LINEAMIENTOS BÁSICOS PARA LA RECUPERACION DEL RECURSO HIDRÍCO EN EL

MUNCIPIO DE GUAMAL, META

Pág.

1. DATOS DEL PROYECTO 5

2. CONTEXTO 6
3. JUSTIFICACIÒN DEL PROYECTO 7
4. FIN DEL PROYECTO 9
5. PROPÓSITO DEL PROYECTO 9
6. RESULTADOS ESPERADOS 9
7. ACTIVIDADES 13
8. INSUMOS Y RECURSOS 16
9. SUPUESTOS Y RIESGOS 19
10. INDICADORES Y MEDIOS DE CERTIFICACIÓN 19
11. OBLIGACIÓN PRECIOS Y REQUISITOS 22
12. SUSTENTABILIDAD ORGANIZATIVA Y FINANCIERA 22
13. SEGUIMIENTO DEL PROYECTO 24
14. PRESENTACIÓN DE INFORMES 25
15. SUPUESTO Y FINANCIAMIENTO 25
16. INFORMES FINANCIEROS Y AUDITORIAS 26
17. PLAN DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO 26
 LISTA DE CUADROS

Pág.

Cuadro 1. Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos

tecnológicos. 10
Cuadro 2. Generación de nuevo conocimiento 11
Cuadro 3. Fortalecimiento de la comunidad científica 11
Cuadro 4. Apropiación social del conocimiento 12
Cuadro 5. Impactos esperados 12
Cuadro 6. Descripción de los gastos de personal (en miles de $). 16
Cuadro 7. Descripción de los equipos que se planea adquirir (en miles de $). 16
Cuadro 8. Descripción del software que se planea adquirir (en miles de $). 17
Cuadro 9. Valoraciones salidas de campo (en miles de $) 17
Cuadro 10. Materiales y suministros (en miles de $) 18
Cuadro 11. Estructura de los Indicadores Ambientales 20
 LISTA DE ANEXOS

Pág.

Anexo A. MARCO LÓGICO 29

Anexo B. Fotografías microcuencas de Guamal. 36
Anexo C. HOJAS DE VIDA DE LAS ESTUDIANTES PREGRADO INVESTIGADORA 38
Anexo D. Matriz Guamal 42
1. DATOS DEL PROYECTO

Título del proyecto

LINEAMIENTOS BÁSICOS PARA LA RECUPERACION DEL RECURSO HIDRÍCO
EN EL MUNCIPIO DE GUAMAL , META
Nombre del Grupo de Investigación

Información del Grupo de Investigación

Tipo de
Información personal
investigador*
Nombre:Yesica Katerin Rodriguez Andrade
Correo electrónico: yesandrade@gmail.com
Principal Teléfono:
Celular: 3114749156
Dirección correspondencia:
Nombre: Paola Andrea Marin Rios
Correo electrónico: pamari_82@hotmail.com
Coinvestigador Teléfono:
Celular:3144790763
Dirección correspondencia:
Nombre: Diana Rocio Nieto Delgado
Correo electrónico: dianaross_23@hotmail.com

Coinvestigador Teléfono: 6574241

Celular: 3142540838
Dirección correspondencia: Cll 14# 33-68
Nombre: Ingri Lorena Molina Moncada
Asistente Correo electrónico:inlo
Teléfono:
 Celular:
Dirección correspondencia:
Total de investigadores Letras: Cuatro Número: 4
Facultad y Programa Académico en el
que presta servicios el investigador
principal
Lugar de Ejecución del Proyecto Ciudad Guamal
Departamento Meta
Duración del Proyecto Letras: DOCE Número: 12
(en meses)

Financiación Solicitada
Valor solicitado a la Universidad Cofinanciación
Letras: trece millones setecientos Letras: veinticinco millones trescientos
cincuenta mil pesos mlv cincuenta mil pesos mlv
$13.750.000 Número: $25.350.000

Costo total del proyecto Letras: Treinta y nueve millones de pesos mlv
Número: $ 39.000.000
Tipo de Proyecto Investigación ambiental
Descriptores / Palabras claves:
Microcuencas, bienes ambientales, servicios ambientales, indicadores ambientales,
diagnóstico socio ambiental, relación oferta/demanda de caudales, plan padrinos.

2. CONTEXTO

El 19 de noviembre de 1957, se creó el municipio de Guamal y se protocolizó a partir del 01 de

enero de 1960 y algunos de sus fundadores fueron: Alejandro Caicedo, Hermanos Calderón,
Jesús Jiménez, Clemente Olmos, Moisés Zúñiga, entre otros. El nombre de "Guamal" se da por la
gran cantidad de especies de árboles de guama que raizaban su suelo, entre las que se destacaban
la raboemico y la chancleta, que ofrecían vainas de más de un metro de largo, de cuyo interior se
le extraían copos inmensamente blancos de un almíbar con exótica dulzura.

Hoy en día es muy difícil encontrarlos. La laboriosidad de sus moradores ha sido muy potencial
en el Meta y la Orinoquia, actividades representadas en la producción agrícola y pecuaria. En la
década de los 50 y 60, Guamal se destacó por ser gran abastecedor de plátano y yuca de Bogotá,
además de ser el mayor productor de café de la Orinoquía. Por diversos factores esta bonanza
terminó y fué rápidamente reemplazada por el cultivo del cacao demostrando con esto ser una
comunidad agrícola y productora; luego las parcelas prácticamente desaparecieron para darle
paso a las grandes fincas desarrollándose la actividad ganadera y convirtiéndose Guamal en uno
de los principales productores de leche al igual que de cítricos, fruticultura, lácteos y especies
menores.

Guamal es un potencial hídrico, lo cual ha hecho que paulatinamente se esté convirtiendo en un

objetivo turístico, siendo uno de los más visitados en el Departamento. Nuestro Municipio se ha
proyectado a más de 30 años en potabilización de aguas, tratamiento de aguas residuales,
colectores de agua lluvias, gas domiciliario, alumbrado público y otros parámetros que garantizan
una mejor calidad de vida, y por supuesto, un imparable desarrollo económico y social.

