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El documento habla sobre el registro de apoyos para estudiantes con necesidades educativas especiales. Sugiere llevar un registro de las actividades y apoyos individualizados o en pequeños grupos que reciben los estudiantes dentro o fuera del aula regular, incluyendo la fecha, hora, lugar, detalles de lo realizado y la firma del profesional a cargo.
El documento habla sobre el registro de apoyos para estudiantes con necesidades educativas especiales. Sugiere llevar un registro de las actividades y apoyos individualizados o en pequeños grupos que reciben los estudiantes dentro o fuera del aula regular, incluyendo la fecha, hora, lugar, detalles de lo realizado y la firma del profesional a cargo.
El documento habla sobre el registro de apoyos para estudiantes con necesidades educativas especiales. Sugiere llevar un registro de las actividades y apoyos individualizados o en pequeños grupos que reciben los estudiantes dentro o fuera del aula regular, incluyendo la fecha, hora, lugar, detalles de lo realizado y la firma del profesional a cargo.
2. Registro de apoyos para cada estudiante o grupo de estudiantes
Registrar, por estudiante o grupos de estudiantes, los apoyos específicos o actividades especiales que se realizan en forma individual o en pequeños grupos dentro o fuera del aula regular y el o las/os nombres de los profesionales que los entregan.
Objetivos de Aprendizaje:
Fecha Horas Lugar Actividades realizadas y apoyos Nombre y firma
pedagógicas (dentro o fuera entregados/estudiantes del profesional realizadas del aula)