4-GFPI-F-019 - Guia - de - Aprendizaje Verificar Estructura Red Cableado

GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL
PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE
1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE
Denominación del Programa de Formación:

DISEÑO IMPLEMENTACION Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS DE TELECOMUNICACIONES
 Código del Programa de Formación: 1786930
 Nombre del Proyecto ( si es formación Titulada): DISEÑO, IMPLEMENTACIÓN Y MANTENIMIENTO DE SISTEMA
DE TELECOMUNICACIONES.
 Fase del Proyecto ( si es formación Titulada) Planeación.
 Actividad del proyecto: Seleccionar instrumentación, elementos y área de trabajo para la infraestructura de
las redes de telecomunicaciones, de acuerdo con la Normatividad.
Competencia
MONTAR ACCESORIOS Y ELEMENTOS DE LA TRANSMISION DE LAS TELECOMUNICACIONES CUMPLIENDO NORMAS
ESTABLECIDAS
Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

28010206101: VERIFICAR LA ESTRUCTURA LA RED DE CABLEADO ESTRUCTURADO Y RED INALÁMBRICA DE
ACUERDO CON LA NORMATIVIDAD VIGENTE
28016206103: ALISTAR LOS ELEMENTOS Y EL ÁREA DE TRABAJO PARA INSTALAR RED DE COBRE DE ACUERDO CON
NORMAS Y PROCEDIMIENTOS TECNICOS ESTABLECIDOS
 Duración de la Guía: 66 HORAS. (13 horas de trabajo independiente)
2. PRESENTACIÓN
El Programa de formación orienta al aprendiz en el fortalecimiento de habilidades mediante los resultados

de aprendizaje que le permitan alcanzar las competencias de conocimiento indicadas para que tenga un
desempeño laboral y profesional acorde con las demandas del sector productivo, lo que requiere que cuente
con las suficientes herramientas para la identificación de requerimientos y especificaciones técnicas en un
proyecto de red de cableado estructurado.
La documentación y el alistamiento son esenciales en la elaboración en un proyecto de cableado, el

proceso de identificación y verificación de requerimientos de usuario son esenciales en la buenas prácticas
para la administración y control del proyecto de cableado.
3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
GFPI-F-019 V3
SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA
Procedimiento de Desarrollo Curricular
Descripción de Actividades
3.1 Actividades de Reflexión inicial.
Hoy en día las redes de datos están presentes en la cotidianidad de nuestras vidas, a través de la interacción
continua con PCs, laptops, tablets, smartphones, y una variedad de dispositivos de red que a menudo
comparten información en tiempo real. Por eso se hace necesario el estudio de los conceptos y elementos
que conforman las redes de datos, sus aplicaciones y la identificación de los elementos básicos de una red
de cableado.
En grupos de tres revise el ambiente de formación actual (Hardware B) y responda.
1. ¿Qué dispositivos de red son necesarios para interconectar dos computadores?

R//los dispositivos necesarios para interconectar dos computadoras son el router y el switch.
2. ¿Realice un diagrama a mano alzada de la conexión que se realiza a internet desde su pc de clase al
servidor de Sofía plus con el direccionamiento IP?
R//
3. ¿Realice el diagrama usando el software Packet Tracer y verifique el buen funcionamiento de la

simulación?
R//
4. Socialice en clase con los demás grupos la solución planteada y sustente en el tablero el diagrama,
explicando cada uno de los elementos usados y el direccionamiento IP asignado.
3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

