FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN

INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

I. DATOS GENERALES DEL PROYECTO1

CODIGO 5039 REGIÓN II ANTOFAGASTA

NOMBRE DEL PROYECTO PIE BERIT SHALOM

COLABORADOR
FUNDACIÓN TABOR
ACREDITADO
COBERTURA 56 plazas
MODALIDAD DE Programa de Intervención Integral
INTERVENCION Especializada PIE “Berit Shalom”
COBERTURA TERRITORIAL ANTOFAGASTA
REQUIERE ANTICIPO DE LA
SI NO X
SUBVENCIÓN
Porcentaje
MONTO DEL APORTE
% 0% respecto del total 0%
INSTITUCIONAL
del proyecto

II. ANTECEDENTES DE LA INSTITUCIÓN

NOMBRE LEGAL DEL COLABORADOR ACREDITADO (INSTITUCIÓN)

FUNDACION TABOR
RUT DE LA INSTITUCIÓN TELÉFONOS FAX Y CORREO ELECTRÓNICO
65.766.670-K 055-2-798858 055-2-798858 - TABOR@VTR.NET
N° CUENTA CORRIENTE BANCO Y SUCURSAL
0300379-1 Scotiabank

NOMBRE REPRESENTANTE RUT REPRESENTANTE FIRMA REPRESENTANTE

LEGAL LEGAL LEGAL O DELEGATARIO2
SERGIO MAURERIA ARZICH 8.064.444-2

DIRECCIÓN LEGAL DE LA INSTITUCIÓN

CALLE Nº POBLACIÓN / COMUNA REGIÓN
VILLA / SECTOR
BELLAVISTA 3846 CENTRO ANTOFAGASTA II

1
El formulario debe ser completado con letra verdana 10.
2
Por delegatario, se entiende a aquella persona a la que el representante legal le ha otorgado poder simple
para cumplir este rol.

1
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

NOMBRE LEGAL DEL ORGANISMO COLABORADOR ACREDITADO

RUT DE LA INSTITUCIÓN TELÉFONOS FAX Y CORREO ELECTRÓNICO

NOMBRE REPRESENTANTE RUT REPRESENTANTE FIRMA

LEGAL LEGAL REPRESENTANTE
LEGAL O
DELEGATARIO3

DIRECCIÓN LEGAL DE LA INSTITUCIÓN

CALLE Nº POBLACIÓN / COMUNA REGIÓN
VILLA / SECTOR

III. ANTECEDENTES DEL PROYECTO

DIRECTOR (A) DEL PROYECTO RUT

DOMICILIO DEL PROYECTO

CALLE Nº POBLACIÓN / VILLA / COMUNA
SECTOR

REGIÓN TELÉFONOS FAX

CORREO ELECTRÓNICO

DIRECTOR (A) DEL PROYECTO RUT

3
Por delegatario, se entiende a aquella persona a la que el representante legal le ha otorgado poder simple
para cumplir este rol.

2
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

16.488.996-3

Eugenio Hoyos Lugaro

DOMICILIO DEL PROYECTO
CALLE Nº POBLACIÓN / VILLA / COMUNA
SECTOR
Maullín 5421 Antofagasta
Lautaro
REGIÓN TELÉFONOS FAX

ANTOFAGASTA
55 2 943917

CORREO ELECTRÓNICO

Pieberitshalom@gmail.com

IV. DIMENSIÓN TÉCNICA

4.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Y SUJETO DE ATENCIÓN. Se espera que

el diagnóstico corresponda al territorio focalizado, con datos cuantitativos actualizados
que den cuenta de la población potencial estimada para el programa, información
cuantitativa del PSI:24 Horas de la comuna y clara definición del problema o los
problemas a abordar; cifras de Tribunales de Familia sobre el tipo de graves
vulneraciones de derechos que requieren intervención especializada; las características
que presentan los niños, niñas o adolescentes y las familias; los recursos de apoyo
existentes en el territorio para todos ellos, de protección universal de derechos y de
protección especial, en los ámbitos de prevención, diagnóstico, cuidado alternativo y
programas especializados. Se espera que en la presentación de datos se integren los
enfoques transversales establecidos en las Orientaciones Técnicas del Programa.
Extensión máxima de cuatro páginas con letra verdana 10. (El texto que
sobrepase esta extensión no será evaluado.

