UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS

Nombre
Rubelanea Santana Cheriz

Matricula
15-3561

Asignatura
CIENCIAS DE LA NATURALEZA Y EL ENTORNO

Sección
2019-3-1-ECN220-2GV70-2_

Facilitador: Joaquín Alberto Ramírez

Tel: (809)366-5631
Correo electrónico: joaquinramirez@f.uapa.edu.do
 1-Investigue sobre la importancia y los pasos de la aplicación del método
científico en el 2do Ciclo del Nivel Inicial, preséntalo en un diagrama.

El método científico es la técnica que debe usarse para que un conocimiento

pueda ser considerado como “científico”. El método científico en etapas puede
presentar variaciones según los casos. Sin embargo, de forma general, se
considera que el método científico debe estar basado en lo que se
denomina MC-14, es decir, método científico en 14 etapas.

Observación curiosa: Esta primera
etapa tiene la función de atraer la
atención hacia el problema en
cuestión sobre el que se va a
tratar algún aspecto concreto.
Objetivos y planificación: Una vez
que el problema ha sido
identificado, se establecen los
objetivos que se quieren
conseguir y la planificación que
se va a llevar a cabo hasta su
consecución.
Búsqueda, exploración y
recopilación de pruebas: En
esta etapa se recolectará
toda la información y datos
disponibles que vayan a
permitir llevar a cabo la
investigación.

Generación creativa y LOS PASOS DE LA Evaluación de las pruebas: Se

alternativas lógicas: A la luz de
la información y los datos
obtenidos, se buscan patrones y
relaciones entre sí que puedan
aportar nueva información.
estudian y se corrigen las
APLICACIÓN DEL
pruebas llevadas a cabo con el
MÉTODO CIENTÍFICO EN objetivo de comprobar que los
EL 2DO CICLO DEL NIVEL datos obtenidos sean correctos.
INICIAL

Realización de hipótesis,
Experimentación, prueba y Realización de conclusiones:
conjeturas y suposiciones: Con
cuestionamiento de las Una vez que la hipótesis no ha
los datos y la información con la
hipótesis: Una vez que se ha podido ser refutada, se está en
que ya se cuenta, se formulan
formulado una hipótesis, esta condiciones de afirmar las
posibles respuestas a la
etapa buscará contradecir dicha conclusiones a las que se ha
problemática que se está
hipótesis mediante los llegado tras la realización de las
investigando.
experimentos necesarios con el etapas previas.
objetivo de garantizar que no se
está equivocado en el
planteamiento de la misma.
2-Visite un centro educativo de Nivel Inicial, donde desarrolles un proyecto
educativo práctico, utilizando los pasos del método científico, y aplique con los
alumnos un experimento científico (Ver modelo). Toma en cuenta lo siguiente:

a) Un tema de Ciencias Naturales en el Nivel Inicial

b) Planificación escrita

c) Seleccione los recursos que se puedan reciclar e inclúyalo en la práctica.

d) Hacer uso de los materiales que elaboraste para la zona de ciencias en el

trascurso de la asignatura

e) El experimento científico no puede ser toxico.

1. DATOS INFORMATIVOS

NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN:
Andrés Avelino García
ZONA: Boca Chica DISTRITO:1001
NIVEL: EDUCACIÓN AÑO: 2019-2020
BÁSICA
DOCENTE: María
NOMBRE DEL PROYECTO
ESCOLAR:
“DEPORTES DE CAMPEONES Y
SALUD”
EJE TRANSVERSAL:
EL BUEN VIVIR.
LEMA DEL PROYECTO LOGO DEL PROYECTO ESCOLAR:
ESCOLAR:

EL ESFUERZO VALE LA PENA.


2. OBJETIVO GENERAL
DEL PROYECTO:
(Aspiraciones a ser alcanzadas
en el proyecto educativo)
Abrir espacios de participación a los
educandos en actividades físicas y
deportivas mediante la creación de
organizaciones propias que favorezca la
integración deportiva y convivencia.

2.1. OBJETIVOS  Realizar actividades deportivas que

ESPECÍFICOS permitan la práctica de capacidades
DEL PROYECTO: coordinativas y lúdicas.
(Evidencias concretas  Fortalecer la formación cognitiva,
de los resultados de creativa, afectiva y motriz mediante
aprendizaje) la formación de hábitos deportivos,
de salud y valores de convivencia.
 Utilizar el tiempo en forma sana para
mejorar el proceso educativo y
calidad de vida.
 Reconocer y valorar la formación
deportiva respetando las diferencias
individuales para una convivencia
armónica.

3. IMPORTANCIA.
Lo importante del deporte en el ámbito educativo es que da prioridad al
objetivo de: Mantenerse en buena forma física y ayudar al estudiante a
iniciarse en la práctica deportiva. Aunque exista la competición, será siempre
menos exigente y más tolerante, para permitir que todos los estudiantes
puedan participar. A medida que avancen los cursos, los deportes escolares
se harán más competitivos y se sustituirá cada vez más el placer de jugar por
el placer de competir, de ganar y de obtener resultados. La actividad deportiva
es el pilar del desarrollo integral de las personas, y en el caso de los
estudiantes es fundamental para erradicarlos de algunos vicios propios de la
modernización, donde la droga, el alcohol y la búsqueda de dinero fácil
podrían transformarse en una trampa mortal para la juventud.

El deporte escolar es un elemento importante en el desarrollo de ciertas

competencias que el individuo ha de potenciar y trabajar: competencia social y
ciudadana, competencia en comunicación lingüística, competencia en
aprender a aprender, competencia cultural y artística, y competencia en
autonomía e iniciativa personal. Este es uno de los nuevos retos del sistema
educativo y de las actividades de ocio y de tiempo libre, ya que son
responsables directos de la formación de individuos en todas sus dimensiones
y con aquellos elementos clave que les servirán para su vida adulta.El deporte
escolar engloba todas aquellas actividades físicas y deportivas, ya sean
competitivas, de salud o recreativas, es el primero en potenciar la formación
en valores y contribuir así al desarrollo de un individuo que integra mediante la
práctica deportiva todas sus dimensiones que lo configuran como persona.
 Los recursos que se puedan reciclar

Envases de plástico

Reducir su consumo, reutilizar y reciclar son las tres acciones básicas para reducir
su impacto, ya que el plástico tarda alrededor de 700 años en degradarse. Por eso,
es importante depositar en el contenedor amarillo los envases reciclables como:

 Botellas de plástico.
 Bote de detergente, champú, gel…
 Las bolsas de patatas.
 Tapas y tapones de plástico
 Bolsas de plástico (excepto las bolsas de basura)
 Tarrinas y tapas de yogurt

Beneficios del reciclaje de envases

Anexos