El Municipio del Guamal Meta cuenta con un abundante recurso hídrico que nace en la cordillera
oriental, lo que amerita un manejo ambiental especial. En el territorio se encuentra parte del
parque de Sumapaz donde nacen los ríos que tienen importante influencia en el territorio. Bañan
los suelos del municipio de Guamal las aguas de los ríos Grande, Guamal, Nevado, Humadea,
Ariari y Orotoy, además de numerosas quebradas, caños y otras fuentes de menor caudal. En la
parte plana nace evidente la amenaza natural de inundación en época de creciente.

3. JUSTIFICACIÒN DEL PROYECTO

El conocimiento de las microcuencas hídricas que surten el agua para mejorar la calidad de vida
en los asentamientos humanos, permite planificar las opciones para incidir en las causas y
consecuencias de los procesos deterioro así como en la recuperación y sostenibilidad de los
ecosistemas que forma parte de estas.

El reto de la sociedad posmodernista radica en saber cuantificar cuál es la carga hídrica de una
microcuenca hidrográfica, para medirlo con la carga poblacional y área disponible del terreno que
la alberga, pues en esta relación, la capacidad de resiliencia vegetal – natural, puede marginar a la
sociedad de su seguridad alimentaria, así como de su salud física y mental; por lo tanto, no cabe
duda que se trata de un recurso básico (agua) que forma parte de lo que la literatura ecológica
designa como “servicios y bienes ambientales” que aparentemente suelen ser abundantes, que son
necesarios para crear y transformar bienes y servicios, pero que su consumo es excesivamente
incontrolado bien por su bajo costo monetario o por la ignorancia sobre el valor social que
representa.

Para el municipio de Guamal, las microcuencas son un recurso emblemático que cumple
servicios ambientales y brinda bienes ambientales como madera, leña, oxígeno, agua para
consumo humano, entre otros; entre los servicios ambientales mantiene la biodiversidad, en el
contexto cultural pertenecen a la memoria histórico-cultural de la ciudadanía, forma parte de su
pasado como sitio de esparcimiento y recurso paisajístico entre el piedemonte y la sabana,
además de ser regulador climático, de humedad y temperatura para las zonas de influencia
urbano-rural del municipio.

Después del año 1992, la cumbre de Rio de Janeiro generó un importante espacio donde se
reconoció al mercado de bienes y servicios ambientales, como una de las estrategias más
adecuadas para alcanzar los objetivos de conservación y el desarrollo sostenible; además, le
entregó a la academia su obligación de construir respuestas sobre medición e impacto, es por eso
que el trabajo pretende construir algunos indicadores ambientales básicos propios de las
microcuencas (Índice de Huella Ecológica, Índice Vegetación Remanente, Índice Presión
Demográfica, Índice Criticidad Ambiental), como herramientas útiles que apoyen la valoración
de los bienes y servicios ambientales de la misma, para contribuir a su sostenibilidad. Con la
implementación de la presente propuesta se podrá fortalecer el sistema de información ambiental
de las autoridades ambientales, dado que la construcción de indicadores confiables, su
divulgación y enraizamiento, así como el apoyo en procesos de educación continuada entre los
diferentes actores que intervienen en la zona de influencia de las microcuencas, son
fundamentales para su conservación y recuperación.

4. FIN DEL PROYECTO

Diseñar lineamientos ambientales básicos para la recuperación de las microcuencas en el

municipio de Guamal de manera concertada con la comunidad, que permitan mantener sus
servicios eco sistémicos, como base de su sostenibilidad futura.

5. PROPÓSITO DEL PROYECTO

Caracterizar y evaluar las dinámicas, estructuras ambientales y territoriales de las Microcuencas,

a través de procesos de participación de los actores locales involucrados

Diseñar un sistema básico de indicadores ambientales aplicables a las microcuencas, que

permitan apoyar procesos de recuperación y mantenimiento de sus servicios y bienes, como base
de su sostenibilidad futura.

Elaborar de forma participativa un plan piloto de educación ambiental para las microcuencas, que
permita realizar un proceso de interacción sobre manejo, recuperación y conservación de bienes y
servicios ambientales, entre comunidad y Estado.

6. RESULTADOS ESPERADOS

El efecto sistémico del marco lógico hace referencia a los objetivos propuestos para el estudio,
las fases de actividades propuestas, las metas por lograr, los indicadores a alcanzar, así como los
entes responsables de esas referencias, por lo tanto, el plan operativo para las microcuencas
hídricas del municipio de Guamal, responde a estas inquietudes.
Así como en las finanzas existen indicadores de sensibilidad financiera para determinar la solidez
de una empresa, los ecosistemas también resisten el análisis de lo que se puede llamar “análisis
de sensibilidad ecosistémica” de los cuales estos cuatro índices (Índice de Huella Ecológica,
Índice de Vegetación Remanente, Índice de Presión Demográfica, ICA), - sin ser los únicos
referentes - permiten lograr un acercamiento para entender mejor

a) La interacción entre: hombre-naturaleza-espacio relacionada con el grado de hacinamiento

humano, la pérdida, mantenimiento ó recuperación de los recursos bióticos y abióticos, la
disponibilidad y uso del suelo, la calidad de vida y salud mental de su población, para el área
de manejo de la microcuenca.

b) Un modelo continuado de educación ambiental, innovador, participativo, fácil de evaluar y

ajustar, que sirva como referente piloto para ser aplicado en otras comunidades.

c) Un ejercicio para prospectar región que determine herramientas efectivas para los futuros
planes de ordenamiento territoriales de la ciudad

Cuadro 1. Relacionados con la generación de conocimiento y/o nuevos desarrollos tecnológicos.

