CALCULO DIFERENCIAL

TRABAJO COLABORATIVO UNIDAD 2 - ANÁLISIS DE LÍMITES Y

CONTINUIDAD

ELABORADO POR:
ROSA ISELA ESCUDERO VERONA
MONICA LILIANA FLOREZ ARANGO
JOSE DE JESUS ARGUELLO POLO
ALEX FABIAL BULA ROMERO
OTTO FERNANDO ARELLANO

GRUPO:
100410_57

TUTOR:
WILSON DE JESUS ARRUBL

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

 INTRODUCCION
Esto consiste básicamente en el estudio de los límites y análisis de una función
continua o discontinua, el comportamiento de variables independientes en función
de variables independientes, además de la solución de problemas que abarcan
estos objetos de análisis. Especificando las temáticas a relacionar en el trabajo, se
distinguen dos: límites y continuidad, el primero hace referencia al concepto que
describe la tendencia de una sucesión o una función, a medida que los parámetros
de esa sucesión o función se acercan a determinado valor, el segundo se presenta
el caso de una función continua como aquella para la cual, en los puntos cercanos
del dominio se producen pequeñas variaciones en los valores de la función, si la
función no es continua, se dice que es discontinua.
En el siguiente trabajo se profundiza en los conceptos de Limites y funciones a
trozos, identificando conceptos básicos, clases, diferencias entre estas y fórmulas
para hallar términos generales, lo que permitirá obtener un aprendizaje significativo,
que podrá establecer comparaciones con situaciones de la vida cotidiana, también
se usa la aplicación GEOGEBRA para graficar una función a trozos.
 OBJETIVO
Elaborar los ejercicios del trabajo colaborativo 1 del curso calculo diferencial
de manera grupal, realizando las observaciones respectivas de los aportes de
compañeros y estar presto para las mejoras que se puedan hacer a cada uno delos
aportes, para así consolidar un buen trabajo final.
 Rosa Isela Escudero Verona
1 Ejercicio – Estudiante 1 - Fase 1

Ejercicio 1
Ejercicio 2 Ejercicio 4
Rol del Limites por Ejercicio 3
Límites de Límites de Funciones
Estudiante Principio Límites al Infinito
Forma indeterminada Trigonométricas
de Sustitución
√
→ → → →

√
Racionalizar el numerador Dividir entre el Aplicar la regla de L´Hopital

! ∗
→
:
denominador con
√
mayor potencia
→

√
:
!
Simplificar
Estudiante →
→
Multiplicar por la conjugada

√
1
Sustituir la Variable
→
Rosa
√ ! ∗
Escudero

√ √
√
→ →

→
√ √

√ √ →
 # $ # $ # $
Poner los paréntesis utilizando
→
# √ ,$
√

→
√ :
Simplificar

√
√
√
√# #
√

#$ #$
Aplicar las leyes de los exponentes

∗
√
∗

$ #∗$
Multiplicar fracciones
#∗
∗

Simplificar
Eliminar los términos comunes:2

Sumar/Restar lo siguiente:

√
Eliminar los términos comunes

→ √
Sustituir la variable

Simplificar
 √
→
4 Ejercicio – Estudiante 1 - Fase 2

# , )
' ( +
, *

El valor de a que la hace continua es -1

Escrito Estudiante 1 - Fase 3
Los límites en la Ingeniería se emplean para determinar los problemas de altura,
peso, ancho etc. En mi vida son bastante útiles ya que soy estudiante de Ingeniería
de Alimentos, y lo empleo intentando predecir los eventos que pueden suceder, a
su vez me ayudaran a adquirir cada vez más nuevos aprendizajes los cuales me
serán de vital importancia para mi vida futura.
 Alex Fabián Bula Romero
2 Ejercicio – Estudiante 2 – Fase 1

Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 4

Rol del Ejercicio 3
Limites por Principio Límites de Límites de Funciones
Estudiante Límites al Infinito
de Sustitución Forma indeterminada Trigonométricas

./ 01. 2
→ ,/ 4 5
Por sustitución de la variable 2→ 2 2 → →

=. / ,/ ! ,/ Aplicar regla para binomios

→
Dividir entre el
al cuadrado denominador con mayor

3 3 3
Simplificar potencia
Aplicando regla de L´ hospital

→ 2 2 2
nos queda que

6 7 !
=

2 2 →

2 2 Simplificar:
Estudiante 2 Simplificar:
!
2 2
Alex Bula
→
Factorizar

= 2 2 2
romero

Sustituimos la variable:
! ∗
2 2 2 2 →
Factorizar t
) →

2 2
Factorizar -3

=2 2 2
Entonces:

