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Facilitadora

Elson Vásquez Guzmán


Participante
Claudia Polanco Acosta
Matricula
15-6916
A seguidas te presento los pasos para la realización de la tarea número uno
de este curso:
1. 1. Investiga un concepto de cada una de las siguientes palabras.
Sociolingüística
La sociolingüística es la disciplina que estudia los distintos aspectos de la
sociedad que influyen en el uso de la lengua, como las normas culturales y el
contexto en que se desenvuelven los hablantes; la sociolingüística se ocupa
de la lengua como sistema de signos en un contexto social. Se distingue de la
sociología del lenguaje en que esta última examina el modo en que la lengua
influye en la sociedad.
Signos
deriva del vocablo latino signum. Se trata de un término que describe a un
elemento, fenómeno o acción material que, por convención o naturaleza,
sirve para representar o sustituir a otro. Un signo es también aquello que da
indicios o señales de una determinada cosa (“El presidente se ruborizó, un
signo de su vergüenza”) y una figura que se utiliza en la escritura y en la
imprenta.
Adecuación
Es la propiedad de los textos basada en el cumplimiento de ciertas normas y
principios relacionados con el emisor, receptor, el tema y la situación, y que
afecta a la estructura, pertinencia y comprensibilidad de un texto.
Diacronía
se refiere al estudio de la lengua a lo largo de su evolución, es decir,
históricamente, investigando los diversos cambios lingüísticos del idioma
desde su origen hasta el momento actual.
Sincronía
Estudio o análisis lingüístico que trata una lengua o un fenómeno lingüístico
en el estado en que está en un momento determinado, sin tener en cuenta
su historia o su evolución en el tiempo.
1. 2. Realiza una investigación sobre los siguientes personajes, luego
redacta un párrafo dando a conocer cada uno.
- Ferdinand de Saussure
Ferdinand de Saussure (Ginebra, 26 de noviembre de 1857 – Morges, 22 de
febrero de 1913) fue un lingüista suizo, cuyas ideas sirvieron para el inicio y
posterior desarrollo del estudio de la lingüística moderna en el siglo XX. Se le
conoce como el padre de la "lingüística estructural" del siglo XX, Estudió
sánscrito en Leipzig, Alemania, donde tuvo como influencia a los
neogramáticos, que buscaban renovar los métodos de la gramática
comparada. Luego se dedicó al estudio de la expresión musical y publicó a los
21 años Memoria sobre el sistema primitivo de vocales en las lenguas
indoeuropeas con tal rigor y método (gramática comparada) que hoy sigue
vigente

- Beatriz Lavandera
fue investigadora del CONICET. Obtuvo un doctorado en Lingüística (PHD) por
la Universidad de Pennsylvania, y fue profesora de esa disciplina en la
Universidad Johns Hopkins y en el Departamento de Lingüística de la
Universidad de Stanford, en California. Detenida-desaparecida en el centro
clandestino El Olimpo en 1977, se exilió del país tras su liberación, ese mismo
año, en que también recibió una beca de investigación Guggenheim. Dictó
cursos de posgrado en las universidades nacionales de Buenos Aires, La Plata,
y del Sur, Desde su regreso al país, ejerció como titular de Lingüística general,
Gramática textual, y Sociolingüística en la Facultad de Filosofía y Letras de la
Universidad de Buenos Aires, y participó en la conformación del nuevo plan
de estudios de la carrera de Letras. Dirigió el Instituto de Lingüística entre
1984 y 1991, y se desempeñó como Presidenta de la Sociedad Argentina de
Lingüística.

- William Labov
(Rutherford, Nueva Jersey, 4 de diciembre de 1927) es un lingüista
norteamericano del departamento de lingüística de la Universidad de
Pensilvania. Se le considera el fundador de la sociolingüística cuantitativa y su
trabajo se ha centrado en la sociolingüística y la dialectología, Estudió en
Harvard (1948) y trabajó como químico industrial (1949-61) antes de
dedicarse a la lingüística. Para su tesis de MA realizó un estudio de cambio
dialectal en la isla de Martha's Vineyard, que presentó ante la Sociedad
Lingüística de América con cierto éxito, Enseñó en Columbia (1964-70) antes
de convertirse en profesor de lingüística de la Universidad de Pensilvania
(1971), y entonces se convirtió en el director del Laboratorio de Lingüística de
la universidad (1977).

1. 3. Después de hacer las investigaciones y observar el video


responde las siguientes preguntas.
2. https://www.youtube.com/watch?v=hry5wg03APQ
3.
a. ¿Qué es la Sociolingüística?
Parte de la lingüística que estudia las relaciones entre los fenómenos
lingüísticos y los fenómenos socioculturales
b. ¿Cuáles alcances ha tenido la Sociolingüística?
La sociolingüística ofrece una particular mirada que nos permite tener,
por una parte, una visión de la sociedad y de la Escuela corno
institución y como ámbito social; por otra parte, una visión del
individuo y, por lo tanto, del aprendiz y del profesor; por último, nos
ofrece una visión de la interacción comunicativa que nos presenta el
aula como un escenario comunicativo.

c. ¿Cómo surge la sociolingüística?


Surge en la década de los sesenta en Estados Unidos.

d. ¿Cómo ha evolucionado la Sociolingüística?


Dos factores que han intervenido desde siempre en el cambio
lingüístico han sido los préstamos y la analogía, el primero es un
ejemplo de causa externa y el segundo de causa interna.

e. ¿A qué se llama conciencia fonológica?


Es “la habilidad metalingüística que permite comprender que las palabras
están constituidas por sílabas y fonemas.
f. ¿A qué se llama lengua materna?
Es la primera lengua o idioma que aprende una persona. El proceso de
adquisición de la lengua materna se diferencia de las lenguas que se
adquieren posteriormente.

g. ¿En qué consiste la variación sociolingüística?


es el conjunto de diferentes formas alternativas para expresar un
mismo significado en el dominio de una lengua

h. ¿En qué consiste la variación extralingüística?


Se dan a nivel del habla, es decir, son fenómenos lingüísticos
específicos

i. ¿A qué se llama lengua de transición?


Es la que está aplicada al campo de la escritura y expresión

j. ¿A qué se llama Variación lingüística?


Las variedades lingüísticas son distintas formas que adquiere una
misma lengua de acuerdo al lugar en que vive el hablante

k. ¿Qué es el habla según Ferdinand de Saussure


Según Saussure es un acto individual de voluntad e inteligencia por el
cual los sujetos hablantes utilizan el código de la lengua para
expresarse, heterogéneo y de naturaleza física, psíquica y fisiológica

l. ¿Cuáles son las características de la sociolingüística según William


Labov?
está fuertemente con frecuencia de modo inconsciente condicionado
por su entorno familiar en particular, por sus padres, social y cultural, y
también por la situación por ejemplo de salud en la que se encuentre.