ œ œ ™ œ œœ ™™ Œ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ

{
? b œ™ œ œ™
bb
C‹™
Ϫ
Ϫ
F‹
Ϫ
Ϫ
G7
Ϫ
Ϫ
C‹
Ϫ
Ϫ
C‹
Ϫ

b œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ™ œ œ œ œ™ œ œ
& b b Ϫ Ϫ
ri - ño A -que-llo que más se_a - do - ra Por e-lla_el an-cia-no llo - ra Por e - lla son -ri-e_el

b b b œ ™ œj ‰ ‰ œ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ ™ œ œ œ œ ™ œ œ œ ™ œ ™ œ œ œ œ™ œ œ
& œ™ œ œ œ œ œ™ œ œ œ™ œ™ œ œ œ œ™ œ™ œ™ œ œ œ œ™

{
? bb œ ™ œ ™
188
b
B¨7

Ϫ
B¨7
Ϫ
Ϫ
Ϫ
C‹

Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ

Ϫ
Ϫ
B¨7
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b j
& b b œ™ œ™ œ ™ Œ™ œ œ œ œ œ œ œ œ Œ™ œ œ œ œ™ œ œ œ œ ‰ ‰
ni - ño. Por e-lla_el pe-cho sus pi - ra Por e-lla_el al ma se_in - quie - ta

b j
& b b œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ Œ™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ Œ™ œ œ œ œ ™ œ œ œœ œœ ‰ ‰

{
? bb œ ™
b
Ϫ
C‹
Ϫ
Ϫ Ϫ Ϫ
œ™ F‹

Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
G7

Ϫ
Ϫ
C‹

b j
&b b œ œ œ œ œ œ œ œ Œ™ œ ™ œ œ œ œ ™ œ œj œ Œ™ œ œ œ œ œ œ œ™ œ™
Por e - lla tie-ne_el po - e - ta Tan - ta dul-zu-ra_en su li - ra. A_e-lla van los o - jos fi - jos

b j j
& b b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œ œ Œ™ œ ™ œ œ œ œ ™ œ œœ œœ Œ
™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ ™™

{
? bb œ ™
b
Ϫ
Ϫ
G7
Ϫ
œ™ nœ ™ œ™
C‹
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ

Ϫ

b œ œ œ œ œ™ œ œ™ œ™ œœ œ œœ œ
& b b œ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ œ œ™
J
En el go-ce_o la tris - te - za Por e-lla la ma-dre re - za al re-zar pa-ra sus hi jos.

b j
& b b œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ ™™ œ œ œ œ œ™ œ œ™ œ™
Ϫ Ϫ
œœ œ œœ œ
œœ œ œœ œ œœ œœ œœ ™™
œœœœ

{
? bb œ ™
b
B¨7
Ϫ
Ϫ
C‹
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ

Ϫ
Ϫ
B¨7
Ϫ
Ϫ
Ϫ
C‹

b
& b b œJ Œ Œ œJ ™™ œ ™ œ™ œœœ œ œ œ œ™ œ ‰ ‰ œ œ œ œ œ™ œ œ™
J
Ϫ
La Pa - tria, es el to-rren-te_es el Mar es a rro - yo, es la gu - na

b b b œj Œ Œ œ ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™
j
œœ ‰ ‰ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ ™™ œœ ™™
& œ J œ™

{ b
Ϫ
? bb œ ™ œ™ œ œ
™™ œ J J
œ œ
C‹
œ
J

œ
œ
J

œ
œ Jœ
œ œ
J
œ œ

J
œ
J

œ œ
œ Jœ J
189
Ministerio de Educación

b j j
& b b œ œ œ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ œ œ œ œ œ ™ œ ‰‰ Œ™ ‰ ‰œJ œ™ œ™ œ œ œ œ œ œ
es nues tro se pul cro_y cu na - nues tra Ma dre_y nues tro_ho
- - gar. La Pa - tria, es la pal me ra ji

b j j
& b b œ œ œ œ œ œ œœ œœ œœ ™™ œ ™ œ œ œ œ œ œœ ™™ œœ ‰‰ Œ™ ‰ ‰œJ œœ ™™ œ ™ œ œ œ œ œ œ
œ™ œ œ œ œ œ œ