OBJETIVO RESULTADO

Primer Objetivo.
Caracterizar y evaluar las dinámicas y estructuras Documento de caracterización
ambientales y territoriales de las microcuencas, a través ambiental.
de procesos de participación de los actores locales
involucrados y del análisis sistémico de los aspectos:
biofísico, económico, sociocultural, funcional –espacial
y político administrativo del área de influencia.
Segundo Objetivo. Proceso de educación continuada
Sensibilizar a la comunidad local acerca del valor de la sobre criterios de sostenibilidad
oferta ambiental del sector, su ordenada ocupación y ambiental, dirigidos a la comunidad
adecuado uso del territorio, mediante procesos de
divulgación y capacitación con el fin de valorar la
importancia de sus recursos para el desarrollo sostenible
de las microcuencas.
Tercer Objetivo
Formular los lineamientos estratégicos de ordenamiento
ambiental para las microcuencas del municipio de
Guamal, a través de una estrategia de participación y de
concertación con la comunidad, entidades
gubernamentales y autoridad ambiental, con el fin de
contribuir al adecuado uso y aprovechamiento sostenible
y sustentable de la oferta ambiental del territorio.
del área de influencia de las
microcuencas, (actores sociales,
gremios e instituciones).
Desarrollo de 4 indicadores biofísicos
de sostenibilidad ambiental.
 Índice de Huella Ecológica
 Índice de Vegetación Remanente
 Índice de Presión Demográfica
 Índice de Criticidad Ambiental

Cuadro 2. Generación de nuevo conocimiento

Resultado/Producto esperado Beneficiario

Proceso de educación continuada sobre Grupo investigador – Autoridades
criterios de sostenibilidad ambiental, ambientales. - extensivo a la comunidad
dirigidos a la comunidad del área de
influencia de las microcuencas, (actores
sociales, gremios e instituciones).
Preparación de Lombricompuesto Agricultor
Habilitación e instalación de biodigestores
para generación de gas en el sector rural.

Cuadro 3. Fortalecimiento de la comunidad científica

Resultado/Producto esperado Beneficiario

Documento de caracterización ambiental. Grupo investigador – Autoridades
ambientales. - extensivo a la comunidad
Cuadro 4. Apropiación social del conocimiento

Resultado/Producto esperado Beneficiario

Desarrollo de 4 indicadores biofísicos de Grupo investigador - Autoridades
sostenibilidad ambiental. ambientales – comunidad científica –
• Índice de Huella Ecológica Guamalunos
• Índice de Vegetación Remanente
• Índice de Presión Demográfica
• Índice de Criticidad Ambiental

Impactos esperados a partir del uso de los resultados:

Los impactos esperados son una descripción de la posible incidencia del uso de los resultados del
proyecto en función de la solución de los asuntos o problemas estratégicos, nacionales o globales,
abordados. Generalmente se logran como resultado de la aplicación de los conocimientos o
tecnologías generadas a través del desarrollo de una o varias líneas de investigación en las cuales
se inscribe el proyecto. Los impactos se pueden agrupar en las siguientes categorías: sociales,
económicos, ambientales, de productividad y competitividad. Para cada uno de los impactos
esperados se deben identificar indicadores cualitativos o cuantitativos verificables así:

Cuadro 5. Impactos esperados

Plazo después de finalizado el proyecto:

Impacto esperado Supuestos
corto, mediano, largo
Planeación e inclusión Que el desarrollo de la ciudad se realice con el Recuperación
en el pot, de desarrollo debido cuidado ambiental y de desarrollo de la ronda
sostenible sostenible hídrica
Endurecer la Hacer cumplir la normatividad Recuperación
normatividad de la ronda
ambiental en el hídrica
departamento
 Concentración de la Cuidado de no continuar degradando el caño y Recuperación
comunidad su ronda hídirca. de la ronda
hídrica

7. ACTIVIDADES

FASE I
Caracterizar y evaluar las dinámicas y estructuras ambientales, sociales y territoriales de las
microcuencas, a través de procesos de participación de los actores locales involucrados y del
análisis sistémico de los aspectos: biofísico, económico, sociocultural, funcional –espacial y
político administrativo del área de influencia.

ETAPAS ACTIVIDADES INDICADORES Y/O PRODUCTO

1.1 Conformar el equipo gestor
1.2 Reconocer el área de
influencia sobre el cual se elabora
la propuesta.
1.3. Reconocer las experiencias
exitosas a situaciones similares.
1.4 Definir los objetivos.
1.5. Acercarse a los actores locales,
visitas a las comunidades y
autoridades
1. Definir el
plan operativo 1.6. Levantar la información
secundaria –documental- sobre la
idea general del estado actual de
las microcuencas.
Equipo gestor conformado.
Área de influencia reconocida (mapa de
la zona delimitada a partir de
accidentes geográficos definidos).
Número de proyectos exitosos de
ordenamiento ambiental, recopilados y
analizados.
Número de objetivos a alcanzar.
Número de personas y visitas
realizadas.
Documentos experimentales,
legislación.
Plan operativo concertado con los
actores sociales.
FASE II

Sensibilizar a la comunidad local acerca del valor de la oferta ambiental del sector, su ordenada
ocupación y adecuado uso del territorio, mediante procesos de divulgación y capacitación con el
fin de valorar la importancia de sus recursos para el desarrollo sostenible de las microcuencas

INDICADORES Y/O
ETAPAS ACTIVIDADES
PRODUCTO
1.1 Recopilar y generar
información espacial de las
microcuencas con base cartográfica
Base de datos generada.
del sector, análisis fotográfico y
reconocimiento de campo.

Número de modelos especializados

1.2 Caracterizar las
de síntesis (mapas) que explican la
microcuencas, a través del análisis
conformación y funcionamiento
descriptivo de cada uno de los
del territorio.
subsistemas físico biótico,
económico, sociocultural, funcional
1.
espacial y político administrativo
Caracterizar cada Base de datos con la línea base
(diseño de modelos).
uno de los tres ambiental.
subsistemas (áreas)
1.3 Construir la línea base
que dividen las Caracterización ambiental de las
1.4 Determinar las
microcuencas. microcuencas
potencialidades del territorio: oferta
de bienes y servicios naturales y
Documento escrito del estado
ambientales por medio de análisis
actual del territorio
de la línea base y trabajo de campo.

