Unidad 2: Fase 3: Conceptualización

Presentado por:

GINA PAOLA OSORIO

Tutora:
MARCO ORLANDO VARGAS

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD

Programa de psicología

Octubre de 2017
Ficha resumen

Unidad 2

Generalidades de la Psicobiología

Estudio del cerebro y la mente

La Neurociencia ha experimentado un enorme desarrollo en las cuatro últimas décadas

que la ha convertido en una de las disciplinas biomédicas de mayor relevancia en la
actualidad. Ha contribuido a ello, junto con otros factores, el creciente impacto de las
enfermedades del sistema nervioso en las sociedades occidentales. El incremento de
pacientes que sufren accidentes cerebrovasculares, procesos neurodegenerativos como la
enfermedad de Alzheimer o la enfermedad de Parkinson, o trastornos psiquiátricos como
la depresión o la esquizofrenia, han llevado a las autoridades sanitarias a multiplicar los
medios materiales dedicados a la investigación del cerebro y de sus alteraciones.

Desde su origen, la Neurociencia se ha caracterizado por un marcado enfoque sintético e

integrador de todas aquellas ciencias dedicadas al estudio del sistema nervioso normal y
patológico.

¿Qué es la psicobiologia?

La psicobiología adopta íntegramente la visión científica del mundo, que sostiene que los
procesos mentales son procesos cerebrales. Utiliza la matemática y la biología, en
particular la neurociencia, y por lo tanto la química y la física. Dentro de los enfoques
científicos de la psicología (el mentalismo, el Conductismo, el psicobiológico), se
considera a la psicobiología como el enfoque más firmemente implantado en el sistema
del conocimiento científico.

La psicobiologia en relación en la neurociencia y la neurociencia cognoscitiva

La neurociencia, que dentro de sus múltiples campos de acción y su nexo con otras
disciplinas, ha tenido puntos de encuentro con la psicología. La relación entre el cerebro,
como elemento biológico y físico, con la mente, como elemento abstracto.

La mente requiere del cerebro para existir. Luego aparecen otros planteamientos, como
si el estudio del cerebro puede entonces desentrañar los misterios de la mente
Otra característica diferencial es que al abordar el estudio del comportamiento, la
Psicobiología utiliza una aproximación explicativa "de arriba abajo", partiendo de
fenómenos complejos e intentando identificar sus componentes biológicos
fundamentales. La Neurociencia, por el contrario, al dar cabida a todos los niveles de
análisis desde los cuales puede estudiarse el sistema nervioso, emplea tanto la
aproximación "de arriba a abajo" como la de "abajo a arriba", incluyendo entre sus
objetivos el estudio de los procesos cerebrales elementales para descubrir así el modo en
que a partir de ellos emerge la mente y la conciencia (Smock, 1999). Y, finalmente, como
consecuencia de lo señalado con anterioridad, la Neurociencia constituiría en la
actualidad una amplia rama del saber en la que se incluiría la Psicobiología, cuyos
objetivos y metodología están más delimitados al estar interesada en el estudio de las
funciones del cerebro relacionadas de forma específica con la conducta y los procesos
mentales.

Psicobiología, estrés y depresión.

¿Qué hemos aprendido sobre la neurobiología de la depresión mayor?

La identificación de marcadores neurobiológicos para la depresión mayor podría dilucidar

su fisiopatología, conducir a la identificación de nuevas dianas terapéuticas y ayudar a la
detección de personas con riesgo de desarrollar la enfermedad. En última instancia, esta
búsqueda es alimentada por la esperanza de que el descubrimiento de marcadores
neurobiológicos fiables pueda facilitar la prevención de la morbilidad y la mortalidad
asociada con este trastorno debilitante y recurrente.

En el número de abril de la edición americana se presentan estudios sobre tres posibles

marcadores neurobiológicos del trastorno depresivo mayor. En el primer estudio,
Aumento de los niveles de cortisol salival matutinos en individuos jóvenes con riesgo
familiar de depresión, Mannie Presentan los resultados de los niveles matutinos de
cortisol salival en adultos jóvenes e investigan la posibilidad de que su elevación sea un
rasgo marcador del riesgo familiar de depresión mayor. El aumento de los niveles de
cortisol se produjo tanto en los días laborables como en los no laborables en los hijos sin
antecedentes de depresión de padres depresivos, en comparación con los individuos de
control (hijos sin antecedentes de depresión ni antecedentes parentales de depresión).
Quizás el resultado más llamativo sea que estas diferencias en los niveles de cortisol
salival matutino fueron evidentes a pesar de que los individuos no presentaran diferencias
con los individuos de comparación en ningún nivel subclínico detectable de depresión o
ansiedad.