{
œ œ œ œ œ œ nœ œ œ ™ nœ ™ nœ

?b
F‹
œœ œ œ œ
G7
œ œ
F‹
œ
G7
œ œ
C‹
œ

œ
bb œ J J œ Jœ J œ J J œ ™ œ ™ œ ™nœ ™ œ Jœ J œ J J
œ

b œ œ œ œ œ™ œ
& b b Ϫ Ϫ
œ œ œ ‰ œ œ œ œ œ™ œ
J œ™ œ™ œœœœœœ
gan - te es el mus-go de la grie- ta es la_a-zu-la-da vio - le - ta es la a - zu-ce-na

b œ œ œ œ œ™ œ j
& b b œ™ œ™ œ œ œ œ œ™ œ œœ œœ œœ ‰ œ œ œ œ œ ™ œ œœ ™™ œ™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

{
œ œ œ

œ œ

œ
E¨ F‹ C‹
œ œ F‹
? bb œ œ J J œœ œ œœ œ œ Jœ J œ œœ œ
b œ Jœ J œ œ J J œ J J J J

b j
& b b œ œ œ ‰ Œ™ ‰ ‰ œJ œ™ œ™ œ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œœœ œ œ œ œ™ œ™
fra-gan - te. La Pa - tria, es el sol que nos a - lum - bra el ai-re que nos re - fres - ca

b j
& b b œœ œœ œœ ‰ Œ™ ‰ ‰ œJ œ™ œ™
Ϫ Ϫ
œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ ™™

{
? bb
b Ϫ
G7

Ϫ Ϫ
nœ ™
œ œ
C‹

œ Jœ J œ
œ
J

œ
œ
J œœ œ
œ J J œ
œ

J
œ

œ
J œœ œ
œ J J

% al FIN
bbb œ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ‰Œ‰
Por 2da vez del

& œ ™œ œ œ œ œ œ™ œ™ Œ Œ Œ
es la ca-ba-ña gro - tes - ca Y_el al-can-zar que des lum - bra.

b œ œ œ œ œ œ œ ™™ œ ™™ œ j j
& b b œ ™œ œ œ œ œ œœ ™™ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ œnœ œ ™ œb œnœ

{
? bb

190
œ
b œ J œ
F‹
œ
J
C‹
œ œ
œ JœJ œ
œ
J
B¨7

œ
œ
J
œC‹ œ œ œ
œ Jœ J œ J œ J
œ œ
œ Jœ J
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

b
&b b Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ Œ œœœ œ œ œ
Es el ver-de_y gra-to

b
& b b œœ ™™ œœ ™™ œ œJ œ œJ œ œj œ b œj nœ ™ œ nœ b œ nœ
œ œ œ™
œ™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ

{ œ
? bb œ J
b
C‹

œ
œ
J
œ
B¨7

œ œ J
J
œ œ œ
œ œ J
J

Ϫ
Ϫ
G7
Ϫ
œ™ œ
œ
J
C‹

œ
œ
J Ϫ
C‹
Ϫ

b j j j
&b b œ œ Œ™ œ ™ œ œ œ œ œ œ œ Œ™ œ œ œ œ ™ œ œ œ œ Œ™ œœ œœ œœ œ œ œ
sue - lo sem- brado de flo-res be - llas es e-se mun-do de_es - tre-llas que ful-gu -ra en el

b j j j ™
&b b œ œœ Œ ™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ Œ ™ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ œ œŒ œœ œœ œœ œ œ œ

{
œ
Ϫ
F‹ C‹
Ϫ Ϫ Ϫ Ϫ
G7 C‹ G7 G7
? bb Ϫ Ϫ
b œ™ œ™ nœ ™ œ™ œ™

b œ™ œ™ œ œ œ œ œ™ œ œ œ œ œ ‰
& b b œ œj Œ ™ œ œ œ œ œ œ œ ™ œ ™ œ œ œ œ™ œ œ J
œ œ
cie - lo. Es el rui-se-ñor que can - ta es la pa-lo-ma que pí - a es el mo-ri-bun-do dí -a

b
&b b j ™ œœ ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ œ ™ œ œ œ œ œj ‰
œœ œœ Œ œœ œœ œœ œœ œœ œœ œœ ™ œœ ™ œœ œœ œœ œœ ™™ œœ œœ
™ ™ œœœ œ