El aprendiz debe identificar los diferentes elementos de red y sus partes asociadas con el fin de interpretar
correctamente y la elaboración de su diseño.
La documentación y estandarización de la información usada en el desarrollo de un proyecto de cableado
son tan importantes como su buena implementación. Existen herramientas de diagnóstico y verificación
implícitas en el sistema operativo de los host, los cuales nos permite verificar y ubicar en la documentación
del proyecto cada una de sus partes.
Revise la red de su ambiente de clase y autoevalúe los siguientes ítems, con el fin de retroalimentar su
proceso de formación:
Aprendiz, con base en la anterior información, realice su diagnóstico, reflexionando sobre los aspectos que posee y los
que le faltan, consignando en la columna de la derecha si cumple o aún no cumple con los aspectos precedentes al
mantenimiento físico y lógico de las redes de datos. Este resultado, le permitirá al instructor generar la concertación
del plan de evaluación y seguimiento de la ruta de aprendizaje, con cada aprendiz. Entregar la actividad en el link
respectivo de la plataforma.
Revisión de conceptos previos. Aún No

Cumplo
Cumplo
Instalación y configuración de una tarjeta de red cableada e inalámbrica. (802.3 y
1. 802.11) X
2. Asignación de direcciones IP estáticas y dinámicas, comprender el uso de los servicios X

de DHCP, DNS y HTTP
Uso de comandos de red y sus modificaciones e interpretación de los PRINTS (ping,
3.
netstat, tracert, ipconfig, route, Arp, Nbstat, Telnet, Hostname, Netsh, path ping) X
4. Manejo de packetracer y Simulación de una red LAN cableada e inalámbrica con X

equipos de red activos.
5. Uso y manejo de Herramientas de telecomunicaciones y ponchado de cables. X
6. Realice en un diagrama la topología del ambiente de formación en sus apuntes o X

usando el software de simulación packetracer.
3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).
Componentes de una red local
Estaciones de Trabajo (Clientes)
Servidores (opcional)
􀂄 Tarjetas de Red (NIC)
􀂄 Cableado o medios de transmisión inalámbricos (antenas)
􀂄 Sistema operativo de red

􀂄 Recursos compartidos: Impresora de red, archivos y aplicaciones…
􀂄 Dispositivos distribuidores
Las redes privadas son bastante comunes en esquemas de redes de área local (LAN) de oficina, pues muchas compañías
no tienen la necesidad de una dirección IP global para cada estación de trabajo, impresora y demás dispositivos con
los que la compañía cuente. Otra razón para el uso de direcciones de IP privadas es la escasez de direcciones IP públicas
que pueden ser registradas. IPv6 se creó justamente para combatir esta escasez, pero aún no ha sido adoptado en
forma definitiva.
Los enrutadores en Internet normalmente se configuran de manera tal que descarten cualquier tráfico dirigido a
direcciones IP privadas. Este aislamiento le brinda a las redes privadas una forma de seguridad básica, dado que por lo
general no es posible que alguien desde fuera de la red privada establezca una conexión directa a una máquina por
medio de estas direcciones. Debido a que no es posible realizar conexiones entre distintas redes privadas a través de
Internet, distintas compañías pueden usar el mismo rango de direcciones privadas sin riesgo de que se generen
conflictos con ellas, es decir, no se corre el riesgo de que una comunicación le llegue por error a un tercero que esté
usando la misma dirección IP.
Topologías de red
¿Qué significa "topología"?

Una red informática está compuesta por equipos que están conectados entre sí mediante líneas de
comunicación (cables de red, etc.) y elementos de hardware (adaptadores de red y otros equipos que
garantizan que los datos viajen correctamente). La configuración física, es decir la configuración espacial
de la red, se denomina topología física. Los diferentes tipos de topología son:
 Topología de bus
 Topología de estrella
 Topología en anillo
 Topología de árbol
 Topología de malla
Sub actividad 3.3.1
Con base en la lectura anterior y el documento de apoyo ubicado en la plataforma “Introduccion-a-

Cableado-Estructurado Fibermex ” responder las siguientes preguntas y discutirlas con los compañeros de
clase e instructor
a. ¿Qué es una red de datos y cuáles son sus beneficios?

