UNIVERSIDAD NACIONAL DE MOQUEGUA

VICEPRESIDENCIA ACADÉMICA
Escuela Profesional de Ingeniería de Minas

SILABO

MÉTODOS DE EXPLOTACIÓN SUBTERRÁNEA

I. DATOS DE LA ASIGNATURA

1.1. Escuela Profesional : INGENIERÍA DE MINAS

1.2. Semestre Académico : 2019 - II
1.3. Ciclo de Estudios : VII
1.4. Código de Asignatura : IMMES07
1.5. Créditos :4
1.6. Horas Semanales : 05
1.6.1. Horas teóricas : 03
1.6.2. Horas practicas : 02
1.7. Prerrequisitos : IMTMT06
1.8. Profesor Responsable : Ing. Martin M. Arocutipa Gonza

II. SUMILLA
Se describen los distintos métodos de explotación de minerales, según el tipo de soporte y se clasifican
en: Métodos con Sostenimiento Natural: Tajeos Abiertos, Tajeos por Subniveles, Tajeos por Cámaras
y Pilares, Tajeos por Acumulación o Almacenamiento Provisional. Métodos con Sostenimiento Artificial:
Corte y Relleno Ascendente, Descendente, Corte y Relleno Ascendente Mecanizado, Tajeos en Arco,
Cuadros, Cuadros Derrumbados. Método por Hundimiento: Hundimiento por Subniveles, Hundimiento
por Bloques. Identificación y Tratamiento de Impactos Ambientales. Plan de Cierre.

III. COMPETENCIAS
3.1. Competencia General
 Conocer los diferentes métodos de explotación subterránea y elegir la más adecuada de
acuerdo a la geología, potencial económico y exigencia medio ambiental.
 Preparar al estudiante a conocer los principales indicadores y parámetros de la selección de
un método de explotación subterránea.
 Describir detalladamente cada método en cuanto a su planificación, ejecución y evaluación de
las actividades.

3.2. Capacidades
 Conocer el tipo de yacimiento a explotarse.
 Conocer los diferentes métodos de explotación subterránea.
 Identificar las alternativas de solución en el ciclo de la mina subterránea.

IV. PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS

4.1. UNIDAD I: Conceptos Generales Sobre Métodos de Explotación Subterránea, Conceptos
Generales Sobre Depósitos de Minerales, Depósitos Minerales Existentes en el Perú y su
Producción, Factores que Influyen en la Selección del Métodos de Explotación, Evaluación de
Reservas de Mineral, Información Técnica para el Planeamiento, Dimensionamiento de la Mina,
Labores de Desarrollo y Preparación.
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CONTENIDO AVANCE
SEMANA
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL A.P. A.A.
TEMA N° 01 CONCEPTOS GENERALES
SOBRE METODOS DE EXPLOTACION 5% 5%
SUBTERRANEA
1° Clase:
1.1 Introducción.
1.2 Antecedentes
1.3 Definiciones, Objetivos y Terminologías.
1.4 Servicios Auxiliares.
1.5 Componentes Básicos.
1.6 Fases del método de Explotación.
Utiliza los conceptos
1.7 División de un Yacimiento para su Conceptualiza y define
y terminologías
Explotación. los métodos de
sobre métodos de
1 1.8 Importancia y Objetivos de la División de un explotación.
explotación 4% 9%
Yacimiento. Identifica un depósito
subterránea.
TEMA N°02 CONCEPTOS GENERALES minero y sus diferentes
Reconoce un
SOBRE DEPOSITOS DE MINARALES. partes.
depósito minero.
2° Clase:
2.1 Vetas o Filón.
2.2 Sistemas de Vetas.
2.3 Cuerpos Mineralizados.
2.4 Mantos.
2.5 Chimeneas o Columnas.
2.6 Diseminaciones.
2.7 Distribución del Mineral en los Depósitos.
2.8 Clavos o Zonas de Enriquecimiento.
TEMA N° 03 FACTORES QUE INFLUYEN EN
LA SELECCIÓN DEL MÉTODO DE
EXPLOTACIÓN 14 %
1° Clase: 5%
3.1 Condiciones geológicas.
Valora los factores
3.2 Geometría del Yacimiento y distribución de
Analiza los factores para que influyen en la
leyes. 18 %
2 3.3 Características geo mecánicas del
la selección del método selección del 4%
de selección. método de
yacimiento.
explotación.
2° Clase:
3.4 Elección de Explotación Subterránea.
3.5 Análisis de procedimiento numérico de
selección.
3.6 Otros factores a considerar.
TEMA N° 04 EVALUACIÓN DE RESERVAS. Aplica la
1° Clase: valorización, ley de 5%
Evalúa la valorización
4.1 Valorización del mineral. corte del mineral. 23 %
3 2° Clase:
del mineral así como
analiza su ley de corte.
4.2 Ley de corte.
4.3 Dilución, recuperación y pérdida del mineral.
TEMA N° 05 INFORMACIÓN TÉCNICA
NECESARIA PARA EL PLANEAMIENTO Reconoce la
1° Clase: Analiza los informes información
5.1 Información geológica y mineralógica. geológico y geológica y
4 5.2 Información estructural. mineralógico, estructural mineralógica, 5% 28 %
5.3 Información económica. y económico. estructural y
2° Clase: económica.
PRACTICA CALIFICADA.
TEMA N° 06 DIMENSIONAMIENTO DE MINA
1° Clase:
6.1 Condiciones de mercado y precio. Proyecta las 5% 33 %
Reconoce la
6.2 Leyes, reservas y tamaño de la mina. condiciones de
dimensión de la
6.3 Producción de la mina en función del tiempo. mercado, leyes,
5 reservas y taño de mina
mina en cuanto a
2° Clase: leyes, reservas y
6.4 Actitud gubernamental e impuestos y su así como encaminar 4% 37 %
producción.
influencia en el tamaño de la mina. gubernamentalmente.
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TEMA N° 07 LABORES DE DESARROLLO Y