1.5 Determinar las restricciones

de utilización del territorio, fijadas
 por las características del medio
natural, amenazas naturales y áreas
de manejo

FASE III

Formular los lineamientos estratégicos de ordenamiento ambiental para las microcuencas Hídrica
del municipio de Guamal, a través de una estrategia de participación y de concertación con la
comunidad, entidades gubernamentales y autoridad ambiental, con el fin de contribuir al
adecuado uso y aprovechamiento sostenible y sustentable de la oferta ambiental del territorio.

ETAPAS ACTIVIDADES INDICADORES Y/O PRODUCTO

1. Elaborar la 1.1 Establecer objetivos y metas a Cantidad de objetivos operativos del

propuesta cumplir, en el corto, mediano y largo plan de ordenamiento ambiental.
plazo.
Documento sobre la normatividad
1.2 Establecer los instrumentos vigente para darle aplicabilidad.
legales de planificación y gestión que
pueden ser utilizados para el logro de
los objetivos de la propuesta tanto por
la comunidad como por el equipo del
proyecto. Número de programas y proyectos

1.3 Elaboración concertada de los

lineamientos estratégicos a seguir
(expresados en programas y
2. proyectos) para alcanzar el estado Número de actores locales
Ajustes y ambiental. involucrados.
socialización de
la propuesta
2.1 Socialización y validaciónde
la propuesta preliminar.

8. INSUMOS Y RECURSOS

Cuadro 6. Descripción de los gastos de personal (en miles de $).

Función Dedicación Recursos

Formación
Investigador Dentro Del Horas / Contraparti Total
Académica FODEIN
Proyecto Semana da
Nombre del Estudiante Director 4/20 600 200 800
estudiante universitario operativo y
de ________ logístico

Nombre del Estudiante Técnico y 4/20 600 200 800

estudiante universitario supervisor
de ________
TOTAL 1.800

Cuadro 7. Descripción de los equipos que se planea adquirir (en miles de $).

Recursos
Equipo Justificación Total
FODEIN Contrapartida
Toma de
de laboratorio muestras y 4.500.00 1.500.000 5.500.000
Medir
 contaminación
agua
TOTAL 7.000.000
Una vez terminada la investigación, este material debe ser entregado al Centro.

Cuadro 8. Descripción del software que se planea adquirir (en miles de $).

JUSTIFICACIÓ RECURSOS
SOFTWARE TOTAL
N FODEIN Contrapartida
Llevar en Excel los
cálculos y cambios
y novedades
presentadas y en
Word los informes,
Un software normal
en powert point las
con entorno de 750 750 1.400.000
presentaciones
windows
Comunidad
educativa –
órganos de control
ambiental – entes
gubernamentales

TOTAL 1.400.000
Una vez terminada la investigación, este material debe ser entregado al Centro.

Cuadro 9. Valoraciones salidas de campo (en miles de $)

Costo Fuentes Total

Descripción de la salida No.
unitario UNIVERSIDAD Cofinanciación
 Alto de buena vista y
Seguimiento a todo lo
largo del caño Verificar
estado de la cuenca
4.000.000 7.500.000 11.500.000
Tomar muestras
Realizar estudio de
investigación

TOTAL

Cuadro 10. Materiales y suministros (en miles de $)

Fuentes Total
Materiales Justificación
UNIVERSIDAD Cofinanciación

Maletines, botas,
ropa de dotación,
Implementos
carpas de
para salir a
camping,
trabajo de 2.000.000 3.100.000 5.100.000
impermeables,
campo y toma
cámara
de pruebas
fotográfica,
cámara de video

Total 5.100.000
Incluye materiales y suministros para el desarrollo de la investigación y la impresión de
informes de avances, estado del arte, resúmenes analíticos u otros que sean requeridos por la
VUAD previos a la entrega del documento final. No incluye publicaciones del resultado de la
investigación en formato de libro impreso.

9. SUPUESTOS Y RIESGOS

Para la realización del proyecto existen varios riesgos, pero sobre todo para la población, tales
como riesgos e ilegalidades en los Asentamientos Humanos Urbanos y Rurales del municipio de
Guamal.

En período de tiempo, la conformación de los asentamientos humanos sobre las microcuencas

hidrográficas de los caños, lo que causa que el crecimiento poblacional y habitacional de este
último presenta determinantes de carga contaminante especialmente la demanda bioquímica de
oxigeno (DBO5) y de sólidos suspendidos totales (SST) bastante considerables y en una
tendencia cada vez mayor, lo que pone en riesgo inminente la vida útil de las micro cuencas o
recurso hídrico del municipio de Guamal.

10. INDICADORES Y MEDIOS DE CERTIFICACIÓN

Se conoce como indicador a la expresión cuantitativa de una información que tiene sentido dentro
de un marco de explicación. Para el sistema de indicadores de seguimiento de la política de
biodiversidad, las características de un indicador deben ser: la simpleza (fácilmente entendible),
validez (que mida lo que dice medir), disponibilidad (información conseguible), replicabilidad
(en otros tiempos y espacios) y comparabilidad (entendible y aplicable en otros países) (CIAT
2001). Existen diferentes tipos de indicadores, pero para el presente trabajo, vale la pena recabar
sobre dos tipos de indicadores en especial:

 Indicadores Ambientales. Como variables para analizar y monitorear los procesos de

desarrollo que permitan ser utilizados en la evaluación y diseño de políticas ambientales.
(CIAT,2001)
 Indicadores Sociales. Como variables para analizar y monitorear la calidad de vida de la
población, la satisfacción de necesidades básicas, entre otros. Sirven para describir y explicar
el cambio social (DNP, 2000).

Sin embargo, entre la diversidad de elementos del orden natural y social que el ser humano
necesita para garantizar la reproducción sostenible de su existencia, los factores tierra, agua y
hombre, son determinantes del orden social (desarrollo humano), económico (niveles de pobreza
o riqueza) y político (toma de decisiones de poder), razón por la cual, en la interacción hombre-
naturaleza se genera cualquier cantidad de situaciones susceptibles de medir a través de
indicadores que no son otra cosa que la relación absoluta o relativa entre dos o más variables.

