Introducción a los Conjuntos Numéricos

En el transcurso de la historia, los números surgieron naturalmente para contar

(números cardinales: uno, dos, tres, etc.) y, a la vez, para ordenar (números ordinales:
primero, segundo, tercero, etc.). Por este motivo, el primer conjunto de números que
aparece es el de los números naturales   . Es razonable comenzar cualquier estudio
de los números con ellos, porque los números naturales están en la base de todos los
otros conjuntos. Sin embargo, con el tiempo aparecieron nuevos usos de los números.

Los números naturales se pueden sumar y multiplicar. Y, a veces, se pueden restar.

Sin embargo, no se puede restar a un número natural otro mayor, porque el resultado
ya no es un número natural. Es así como, para poder restar, se necesitan el cero y los
números negativos. A la humanidad le tomó siglos aceptar estos nuevos números,
pese a que pasan a tener un sentido muy concreto cuando se los usa, por ejemplo,
para expresar las deudas. Hoy en día, los números negativos son de uso cotidiano.
Los naturales dan lugar así a los enteros   .

Con los enteros se puede sumar, restar y multiplicar. Pero, ¿qué sucede si queremos
dividir? Dado un número natural n, si se divide un entero cualquiera por él, el resto
será un número entero entre 0 y n – 1.

Sin embargo, los números enteros no permiten divisiones si no se está dispuesta a

tener resto. Si trabajamos en geometría, incluso si se adoptan unidades de medida
tales que las cantidades a medir sean enteras, poco se podrá hacer si no se utilizan
fracciones, es decir sin introducir los números racionales   . Por ejemplo, el
Teorema de Thales de Mileto habla de longitudes proporcionales, que inmediatamente
dan lugar a las fracciones.

Pero pronto se ve que si se quiere medir distancias, tampoco alcanza con números
racionales. Por el Teorema de Pitágoras, la diagonal de un cuadrado cuyo lado mide
un metro, mide 2 metros. Y este número no es racional; se lo denomina irracional.
Por ellos, hacen falta entonces los números reales   .

Y, a veces, tampoco alcanza con los enteros, los racionales o los reales. Por ejemplo,
la ecuación x 2  1  0 no tiene solución en los números reales. Los números
complejos se introdujeron, precisamente, para resolver este tipo de ecuaciones,
aunque fueron mirados con mucha desconfianza durante tres siglos. Hizo falta que
matemáticos de la talla de Leonhard Euler y Carl Friedrich Gauss los usaran para que
la comunidad científica dejara de lados los prejuicios.

Los conjuntos de números que se usan hoy en día no se reducen a los que
presentamos aquí: naturales, enteros, racionales, reales y complejos. Dependiendo del
problema que se intente resolver, se utilizan muchos otros. No obstante, estos
conjuntos se usan en medida mucho menor, y los que presentamos bastan para la
gran mayoría de las aplicaciones.

1
A continuación presentaremos un cuadro que permite reconocer y ubicar con precisión
los diferentes conjuntos numéricos antes mencionados:

NÚMEROS
NATURALES

NÚMEROS
ENTEROS

Números NÚMEROS
negativos RACIONALES

Números NÚMEROS
fraccionarios REALES

Números NÚMEROS
irracionales COMPLEJOS

Números
imaginarios

Aplicación:

1) Ubicar los siguientes números en el diagrama:

2 1 1 5 3
; 3; 2;0; 9;2,5;7; π; 25;  ; ; 125;  3;1  6 1;2,3;3,9
3 5 2

2) Indicar cuales de las siguientes afirmaciones son falsas y explicar por qué:
a) Todos los números naturales son enteros.
b) Todos los números enteros son naturales.
c) Algunos números racionales son enteros.
d) Algunos números naturales son irracionales.
e) El cuadrado de un número racional puede ser irracional.
f) El cuadrado de un número irracional puede ser racional.

