ACTIVIDADES

LUNES 19.08.2019

III MEDIO YELLOY

OBJETIVO: Describir la función, tipos y cualidades de los receptores sensoriales
ACTIVIDADES

 CON AYUDA DE SU TEXTO DESDE LA PAGINA 96 A LA 99 DESARROLLAR LAS

SIGUIENTES ACTIVIDADES
 RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
1. ¿Qué significa que los receptores sean transductores?
2. Copie en su cuaderno la clasificación de los receptores, según el tipo de estímulo y
funcionalidad.
3. Defina y diferencie los términos percepción y sensación
4. Indique en qué consisten las cualidades de adaptación y especificidad.
5. Desarrolle las preguntas indicadas en la página 101 (antes de seguir)

7° BASICO YELLOW (CLASE 1)

OBJETIVO: Argumentar diferencias entre gases y líquidos de acuerdo a la teoría cinético-
molecular
ACTIVIDADES

 CON AYUDA DE SUS APUNTES Y SU TEXTO DESDE LA PAGINA 204 A LA 211

DESARROLLE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
1. Desarrolle las 4 actividades propuestas en las páginas 212 y 213 “ahora tú”

8° BASICO YELLOW
OBJETIVO: Relacionar la evolución de la materia y descubrimiento de partículas sub
atómicas: electrón, protón y neutrón.
ACTIVIDADES

 CON AYUDA DE SUS APUNTES Y SU TEXTO DESDE LA PAGINA 225 A LA 235

DESARROLLE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
1. Desarrolle las interrogantes propuestas en la guía de aprendizaje modelos atómicos
2. Realice las actividades propuestas en la página 246 de su texto

7° BASICO YELLOW (CLASE 2)

OBJETIVO: Reforzar los conocimientos adquiridos en preparación a próxima evaluación
ACTIVIDADES

 CON AYUDA DE SUS APUNTES Y SU TEXTO DESDE LA PAGINA 75 A LA 97

DESARROLLE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
1. Desarrolle en su cuaderno las actividades propuestas en las páginas 106 y 107 (de la 5 a la
11)
 ACTIVIDADES
MARTES 20.08.2019

I MEDIO BLUE
OBJETIVOS:
- Explicar la participación humana en la degradación de los ecosistemas y el cambio
climático
- Identificar y describir las especies exóticas invasoras, las endémicas y autóctonas
ACTIVIDADES

 CON AYUDA DE SUS APUNTES Y SU TEXTO DESDE LA PAGINA 77 A LA 94

DESARROLLE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
1. Desarrolle guías de trabajo:
- Ecosistemas e interacciones
- Intervenciones en los ecosistemas
2. Realice las actividades propuestas en las paginas 86 “actividades humanas en ecosistemas”
y 91 “cambio climático local”

I MEDIO YELLOY
OBJETIVOS:
- Explicar la participación humana en la degradación de los ecosistemas y el cambio
climático
- Identificar y describir las especies exóticas invasoras, las endémicas y autóctonas
ACTIVIDADES

 CON AYUDA DE SUS APUNTES Y SU TEXTO DESDE LA PAGINA 77 A LA 94

DESARROLLE LAS SIGUIENTES ACTIVIDADES
3. Desarrolle guías de trabajo:
- Ecosistemas e interacciones
- Intervenciones en los ecosistemas
4. Realice las actividades propuestas en las paginas 86 “actividades humanas en ecosistemas”
y 91 “cambio climático local”

III MEDIO BLUE

OBJETIVO: Describir la función, tipos y cualidades de los receptores sensoriales
ACTIVIDADES

 CON AYUDA DE SU TEXTO DESDE LA PAGINA 96 A LA 99 DESARROLLAR LAS

SIGUIENTES ACTIVIDADES
 RESPONDER LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
6. ¿Qué significa que los receptores sean transductores?
7. Copie en su cuaderno la clasificación de los receptores, según el tipo de estímulo y
funcionalidad.
8. Defina y diferencie los términos percepción y sensación
9. Indique en qué consisten las cualidades de adaptación y especificidad.
10. Desarrolle las preguntas indicadas en la página 101 (antes de seguir)