Para el caso específico de esta propuesta, se determinó que para llegar a conocer la interacción:
hombre – espacio, hombre – vegetación, hombre – recurso hídrico, o viceversa, los indicadores
(IHE) Índice de Huella Ecológica, (IVR) Índice de Vegetación Remanente, (IPD) Índice de
Presión Demográfica, (ICA) Índice de Criticidad Ambiental, son los indicados, ya que cumplen
con los requisitos necesarios para interpretar respuestas a los problemas de la microcuenca aquí
planteados, como se explica en el cuadro siguiente.

Cuadro 11. Estructura de los Indicadores Ambientales

¿PARA QUÉ ¿COMO

CONCEPTO ¿QUÉ ES? VALORACIÓN
SIRVE? OPERA?
Estima los
requerimientos Mide el impacto Premisas Área de un
en términos de de una población territorio,
consumo de determinada, de a) Que los requerida
Índice de recursos acuerdo a su estilo recursos se por el Ser
Huella alimentación, de vida y a la puedan contar Humano, para
Ecológica oxígeno, energía, productividad de su satisfacer sus
agua, vivienda, espacio físico, Necesidades.
entre otros), y dados
asimilación de comportamientos b) Que el área A mayor
(IHE) desechos de una de consumos y debe ser población,
 determinada tecnologías utiliza biológicamente menor área
población y das. productiva. por persona
economía, luego, disminuye la
expresados en IHE = At / P sostenibilidad
área de suelo productiva.
productivo. At = area total
(Tobasura) P = población
Mide el impacto IVR = NT = No trans
Cobertura de que ha hecho la (AVR/At) * 100 formado si
vegetación natural comunidad que IVR > 70% luego hay
de un área, como convive en ésa área, AVR = área de (S.A)
porcentaje del total a la vegetación vegetación Sotenibilidad, Alta.
de la misma. nativa. remanente
PT = Parcialmente
Transformado
At = área total
si IVR está entre 69 y
en km2
30%
luego (S.M)

MT = Muy
Índice Transformado si
Vegetación IVR está entre
Remanente 10 al 29%, luego habrá
(SB) Sostenibilidad
Baja.
(IVR)
CT = Completa
mente Transformado si
IVR menor a 9%,
Luego (S.I)
Sostenibilidad.
Improbable.
CONCEPTO ¿QUÉ ES? ¿PARA QUÉ SIRVE?
La Influencia que
Índice de Presión ejercen los Determina la densidad y el crecimiento demográfico, así como las
Demográfica asentamientos interacciones de tipo cultural y de consumo, resultantes de los
humanos, sobre los niveles de riqueza y tecnología de las poblaciones.
recursos naturales
(IPD) por
 sobrepoblación.

Para observar de manera conjunta el nivel de transformación de un

Refleja el estado territorio y la densidad poblacional asentada en él.
Índice de del arte de un
Criticidad territorio Advierte sobre las tendencias negativas del crecimiento
Ambiental geográfico y las poblacional, sobre los recursos naturales.
perspectivas de
(ICA) sostenibilidad de Muestra el estado de depredación real y potencial de los recursos
sus recursos. naturales y fragilidad ambiental del territorio.
Fuente. Márquez, Germán. 2006.

Por su parte los medios de certificación del proyecto se basan en las listas de chequeo realizadas
por el grupo investigador y aprobadas por las autoridades ambientales y el docente asesor.

11. OBLIGACIÓN PRECIOS Y REQUISITOS

Los requisitos para la ejecución del proyecto son:

 Ser estudiante pregrado de la UNILLANOS en la el programa de f

 Que en se nombre un gerente del proyecto
 Llevar una contabilidad básica del proyecto
 Presentar informas mensuales de lo realizado hasta el momento en el avance del proyecto
a la universidad de los Llanos y a las autoridades ambientales del municipio de Guamal.

12. SUSTENTABILIDAD ORGANIZATIVA Y FINANCIERA

Se ocupará de las actividades de gestión del proyecto: previsión, planeación, organización,

dirección, integración y control. En el proceso se precisan los puntos relacionados con la
integración del proyecto, planeación estratégica y asignación de recursos, pasando por los
procesos esenciales de los proyectos: la gerencia del alcance, la gerencia de la programación, la
gerencia del presupuesto y la gerencia de la calidad; para llegar a las estrategias de contratación,
de comunicaciones, de recursos humanos, enfatizando en la gestión de liderazgo que debe ser
ejercida por el Gerente de Proyecto.

Figura 1. Organigrama proyecto

Los recursos serán administrados por el grupo investigador en caso de que financie FODEIN, y
se le entregará un informe mensual de los rubros gastados.
13. SEGUIMIENTO DEL PROYECTO
14. PRESENTACIÓN DE INFORMES

Se presentarán informes de carácter mensual a :

Unillanos
Cormacarena
Secretaria de Medio Ambiente de Guamal
Secretaria de Medio Ambiente del Meta
FODEIN

15. SUPUESTO Y FINANCIAMIENTO

Se solicitará un crédito a FODEIN.

FUENTES
RUBROS FINANCIABLES CONTRAPARTI TOTAL
FODEIN
DA
PERSONAL 8.000.000 4.000.000 12.000.000
EQUIPOS 4.500.000 1.500.000 6.000.000
SOFTWARE 750.000 750.000 1.400.000
MATERIALES 3.100.000 2.000.000 5.100.000
SALIDAS DE CAMPO 7.500.000 4.000.000 11.500.000
MATERIAL BIBLIOGRÁFICO 0 0 0
PUBLICACIONES Y PATENTES 1.500.000 1.500.000 3.000.000
SERVICIOS TÉCNICOS 0 0
VIAJES 0 0 0

25.350.000
TOTAL 13.750.000 39.000.000
 Financiación Solicitada
Valor solicitado a la Universidad Cofinanciación
Letras: trece millones setecientos Letras: veinticinco millones trescientos
cincuenta mil pesos mlv cincuenta mil pesos mlv
$13.750.000 Número: $25.350.000

Costo total del proyecto Letras: Treinta y nueve millones de pesos mlv
Número: $ 39.000.000
Tipo de Proyecto Investigación ambiental
Descriptores / Palabras claves:
Microcuencas, bienes ambientales, servicios ambientales, indicadores ambientales,
diagnóstico socio ambiental, relación oferta/demanda de caudales, plan padrinos.