2
 El número real.
En matemática, así como en la mayoría de disciplinas científicas, no es común que el
interés esté centrado en un objeto aislado, sino que lo habitual es que el objetivo esté
centrado en una colección más o menos numerosa de objetos que posean
propiedades en común; por ello, surge en matemática el concepto de conjunto del cual
nos enfocaremos en los ya mencionados conjuntos numéricos.
Una colección de objetos que pueden ser de naturaleza muy diversa la denominamos
conjunto; a cada uno de los objetos que forman el conjunto lo llamamos elemento del
conjunto.
En esta parte haremos referencia al conjunto numérico LOS REALES denotado con
y cuyos elementos (los números reales) simbolizaremos con las letras x, y, z, etc. Es
necesario tener presente antes de la definición y de sus propiedades denotar e
interpretar los siguientes símbolos matemáticos y lógicos utilizados:

SÍMBOLOS SIGNIFICADO EJEMPLOS SE LEE

Tres pertenece al
 Pertenece 3 conjunto de los
números naturales.
Un medio no
1 pertenece al
 No pertenece 
2 conjunto de los
números enteros.
Para todo x (número)
que pertenece a los
reales se cumple
 Para todo x  : 2x  (verifica) que 2x
pertenece al
conjunto de los
números reales.
 Existe Existe un x (número)
/ Tal que que pertenece al
Menor, menor conjunto de los
, 
o igual que x  / a  x   a  1 números reales tal
que x es mayor o
,  Mayor, mayor
igual que a (número)
o igual que y menor que a+1.
Para todo a que
pertenece al
conjunto de los
 0 : ! x 
números reales
! Existe un único a  / a.x  1
menos el cero se
verifica que existe un
único real x tal que
a.x  1
  x pertenece al
x  x

conjunto de los
 Por lo tanto x  x2  0 números reales

x  x2  0 positivos o x
 x2  0

3
 pertenece al
conjunto de los
 Entonces números reales
negativos.
Si x es un número
real positivo
entonces x2 es
mayor que cero.
Si x es un número
 O real negativo
entonces x2 es
mayor que cero.
Por lo tanto, x 2 es
mayor que cero.
Para todo número
:  x  4  x  2  6
natural x se cumple
 Sí y sólo si x 
que x  4 sí y sólo
sí x  2  6 .
Tres pertenece al
conjunto de los
 Y 3  4  números naturales y
– 4 al conjunto de los
números enteros.

Definición.

El conjunto de los números reales es una colección infinita de números que

pertenecen a otros subconjuntos.

Propiedades.

Suponemos que existen dos operaciones definidas sobre el conjunto de números

reales, llamadas adición y multiplicación, tales que si x e y son dos números reales
cualesquiera, la suma de x e y, denotada x  y y el producto de x e y, denotado x.y
o xy , también son números reales. Dichas operaciones satisfacen las propiedades de
la A1 a la A6, llamadas axiomas de cuerpo.

F1. Leyes conmutativas: a,b  : a  b  b  a.

a,b  : ab  ba.

F2. Leyes asociativas: a,b,c  :  a  b   c  a  b  c  .

a,b,c  :  ab  c  a bc  .
F3. Leyes distributivas: a,b,c  : a b  c   ab  ac.
a,b,c  :  b  c  a  ba  ca.

F4. Existencia de los elementos de x  / a  : x a  a  x  a  x  0.

y  / a  : 1a  a1  a  i y  1.

4
 e
n
t
i
d
a
d
:
F5. Existencia de inversos aditivos: a  : z  / a   a    a   a  0
z  a y se lo denomina inverso aditivo de a.

F6. Existencia de recíprocos:  1  1

a   0 : q  / a.      .a  1
a a
1
q y se lo denomina recíproco de a.
a

Todas las propiedades algebraicas usuales de los números reales que no implican
orden, pueden deducirse de los axiomas de cuerpo. A continuación, presentaremos las
más importantes que se establecen como los teoremas del T1 al T16.

T1. Ley de cancelación para la adición: a,b,c  :  a  b  a  c   b  c.

T2. Posibilidad de resta: a,b  : x  / a  x  b.

x  b  a.

T3. a,b  : b  a  b   a  .

T4. a  :   a   a.

T5. a,b,c  : a b  c   ab  ac.

T6. a  : 0.a  a.0  0.

T7. Ley de cancelación para la a,b,c  :  ab  ac  a  0   b  c.

multiplicación:
T8. Posibilidad de dividir: a   0  b  : ! x  / ax  b
b
x y se lo denomina cociente de a
a
y b.