PREPARACIÓN
1° Clase:
7.1 Desarrollo de accesos a la producción. 5% 42 %
Identifica las labores de
7.2 Producción versus desarrollo. Proyecta labores de
desarrollo y preparación
7.3 Desarrollo de inclinados. desarrollo y
de un yacimiento como:
7.4 Inclinados versus pique. preparación para el
accesos de producción,
7.5 Tamaño de la abertura. minado: accesos,
inclinados, abertura,
7.6 Galerías, entradas y cruceros. inclinados, abertura,
6 7.7 Chimeneas y rampas como desarrollo de
galerías, rampas,
rampas, chimeneas 4% 46 %
chimeneas, así como el
producción. así como planifica el
almacenaje del mineral
2° Clase: programa de
y el planeamiento y
7.8 Almacenaje de mineral “ore pocket”. desarrollo y
programa de desarrollo
7.9 Planeamiento de desarrollo para servicios. exploración.
y exploración.
7.10 Programa de exploración y desarrollo.
7.11 Construcción de bodegas y almacenes.
7.12 Sumidero y estación de bombeo.
7.13 Preparación para la explotación.
1° Clase: Demuestra
I EVALUACION ESCRITA PARCIAL. Aplica los conocimientos responsabilidad
2° Clase: adquiridas en el proceso perseverancia.
7 de enseñanza y
VISITA TECNICA GUIADA A UN EMPRESA
MINERA. aprendizaje.
AP = Avance Parcial.
AA = Avance Acumulado.
4.2. UNIDAD II: Minado con Sostenimiento Natural: Minado por Cámaras y Pilares, Minado por
Subniveles; Minado con Sostenimiento Artificial: Minado por Almacenamiento Provisional, Minado por
Corte y Relleno, El Relleno Hidráulico en la Minería Subterránea, Minado con Cuadros de Madera, Minado
por Tajeos Largos; Minado por Hundimiento: Minado por Hundimiento por Subniveles, Minado por
Hundimiento de Bloques; Impacto Ambiental en Minería, Plan de Cierre de Minas.