Psicobiología de la ira, de la violencia y la agresividad, y de la sexualidad.

Que es la ira?

Sentimiento de enfado muy grande y violento.

La ira en el ámbito familiar: Cada vez es más común oír hablar de los distintos tipos de
violencia que se pueden dar en el ámbito familiar. Existen desde la violencia doméstica,
a la violencia de género, pasando por los abusos o el maltrato infantil. Todos ellos igual
de importantes en cuanto a sus consecuencias físicas, psicológicas y sociales.

El problema radica en que no todo el mundo es capaz de diferenciar, y por tanto utilizar,
correctamente estos términos, y esto produce con tan solo hablar fuertemente o emplear
palabras groseras o llegar al extremo de matar en un momento de ira donde la persona no
está consciente de lo que dice.

La psicobiologia de la agresividad: el estudio de los mecanismos psicobiológicos de la

agresión hará posible un mayor entendimiento de la evolución de este comportamiento
hasta el ser humano, así como una mejor clasificación de las manifestaciones enfermizas
de las conductas violentas. La psicobiología es un término relativamente reciente que
hace referencia al estudio de la relación existente entre función cerebral y
comportamiento.

Desde el punto de vista psicobiológico, es muy compleja y discutida la definición de

agresión humana y animal así como la diferenciación entre violencia, agresión y
agresividad, por ello se considera violencia y agresión como términos iguales que
designan una misma realidad.

La psicobiologia de la sexualidad: LA SEXUALIDAD

Es el conjunto de condiciones anatómicas, fisiológicas y psicológicas que caracterizan
el sexo
PSICOBIOLOGIA
Son los procesos y sistemas biológicos involucrados en el comportamiento humano
FACTORES INFLUYENTES
La psicología de la sexualidad gira en torno a varios factores conciencia, coherencia,
estructura anatómica, aceptación de genero frente a la sociedad.
DESARROLLO BIOPSICOLOGICO
A continuación se detallara el desarrollo psicosexual más notorio en cada año de vida
desde el nacimiento hasta los doce años en el cual comienza la pubertad y la
adolescencia.
Al combinarse dos parejas podríamos decir que la sexualidad permite variabilidad y con
ella evolución Estudia las bases biológicas de la conducta y la cognición y considera al
ser humano como un todo cuerpo y mente. La identidad sexual es la conciencia propia e
inmutable de pertenecer a un sexo u otro, es decir, ser varón o mujer. En la definición de
la identidad sexual están implicados multitud de factores, entre los que podemos
destacar el psicológico, social y biológico y -dentro de este último- el gonadal,
cromosómico, genital y hormonal Desde el nacimiento hasta año de vida.
 Cada estudiante debe realizar una tabla donde exponga lo siguiente: a) la temática
de la lectura, b) la explicación desde la Psicobiología a estas temáticas: Sustentar de
qué manera se relaciona cada temática con el comportamiento humano y las
estructuras funcionales a nivel biológico. c) un ejemplo de Intervención desde la
Psicología: Proponer cuál puede ser un abordaje apropiado para atender la
problemática propuesta desde el rol del psicólogo.