16. INFORMES FINANCIEROS Y AUDITORIAS

Se entregan informes financieros de carácter mensual a FODEIN y a UNILLANOS, para que

el proceso de financió y gasto de rubros sea transparentes, y serán realizados por el equipo
contable del proyecto.

Las auditorías por su parte serán contratadas de manera externa y se realizará una cada seis
meses, cuyo informe será entregado FODEIN y a UNILLANOS.

17. PLAN DE EJECUCIÓN DEL PROYECTO

MES
ACTIVIDADES 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
Conformación del grupo
interdisciplinar de trabajo.
Planeación de actividades, distribución
de actividades. Focalización de puntos
de acción.
Contacto con líderes de la comunidad
y divulgación del proceso iniciado.
Reconocimiento general de la zona de
estudio.
Levantamiento y selección de
información en fuentes oficiales y no
oficiales.
Validación de la información.
Jerarquización de problemas y vías de
solución.
Reuniones con los representantes de la
comunidad para definir problemas y
jerarquizarlos.
Reconocimiento de soluciones
exitosas a situaciones similares.
Selección de alternativas de manejo
sostenible de los recursos naturales.
Formulación de medidas de
intervención de obra civil.
Socialización del documento
preliminar ante los actores
Ajustes y entrega de documento final.
ANEXOS
 Anexo A. MARCO LÓGICO

OBJETIVO FASES ETAPAS ACTIVIDAD ESTRATEGIAS INDICADOR

Selección de Convocatoria Equipo interdisciplinario

profesionales Entrevistas y revisión conformado
Conformación
capacitados y de hojas de vida
del equipo
representantes claves
gestor.
de la comunidad para el
Caracterizar la
desarrollo del Plan.
zona urbana de
Informar a la Reunión con la 80% Comunidad informada
los caños como Diagnóstic
comunidad del trabajo a comunidad para sobre el estudio a realizarse.
base para la a o de
desarrollar e invitarlos a presentar el grupo de
evaluación de la Informació
Reconocimiento participar. trabajo y el alcance de
oferta de bienes n
preliminar de la la propuesta. Número de líderes
y servicios
zona y comunitarios y empresarios
ecosistémicos.
acercamiento a Establecer contacto con Visitas y entrevistas turísticos identificados y
la comunidad líderes formales e con personas que convocados a participar en el
informales del sector. pertenezcan o hayan desarrollo del estudio. (Acta
pertenecido a J.A.C. y de participación Base de datos
Reconocimiento empresarios de la zona. generada con información
 general de la zona de Recorrido de campo, secundaria.)
estudio. registro fotográfico,
toma de apuntes y
elaboración de dibujos
esquemáticos.

OBJETIVO FASES ETAPAS ACTIVIDAD ESTRATEGIAS INDICADOR

Consulta a bases de
Levantamiento y datos en bibliotecas,
Revisión y selección de centros de
evaluación de información en fuentes documentación de
información oficiales y no oficiales. entidades
secundaria gubernamentales,
ONGS, instituciones
educativas.
Acopio de Revisión, clasificación Consulta nuevas fuentes Base de datos actualizada de
información y consolidación general de información información primaria y
primaria y de información primaria secundaria. secundaria.
secundaria y complementación de
referente a la información secundaria. Delimitación Planchas cartográficas del área
zona de estudio. georeferenciada del de estudio.
 área de estudio.
Conocimiento general Base de datos de la estructura
del entorno geográfico, Realizar inventario de productiva de la zona.
ambiental y socio- los sistemas
económico de la zona. productivos, viviendas Metros cúbicos del caudal
ubicadas en zona de disponible de los caños y la
riesgo, infraestructura calidad de sus aguas en
de servicios públicos. diferentes épocas del año.

Aforo y análisis Demanda del recurso hídrico

fisicoquímico de las en los diferentes
aguas de los caños con establecimientos y en las
cobertura del ciclo diferentes épocas del año.
hidrológico anual.
Porcentaje de cobertura
Generar y afinar Inventario de usuarios vegetal actual y porcentaje de
propuestas de solución de los caños y aforo de perdida y recuperación
a la problemática sus captaciones en las
identificada en atención diferentes épocas del Planchas cartográfica de usos
al E.O.T. año. del suelo

Análisis multitemporal Matriz de fortalezas y

 de las áreas de reserva debilidades sobre el uso actual
forestal del sector. de los recursos naturales

Modelos de uso y Medición de la disponibilidad

cobertura de la tierra de los recursos agua y suelo
comparados con en la zona.
modelos de aptitud del
suelo.
Discusión y análisis por
Confrontación de la
Elaboración del el grupo gestor de la
información obtenida Talleres de socialización del
diagnóstico del realidad encontrada.
con los actores diagnóstico ambiental y físico
sector urbano de
involucrados en la de la zona
los caños . Validación de la
dinámica de la zona
información.
 Reconocimiento de Talleres de análisis a Memorias y Número de
soluciones exitosas a estrategias actores institucionales y
situaciones similares. desarrolladas para este sociales asistentes a Talleres y
tipo de problema con mesas de trabajo.
Diseño de sistemas ejemplos locales,
silvopastoriles nacionales e Base de datos de la
adecuados para la zona. internacionales. normatividad a cumplir.

2. Determinar Definir los Seleccionar las Análisis de la Número de parcelas.

alternativas de lineamientos alternativas de manejo normatividad ambiental
solución para la Analítica o estratégicos a sostenibles de los válida para el área de Listado de aspiraciones y
problemática Selectiva seguir en el recursos naturales. estudio. expectativas de la localidad a
ambiental corto, mediano futuro.
detectada y largo plazo. Diseño y simulación de Documento borrador del Plan
parcelas demostrativas de gestión ambiental para la
con sentido zona.
empresarial.