{
? bb œ ™
b
C‹
Ϫ
Ϫ
C‹

nœ ™ bœ ™
bœ ™

Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
C‹

Ϫ
Ϫ
C‹

Ϫ
Ϫ

b %
& b b œ œ œ œ œ œ œ™ œ™
™ œ ™ Œ œ ™™ œ ™ œ ™ œ ‰ Œ ‰ Œ™ Œ™ Œ™
FIN
Ϊ
J
y_el as-tro que se le - van - ta. La lum - bra.

b œ œ œ œ™ j
& b b œ œ œ œ œ œœ ™™ œœ ™™ œœ ™™ Œ œ ™™ œœ ™™ œœ ™™ œœ ‰ Œ œj œ œj œœ œœ œœ œœ ‰ ‰ Œ ™
J

{
? bb œ ™
b 4
nœ ™
2
Ϫ
C‹
Ϫ
Ϫ
Ϫ
C‹

™™ œ ™
Ϫ
Ϫ
Ϫ
Ϫ
œ™ œ
œ ‰ ‰ Œ™
J
191
Ministerio de Educación

VIVA
VIVAMI MI
PATRIA BOLIVIA
PATRIA (Cueca)
BOLIVIA
(Cueca)
Letra: Apolinar Camacho y Ricardo Cabrera Música: Apolinar Camacho Orellana

& b 8 œœ n œœ œœ ™™# n œœ œœ nb œœ œœ # œœ œœ ™™™ œœ œ n œ œ ™ œ œ œœ œ œ œ œ œ ™ nœ œ ™ nœ œ b œ


œ œœ œ œ ™# œ œ n œ œœ # œœ
# œœ ™™

{
6
œ œ œ
?b6 Œ œ œ jœ
Acordeón C F A7 D‹ C

œ nœ # œ œ œ jœ
œ œ œ œ œ œ œ œ œ œ
8
j r j j
œ ™ œ œ œ œj# œj
Canto
& b Ó™ Ó™ Ó™ Ó™ Ó™
Vi - va mi pa-tria Bo

&b œœ ™™™ œœ œ n œ œœ ™™™ œ œ œœ œ œ œ œ ‰ # œœœ œœœ ™™™ ‰ # œœœ œœœ ™™™ œœ ‰


œ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ # œ
œ #œ

{
œ œ #œ œ ™
œ œ
F A7 D‹ A7 D‹ A7 D‹ D‹
?b œ œ jœ n œ # œ œ™ ‰ œ œ™ ‰ œ œ œ jœ œ œ jœ
œ œ œ
œ™ œ™ œ œ œ œ
j j j j j j j j j j j j
&b œ œ œ
‰ œ # œ œ œ œ n œ ™ œ ™ œ œ œ œ œj œJ œ œ ™ œ œ œ œ œ

j
li - via u - na gran na - ción, Por e - lla doy mi vi - da tam-bién mi co - ra -

& b œœ œj ‰ œœ # œ n œœ œœ œœj œ ™ œœ œœ œœ œœ j œœ œ œœ ™™ œ œ œ
j
# œœ œœ œœœ œœ
œœ #œ nœ ™ œœ ™™ œœ œ œ œœœ

{

?b œ œ jœ
A7 D‹ C F A7

œ œ jœ œ œ jœ
œ œ œ nœ # œ œ œ œ œ nœ # œ
œ œ œ œ
jjj j j j j j r j j j
&b œ™ œ™ œœœ œ j œ
œ Jœ œ™ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ ™ œ œ œ œ # œj
zón. por e - lla doy mi vi da tam-bién mi co - ra - zón. Es - ta can -ción que yo
j j
& b œœ ™™ œœ œœ œœ œœ j œœ œ œœ ™™ œ œ œ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ # œ
œœ ™™ œœ œ œ # œœ œœ œœœ œœ œœœ œœ ™™ œœ ™™ #œ

{ ?b
D‹

œ
œ œ jœ
œ
C

œ œ œ
F

œ
œ œ jœ
œ
A7

œ nœ # œ
D‹

œ
œ œ jœ
œ
D‹

œ
œ œ
œ
j œ

j ‰ œj œj œj œ j jj j j œ j j j j
&b œ œ œ œ œ™ œ™ œœ œ œ œ Jœ œ™ œ œ œ œ œ
j
can - to la brin -do con a - mor, a mi pa-tria Bo - li via que quie -ro con pa-
j j
& b œœ # œœj œœ
‰ œ œ œ œ
# œœ œœ œœ œœ œœœ œœ ™™ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ j œœ œ
œœ œ œ œœ ™™ œ œ œ
# œœ œœ œœœ œœ œœœ