T9. b 
a,b  :  a  0     b.a1  .
a 

5
  
:  a  0    a1  a  .
T10. 1
a,b 
 

T11. Propiedad del producto cero: a,b  :  ab  0    a  0  b  0  .

T12. Regla para multiplicar con signos a,b  :  a  b  a  b     ab  .

negativos:
a,b  :  a  b   ab.
a a a
a   b   0 :    .
b b b

T13. Propiedad de fracciones equivalentes: a ac

a   b,c   0 :  .
b bc

T14. Regla para la adición de fracciones: a c ad  bc

a,c   b,d   0 :   .
b d bd

T15. Regla para la multiplicación de a c ac

a,c   b,d   0 : .  .
fracciones: b d bd

T16. Regla para divisiones de fracciones: a

ad
a   b,c,d   0 : 
b .
c bc
d

Aplicación:

3) Resolver los siguientes ejercicios e indicar en cada caso las propiedades que
justifican cada resolución:

a) 5  6. 8   3  

 
b) 3 2  3  4  6  5  1  1   8 
1 1
c)  4  6  8  4 
2 2
d) 3  2  5  8  2  11  11 
e) 7  3  2 : 3  1 
Los números reales también satisfacen axiomas, denominados axiomas de orden.
Dentro de los números reales, existen algunos que se llaman números reales
positivos, que satisfacen las propiedades Ord 1 – Ord 3.

Ord 1. a,b  
: a  b  
  ab   
.

Ord 2. a   0 : a  
  a   
, pero no ambos.

Ord 3. El número 0 no es positivo.

6
 Los símbolos , , ,  y los números negativos se definen en términos de los números
positivos.

DEFINICIÓN
a,b  :
a  b significa que b   a  es positivo. b  a significa a  b.
a  b significa a  b  a  b. b  a significa a  b.
Si a  0 , decimos que a es negativo. Si a  0 , decimos que a es no –
negativo.

De los axiomas de orden y de la definición anterior, se pueden deducir todas las reglas
usuales para el cálculo con desigualdades. Las más importantes las exponemos a
continuación.

T17. Ley de tricotomía: a,b,c  : a  b  b  a  a  b.

T18. Ley de transitividad: a,b,c  :  a  b  b  c   a  c.

T19. a,b,c  : a  b  a  c  b  c .


T20. a,b   c  : ac  bc.

T21. a   0 : a2  0.

T22. 1  0.


T23. a,b   c  : ac  bc.

T24. a,b  : a  b  a  b.

En particular, a  0  a  0.

T25. a,b  : ab  0  a   
b 
  a  
b 

T26. a,b,c,d  :  a  c  b  d   a  b  c  d  .

T27. a,b  
  c,d  :  0  a  c  0  b  d    0  ab  cd  .

Operaciones.

* Potenciación de base real y exponente entero:

Sea a   n  0 . Definimos:

7
 a0  1 con a  0.
a  a.a.a.
n
.a
n factores
n
n  1
a   con a  0.
a

Propiedades de la potenciación:

I)  a.b n  an .bn
II) am .an  amn
III) am : an  amn

a 
n
IV) m
 am.n
m
V) a n  n am

Aplicación:

4) Agrupar las potencias que tengan la misma base y aplicar las propiedades
necesarias para obtener una expresión más sencilla:
3

 1 5 3
a)   . 92 
3
 5 
b) 252.   :125 
 25 
1
c) 
33.35 . 91.27  2 

d) 3
9  22 .3 11.26  
La potenciación tiene dos operaciones inversas: la radicación y la logaritmación.

* Radicación:

Para cada número real positivo a, y para cada entero positivo n, existe un único
número real positivo b tal que bn  a . El número b se llama raíz enésima positiva de a
y se representa b  n a.

Aclaración: en la expresión b  n a , es el signo radical, n es el índice, a el

radicando, el cual puede ser una expresión numérica y/o literal, y b la raíz enésima de
a.