Ejercicio participativo
en el que se visiona la
situación deseada a la
cual se quiere llegar
 Formulación de Socialización del Realización de talleres Participantes en los talleres.
Validación
la propuesta documento preliminar y mesas de trabajo con
y
final de plan de ante los actores actores institucionales Documento plan ambiental
perfecciona
gestión Revisión y evaluación y sociales
miento de
ambiental para de sugerencias.
la
la zona urbana Ajustes al documento
estrategia
de la según sugerencias.
de
microcuenca de
solución.
los caños
Fomentar procesos de Incluir en el currículo Estudiantes líderes en asuntos
3.Formular
educación ambiental de las instituciones ambientales.
lineamientos
educativas, en el
orientadores del
servicio social, Grupos de actores locales
manejo
actividades del plan. participantes en talleres y
sostenible de la De
Realización de talleres jornadas ecológicas.
zona urbana de implementa
.Concienciación y jornadas ecológicas.
la microcuenca, ción o
Afiches, cartillas y murales
su ejecución
Divulgación impresa y con información ecológica.
implementación
radial de normas de
, estrategias de
conservación de la
seguimiento y
biodiversidad.
evaluación
Conferencias con
expertos.
Anexo B. Fotografías microcuencas de Guamal.

CAÑO EL ENCANTO

CAÑO BEJUCO
CAÑO RAICES
Anexo C. HOJAS DE VIDA DE LAS ESTUDIANTES PREGRADO INVESTIGADORA
Anexo D. Matriz Guamal

2.1 RECONOCIMIENTO DEL ENTORNO

Coordenadas: a 3º 52’ 50’’ de latitud norte y 73º 46’ 10’’ de longitud oeste. limites: por el norte con Acacias,por el oriente con castilla la nueva, por el sur con san martin y cubarral y por el occidente con
2.1.1 Medio social y cultural FISICO Límites geográficos
departamento de cundinamarca

Extensión
Extensión: 785 Km2

Nuestro territorio en la parte occidental presenta algunos accidentes orográficos que alcanzan alturas superiores a 4.500 MSN y los que hacen que en la jurisdicción se presenten los pisos térmicos Cálido,
Relieve
Medio, Frío y Páramo. El 70% del territorio del municipio se encuentra sobre la cordillera oriental (parque Sumapaz) y tan solo un 30% corresponde a terreno llano.

Topografía

Por su ubicación en la zona tropical, el municipio del Guamal, Meta está bajo la influencia de desplazamientos de la Zona de Confluencia Intertropical –ZCIT-. Las precipitaciones varían desde 2.000 mm, en las
Clima partes altas de la cordillera, hasta los 6.000 mm y más al año. entre diciembre y febrero se presenta el periodo mas seco, debido a que los vientos alisios del noroeste son dominantes y desplazan hacia el sur la
ZCIT. El periodo de las lluvias se extienden de Marzo a Noviembre, la temperatura del municipio varia desde 6°c en el paramo, hasta 28°C en la llanura en el piedemonte oscila entre 18° v 28°C

En el municipio no se evidencia un arraigo sociocultural de identidad regional, es polifacetico ya que las personas que lo habitan no son oriundas, son imigrantes de diferentes regiones del pais uqe han llegado
POBLACIONAL Migración
a hacer patria, estableciendose en este puerto de futuro promisorio, a un asi prima la influencia llanera

la vegetacion en los paramos del parque se caracteriza por la ausencia de estratos arboreos y por la estructura eromorfica. La cobertura principal forma una pradera nominada por gramineas mezcladas con
Tasa vegetativa pequeños arbustos de hojas coriaceas y con plantas cespitosas almohadillas y arocetadas.

Los primeros pobladores de su territorio fueron los ACHAGUAS de la familia de los ARAWAC , los primeros colonos llegaron en la decada del 20 incluyendo alemanes desertores de las tropas de su pais en la
Grupos primera guerra mundial, la mayoria llegaron en la decada del 30 principalmente santa dereanos, tolomenses y cundinamarquenses huyendo de la violencia politica.

Categorias
Es un municipio del departamento del META
SERVICIOS Educación reg. El municipio de Guamal tiene en el sector rural funcionando 12 escuelas con un total de 358 alumnos, en el area urbano instituciones publicas y urbanas con un total de ´poblacion 2706. la educacion superior
es baja por los costos de desplazamiento a otros municipios.

Baile de joropo, instrumentos como el arpa. Bandola. Capachos. Cuatro, musica llanera
CULTURA Patrimonio

Coleo, coplas, grito llanero, festival del rio el dia 3 de noviembre

Tradiciones

Comidas como la mamona, carne asada, carne oriada, coleo, trabajo de llano, venta de ganado.
Costumbres

Ganaderia (lacteos y carene) molinos.

ACTIVIDADES Rural

Zonas comerciales, zona de ventas de frutas a la salida del municipio via san martin.
Urbano
 En la parte rural ofrece sustierras para la practica de la ganaderia lo que lleva a que la gente le haga uso para su productividad, producion pisicola a nivel local por eso es tan importante el hecho de mantener el
DINAMICA
recurso hidrico; agricultura, ganaderia y pozos de petroleo.
Sector industrial, sector comercial, sector turismo, sector agricola, sector ganadero.
SECTORES

Alimentarias como cultivos de platano, yuca y en especial el sector ganadero por la produccion de lacteos, en otro caso la venta de ganado de ceba y carenes
oferta
BIENES
Falta de educacion superior para la comunidad adolescente, falta de oportunidades de empleo para l comunidad del municipio , falta de oportunidades de obtener sus propias microempresas.
demanda

Recorte presupuestal de la nacion y departamento, disminucion de los recursos para responder las necesidades basicas de la población.
limitantes
DESARROLLO
Fomento de empresas de comercio lo cual aumenta la economia de la poblacion al generar empleo.
oportunidades

Explotaciones agropecuarias (destacacndose el sector pecuario y agricola).

explotados
RECURSOS
Complejo ganadero con bascula, el cual es considerado como el segundo en el departamento.
potenciales

INDUSTRIALIZACION Implementacion de maquinas y acondicionamiento para su sector industrial.