{ ?
A7

b œ
œœ
œ

œ nœ # œ
D‹

œ
œ œ jœ
œ
C

œ œ œ
F

œ
œ œ jœ
œ
A7

œ nœ # œ

192
Dirección General de Formación de Maestras y Maestros

Quimba
jj j j j j j j r j j j
&b œ™ œ™ œœ œ œ j œ
œ Jœ œ™ œ œ œ œ œ œ™ œ™ œ ™ œ œ œ œ œj
j
sión. a mi pa-tria Bo - li via que quie -ro con pa - sión. La lle-vo_en mi co-ra-
j œœ œ j
& b œœ ™™ œœ œœ œœ œœ œœ ™™ œ œ œ œœœ ™™™ œœœ œœœ œœœ œœ œœ
œœ ™™ œœ œ œ # œœ œœ œœœ œœ œœœ œœ ™™ œœ ™™

{
?b
D‹

œ
œ œ jœ
œ
C

œ œ
j r j j j
œ
F

œ
œ œ jœ
œ
A7

œ
j j j j j
nœ # œ
D‹

œ
œ œ jœ
œ
D‹

œ
œ jœ
J œ
j j j j
&b œ™ œ™ œ ™ œ œ œ œ œj œ ™ œ™ œ œ œ œ œ œj œJ œ œ™ œ œ œ œ œ
zón y le doy mi_ins -pi - ra - ción, quie -ra_a mi Pa-tria Bo - li via co-mo la quie - ro
j j
& b # œœ ™™ œ
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ ™™ œ œ œ
# œœœ ™™ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ ™™ œœ ™™ # œœ œœ œœœ œœ œœœ

œœ ™™

{
?b
A7

œ œ
œ jœ
J œ J
œ
œ
j œ

j j j j j
D‹
œ jœ
œ J œ
C

œ
j j
œ œ
F

œ
œ œ jœ
œ
A7

œ
j r j j
nœ #œ

&b œ™ œ™ œ œ œ œ œ œj œJ œ œ ™ œ œ œj œ j
œ œ™ œ™ œ ™ œ œ œ œj# œj
yo. quie -ra_a mi Pa-tria Bo - li via co-mo la quie - ro yo. La, la, ra, la, ra, la,
j j
& b œœ ™™ œ
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œ œœ
œ œœ ™™ œ œ œ œœ ™™ œœ œœ œœ œœ # œ
# œœ œœ œœœ œœ
œœ ™™ œœœ œœ ™™ œœ ™™ #œ

{
?b
D‹

œ
œ œ jœ
œ
C

œ œ œ
F

œ
œ œ jœ
œ
A7

œ nœ # œ
D‹

œ
œ œ jœ
œ
D‹

œ
œ œ jœ

j j
œ

&b œ j ‰ œj œj œj œ œj œ ™ œ™
j j j j j
œ œ œ œ œ œj œJ œ œ™ œ œ œj œ œj
œ œ
j
la, ra, la, ra, la, la, ra, la, la, ra, la, la, ra, la, la, ra, la, ra, la, la, ra,
j j
& b œœ œj ‰ œœ œœ œœ œœ œœœ œœ ™™ œ
œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœ œœ ™™ œ œ œ
œœ œœ ™™ # œœ œœ œœœ œœ œœœ

{
#œ #œ œ œ œ
œ œ jœ
A7 D‹ C F A7
? œ œ jœ œ œ jœ
b œ œ œ nœ # œ œ œ œ œ œ œ œ nœ # œ
œ
j j j j j j j
&b œ™ œ™ œ œ œ œ œ œj œJ œ œ™ œ œ œj œ j
œ œ™ œ™
la.
j
quie -ra_a mi Pa - tria Bo - li - via co - mo la quie - ro
j
yo.

& b œœ ™™ œœœ œœœ œœœ œœœ œœœ œœ œœ œœœ œœ ™™ œ œ œ


œœ ™™ # œœ œœ œœœ œœ œœœ œœ ™™ œœ ™™™

{
œ™ œ
D‹ C F A7 D‹
?b œ œ jœ œ œ jœ #œ œ™ œ™
œ œ œ œ nœ
œ œ œ œ œ™ œ™
193

También podría gustarte