R//
b. Describa las topologías lógicas y físicas?
c. Realice un cuadro comparativo que relacione los diferentes tipos de redes según su extensión
física.?
d. Cuál es la topología lógica más utilizada en la actualidad y por qué?
e. Describa cuales son los componentes básicos de una red de datos.
Tiempo: 6 horas
3.4 Actividades de transferencia del conocimiento
Dentro del desarrollo de cada actividad se propone una práctica, las cuales serán ejecutadas en el ambiente
de formación con insumos e instrumentos necesarios, con el apoyo del instructor para así adquirir las
competencias y habilidades necesarias para desempeñarse como tecnólogo en Mantenimiento de equipos
de cómputo, Diseño e Instalación de Cableado Estructurado.
Actividad 3.4.1: Manejo de Packetracer Diseño de la red del Ambiente de formación
Llamamos red a un conjunto de computadoras que están conectadas entre sí por algún medio que puede
ser físico (cables) o no (ondas electromagnéticas). El objetivo principal de la red es que se puedan compartir
recursos e información entre todos los elementos que la integran, y tener flexibilidad para así optimizar
tareas o procesos que los usuarios realizan. Las redes de computadoras evolucionan para obtener mayor
movilidad y/o rendimiento de las tareas.
 Realizar práctica:
Realizar levantamiento de topología física y lógica de una red LAN de 4 pc de trabajo con el
direccionamiento ip 10.10.10.xx, por cada grupo asignado por el instructor.
Realizar las simulaciones en packetracer
Tiempo: 4 horas
Actividad 3.4.2 Cable Directo y cruzado

• El cable directo de red sirve para conectar dispositivos desiguales, como un computador con
un hub o switch. En este caso, ambos extremos del cable deben tener la misma distribución. No
existe diferencia alguna en la conectividad entre la distribución 568B y la distribución 568A siempre
y cuando en ambos extremos se use la misma, en caso contrario hablamos de un cable cruzado.
• El esquema más utilizado en la práctica es tener en ambos extremos la distribución 568B.
Conexión entre conmutadores y concentradores
Para dispositivos diferentes, se pueden utilizar normas AA o BB en los extremos de los cables
Cable Cruzado
• Un cable cruzado es un cable que interconecta todas las señales de salida en un conector con las
señales de entrada en el otro conector, y viceversa; permitiendo a dos dispositivos electrónicos
conectarse entre sí con una comunicación full dúplex.
• Para crear un cable cruzado, un extremo del cable debe tener la distribución 568A y el otro 568B.
 Realizar práctica:
1- Realizar Cable directo/cruzado.
Tiempo: 3 horas
El modelo OSI
El modelo de referencia OSI (Open System Interconnection, en español: Interconexión de Sistemas

Abiertos), creado en 1984 por la ISO (International Organization for Standardization, en español:
Organización Internacional para la Normalización), nació de la necesidad de poder comunicarse y trabajar
de forma conjunta con las diferentes redes que existían tiempo atrás. Cada red podía usar una especificación
diferente, lo que resultaba en incompatibilidades a la hora de comunicarse entre sí. Estas
incompatibilidades eran en su mayoría diferencias en el hardware y software que se utilizaba, y esto hacía
imposible que la comunicación fuera exitosa. La ISO creó un idioma en común, de manera de asegurar la
compatibilidad.
El modelo OSI consta de 7 capas numeradas, y cada una de ellas cumple una función de red específica. Con
esta división en capas se logra que los usuarios puedan ver las funciones de red de cada capa y, así,
comprendan cómo son transportados los datos.
7- Capa de Aplicación: esta es la capa con la que más interactúa el usuario. No da servicios a las demás capas
del modelo OSI, sino solo a aplicaciones fuera del modelo. Cuando un usuario necesita realizar una actividad
(leer o escribir e-mails, enviar archivos, usar una hoja de cálculo, un procesador de texto o similar), el sistema
operativo va a interactuar con esta capa para llevarla a cabo.
• 6- Capa de Presentación: acá se busca tener un formato de datos en común, para garantizar que los datos
enviados por la capa 7 de un sistema puedan ser entendidos por la misma capa 7 pero de otro sistema. En
caso de ser necesario, la información será traducida usando un formato en común. Algunos ejemplos en
esta capa pueden ser los formatos MP3, JPG y GIF, entre otros.
• 5- Capa de Sesión: en esta capa establecemos, mantenemos terminamos las comunicaciones entre los
dispositivos de red que se están comunicando. Podemos pensar esta capa como una conversación.
• 4- Capa de Transporte: verifica si los datos vienen de más de una aplicación e integra cada uno de ellos en
un solo flujo de datos dentro de la red física. A esto lo llamamos control de flujo de datos. Por otra parte, se
encarga de realizar la verificación de errores y también la recuperación de datos.
• 3- Capa de Red: se trata de la capa que determina cómo serán enviados los datos al receptor. También
efectúa la conexión y la selección de la ruta entre dispositivos que pueden estar en diferentes redes.
• 2- Capa de Enlace de Datos: a los datos provenientes de la capa 3 se les asigna el correspondiente
protocolo físico (para hablar el mismo idioma), se establece el tipo de red y la secuencia de paquetes
utilizada.
• 1- Capa Física: es la parte de hardware del modelo. Acá se definen las especificaciones o características
físicas de la red, como niveles de voltaje, cableado, distancias de transmisión máximas y conectores físicos
usados, entre otros atributos descriptos dentro de las especificaciones de la esta capa.
Tiempo: 2 horas
Actividad 3.4.3 : Construcción cable serial, administración de consola