Entendemos por vulneración de derechos, al conjunto de acciones o contextos

familiares o comunitarios de transgresión, violencia o desprotección que impiden al
niño, niña o adolescente satisfacer sus necesidades y desarrollarse de forma
adecuada acorde a su ciclo vital, por lo tanto, comprendiendo la situación de alta
complejidad como aquella realidad social en la cual existen situaciones y/o conductas
que provocan grave daño a la integridad física y/o psicológica , entrelazadas en
contextos sociales y culturales caracterizados por distintas manifestaciones de
exclusión o integración social precaria, daño o compromiso biopsicosocial que
resultan en una exposición permanente a situaciones de peligro en distintas áreas o
niveles individual, familiar, social-comunitaria. Dentro del marco conceptual de la
vulneración de derechos se presentan condiciones que constituyen un daño a nivel
individual, familiar y social, relacionado con conductas de riesgo como el consumo
problemático de drogas, desescolarización o deserción escolar, trastornos

3
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

emocionales o conductuales, abandono y situaciones de conflictos con la justicia.

En relación al último informe anual de justicia INE dentro de las causas ingresadas
con mayor frecuencia en tribunal de familia se encuentran las causas de vulneración
de derechos encontrándose en el segundo lugar 17,8 entre el periodo 2017-2018
.durante el 2016 hubo un ingreso de 114.198 causas y para el 2017 el ingreso
aumento a 124.999. Donde 117.240 corresponde al área de protección de derechos.
Respecto al número de NNA Vulnerados vigentes en la red sename hasta el 31 de
diciembre del 2017 asciende a 128.509 a nivel nacional, a nivel de la región de
Antofagasta el total es de 4.694 niños, niñas y adolescentes y a nivel del área de
protección el número llega 4.037 NNA.
EN cuanto el número de niños en relación causales de ingreso a los pie son
Negligencia 35.057, Violencia intrafamiliar 18.253, Víctima de delitos (salvo maltrato)
12.912, Maltrato 10.307, Faltas o delitos inimputables 1.107, Prácticas abusivas
sexuales 891, Peores formas de trabajo infantil 849, Víctima de abandono 824,
Solicitud espontánea del niño, niña o adolescente 24.
A nivel de Antofagasta el número de causas por Negligencia 3.489 que equivale al 70
% , Violencia intrafamiliar 212 , Víctima de delitos (salvo maltrato) 179, Maltrato
115, Faltas o delitos inimputables 10 , Prácticas abusivas sexuales 22, Peores formas
de trabajo infantil 12, Víctima de abandono 15, Solicitud espontánea del niño, niña o
adolescente 4.
Donde el ingreso de NNA a programas ambulatorio durante el 2017 en la region de
Antofagasta es de 2.227 usuarios y en cuanto PIE - Programa de Intervención
Especializada llega a 260 jóvenes y en lo que equivale al circuito 24 horas 70 niños,
niñas y adolescentes.