SEMA CONTENIDO AVANCE

NA CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL A.P. A.A.
8 TEMA N° 08 MINADO CON SOSTENIMIENTO Sustenta las
NATURAL Describe, identifica y características,
1° Clase: aplica el método de ventajas y
8.1 Minado por cámaras y pilares. explotación por cámaras desventajas de 5% 51 %
y pilares y por explotación por
2° Clase: subniveles. cámaras y pilares y 5% 56 %
8.2 Minado por subniveles. subniveles.
9 1° Clase: Describe, identifica y Sustenta las
8.3 Minado por chimeneas. aplica el minado por características, 5% 61 %
chimeneas y por cráteres ventajas y
2° Clase: verticales. desventajas de
8.4 Minado por cráteres verticales en retroceso. minado por 5% 66 %
chimeneas y por
cráteres verticales.
10 TEMA N° 9 MINADO CON SOSTENIMIENTO Sustenta las
ARTIFICIAL características,
Describe, identifica y
1° Clase: ventajas y 5% 71 %
aplica el minado por
9.1 Minado por almacenamiento provisional. desventajas de
almacenamiento
minado por
provisional, y minado
2° Clase: almacenamiento 5% 76 %
por corte y relleno.
9.2 Minado por corte y relleno. provisional y minado
por corte y relleno.
11 1° Clase: Describe, identifica y Sustenta las
9.3 Relleno hidráulico en la minería subterránea. aplica el minado con características, 5% 81 %
9.4 Minado con cuadros de madera. relleno hidráulico, el ventajas y des-
2° Clase: minado con cuadros de ventajas de explo-
9.5 Minado por tajeos largos. madera y el minado por tación por cámaras y 5% 86 %
tajeos largos. pilares y subniveles.
12 TEMA N° 10 MINADO POR HUNDIMIENTO Describe, identifica y Sustenta las carac-
1° Clase: aplica el minado por terísticas, ventajas y
10.1 Minado por hundimiento por subniveles. hundimiento por desventajas del mi- 5% 91 %
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2° Clase: subniveles y el minado nado por hundimien-

10.2 Minado por hundimiento de bloques. hundimiento de bloques. to por subniveles y
de bloques. 4% 95 %
TEMA N° 11 IMPACTO AMBIENTAL EN MINERÍA y
PLAN DE CIERRE DE MINA.
1° Clase:
11.1 El medio ambiente y su relación con la minería. Identificar el yacimiento Aplica el estudio de
11.2 Alteraciones ambientales producidas por las en relación del medio impacto ambiental 3% 98 %
13 explotaciones mineras. ambiente donde se de la mina para el
11.3 Contaminación del aire. desarrolla la minería. entorno.
2° Clase:
11.4 Contaminación del agua.
11.5 Contaminación del suelo.
14 TEMA N°12 PLAN DE CIERRE DE MINA. Identifica las Aplica el estudio del
1° Clase: alteraciones que se ha plan de cierre de
12.1 Plan de Cierre de Minas. producido la minería mina.
12.2 Restauración de suelos. para su mitigación y 2% 100 %
2° Clase: restauración.
EXPOSICION DE TRABAJOS ENCARGADOS. Defiende las Demuestra interés
condiciones propuestas. con responsabilidad.
15 1° Clase: Aplica los conocimientos Demuestra
II EVALUACION ESCRITA PARCIAL. adquiridas en el proceso responsabilidad
2° Clase: de enseñanza y perseverancia.
III EVALUACION ESCRITA RECUPERATIVO. aprendizaje.
16 1° Clase:
EVALUACION ESCRITA SUSTITUTORIO.
2° Clase:
ENTREGA DE RESULTADOS FINALES.
17 1° Clase:
ENTREGA DE ACTAS.
AP = Avance Parcial.
AA = Avance Acumulado.

V. PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS

5.1. Procedimiento Orales

Las sesiones de clases se iniciar con un sondeo sobre los conocimientos previos del tema, con la
participación docente alumno, luego en el aula se expondrá el tema programado.
5.2. Procedimientos Escritos
Se plasmará el tema en apuntes completando con cuestionarios y desarrollados en su cuaderno.
5.3. Procedimientos de ejecución
Los temas abordados en el proceso de enseñanza y aprendizaje se pondrán en práctica con la visita
técnica guiada a una mina subterránea en explotación.

VI. EQUIPOS Y MATERIALES

Considerar los materiales empleados para el desarrollo de las actividades lectivas y no lectivas:
 Equipos: Laptops, Proyector Multimedia, Ecram.
 Materiales: Pizarra Acrílica, Plumones, Separatas y Dinámicas Seleccionadas.

VII. EVALUACION

7.1. Propósito
La evaluación es una tarea que se realiza antes, durante y después del proceso de formación, teniendo en
cuenta su carácter integral, permanente, sistemático, objetivo y participativo.
La evaluación mantiene coherencia con los objetivos y contenidos previstos en cada sesión de aprendizaje.
Determinar el nivel de aprendizaje de los temas del curso dando la posibilidad de desenvolverse en varios
escenarios.
Se evaluarán los conocimientos adquiridos a través de intervenciones cuestionarios y presentación de
trabajos.
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Se generará un ambiente dinámico en las clases, activa participación que será reconocida.

