SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA Versión : 01

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN Y AUTOCONTROL

Guía de Aprendizaje para el Programa de Formación Complementaria Virtual
Código : GFPI-G-001

Fecha : 2013-10-09
1. INTRODUCCIÓN

Apreciado aprendiz,

El proceso de selección del talento humano es un proceso realizado desde la administración

del talento humano el cual consta de diferentes etapas (Publicación de la convocatoria,
requisitos, inscripción, selección hojas de vida etc.) la finalidad es escoger o lograr proveer para
la organización mediante el reclutamiento al mejor candidato mediante una serie de pruebas.

Las organizaciones según el perfil, cargo o la vacante que se quiere proveer diseñan
estructuran con mayor exigencia o complejidad por parte de expertos o responsables de
procedimientos que pueden ser más dispendiosos, de acuerdo al perfil, cargo o vacante que se
pretenda ocupar, estas organizaciones dedican más tiempo en la consecución del talento
humano con el fin de CAZAR el que reúna todas las condiciones requeridas.

En esta guía de aprendizaje se abordarán elementos necesarios para alcanzar los

conocimientos propuestos en el Resultado de Aprendizaje: Definir los procedimientos
relacionados con el proceso de contratación de talento, con el fin de realizar una
comprensión clara del horizonte conceptual y teórico que trae consigo la Administración del
Recurso Humano, lo anterior se plantea desde el desarrollo de la Actividad de aprendizaje 2:
identificar los procesos y procedimientos necesarios para realizar vinculaciones
laborales a partir de la aplicación del proceso de reclutamiento en la organización.

¡Adelante!

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2. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

Código del programa: 13410029_3
Programa de Formación:
Administración de Recursos Humanos Versión: 1

Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Definir los procedimientos relacionados Dirigir el talento humano según políticas y
con el proceso de contratación de talento procesos organizacionales.

Duración de la Guía: 10 horas

3. ESTRUCTURACIÓN DIDÁCTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades de Reflexión inicial.

Apreciado aprendiz.

En esta etapa de su proceso formativo usted deberá reflexionar sobre el tema inicialmente, por
favor tómese un tiempo para relajar su mente y destinar un espacio de tranquilidad para revisar
internamente sus conocimientos e ideas a partir de la resolución de los siguientes interrogantes:

¿Cuáles cree son las etapas de un proceso de selección de personal?

Si alguna vez ha sido parte de un proceso de reclutamiento o ingreso de personal en una
organización, ¿cómo recuerda fue el proceso para realizar su vinculación laboral?

Le invito a que describa paso a paso sus respuestas para luego confrontarlas y evaluar usted mismo
su propio proceso de aprendizaje.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de
esta actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero es primordial realizarla.

3.2. Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el

aprendizaje

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Para desarrollar las actividades correspondientes al segundo resultado de aprendizaje, es preciso

que usted estudie los materiales de aprendizaje y consulte los materiales de apoyo.

Para acceder a los materiales de formación, usted deberá seguir los siguientes pasos:

Clic en el botón ACTIVIDAD 2

Clic en la carpeta Materiales de formación: El proceso de selección del Talento Humano.
Clic sobre los enlaces mostrados en el elemento Material de formación 2. De igual manera
en la parte posterior a esta carpeta encuentra el Material de Apoyo.

Dentro de las carpetas Materiales de apoyo, usted podrá encontrar materiales complementarios
tales como:
Videos de YouTube.
Presentaciones de SlideShare.
Enlaces web.
Archivos en PDF.

3.3. Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Prueba interactiva: Seleccionando mi Recurso Humano

Apreciado aprendiz.

Para esta etapa del proceso de aprendizaje propone el desarrollo de la Prueba interactiva:
Seleccionando mi Recurso Humano. Esta prueba le presentará un contexto laboral específico y le
llevará a reconocer el papel de los actores que representarán algunos roles puntuales involucrados
en un proceso de selección del recurso humano. Usted tendrá el reto desarrollar el proceso de
selección aplicando los conocimientos adquiridos hasta el momento. Con ello la prueba permitirá
también la evaluación del nivel de apropiación y la capacidad de aplicar el proceso de selección del
recurso humano en una acción práctica común que le permita fortalecer su aprendizaje.

Buena suerte. Tenga mucha concentración.

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Para acceder a la prueba, usted deberá seguir los siguientes pasos:

Clic en la carpeta Actividad 2.
Clic sobre el enlace Prueba de interactiva: Seleccionando mi Recurso Humano

¡Recuerde! Esta prueba le permitirá desempeñar su rol como seleccionador de su propio personal,
aplicando los procesos y procedimientos aprendidos en el desarrollo del curso.

Lo ha hecho muy bien ¡Demos otro paso adelante!

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3.4. Actividades de transferencia del conocimiento.

Estudio de caso: Aplicando las normas de contratación de personal

En esta actividad usted deberá aplicar las normas y procesos relacionados con el reclutamiento del
personal de acuerdo con el proceso de aprendizaje propuesto. Usted se deberá basar en la
comprensión del siguiente caso para realizar el respectivo ejercicio.

Presentación del caso:

Las aspirantes Olga Martínez, quien cuenta con 30 años de experiencia en cargos similares, no
domina inglés y usa eficientemente los recursos de ofimática. Por su parte la segunda aspirante al
cargo se llama María Antonia Rojas, tiene 25 años, conoce los recursos de ofimática pero acepta
que no los domina por completo, domina el inglés y las nuevas tecnologías de la información y la
comunicación, tan sólo ha tenido una experiencia de 3 meses en cargos similares.