Tomando en cuenta los datos del último estudio realizado por Unicef en Chile (2012)
que señala, dentro de sus principales resultados, que el 71% de los niños y niñas
recibe algún tipo de violencia de parte de su madre y/o padre, por ende tan solo el
29% no es víctima de violencia. Del 71% que es vìctima de maltrato, el 19,5% solo
recibe violencia psicológica; un 25, 6 % violencia física leve y el 25.9% de los niños y
niñas sufre violencia física grave. Al comparar estos datos con estudios anteriores del
mismo organismo, se puede señalar que hubo una disminución del maltrato, ya que
en el año 2006 el 75,2% si lo era, produciéndose una disminución de sólo un 4,2%
en 6 años La prevención de violencias a través de la interrupción de situaciones de
vulneración de derechos y la generación de un contexto protector en colaboración con
los adultos significativos y las redes de protección general de derechos y
comunitarias, que afectan a niños, niñas o adolescentes se expresan en condiciones
inestables de protección, con ausente o nula participación en espacios contenedores
familiares, judiciales y/o comunitarios, que impiden la construcción de un contexto
protector, factores psicosociales que incrementan la vulnerabilidad y la invalidación
de la intervención, Deficientes recursos personales, familiares y sociales que
incrementan los desafíos a desarrollar métodos de adherencia a una intervención
orientada hacia el establecimiento de vínculos y el re-aprendizaje de la confianza en
el mundo adulto, el rescate y desarrollo de habilidades afectivas, cognitivas y
conductuales que permitan superar el daño vincular y psicosocial y resignificar las
experiencias de vulneración, deficientes habilidades parentales en los adultos de la
familia u otros significativos para acompañar el proceso de re significación y el
proyecto de vida del niño, niña o adolescente, condiciones para el desarrollo de la
autonomía progresiva de los niños, niñas y/o adolescentes de acuerdo a su etapa
evolutiva, que experimenta el impacto de múltiples riesgos y expresa en la presencia

4
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

de, consumo problemático de drogas y/o comisión de ilícitos, vida de calle, realización
de trabajos bajo formas de explotación, desertor o en el límite de la exclusión
escolar, con deficiencias para acceder a bienes y servicios sociales, con ruptura o
debilitamiento de los vínculos familiares.
La violencia intrafamiliar y los malos tratos severos constituyen un grave problema
social que se presenta en todos los niveles socioeconómicos, fenómeno complejo,
multidimensional y multicausal, perceptible mayoritariamente en familias de niveles
en sectores menos favorecidos, en condiciones de exclusión o integración social
precaria, que de no ser abordada mediante dispositivos dirigidos a asegurar procesos
de re significación, restitución de derechos, superación de secuelas (psicológicas,
corporales, afectivas, comportamentales) y la reelaboración de experiencias de grave
vulneración de derechos, que permitan superar la cronificación y perpetuación
intergeneracional de la violencia, se impedirá que niños, niñas o adolescentes puedan
practicar libremente el ejercicio de sus derechos, acceder a un mejor nivel y calidad
de vida, y por tanto, en condiciones de desigualdad para desarrollar plenamente su
capital humano.
Es necesario, en consecuencia, implementar sistemas de tratamiento altamente
especializados, enfocados a la restitución de derechos, que adhieran a los propósitos
sostenidos en el artículo 34 de la CIDN, a fin de lograr constituir agentes sociales
promotores de derechos, intervención psicoterapéutica, psico y socioeducativa,
implementada mediante sistemas de tutoría, con enfoque de derechos, de género,
territorial e intercultural focalizado, ajustado a las capacidades y necesidades del
niño, niña o adolescente, tendientes a la superación del daño relacional y psicosocial,
a su vez, direccionales al desarrollo de habilidades parentales orientadas a superar
falencias en el ejercicio de la protección, entre otros objetivos, compromisos de alto
impacto que se expresen en egresos exitosos de alcance sostenido en miras de
reintegración social sustentable, indicadores de interrupción de que se expresan en la
suspensión de nuevos ingresos a dispositivos PIE u a otra oferta programática de
Justicia Juvenil de SENAME, , ya que, según datos del Poder judicial, los Tribunales de
Familia y de Letras con competencia en familia, durante el año 2012, en todo el país
ingresaron 160.669 causas vinculadas a vulneraciones de derechos y violencia
intrafamiliar.
Sujeto de atención: la intervención de nuestro programa, estará dirigida a niños,
niñas y adolescentes menores de 18 años, preferentemente entre los 9 y 17 años 11
meses considerando que en los programas PIE de la región la mayor concentración es
el rango de edades entre las edades de 14 a 18 años equivaliendo al 70% de los
ingresos ( datos recogidos del anuario estadístico de SENAME 2017), sin distinción de
etnia ni nacionalidad, de la ciudad de Antofagasta, que presenten vulneración de
derechos de alta complejidad, ya sea: victimas de negligencia grave, abandono,
explotación, entre otras, producto de lo cual, presentan sintomatología y problemas
de integración social, tales como transgresión de derechos de otras personas,
consumo de drogas, exclusión de redes primarias de atención, deserción escolar,
fragilidad escolar, conductas transgresoras que resulten inimputables, entre otras.
Para los fines de intervención, se entiende por negligencia grave: dos o más
necesidades físicas y psicológicas básicas del niño, niña o adolescente no son
atendidas por periodos prolongados de tiempo por el o los adultos a cargo, en el
contexto familiar o institucional. Sin embargo, existe un vínculo con el adulto a cargo.
Existen lesiones o daño físico causado directamente por la conducta negligente, o
retraso importante en el desarrollo intelectual, físico o social, que requieren atención
o tratamiento especializado. En cuanto a la situación de abandono: se entenderá que
es la situación de negligencia extrema que afecta a un niño, niña o adolescente donde

