Nombre:

Gaudi María Genao Mejía

Matricula
15-2530

Asignatura
Didáctica de la lectura y la escritura
Facilitadora
Rolando Peralta
Fecha
28 -8-2019
 Introducción

El siguiente contenido a continuación trata sobre la realización de una

práctica de cómo se puede llevar acabo la lectura por lo cual es mismo
presentara una planificación y evidencia de la practica desarrollada a
niños de primer grado.
 Estrategias Actividad Evaluación

Diagnostica
Saludos, pase de lista,
enunciado del tema que se
Lectura
va a tratar y el propósito del
Creadora
día. Para evaluar esta actividad se le
preguntara a los niños que
aprendieron y para que le sirve
Indagación sobre los saber el abecedario.
saberes previos mediante
lluvias de ideas sobre ¿Qué
saben sobre el abecedario

La maestra le presenta a los

niños un rotafolio donde le
presenta una página del Recurso
mismo donde solo tiene el
Estrategias
título del abecedario y
exsitivas de
conocimientos muestra una serie de letras
elaborados y/o pagables donde los niños
irán leyendo las Rotafolio
acumulados,
consonantes y vocales y
formaran el abecedario
Una vez formado los niños
leyeron el abecedario.

En la próxima actividad la
maestra le presento una
serie de palabras donde los
niños la leerían y colocarían
la consonante o vocal que le
falte del abecedario.

La maestra le presento unas

series de imágenes que
iniciaran con algunas letras
del abecedario donde los
niños decían de que se
trataba la imagen y con
ayuda de la maestra leían
en nombre y lo colocaban
Conclusión

Este trabajo tuvo la finalidad de poner en práctica una planifición donde se

llevó a cabo con n niños de 1er grado de nivel primario donde se
desarrollaron varias actividades donde se desarrollaron las habilidades de
los niños en cuanto a la lectura