GENERACIÓN DE ELECTRICIDAD

1. OBJETIVOS
 Explicar y comparar las diversas formas de generación de tensión
eléctrica
 Medir la tensión generada con un multímetro
 Diferenciar polaridad en tensión DC
 Diferenciar las señales DC de las señales AC
 Analizar cada uno de los procedimientos que tiene la generación
de la electricidad
 La seguridad es muy importante para ello se deberá tomar las
debidas precauciones

2. INTRODUCCION

En el laboratorio denominado GENERACION DE ELECTRICIDAD realizamos

experiencias como el uso del multímetro, termocupla, fotoceldas, imán
bobinas, batería para poder medir la tensión eléctrica mediante 3 tipos de
generación de electricidad como por acción térmica, el efecto fotoeléctrico
tensión magnética y procesos químicos.
Por medio del multímetro podremos determinar cuanta tensión eléctrica puede
generar cada tipo de generación.
Este laboratorio esta supervisado por el docente del área de electricidad
teniendo en cuenta la aplicación de las normas de seguridad para un óptimo
desarrollo del laboratorio.

3. BASE TEORICA

La generación de energía eléctrica consiste en transformar alguna clase de

energía química, mecánica, térmica o luminosa, entre otras, en energía
eléctrica.
Cada átomo tiene sus protones y electrones, estando los electrones
distribuidos en diferentes capas y girando alrededor del núcleo de dicho átomo
Si por alguna razón cierta cantidad de electrones citados se traslada de átomo
en átomo a lo largo d un cuerpo, se genera lo que conocemos como
CORRIENTE ELECTRICA.

Generación de tensión eléctrica.

 La tensión eléctrica se origina por separación de cargas
 La tensión eléctrica es la tendencia de las cargas a compensarse
 La unidad de la magnitud tensión eléctrica es el voltio(V)
Tensión eléctrica
El voltaje es una magnitud física, con la cual podemos cuantificar o “medir”
la diferencia de potencial eléctrico o la tensión eléctrica entre dos puntos.

Unidades de tensión eléctrica

3. MANERAS DE OBTENER TENSIÓN ELECTRICA

Tensión por frotamiento

Al frotar materiales plásticos se obtiene un desequilibrio de cargas

Tensión por inducción magnética

Ley de Faraday: Esta indica que la diferencia de cargas se obtienen al
mover una bobina en un campo magnético o al mover un imán en una
bobina fija.
Este principio se aplica por ejemplo en los generadores de las centrales
eléctricas. La dinamo de una bicicleta y los micrófonos dinámicos.

Tensión por tracción o presión en cristales

Al variar la presión o la tracción aparece una diferencia de cargas entre
las superficies de determinados cristales (por ejemplo, cuarzo) El valor
de la diferencia de cargas depende de la intensidad del esfuerzo exterior.

Tensión por calor

Al calentar el punto de contacto de dos metales diferentes aparece una
pequeña tensión (algunos milivolt) El valor de la tensión depende de la
temperatura. Este fenómeno se utiliza para efectuar medidas de
temperatura.

Tensión por luz

Cuando la luz incide sobre determinados materiales (silicio, germanio)
provoca una separación de cargas. Este fenómeno se utiliza, por ejemplo
en los fotómetros y para la obtención de tensión en los satélites artificiales.
 Tensión por procesos químicos
Cuando se sumergen dos conductores diferentes en un líquido conductor
también se produce una separación de cargas, fenómeno que se utiliza
en todas las fuentes de tensión electroquímicas.

4. LISTA DE MATERIALES UTILIZADOS

 Termocuplas
 Fotoceldas
 Bobina e imanes
 Batería electrolítica
 Multimteros
 Cautil eléctrico
 Cables de conexion
5. PROCEDIMIENTOS
5.1 Generación de tensión por calor
En la siguiente experiencia de laboratorio consiste en construir una curva de la
característica temperatura – voltaje, de la unión caliente del elemento
temocupla

5.1.1 procedimiento
 Instalamos correctamente el sistema de los multímetros con los cables
correspondientes para asi poder medir temperatura y voltaje al mismo
tiempo
 Aproximamos el cautil eléctrico al extremo de la termocupla
 Registramos en la siguiente tabla los voltajes obtenidos en el extremo
del termopar.
 Registramos en la tabla los voltajes obtenidos en los extremos del
termopar para un rango de temperatura entre 25°C y 65°C
 Graficamos los puntos registrados experimentalmente y realizamos la
gráfica correspondiente de voltaje en función a temperatura.
 T(°C) U(Mv) GRAFICA VOLTAJE EN FUNCION AL TIEMPO
25(°C) 0
35(°C) 51
45(°C) 0.83
55(°C) 1.23
65(°C) 1.61

5.1.3 Preguntas.
a) ¿En qué parte del termopar se genera el voltaje?

-Se genera en el punto de unión de los metales de la termocupla

b) ¿Cuál es la relación entre voltaje y temperatura?