5
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

el adulto a cargo no satisface sus necesidades materiales ni afectivas en periodos

muy prolongados de tiempo y el vínculo prácticamente no existe. En relación a la
explotación, podemos indicar que esta se entiende como formas de explotación
laboral diferentes a la explotación sexual, que implican su utilización para la comisión
de ilícitos, prácticas asociadas a la esclavitud, o su utilización en trabajos, que por su
naturaleza o características, implican riesgo para su salud y el desarrollo. De igual
forma, son sujetos de atención aquellos niños, niñas y adolescentes que presenten
situaciones de Bullying/matonaje o intimidación escolar (Niño, niña o adolescente
víctima o victimario de violencia en contexto escolar. Esta conducta implica un
comportamiento de uso y/o abuso de poder o fuerza por parte de un niño/a o
adolescente o un grupo – más fuerte – en contra de otro niño/a o adolescente de
manera directa y/o a sus bienes, en el contexto escolar); Niño, niña o adolescentes
en situación de Calle (Se trata de una situación en la cual un niño, niña o
adolescente, se encuentra viviendo o presenta prolongada permanencia en la calle, se
relacionan en grupos con sus pares, desarrollando circuitos callejeros en lugares
públicos); Trabajo Infantil (Toda actividad laboral, remunerada o no, realizada por
niños y niñas menores de 15 años, que entorpezca su proceso educativo regular o
afecte su salud y desarrollo integral. Del mismo modo, no son indicadas como trabajo
infantil o adolescente aquellas actividades voluntarias u ocasionales que no afectan la
salud, educación o el desarrollo de los niños, niñas o adolescentes.); Transgresión de
derechos a otras personas o a la propiedad (Niño, niña o adolescente (inimputables)
que atenta contra derechos de terceros y/o propiedad (se excluyen transgresiones a
la indemnidad sexual de otras personas) y que por su edad requieren medida de
protección. También se considerarán los mayores de 14 años que hayan cometido
faltas establecidas en el código penal, que hayan sido sancionados con MCA; SBC;
PSA); Víctimas de maltrato prenatal en embarazo adolescente (cualquier acción o
conducta negligente o maltratante de la madre o del padre que afecte el desarrollo
del niño o niña que está por nacer); Protección según orden del tribunal (se trata de
orden de atención enviada por tribunales competentes que no establece la
especificidad del tipo de vulneración de derechos que afecta al niño, niña o
adolescente)
En cuanto a las características de los grupos familiares, se observan sistemas
familiares heterogéneos, que van desde los compromisos biopsicosociales moderados
a severos, en los que se mezclan entornos sociales vulnerables con ingresos
económicos altos (producto de la actividad económica minera), muchos de ellos con
un sistema vulnerador histórico y cronificado, en muchos de los casos, siendo sujetos
de atención del sistema de protección de larga. Presentando la región tasas elevadas
de problemas familiares judicializados, por ejemplo, según el Boletín Estadístico anual
de fiscalía, durante el año 2014 son ingresados 3917 menores de edad en condición
de victimas a procesos de investigación, por diversas causas, como delitos sexuales,
amenazas, violencia intrafamiliar, por ejemplo. Así mismo, una de las principales
instituciones derivadoras a los proyectos de intervención son los Tribunales de
Familia.
Ante esto, y en consideración a los enfoques transversales de intervención en cuanto
al Enfoque de derechos, se contempla, desde la CDN5 por nombrar algunos, los
artículos: Art. Nº19 “Protección contra los malos tratos”; Art. Nº28 “Derecho a la
educación”; Art. Nº 32 “Protección contra la explotación económica y los trabajos
nocivos”; Art. Nº 33 “Protección contra el uso de estupefacientes y sustancias
psicotrópicas y para impedir la utilización de NNA en la producción y tráfico”; Art. Nº
39 “Derecho a la recuperación y reintegración social”.
Se considera como vía de ingreso: la solicitud directa de los niños, niñas,

