“Adiciones con y sin canje, resolución de problemas” Nombre:________________________________________ (1 punto) Fecha :______________________ Curso:______ Nivel de exigencia: 60 % Puntaje total: 42 puntos Puntaje Obtenido: ____ puntos
Objetivo: Aplicar operatoria de adiciones con y sin canje. Resolución de
problemas que implican adiciones.
*Coloca atención a las instrucciones que da la profesora para que puedas
resolver tú prueba correctamente. *Cuando tengas una duda levanta tú mano. *Trabaja en silencio.
1 Cuente el total de unidades y determine si necesita agrupar. Encierre sí o no. Anote la
nueva decena si la hay y escriba el total. (2 puntos cada una)
¿Es necesario agrupar? ¿Es necesario agrupar?
sí no sí no
Determine si es necesario agrupar y encierre sí o no.
2 Encierre las unidades que va a agrupar. (3 puntos cada una) Anote el canje y el total.
¿Es necesario agrupar? ¿Es necesario agrupar?
sí no sí no 3 Tache la información que no sirve. Resuelva siguiendo los pasos: (3 puntos)
En el 2°A 40 estudiantes resolvieron el cálculo mental. María sacó 17
puntos y Rosario sacó 24 puntos. ¿Cuántos puntos sacaron María y Rosario juntas?
María y Rosario sacaron ____ puntos en total.
4 Calcule, agrupe si es necesario: (2 puntos cada una)
5 Anote la suma en forma vertical y luego sume: (2 puntos cada una)
Sume los precios para saber cuánto hay que pagar por los dos productos: (2 puntos cada una) 6
7 Resuelva siguiendo los pasos de la resolución de problemas: (3 puntos cada uno)
Javiera hizo un collar con 56 mostacillas y una pulsera con 36
mostacillas. ¿Cuántas mostacillas usó Javiera?
Javiera usó ____ mostacillas.
Pamela quiere comprar un lápiz que cuesta $56
y otro que cuesta $32.
Manuel quiere comprar un lápiz que cuesta $43
y otro que cuesta $38. ¿Quién de los dos necesita más dinero para hacer su compra?
__________________ necesita más dinero. Pamela Manuel