-Es directamente proporcional, es decir a mayor temperatura mayor voltaje.

5.1.4 comentario personal

Como podemos observar y experimentar la generación de electricidad por calor

es una manera muy buena de obtenerla porque tenemos una fuente
interminable de calor sobre todo en nuestra región, podría ser viable esta forma
de generación eléctrica con un buen estudio, haciendo ingeniera y finalmente
aplicándola.

5.2 Generación de tensión por luz

En este experimento de laboratorio consiste en hacer incidir la luz solar sobre

la fotocelda, los fotones de la luz solar interaccionan con los electrones
disponibles e incrementan su nivel de energía.
5.2.1 Procedimiento
 Montamos el circuito conectando el multímetro con la fotocelda gracias a
unos cables extras según lo requerimos
 Evitamos dejar pasar la luz a la fotocelda cubriéndolo con algún material
y anotamos los resultados
 A continuación procedemos de igual manera solo que ahora vamos
hacia afuera del laboratorio para poner la fotocelda que capte la luz
solar, nuevamente anotamos los resultados
 Registramos los resultados en la siguiente tabla a continuación

AUSENCIA DE LUZ PRESENCIA DE LUZ

VOLTAJE MEDIDO 0.00 V 3.310V

5.2.2 Preguntas a desarrollar

a) ¿Qué demuestra este experimento?

Este experimento demuestra que el voltaje en función de la luz es

directamente proporcional es decir a mayor luminosidad, mayor tensión
eléctrica.

b) Varíe la intensidad de la incidencia de luz. ¿Qué ocurre?

Al variar la intensidad de luminosidad también varía el tensión eléctrica
tanto asi que cuando no hay ninguna incidencia de luz produce 0 voltaje.
5.3 Generación de tensión por inducción magnética

Cuando movemos un imán permanente por el interior de una bobina solenoide

formado por un enrollado de alambre de cobre con núcleo de aire, el campo
magnético del imán provoca en las espiras del alambre la aparición de una
fuerza electromotriz (FEM) o flujo de corriente de electrones. Este fenómeno se
conoce como “inducción magnética”.

5.3.1 Procedimiento
 Hacemos la conexión correspondiente para este caso en particular
 Colocamos el selector del multímetro en milivoltios para tensión continua
 Insertamos la bobina en los conectores del multímetro correctamente
 A continuación sometemos la bobina a la acción del imán alejando y
aproximando el imán al núcleo del hierro de la bobina
 Anotamos los resultados.
5.3.2 preguntas
a) ¿Qué observa en la experiencia?

Observamos que cuando el imán se acerca en reposo no da voltaje alguno

en cambio cuando hay movimiento se genera tensión eléctrica que es
medido por el multímetro

b) Mantenga el imán en reposo muy próximo a la bobina ¿Qué ocurre?

El voltaje medio es 0, es decir no da indica ninguna variación de tensión

c) Cambie la polaridad del imán. ¿Qué ocurre?

Lo que podemos observar y analizar es que cuando se cambia la polaridad

del imán resulta en valores negativos en el multímetro

5.3.3 Comentario personal

Es una forma muy interesante de obtener tensión por efecto del imán en
movimiento sin embargo la tensión que se genera es muy poca y no siempre el
multímetro capta esta señal, asi que a nivel de laboratorio es muy poco
perceptible.

5.4 Generación de tensión por procesos químicos

Electricidad por medios químicos, se encuentran las pilas y baterías que son
dispositivos que generan energía como resultado de una reacción química,
denominada reacción de óxido reducción. Este tipo de reacción se caracteriza
por la transferencia de electrones entre las sustancias que participan en la
reacción.
5.4.1 Procedimiento

 Hacemos la conexión correspondiente para este caso en particular

 Colocamos el selector del multímetro en milivoltios para tensión continua
 Hacemos la conexión entre el multímetro y la batería por medio de
cables conectores en la polaridad correcta
 Anotamos los resultados.

U=4.06V

 Invertimos la polaridad de las puntas de prueba del multímetro y

medimos nuevamente
 Anotamos los resultados.

U= -4.06V

5.4.2 Pregunta

Explique qué es lo que ocurre en el experimento

-Al cambiar la polaridad, cambia el signo que nos indica en el multímetro

con respecto al voltaje.