Observaciones:

1°) La raíz enésima positiva es un número real positivo b  ,b  0  y se ha definido

sólo para números reales positivos  a  ,a  0  . De esta manera el valor n
a es único
para cada n  ,n  0 y para cada a  a  0 pues:

8
Si a fuese un número real negativo, solamente existe un único b tal que, si el índice n
es impar. Por ejemplo:

8  2 pues  2  8, siendo  2 el único valor en

3
3
de 3
8 .

Si a fuese un número real negativo y el índice de n es par, no existe ningún número

real b tal que bn  a . Por ejemplo, 16 no tiene solución en pues no existe
ningún número real cuyo cuadrado sea 16 , pues 42  16   4  2
 16.

2°) Si b  n a y n es par, también el número real b verifica  b   a ; b se llama la

n

raíz enésima negativa de a. Por ejemplo:

42  16 4 es la raíz cuadrada positiva de 16.

 4 2  16  4 es la raíz cuadrada negativa de 16.

Propiedades de la radicación:

Dados a,b   n :

I) La raíz enésima positiva de un producto es el producto de las raíces

enésimas positivas de los factores, siempre que los factores sean positivos,
es decir:
n
a.b  n a.n b
Ejemplo: 9.25  9. 25
En el caso  4 .  4  16 , no se distribuye la raíz, pues la raíz cuadrada
positiva no está definida si el radicando es negativo.
II) La raíz enésima positiva de un cociente, es el cociente de las raíces
enésimas positivas del dividendo y del divisor, siempre que éstos sean
positivos, es decir:
n
a:b  n a : n b
Ejemplo: 3
64 : 8  3 64 : 3 8

III) La potencia emésima de una raíz enésima positiva es la raíz enésima

positiva de la potencia emésima del radicando, es decir:

 a
m
m  : n
 n am

 8
4
Ejemplo: 3
 3 84
IV) La raíz emésima de la raíz enésima positiva de a, es la raíz positiva de
índice igual al producto de los índices y radicando igual al número a, es
decir:
m  : m n a  m.n a
Ejemplo: 3
64  6 64

9
 V) Una raíz enésima positiva no varía si se multiplican o dividen por un mismo
número (perteneciente al conjunto de los números naturales) el índice y el
exponente del radicando, es decir:
n.p
p   r  : n ar  ar.p
n:p
p   r  : n ar  ar:p
Ejemplos:

    a 
1.2 2 2
5
32 a3  5.2 32 a3  10 32 3
 10 3 4 a6
9
53 a6  9:3 53:3 a6:3  3 5a2

Aplicación:

5) Indicar verdadero o falso. Justificar la respuesta:

a) 8.3  8. 3
b) 9  16  9  16
c) 3
25 : 8  3 25 : 3 8
d) 100  36  100  36

 
3
e) 273  27

f) 63
2 92

6) Aplicando las propiedades correspondientes hallar:

a) 3
4
b) 2. 10. 5 
c) 125 : 5 
d) 4
26 
e) 30 :  5. 2  
* Extracción de factores del radical:

Teniendo en cuenta las propiedades de la radicación, extraeremos factores fuera del

radical, cuando los factores que figuren en el radicando sean potencias de exponente
mayor o igual que el índice de la raíz. Ejemplos:

Extraer factores de los siguientes radicales:

a) a5  a4 .a  a4 . a  2:2
a4:2 . a  a2 . a
Expresando el Distribuyendo Simplificando, es decir,
radicando como la raíz. dividiendo índice y ex-
producto de po- ponente por 2.
tencias de igual
base.

b) 3
81  3
34  3
33.3  3
33 .3 3  3:3
33:3 .3 3  3.3 3
Factorizando Expresando el Distribuyendo Simplificando, es decir,
el radicando. radicando como la raíz. dividiendo índice y ex-
producto de po- ponente por 3.
tencias de igual
base.

10
 REGLA PRÁCTICA: se divide el exponente de cada factor del radicando por el índice. El
cociente de la división es con el exponente que “sale” del radical y el resto de la división
con el exponente que “queda” en el radicando.

Simbólicamente: n
am con m  n

Ejemplos:
n
am  ac5.n ar 2
a) a a . a

5 2

2
1

b) 3
81  3
34  31.3 31  3 3 3
Factorizando
el radicando.

