Subsector de Lenguaje y Comunicación

Curso: I Medio

GUÍA DE TRABAJO: UNIDAD 1: Género Narrativo

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE A EVALUAR:

Identificar, comprender, analizar y aplicar la estructura del género narrativo en la literatura.

CONTENIDOS A EVALUAR:
- Propósito (10 ptos)
- Ficción y verosimilitud. (9 ptos)
- Tipos de Narrador. (8 ptos)
- Personajes. (15 ptos)
- Tiempo literario. (10 ptos)
- Tipos de mundos. (10 ptos)

HABILIDADES:
 Recordar, identificar y señalar.
 Sintetizar y analizar.
 Imaginar, planificar y escribir.

INSTRUCCIONES GENERALES:
1- Trabajar en duplas designadas por profesor.
2- Leer atentamente cada instrucción.
3- Responder con letra clara.
4- Cuidar la ortografía.
5- Pueden consultar los contenidos en el cuaderno y/o libro de estudio.

ÍTEM I: PROPÓSITO (2 ptos c/u; Total: 10 ptos)

Con esta información base, identifica el propósito (y su descripción) de las siguientes obras
literarias: 1

Obra Literaria Propósito Descripción

Chicas de Alambre Narrar Historia de 3 modelos, y cómo sobrevive una.
Pinocho Enseñar Historia de un niño que desobedece a su padre
Hansel y Gretel Enseñar 2 hermanos abandonados en el bosque que
deben luchar contra bruja que quiere comerlos.
El túnel Narrar / Historia de un amor tormentoso que termina en
Entretener / asesinato.
Informar
20 Poemas de amor Expresar Poemas de amor de un hombre a su musa.
sentimientos
Los amigos y el oso Enseñar Fábula que indica que hacer si te sale un oso y el
valor de la amistad y las acciones de los amigos.

ÍTEM II: FICCIÓN Y VEROSIMILITUD (3 ptos y 6 ptos; Total: 9 ptos)

Marca si los hechos narrados en cada ejemplo son verosímiles o ficticios.

Ficción Verosimilitud
“Muchos años después, frente al pelotón de fusilamiento… . “ X
Cien años de soledad; Gabriel García Márquez
“Decidió dotar a los seres humanos… ” X
Prometeo; Mito Griego.
“Bastará decir que soy Juan Pablo Castel, el pintor… “ X
El túnel, Ernesto Sabato

COLEGIO POLIVALENTE ENRIQUE ALVEAR DE CERRO NAVIA

Fundación Educacional Cerro Navia Joven - El Resbalón 1685 - Fono: 6492577 * Cerro Navia - Santiago
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Curso: I Medio

Escribe 2 relatos breves, uno que indique un hecho de verosimilitud y otro que sea de ficción.

A) Ficción: cuenta una historia sobrenatural.

PUNTOS Contenido Redacción Ortografía

1 Se narra una experiencia Usa pronombres, verbos y Usa mayúsculas.
de la vida donde agrega nexos e ilativos. Existe ortografía
aparecen personajes acentual y en
como fantasmas, puntuación.
demonios, ángeles,
duendes (y afines), ovnis,
hombres de negro,
animales demoniacos,
brujas, entre otros.

0.5 Se narra una experiencia Usa pronombres y verbos. Respeta mayúsculas o

con personajes uso de puntos.
sobrenaturales, pero se
dan opiniones o
interpretaciones.

0 No narra experiencia real Usa sustantivos y verbos No aparecen

asociada a evento sin entregar información mayúsculas, tildes o
sobrenatural. coherente. puntuación.

B) Verosimilitud: cuenta una experiencia de trabajo en clases.

PUNTOS Contenido Redacción Ortografía

1 Se narra una experiencia Usa pronombres, verbos y Usa mayúsculas.
de trabajo en clases: agrega nexos e ilativos. Existe ortografía 2
trabajo de grupo, prueba, acentual y en
evento ocurrido en clase. puntuación.

0.5 Se narra una experiencia Usa pronombres y verbos. Respeta mayúsculas o

del colegio: ocurrencia en uso de puntos.
recreo, a la salida o
entrada al colegio.

0 No narra experiencia real Usa sustantivos y verbos No aparecen

asociada a su condición sin entregar información mayúsculas, tildes o
de estudiante. coherente. puntuación.

ÍTEM III: NARRADOR (2 ptos c/u ptos; Total: 8 ptos)

Se presentan 4 tipos de narradores, analiza y escribe el tipo:

Descripción de narrador Tipo

La mañana del 4 de octubre, Gregorio Olías… Omnisciente
Luego se habían metido poco a poco las dos y se iban riendo… Testigo
Me niego a corresponder, a representar el papel de esposa... Protagonista
Fue entonces cuando se torció el tobillo... pensó que se había roto,,, Omnisciente

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ÍTEM IV: PERSONAJES (Total: 15 ptos)

Respecto de la identificación de personajes, es necesario:

- Clasificar
- Asociar a cada personaje, con algún tipo de los presentados,

Personaje Clasificación Personaje

(aparece en libro o película y autor) de Personaje Tipo
Harry Potter Saga Harry Potter (J. K. Rowling) Protagonista Héroe
Mercucio Romeo y Julieta (W. Shakespeare) Secundario Tutor
Bella, La Bella y la Bestia (Gabrielle Barbot de Villeneuve) Protagonista Amada
Olaf Frozen (Disney) Secundario Bufón
Príncipe Encantador Shrek II (Dream Works) Antagonista Libertino-
Enamorado

ÍTEM V: TIEMPO LITERARIO (Total: 10 ptos)

Película Cronológico Relato

Los juegos del hambre Futuro (sin tiempo) Analepsis: flash back (recuerdo simple del
arco)
Volver al Futuro I 1985 a 1955 Analepsis: Racconto.
Prolepsis: Flash Forward.

ÍTEM VI: TIPOS DE MUNDO (Total: 10 ptos)

1. De los tipos de mundos trabajados

3
Espacio Físico Tipo de Mundo
La granja de la familia Mullins. Película “Annabelle 2: LA Creación”. Realista
Selva Película “Jumanji en la Selva”. Maravilloso
Olimpo. Película “Percy Jackson y el ladrón del rayo”. Mitológico
Mundo a través del túnel del árbol. Película “Alicia en el país de las Maravilloso
maravillas”.
La casa de la familia a quien se le aparece el personaje. Película Legendario
“La maldición de la llorona”.

2. A continuación, debes escoger un tipo de mundo literario, crear una micro-

narración, indicando una descripción del mundo, presentando a los personajes y el
conflicto que deben solucionar (6 ptos)

PUNTO
Aparecen personajes. 1
Existe un conflicto o problema que se presenta a los personajes. 1
Se describe el tipo de mundo con su ejemplo característico: dioses, fantasmas, 1
animales maravillosos, ciudades o sitios concretos, ser de relatos folclóricos.
Existe una redacción coherente entre el mundo presentado y el problema. 1
Describe eventos o características de los personajes en el mundo creado. 1
Usa ortografía acentual y la puntuación correcta. 1

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