Cable de Consola
¿Qué significado tiene usar la consola de un dispositivo (switch o router)?

Es la manera que tiene el administrador de la red de poder configurar el dispositivo, es decir, decirle que
dirección IP posee (puerta de enlace), direcciones de subred y máscara con la que trabaja, habilitación de
puertos, actualizar el firmware, etc.
 Identifique los pines correctos de la conexión del cable de consola, prepare los materiales
necesarios y construya el cable con su respectiva prueba.
2- Realizar Cable Consola Cisco.
Tiempo: 3 horas
Actividad 4.4.4. Dispositivos de red

Para que la transmisión de datos sea más extensible y eficaz que una simple red peer-to-peer, los
diseñadores de red utilizan dispositivos de red especializados, como hubs, switches, routers y puntos de
acceso inalámbrico, para enviar datos entre los dispositivos.
En este trimestre nos enfocaremos en la descripción y configuración de los switches de la familia Cisco.
El switch: cómo funciona y sus principales características
Los dispositivos de interconexión tienen dos ámbitos de actuación en las redes telemáticas. En un primer
nivel se encuentran los más conocidos, los routers, que se encargan de la interconexión de las redes. En un
segundo nivel estarían los switches, que son los encargados de la interconexión de equipos dentro de una
misma red, o lo que es lo mismo, son los dispositivos que, junto al cableado, constituyen las redes de área
local o LAN.
En este artículo repasaremos el funcionamiento y las principales características de este último tipo de
dispositivo, el switch
Un switch o conmutador es un dispositivo de interconexión utilizado para conectar equipos en

red formando lo que se conoce como una red de área local (LAN) y cuyas especificaciones
técnicas siguen el estándar conocido como Ethernet (o técnicamente IEEE 802.3).
¿Para qué sirve un switch?
La función básica de un switch es la de unir o conectar dispositivos en red. Es importante tener claro que un
switch NO proporciona por si solo conectividad con otras redes, y obviamente, TAMPOCO proporciona
conectividad con Internet. Para ello es necesario un router.
Como se observa en la figura, la existencia de la red local permite:
 Compartir archivos. Un equipo de la red habilita la compartición de archivos y el resto de equipos