6
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

adolescentes o adultos a cargo; aquellas derivaciones realizadas por el Tribunal de

Familia; de actores locales (establecimientos educacionales, unidades educativas,
instituciones de atención primaria, Oficina de protección de derechos, entre otras);
solicitud directa del Servicio nacional de menores (desde la Dirección regional o
Nacional), y organismos de atención a niños, niñas y adolescentes intrared SENAME o
externo a la red.

7
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

4.2. OBJETIVOS DEL PROYECTO Y MATRIZ LÓGICA

4.2.1. OBJETIVO GENERAL PIE

Contribuir a la interrupción y resignificación de situaciones de vulneración de derechos

y/o prácticas transgresoras de niños, niñas y adolescentes provenientes
preferentemente del PSI 24 Horas.

4.2.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

 Interrumpir las vulneraciones de derechos en los niños, niñas y adolescentes.

 Resignificar la experiencia de vulneración de derechos, en los niños, niñas y

adolescentes.

 Desarrollar procesos de intervención que contribuyan a la disminución de

factores de riesgo asociados a las conductas transgresoras de niños, niñas y
adolescentes

 Fortalecer competencias/habilidades parentales de las familias o adultos

significativos.

 Desarrollar acciones de coordinación y colaboración permanente con

dispositivos de intervención especializada del circuito 24 Horas y/o de la red de
atención local especializada.

 Favorecer la sensibilización de instituciones locales y miembros de la

comunidad respecto a prevención de las violencias y la vulneración de
derechos.

8
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

4.2.3. MATRIZ LÓGICA.4 Se debe mantener la matriz lógica establecida para el Programa en las Orientaciones Técnicas respectivas. Se deben
mencionar al menos siete actividades por objetivo específico. Las actividades principales que deben ejecutarse, deberán planificarse considerando el
periodo por el que se licita el proyecto (ver anexo Nº1 de la licitación) para ello, deberán agregarse actividades principales por cada uno de los
objetivos, sus medios de verificación y el cronograma, acorde a la duración del proyecto.

Por otra parte, es posible agregar 1 objetivo específico sí parece pertinente, con sus respectivos indicadores, metas y medios de verificación, como
también, algún indicador específico que dé cuenta de un aspecto relevante de la intervención para la protección, reparación y/o restitución de
derechos.

COMPLETAR EL SIGUIENTE CUADRO DE OBJETIVOS SIN MODIFICAR LO QUE YA ESTÁ CONSIGNADO. ADEMÁS REPETIR LA MATRIZ
LAS VECES QUE SEA NECESARIO EN CONSIDERACIÓN AL TIEMPO DE DURACIÓN DEL PROYECTO

OBJETIVO GENERAL INDICADORES METAS MEDIOS DE

VERIFICACIÓ
N

Contribuir a la interrupción y Porcentaje de niños, niñas y adolescentes, 80% Base de datos Senainfo
resignificación de situaciones de egresados de PIE, con Plan de
vulneración de derechos y/o prácticas Intervención Individual (PII) o Plan de
transgresoras de niños, niñas y Intervención Unificado (PIU) –según

4
La matriz lógica deberá dar cuenta de un plan de trabajo anual.

9
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

adolescentes provenientes corresponda- logrado, que no reingresa en

preferentemente del PSI 24 Horas. un periodo de 12 meses a programas
especializados de la oferta de Protección
de Derechos de SENAME.

Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 70% Base de datos Senainfo

egresados de PIE, con Plan de
Intervención Individual (PII) o Plan de
Intervención Unificado (PIU) logrado, que
no reingresa en un periodo de 24 meses a
programas especializados de la oferta de
Protección de Derechos de SENAME.

Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 80% Base de datos Senainfo

egresados de PIE, con Plan de
Intervención Individual (PII) o Plan de
Intervención Unificado (PIU) logrado, que
no reingresa en un periodo de 12 meses a
programas de Justicia Juvenil.

10
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 80% Base de datos Senainfo

egresados de PIE por cumplimiento de los
objetivos del PII o PIU, en 12 meses.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS INDICADORES METAS MEDIOS DE

VERIFICACIÓ
N

Interrumpir vulneraciones de derechos en Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 70% Carpetas Individuales
los niños, niñas y adolescentes con PII o PIU logrado con quienes se logra (Informe de Egreso)
interrumpir las situaciones de vulneración, Senainfo
en el periodo t

Resignificar la/s experiencia/s de Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 50% Carpetas Individuales
vulneración de derechos en los niños, egresados con PII o PIU logrado con (Informe de Egreso)
niñas y adolescentes quienes se logra resignificar la/s Senainfo
experiencia/s de vulneración, en el periodo
t
Desarrollar procesos de intervención que Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 50% Carpetas Individuales
contribuyan a la disminución de factores que presentan conductas transgresoras (Informe de Egreso)
de riesgo asociados a las conductas que disminuyen factores de riesgo, en el Senainfo
transgresoras de niños, niñas y periodo t

11
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

adolescentes Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 50% Carpetas Individuales

que presentan conductas transgresoras (Informe de Egreso)
que desarrollan habilidades sociales y Senainfo
conductuales, en el periodo t
Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 60% Carpetas Individuales
que presentan conductas transgresoras (Informe de Egreso)
que aumentan su participación en espacios Senainfo
protectores, en el periodo t
Fortalecer competencias/habilidades Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 50% Senainfo
parentales de las familias o adultos cuyas familias o adultos significativos son Carpetas individuales
significativos evaluados en sus (Resultados de
competencias/habilidades parentales al evaluación de
inicio de la intervención, en el periodo t competencias
parentales)
Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 70% Carpetas individuales
cuyas familias o adultos significativos (Resultados de
participan del proceso de intervención, en evaluación de
el periodo t competencias
parentales)
Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 70% Carpetas individuales
cuyas familias o adultos significativos son (Resultados de
evaluados en sus evaluación de
competencias/habilidades parentales al competencias
finalizar la intervención, en el periodo t parentales)

12
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 70% Carpetas individuales

cuyas familias o adultos significativos (Comparación de
participan en proceso de la intervención resultados de evaluación
que fortalecen sus de competencias
competencias/habilidades parentales, en el parentales)
periodo t
Desarrollar acciones de coordinación y Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 80% Carpeta Individual
colaboración permanente con dispositivos diagnosticados de forma complementaria (Plan e Informe
de intervención especializada del circuito (DIU), en los casos que corresponda, en el Diagnóstico integral
24 Horas y/o de la red de atención local periodo t unificado)
especializada
Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 70% Carpeta Individual
a quienes se aplica el instrumento de (Registro de tamizaje de
tamizaje de drogas al ingreso, en el drogas)
periodo t
Porcentaje de niños, niñas y adolescentes 100% Carpeta Individual
que son intervenidos en (Plan de Intervención
complementariedad con PDE y/o PDC que Unificado)
cuentan con Planes de Intervención
Unificados (PIU), en el periodo t

Porcentaje de asistencia a reuniones de 90% Lista de Asistencia a

Mesa de Gestión de Casos, en el periodo t Mesa de Gestión de
Casos
Acta de todas las Mesas
de Gestión de Casos
realizadas durante el año

