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1ro D
Arequipa – 2019
¡NO MAS VIOLENCIA INVISIBLE! ¡ROMPE TU SILENCIO!
En la actualidad podemos ver como nuestra sociedad, es insensible ante actos de violencia,
como si fuera pan de cada día. A todo está insensibilidad humanitaria nosotros mismos
podemos ser cómplices de actos violentos en cada situación de nuestra vida diaria ya que
no denunciamos y no admitimos esta realidad el cual buscamos cualquier justificación, por
consecuencia, para nosotros es invisible estos hechos y es por ese motivo que debemos
conocer que es violencia de genero.
(...) engloba cualquier acto perjudicial perpetrado en contra de la voluntad de una persona
y basado en las diferencias de atribución social (género) entre hombres y mujeres. Los
actos de VG violan un determinado número de derechos humanos universales protegidos
por las convenciones y los instrumentos internacionales. Muchas formas de violencia de
género —si bien no todas— se consideran ilegales y actos criminales en las políticas y
leyes nacionales. (United Nations Population Fund,ed., 2011)
En este marco conceptualizamos la violencia como “la coacción física o psíquica ejercida
sobre una persona para viciar su voluntad y obligarla a ejecutar un acto determinado”.
Puede adoptar formas diferentes: física, verbal, psíquica, sexual, social, económica, etc.
Unas formas de coacción que se han ejercido, en mayor o menor medida, a lo largo de la
historia.
Segundo, en cuanto a los atributos, por ejemplo el género asigna de manera rígida estas
características masculinas y femeninas y establece sanciones sociales para quienes no las
cumplen. Estas sanciones se expresan en actos de discriminación y violencia. Quién vigila
que se cumplan tales asignaciones de género y castiga su incumplimiento es el sistema de
género en su conjunto: los propios sujetos, la familia, la escuela, el espacio laboral, la
religión, las leyes. Segato va más allá aún al señalar que hay una “dimensión violenta
inherente en la propia dinámica tradicional de género, prácticamente inseparable de la
estructura misma, jerárquica, de esa relación” (Segato, 2003). En consecuencia, tenemos
un concepto de lo femenino, la mayoría personas tienen una versión errónea que es
asociado a la pasividad, ternura, fragilidad, delicadeza, emoción, sacrificio, abnegación,
renuncia; lo masculino a la acción, agresividad, fuerza, competencia, razón por esto nos
ven más frágiles y de ahí que la violencia contra las mujeres sea percibida casi como
normal y resulte tan difícil de erradicar.
Tercero, en cuanto al espacio es donde se expresan los roles y atributos, por ejemplo
(Bourdieu, 2000) señala que la relación social de dominio masculino se constituye a través
del principio de división fundamental entre lo activo (masculino) y lo pasivo (femenino).
Pero en este ideal de masculinidad se encuentra el germen de su propia vulnerabilidad,
pues las exigencias de la masculinidad son difíciles de alcanzar, de modo que si no las
consiguen encarnar, se genera una gran angustia, pues ello puede ser interpretado como
ambigüedad de si se es o no un hombre (Magallón Portolés, 2005). Dado que, como señala
(Scott), el género se vale de diversos elementos para constituir relaciones sociales, entre
ellos los conceptos normativos, las instituciones y organizaciones sociales, los símbolos y
la identidad, todos ellos coadyuvarán a la defensa del sistema de género. Operan desde el
nacimiento, en la familia, en el colegio, el vecindario, el centro laboral, en las leyes que nos
rigen, en la religión que profesamos. De esa manera, los individuos son socializados para
sostener y no subvertir el sistema de género, de ser necesario, incluso recurriendo a la
violencia, es por ello que la sociedad dice, el espacio público es “masculino”, donde se
despliegan los poderes políticos, económicos, religiosos; que son los que otorgan mayor
poder y estatus social. El espacio privado es “femenino” donde se realizan las labores
reproductivas, domésticas, de cuidado de otros. Puede que esto es una desventaja y
cambie nuestros conceptos de nuestro género. La respuesta social es otro de los
elementos fundamentos en la lucha para erradicar el problema de violencia de género.
Todos debemos comenzar desde nuestra propia persona y tomar conciencia, el cual
podremos tener un concepto adecuado y coherente para modificar los patrones y/o
conceptos de género tradicionales que se encuentran a la base de la violencia y con este
ensayo se espera contribuir a esta finalidad. De esta manera, se logrará comprometer a la
sociedad en su conjunto en la tarea de reducir la prevalencia de la violencia basada en
género.
Como ciudadanos con principios y valores debemos rechazar totalmente actos de violencia
de género porque nos lleva hacer partícipes, el cual debemos de admitir una realidad que
parece tener la vocación de permanecer invisible. No calles ante esta realidad, ¡No estás
sola! ¡denuncia! ¡Rompe el silencio!.
Bibliografía
Bourdieu, P. (2000). La dominacion masculina.
Magallón Portolés, C. (2005). Aproximación a una visión integral sobre la violencia. (C. d.-U. Alicante,
Ed.) Epistemología y violencia, 42. Obtenido de
http://www.researchgate.net/publication/39436886_Epistemologa_y_violencia._Aproxi
macin_a_una_visin_integral_sobre_la_vi
Red de Defensorias de mujeres. (2010). La violencia de género. Buenos Aires: Defensoría del
Pueblo de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.
Ruiz Bravo, P. (1999). Una aproximación al concepto de género. En P. Ruiz Bravo, Una
aproximación al concepto de género (pág. 31). Lima: PUCP-DP.
Scott, J. (s.f.). El género: una categoría útil para el análisis histórico. El género: la construcción
cultural de la diferencia sexual. Obtenido de
http://www.cholonautas.edu.pe/modulo/upload/scott.pdf.
Segato, R. (2003). Las estructuras elementales de la violencia. Ensayos sobre género entre la
antropología, el psicoanálisis y los derechos humanos, 133.
United Nations Population Fund,ed. (23 de Noviembre de 2011). Gestión de programas contra la
violencia de género en situaciones de emergencia. Obtenido de Guia complementaria de
aprendizaje virtual: https://lac.unfpa.org/sites/default/files/pub-pdf/GBV%20E-
Learning%20Companion%20Guide_SPANISH.pdf