7.2. Temporalidad
INSTRUMENTOS CANTIDAD Semana
CONTENIDO PESO
Fecha
 Prueba objetiva. 2
 Participación (lista de cotejos).
A. CONCEPTUAL  Ejercicios propuestos. 10 50%
 Exposición.
 Proyectos. 2
 Prueba objetiva. 2
 Prueba práctica o de campo o
estudios de casos. 2
 Control de lectura.
 Practica calificada. 10
 Trabajo de investigación
(monografías). 2
B. PROCEDIMENTAL  Resolución de casos y problemas 40%
(lista de cotejos). 4
 Tareas individuales y colectivas.
2
 Evaluación Autentica
 Interpretación de mapas
conceptuales.
 Ensayos (01 en cursos que
2
requiera).
 Lista de cotejos y Escala de
apreciación
 Puntualidad.
 Honradez.
 Responsabilidad.
 Lista de cotejos
C. ACTITUDINAL  Participación e Identidad con la 10%
institución y los problemas
sociales.
 Escala de actitud
 Cultiva y practica valores.
 Respeto.
 Deseo de superación.

7.3. Evaluación del Contenido Procedimental (ECP): 40%

 Intervenciones Orales.
 Prácticas Calificadas.
 Prácticas Grupales.
 Trabajos Encargados.
 Trabajo de Investigación.
 Visita técnica guiada a una empresa minera.

7.4. Evaluación del Contenido Conceptual (ECC): 50%

 Evaluaciones Escritas Parciales.
 Evaluación Escrita sustitutorio.

7.5. Evaluación del Contenido Actitudinal (ECA): 10%

Teniendo en cuenta Actitud Proactiva, se debe seleccionar una serie de actitudes, valores y normas entre las
planificadas en nuestras Unidades Didácticas de modo que puedan ser fácilmente observables para su seguimiento,
control y valoración final según el PDI, por ejemplo, Puntualidad, Honradez, Responsabilidad, etc.
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7.6. Promedio Final

El resultado de la evaluación se determinará utilizando la siguiente fórmula:

PF = E.C.P (0,4) + E.C.C (0,5) + E.C.A (0,1)

Dónde:
E.C.C = contenido conceptual.
E.C.P = contenido procedimental.
E.C.A = contenido actitudinal.
7.7. Criterio de aprobación
 La nota mínima aprobatoria es de 11 (once), si el promedio final es igual o mayor a 10.5, se respetará el
reglamento vigente de la institución.
 La inasistencia a las evaluaciones será calificada como cero (00).

VIII. FUENTES DE INFORMACION

8.1. Texto Base

 LLANQUE MAQUERA, Oscar, Explotación Subterránea, métodos y casos Prácticos.

8.2. Textos complementarios

 BORISOV S. Labores Mineras. Editorial MIR, Moscú.
 FRITZCHE, H.G., Tratado de Laboreo de Minas. Barcelona.
 BUSTILLO REVUELTA, Manuel y LOPEZ JIMENO, Carlos; Manual de Evaluación y Diseño de
Explotaciones Mineras. Edit. Entorno Gráfico. S.L.
 LOPEZ JIMENO, Carlos y otros; Manual de Rocas Ornamentales. Edit. Entorno Gráfico, S.L.
 ORTIZ DE URBINA, Fernando Pla; Fundamentos de Laboreo de Minas. Fundación Gomez-Pardo.
 AYALA CARCEDO; Francisco Javier, VADILLO FERNANDEZ, Lucas, LOPEZ JIMENO, Carlos y
otros; Estudios y Proyectos Mineros S.A., Manual de Restauración de Terrenos y Evaluación de
Impactos Ambientales en Minería. Serie Ingeniería Geo-Ambiental. Instituto Tecnológico Geominero
de España.
 ALBERT B:, Cummins and IVAN A., Given; Society of Mining Engineers (SME). Mining Engineering
Handbook. Vol. I y II.

8.3. Fuentes electrónicas

http://www.ingemmet.gob.pe/
http://www.isem.org.pe/

__________________________________
Ing° Martin M. Arocutipa Gonza
C.I.P. N° 128669
Ingeniero Minas