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Colegio Alto del Maipo

Educadora Diferencial: María Ester García


Programa de Integración Escolar
SUGERENCIAS A LA FAMILIA
Estimadas familias:

Junto con saludar y esperando se encuentren bien de salud y emocionalmente junto a sus hijos/as y
familia , informamos a usted que ante la suspensión de clases decretada por el Ministerio de
Educación a causa de la contingencia de salud ocasionada por la pandemia del coronavirus, el
Programa de Integración Escolar del establecimiento ha dispuesto de actividades de estimulación y
reforzamiento a través de fichas de trabajo enfocadas a trabajar habilidades de lenguaje verbal y
pensamiento matemático. La idea es que el estudiante pueda trabajar dos fichas por semana (una
relacionada a lenguaje verbal y otra a pensamiento matemático).

Se sugiere para realizar las actividades escolares considerar algunos aspectos importantes:

1° Acordar en lo posible con su hijo o hija un horario diario de estudio y ojalá las actividades
escolares pueda realizarlas en un lugar sin distracciones, cómodo, iluminado, sin aparatos u elementos
distractores y principalmente que el estudiante se encuentre bien emocionalmente.

2° Apoyar al niño/a según sus posibilidades a realizar sus actividades, supervisando y entregando
instrucciones claras respecto a lo que debe realizar.

3° Entregar refuerzos positivos para motivar al niño/a una vez que finalice sus actividades escolares.

4° Se les solicita guardar las fichas ya realizadas en una carpeta, pues deben ser entregadas al regreso
a clases o cuando sean solicitadas.

5° Recuerde que ante dudas o consultas respecto al trabajo a realizar me puede contactar al email
mary_citha@hotmail.com

Colegio Alto del Maipo


Educadora Diferencial: María Ester García
Programa de Integración Escolar
FICHA N° 1
Fecha:
INDICACIONES: Descifra el mensaje secreto reemplazando cada imagen por __________
la letra que
le corresponde, luego escríbelo con letra manuscrita en la parte de abajo.
Nota: Recuerda
OBJETIVO: subrayarelpalabras
Comprender claves,
sentido de para
la unió n deayudarte
símboloscon la formar
para comprensión.
mensajes.
CONTENIDO: Lenguaje - Comprensió n de Lectura. Escritura.

Autoevaluación

¿Qué aprendí hoy?: _____________________________________________________________

Descifrar mensajes ocultos en claves me resulta:


Fácil _________ Difícil__________

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Educadora Diferencial: María Ester García
Programa de Integración Escolar
¿Cómo me siento hoy?:

FICHA N° 2
Fecha:
__________
INDICACIONES: Lee atentamente el texto y responde las preguntas relacionadas al texto.
Nota: Recuerda subrayar palabras claves, para ayudarte con la comprensión.
OBJETIVO: Extraer e inferir informació n de un texto simple.
CONTENIDO: Lenguaje - Comprensió n de Lectura

Autoevaluación

¿Qué aprendí hoy?: _____________________________________________________________

Extraer e inferir información de un texto me resulta:


Colegio Alto del Maipo Fácil _________ Difícil__________
Educadora Diferencial: María Ester García
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¿Cómo me siento hoy?:

FICHA N° 3
Fecha:
__________
INDICACIONES: Ordena las oraciones escritas en cada flor y escríbelas con letra
manuscrita.
OBJETIVO: Ordenar palabras para componer oraciones con sentido.
CONTENIDO: Lenguaje - Sintaxis.

Autoevaluación

¿Qué aprendí hoy?:Alto


Colegio _____________________________________________________________
del Maipo
Educadora Diferencial: María Ester García
Programa de Integración Escolar
Ordenar lógicamente las oraciones me resulta:
Fácil _________ Difícil__________

¿Cómo me siento hoy?:

FICHA N° 4
Fecha:
__________
INDICACIONES: Lee las adivinanzas, únelas con su dibujo y escribe cada respuesta.
OBJETIVO: Ampliar el vocabulario y estimular la comprensió n y la inteligencia lingü ística.
CONTENIDO: Lenguaje – Vocabulario – Comprensió n lectora.

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Autoevaluación
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¿Qué aprendí hoy?: _____________________________________________________________

Resolver adivinanzas me resulta:


Fácil _________ Difícil__________

¿Cómo me siento hoy?:

FICHA N° 5
Fecha:
INDICACIONES: Busca en esta sopa de letras, los nombres de personajes que __________
aparecen en
algunos cuentos, enciérralos y luego escríbelos en cada línea con letra manuscrita.
OBJETIVO: Incrementar la habilidad de observació n e identificació n mediante la bú squeda de
palabras.
CONTENIDO: Lenguaje – Vocabulario.

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Autoevaluación

¿Qué aprendí hoy?: _____________________________________________________________

Encontrar palabras en una sopa de letras me resulta:


Fácil _________ Difícil__________

¿Cómo me siento hoy?:

FICHA N° 6
Fecha:
__________
INDICACIONES: Completa las oraciones con las palabras del recuadro y luego dibújalas
en los recuadros.
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Educadora Diferencial: María Ester García
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OBJETIVO: Comprender oraciones y completarlas con la palabra que falta.

CONTENIDO: Lenguaje - Comprensió n de Lectura

Autoevaluación

¿Qué aprendí hoy?: _____________________________________________________________

Completar oraciones con la palabra correcta me resulta:


Fácil _________ Difícil__________

¿Cómo me siento hoy?:

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FICHA N° 7
Educadora Diferencial: María Ester García
Programa de Integración Escolar
Fecha:
__________
INDICACIONES: Lee atentamente el texto y responde las preguntas relacionadas al texto.
Nota: Recuerda subrayar palabras claves, para ayudarte con la comprensión.
OBJETIVO: Extraer e inferir informació n de un texto simple.
CONTENIDO: Lenguaje - Comprensió n de Lectura

Autoevaluación

¿Qué aprendí hoy?: _____________________________________________________________

Extraer e inferir información de un texto me resulta:


Fácil _________ Difícil__________

¿Cómo me siento hoy?:

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Educadora Diferencial: María Ester García
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FICHA N° 8
Fecha:
INDICACIONES: Busca en esta sopa de letras, los nombres de animales, enciérralos__________
y luego
coloré alos como má s te guste.
OBJETIVO: Incrementar la habilidad de observació n e identificació n mediante la bú squeda de
palabras.
CONTENIDO: Lenguaje – Vocabulario.

Autoevaluación

¿Qué aprendí hoy?: _____________________________________________________________

Encontrar palabras en una sopa de letras me resulta:


Fácil _________ Difícil__________

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Educadora Diferencial: María Ester García
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¿Cómo me siento hoy?:

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