AUSTRALIAN SOUTHERN COLLEGE

UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA

TABLA DE ESPECIFICACIONES
APLICABLE A: EVALUACIONES SUMATIVAS Y CONTROLES DE LECTURA
(SE PUEDE APLICAR TAMBIÉN A GUÍAS Y OTRAS EVALUACIONES)

Consideraciones básicas:
1. Se debe trabajar con 3 ítemes como mínimo.
2. Utilizar taxonomías (modelo de Bloom et al.) para clasificar las preguntas en básicas o de nivel inicial
(20%), nivel intermedio (50%) y nivel avanzado (30%).
3. Se debe incluir uno o más objetivos.
4. El modelo es variable, pero no debe perder la esencia ni cambiar las proporciones (puede haber
tolerancia de 2 o 3 puntos porcentuales).
5. Si tiene dudas, consulte.
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TABLA DE ESPECIFICACIONES

PROFESOR(A): MARCO ANTONIO MENDOZA MOLINA

ASIGNATURA: QUÍMICA
NIVEL: MEDIA CURSO: CUARTO MEDIO YELOW/BLUE
FECHA: 11 de septiembre, 2019

OBJETIVOS DE LA EVALUACIÓN (mínimo 2):

Reconocer y diferenciar características de la electroquímica
Caracterizar los procesos de corrosión, celadas galvánicas y baterías
Conocer y aplicar las características de los polímeros
Conocer y caracterizar las reacciones de adición y condensación
Diferenciar los diferentes monómeros de los polímeros sintéticos y naturales

Preguntas por nivel de Ítem (o tipo de N° de la pregunta Puntaje Puntajes totales y

complejidad (según preguntas) porcentaje final
Taxonomía de Bloom et al.)
Selección 2-3-4-7-10-12-13- 14
Inicial:
múltiple 14-15-16-17-21-22- 14 pts. (20 %)
20%
23
Selección 1-5-6-8-9-11-18- 11
múltiple 19-20-24-25
Intermedio: Verdadero o falso 1 15 36pts. (51%)
50%
Completacion 1 10

Avanzado: Desarrollo y 1 10 20 pts. (29%)

30% Aplicación 2 10

Información adicional
Ítem Cantidad de preguntas o Puntos
reactivos
Alternativas 25 25
Verdadero o 1 15
falso
Completacion 1 10
Desarrollo 2 20
Total 29 70