4 3

1
1
Aplicación:

7) Extraer factores:
a) 3
x5 y3 
b) 320 

c) 44x 2 y 
48 9 5 4
d) 4 x y z 
5
e) x3  2ax2  a2 x 
f)
3
x 6  x3 

* Adición y sustracción de radicales:

Actividad inicial:

11
El área de una de las dos caras 3
cuadradas de un prisma como el de la
figura es de 2cm2 .
a) Calcular la medida de cada
arista.
b) Calcular la suma de todas las
aristas.

Dos o más radicales pueden sumarse o restarse siempre que sean semejantes, es
decir, que tengan el mismo índice y radicando.

En los casos en que los radicales no son semejantes, podremos reducirlos mediante el
procedimiento de extracción de factores del radical.

Ejemplos:

Resolver las siguientes operaciones entre radicales:

a) 4 3  2 3  3 
Como son semejantes,
 4  2  1 3  5 3.
se suman y restan sus
coeficientes.

b)
18  8  32  32.2  23  25  3 2  2 2  22 2 
Factorizamos Extraemos.
los radicandos.


Como son semejantes,
3  2  4 2 2
se suman y restan sus
coeficientes.

Aplicación:

8) Hallar el perímetro de las siguientes figuras, cuyas medidas están en

centímetros:

a)

A B

12
 D C

b)

A B

c) D C

9) Resolver:
1
a) 6 6 3 6 
3
1
b) 2 3 40  3  5   3 5 
2
3
c) 4
9  3 6 27  
3
2 1 1
d) 4 
3 2 8

* Multiplicación y división de radicales:

Actividad inicial:

13
 La base del rectángulo mide
2 3cm y la altura 6cm .

a) Calcular el área del

rectángulo.
b) Calcular el área del
romboide.

Para multiplicar o dividir radicales de igual índice, utilizamos el siguiente

procedimiento, basado en la propiedad distributiva.

Ejemplos:

Resolver las siguientes operaciones entre radicales:

a) 4
2.4 8  4 2.8  4 16  2
3
48 48 3
b) 3
3  24  3 8.3  3 8.3 3  23 3
2 2

Para multiplicar y dividir radicales de distinto índice, se deben buscar radicales

equivalentes de modo tal que todos tengan igual índice; para ello se busca el mínimo
común múltiplo (m.c.m.) de los índices y se expresa cada radical, como un radical de
índice igual al múltiplo común, o sea se reduce los radicales a común índice.

Ejemplos:

Resolver las siguientes operaciones entre radicales:

m.c.m.  2,7   14
Reduciendo a común
 
2
a) 6bx : 7 b3 x  14 61.7 b1.7 x1.7 : 14 b3 x1.2  índice:
6bx  14 61.7 b1.7 x1.7
 14 67 b7 x7 : 14 b6 x2  14 67 b7 x7 : b6 x2  14 67 bx5
 
2
7
b3 x  14 b3 x1.2

m.c.m.  2,5,4   20

Reduciendo a común

 . a 
4 5 índice:
b) 3.5 2a2 .4 3a3  20 31.10 .20 21.4 a2 20 31.5 3

3  20 61.10
 20
310.24.a8 .35.a15  20
315.24.a23  a 315.24.a3
20

 
4
5
2a2  20 21.4. a2

 
5
4
3a3  20 31.5 a3

Aplicación:

14
 10) Resolver las siguientes operaciones y simplificar siempre que sea posible:
a) 3. 2.6. 8 
b) 3
3.2.3 16 
3 48
c) 4 : 
2 3
13 2 2 1
d) x a b: xa 
3 2
e) 5
8a9b21 : 5 2ab4 
f) xy:3xy 

g) 5 1

x3 y. .3 xy5 .  4 x3 y9 
2

h) 4
x 3 y 2 . xy.3 x 2 

11) Resolver las siguientes operaciones combinadas y simplificar cuando sea

posible:
a)  5 3 .   5  3 
b)  5.3 6  :  5. 6  
3

c) 8.3 9 

d)  80  45 .  1
5


2
 
2
e) . 1 2 
2
f) 2  3. 1  3. 1  3  
   
* Racionalización de denominadores:

