TRABAJO DE LENGUA Y LITERATURA CASTELLANA 4º ESO

ANÁLISIS DE LA CASA DE BERNARDA ALBA de Federico García Lorca

1.- Referncia biografica del autor ( vida y obra). (10-15 líneas)

2.- Análisis lingüístico

a) ¿Qué recurso está utilizando el poeta en cada caso?

1. ¡Lengua de cuchillo!
2. ¡Mala puñalada te den, mosca muerta! ¡Sembradura de vidrios!
3. ¡Calla y no me hagas hablar, que si hablo se van a juntar las paredes unas con otras de
vergüenza!
4. ¡Silencio digo! Yo veía la tormenta venir, pero no creía que estallara tan pronto. ¡Ay, qué
pedrisco de odio habéis echado sobre mi corazón!
5. Yo no quería. He ido como arrastrada por una maroma.
6. Es un pozo de veneno. Ve que el Romano no es para ella y hundiría el mundo si estuviera
en su mano.
7. Pepe el Romano es un gigante. Todas lo queréis. Pero él os va a devorar.
8. Déjame que el pecho se me rompa como una granada de amargura. ¡Le quiero!
9. No a ti, que eres débil: a un caballo encabritado soy capaz de poner de rodillas con la
fuerza de mi dedo meñique.
10. Ahí fuera está, respirando como si fuera un león.

3.-
a) Reflexiona en torno a las siguientes afirmaciones de Bernarda y a su profundo
sentido de la clase a la que pertenece:

«Los pobres son como los animales; parece como si estuvieran hechos de otras sustancias».
«Pero las olvidan [las penas] delante de un plato de garbanzos».
«¡Mi sangre no se junta con la de los Humanes mientras yo viva! ¡Su padre fue gañán!»
«Obrar y callar a todo. Es la obligación de los que viven a sueldo».
«No tenemos [confianza]. Me sirves y te pago. ¡Nada más!»

b) Las hijas de Bernarda no convienen en un mismo parecer o sentimiento. Sabrías

resaltar las característica de cada una.

4.- Después de haber leído la obra analiza el lenguaje escénico que aparece ( sonido,
iluminación, cromatismo etc.)

5.- Realiza un resumen de la obra (10-15 líneas)

6.- Principales temas de la obra.

a) Según Bernarda ¿ cuál es la función de la mujer en la sociedad? ¿Qué anécdota
pone Lorca para poner de manifiesto el despotismo con que los hombres tratan a las
mujeres?
b) La familia y la honra. ¿ Qué medios utiliza Bernarda para mantener la unidad de la
familia? ¿Se basan en afecto o en la coacción?

c) ¿Qué actitudes ponen en peligro la honra? ¿ Cómo responde el pueblo cuando

desobedece la la ley del honor? ¿ Qué atrocidad comete la hija de la Librada con tal de
ocultar su deshonra?

d) Relaciona el tema del amor y la muerte. ¿De qué manera está presente en la obra?
Ejemplifícalo.

7.- Tipo de lenguaje.:

a) ¿Por qué se emplea dentro de la obra un lenguaje coloquial y otro poético? ¿Qué
personajes hacen uso de cada tipo? Cuál de los dos prima dentro de la obra. Pon
ejemplos.

8.- Espacio :
a) Cuáles son los tres espacios de la acción dramática?
b) Qué valores simbólicos, positivos o negativos, se le atribuyen en la obra a los
siguientes espacios: el corral, el mar, las habitaciones y la calle?
c) Quién ve la casa como una prisión, quién la considera como un espacio caótico e
incontrolable yq uién entiende que es un lugar de orden que permite defenderse de
amenazas externas?

9.- Responde:
a) Con qué intención Lorca realiza una obra realista.
b) En cuanto a la estructura, ¿por qué se habla de una estructura circular?

10.- Realiza un análisis de la situación de la mujer en la obra. Valoración personal. (8-

10 líneas)

FECHA DE ENTREGA : 1 DE MARZO

EXTENSIÓN : ENTRE 12 – 15 LÍNEAS . PORTADA, ÍNDICE,. El trabajo se entregará en folios a
una cara. Se entregará en un dossier o encuadernación. Los trabajos que no respeten las normas de
presentación no serán recogidos por la profesora lo que supondrá el suspenso del mismo. No se
recogerán trabajos fuera del plazo de entrega.

Las faltas de ortografía restarán hasta un máximo de 2 puntos por trabajo realizado según las
normas establecidas por el Departamento de Lengua y Literatura.