→ →

→
Se factoriza el termino
∞
2 2
común( t-2)
→

Entonces
→
2 2
La expresión queda:

2 2 Lo que resulta:
Se cancelan términos
→ ∞
2
semejantes
→
2
Entonces Entonces:

2 4 5 ∞
→
2→ 2

Sustituimos:

2→
Ejercicio 2 – Estudiante 2 – Fase 2

#
' 9 , ;) <
:
, ;)
GRAFICA DE LA FUNCIÓN A TROZOS

GRAFICA DE LA FUNCION A TROZOS YA CONTINUA

La grafica se hacer continua cuando a toma valor de 2.

Escrito Estudiante 2 - Fase 3
Aunque estos son usados para múltiples cálculos matemáticos, está presente es
aspectos como la velocidad y su límite cuando conduzco, los niveles de gasolina en
el auto. En mi ámbito laboral puedo contemplarlo cuando requiero establecer los
niveles óptimos de producción o determinar los tiempos de operación requeridos en
la planta de producción.
Mónica Liliana Flórez Arango
3 Ejercicio – Estudiante 3 - Fase 1
ESTUDIANTE Ejercicio 1 Ejercicio 2
Limites por Principio Límites de
de Sustitución Forma indeterminada

01. √ B B
Mónica Liliana
→,
B
Flórez Arango,
B→
= #$ >? , @ °
Estudiante 3.

De este modo se procede a Inicialmente procedemos a sustituir directamente para saber si es indeterminado.

√ B B
sustituir directamente en la

B
ecuación.
B→
01. 01. , C2 3 3 3
→,
01. @ ° 3 3
01. ° √9 3
0
3 3
0
0
H I J #H!
0
Para resolver esta indeterminación como hay raíces procedemos a aplicar ña

# $ # $
conjugada para eliminar y factorizar. Recordemos que la conjugada en si es:

√ B B
B→ B
 √2P 3 P √2P 3 P
lim ∙ RSTUVWXTYS
N→O P 3 √2P 3 P
√2P 3 Z PZ
lim [S\ Y]^_\_TR]X Y_ RVXY\XYS`
N→O P 3 √2P 3 P

# $ # $ # $
Recordemos que la diferencia de cuadrados es

2P 3 PZ
lim
N→O P 3 √2P 3 P

PZ 2P 3
a]b \__`R\]c]_TYS _a TVb_\XYS\
N→O P 3 √2P 3 P

P 3 P 1
a]b ^XReS\]fXTYS ^S\bX $
N→O P 3 √2P 3 P

P 1
a]b
N→O √2P 3 P

Ya eliminada la indeterminación (h-3) se procede a sustituir.

P 1
a]b
N→O √2P 3 P

3 1 4 2
√9 3 6 3
 Ejercicio 3 Ejercicio 4
Límites al Infinito Límites de Funciones

01.
Trigonométricas
→
→

Aquí se procede a sustituir directamente y aplicar el cálculo de

la función trigonométrica.

!
Inicialmente procedemos a sustituir directamente para saber si es
indeterminado.
→
2j 3 2 ∞ 3 ∞
lim _`eS _` ]TY_e_\b]TXYS 6 cos 1 1
i→ 3j 1 3 ∞ 1 ∞

Procedemos a eliminar la indeterminación 6 cos 0 `Xc_bS` xV_ cos 0 1

2j 3 =6y1 6
a]b
i→ 3j 1
2j 3
a]b j j Y]k]Y]_TYS [S\ aX kX\]Xca_ Y_ bXlS\ _j[ST_Te_
i→ 3j 1
j j

3 0
2
a]b j
1 0
3
i→
j

Por teorema lim 0 ; p ∈ r ; T ∈ st

m
i→ in
 2 0 2
lim
i→ 3 0 3
3 Ejercicio – Estudiante 3 - Fase 2
# , )
' z
, *
El valor que la hace continua es -1 por Geogebra

HACIENDO USO DE GEOGEBRA

FUNCION A TROZOS GRAFICADA

FUNCION A TROZOS YA CONTINUA

Escrito Estudiante 3 – Fase 3
APLICACIÓN DE LOS LÍMITES EN MI VIDA COTIDIANA Y PROFESIONAL
Como ya se sabe un límite es un concepto que describe la tendencia de una función
a medida que los parámetros se acercan a determinado valor. Primeramente para
mi forma de pensar diariamente en la vida cotidiana aplicamos los límites
implícitamente en todos nuestros pensamientos ya sea para aplicarlo en nuestras
finanzas, hacer el mercado o la consecuencia de nuestros actos si determinado acto
se acerca a una determinada instancia, desencadenado una serie de
consecuencias y resultados. Por otra parte como administradora los limites tienen
una importante aplicación en mi campo de acción, ya que me permiten saber el nivel
de producción, con mínimos costos para generar mayores ganancias, pudiendo
establecer rangos y tendencias de una variable con respecto a valores.
 Otto Fernando Arellano
4 Ejercicio – Estudiante 4 – Fase 1