Actividad inicial:
Utilizar la calculadora para obtener valores aproximados de las siguientes expresiones
y unir con flechas las que sean equivalentes:

1
2
3 2
3
2
3
2
1
2 1
2 1

1 3
3 2

15
En aquellos casos en que el divisor de un cociente es un número o una expresión
irracional, resulta a veces conveniente transformar a este cociente en otro equivalente
de manera tal, que el divisor sea racional; esta transformación es la denominada
racionalización de denominadores. En los siguientes ejemplos, se puede observar
algunos recursos algebraicos útiles para racionalizar denominadores, como lo es,
multiplicar y dividir por el conjugado.

El conjugado de es
3 1 3 1
2 5 2 5

Ejemplos:

2 3 2 3 2 2 6 2 6 2 6 6
  .    
 2
2
3 2 3 2 2 3 3.2 6 3


4

4
.
1 3

4. 1  3   44 3

44 3
 2  2 3
1 3 1 3 1 3
 3 1 3 2
2
1  2

5 5 5 5
1 1 33 33 33 33 5 27
 5
 .    
9 5
32 5
33 5
32.33 5
35 3 3

En casos como el segundo, el cálculo se facilita recordando que:

 a  b .  a  b  a 2
b . 2

Aplicación:

12) Racionalizar los denominadores de las siguientes expresiones y descubrir

cuáles representan números enteros:
2 3
a) 
2 3
3 5
b) 
2 20
2 3 3 6
c) 
12  54

1  2 
2

d) 
8

13) Sin utilizar calculadora, analizar si las siguientes igualdades son verdaderas o
falsas:
2
a) 3 1
3 1
6  12
b)  3 1
2 3

16
  3 3 6
c)  
12  2 5 10
2
d) 4
48
2
12
e)  2 3  3 2  30
2 3 5

* Logaritmación:

Si a y b son dos números reales positivos, siendo b  1 , existe un único número x tal
que b x  a , este número x se llama logaritmo en base b del número a y se indica:

logb a  x .

Es decir, logb a  x  b x  a .

Ejemplos:

 log2 8  3 pues 23  8
1 1
 log3  2 pues 32 
9 9
1
1
 log25 5  pues 25 2  25  5
2

Propiedades de la logaritmación:

I) El logaritmo de uno en cualquier base es cero:

logb 1  0 porque b0  1
Ejemplo: log9 1  0 porque 90  1 .
II) El logaritmo de la base es uno:
logb b  1 porque b1  b
Ejemplo: log4 4  1 porque 41  4 .
III) El logaritmo de un producto es la suma de los logaritmos de los factores:
logb r.s   logb r  logb s
Ejemplo: log2  4.2  log2 4  log2 2, porque:
log2  8   log2 4  log2 2
3  2 1 .
33
IV) El logaritmo de un cociente es la diferencia de los logaritmos del dividendo
y del divisor:
logb r : s   logb r  logb s
Ejemplo: log4 16 : 4   log4 16  log4 4, porque:

17
 log4  4   log4 16  log4 4
1 2 1 .
1 1
V) El logaritmo de una potencia es igual al producto del exponente por el
logaritmo de la base de dicha potencia:
logb an  n.logb a
Ejemplo: log4 43  3.log4 4, porque:
log4 43  3.log4 4
log4 64  3.1 .
33
VI) De las propiedades anteriores se deducen las dos propiedades siguientes:
o logb a  logbn an,n  0

Ejemplo: log2 4  log23 43 , porque:

log2 4  log8 64
.
22

o blogb P  P
Ejemplo: 2log2 16  16, porque:

2log2 16  16
24  16 .
16  16

Aplicación:

14) Completar aplicando la definición de logaritmo:

a) log2 16  …….... porque ………………………………….
b) log5 125  …….... porque ………………………………….
c) log 1 4 
…….... porque ………………………………….
2

d) log 1 27 
……… porque ………………………………….
3

1
e) log25  ……… porque ………………………………….
5
9
f) log 4  ……… porque ………………………………….
3
16
g) log 6
36  ……… porque ………………………………….
h) log5 5  3
……… porque …………………………………

