ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N° 03

I. TITULO DE LA UNIDAD : “Las plantas tienen vida como nosotros”

II. NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: “Visitamos el vivero de nuestra comunidad”

III. PROPÓSITO: “Hoy visitaremos el vivero de nuestra comunidad”

IV. APRENDIZAJES ESPERADOS:

ÁREA COMPETENCIA CAPACIDAD INDICADOR TÉCNICA E

INSTRUMENTO
Explica el mundo físico Comprende y aplica Menciona algunas Instrumento:
basado en conocimientos conocimientos características de los objetos
CIENCIAS científicos. científicos y y elementos naturales que Lista de cotejo
SOCIALES argumenta observa en su entorno
científicamente (vivero)
 V. SECUENCIA DIDÁCTICA

FECHA RECURSOS
ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA

INICIO DE LA ACTIVIDAD

La docente invita a los niños y niñas a realizar una visita al vivero, se preguntará a los niños ¿Saben lo que
es un vivero? ¿Qué podemos encontrar allí? ¿Para qué visitaremos el vivero? ¿A quién vamos a
Video
entrevistar? ¿Qué es lo que queremos saber? ¿Qué preguntas le haremos? ¿Qué acuerdos practicaremos
J
durante la visita? USB
La docente anuncia el propósito: Hoy visitaremos el vivero de nuestra Comunidad, observaremos todo lo
U que allí se siembra, entrevistaremos a la encargada del vivero, recolectaremos diferentes formas de hojas.
E Recordamos las normas que nos darán seguridad y nos ayudarán a mantener el orden y respeto al medio
ambiente (no correr, mantenerse cerca del grupo, no arrancar las plantas, levantar la mano para realizar
V
una pregunta y escuchar con atención.
E
S
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

lápices
11-10-18 Al llegar al vivero los niños y niñas saludan y uno de ellos comunica al encargado de nuestra visita, luego
uno a uno van formulando sus preguntas, sobre lo que quieren conocer del cultivo de las plantas: ¿Qué colores
materiales utiliza para sembrar? ¿Qué necesitan las semillas para poder crecer? ¿Las plantas tienen vida? hoja de trabajo
¿Qué necesitan para poder vivir? ¿Qué pasa si no las cuidamos?, etc. Pedimos permiso para recolectar
hojas de diferentes plantas, finalizada la visita nos despedimos y agradecemos la atención que nos han
brindado.
De regreso en el aula en asamblea dialogamos sobre la visita a partir de preguntas ¿A dónde nos fuimos
a visitar? ¿Qué observaron en el vivero? ¿Cómo eran las plantas que vimos? ¿Qué plantas les llamo la
atención? ¿Las plantas tienen vida como nosotros? ¿Por qué?
Luego les proporcionamos hojas, lápices, colores para que ellos dibujen lo que más les gusto de la visita.
 CIERRE DE LA ACTIVIDAD

Se sintetiza la actividad realizando preguntas: ¿Les gusto lo que hemos hecho? ¿Cómo se sintieron?
¿Tuvieron alguna dificultad? ¿Cómo le solucionaron?

CHUQUE CHUPILLON, Nesly Amely SAMAMÈ HUAMÁN, Esther Hilda ESPINOZA BAZÁN, Sonia Elvira
Estudiante del IX ciclo de Educación inicial Estudiante del IX ciclo de Educación inicial Directora y Docente encargada del aula de años
de la I.E.I N° 080