pueden acceder a dichos archivos a través de la red.
 Compartir impresoras. Todos los equipos de la red pueden utilizar la misma impresora.
 Compartir la conexión a Internet. Todos los equipos pueden acceder a Internet a través de router de
acceso, que está conectado en la red.
Características básicas de los switches
Puertos
Los puertos son los elementos del switch que permiten la conexión de otros dispositivos al mismo. Como
por ejemplo un PC, portátil, un router, otro switch, una impresora y en general cualquier dispositivo que
incluya una interfaz de red Ethernet. El número de puertos es una de las características básicas de los
switches. Aquí existe un abanico bastante amplio, desde los pequeños switches de 4 puertos hasta switches
troncales que admiten varios cientos de puertos.
El estándar Ethernet admite básicamente dos tipos de medios de transmisión cableados: el cable de par
trenzado y el cable de fibra óptica. El conector utilizado para cada tipo lógicamente es diferente así que otro
dato a tener en cuenta es de qué tipo son los puertos. Normalmente los switches básicos sólo disponen de
puertos de cable de par trenzado (cuyo conector se conoce como RJ-45) y los más avanzados
incluyen puertos de fibra óptica (el conector más frecuente aunque no el único es el de tipo SC).
 Realizar práctica: 3
3- 2.2.1TALLER1 Conexión a un switch
Tiempo: 3 horas
Actividad 4:
En la actualidad las redes locales cableadas siguen el estándar Ethernet (prácticamente el 100 %) donde se
utiliza una topología en estrella y donde el switch es el elemento central de dicha topología.
Topología en estrella de las redes locales en la actualidad
En las primeras versiones de Ethernet, la topología en estrella se implementaba con otro dispositivo
conocido como hub. En la actualidad, los hubs se pueden considerar obsoletos. Y es importante tener en
cuenta que, aunque externamente son muy parecidos, los switches tienen prestaciones muy superiores a
los hubs por lo que si aún encontramos alguna red que utilice un hub es muy recomendable sustituirlo por
un switch.
El hub de 24 puertos 3com Super Stack fue muy utilizado en las primeras redes
El switch es posiblemente uno de los dispositivos con un nivel de escalabilidad más alto. Existen switches de
cuatro puertos con funciones básicas para cubrir pequeñas necesidades de interconexión. Pero también
podemos encontrar switches con cientos de puertos y con unas prestaciones y características muy
avanzadas.
La mayor parte de las redes residenciales utilizan un router de acceso que incluye tanto capacidades de
interconexión cableadas como inalámbricas. O dicho de otro modo, un router residencial es un
dispositivos 3-en-1. Incluye un router de acceso (ADSL o cable), un switch (normalmente con cuatro
puertos) y un punto de acceso inalámbrico.
Router residencial con switch de 4 puertos
4- 2.2.3.4 Packet Tracer - Configuring Initial Switch Settings
Tiempo: 3 horas
Actividad 5:
Configuración de una dirección IP de administración
Los switches de Cisco tienen una interfaz especial, conocida como “interfaz virtual del switch” (SVI). El SVI
puede configurarse con una dirección IP, a la que suele referirse comúnmente como la dirección de
administración. La dirección de administración se puede usar para el acceso remoto al switch a fin de ver o
configurar parámetros.
En esta práctica de laboratorio, armará una red simple mediante cableado LAN Ethernet y accederá a un
switch de Cisco utilizando los métodos de acceso de consola y remoto. Configurará los parámetros básicos
del switch y la asignación de direcciones IP y demostrará el uso de una dirección IP de administración para
la administración remota de switches. La topología consta de un switch y un host que solo usa puertos
Ethernet y de consola.
Nota: Los switches que se utilizan son Cisco Catalyst 2960s.Se pueden utilizar otros switches y otras