18
 15) Aplicando las propiedades del logaritmo, justificar las siguientes propiedades:
log6  log2
a) 1
log9  log8  log6
1  log8
b) 1
log5  2log4
log6  log3  log2
c) 2
log9  log3

16) ¿V o F?, razonar la respuesta:

a) log  A  B  log A  logB

 
b) log A2  B2  2logA  2logB

log2 x
c)  log x
2
AB log  AB 
d) log 
C logC
a
17) Hallar a sabiendo que log7  log7 b  2
b
3
N
18) Si log4 N  3 , ¿cuánto vale log4 ? ¿y N?
N3
Logaritmos decimales y logaritmos naturales:

Llamamos logaritmos decimales, a los logaritmos de base 10.

Notación: log10 a  loga

Ejemplo:

 Para indicar el logaritmo decimal de 2, escribimos log2 .

Llamamos logaritmos naturales o neperianos a los logaritmos de base e, donde e es el

número irracional cuyas primeras cifras son 2,71828.

Notación: loge a  lna

Ejemplo:

 Para indicar el logaritmo natural de 2, escribimos ln2 .

Cambio de base:

Conociendo el logaritmo de un número en una base determinada podemos obtener el

logaritmo de dicho número en cualquier otra base, aplicando la siguiente fórmula:

logb a
logc a 
logb c

Ejemplo:

19
  Calcular log4 100 , sabiendo que el log 4  0,6 :

log100 2
log4 100    3,33...
log4 0,6

Logaritmos en una base cualquiera:

Para obtener el logaritmo de un número en una base cualquiera se utiliza la fórmula de

cambio de base.

Ejemplo:

log6
 Para calcular log2 6 debe calcularse log2 6   2,584
log2

Aplicación:

19) Sabiendo que log3  0,47 y log2  0,30 , calcular:

a) log3 6 
b) log3 24 
c) log3 324 
1
d) log2 
18

20) Simplificar la siguiente expresión:

log2 16.log4 3.log25 2.log3 5 

20
Autoevaluación.

1) Completar el siguiente cuadro, determinando los números de cada conjunto

dado que sean naturales, enteros, racionales, irracionales y reales:

Naturales Enteros Racionales Irracionales reales

 1 
a) A  6; ; 1,3;π;2;5
 2 
 5 
b) B   ;2,06;1,25;0;1; 5 
 3 
 4 1 1 1
c) C  e; ; ; ; 
 2 2 3 4
 1
d) D   2; 2  1;π  
 2

2) Determinar el valor de verdad de las siguientes proposiciones y justificar la

respuesta:
a) Todo número natural es racional.
b) Existen números reales que son enteros.
c) Hay números decimales que no se pueden expresar como fracción.
d) Los números reales llenan la recta.
e) Entre los números irracionales existen infinitos números irracionales.

3) Si x  , explicar si es verdadera o falsa cada una de estas afirmaciones:

4
a) x , siempre es positivo o nulo.
b) x 3 , siempre es positivo o nulo si x  0 .
c) 3
x , sólo existe si x  0 .
1
d) x , es negativo si x  0 .
e)  x3 , es siempre negativo.

4) Si a  , determinar para que valores de a, cada expresión pertenece a los

enteros:
a 5
a) b)
3 a
1
c) a d) a

21
5) Resolver aplicando propiedades de la potencia, cuando sea posible:

 3a   3a   3a  

3 4
2 2 2

a)
 3a 
3
2

3 1
1  a  2 1  a  2
 
1
:  1  a  
2
b) 
1  a   
1
 6 3 1
 4 5  .4 2
 
c)   
1 1
 2 5  2 4
 43  . 43 
   
   
1

 1  
1 2
 x3  x  2 
 2 
d)  2    
 3  
2

 x  2x  3

 
1 2 1
36 2  8 3  16 2
e) 
 0,008 0,3   0,010,5

6) Resolver las siguientes operaciones entre radicales, dando su resultado en su

mínima expresión:
1
a) La resolución de 3 1
es:
94  44

3 3 2 3 3 2 3 3  2
I) II) III)
25 25 25
3 3 2 2 3
IV)  V)
25 25

2. 8   1  3  es igual a:
2
7)

15 17
I) II)
4 4
III) 8 IV) Ninguna
de las
anterior
es.