Microprocesadores, bateas, remos en madera, microorganismos probioticos.

ARTESANAL
No aplica, al no contar con universidades y la posibilidad de adquirirlo es dificil, es un pueblo pequeño afectando a la poblacion adolescente, estancandolos debido a que no habilitan programas de educacion
investigación tecnologico o profesional; en cuanto a educación superior no se cuentan con
información pero se considera que es baja, de un lado por los costos que implica
pregrado
desplazarse a otros municipios y por falta de motivación.

ACADEMICO tencnologico El municipio en compañía con ecopetrol le estan facilitando el acceder a la comunidad a una educacion superior y garantizar las competencias.

Cuenta con la institucion educativa jose maria cordoba primaria 966 alumnos, secundaria 1026 para un total de 2380 alumnos en instituciones publicas ademas se cuenta con otras instituciones privadas
colegio creciendo con amor 188 alumnos de parvulos a 4to de primaria, colegio cofrem 98 alumnos de prejardin a 5to primaria, colegio dominicano 40 alumnos de prejardin a quinto, total poblacion estudiantil
secundario 2706 escolares en el municipio podemos evidenciar que el municipio de Guamal tien altos indices de cobertura en educacion en los menores de 18 años.

Energia electrica 100% en el area urbana y el 95 % en el area rural; Acueducto 100% area urbana y el 40% en el area rural ; Alcantarillado 99 % area urbana y rural no exiten redes.
coberturas

El municipio No cuentan con servicio de gas domiciliario hacen uso de gas propano por medio de cilindros; no cuentan con servicio de recoleccion de basuras propia, tiene convenio con la empresa de servicios
SERVICIOS PUBLICOS limitantes publicos de Acacias ESPA.

Cuenta con una moderna planta de tratamiento de aguas residuales la cual trata el 100% del casco urbano de la poblacion.
oportunidades
 ENTIDADES GUBERNAMENTALES Gobierno nacional, departamnetal y administracion municipal, policia y ejercito.

Plan de ordenamiento territorial, plan de desarrollo municipal, marcofiscal de mediano plazo, plan de accion de la vigencia, plan operativo anual de inversiones, plan de compras de la vigencia, plan anual de atencion a la poblacion
PLANES Y PROGRAMAS desplazada, plan de atencion basica en salud, plan ambiental, plan de cultura, plan de educacion, plan de desempeño, planes de mejoramiento, planes locales , plan anticorrupcion.

2.1.4 Medio político – legal INCIDENCIA Baja participacion o desinteres de la comunidad y los lideres del ambito politico.

Recursos suministrados por el municipio para invesrion.

CREDITO Y FOMENTO

NORMATIVIDAD Resolucion y licenciamiento expedida por ente ambiental en el departamento del meta.

INSTITUCIONALIDAD Cormacarena(recursos naturales), umata(fauna).

A presentado algunas afectaciones por los cambios climaticos repentinos dentro de estas los cultivos de platano y yuca.
piedemonte
ECOSISTEMAS
Se presenta erosion debido al calentamiento global por lo cual la afectacion es debilitamiento del suelo y baja fertilidad para iniciar nuevos procesos.
sabana

contaminacion del aire por aspercion de párticulas generadas por los procesos constructivos en las areas civiles y petroleras.
aire
2.1.5 Medio ecológico
contaminacion y disminucion del recurso hidrico por la falta de control en la extraccion y suministro de este a la parte poblacional.
agua

El debilitamiento y produccion del suelo se disminuyo debido a la manipulacion de productos industriales.

EFECTOS AMBIENTALES suelo

causas Ausencia de control y desinformacion en la manipulacion de productos quimicos, manejo de residuos solidos y liquidos, vaciado de aguas residuales.

Implementacion de los programas integrales de gestion de residuos solidos y liquidos, capacitacion y entrenamiento personal de la comunidad, campañas de orden y limpieza en las diferentes areas del
mitigación
municipio; obligatoriedad gestion de licenciamiento para utilizacion de los recursos naturales.
2.1.6 Análisis global del El Municipio de guamal meta , esta ubicado en la parte por el norte con Acacias, por el oriente con Castilla la Nueva, por el sur con San Martín y Cubarral y por el occidente con el departamento de Cundinamarca se caracteriza por presentar un clima tropical húmedo con
entorno. una temp promedio de 19 a 20 grados centrigrados. El minucipio se ha caracterizado por mantenerse en un solo nivel de producción cuenta con un molino de arroz y plantas de procesos lacteos, la venta de ganado. también realizan grupos de formación artística que
posee actualmente el Municipio: Instrumentos , Baile llanero , Canto , Danza Nacional Se pretenden fortalecer para que de nuevo participen en eventos de orden nacional y a nivel competitivo en distintas áreas, como por ejemplo: Concurso coreográfico de danza llanera
en las diferentes categorías:. infantil y juvenil, Concurso coreográfico de pareja de Baile, Concurso de Canto,Interpretación de instrumentos.
Cuenta con SERVICIOS PUBLICOS , la EDUCACION En el municipio de Guamal tiene en el sector rural funcionando 12 escuelas con un total de 358 alumnos. En el área urbana contamos con instituciones públicas y privadas, Para un total de 2380 alumnos en
instituciones publicas, instituciones privadas,Podemos evidenciar que el municipio de Guamal tiene altos índices de cobertura en educación en los menores de 18 años, en cuanto a educación superior no se cuentan con información pero se considera que es baja, de un
lado por los costos que implica desplazarse a otros municipios y por falta de motivación, Guamal es un potencial hídrico, lo cual ha hecho que paulatinamente se este convirtiendo en un objetivo turístico, siendo uno de los más visitados en el Departamento. Nuestro
Municipio se ha proyectado a más de 30 años en potalización de aguas, Guamal es un potencial hídrico, lo cual ha hecho que paulatinamente se este convirtiendo en un objetivo turístico, siendo uno de los más visitados en el Departamento. Nuestro Municipio se ha
proyectado a más de 30 años en potalización de aguas,