13
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

Porcentaje de jornadas de capacitación 100% Lista de asistentes a

realizadas al circuito comunal del jornadas de capacitación.
Programa 24 Horas, en 12 meses Programa de
Capacitación
Registro Fotográfico
Favorecer la sensibilización de Porcentaje de jornadas de formación 100% Lista de asistentes a
instituciones locales y miembros de la realizadas a instituciones locales y jornadas de capacitación.
comunidad respecto a la prevención de las miembros de la comunidad, en 12 meses Programa de
violencias y la vulneración de derechos Capacitación
Registro Fotográfico

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES MEDIOS DE
PRINCI VERIFICACIÓN
PALES
OBJETIVO
ESPECÍ
FICO
N°1
1.- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-

14
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES MEDIOS DE
PRINCI VERIFICACIÓN
PALES
OBJETIVO
ESPECÍ
FICO
N°2

1.- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-

15
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES MEDIOS DE
PRINCI VERIFICACIÓN
PALES
OBJETIVO
ESPECÍ
FICO
N°3

1.- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-

16
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES MEDIOS DE
PRINCI VERIFICACIÓN
PALES
OBJETIVO
ESPECÍ
FICO
N°4

1.- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-

17
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES MEDIOS DE
PRINCI VERIFICACIÓN
PALES
OBJETIVO
ESPECÍ
FICO
N°5

1.- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-

18
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

CRONOGRAMA
ACTIVIDADES MEDIOS DE
PRINCI VERIFICACIÓN
PALES
OBJETIVO
ESPECÍ
FICO
N°6

1.- 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-

4.3 PLAN DE AUTOEVALUACIÓN Se espera que los proyectos desarrollen un plan anual de autoevaluación, que incluya una definición y
descripción de las evaluaciones solicitadas –del proceso, de resultados y de los/as usuarios/as-, explicitando los instrumentos que se utilizarán para
evaluar, a qué actores se involucrará, en qué y para qué se utilizará la información recogida. En estas evaluaciones se debe considerar los enfoques

19
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

transversales y especificar la manera en que se retroalimentará continuamente con estos antecedentes al equipo. Extensión máxima de 2
páginas, con letra verdana 10. (El texto que sobrepase esta extensión no será evaluado).

EVALUACIÓN DE PROCESOS
OBJETIVOS INDICADORES METAS MEDIOS DE
VERIFICACIÓ
N

20
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

4.4. DISEÑO DE LA INTERVENCIÓN: METODOLOGIAS Y ESTRATEGIAS (De

acuerdo a las Orientaciones Técnicas del Programa, describa el marco
conceptual de referencia y el modelo al que adscribe el programa para realizar
la intervención, la metodología a utilizar y estrategias de trabajo junto a las
respectivas técnicas e instrumentos específicos que aplicará; señale el
flujograma de intervención con los hitos del proceso con los niños, niñas,
adolescentes, familias y otros actores relevantes; especifique la propuesta de
articulación con actores locales y el circuito de protección especializada para
conseguir las prestaciones necesarias requeridas para los usuarios(as); señale
cómo se garantizará la participación de los niños, niñas, adolescentes y las
familias en el proceso de intervención y cuáles serán las estrategias para
potenciar los recursos de éstos; indique cómo se integrarán los enfoques
transversales. Extensión máxima de seis páginas con letra verdana 10.
(El texto que sobrepase esta extensión no será evaluado).

21
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

4.5 CONSIDERACIONES ESPECÍFICAS PROGRAMA 24 HORAS. Señale

metodologías complementarias de intervención en conjunto con otros
dispositivos del Programa 24 horas, de acuerdo a lo señalado en las
orientaciones técnicas. Además explicite las estrategias de inserción del
proyecto en el territorio que aseguren el acercamiento del equipo a los sectores
donde habitan los niños/as y adolescentes. Extensión máxima de 2 páginas
con letra Verdana 10.