Temática de la lectura Explicación desde la Un ejemplo de Intervención desde

psicobiologia con relación
a la temática sobre e
comportamiento humano y
las estructuras funcionales
a nivel biológico
Estudio del cerebro y la Al decir cerebro no nos
mente estamos refiriendo solo a
la mente, pues abarca
además de toda una serie
de órganos, fibras
nerviosas, conexiones
sinápticas, células
neuroglias, etc.; un mundo
difícil de concebir. Se
necesita tan solo una
milésima de segundo para
que el cerebro mande una
señal químico-eléctrica
desde el hipotálamo hacia
la corteza cerebral, justo en
el área motora y de ahí
viaje a una velocidad
increíble hasta las fibras
nerviosas de los dedos de
mi mano para que éstos
puedan desplazarse
libremente sobre el teclado
en el que escribo.
Sistemas que se
desarrollan en nuestro
cerebro En los lóbulos
parietales se desarrolla el
sistema emocional y el
sistema valorativo.
Valorativo El sistema
la Psicología: Proponer cuál puede
ser un abordaje apropiado para
atender la problemática propuesta
desde el rol del psicólogo.
El estudio del cerebro humano se ha
llevado a cabo desde diferentes
puntos de vista, en diversas
disciplinas, y a diferentes niveles.
Estos estudios podrían dividirse, a
grosso modo en dos ramas
principales que incluyen,
respectivamente, los aspectos
físicos y los llamados aspectos
mentales del cerebro. Por otro lado,
todos los conocimientos que
tenemos acerca del cerebro se
encuentran enmarcados por el
conjunto de concepciones
filosóficas que la sociedad tiene del
hombre y de su relación con el resto
del Universo.
La psicología es una disciplina
científica que estudia el
comportamiento humano y de otros
animales. Para esto, ignora el tipo
de preguntas acerca de la validez de
los conocimientos humanos y da
por hecho la existencia del mundo
físico. Una rama muy importante de
la psicología se dedica al estudio del
proceso por el cual la estimulación
sensorial se traduce en experiencia
organizada, esto es, en
percepciones.
 emocional está en el
sistema límbico, en las 2
amígdalas cerebrales
(situadas cada una detrás
del ojo, a una profundidad
de aproximadamente 5cm),
en estas están todas las
emociones que tenemos y
que damos cuando algo o
alguien interfiere en la
actividad que esté
haciendo en el exterior.
Psicobiología, estrés y El estudio de la depresión El psicólogo ayuda al manejo del
depresión. desde la psicobiologia ha estrés y la depresión por medio de
estado desarrollándose a un tratamiento personalizado, por lo
través del tiempo y a que el tiempo de recuperación será
mediados del siglo XX, se menor. Es el psicólogo quien
empezaron a descubrir las determinará la terapia psicológica
relaciones entre los efectos más efectiva teniendo en cuenta tu
bioquímicos de ciertas personalidad, tu modo de vida, tus
sustancias y las necesidades familiares y laborales y
modificaciones también los motivos que te han
correspondientes del llevado a la depresión.
estado afectivo, con lo que
Porque no a todas las personas les
se fue aclarando el
funcionan los mismos tratamientos.
verdadero papel del
Pero si hay un denominador común
sistema nervioso en la
en el trabajo de un psicólogo en un
depresión.
caso de depresión es la constancia
Ahora bien, desde una en el tratamiento.
perspectiva científica se
explica que los estados
depresivos son el resultado
de la interacción de
múltiples factores,
genéticos, evolutivos,
bioquímicos e
interpersonales, cuyos
efectos convergen en el
sistema límbico y originan
una alteración funcional
reversible de los
mecanismos cerebrales de
gratificación y refuerzo.
Psicobiología de la ira, de La psicobiología es un Un psicólogo puede ayudar a
la violencia y la término relativamente personas que padecen de ira,
agresividad, y de la violencia, agresividad y de
Reciente (Hebb, 1949) que
sexualidad. sexualidad por medio de psicológica
hace referencia al estudio
integral, teniendo en cuenta:
de la relación existente
entre función cerebral y Las características del problema:
comportamiento. cuándo comenzó el problema de la
ira y la agresividad, cómo fue
El estudio de los
evolucionando, qué áreas de la vida
mecanismos
de la persona afecta (familia, pareja,
psicobiológicos de la
amigos, trabajo), cuál es su
agresión hará posible un
intensidad y frecuencia, el posible
mayor entendimiento de la
origen, Qué ha intentado la persona
evolución de este
y su entorno para superarlo, etc. Las
comportamiento hasta el
características de la persona: puesto
ser humano, así como una
que cada individuo es único y
mejor clasificación de las
particular, es importante determinar
manifestaciones
sus características de personalidad,
patológicas de las
su historia, gestión de las
conductas violentas.
emociones, modos de pensar,
Definimos la violencia recursos personales y del entorno
como una agresión (familia, amigos).
destructiva que implica
imposición de daños
físicos a personas o a
objetos de su propiedad, en
cuanto que tales objetos
son medios de vida para
las personas agredidas o
símbolos de ellas.
Presentamos los diversos
modelos psicobiológicos:
genéticos,
endocrinológicos,
etológicos y
neurobiológicos;
describiendo cómo ciertos
tipos de conductas
violentas impulsivas
patológicas, pueden ser
abordadas como un
problema comportamental
con cierto correlato
biológico.
El modelo endocrino es un
ejemplo de una interacción
entre la experiencia y el
comportamiento. Estas
interacciones demuestran
el hecho importante de que
el estado biológico del
organismo no está fijo,
sino que cambia
continuamente en
respuesta al medio
entorno, así algunas
conductas agresivas
podrían ser el reflejo de
estados fisiológicos
inducidos y reforzados por
agentes estresantes
ambientales.
 Referencias bibliográficas

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