5.4.3 Comentario personal

En este tipo de experimento puedo verificar concretamente cuando se cambia

la polaridad cambia el signo que nos indica el multímetro, es un tipo de
generación para poder observarlo y analizarlo, mas no me parece una forma
viable de generación ya que no sería viable hacerlo a gran escala.
6. CONCLUSIONES Y OBSERVACIONES

 La energía calorífica se puede usar en forma directa para producir

electricidad como en un TERMOPAR. Dos metales distintos conectados
en un extremo únicamente, producen una diferencia de potencial en los
extremos de los metales cuando la unión de los mismos se calienta.
Esta potencial es el resultado de la capacidad de producción de
electrones libres en cada uno de los metales. Los electrones libres viajan
de un metal a otro y tienden a concentrarse en uno de ellos más que en
el otro. El voltaje obtenido de esta forma, es pequeño y se usa con
circuitos electrónicos en aplicaciones de control de procesos.

 La energía de la luz se usa con FOTOCELDAS y ciertos

semiconductores para generar voltajes. Una célula fotoeléctrica, también
llamada celda, fotocélula o célula fotovoltaica, es un dispositivo
electrónico que permite transformar la energía lumínica (fotones) en
energía eléctrica (flujo de electrones libres) mediante el efecto
fotoeléctrico, generando así tensión eléctrica. Compuesto de un material
que presenta efecto fotoeléctrico: absorben fotones de luz y emiten
electrones. Cuando estos electrones libres son capturados, el resultado
es una corriente eléctrica que puede ser utilizada como electricidad.

 La inducción magnética es el proceso mediante el cual campos

magnéticos generan campos eléctricos. Al generarse un campo eléctrico
en un material conductor, los portadores de carga se verán sometidos a
una fuerza y se inducirá una corriente eléctrica en el conductor, en este
caso la bobina. Para empezar con este principio, deben existir tres
condiciones fundamentales para producir voltaje a partir de magnetismo
y que son:

1.- Debe haber un conductor en el cual el voltaje se produzca.

2.- Debe haber un campo magnético, cerca del conductor.

3.- Debe haber un movimiento relativo entre el conductor y el campo

magnético.

 Las baterías y celdas combustibles son un ejemplo de uso de la energía

química para producir voltaje en corriente continua. La unidad básica de
una batería es una celda.
La batería como comúnmente se le llama es un elemento acumulador de
energía que la recibe en forma eléctrica y la almacena en forma química,
en el proceso de descarga se toma la energía de la batería que es
transformada nuevamente en eléctrica y será la encargada de
suministrarla a los consumidores eléctricos.
7. OPINION PERSONAL SOBRE EL TEMA

A mi parecer la forma más adecuada de entre las que hemos analizado seria la
obtención de tensión eléctrica generado por energía luminosa, en principio
porque es la más abundante e inagotable de nuestro planeta y como tal
deberíamos aprovecharlo. El Sol, fuente de vida y origen de las demás formas
de energía que el hombre ha utilizado desde los albores de la Historia, puede
satisfacer todas nuestras necesidades, si aprendemos cómo aprovechar de
forma racional la luz que continuamente derrama sobre el planeta. Ya que Es
una energía no contaminante

En mi parecer en nuestra región podríamos dar el caso de instalar estos tres

tipos de diferentes superficies, para generar tensión eléctrica por medio de
fotoceldas:

Instalación en los tejados de viviendas:

Se pueden apoyar los módulos directamente en el techo si este es de tejas, si
es una azotea se pueden poner previa instalación de un soporte
Instalación en grandes superficies:
Se utiliza grandes áreas libres para instalar paneles solares, se pueden utilizar
por ejemplo aparcamientos, campos de fútbol.
Instalación en grandes edificios:
Se instalan por ejemplo en la fachada de los edificios (que tengan una altura
considerable) para aprovechar la radiación directa que reciben estos y
autoabastecerse de energía eléctrica.

La energía solar es muy potente como energía alternativa, sin embargo, desde
un punto de vista de uso práctico, se ha considerado necesario resolver
los problemas de que la densidad de energía de la energía solar es baja y
el almacenamiento y transferencia de energía solar son difíciles. Es por eso
que deberíamos enfocarnos en resolver estos inconvenientes poniendo todos
los esfuerzos para solucionarlos

La energía solar es importante porque a través de la electricidad fotovoltaica,

nos permite progresar materialmente, posibilitando la creación de nuevas
alternativas de vida que apuesten por un mayor respeto al medio ambiente y
que se orientan hacia la autosuficiencia. Impidiendo la contaminación producida
por la quema de combustibles fósiles, el aumento del cambio climático,
el efecto invernadero y que seamos consumidores dependientes de los países
que poseen grandes reservas de petróleo.
La intensidad de energía solar aprovechable en un punto determinado de la
Tierra depende, de forma complicada pero predecible, del día del año, de la
hora y de la latitud. Además, la cantidad de energía solar que puede recibir un
dispositivo receptor depende de la orientación. Y es por ello que en nuestra
región ya que el sol nos brinda su energía en la mayor parte del año sería la
forma más viable, menos contaminante y de menor costo para nuestro
consumo energético.