V. DIMENSIÓN DE GESTIÓN

22
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

RECURSOS HUMANOS. Se espera conocer información relevante sobre el equipo que

ejecutará el proyecto, por tanto, se deberá completar un cuadro, por cada integrante
del equipo, especificando el nombre, profesión u oficio, cargo que ocupará en el
proyecto, la jornada de trabajo en horas semanales y el monto del sueldo mensual. En
la parte inferior del cuadro, se debe especificar las funciones que cumplirá este(a)
integrante del equipo y una síntesis de su experiencia tanto en la temática específica a
la cual se concursa, como aquella referida a los enfoques transversales. Se debe
adjuntar el respectivo currículum y certificaciones universitarias y técnicas según
corresponda, lo que será supervisado al momento de iniciarse el proyecto, además de
declaración jurada simple (formato del concurso) y recomendación de empleadores
anteriores que acredite experiencia requerida.

Se debe adjuntar Registro de Condenas (certificado de antecedentes para fines

especiales) y Certificado de Inhabilidades para ejercer funciones en ámbitos
educacionales o con menores de edad - Art. 39 bis del Código Penal, todo lo cual será
supervisado al momento de iniciarse el proyecto. Agregue los cuadros que sean
necesarios.

5.1.1. DESCRIPCIÓN DEL EQUIPO

Nombre Profesión Cargo Jornada de trabajo Monto mensual

(en horas semanales) presupuestado

Funciones

Experiencias
en las
temáticas
específicas

Nombre Profesión Cargo Jornada de trabajo Monto mensual

(en horas semanales) presupuestado

Funciones

Experiencias
en las
temáticas
específicas

Nombre Profesión Cargo Jornada de trabajo Monto mensual

(en horas semanales) presupuestado

23
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

Funciones

Experiencias
en las
temáticas
específicas

5.1.2. MECANISMOS DE SELECCIÓN DEL PERSONAL Y ESTRATEGIAS PARA

EVITAR LA ROTACIÓN. Describa los procedimientos de selección de
personal y las políticas de recursos humanos destinadas a evitar la rotación.
Extensión máxima de una página con letra verdana 10. (El texto que
sobrepase esta extensión no será evaluado).

5.1.3. CUIDADO Y CAPACITACIÓN DE EQUIPO. Describa las estrategias que

utilizará el proyecto para el cuidado de equipo y el plan de capacitación
anual al equipo, señalando los temas y los organismos capacitadores.
Extensión máxima de una página con letra verdana 10. (El texto que
sobrepase esta extensión no será evaluado).

24
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

5.2. RECURSOS MATERIALES

5.2.1. DESCRIPCIÓN DE LA INFRAESTRUCTURA. Se deben explicitar las

características del inmueble en que se ubicará el proyecto: ubicación, salas de atención
de profesionales (individual y grupal), espacio para visitas supervisadas con familia,
sistemas de seguridad y prevención de riesgos, implementación para personas con
discapacidad (ejemplo: acceso para silla de ruedas), baños, descripción del
equipamiento básico del local del proyecto. Extensión media página con letra
verdana 10.

25
 FORMULARIO DE PRESENTACIÓN DE PROYECTOS PROGRAMAS DE INTERVENCIÓN
INTEGRAL ESPECIALIZADA (PIE)

PROGRAMA 24 HORAS

5.2.2. EQUIPAMIENTO. Se debe describir el equipamiento informático requerido, los

materiales a utilizar en el proyecto y otros aspectos que se consideren relevantes para
el buen desempeño del proyecto. Extensión media página con letra verdana 10.

VI. CUADRO RESUMEN PRESUPUESTO GENERAL

Monto Mensual Monto Anual

Itemes

 Recursos Humanos5

 Operación6

 Administración7

TOTAL

5
Se refiere al total de recursos financieros mensuales y anuales destinados al pago del equipo profesional y
técnico.
6
Corresponden a los recursos financieros que se destinan para la adquisición de materiales educativos, de
oficina, realización de actividades, movilización, entre otros.
7
Se refiere a costos de arriendo, pago de servicios básicos, entre otros.

26