Ejercicio 1
Ejercicio 2 Ejercicio 4
Rol del Limites por Ejercicio 3
Límites de Límites de Funciones
Estudiante Principio Límites al Infinito
Forma indeterminada Trigonométricas

√
de Sustitución
:
→
→ @ { →
→

√ ∗ :
Sustituir la variable
SIMPLIFICAR 4 =
→ =

{
→
=3 Factorizamos

√ : @
→
→
Por regla L´hopital

@
= derivamos

! ∗
Factorizamos Dividimos entre el
denominador con mayor
Estudiante 4 potencia
→

!
Eliminamos términos comunes: →
Dividimos entre
Sustituir la variable
=

! ∗

,
Simplificamos:
→
 →

|
→
)

Sustituimos la variable

→ →
=|

Simplificando Aplicando las propiedades

@
= para limites infinitos

} ~
→

@
,
→ @ } ~
→

=√
Entonces

{
→
Ejercicio 1 – Estudiante 4 – Fase 2

Grafica de la función a trozos

Grafica de la función ya continúa

La grafica se hace continua cuando se toma valor de 0,1

Escrito Estudiante 4 – Fase 3

Los límites están presentes no solo al momento de resolver funciones matemáticas

sino también en ciertas circunstancias involucradas en nuestras labores un ejemplo

claro es en el campo civil de la ingeniería, cuando se va a realizar una construcción

donde se deben tener presentes los márgenes de error mínimos, o cuando se

requiere calcular los niveles de seguridad de un elevador estos también están

presentes.
 José De Jesús Arguello
5 Ejercicio – Estudiante 5 – Fase 1

Ejercicio 1 Ejercicio 2 Ejercicio 4

Ejercicio 3
FASE 1 Limites por Principio Límites de Límites de Funciones
Límites al Infinito
de Sustitución Forma indeterminada Trigonométricas

,
./ # !
→ →
→ →

,
. /• #€
Sustituir la variable: Simplificar Sustituimos la variable

∗ ! ∗
Aplicando ley L’Hopital
Factorizamos:
→
•1. #
→

./ # ‚! #
Factorizar el termino común -1 Simplificar
,
→
) Simplificar
=0
Estudiante
!
5 Factorizar
→ →

Aplicando ley L´hopital

→ @
Cancelar: Simplificar
 →

Aplicando ley L´hopital

→
→
:
=

Sustituir variable: →

,
Simplificar:
→
:
→

= dividimos todos los

términos entre 3

@ @
=

@
@
=

= ∗∞ ∞
@
Ejercicio 5 – Estudiante 5 – Fase 2

FUNCION A TROZOS GRAFICADA

FUNCION A TROZOS CONTINUA

La función se hace continua cuando a es =-5

Escrito Estudiante 5 – Fase 3

Bien es sabido que los límites son herramientas que nos permiten desarrollar

funciones matemáticas, ahora bien en nuestro diario vivir estos están presentes

desde cuando cocinamos y dichos alimentos requieren de cierto grado de

temperatura, cuando ponemos a calentar un horno o microondas. En mi caso

laboral, estos están presentes al momento de calcular y graficar los niveles de

producción óptimos y compararlos con los antecedentes lo que nos permite

evaluarnos día a día.

 CONCLUSIÓN
En el desarrollo del anterior trabajo pudimos identificar los tipos de límites
con respecto a una función.
Como resultado de la evaluación de límites se procedió a través de métodos
algebraicos para identificar la solución, cuando se presentaron
indeterminaciones.
Se relacionó funciones trigonometrías determinando identidades para la
solución de límites.
La aplicación de valores que determinen una función brindan puntos más
acertados con relación a diversas variables
 REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
Entorno del conocimiento Unidad 2, Análisis de límites y continuidad.
Galván, D. y otros (2012), Cálculo diferencial
Stewart, J. Redlin, L., Watson, S., (2007). Precálculo, matemática para el
cálculo
Rondón, J. E. (2011) Modulo 100410- Calculo Diferencial. Bogotá.
Universidad Nacional Abierta y a Distancia.