Ambas se presentan ante la convocatoria al cargo de Secretaria Ejecutiva de la Empresa ORVIS

Internacional. Su rol como administrador del recurso humano será hacer la selección de la mejor
candidata a ocupar el cargo aplicando los procesos, normas y procedimientos aprendidos en el
curso para cumplir con su función, teniendo en cuenta que el perfil definido para el cargo responde
a las siguientes características:

Secretaria bilingüe con experiencia en relaciones interpersonales y atención al cliente, con

capacidad de ser discreta en el cargo, comprometida con sus funciones laborales en materia de
redacción de documentos, elaboración de informes, archivo de documentos, elaboración de
registros y demás funciones que le sean asignadas.
Deberá leer el Estudio de Caso y desarrollar una estrategia de solución al mismo presentado en
la evidencia. Esto consiste en realizar un documento donde especifique cada uno de los pasos
del proceso de selección. Para ello puede tener en cuenta tanto los materiales de formación y
apoyo como documentación e investigación personal en el sistema de bibliotecas y la web. Es
importante recalcar que toda información apoyada de documentos o de Internet debe ir
debidamente referenciada.

Para enviar el caso resuelto, usted deberá seguir los siguientes pasos:

• Clic en la carpeta Actividad 2.

• Clic sobre el enlace Estudio de Caso: Aplicando las normas de contratación de
personal.
• Busque la opción de Examinar mi Equipo y adjunte su trabajo desarrollado en Word.

3.5 Foro temático: Características del proceso de selección del talento humano

Este momento de aprendizaje es fundamental para alcanzar el resultado de aprendizaje número dos
(2) del programa de formación: Definir los procedimientos relacionados con el proceso de
contratación de talento. Para ello usted como aprendiz deberá desarrollar las actividades de
aprendizaje que conllevan al logro de los Resultados propuestos. En este punto, usted deberá
participar activamente del Foro temático: Características del proceso de selección del talento
humano, el cual tiene la intención de evaluar la apropiación que usted posee sobre las
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características del proceso de selección del talento, teniendo en cuenta el desarrollo temático y
desarrollo hasta el momento del curso.

Para acceder y participar en el foro temático, se deben seguir los siguientes pasos:

• Clic en el botón: Foros de discusión.

• Clic en el enlace: Foro temático: Características del proceso de selección del talento humano.
• Elegir la secuencia.
• Clic en el botón responder.
• Digital el asunto y el contenido del mensaje.
• Clic en el botón: Enviar.

Nota: este ejercicio tiene como finalidad orientarle y motivarle en el desarrollo de los temas de esta
actividad de aprendizaje, por tal razón no es calificable pero es primordial realizarla.

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4. GLOSARIO DE TÉRMINOS
Para consultar el glosario del programa de formación “Administración en Recursos
Humanos”, por favor diríjase al espacio “Glosario”, ubicado en el menú principal.
5. BIBLIOGRAFÍA/ WEBGRAFÍA
Para consultar la bibliografía y webgrafía del programa diríjase a los materiales de la Actividad de
Aprendizaje, documentos de apoyo y enlaces externos del programa:

http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

http://es.slideshare.net/jcfdezmxmanag/gestin-del-talento-humano , consultado 10 de mayo de

2016

http://www.gestion.org/recursos-humanos/gestion-competencias/4948/la-administracion-
del-talento-humano/ , consultado 10 de mayo de 2016

http://www.academia.edu/8811185/MODELO_DE_RECLUTAMIENTO_Y_SELECCI%C3%
93N_DE_TALENTO_HUMANO_POR_COMPETENCIAS_PARA_NIVELES_DIRECTIVO_
DE_LA_ORGANIZACI%C3%93N_Model_of_Recruitment_and_Selection_of_Human_Tale
nt_by_Competencies_to_levels_managers_in_the_Organization , consultado 10 de mayo de
2016 www.gerencie.com/gestion-del-talento-humano.htm, consultado 10 de mayo de 2016
www.gestiopolis.com/administracion-de-recursos-humanos-y-talento-humano/, consultado 10 de
mayo de 2016

Definición.mx. (s.f.). Definición de puesto de trabajo. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://definicion.mx/puesto-de-trabajo/#ixzz32Cvaz8Fk

Ecolink. (2000). Recursos Físicos. Consultado el 10 de mayo de 2016, en:

http://www.econlink.com.ar/recursos/fisicos

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6. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Fecha

Experto temático asignado al

Elaboró Orlando Vidal Perdomo equipo de adecuación gráfica y Junio 17 de
Didier Andres Ospina Osorio didáctica de recursos educativos - 2016
SENA Risaralda.

Asesor pedagógico del equipo de

adecuación gráfica y didáctica de
recursos educativos - SENA
Risaralda.

Guionista del equipo de

Sandra Milena Henao adecuación gráfica y didáctica de Junio 18 de
Revisó Melchor recursos educativos – SENA 2016
Risaralda.
Líder del equipo de adecuación
Aprobó Andres Felipe Valencia gráfica y didáctica de recursos Junio 27 de 2016
Pimienta educativos – SENA Risaralda.

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