versiones de Cisco IOS. Según el modelo y la versión de Cisco IOS, los comandos disponibles y los resultados
que se obtienen pueden diferir de los que se muestran en las prácticas de laboratorio.
Nota: Asegúrese de que se haya borrado el switch y que no tenga configuraciones de inicio. Si no está seguro,
consulte al instructor.
Recursos necesarios
• 1 switch (Cisco)
• 1 PC (Windows 7 o superior con un programa de emulación de terminal, como Tera Term, putty…)
• Cables de consola para configurar los dispositivos con Cisco IOS mediante los puertos de consola
• Cables Ethernet, como se muestra en la topología.
Pregunta:
 Diferencia qué es Telnet y SSH?
Tiempo: 30 min
5- 2.3.3.5 Lab - Configuring a Switch Management Address
Tiempo: 3 horas
Actividad 6:
CONECTIVIDAD MEDIANTE PING Y TRACERT
Ping
Si estás familiarizado con el lenguaje de redes es muy probable que te hayas topado con las
letras Ping, un acrónimo para Packet Internet Groper, lo que literalmente en castellano
sería “buscador de paquetes en redes”.
En esencia, Ping es un comando o una herramienta de diagnóstico que permite hacer una verificación
del estado de una determinada conexión de un host local con al menos un equipo remoto
contemplado en una red de tipo TCP/IP.
Sirve para determinar si una dirección IP específica o host es accesible desde la red o no.
Ping se utiliza comúnmente para comprobar si hay errores de red. El funcionamiento del mecanismo
es muy simple y puede ser de mucha ayuda. Trabaja mediante el envío de series de información a
una dirección IP, host o servidor. Por medio del tiempo de espera de la respuesta a ese envío de
información se determina el retraso o no de esa respuesta, lo que también se conoce como latencia.
El concepto es similar al empleado por submarinos al utilizar el sonar, en este caso el medio de
transmisión no es el agua, sino las redes informáticas.
El tiempo de respuesta que tenga el comando Ping pudiera revelar lo que buscamos. Por ejemplo, un
ping rápido o de baja latencia indica que hay una mejor conexión. Por el contrario, una mayor latencia
puede ser síntoma de algún problema de seguridad con la red con seguridad.
Tracert:
Un Tracert o Traceroute envía paquetes eco (igual que el ping) pero éste nos muestra la ruta que toma
hacia el destino al que queremos llegar, mostrándonos en ese camino datos como los host por los que
pasa y el tiempo que se toma en cada salto hasta llegar al destino. El tracert tiene una ventaja contra
en ping, y es que aquí podemos ver hasta qué punto y host llegamos en caso de que tengamos un fallo
en la comunicación con el destino.
6- 7.3.2.8 Lab - Probar conectividad mediante ping y tracert
Tiempo: 3 horas
Actividad 7:
Introducción a las VLAN
Una VLAN (virtual LAN) es, conceptualmente, una red de área local formada a nivel lógico. Dada esta
particularidad, las VLANs proveen una forma de separar grupos de hosts con objetivos diferentes aunque
estos se encuentren conectados al mismo switch. A su vez, en este punto, nos permite optimizar los puertos
de switch.
En las gráficas siguientes pueden verse dos topologías que dan como resultado una misma red a nivel lógico.
La primera de ellas no utiliza VLANs, con lo cual necesita de diferentes switches para garantizar una correcta
separación entre las redes. La segunda utiliza el mismo switch pero con un esquema de VLANs.
• Las VLANs son un medio muy poderoso a la hora de gestionar redes de área local de mediano y gran
tamaño. Ampliamente utilizadas hoy en día, el conocimiento y comprensión de las mismas es
fundamental para cualquier administrador de redes
7- 3.5.1. Configuración básica de una VLAN
Tiempo: 3 horas
==================================
 Ambiente Requerido
Ambiente de formación dotado con elementos de la transmisión de la red de cobre, espacios