22
 50 4 3
8) 27    es igual a:
9 3 2 12

I) 2  3  12 II)
5
3 2
2
III)
5
2
 3 2  IV) Ninguna
de las
anteriores.

1
1 
9)   5    3  : 0,04 : 0,1 es igual a:
3

2 

7 1
I)  II) 
18 6
41 IV) Ninguna
III)
9 de las
anteriores.

 
2
10) 3 2  8 es igual a:

I) 10 II) 2
III) 2 IV) Ninguna
de las
anteriores.

11) Las letras a y b representan números reales cualesquiera fijos. Señalar si las
siguientes propuestas son verdaderas o falsas. Justificar con un ejemplo y
contraejemplo, según corresponda.
a)  a.b 2  a2.b2 b) a  b2  a2  2ab  b2
c)  a  b 2  a2  b 2 a a2
d)    2
2

b b
e) ab  a  b f) a.b  a. b
g) a2  2ab  b2  a  b h) a2  b2  a  b

12) Calcular el valor de x, aplicando propiedades y definición del logaritmo:

 1684. 0,5374 
a) log x  log  
3
 662. 0,4373 
 158,75 87 
b) log x  log  .3 
 12,36 90478 

23
  10.73 
c) log x  log  
 0,32.5,42 
 

3
13) Si el logaritmo de un número en base 5 es . ¿Cuál es el logaritmo de ese
2
número en base 0,04 ?
k
14) ¿Cuál es el número cuyo logaritmo en base k es 2 y en base es 3?
2

Respuestas autoevaluación.

1) a)
Naturales Enteros Racionales Irracionales reales
6 6 6
1 1
2 2
1,3 1,3
π π
2 2 2 2
5 5 5 5

b)

Naturales Enteros Racionales Irracionales reales

5 5
 
3 3
2,06 2,06
1,25 1,25
0 0 0
1 1 1 1
5 5

c)

Naturales Enteros Racionales Irracionales reales

4 4
2 2
e e
4 4
2 2
1 1
2 2
1 1
3 3

24
 1 1
4 4

d)

Naturales Enteros Racionales Irracionales reales

2 2
2 1 2 1
1 1
π π
2 2

2)
a) Verdadero.
b) Verdadero.
c) Falso.
d) Verdadero.
e) Verdadero.

3)
a) Verdadero.
b) Verdadero.
c) Falso.
d) Falso.
e) Falso.

4)

a) a  3 b) a1  5, a2  1
c) a1  1 d) a  : a2 

5) Resolver aplicando propiedades de la potencia, cuando sea posible:

 3a 
1
2
a)

b) 1  a2
6
c) 2 5  2 5 2
5
d)  2x 12  12 32x 5
6
e)
5

6)

25
 3 3 2
a)
25

7) 8

5
8) 3 2
2
1
9) 
6
10) 2

11)
a) Verdadero b) Verdadero
c) Falso d) Verdadero
e) Falso f) Verdadero
g) Verdadero h) Falso

12)
a) x  2,4568
b) x  1,2677
c) x  83,8545

13) El logaritmo de ese número en base 0,04 es 5 5 .

k
14) Los números cuyos logaritmos en base k es 2 y en base es 3, son 0 y 64.
2
Bibliografía
Roberto Benavent de la Cámara. NUMEROS REALES Y NUMEROS COMPLEJOS.
España : Bubok Publishing S.L.
Susanna S. Epp. (2012). MATEMÁTICAS DISCRETAS CON APLICACIONES (4ta.
ed.). Mexico: CENGAGE Learning.
Irene Marchetti de De Simone, Margarita García de Turner (1995). MATEMÁTICA 4,
Guías teórico – prácticas (4ta. Ed.). Argentina:A.Z.
Ruth Schaposchnik, Carlos Abdala, Mónica Real, Claudio Turano. NUEVA CARPETA
DE MATEMÁTICA. Argentina: Aique.
Michel Sullivan (2006). ÁLGEBRA Y TRIGONOMETRÍA (7ma. Ed.). México:
PEARSON Educación.

26