suficientes para el montaje de las prácticas.
 Materiales
Devolutivo:
 Probadores de red
 Patch Panel
 Ponchadoras de UTP y FO
 OTDR
 Switch Cisco 2960
 Cables de consola
 Calbe conversor RS232
 Video Beam
 Televisor
Consumible:
 Cable UTP cat 5e 100m
 Cable UTP cat 6 100m
 Conectores RJ45 200 u
 Jack RJ45 200 u
 Conector DB-9 Hembra 50 u
4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN
Tome como referencia las técnica e instrumentos de evaluación citados en la guía de Desarrollo Curricular
Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación
Evidencias de Conocimiento: Realiza el diseño del sistema de C-Sel-01

cableado estructurado de
Cuestionario presencial con acuerdo con los estándares
preguntas sobre todos los temas
tratados en la presente guía de internacionales y los

aprendizaje requerimientos del cliente.
C-Sel-02
Elabora los diagramas del

Evidencias de Desempeño:
diseño de acuerdo a las
topologías física y lógica de red
Listado de asistencia; registro de
de datos. Desempeño clase
la actividad del aprendiz.
D-01
5. GLOSARIO DE TERMINOS
Nota: La sección glosario será retroalimentada con los aportes de aprendices e instructor durante el
desarrollo de las clases
Switch
Puertos
Cableados
Consola
LAN
VLAN
Protocolos
Colisiones
Segmentos
Dispositivos
6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS
 Presentación curso web

 Documento red de datos
7. CONTROL DEL DOCUMENTO
Nombre Cargo Dependencia Fecha
Autor (es) Mario Ladino instructor CAI 25/09/2017
8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)
Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio
Autor (es) JOHN JAIRO PUENTES INSTRUCTOR CAI 03/07/2018 Actualización

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GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

Denominación del Programa de Formación:

Resultados de Aprendizaje Alcanzar:

 Duración de la Guía: 66 HORAS. (13 horas de trabajo independiente)

El Programa de formación orienta al aprendiz en el fortalecimiento de habilidades mediante los resultados

La documentación y el alistamiento son esenciales en la elaboración en un proyecto de cableado, el

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

En grupos de tres revise el ambiente de formación actual (Hardware B) y responda.

1. ¿Qué dispositivos de red son necesarios para interconectar dos computadores?

3. ¿Realice el diagrama usando el software Packet Tracer y verifique el buen funcionamiento de la

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Revisión de conceptos previos. Aún No

2. Asignación de direcciones IP estáticas y dinámicas, comprender el uso de los servicios X

4. Manejo de packetracer y Simulación de una red LAN cableada e inalámbrica con X

6. Realice en un diagrama la topología del ambiente de formación en sus apuntes o X

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Componentes de una red local

Estaciones de Trabajo (Clientes)

􀂄 Sistema operativo de red

¿Qué significa "topología"?

Sub actividad 3.3.1

Con base en la lectura anterior y el documento de apoyo ubicado en la plataforma “Introduccion-a-

a. ¿Qué es una red de datos y cuáles son sus beneficios?

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Actividad 3.4.1: Manejo de Packetracer Diseño de la red del Ambiente de formación

Actividad 3.4.2 Cable Directo y cruzado

• El esquema más utilizado en la práctica es tener en ambos extremos la distribución 568B.

Conexión entre conmutadores y concentradores

El modelo de referencia OSI (Open System Interconnection, en español: Interconexión de Sistemas

Actividad 3.4.3 : Construcción cable serial, administración de consola

¿Qué significado tiene usar la consola de un dispositivo (switch o router)?

Actividad 4.4.4. Dispositivos de red

El switch: cómo funciona y sus principales características

Un switch o conmutador es un dispositivo de interconexión utilizado para conectar equipos en

¿Para qué sirve un switch?

Como se observa en la figura, la existencia de la red local permite:

 Compartir archivos. Un equipo de la red habilita la compartición de archivos y el resto de equipos

Características básicas de los switches

Topología en estrella de las redes locales en la actualidad

Router residencial con switch de 4 puertos

Ambiente de formación dotado con elementos de la transmisión de la red de cobre, espacios

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evidencias de Conocimiento: Realiza el diseño del sistema de C-Sel-01

tratados en la presente guía de internacionales y los

Elabora los diagramas del

 Presentación curso web

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Mario Ladino instructor CAI 25/09/2017

8. CONTROL DE CAMBIOS (diligenciar únicamente si realiza ajustes a la guía)

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) JOHN JAIRO PUENTES INSTRUCTOR CAI 03/07/2018 Actualización

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